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        幼兒園小班健康教案

        時間:2023-06-13 13:57:27 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園小班健康教案集合15篇

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就難以避免地要準備教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班健康教案,希望對大家有所幫助。

        幼兒園小班健康教案集合15篇

        幼兒園小班健康教案1

          教學(xué)目標:

          1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

          2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

          教學(xué)準備:

          1.小兔、小狗胸飾若干,照相機。

          2.編排情境表演。

          教學(xué)過程:

          1.導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣。

          兔媽媽:"今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩?矗鞘钦l?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)"2.觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

          (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

          (2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

          小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。

          3.幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

          (1)兔媽媽:"剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?"

          (2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的.好。"(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

          教學(xué)建議:

          1.此活動宜安排在開學(xué)初進行,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

          2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護,引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運動器械,逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。

        幼兒園小班健康教案2

          小班健康教案:保護自己

          活動目標:

          1、結(jié)合幼兒園一日活動,讓幼兒知道保護自己,不做危險動作。

          2、讓幼兒學(xué)習(xí)保護自己,懂得避免事故發(fā)生的一些簡單方法。

          活動準備:示教圖片、記號筆。

          活動過程:

          1、在戶外活動中不做危險動作

          師:每天早晨天氣很好的時候,我都會看見小朋友在操場上鍛煉,但有些小朋友會做一些危險動作?能告訴老師有沒有小朋友看見過?

          師:和幼兒一起看看示教圖片,請幼兒指出哪些是危險動作?我們應(yīng)該怎么做?

          總結(jié):在戶外活動過程中,勇敢精神是值得表揚的.,但一些小朋友在沒有老師的看護下,自己從高處跳下,走彩虹橋的時候注意力不集中,就是很危險的動作,我們不要學(xué)他們的樣子。

          2、在日常生活中保護自己

          師:教師出示圖片,請幼兒判斷其做法,并要求幼兒將其改正。

          (小心關(guān)門、小心滑倒、小心觸電、下樓小心)

          總結(jié):我們在上廁所的時候,應(yīng)該注意地上的水,小心滑倒;我們在下樓的時候不要擁擠,注意安全,有秩序地排隊下樓;關(guān)教室和櫥柜門時,要輕輕的;不要玩弄教室里的電源和插座,防止觸電。

          3、認識安全標志

          師:請幼兒將示教圖片與他們所知道的安全標志連線。

          總結(jié):在日常生活中,我們要好好保護我們的身體,不做危險動作,發(fā)生事情時,及時向老師家長報告,尋求幫助。

          4、活動結(jié)束

          引導(dǎo)幼兒一起隨健康安全歌做律動,自然結(jié)束教學(xué)活動。

        幼兒園小班健康教案3

          活動目標:

          1、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu),知道眼睛的功能。

          2、通過看眼睛、說眼睛,增進互相了解和交流。

          3、初步懂得保護眼睛的重要,注意用眼衛(wèi)生。

          活動準備:

          每人一面小鏡子,“大大的眼睛”畫面兩幅。

          活動過程:

          一、老師出謎語:“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西?

          二、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細

          看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。

          三、提問:眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。

          眼睛里有什么?是什么顏色的`?眼睛長在哪里?

          四、讓幼兒互相觀察眼睛,并進行比較。進一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。

          五、引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)

          六、出示畫面并提問:

          1、眼睛有什么用?

          2、我們怎樣愛護、關(guān)心自己的眼睛?

          讓幼兒知道畫畫時要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。

        幼兒園小班健康教案4

          一、活動目標

          1、通過果實培養(yǎng)孩子早起的生活習(xí)慣。

          2、能借助圖片簡單描述畫面情景,學(xué)習(xí)說完整的話。

          二、活動準備

          1、圖片:早晨、晚上。

          2、手偶、指偶各一個。

          3、圖畫紙。

          三、活動步驟

          1、講故事《最勤快的和最懶惰的》;

          2、大森林中誰起的最早?最起的最晚?

          3、聽一聽、學(xué)一學(xué)公雞是怎么叫的?數(shù)一數(shù)公雞叫了幾聲?

          手指游戲:大拇指醒來了,你早,你早;

          食指醒來了,刷牙,刷刷牙;

          中指醒來了,洗臉,洗洗臉;

          無名指醒來了,梳頭,梳梳頭;

          小拇指醒來了,一起做早操!

          4、出示早晨、晚上的圖片;

          5、幼兒簡單描述畫面的情景,引導(dǎo)幼兒觀察畫面上都有什么?

