- 相關(guān)推薦
幼兒園大班舞蹈活動(dòng)《快樂(lè)的皮影人》教案（精選10篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的幼兒園大班舞蹈活動(dòng)《快樂(lè)的皮影人》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班舞蹈活動(dòng)《快樂(lè)的皮影人》教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.欣賞皮影舞，了解其基本動(dòng)作特點(diǎn)。
2.能控制身體的關(guān)節(jié)隨音樂(lè)表演，模仿并創(chuàng)編皮影人的各種動(dòng)作，控制身體創(chuàng)意造型。
3.喜歡參與活動(dòng)，感受皮影舞的魅力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
初步感知皮影舞蹈是由皮影戲改編而來(lái)，感受皮影舞夸張?jiān)溨C的動(dòng)作特點(diǎn)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
敢于大膽模仿舞蹈動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.比較亮的燈（太陽(yáng)燈），白色的幕布。
2.教師教學(xué)資源《俏夕陽(yáng)》；《快樂(lè)的皮影人》音樂(lè)。
3.幼兒對(duì)皮影及皮影戲的已有經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、完整欣賞《俏夕陽(yáng)》視頻，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
今天老師給你們帶來(lái)了一段有趣的視頻，讓我們一起來(lái)看看視頻里的人在干什么？你認(rèn)為皮影舞哪里好玩？她們的動(dòng)作和我們平時(shí)的動(dòng)作有什么不一樣？
小結(jié)：視頻里的人在跳的這種舞蹈叫皮影舞，也叫影子舞，是由皮影戲改編而來(lái)，現(xiàn)流行于我國(guó)的河北地區(qū)，20xx年時(shí)還上過(guò)央視春晚呢！平時(shí)我們跳舞都是面向觀眾，而皮影人跳舞都是側(cè)身站位；平時(shí)我們的動(dòng)作都很優(yōu)美舒展，而皮影人的動(dòng)作則是僵硬夸張。
二、通過(guò)欣賞視頻和模仿，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)皮影舞的動(dòng)作特點(diǎn)，并掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。
1.再次欣賞視頻，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)皮影舞的動(dòng)作特點(diǎn)。
提問(wèn)：皮影人都是哪里在動(dòng)？都是怎樣動(dòng)的？你喜歡視頻里的哪個(gè)動(dòng)作？它是怎樣做的？
小結(jié)：皮影人胳膊、腿、脖子的動(dòng)作最多，他們的`動(dòng)作都非常的夸張、僵直。
2.師幼共同嘗試表現(xiàn)皮影舞的動(dòng)作，進(jìn)一步感受皮影人身體動(dòng)作的配合及協(xié)調(diào)性。
提問(wèn)：皮影人全身動(dòng)作是怎樣配合的？誰(shuí)想到臺(tái)前模仿一下？
小結(jié)：按一定的節(jié)奏，胳膊、腿、脖子相互配合，像機(jī)器人一樣走路。
三、通過(guò)創(chuàng)編皮影人的動(dòng)作和表演皮影舞，引導(dǎo)幼兒感受皮影舞的獨(dú)特魅力。
�。�1）鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)音樂(lè)，嘗試創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。你覺(jué)得皮影人還可以做什么動(dòng)作？自己試一試吧！
�。�2）拉上窗簾，拉開(kāi)幕布，打開(kāi)燈光，請(qǐng)幼兒做“皮影人”進(jìn)行表演�？梢圆糠肿鲅輪T部分做觀眾，交換欣賞。
活動(dòng)延伸：
表演區(qū)投放皮影舞表演所用幕布和射燈，鼓勵(lì)幼兒大膽地表演“皮影人”。
幼兒園大班舞蹈活動(dòng)《快樂(lè)的皮影人》教案 2
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)欣賞皮影戲片段，動(dòng)手操作等活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)皮影戲有一個(gè)基本的了解，從而關(guān)注皮影戲，關(guān)注傳統(tǒng)文化。
