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        幼兒園小班教案

        時(shí)間:2023-08-26 07:57:13 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園小班教案[優(yōu)秀4篇]

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班教案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        幼兒園小班教案[優(yōu)秀4篇]

        幼兒園小班教案 篇1

          1、活動(dòng)目標(biāo):

          1、能主動(dòng)觀察、了解橙子和橘子的外形特征,比較出它們相似的地方和不同的地方。

          2、培養(yǎng)孩子探索的欲望。

          3、通過(guò)觀察、交流與討論等活動(dòng),感知周圍事物的不斷變化,知道一切都在變。

          4、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

          2、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、橙子和橘子若干。

          2、集體記錄觀察表兩張(相同與不同的地方)。

          3、活動(dòng)過(guò)程:

          1、我知道的水果。

          師:我們一起認(rèn)識(shí)了許多水果,你都知道現(xiàn)在冬季有哪些水果嗎?

          鼓勵(lì)幼兒暢所欲言,介紹自己知道的冬季盛產(chǎn)的水果。

          2、觀察橙子和橘子并進(jìn)行記錄。

         。1)橙子和橘子,實(shí)體出現(xiàn)。

          師:我?guī)?lái)了兩種好吃的水果,我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)它們好嗎?

          師:這是什么呢?(橙子、橘子)

         。2)教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,找出它們相似的地方。

          師:我們來(lái)找一找它們相似的`地方,都有哪些?你可以用手去摸一摸。

          教師請(qǐng)幼兒下位置觀察,分成3組。

         。3)教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn),將幼兒所講的內(nèi)容在大表格中進(jìn)行記錄。

          小結(jié):兩種水果的顏色都是橘黃色的,里面的蒗也都是一粒粒的,嘗起來(lái)都是甜甜酸酸的。

          3、引導(dǎo)幼兒觀察橙子和橘子,觀察它們有哪些不同的地方并記錄。

         。1)師:剛才,我們找到了他們?cè)S多相似的地方,現(xiàn)在我們來(lái)找一找它們不一樣的地方有哪些?并且把它記錄在記錄表格中。

          (2)幼兒觀察并記錄。

          (3)師請(qǐng)個(gè)別小朋友上前介紹記錄表,并將幼兒的發(fā)現(xiàn)記錄在大表格中。

          小結(jié):

          雖然它們都是水果,可是它們卻有著不同的地方。橘子的皮只軟軟的,是可以用手剝的,而橙子的皮是硬硬的,是需要用刀切的。

        幼兒園小班教案 篇2

          學(xué)習(xí)目標(biāo)

          1. 喜歡唱歌,了解歌曲的主要內(nèi)容。

          2. 能主動(dòng)與人打招呼,培養(yǎng)主動(dòng)與別人交往的.態(tài)度。

          3. 熟練地用“我是……”介紹自己的名字,能大膽清晰地表達(dá)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1. 《我喜歡幼兒園》幼兒用書(shū)或電子書(shū)第10-11頁(yè)。

          2. 歌曲《Hello》(歌曲及音樂(lè)欣賞CD或磁帶)。

          活動(dòng)過(guò)程

          形式:集體

          1. 出示幼兒用書(shū)或電子書(shū),告訴幼兒,小元認(rèn)識(shí)了許多小朋友,向幼兒提問(wèn):

          你認(rèn)識(shí)哪幾位小朋友?

          你怎樣和小朋友打招呼?

          2. 請(qǐng)幼兒示范不同的打招呼動(dòng)作,例如揮手、點(diǎn)頭、握手、擁抱。

          3. 播放歌曲《Hello》,讓幼兒掌握歌曲內(nèi)容和節(jié)拍。

          4. 老師一邊示范唱歌曲,一邊與幼兒打招呼。

          5. 幼兒兩人一組,面對(duì)面唱歌曲,唱至最后一句時(shí),用句式“我是……”介紹自己的名字。

        幼兒園小班教案 篇3

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解認(rèn)識(shí)動(dòng)物媽媽對(duì)寶寶的照顧。

          2、認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的外形,了解其生活習(xí)性。

          3、享受聽(tīng)故事和集體游戲的樂(lè)趣。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          《世上只有媽媽好》磁帶、錄音機(jī)、動(dòng)物頭飾,與本課有關(guān)的關(guān)課件。

          三、活動(dòng)過(guò)程:

          1、聽(tīng)音樂(lè):《世上只有媽媽好》,然后提問(wèn):這是一首什么歌曲?歌曲里唱的什么?小朋友誰(shuí)的'媽媽最好?好在哪里?今天老師和小朋友一起學(xué)習(xí)《媽媽好》這一課。