          6、游戲:早晨晚上。教師彈奏或演唱“Areyousleeping”的歌曲,幼兒做睡覺的'動作,唱完后,教師學(xué)一聲大公雞的叫聲,幼兒做起床動作。請幼兒模仿大公雞,反復(fù)進行游戲。

          7、學(xué)一學(xué)公雞叫、小豬打呼嚕的音效,利用教室內(nèi)的玩具自由地創(chuàng)造聲音,并說一說聲音象什么。

          8、繪畫:早晨、晚上(老師畫好小朋友起床、睡覺的圖片,幼兒添畫太陽、月亮)

          四、活動反思

          幼兒通過形象生動的故事以及討論明白了養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要,了解了正確的睡眠姿勢和習(xí)慣。對于有不良睡眠習(xí)慣的幼兒起到了教育意義。但是活動中幼兒親身體驗睡眠姿勢的較少。

          幼兒良好的睡眠習(xí)慣不是一天、兩天可以養(yǎng)成的,它需要老師細心、耐心的指導(dǎo)。糾正幼兒不良睡眠習(xí)慣更是需要時間,并要老師和家長共同來完成。因而今后我們這項工作要持之以恒堅持去做。

        幼兒園小班健康教案5

          活動目標

          1、在彩色綢上嘗試不同的玩法,發(fā)展走、跑、爬、跳等基本動作。

          2、依據(jù)不同的信號調(diào)整身體運動的方式,體驗集體游戲的快樂。

          活動準備

          紅、黃、藍大綢布若干;竹梯、平衡木;錄音機、音樂磁帶。

          活動過程

         。ㄒ唬嵘磉\動:快樂小司機

          [師]天氣真好,我們一起開著小汽車去公園玩吧。犞魳纷雎蓜樱耗7虏淋、開車、摁喇叭、轉(zhuǎn)彎等動作。)

          [師]公園到了,我們把汽車停好,進公園玩嘍!

          (二)情景游戲:彩綢變變變

          1、順著小路走一走――把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路

          [師]這里有兩條小路,我們一起走一走。(帶著幼兒依次走過小路,提示幼兒保持身體平衡。)

          2、經(jīng)過小河跳一跳――把藍色綢布對折成小河狀

          [師]前面有兩條小河擋住了去路,你有什么好辦法?(幼兒運用跨跳或并腳跳的方法過小河。)

          3、看到山洞鉆一鉆――把紅色綢布做成山洞狀

          [師]小朋友們都過河了嗎?我們一起鉆山洞嘍。(幼兒手腳并用爬行,身體盡量不要碰到“山洞”。)

         。ㄈ┳杂商剿鳎翰示I真好玩

          (自由探索彩綢的多種玩法。)

          1、[師]這里有好多彩綢,你們看看有些什么顏色?(紅、黃、藍)數(shù)數(shù)看一共有幾塊彩綢?

          2、[師]漂亮的彩綢寶寶要和我們做好朋友一起玩呢!你想跟它怎么玩呢?(引發(fā)幼兒想出不同的玩法,如倒爬;順爬;滾;抖動彩綢,幼兒用腳踩;幼兒與教師結(jié)伴玩吊竿;兩位教師拉住彩綢兩頭,幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖蕩;用彩綢作漁網(wǎng),玩捕魚、坐轎子等游戲。)

          3、[師]下雨啦,快點找個地方躲起來吧。ㄒ黄鸲愕酱蠹t傘下)風(fēng)好大呀,把大紅傘吹上去了,風(fēng)小了,大紅傘下來了。 (變換傘的高度。)

          [師]哎呀!一陣大風(fēng)吹過來,把大紅傘吹跑了,我們快去把它追回來吧。ù蠹t傘四處移動,幼兒跟著目標快速追逐奔跑。)

          [師]大紅傘終于追回來了,和好朋友靠得緊一點,我們再也淋不到雨啦!

          (四)放松整理

          [師]雨停了,天晴了,我們也玩累了,一起開著汽車回家吧!

          幼兒園小班健康教案:小小宴會

          活動目標:

          1、讓幼兒用舌頭品嘗各種食物,知道舌頭能感覺各種味道。

          2、啟發(fā)幼兒說出酸、甜、苦、辣、咸等不同味道,學(xué)習(xí)表達嘗到這些味道時的感受和表情。

          活動準備:

          1、將蘋果、酸梅、榨菜、山楂、苦瓜等食物分成小塊,幼兒每人一盤,一根牙簽。

          2、教育掛圖《小小宴會》。

          活動過程:

          1、介紹食品名稱,引起幼兒品嘗的興趣。

          今天老師為每一位小朋友們都準備了許多好吃的東西,讓我們先看一看都有些什么?引導(dǎo)幼兒說出它們的名字。

          提問:

         。1)這些食物你們吃過嗎?它們有什么味道?

