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幼兒園小班教案：小烏龜曬太陽
作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班教案：小烏龜曬太陽，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班教案：小烏龜曬太陽1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)故事名稱和角色，學(xué)習(xí)語詞"暖洋洋"。
2、通過模仿曬太陽的游戲情境，理解故事情節(jié)。
3、愿意重復(fù)聽故事，和教師一起學(xué)說故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、班級里飼養(yǎng)小烏龜。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬�、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行情景游戲"小烏龜曬太陽"，引發(fā)幼兒對故事的興趣。
1、教師出示班級飼養(yǎng)角飼養(yǎng)的小烏龜，請幼兒觀察烏龜是怎樣爬的`。
教師：（1）、這是誰？
�。�2）、它是怎么爬的？誰會(huì)學(xué)一學(xué)？
3、教師和幼兒一起在教室里空地方膝著地模仿烏龜爬。
4、教師用故事里的語言引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)故事里小烏龜曬背、曬屁股、曬肚皮的情節(jié)。
5、教師引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)小烏龜翻跟頭翻身的情節(jié)。
�。ǘ⒂變夯刈�，欣賞教師講述故事。
1、教師：這里有個(gè)故事，說的就是《小烏龜曬太陽》的事情，我們一起來聽一聽。
2、教師有感情地講述，引導(dǎo)幼兒完整的欣賞故事。
�。ㄈ⒔處煶鍪緢D片，引導(dǎo)幼兒明確故事的名稱、角色。
1、教師：故事叫什么名字？故事里有誰？
教師提問個(gè)別幼兒，幫助幼兒明確故事的名稱、角色。
�。ㄋ模⒔處熀陀變阂黄鹪俅涡蕾p故事內(nèi)容。教師引導(dǎo)幼兒一起說一說："**暖洋洋"（五）教師鼓勵(lì)幼兒介紹自己日�；顒�(dòng)經(jīng)驗(yàn)，說說、做做還可以曬身體的哪些部位。
教師：（1）小烏龜曬太陽，曬的是身體的什么地方？
（2）身上還有哪些地方也可以曬曬太陽呢？
幼兒園小班教案：小烏龜曬太陽2
活動(dòng)名稱：
小烏龜曬太陽
設(shè)計(jì)思路：
根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)可以看出，幼兒喜歡模仿，模仿身邊的人、物等，而模仿是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的重要方式。在活動(dòng)中教師讓幼兒通過模仿小烏龜拱、撅、躺曬太陽動(dòng)作理解故事內(nèi)容，不再是純碎地講故事，幼兒也能夠根據(jù)自己的肢體動(dòng)作來理解故事；同時(shí)幼兒也體驗(yàn)了曬太陽的快樂。在活動(dòng)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上，第一環(huán)節(jié)就是活動(dòng)的導(dǎo)入，教師利用謎語來讓幼兒認(rèn)識(shí)活動(dòng)主角，也讓幼兒知道猜謎語的方法，一定要聽完謎面才開始猜。第二個(gè)環(huán)節(jié)是活動(dòng)的重點(diǎn)，幼兒根據(jù)教師提供的圖片來說說小烏龜做了哪些曬太陽的動(dòng)作并且進(jìn)行模仿。在這個(gè)環(huán)節(jié)中幼兒練習(xí)了拱、撅、躺這三個(gè)動(dòng)作，也是整個(gè)活動(dòng)的主要目標(biāo)。第三個(gè)環(huán)節(jié)就是游戲"曬太陽"，鞏固拱、撅、躺這三個(gè)動(dòng)作，讓幼兒體驗(yàn)和同伴一起模仿小烏龜曬太陽動(dòng)作帶來的快樂。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在模仿小烏龜拱、撅、躺曬太陽動(dòng)作的基礎(chǔ)上，初步理解故事內(nèi)容。
