幼兒園小班教案(優(yōu)選4篇)
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班教案4篇，歡迎大家分享。
幼兒園小班教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養(yǎng)成良好的粘貼習(xí)慣。
2、通過游戲讓幼兒喜歡美工活動(dòng)，體驗(yàn)到成功的快樂。
3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、長(zhǎng)條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。
2、鈴兒響叮當(dāng)?shù)囊魳�，訂書機(jī)，皮筋。
三、活動(dòng)過程：
1、音樂游戲，找朋友。
老師：我們都有好朋友，老師請(qǐng)寶寶們?nèi)フ艺夷愕暮门笥押退ПВ脝幔?/p>
2、學(xué)習(xí)粘貼圖形。
*認(rèn)識(shí)紙張和圖形。
老師：瞧，這里也有兩個(gè)好朋友，他們也想抱在一起，是誰？（出示卡紙）認(rèn)識(shí)大大的卡紙。
（出示彩紙）這是什么紙？認(rèn)識(shí)彩紙。它是什么形狀的？
這里還有一些圖形，它們是什么形狀的呢？（出示方形、三角形、心形）認(rèn)識(shí)這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友，它們?cè)鯓硬拍苜N在一起呢？什么能幫助它們？（漿糊）
*教師示范粘貼。
我們來試試：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。
請(qǐng)個(gè)別幼兒上來粘貼。提醒圖形要分開一點(diǎn)，不要疊在一起。
那邊還有許多卡紙和圖形紙，請(qǐng)你們也去貼一貼，做一做，好嗎？
3、幼兒操作，粘貼圖形。（輕聲播放關(guān)于圣誕的歌曲）
4、變魔術(shù)
卡紙還會(huì)變魔術(shù)呢，瞧它會(huì)變成什么？（教師示范做成一頂圣誕帽）
圣誕節(jié)馬上就要到了，我給大家變了一頂圣誕帽，漂亮嗎？你們想變頂圣誕帽嗎？那我們請(qǐng)客人老師變一下。請(qǐng)人幫忙要說：“請(qǐng)幫幫我。”
5、幼兒請(qǐng)客人老師裝訂圣誕帽。
6、戴上圣誕帽一起過圣誕節(jié)，讓客人老師給小朋友拍照欣賞。
“你的'圣誕帽漂亮嗎？你喜歡你的圣誕帽嗎？”
小百科：圣誕節(jié)（Christmas）又稱耶誕節(jié)、耶穌誕辰，譯名為“基督彌撒”，是西方傳統(tǒng)節(jié)日，起源于基督教，在每年公歷12月25日。彌撒是教會(huì)的一種禮拜儀式。圣誕節(jié)是一個(gè)宗教節(jié)，因?yàn)榘阉?dāng)作耶穌的誕辰來慶祝，故名“耶誕節(jié)”。
幼兒園小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1．初步會(huì)用正確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便后要洗手。
2．愿意學(xué)念兒歌，練習(xí)邊念兒歌邊洗手。
3．不把水龍頭開的過大，知道節(jié)約用水。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．一只可以示范洗手的茶水桶、接水的盆、肥皂等。
2．洗手的順序圖：沖手→擦肥皂→搓手→沖手→擦干。
活動(dòng)過程：
1．引發(fā)幼兒洗手的興趣。
師：我們馬上要吃點(diǎn)心了，吃東西前要干什么？
師；小朋友已經(jīng)長(zhǎng)大了，是幼兒園的小朋友了，你們會(huì)把自己的小手洗干凈嗎？
2．了解正確的洗手方法。
�。�1）師；現(xiàn)在我們一起來試一試怎樣把我們的小手洗干凈。
幼兒坐在座位上邊念兒歌邊做洗手的動(dòng)作，教師檢查幼兒的方法是否正確，并對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
�。�2）組織幼兒到水池邊洗手，并及時(shí)提示幼兒不把水龍頭開的`過大，知道要節(jié)約用水，洗干凈的手要先在水池里輕甩三下，不把水濺在衣服和地上……
�。�3）教師對(duì)洗干凈、擦干的幼兒表示贊賞。
師：你的小手洗得真干凈，是個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。
幼兒園小班教案 篇3
【設(shè)計(jì)意圖】
小班的孩子喜歡擺弄、喜歡模仿，而切水果、蒸水蛋等活動(dòng)都是來源于生活，是孩子們看到爸爸媽媽做，卻又難得有機(jī)會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)。在食品加工區(qū)開展“快樂小廚師”的系列活動(dòng)給孩子們提供了這樣的機(jī)會(huì)，并可幫助孩子們建立初步的游戲規(guī)則。