          (2)怎樣才能知道這些食品的味道呢?(知道是用嘴巴里的舌頭感知到的,讓幼兒伸出舌頭,互相看看舌頭的樣子)。

          2、 出示教育掛圖引導(dǎo)幼兒觀察并提問。

          (1)你們看這四個小朋友嘗到了什么味道?你是怎么知道的?

         。2)你吃過這些東西嗎?你是用什么嘗到味道的?

          3、請小朋友品嘗食物是什么味道,可以和旁邊的小朋友說一說:你吃的是什么?有什么味道?也要看看旁邊小朋友的表情,并鼓勵幼兒品嘗每樣食品。

          4、品嘗食物時的感覺。

          提問:

         。1)你剛才嘗的是什么食物?它有什么味道?

         。2)還有哪些食物也是甜(酸、苦、辣、咸)的`呢?

          (3)你看到別人臉上的表情嗎?是什么樣的表情?你學(xué)一學(xué)。

         。4)你最喜歡吃的是什么?為什么?

          小結(jié):食品的味道是各種各樣的,有甜的、有酸的、有苦的、有辣的、有咸的,用舌頭嘗一嘗便能知道,我們的舌頭真能干。

          5、師生共同討論保護舌頭的方法。

          舌頭是最勇敢的,什么味道都能嘗,舌頭也是最嬌弱的,我們不能吃太燙的食物,這樣會把舌頭燙破的。我們?nèi)松×,舌頭也會難過的,這時你吃食物也不會太香,甚至感覺不出食物的味道了。

        幼兒園小班健康教案6

          活動目標

          1.發(fā)展幼兒雙手向各個方向的伸縮能力及協(xié)調(diào)性。

          2.初步體驗游戲、合作帶來的愉悅。

          3.節(jié)奏明快的音樂,錄音機。

          4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

          5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          活動準備

          1.小毛巾人手一條。大的浴巾一條。

          2.松緊帶系在小椅上圍成一圈,地上貼上用即時貼剪的水波,布置水池。

          活動過程

          一、和毛巾寶寶玩游戲:請你跟我這樣做。(幼兒做熱身準備活動)

          (一)毛巾寶寶和我們寶寶一樣很愛玩,小朋友想和他一起玩嗎?那我們就來玩“請你跟我這樣做”的游戲。毛巾寶寶跑,寶寶們就跟著跑,毛巾寶寶跳,寶寶就怎樣?

         。ǘ┯變弘S毛巾寶寶跳、跑、扭動、轉(zhuǎn)圈、蹲、站。

          二、幼兒洗澡

         。ㄒ唬┩媪四敲淳。真熱呀,毛巾寶寶想慢慢走,我們跟著毛巾寶寶走吧。

         。ǘ┻@里有個漂亮的水池,我們一起來洗個澡吧。小心水池有點滑,我們先伸一只腳進去,然后再伸一只腳。

         。ㄈ┶s快洗洗澡吧,從頭開始,洗洗頭呀,洗洗頭,洗洗脖子呀,洗洗胳膊呀,再洗洗身子,還有哪些地方?jīng)]洗?

          (四)教師根據(jù)幼兒的回答隨機引導(dǎo)幼兒向不同的方向洗身體。

          (五)重點介紹洗背的方法。

          1.一只手抓住毛巾搭在肩上,另一只手抓住毛巾的`最下面。手臂上下拉動。洗一會兒再換另一邊洗一洗。

          2.音樂聲中,幼兒嘗試洗背。教師巡回指導(dǎo)。

         。┯變汉献飨幢。

          1.我發(fā)現(xiàn)自己洗背還有些地方?jīng)]洗干凈,請寶寶來幫我洗洗吧。

          2.有人幫我洗澡真舒服,你們也去找好朋友幫自己洗洗背。(幼兒合作,教師提醒幼兒互相交換擦背)