2、通過(guò)了解皮影戲的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞古老戲種的藝術(shù)魅力，弘揚(yáng)中華民族的古老藝術(shù)，增強(qiáng)民族自豪感。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解皮影戲表演形式、角色分類(lèi)及皮影的制作過(guò)程，感受中國(guó)古代皮影戲藝術(shù)的魅力。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐等活動(dòng)，讓學(xué)生初步對(duì)皮影戲產(chǎn)生興趣；培養(yǎng)學(xué)生珍視我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)文化的感情。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)入新課
出示課題；
用皮影實(shí)物激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和了解皮影戲的興趣。
二、探究新知
�。ㄒ唬�、走進(jìn)皮影戲，了解表演形式
1、播放傳統(tǒng)皮影戲《武松打虎》片段，學(xué)生初步認(rèn)識(shí)皮影戲的演出形式。
交流：這是有2000年歷史的皮影戲，在舞臺(tái)上你看到了什么？
學(xué)生發(fā)言。（皮影人物：武松老虎也是皮影）
教師引導(dǎo)，皮影是怎么動(dòng)起來(lái)的？
學(xué)生大膽推測(cè)，產(chǎn)生質(zhì)疑。
接著交流：還聽(tīng)到了什么？這些聲音又是哪來(lái)的？
過(guò)渡：皮影是在一層薄薄的幕布后面表演的，問(wèn)題的答案都藏在幕布后面呢！
2、幕后大揭秘！播放《武松打虎》的幕后視頻
學(xué)生交流新的發(fā)現(xiàn)。
預(yù)設(shè)：
�。�1）真正的演員是皮影藝人，他們一邊操縱影人，一邊演唱講述故事。
�。�2）還有一支小樂(lè)隊(duì)為演出配樂(lè)。
教師點(diǎn)撥：幕布為什么那么亮呢？
還有一件很重要的道具就是幕布后面的燈光。
總結(jié)皮影戲的表演形式。
過(guò)渡：解開(kāi)了皮影戲的神秘面紗，皮影也有好多不為人知的秘密，你想了解什么？
3、學(xué)生觸摸皮影，產(chǎn)生疑問(wèn)：皮影是用什么做的呢？
出示圖片，驢皮、牛皮，并與精美的皮影對(duì)比。
激發(fā)學(xué)生探求皮影制作過(guò)程的`興趣。
�。ǘ�、活動(dòng)：排一排皮影制作過(guò)程
1、皮影的制作是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，出示文字，請(qǐng)學(xué)生讀給大家聽(tīng)。
再出示皮影制作的圖片，打亂順序。
孩子們根據(jù)文字，開(kāi)動(dòng)腦筋，把圖片排列正確。教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)鼓勵(lì)。
2、過(guò)渡：制作好的皮影栩栩如生，根據(jù)人物的特點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)，也就是戲曲中的角色，分生、旦、凈、末、丑等。
�。ㄈ⒂螒颍夯鹧劢鹁φJ(rèn)識(shí)皮影的人物角色
1、最重要的角色是生、旦、凈、丑。
請(qǐng)4名同學(xué)讀角色特點(diǎn)
欣賞《牛郎織女》的片段，看誰(shuí)有一雙“火眼金睛”，能認(rèn)出戲中的人物，分別是什么角色？
2、學(xué)生交流認(rèn)出的角色，教師評(píng)價(jià)。
3、過(guò)渡：個(gè)性鮮明的人物，奇幻的表演形式，在過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間，皮影戲給老百姓們帶來(lái)了多少快樂(lè)。雖然現(xiàn)在皮影戲的演出越來(lái)越少，但皮影文化已深深影響著我們的生活。
4、播放圖片，了解現(xiàn)代皮影藝術(shù)的發(fā)展
教師介紹：皮影已不僅是演出的道具，成為深受人們喜愛(ài)的禮品，作為藝術(shù)品進(jìn)行展覽，模仿皮影創(chuàng)編的舞蹈，用皮影元素的建筑美化我們的生活。
過(guò)渡：在去年的元宵晚會(huì)上出現(xiàn)了皮影和動(dòng)畫(huà)相結(jié)合節(jié)目，播放視頻《本命年》片段
熟悉的動(dòng)畫(huà)人物拉近了古老的皮影戲和孩子們的距離。
按小組分發(fā)皮影，孩子們?cè)囍鑴?dòng)，遇到問(wèn)題，怎么操縱？
三、動(dòng)手實(shí)踐，爭(zhēng)做皮影“小藝人”
1、教師簡(jiǎn)介操耍的方法，并做示范。
學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)，出示小提示：小組內(nèi)按順序輪流舞皮影，第一輪學(xué)會(huì)基本的方法，第二輪每人為皮影設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)作，并配上一句話，時(shí)間3分鐘，最后選出一名同學(xué)展示。
教師巡視，指導(dǎo)。
2、和孩子一起搭建皮影戲的小舞臺(tái)，并鞏固皮影戲的表演形式。
3、小組展示，教師組織表演的學(xué)生有序開(kāi)展，并號(hào)召觀看的同學(xué)們做“文明小觀眾”。
4、評(píng)價(jià)：組內(nèi)評(píng)價(jià)，小組互評(píng)