活動(dòng)一：蒸水蛋
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)會(huì)“打蛋”和“攪拌”。
2、愿意與大家一起分享自己的勞動(dòng)成果，培養(yǎng)分享意識(shí)。
3、在老師的幫助下將碗勺收拾干凈，擺放整齊，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
微波爐一臺(tái)、打蛋器一個(gè)、雞蛋2～3個(gè)、圍裙若干、碗、勺等每人一份，調(diào)味瓶一盒(內(nèi)有食油、鹽)。
【活動(dòng)過程】
1、示范打蛋、攪拌：將蛋拿出，請(qǐng)小朋友觀察蛋的形狀和顏色，隨后將蛋輕輕地在工作臺(tái)敲破，用小碗盛好，并用打蛋器攪拌直至均勻(加上適量的水和鹽)。
2、幼兒打蛋：系上圍裙，將蛋與打蛋器放到工作臺(tái)上，將碗和勺清洗干凈，開始操作。注意要及時(shí)將蛋盛在碗里，避免掉到桌上或地毯上。
3、幼兒學(xué)習(xí)攪拌：左手抓住碗，右手用打蛋器輕輕攪拌直至均勻(加水、鹽)。
4、蒸蛋：將蛋放到微波爐里蒸五分鐘(由老師操作完成)。
5、分享：將蒸好的水蛋取出，用勺切開，分別盛在幾個(gè)碗里，溫度適宜時(shí)邀請(qǐng)其他
小朋友過來一起品嘗。
6、清潔：將用過的碗、勺、打蛋器用清水沖洗干凈。
【活動(dòng)延伸】
雞蛋還有許多不同的做法，比如我們還可以做“煎雞蛋”。
活動(dòng)二：切水果
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、獨(dú)立操作將水果切分成一份一份的小片。
2、學(xué)習(xí)“切”的正確方法，增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)性及動(dòng)作的準(zhǔn)確性。
3、愿意與大家一起分享自己的勞動(dòng)成果，培養(yǎng)分享意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、孩子自己從家里帶來的各種水果：蘋果、香蕉、梨等。
2、幼兒專用的水果刀、案板、圍裙按小組活動(dòng)人數(shù)準(zhǔn)備。
3、教師提前在各種水果上面用紅色水彩筆畫好切線。
【活動(dòng)過程】
1、教師示范：右手拿刀，左手按住水果，沿著切線一截一截地切下來，并將切好的水果放到指定的碗里。
2幼兒系上圍裙，將案板及水果刀清洗干凈，并將要切的水果一一取出。提醒孩子注意水果刀的刀口不能對(duì)著自己或別人，避免受傷。
3、攪拌：取出一小勺果醬放到切好的水果盤里，不斷地進(jìn)行攪拌直至均勻。
4、分享：將攪拌好的水果，盡量均勻地分到各個(gè)碗里，邀請(qǐng)大家來品嘗。
5、清潔：將用過的碗、勺、案板在洗手間用流動(dòng)的清水沖洗干凈，并放回原處。
【活動(dòng)延伸】
另外可進(jìn)行切香蕉、切蘋果、切黃瓜、切梨、切橙子等活動(dòng)。并且還可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)們一起參與活動(dòng)，進(jìn)行一次“水果沙拉”的制作。
活動(dòng)三：制作水果沙拉
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)會(huì)與他人合作、分享，促進(jìn)社會(huì)性發(fā)展。
2、培養(yǎng)幼兒照顧自己、照顧他人的能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、請(qǐng)中班兩名小朋友和小班兩名小朋友共同合作完成。
2、幼兒專用的水果刀兩把、案板兩塊、圍裙四件。
3、各種水果：蘋果、香蕉、梨等，各種味道的果醬。
4、教師提前在各種水果上面用黑色水彩筆畫好切線。
5、中班孩子已經(jīng)提前學(xué)會(huì)“切”的動(dòng)作，小班孩子已經(jīng)提前學(xué)會(huì)“攪拌，，的動(dòng)作。
【活動(dòng)過程】
1、四名幼兒自由討論分工：香蕉、蘋果誰負(fù)責(zé)切?梨和西瓜誰負(fù)責(zé)切?誰負(fù)責(zé)攪拌果醬?在老師的引導(dǎo)下合理分工：中班小朋友負(fù)責(zé)“切”，小班小朋友負(fù)責(zé)“攪拌”。
2、幼兒分工后同時(shí)進(jìn)行操作：中班2位沿著切線將水果切下并且將不同的.水果分盛在不同的碗里；小班小朋友在切好的各種水果片里放入各種味道的果醬進(jìn)行均勻攪拌。
3、分享：大家一起將攪拌好的水果，分到各個(gè)碗里，邀請(qǐng)大家來品嘗。在品嘗的過程中可以說一說：在剛才的活動(dòng)中我做了些什么?誰幫助了我?自己又幫誰做了什么事情?是怎樣幫助別人的?