          3.我們可以站著、坐著洗,還可以怎樣洗也很舒服呢?(躺著)你們快試試。幼兒再次合作。

          三、結(jié)束部分

          (一)幫毛巾洗洗澡。

          (二)今天的澡洗的真舒服,我來聞聞哪些寶寶洗的噴噴香。我們不但自己會洗澡,還會幫好朋友洗澡,來夸夸自己,我的小手真能干,F(xiàn)在我們出去把毛巾晾起來。

         。ㄈ┧兔韺殞毣丶。

        幼兒園小班健康教案7

          預(yù)設(shè)目標

          學(xué)習(xí)動物模仿操1-3節(jié)。

          發(fā)展幼兒身體的靈活性。

          初步了解健康的小常識。

          鍛煉幼兒的`反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

          活動準備

          兒歌錄音帶

          活動過程

          激發(fā)興趣

          ——教師啞劇表演,依次模仿蝴蝶飛、小熊走路、小鴨游泳等動作,請幼兒猜一猜這是什么動物。

          ——教師說出貓、猴子、大象、等小動物,請幼兒表演。

          學(xué)兒歌

          ——播放兒歌錄音帶,幼兒欣賞。

          ——請幼兒和教師學(xué)兒歌,幼兒自由模仿活動身體。

          教師示范

          ——教師隨音樂邊說兒歌邊示范模仿操的全套動作,幼兒欣賞。

          幼兒學(xué)習(xí)1-3節(jié)

          ——教師分解示范,邊說兒歌邊做動作,幼兒跟著模仿,注意糾正幼兒不規(guī)范的動作。

          ——幼兒練習(xí)1-3節(jié)。

        幼兒園小班健康教案8

          【活動目標】

          1、讓幼兒體驗與家人互動的快樂。

          2、發(fā)展幼兒的“爬”的能力。

          3、培養(yǎng)幼兒不畏困難,勇敢向前的品質(zhì)。

          【活動準備】

          一張布(1.5×8m)、家長

          活動過程:

          一、開始部分——熱身運動師:今天我們請了爸爸媽媽和我們一起來玩游戲,我們都非常的高興。

          (幼兒請家長及教師一起參加熱身活動——《天使》)

          二、基本部分

          1、引出活動內(nèi)容師:小朋友們看,今天老師給你們帶來了什么?(引導(dǎo)幼兒說出布)師:什么顏色?(引導(dǎo)幼兒說出是藍色)師:真不錯。今天我們就來和布來玩游戲吧!

          2、根據(jù)活動內(nèi)容大家一起游戲

          (1)“大家一起開飛機”:請家長分別站在布的兩邊,幼兒穿插其中,一起用手抓布,教師數(shù)1、2、3,大家一起把布舉起來。(根據(jù)時間安排可玩2——3次)

         。2)“鉆明洞”家長及教師把布抬起來,幼兒從布的'下面鉆過去。(全班幼兒可循環(huán)玩2次)

         。3)“鉆黑洞”把布平放在地上,家長及教師跪壓在布的兩邊,幼兒從布的里面由一端爬向另一端,另一端由一名教師接好幼兒,保護好幼兒。與上一環(huán)節(jié)的“鉆明洞”相比較,此環(huán)節(jié)更體現(xiàn)了幼兒的膽量,在這其中,教師應(yīng)鼓勵幼兒不怕黑,鼓勵他們要勇敢。

          (4)“坐火箭”一次請一名或兩名幼兒趴在布的一端,布的中間以及另一端由家長或教師拉好,大家一起數(shù)1、2、3,一起朝同一個方向拉布,幼兒趴在布上時,要把手緊抓好布。

          (5)“我是航天員”家長及教師把布抓好,放在胸前,布要懸空,一名教師把幼兒抱到布上,請幼兒在布上爬,另一端請一名教師把幼兒從布上抱下來。幼兒在布上可以爬,也可以走,還可以跑,請幼兒自由發(fā)揮。

          三、結(jié)束部分——韻律《手牽手》師:今天小朋友都很勇敢。非常感謝家長們的配合,希望家長與我們幼兒一起大手牽著小手過好快快樂樂的每一天。

        幼兒園小班健康教案9

          目標

          1.知道水果有多種吃法,嘗試用水果做沙拉。

          2.感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美,色彩美。

          3.學(xué)習(xí)基本的用餐禮儀,體驗和同伴一起分享的快樂。

          準備

          1.活動前與家長聯(lián)系,給幼兒做一次水果沙拉。

          2.教師先切好一些水果丁。

          3.把桌子拼成長條形,鋪上餐布或一次性臺布。

          4.香蕉、草莓、桔子若干,一次性塑料西餐刀若干。沙拉醬若干,裝在碗中,放上勺子。

          5.幼兒每人一只小碗或杯子,一只勺子。

          過程

          1.討論。

          ――你吃過的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?有什么味道?

          ――做水果沙拉需要做一些什么準備工作?