教師點(diǎn)評(píng)，今天我們讓皮影能說(shuō)會(huì)動(dòng)了，課下同學(xué)們可以自由合作，準(zhǔn)備一個(gè)皮影小故事，在兒童節(jié)表演好不好？
四、總結(jié)：同學(xué)們，小小的皮影能帶來(lái)這么多的快樂(lè)，希望我們?cè)谛蕾p皮影戲的同時(shí)，更加喜愛(ài)皮影戲。
幼兒園大班舞蹈活動(dòng)《快樂(lè)的皮影人》教案 3
第一課時(shí)
重面：
用卡紙等堅(jiān)真的紙張仿照皮影的外型戰(zhàn)制做特面，做一個(gè)人物。
1、領(lǐng)會(huì)皮影的外型及演出特面。
2、學(xué)習(xí)皮影的制做圓法，培養(yǎng)種植提拔學(xué)死脫手動(dòng)腦及真踐才能。
3、提下對(duì)平易遠(yuǎn)間傳統(tǒng)藝術(shù)的樂(lè)趣，充真闡揚(yáng)其藝術(shù)魅力，發(fā)揚(yáng)中國(guó)的皮影藝術(shù)。
講授重面、易面。
講授目標(biāo)
易面：
做一個(gè)能動(dòng)的皮影人物。
�。�1）教師引見(jiàn)皮影戲的常識(shí)。
課前預(yù)備：
�。▽W(xué)生）卡紙、鉸剪等皮影制做材料。
�。ń處煟┗脽艋蜾浵唷⒎蹲�。
講授進(jìn)程：
4、導(dǎo)進(jìn)課題
講授進(jìn)程：
�。�1）、以軸面為中間，沿箭頭圓背進(jìn)行二合。
講授重面、易面：
�。�2）發(fā)問(wèn)：若何令人物“動(dòng)”起來(lái)？
（3）師死小結(jié)：在關(guān)鍵處釘上舉止節(jié)，裝上操做桿。
�。▽W(xué)生）膠火（固體膠），聚集廢舊彩色報(bào)紙、告白彩紙、白紙、垃圾袋。
（4）比較闡發(fā)：
�、倌莾煞�(huà)在技法上有什么好異？
�、跉庋嫔嫌惺裁春卯�？
�、勰姆�(huà)更富有童趣？
5、會(huì)商星狀圖案的詭計(jì)圓法。出示其他范做讓學(xué)死自己交流見(jiàn)地。
6、創(chuàng)做。
�。�1）主題：制做一件皮影做品。
（2）創(chuàng)做發(fā)起：可以選擇自己喜悲的故事人物創(chuàng)做；在關(guān)鍵處釘上舉止節(jié)，裝上把持桿；可以與伙伴合做完成；屬意各種人物的外型特面。
�。�3）褒揚(yáng)獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
（4）對(duì)學(xué)死做業(yè)中各種角色的好異外型創(chuàng)做面評(píng)，以及舉止關(guān)鍵處置的面評(píng)。
�。�5）已完成的學(xué)死延續(xù)創(chuàng)做。
�。�6）說(shuō)一說(shuō)，評(píng)一評(píng)，體驗(yàn)勝利的`快樂(lè)。
第二課時(shí)
軸心對(duì)邊剪去一刀，打開(kāi)成四角星。
�。▽W(xué)生）皮影制做材料。
1、組織講授，搜檢學(xué)死課前預(yù)備的景象。
課前預(yù)備：
2、感應(yīng)熏染火墨外型的樂(lè)趣，進(jìn)一步引發(fā)學(xué)死學(xué)習(xí)火墨畫(huà)的樂(lè)趣。
�。�2）只管使自己的做品外型有創(chuàng)意。
3、演皮影戲。
�。�1）每小組協(xié)商好演出皮影戲的合作。
講授進(jìn)程：
（3）小組派代表引見(jiàn)自己皮影戲的特色、亮面。
4、會(huì)商交流。
（1）評(píng)出“最好演出隊(duì)”并申明理由。
�。�2）評(píng)出“最好皮影制做獎(jiǎng)”并申明理由。
5、講評(píng)。
6、瀏覽圖片導(dǎo)進(jìn)新課。
學(xué)生做品瀏覽，比一比誰(shuí)畫(huà)得好？您喜歡哪一幅？為何？
幼兒園大班舞蹈活動(dòng)《快樂(lè)的皮影人》教案 4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在看看、摸摸、做做中探索皮影的特點(diǎn)，并初步嘗試制作簡(jiǎn)略的皮影，從而進(jìn)一步了解我國(guó)的傳統(tǒng)皮影。
2、在活動(dòng)中，積極地看、說(shuō)、做，培養(yǎng)幼兒的觀察、探索、動(dòng)手、合作的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖釘、訂書(shū)針、吸管、雙面膠、剪刀、墊板和活動(dòng)圖每人一張、皮影、皮影臺(tái)、投影儀。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⑿蕾p皮影戲
1、說(shuō)明為什么制作皮影的原因：平常玩皮影的時(shí)候，覺(jué)得很好玩，很想回家和爸爸媽媽一起玩，所以老師想了一個(gè)辦法，學(xué)做皮影。
2、了解皮影好玩的特點(diǎn)：身體各部位會(huì)活動(dòng)。
（二）、分組觀察皮影
提問(wèn)：1、皮影為什么會(huì)活動(dòng)？它是怎么制作的？皮影都是什么部位在動(dòng)？
�。ㄈ�、集體討論皮影的`特點(diǎn)
1、將皮影放在投影儀上，讓幼兒觀察，教師記錄幼兒的觀察結(jié)果。
2、討論：皮影為什么會(huì)活動(dòng)？（是用線穿上的，未固定�。欢沂怯描F絲穿上，進(jìn)行操作）皮影都是什么部位在動(dòng)？是手的哪里啊？（身體各部位的關(guān)節(jié)處）
（四）、探索皮影的制作