          2、講故事:在一棵很高很高的樹(shù)上,鳥(niǎo)媽媽在鳥(niǎo)巢里生下了兩個(gè)蛋,鳥(niǎo)媽媽每天孵呀孵呀,有一天鳥(niǎo)蛋嘩啦裂開(kāi)了,一只小鳥(niǎo)鉆出來(lái)了,隨后第二只小鳥(niǎo)也鉆出來(lái),嘰嘰喳喳叫著“媽媽媽媽”我的肚子好餓呀!這時(shí)鳥(niǎo)媽媽從遠(yuǎn)處叼來(lái)蟲(chóng)子一口一口的喂它們。(教師邊講幼兒邊看大屏幕)。提問(wèn):故事里有誰(shuí)?鳥(niǎo)媽媽怎樣照顧它的孩子?你見(jiàn)過(guò)鳥(niǎo)巢嗎?有什么用?。如果其他的動(dòng)物來(lái)捉小鳥(niǎo),鳥(niǎo)媽媽會(huì)怎么辦?

          3、(課件展示:羊媽媽和馬媽媽帶孩子一起去游玩)教師講解故事的開(kāi)頭,讓小朋友講結(jié)尾。

          小結(jié):

          剛才講了鳥(niǎo)媽媽、羊媽媽和馬媽媽的故事,它們都非常愛(ài)護(hù)自己的孩子,還有一位動(dòng)物媽媽和別的媽媽不一樣,你們想知道它是怎樣愛(ài)護(hù)自己的孩子的嗎?請(qǐng)看大屏幕!

          4、提問(wèn):

          這位動(dòng)物媽媽是誰(shuí)?(袋鼠)。它的孩子在哪里?在里面做什么?

          小結(jié):

          這位動(dòng)物媽媽叫袋鼠,當(dāng)大灰狼和其他的動(dòng)物來(lái)侵犯它們的時(shí)候,小袋鼠就藏在袋子里,里面即安全又溫暖,現(xiàn)在我們看著小袋鼠自己編一首兒歌吧——袋鼠有個(gè)妙妙袋,里面寶寶真可愛(ài),寶寶不要走出來(lái),袋子一碰就打開(kāi)。(讓幼兒邊說(shuō)兒歌邊表演)

          5、游戲《好媽媽》:幼兒分別戴有羊、馬、鳥(niǎo)、魚(yú)的頭飾,其他幼兒扮演小動(dòng)物,跟在媽媽后面,自加動(dòng)作。

        幼兒園小班教案 篇4

          教學(xué)目標(biāo)

          1.教育幼兒小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。

          2.要求幼兒懂的課堂上的常規(guī)要求,上課會(huì)聽(tīng)老師的話。

          3.幼兒練習(xí)起立、坐下等。

          教學(xué)重難點(diǎn)

          教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒懂禮貌、守紀(jì)律的習(xí)慣。

          教學(xué)難點(diǎn):使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

          教學(xué)過(guò)程

          一、開(kāi)始部分:

          1.幼兒坐在小椅子上,跟老師聽(tīng)音樂(lè)做拍手點(diǎn)頭的'律動(dòng)。

          2.引出:“新學(xué)期開(kāi)始了,小朋友們一起來(lái)上幼兒園,我們是小班,大家真高興,咱們一起互相認(rèn)識(shí)一下吧!”激發(fā)孩子的興趣。

          二 基本部分:

          1.教師彈琴,教幼兒會(huì)聽(tīng)琴聲起立、坐下。

          可以反復(fù)練習(xí),讓幼兒仔細(xì)聽(tīng),跟老師學(xué)。要求幼兒能按老師的要求去做,做一個(gè)守紀(jì)律的孩子。

          2.教師彈琴,教幼兒聽(tīng)琴聲,學(xué)習(xí)問(wèn)好。

          2/4 1=C

          1 2 3 4 ︱ 5 - ︱ 5 4 3 2 ︱ 1 - ‖

          師:小 朋 友 們 好! 生:老 師 您 好!

          3.音樂(lè)磁帶幼兒和老師一起唱歌,找朋友。鼓勵(lì)幼兒大膽、主動(dòng)去找朋友、認(rèn)識(shí)一下小朋友問(wèn)問(wèn)他叫什么名字。教育幼兒與小朋友友好相處,培養(yǎng)幼兒大方、主動(dòng)的個(gè)性,感受幼兒園的快樂(lè)生活。

          三 結(jié)束部分:

          1.教師小結(jié)本節(jié)活動(dòng)的效果,以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主。

          2.活動(dòng)結(jié)束。組織幼兒到室外去玩,熟悉幼兒園的環(huán)境。

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