          ――教師逐一介紹所用材料和工具,說明注意事項。

          ――暢想自己想要制作的水果沙拉是什么味道的`。

          2.制作水果沙拉。

          ――請幼兒用一次性西餐刀切香蕉、草莓。

          ――將切好的水果拌上沙拉醬,完成后請同伴互相觀賞、品嘗。

          建議

          1.教育幼兒注意安全,既不把刀對著別人,也不要弄傷自己。

          2.有條件的幼兒園可添加一些輔助食品,如薯片等。幼兒可把調(diào)制好的水果沙拉丁放置在薯片上做成水果船來品嘗。

        幼兒園小班健康教案10

          活動目標

          1。理解故事內(nèi)容,知道多吃甜食對牙齒不好,產(chǎn)生保護牙齒的愿望。

          2。學(xué)習(xí)正確的漱口方法,養(yǎng)成飯后漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

          3。積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          4。使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

          活動準備

          每人一只漱口杯,黑芝麻糖若干,臉盆若干。

          活動過程

          1。幼兒欣賞故事《小熊拔牙》后,教師提問:媽媽為小熊買了多少糖?媽媽對小熊說了什么?小熊是怎么做的?

          2、引導(dǎo)幼兒邊品嘗芝麻糖,邊自由講述。小熊吃了一塊糖,真香呀!老師也給每個小朋友帶來了一塊糖,請小朋友品嘗呢。

          3、引導(dǎo)幼兒邊嘗芝麻糖邊自由講述:芝麻糖香不香?黑乎乎的顆粒是什么?

          4、教師邊講故事邊提問幼兒:小熊后來又是怎么做的?小熊的牙齒怎么了?(請幼兒學(xué)一學(xué)牙疼的樣子。)為什么會這樣?(多吃甜食對牙齒不好。)

          5、通過觀察、討論,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)吃東西會有殘渣留在牙齒上,掌握正確的漱口方法。

         。1)小熊吃多了糖引起了牙疼。小朋友剛才也吃糖了,怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒觀察同伴的嘴巴和牙齒,發(fā)現(xiàn)芝麻糖粘在牙齒上的現(xiàn)象。)

         。2)引導(dǎo)幼兒用漱口的方法《把粘在牙齒上的東西吐出來,讓幼兒觀察吐出的殘渣。

          (3)“咕嚕!笔凇R龑(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的漱口方法:讓誰在嘴里“咕嚕!钡.唱歌,然后吐出臟水。(可讓幼兒用礦泉水漱口,防止吞下生水。)讓幼兒看看自己吐出的殘渣,告訴幼兒吃東西后要漱口。

          活動延伸

          可是平時除了刷牙,我們還可以漱口,漱口也能保護我們的牙齒,把臟東西趕走,今天我們學(xué)會了漱口,以后吃完東西要漱口,能做到嗎?

          反思:

          對目標達成的反思目標一的達成較好。整個活動給孩子創(chuàng)設(shè)一個能讓他們親自去感知、去操作、去體驗的環(huán)境。讓幼兒自主體驗和自主探究,從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用,并學(xué)會了正確的漱口方法。

        幼兒園小班健康教案11

          活動目標

          1、知道上下樓梯的安全常識,學(xué)會靠右手邊走,一個跟著一個走。

          2、知道團結(jié)的力量大。

          3、在活動中得到愉快的情感體驗。

          活動準備

          1、清除樓道上的障礙物

          2、保持地面干燥

          3、圖書27本活動過程:

          一、左手和右手播放音樂:《左手右手》伸出你們吃飯的時候,拿小勺子的那只手,舉得高高地,給老師看一看,可愛的小手在哪里?請放下,現(xiàn)在請你伸出另外一只可愛的小手,舉得高高地,給老師看一看。(音樂結(jié)束)你們知道哪只是左手?哪只是右手嗎?你在做什么事情的時候,會用到右手呢?你知道,我們在走樓梯的時候,要靠那只手那邊走嗎?那你知道,靠右手邊走樓梯的時候,你的右手要做什么事情嗎?為什么要這么做?對了,在我們走樓梯的.時候啊,右手要扶著墻上的扶手,這樣啊,我們就不容易摔倒了。

          二、動手動腳去操作樓上有一堆書,太多了,老師一個人搬不動,想請你們幫幫我。我要請我們小二班的小朋友排好隊,一個跟著一個走上樓梯,右手扶著墻上的扶手,走到樓上去,每個人都用左手拿一本書,然后右手扶著扶手再走下樓梯,回到我們的教室里。這樣,厚厚的一堆書就輕松地搬下來了!你們愿意幫助我嗎?走樓梯的時候,老師希望你們一個跟著一個,不推、不擠,用右手扶著扶手走上去,你們能做到嗎?右手在哪里?好,排隊。幼兒在走樓梯的時候,老師引導(dǎo)個別幼兒做正確的動作。

          三、總結(jié)幼兒活動情況謝謝你們幫助老師,搬下來這么多書,你們真能干!