2、體驗(yàn)使用不同動(dòng)作曬太陽的快樂。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
模仿小烏龜拱、撅、躺曬太陽的動(dòng)作
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件《小烏龜曬太陽》、太陽、烏龜媽媽頭飾
活動(dòng)過程：
一、小烏龜來了
1、今天，王老師請來了一位動(dòng)物客人，哎喲，客人說要請小朋友們猜對了謎語，它才會(huì)出來哦。（硬硬殼，身上背。四條腿，慢慢爬。遇到禍?zhǔn)掳杨^縮。）
2、大家都覺得是小烏龜啊，那小烏龜是怎么爬的呀？慢慢的還是快快的？我們一起來學(xué)一學(xué)小烏龜爬吧。（小烏龜，慢慢爬。爬啊爬，爬啊爬。爬到東，爬到西。爬來爬去真開心。）
二、欣賞故事《小烏龜曬太陽》
1、爬累了吧，快過來休息下。我們趕緊把動(dòng)物客人請出來吧，原來真的是一只可愛的小烏龜啊。你們真是聰明的小朋友。那小烏龜在做什么呢？你從哪里看出來的？原來紅紅的太陽在天上，小烏龜在曬太陽哦，太陽曬在身上是怎樣的感覺��？（我們的身體是暖洋洋的）舒服伐？（太陽曬在身上暖洋洋的，很舒服。）
2、我們一起看看小烏龜是怎樣曬太陽的？（教師出示三張圖片讓孩子選擇）
3、你來說說這張圖片里面，小烏龜是怎么曬太陽的？它都做了些什么動(dòng)作��？（幼兒選擇標(biāo)有圖形的圖片說說小烏龜在做什么動(dòng)作，在選擇的時(shí)候讓幼兒對圖形有認(rèn)識(shí)。）我們一起跟著它做一做，同時(shí)教師念：曬一曬，曬一曬，背呀曬一曬，曬得背上暖洋洋。（引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)故事里小烏龜曬背、曬屁股、曬肚皮）
4、小烏龜在太陽底下曬著身體真舒服啊，不過它遇到問題了，你們看看，它怎么了？原來它曬著肚皮之后啊翻不過身了，怎么辦？寶貝們把我們翻身的方法來告訴它。小烏龜，要把身體側(cè)過來才能翻哦。（引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)小烏龜翻身）
5、小烏龜要謝謝你們，告訴它翻身的方法，現(xiàn)在它要回家了。
三、游戲：曬太陽
1、現(xiàn)在天冷了，你們想和小烏龜一樣曬太陽伐啦？看，我變成了誰？我是烏龜媽媽，你們是誰了呀？烏龜寶寶們跟著媽媽一起曬太陽了哦。
2、教師念兒歌，帶領(lǐng)孩子曬太陽。
太陽暖，太陽亮， 寶寶一起曬太陽。曬曬我們的小肚子，曬一曬，曬一曬，曬得肚子暖洋洋。曬曬我們的小小背，曬一曬，曬一曬，曬得背上暖洋洋。曬曬我們的小屁股，曬一曬，曬一曬，曬得屁股暖洋洋。曬曬我們的小身體，躺著曬，滾著曬，曬曬太陽真健康。
3、我們曬得身上暖洋洋的，都快出汗了，快點(diǎn)回家休息了。小烏龜們快跟著烏龜媽媽回家了哦。
活動(dòng)反思：
1、目標(biāo)的達(dá)成度：在活動(dòng)的第二環(huán)節(jié)中幼兒根據(jù)對圖片的觀察，能夠模仿小烏龜拱、撅、躺曬太陽的動(dòng)作，而在游戲環(huán)節(jié)中，我?guī)ьI(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做曬太陽的動(dòng)作，兒歌也是提醒幼兒怎么來模仿小烏龜拱、撅、躺曬太陽的動(dòng)作。整個(gè)活動(dòng)能夠下來，幼兒對于這三個(gè)動(dòng)作的模仿還是比較好的。
2、媒體的運(yùn)用：在出示圖片的時(shí)候，我并不是一張張的出示給幼兒看，這樣他們的持續(xù)性也不會(huì)長，而是把三張圖片一起出示的，在每張圖片上面都標(biāo)上了圖形（三角形、圓形、正方形），幼兒可以自主選擇圖片說說小烏龜做了什么動(dòng)作，同時(shí)在選擇的時(shí)候也加深了幼兒對圖形的認(rèn)識(shí)。對于圖片的'選擇，我也是有思考的，根據(jù)目標(biāo)中的三個(gè)動(dòng)作選擇了這三張針對性的圖片，這樣更能夠?yàn)槟繕?biāo)服務(wù)。