師：我們把皮影身上的特點(diǎn)都找了出來(lái)，這個(gè)皮影對(duì)我們來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不難了，接下來(lái)我們學(xué)做這個(gè)皮影。
1、觀察材料，在投影儀上示范活動(dòng)處的制作方法。
2、幼兒探索制作皮影，重點(diǎn)指導(dǎo)訂書(shū)針的使用。
�。ㄎ澹�、用自己制作的皮影進(jìn)行合作表演，體驗(yàn)成功感。
幼兒園大班舞蹈活動(dòng)《快樂(lè)的皮影人》教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、大膽表現(xiàn)皮影的動(dòng)態(tài)，感受皮影表演的樂(lè)趣。
2、知道皮影戲是我國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的一種，產(chǎn)生喜愛(ài)民間藝術(shù)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
皮影戲的視頻、PPT、皮影道具、剪刀、記號(hào)筆、炫彩棒等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞皮影（意圖：了解皮影的特征：皮影是不同的、可以活動(dòng)、側(cè)面表現(xiàn)手法。）
請(qǐng)小朋友來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)，謎底是中國(guó)人發(fā)明的，是中國(guó)傳統(tǒng)文化。說(shuō)話不用自己嘴，幾根木棍撐筋骨，關(guān)節(jié)能夠動(dòng)一動(dòng)，扁扁身體會(huì)表演。
1、師：小朋友，前幾天我們一起在電腦上看了皮影戲，你們覺(jué)得皮影戲好看嗎？
教師小結(jié)：是呀！皮影戲是我國(guó)最古老的劇種之一，是中國(guó)人發(fā)明的，演員用木棍或者用線拎著就可以演出精彩的故事。它的演出很方便，連外國(guó)人也很喜歡呢！
2、師：今天老師帶來(lái)了一些皮影的圖片，這些圖片上的動(dòng)作都是不一樣的，一起來(lái)看看吧！
欣賞PPT1—3：請(qǐng)幼兒來(lái)模仿動(dòng)作。
師：你們模仿的都很像，這些皮影人的每個(gè)關(guān)節(jié)都可以活動(dòng)，這樣表演起來(lái)才生動(dòng)，大家才愛(ài)看。
跟著音樂(lè)做動(dòng)作。
欣賞PPT3：皮影人非常的特別、是我們中國(guó)人的驕傲。你覺(jué)得皮影人哪里最特別？
小結(jié)：皮影人衣服的線條非常優(yōu)美，都穿著大大的袖子，就像梯形一樣，舞動(dòng)起來(lái)很好看。
二、制作皮影（意圖：感受皮影的'動(dòng)態(tài)特征。）
1、師：今天我們班級(jí)的皮影戲劇場(chǎng)開(kāi)幕了，要來(lái)表演節(jié)目，大家鼓掌歡迎哦。
小小皮影戲劇場(chǎng)還卻很多的演員，我們一起來(lái)做皮影人吧。
師：我已經(jīng)幫你們準(zhǔn)備好了皮影的頭和身體，還缺什么？（四肢）
師：那皮影人的四肢都是什么形狀的呢？
2、欣賞PPT5—6。
師：皮影人的手臂和腿都有點(diǎn)像梯形。
師：現(xiàn)在開(kāi)始做手臂了，先拿一塊云彩紙，然后用記號(hào)筆在紙的最上面畫(huà)出梯形的手臂，還有關(guān)節(jié)，以后再用剪刀沿著輪廓把它剪下來(lái)，剪的時(shí)候要將手臂分成兩部分。手臂已經(jīng)好了，用回形針把它連起來(lái)。
師：誰(shuí)來(lái)試一試做另外一只手臂。（請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。）
教師將事先準(zhǔn)備好的兩條腿連接到身體上。
師：我的皮影人已經(jīng)做好了，可以開(kāi)始表演了，你們也去試試吧！
3、幼兒表現(xiàn)。
師：這些皮影人的五官都是側(cè)面的，你們自己畫(huà)一畫(huà)，然后將衣服裝扮好，畫(huà)好四肢，裝飾一下再剪下來(lái)和身體進(jìn)行連接。
指導(dǎo)重點(diǎn)：
（1）鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)皮影人四肢的特征。
�。�2）幫助其進(jìn)行四肢與身體的連接。
�。�3）提醒幼兒進(jìn)行衣服的裝飾。
三、表演皮影（意圖：體驗(yàn)皮影會(huì)動(dòng)的樂(lè)趣。）
師：皮影戲表演開(kāi)始了，你的皮影做了什么動(dòng)作呀？
幼兒園大班舞蹈活動(dòng)《快樂(lè)的皮影人》教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1.模仿并創(chuàng)編皮影人的各種動(dòng)作，控制身體創(chuàng)意造型。
2.能控制身體的關(guān)節(jié)隨音樂(lè)表演。
3.愿意參與音樂(lè)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.比較亮的燈（太陽(yáng)燈），白色的幕布。
2.視頻《俏夕陽(yáng)》、音樂(lè)《快樂(lè)的皮影人》。
活動(dòng)過(guò)程：