        幼兒園小班健康教案12

          一、設(shè)計意圖

          在幼兒園一日生活活動中,洗手是一個重要的環(huán)節(jié),因此,孩子在幼兒園必須學(xué)會正確的洗手方法。小班孩子動手能力比較弱,在幼兒園經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的小朋友在洗手時會出現(xiàn)洗手馬虎、玩水等現(xiàn)象。有的幼兒不會洗手,有的幼兒把手淋濕就算洗完了,有的幼兒洗手時不會用毛巾擦,有的幼兒不會用肥皂……在通過與家長的溝通之后,知道許多孩子在家很少自己獨自洗手,都是長輩們幫著洗或是用毛巾擦干凈。針對我班幼兒存在的問題,為幫助他們學(xué)會自己洗手,我根據(jù)小班孩子好模仿的特點,我設(shè)計了健康活動《小手真干凈》,使孩子了解、認識到洗手的重要性,學(xué)會洗手的方法,并培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          二、活動目標

          1.知道洗手的重要性。

          2.通過學(xué)念兒歌、找圖片,掌握洗手的正確方法。

          3.知道洗手的重要性,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          5.了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

          三、活動重難點

          活動重點:通過學(xué)念兒歌、找圖片,掌握洗手的正確方法。

          活動難點:知道洗手的重要性,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          四、活動準備

          自制蘋果寶寶圖片1個、洗手盆8個、肥皂若干、幼兒自己毛巾

          五、活動過程

         。ㄒ唬└枨段沂且粋大蘋果》引出主題

          1.幼兒唱歌曲《我是一個大蘋果》

          教師:今天蘋果寶寶來和你們一起玩了(出示蘋果寶寶圖片),引導(dǎo)幼兒和蘋果寶寶打招呼。

          2.老師提問剛才大蘋果怎么說的?它喜歡什么樣的寶寶?(小手干凈的寶寶)

          3.怎樣讓自己的小手變干凈呢?

         。ǘ⿲W(xué)習(xí)洗手、擦手的`方法

          1.根據(jù)孩子平時洗手經(jīng)驗,先和孩子討論洗手的方法。

          2.利用兒歌《洗手歌》學(xué)習(xí)洗手的步驟。

          兒歌:卷卷袖,沖沖水,打打肥皂搓搓手,搓手心,搓手背,手指縫搓一搓大拇哥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),小手腕也要洗沖沖干凈甩甩手,再用毛巾擦擦手。

          3.老師演示正確的洗手過程。

          4.分組請幼兒練習(xí)洗手。

          將幼兒分成三組(小貓組、小狗組、小兔組)要求:

         。1) 每個盆兩個小朋友

          (2) 甩手要將水甩在盆里

         。3)用自己的毛巾擦手小結(jié)幼兒洗手過程,以大蘋果的口吻對于洗手認真的幼兒給與鼓勵。

          六、活動反思

          為了教會幼兒正確的洗手方法,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。我組織了健康活動《小手真干凈》。在活動開展前,我先和幼兒玩了手指游戲,以引起幼兒對小手的興趣,讓幼兒知道我們的小手很能干,可以做很多事,但手上也有很多的細菌,所以我們飯前便后都要洗手,逐步引出兒歌《小手真干凈》。我邊做動作邊念兒歌,幼兒非常的感興趣。

        幼兒園小班健康教案13

          活動內(nèi)容

          聰明的小熊

          活動來源

          預(yù)設(shè)

          活動目標

          1、學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量。

          2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          重點難點

          1、能根據(jù)信號的`變化,變速和變換方向爬行。

          2.倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

          活動準備

          兒童經(jīng)驗基礎(chǔ)

          材料準備

          1、小鼓一只,水果圖片若干,供幼兒爬行的場地

          2、小青蛙、小蜜蜂、小烏龜放置在場地的周圍,作為小動物的家,小熊頭飾若干,錄音機、磁帶若干。

          活動過程

          活動反思

          一、扮演角色,活動身體。

          師:(出示小熊頭飾)我是熊媽媽,那你們是誰呀?

          我們小熊聽著音樂,活動一下身體吧!