3、教師的教態(tài)：個(gè)人覺得自己的動(dòng)作與表情還是有很大的變化，能夠帶動(dòng)幼兒，也注意了語氣語調(diào)。只是對于幼兒的一些突發(fā)問題和事件的發(fā)生沒能做出及時(shí)正確有效的回應(yīng)，在模仿小烏龜曬太陽的動(dòng)作時(shí)，有個(gè)別幼兒并沒有在模仿，而是躺在墊子上滾來滾去，那我在前面沒有對這樣的行為做出很好的回應(yīng)，就只是拉著他們說，跟著老師一起做動(dòng)作了，那是不是可以采用其他的語氣來說一說"小烏龜很喜歡你們的呀，它要看看誰模仿的最像了。"這樣兒化的語言也許更能讓幼兒投入，跟隨老師做動(dòng)作。
幼兒園小班教案：小烏龜曬太陽3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，對烏龜爬行中翻身的動(dòng)作感興趣。
2、練習(xí)動(dòng)作協(xié)調(diào)地手膝著地爬
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒觀察小烏龜翻身的動(dòng)作，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
2、陽光充足的天氣，適合幼兒爬行的戶外活動(dòng)區(qū)
3、掛圖16號，磁帶和錄音機(jī)
活動(dòng)過程：
一、教師談話引出主題：
1、今天，老師請來了一位小客人，這位小客人說要等小朋友猜對謎語了才出來。
硬殼殼，身上背，四條腿，慢慢爬，遇到禍?zhǔn)掳杨^縮
3、小烏龜是怎么爬的呀？（慢慢爬）我們來學(xué)一學(xué)。
4、天氣真好，我們的小烏龜爬出來要去干什么呢，一起來聽聽看
二、教師講述故事
1、故事里面都有誰呀？
2、小烏龜在干什么呀？
3、太陽曬在身上是怎樣的感覺？（我們的身體暖洋洋的，很舒服）
4、我們來看看小烏龜是怎么曬太陽的？
三、教師演示活動(dòng)教具，講述故事
1、小烏龜曬太陽都做了些什么動(dòng)作啊？（一起做一做，念一念）
2、小烏龜在太陽下曬著身體真舒服，不過它遇到什么困難了？
3、小貓過來了，它有沒有幫助烏龜？為什么？
4、小狗和小山羊有沒有幫助它呢？為什么？
5、最后小烏龜怎么樣了？它是怎樣翻身的？身體的.哪些部位在使勁？
四、播放故事錄音，幼兒欣賞故事
五、游戲“小烏龜曬太陽”，感受陽光的溫暖
教師帶幼兒到戶外曬太陽，學(xué)學(xué)小烏龜爬和翻身。
課后反思：活動(dòng)一開始，我先以謎語引出主題人物“小烏龜”。然后邊操作圖片邊講述故事，并在故事中加了一些動(dòng)作表演，讓故事更加有趣化，孩子們看的聽的都很認(rèn)真，也能初步地理解故事內(nèi)容。但是在提問時(shí)起不到引導(dǎo)性作用，不能達(dá)到有效的提問，希望在以后的學(xué)習(xí)中多多吸取經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園小班教案：小烏龜曬太陽4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，對烏龜爬行中翻身的動(dòng)作感興趣。
2、練習(xí)動(dòng)作協(xié)調(diào)地手膝著地爬行。
3、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、掛圖16號，小朋友的.書。
2、陽光充足的天氣，適合幼兒爬行的戶外活動(dòng)區(qū)。
3、活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒觀察小烏龜翻身的動(dòng)作，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程：
1、教師談話引出主題
2、教師講述故事
故事名稱是什么?故事里有誰?
3、教師演示活動(dòng)教具，講述故事，提問
小烏龜在太陽底下干什么遇到什么困難了
小貓過來了它有沒有幫助烏龜為什么
其他小動(dòng)物呢
最后小烏龜怎么樣了
你知道小烏龜是怎樣翻身的嗎
主要是身體的那些部位在使勁
4、幼兒欣賞故事
5、游戲小烏龜曬太陽感受陽光的溫暖
教師帶幼兒到戶外曬太陽，學(xué)學(xué)小烏龜爬和翻身。
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