1.與幼兒一起欣賞視頻《俏夕陽(yáng)》，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
欣賞完提問(wèn)：剛才視頻上的人在做什么？她們的動(dòng)作和我們平時(shí)的動(dòng)作有什么不一樣？你覺(jué)得皮影人走路時(shí)的樣子像什么？
2.再次觀看視頻，分析皮影人的動(dòng)作姿態(tài)，簡(jiǎn)單模仿她們的動(dòng)作。
看完視頻以后提問(wèn)：皮影人的胳膊是什么樣子的？你覺(jué)得皮影人的胳膊還可以是什么樣的？皮影人的脖子是什么樣子的？皮影人的腿是什么樣子的？她們是怎么動(dòng)的`？
請(qǐng)個(gè)別幼兒到臺(tái)上表演，捕捉幼兒造型，分析、講解動(dòng)作，并請(qǐng)全體幼兒模仿。通過(guò)練習(xí)掌握皮影人動(dòng)作夸張、僵直的典型特點(diǎn)。
3.播放《快樂(lè)的皮影人》音樂(lè)，請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)自己創(chuàng)編皮影人的動(dòng)作。小朋友，你覺(jué)得皮影人還可以做什么動(dòng)作？自己試一試吧！
請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)自由表演，教師隨機(jī)提煉兩個(gè)幼兒自創(chuàng)的動(dòng)作，通過(guò)自身參與引導(dǎo)幼兒做出有趣的動(dòng)作。
4.請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己創(chuàng)編的動(dòng)作，教師用簡(jiǎn)單的動(dòng)作符號(hào)做記錄請(qǐng)個(gè)別幼兒表演，教師提升規(guī)范一下后，帶領(lǐng)全體幼兒模仿練習(xí)。
5.請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)把創(chuàng)編的動(dòng)作連起來(lái)表演，注意提醒幼兒 8 個(gè)節(jié)拍換一種動(dòng)作。教師可以利用簡(jiǎn)單記錄的動(dòng)作符號(hào)提醒幼兒變換動(dòng)作。
6.傾聽(tīng)音樂(lè)最后部分，請(qǐng)幼兒在最后結(jié)束時(shí)創(chuàng)編造型，并擺出自己喜歡的造型。聽(tīng)音樂(lè)再次完整表演。請(qǐng)小朋友每人想一個(gè)自已喜歡的造型在音樂(lè)結(jié)東時(shí)擺好。教
師分析幼兒擺的造型的特點(diǎn)，幫助幼兒完善造型。
7.拉上窗簾，拉開(kāi)幕布，打開(kāi)燈光，請(qǐng)幼兒做“皮影人”進(jìn)行表演�？梢圆糠肿鲅輪T部分做觀眾，交換欣賞。
幼兒園大班舞蹈活動(dòng)《快樂(lè)的皮影人》教案 7
教學(xué)內(nèi)容：
《皮影戲》屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域。在《剪紙》學(xué)習(xí)剪刻方法的基礎(chǔ)上，將平面的剪紙制成會(huì)活動(dòng)的影偶，主要是做皮影、演皮影。中國(guó)皮影戲被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”，本課通過(guò)欣賞皮影表演現(xiàn)場(chǎng)圖、皮影人偶圖片、傳統(tǒng)皮影制作步驟圖等等，讓學(xué)生掌握皮影戲在表現(xiàn)內(nèi)容、色彩、形式上的特色，能理解和運(yùn)用視覺(jué)語(yǔ)言，積極參與民間文化的傳承，共享皮影藝術(shù)的繪畫(huà)、雕刻、演唱、動(dòng)作之美，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)弘揚(yáng)優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化、民族民間文化給予了高度的重視，并作為一種對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系與多元文化觀相提并論。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：對(duì)皮影藝術(shù)有初步的了解，掌握皮影制作的流程和工藝。
過(guò)程與方法：通過(guò)設(shè)計(jì)制作和參與表演，更加全面地體會(huì)皮影藝術(shù)的獨(dú)特魅力，提高審美能力。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀：發(fā)現(xiàn)和感知皮影藝術(shù)的美，熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解皮影的藝術(shù)特點(diǎn)和制作方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握皮影制作的方法。
教學(xué)過(guò)程
一.組織教學(xué)
二.導(dǎo)入