          二、聽信號變換方向和變速爬行。

          師:咚咚咚,這是什么?媽媽要小熊聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。

         。ê陀變荷塘吭趺礃拥男盘柺前凑赵趺礃优

          (1)聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。

         。2)聽信號向前變換速度爬。

          (3)聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。

          (4)聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。

          三、變換方式朝制定目標爬行。

          師:我們小熊家附近有哪些好朋友?我們一起去看看他們吧。ǜ蠋熍,最后爬回家)

          四、游戲“小熊找水果”

          師:在草地的那邊有很多的水果,我們一起去把他們運回家吧。

          五、放松活動“小熊洗澡”。

          師:小熊寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小熊小熊真快活。

          熊寶寶和媽媽一起回家。

        幼兒園小班健康教案14

          活動目標:

          1、模仿幾種有趣的運動,積極參與活動,體驗運動的快樂。

          2、知道運動能使人健康。

          活動準備:

          1、錄音機、《我愛洗澡》、《走路》音樂磁帶。

          2、幼兒掌握兒歌《動起來》。

          活動過程:

          一、導(dǎo)入活動

          播放《我愛洗澡》,教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做動作進入活動室。

          二、動起來。引導(dǎo)幼兒模仿動物走、跑、跳等運動姿勢

          ——小朋友,你們還記得我們學(xué)過的兒歌《動起來》嗎?我們一起來說一說吧?

          ——引導(dǎo)幼兒回憶,邊說兒歌邊做模仿動作。

          ——剛才兒歌里面都有哪些動物?它是怎樣走(或飛、跳)的?(鼓勵、肯定幼兒有創(chuàng)意的動作)

          三、拓展兒歌內(nèi)容,通過模仿不同動物的運動方式,充分鍛煉身體的不同部位

          走一走:引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性模仿更多動物走路的姿勢。

          ——兒歌里說長頸鹿是怎樣走的?(讓幼兒模仿,教師可引導(dǎo)幼兒將手臂舉起做長脖子)哎,大象是怎樣走的?(用語言引導(dǎo)幼兒模仿大象鉤鼻子、喝水、噴水等情節(jié))你還會學(xué)哪些小動物走?它們是怎樣走的?(引導(dǎo)幼兒充分的表達,鼓勵幼兒敢于表演,并能做出和別人不一樣的動作)

          ——教師要適時的將幼兒模仿的小動物,以兒歌的'形式說出來,并引導(dǎo)幼兒一起學(xué)做。(根據(jù)幼兒模仿的動物特點,配上恰當?shù)囊魳,以提高幼兒運動的樂趣。)

          跳一跳:引導(dǎo)幼兒模仿動物不同的跳躍姿勢。

          ——剛才兒歌里說小白兔是怎樣跳的?

          ——還有哪些動物會跳?它們是怎樣跳的?(引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性模仿,根據(jù)幼兒不同的跳躍能力,引領(lǐng)幼兒向高處和遠處的跳躍練習(xí))

          飛一飛:引導(dǎo)幼兒模仿鳥類、昆蟲等不同動物的飛翔姿勢。

          ——兒歌還說誰會飛?

          ——你知道還有誰會飛?它是怎樣飛的?(引導(dǎo)幼兒模仿小蜜蜂等不同動物的飛翔動作,并為幼兒的表演游戲配上合適的音樂。)

          ——小動物們除了走、飛、跳、還有其他本領(lǐng)呢!你還知道它們有什么本領(lǐng)?

          爬一爬:引領(lǐng)幼兒進行全身鍛煉。(引導(dǎo)幼兒學(xué)動物)

          教師小結(jié):動物們的本領(lǐng)可真大呀!不但會走、跑、跳,還會飛、會爬。小朋友也很棒,我們學(xué)得也很像。

          四、對幼兒進行健康教育,結(jié)束活動

          ——哎呀,老師都出汗了,小朋友們你們出汗了嗎?我們?yōu)槭裁磿龊鼓兀?/p>

          ——對了,因為我們剛才又走又跳又爬,做了那么多運動!你們玩的高興嗎?

          ——小朋友,常做運動不僅我們玩得很快樂,還會讓我們的身體更健康,不生病,所以小朋友們要經(jīng)常運動!