4、清潔：大家一起將用過的碗、勺、案板用清水沖洗干凈并放在指定的地方，解下圍裙(可以鼓勵(lì)中班小朋友幫小班小朋友解下圍裙)，放回原處。
【設(shè)計(jì)評(píng)析】
抓住孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)適宜的活動(dòng)。孩子們每天在這樣的真實(shí)環(huán)境中，做一些平時(shí)在家里想做而爸爸媽媽常以“危險(xiǎn)”為由拒絕他們進(jìn)行的工作，不僅滿足了他們的身體動(dòng)作需求和心理需求，而且促進(jìn)了人際交往、語言、小肌肉等多方面的發(fā)展。所以陜樂小廚師，的系列活動(dòng)是適合孩子年齡特點(diǎn)的，并能不斷促進(jìn)孩子各方面的發(fā)展。
教師積極鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成，逐步引導(dǎo)孩子獨(dú)立性的發(fā)展。鼓勵(lì)孩子獨(dú)立進(jìn)行操作，并非是沒有任何約束或規(guī)則的放任。它要求孩子具有一定的操作熟練程度，在操作中具有一定的安全意識(shí)后才能進(jìn)行。所以在剛開始的階段，還很難做到讓孩子們完全獨(dú)立操作，而是逐步引導(dǎo)孩子獨(dú)立性的發(fā)展。隨著工作的逐漸深入，孩子們的操作能力也在不斷增強(qiáng)；當(dāng)他們具備獨(dú)立操作的能力時(shí)，就可以大膽地放手，讓孩子們自己當(dāng)家做小主人了。
小班和中班兩個(gè)班級(jí)共同進(jìn)行活動(dòng)，大大促進(jìn)了孩子的社會(huì)性發(fā)展，為不同年齡孩子之間相互學(xué)習(xí)、相互交流提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)，促進(jìn)了孩子人際交往能力的發(fā)展。孩子的潛能是巨大的，讓孩子通過自身的操作，去發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，這正是我們所期待的。
幼兒園小班教案 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)眼睛的基本構(gòu)造，知道眼睛的用途。
2、知道要保護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)愛護(hù)眼睛的正確方法。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
4、初步了解愛護(hù)眼睛的`小常識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
眼睛的圖片，教學(xué)掛圖和幼兒用書
【活動(dòng)過程】
1、謎語導(dǎo)入：
上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄，上邊門，下邊門，關(guān)起門來就睡覺（請(qǐng)小朋友們來說出謎底）
2、帶領(lǐng)幼兒觀看眼睛的圖片，了解眼睛的大概構(gòu)造及作用。
�。�1）這是什么？眼睛的上邊是什么？中間的黑葡萄就是什么呢？
�。�2）如果我們的眼睛看不見東西了怎么辦？（請(qǐng)大家一起閉上眼睛來體驗(yàn)看不見東西的感覺）
3、觀看教學(xué)掛圖，了解可能會(huì)傷害眼睛的種種錯(cuò)誤行為。
4、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法。
教師提問討論：眼睛對(duì)我們大家都很重要，但我們要怎么樣才可以好好保護(hù)它呢？（幼兒自由討論，教師再請(qǐng)個(gè)別幼兒代表發(fā)言）
教師小結(jié)：在平時(shí)生活中，看書看電視、玩電腦的時(shí)間都不可以過長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做眼保健操。
【活動(dòng)反思】
大部分孩子都已了解眼睛對(duì)我們的重要性，知道平時(shí)要保護(hù)好它。在今后還會(huì)和家長(zhǎng)朋友做好家園共育，隨時(shí)提醒幼兒用眼時(shí)間，養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習(xí)慣。
小百科：眼（又稱眼睛，目）是一個(gè)可以感知光線的器官。最簡(jiǎn)單的眼睛結(jié)構(gòu)可以探測(cè)周圍環(huán)境的明暗，更復(fù)雜的眼睛結(jié)構(gòu)可以提供視覺。
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