皮影的傳說(shuō)與歷史：“有一種藝術(shù)，是完整的戲劇，比莎士比亞早1800年；使用影像，比盧米埃爾發(fā)明的電影早2100年；是純粹民間具有‘搖滾’精神的音樂(lè)，比貓王早2150年。這種藝術(shù)是中國(guó)獨(dú)有的，這就是皮影戲？”皮影最早誕生于2000年前，俗稱(chēng)“影子戲”，是我國(guó)古老而神奇的戲曲藝術(shù)，因?yàn)樗入娪俺霈F(xiàn)的早，也被認(rèn)為是現(xiàn)代電影的鼻祖。
同學(xué)們很喜歡看電影動(dòng)畫(huà)片，那你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種形式的？（欣賞教師準(zhǔn)備的圖片皮影戲資料）導(dǎo)入本課——多姿多彩的皮影。請(qǐng)同學(xué)們看我們組給大家搜集的有關(guān)皮影的美麗傳說(shuō)。
三.講授新課
1.皮影：課本上這些多姿多彩的人物是用皮革作出來(lái)的，叫皮影。皮影俗稱(chēng)燈影戲成燈影戲，是中國(guó)最古老的'戲劇形式之一。
2.介紹皮影戲的發(fā)展歷史：源于2000余年前的中國(guó)古代長(zhǎng)安，盛行于唐、宋。至今仍在中國(guó)民間普遍流行，堪稱(chēng)中國(guó)民間藝術(shù)一絕。皮影選用上等牛皮，經(jīng)過(guò)刮、磨、洗、刻、著色等二十四道工序手工雕刻3000余刀而成。皮影的藝術(shù)創(chuàng)意汲取了中國(guó)漢代帛畫(huà)、畫(huà)像石、畫(huà)像磚和唐、宋寺院壁畫(huà)之手法與風(fēng)格中國(guó)不少地區(qū)都有皮影，其中陜西皮影造型精巧別致，刻工細(xì)膩，
施色考究，堪稱(chēng)中國(guó)皮影的上乘之作，具有極高的觀賞和收藏價(jià)值。
3.我國(guó)著名幾個(gè)皮影戲產(chǎn)地：河北皮影、陜西皮影、甘肅皮影、山東皮影、北京皮影。
4.學(xué)生欣賞課本，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。
5、皮影在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的運(yùn)用：
1、景觀設(shè)計(jì)
2、平面圖案
3、舞蹈元素
4、影視作品等等
觀賞作品《桃花源記》以皮影為元素的中國(guó)動(dòng)漫
四.課后小結(jié)
復(fù)習(xí)鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)：皮影是我國(guó)獨(dú)特的民間藝術(shù)形式，這些皮影都是精美的民間工藝，我們應(yīng)該熱愛(ài)我國(guó)的傳統(tǒng)工藝。
五、作品評(píng)價(jià)，展示交流
1、小組派代表介紹本組作品以及設(shè)計(jì)意圖；選出好的作品集體欣賞交流；
2、教師進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)和補(bǔ)充，以鼓勵(lì)為主。
六、課堂小結(jié)，布置作業(yè)
教師進(jìn)行課堂總結(jié)：回顧主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中善于觀察、肯于動(dòng)腦，能夠發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代生活的交匯之處。
作業(yè)：搜集皮影戲的知識(shí)，下節(jié)課給同學(xué)們分享。
幼兒園大班舞蹈活動(dòng)《快樂(lè)的皮影人》教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解并能用動(dòng)作表現(xiàn)作品的ABA結(jié)構(gòu)。
2、能變化方位創(chuàng)編B段音樂(lè)中皮影人的各種造型動(dòng)作。
3、在音樂(lè)旋律停止、出現(xiàn)節(jié)奏型時(shí)，能夠迅速控制自己的身體并做出有創(chuàng)意的造型。
4、初步了解皮影戲的特點(diǎn)，產(chǎn)生喜愛(ài)民間藝術(shù)的情感。
5、感知多媒體畫(huà)面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
6、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、快樂(lè)皮影人》音樂(lè)磁帶，一塊長(zhǎng)白布，一盞太陽(yáng)燈。
2、幼兒觀看過(guò)皮影表演以及皮影動(dòng)畫(huà)片，觀看過(guò)舞蹈《俏夕陽(yáng)》VCD，了解皮影戲的特點(diǎn)。
3、熟悉A段音樂(lè)并探索過(guò)A段樂(lè)曲中皮影人入場(chǎng)的各種動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
一、隨A段音樂(lè)做“皮影人”排隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)室
二、自主探索皮影人的造型動(dòng)作
(一)欣賞B段音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)皮影人的造型動(dòng)作。
1、欣賞B段音樂(lè)。
師：聽(tīng)，喇叭吹起來(lái)了。皮影人要干什么了呢?仔細(xì)聽(tīng)。你覺(jué)得在這段樂(lè)曲中皮影人在干什么?