          ——聽,這是誰走來了?(播放《走路》音樂,教師帶領(lǐng)幼兒表演,結(jié)束活動)

          幼兒園小班健康教案――小貓學(xué)本領(lǐng)

          一、游戲目的

          1、通過練習(xí),鍛煉幼兒走、跑、跳、爬、平衡等動作技能。

          2、通過啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)編動作,發(fā)展其創(chuàng)造想象思維。

          3、通過活動,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣及活潑開朗、勇敢的性格。

          二、游戲準備:

         。、弓形門、墊子、塑料圈、平衡木、小魚、塑料小籃。

          2、錄音機、磁帶。

          三、游戲過程:

          〈一〉開始部分:

          1、幼兒聽音樂做小貓走路進場。

          2、小貓醒來了,小貓來做操:伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。

          〈二〉基本部分:

          1、小貓練本領(lǐng):

         。1)導(dǎo)語:小貓已經(jīng)長大了,該練習(xí)更多的本領(lǐng)了。媽媽看誰最勇敢,想的方法多,掌握的本領(lǐng)多。

         。2)“小貓”自由地選擇弓形門、墊子、塑料圈、平衡木等器械練本領(lǐng)。

          (3)“小貓”互相觀摩同伴的玩法,并選擇有創(chuàng)意的動作練習(xí):走、跑、跳、爬、平衡等動作技能。

          2、游戲:“小貓釣魚”

          (1)游戲玩法:小貓勇敢地過草地(墊子)走過獨木橋(平衡木),鉆過山洞(弓形門),跳過山溝,到河邊釣到一條魚又拿回起點的籃子裝好,從新出發(fā)。

         。2)在游戲過程中,鼓勵幼兒自創(chuàng)各種走、跑、鉆、爬、過橋等動作,表揚有創(chuàng)意的幼兒。

          〈三〉結(jié)束部分:聽音樂做歌表演《走路輕輕》。

        幼兒園小班健康教案15

          一、活動目標

          讓小朋友明白人人都要愛清潔、講衛(wèi)生和養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

          二、活動準備

          相關(guān)圖片、掛圖、情景創(chuàng)設(shè)“幫巧虎洗澡”。

          三、活動過程

          1.直接出示圖片引入。

          2.引導(dǎo)幼兒觀察兩組圖片,一組為臟巧虎,一組為干凈巧虎,啟發(fā)幼兒看看說說喜歡誰?為什么?

          3.游戲活動:《我?guī)颓苫⑾磦澡》。

          (1)交流:“巧虎”哪里臟了?

          (2)分組模擬幫“巧虎”洗澡。

          4.欣賞故事:《佳佳的尾巴》。

         。1)結(jié)合圖片講故事,引導(dǎo)幼兒說說:佳佳為什么有尾巴,最終奶奶怎樣說,小朋友要怎樣做。

         。2)品德教育:每個人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

          5.復(fù)習(xí)歌曲:《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動作。

          四、活動延伸

          (1)組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。

          (2)請家長在家提醒幼兒多洗手,注意合理飲食,教育幼兒不挑食,不偏食,均衡營養(yǎng),增強體質(zhì)。

          五、活動反思

          1.活動中貫穿游戲,適合小班年齡段幼兒的特點,讓幼兒在游戲中幫巧虎洗澡,并結(jié)合平時學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌進行鞏固,讓幼兒進一步體會“愛清潔、講衛(wèi)生”的重要性。

          2.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng),主要在日常生活中進行,經(jīng)過這次設(shè)計的健康活動《愛清潔》,小朋友都  手指游戲:大拇指醒來了,你早,你早;

          食指醒來了,刷牙,刷刷牙;

          中指醒來了,洗臉,洗洗臉;

          無名指醒來了,梳頭,梳梳頭;

          小拇指醒來了,一起做早操!

          4、出示早晨、晚上的圖片;

          5、幼兒簡單描述畫面的情景,引導(dǎo)幼兒觀察畫面上都有什么?

          6、游戲:早晨晚上。教師彈奏或演唱“Areyousleeping”的'歌曲,幼兒做睡覺的動作,唱完后,教師學(xué)一聲大公雞的叫聲,幼兒做起床動作。請幼兒模仿大公雞,反復(fù)進行游戲。

          7、學(xué)一學(xué)公雞叫、小豬打呼嚕的音效,利用教室內(nèi)的玩具自由地創(chuàng)造聲音,并說一說聲音象什么。

          8、繪畫:早晨、晚上(老師畫好小朋友起床、睡覺的圖片,幼兒添畫太陽、月亮)

          四、活動反思

          幼兒通過形象生動的故事以及討論明白了養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要,了解了正確的睡眠姿勢和習(xí)慣。對于有不良睡眠習(xí)慣的幼兒起到了教育意義。但是活動中幼兒親身體驗睡眠姿勢的較少。

          幼兒良好的睡眠習(xí)慣不是一天、兩天可以養(yǎng)成的,它需要老師細心、耐心的指導(dǎo)。糾正幼兒不良睡眠習(xí)慣更是需要時間,并要老師和家長共同來完成。因而今后我們這項工作要持之以恒堅持去做。

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