(幼兒隨著音樂(lè)自由表演，有的幼兒揮動(dòng)雙手表現(xiàn)皮影人在跳舞：有的幼兒雙手十指上下擺動(dòng)表現(xiàn)皮影人在敲鼓：有的幼兒滑稽地表演皮影人頭和手向前一伸一縮的樣子，并在音樂(lè)出現(xiàn)“鏜”時(shí)停住，擺出一個(gè)造型……)
2、教師引導(dǎo)幼兒分析一個(gè)幼兒的造型。
師：剛才老師看到有個(gè)小朋友的動(dòng)作特別合拍，我們請(qǐng)他上來(lái)表演給大家看看。
(播放B段兩小節(jié)音樂(lè)，請(qǐng)?jiān)撚變弘S著音樂(lè)表現(xiàn)自己創(chuàng)編的造型動(dòng)作。)
師：這位皮影人在表演什么?
師：我們?cè)賮?lái)看看他是在樂(lè)曲的什么時(shí)候停住擺造型的。
(教師哼唱樂(lè)曲，該幼兒隨著音樂(lè)再表演一遍。)
師：現(xiàn)在請(qǐng)大家來(lái)試試，在樂(lè)曲出現(xiàn)“鏜”的時(shí)候停住并擺造型。
(幼兒邊聽(tīng)B段音樂(lè)邊嘗試表現(xiàn)皮影人的動(dòng)作造型，教師有意識(shí)地用體態(tài)語(yǔ)提醒幼兒在旋律停止、出現(xiàn)節(jié)奏X X X | 0 X X| 時(shí)停住并擺造型。)
師：現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)表演給大家看看?
(播放B段兩小節(jié)音樂(lè)，請(qǐng)幾名幼兒隨著音樂(lè)展示自己創(chuàng)編的造型動(dòng)作，其余幼兒模仿他們的造型動(dòng)作。)
3、變化方位創(chuàng)編各種皮影人的造型動(dòng)作。
師：大家看這位小朋友是站著造型的。除了站著造型，皮影人還可以怎么造型?
請(qǐng)每個(gè)小朋友找個(gè)空位置擺出自己喜歡的造型動(dòng)作，注意運(yùn)用身體的各個(gè)關(guān)節(jié)向不同方向造型。
4、隨樂(lè)創(chuàng)編各種皮影人造型動(dòng)作。
師：現(xiàn)在我們跟著音樂(lè)來(lái)試一試，注意要利用各個(gè)關(guān)節(jié)變出各種各樣的造型。
(播放四句樂(lè)曲，幼兒隨樂(lè)造型。)
5、合著音樂(lè)完整地創(chuàng)編B段造型動(dòng)作。
(二)欣賞A段音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)皮影人走回去的動(dòng)作。
師：皮影人的造型表演結(jié)束了，真精彩�，F(xiàn)在皮影人準(zhǔn)備回家了。
(放A段音樂(lè)，幼兒排成一排，合著音樂(lè)節(jié)奏做皮影人走回去的動(dòng)作。)
三、游戲：快樂(lè)的皮影人
1.師幼一起隨音樂(lè)完整表現(xiàn)皮影人的動(dòng)作。
師：現(xiàn)在我們將皮影人的游戲完整地玩一遍。請(qǐng)小朋友排成兩排。每一位皮影人準(zhǔn)備一個(gè)自己最喜歡的出場(chǎng)動(dòng)作。
2.觀看表演。
師：今天老師準(zhǔn)備了一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的布，這塊布加上燈光就是我們皮影人的小舞臺(tái)了。剛才小朋友的造型很棒，有高有低，身體有向前也有向后的，還利用了身體的每一個(gè)關(guān)節(jié)。下面誰(shuí)來(lái)試一試到小舞臺(tái)上表演皮影戲?
師：剛才老師看到有幾位小朋友的影子特別好看，也特別有趣。這是因?yàn)樗?動(dòng)作幅度大，特別夸張(教師邊評(píng)價(jià)邊配上夸張的動(dòng)作)。下面我們分成兩組將皮影人的游戲完整地表演一遍。
延伸活動(dòng)：
在日常游戲中，教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒探索皮影人的各種動(dòng)作及合作造型。
教學(xué)反思：
首先通過(guò)欣賞活動(dòng)，幼兒產(chǎn)生了濃厚的興趣，在觀看表演時(shí)就按捺不住好奇心，還學(xué)習(xí)皮影舞里的老奶奶跳了起來(lái)。在活動(dòng)中，幼兒參與的積極性很高，通過(guò)運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)解決所討論的問(wèn)題，大膽地表達(dá)自己的想法，同時(shí)還能在討論中，大膽地提出新的問(wèn)題。
幼兒園大班舞蹈活動(dòng)《快樂(lè)的皮影人》教案 9
設(shè)計(jì)意圖：
在我園年俗表演中，我們邀請(qǐng)了皮影藝人為孩子們來(lái)進(jìn)行表演，在表演的藝術(shù)中，孩子們對(duì)皮影戲這門(mén)中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)形式產(chǎn)生了濃厚的興趣，我園也為孩子們開(kāi)設(shè)了有關(guān)皮影戲的活動(dòng)，希望孩子們通過(guò)這樣的活動(dòng)，了解皮影戲，學(xué)習(xí)制作皮影并嘗試表演。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解皮影戲的有關(guān)知識(shí)，知道表演皮影戲需要用到的一些道具。
2、了解制作皮影的材料和制作過(guò)程。
3、激發(fā)幼兒合作表演的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一出皮影戲、皮影戲臺(tái)、三套皮影（小小的早餐，熊出沒(méi)，十二生肖）、PPT、鐵環(huán)數(shù)個(gè)，鐵棒數(shù)個(gè)，木棒數(shù)個(gè)，皮影卡、燈、故事創(chuàng)編、音樂(lè)、材料盤(pán)、剪刀數(shù)個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解欣賞皮影戲
導(dǎo)入：孩子們好，昨天我們第一次見(jiàn)面的`時(shí)候你們告訴了我?guī)讉�(gè)你們喜歡的故事，有《熊出沒(méi)》、《十二生肖》、《貓和老鼠》等等，老師也讓你們用塑料板紙畫(huà)下了故事里面的人物，今天我也給你們帶來(lái)了一個(gè)我特別特別喜歡的故事《小小的早餐》，請(qǐng)你們欣賞一下。
幼兒觀看，教師表演
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出皮影戲，知道表演皮影戲還有另外一個(gè)名字叫做“燈影戲”，就是通過(guò)我們這個(gè)戲臺(tái)幕布后面的燈光投射出我們這個(gè)活動(dòng)皮影的影像，這種表演形式我們叫他“皮影戲”也叫做“燈影戲”。
師：其實(shí)我們這個(gè)皮影師我們這出皮影戲里最關(guān)鍵的道具，那皮影究竟是如何制作的呢？請(qǐng)你們想一想讓幼兒探索，嘗試說(shuō)出皮影的制作過(guò)程。
師：孩子們，其實(shí)我們民間古老傳統(tǒng)的皮影制作是用動(dòng)物的皮質(zhì)做成的，但是工藝比較繁瑣，為了做工方便保存方便，我們現(xiàn)在都是用塑料板紙來(lái)制作皮影的。
師：孩子們，我們制作皮影一共分為幾步呀？
幼：三步。
師：第一步是繪制皮影，第二步是剪切，第三步是將材料把皮影卡連接在一起。
二、幼兒制作皮影，教師巡回指導(dǎo)
三、表演皮影戲
每組幼兒表演不同的主題。
四、活動(dòng)延伸
孩子們，你們想不想分享給班級(jí)里的其他小朋友，那我們帶著這些皮影給其他小朋友進(jìn)行表演吧！
幼兒園大班舞蹈活動(dòng)《快樂(lè)的皮影人》教案 10
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道皮影戲是我國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的一種，深受世界人民的喜愛(ài)。
2.簡(jiǎn)單了解皮影的特征及制作過(guò)程。
3.了解皮影文化的現(xiàn)狀，激發(fā)孩子表演皮影戲的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.錄像：皮影戲《龜與鶴》片斷;《龜與鶴》的幕后表演操作;《白蛇傳》幕后表演與演唱配音。
2.皮影舞蹈《俏夕陽(yáng)》。
3.課件：皮影的制作。
4.皮影實(shí)物及有關(guān)皮影的圖片。
5.幕布(3米長(zhǎng)的白布)、臺(tái)燈。
活動(dòng)過(guò)程
1.欣賞皮影戲《龜與鶴》片斷。
師：小朋友，你們看過(guò)戲嗎?今天老師也請(qǐng)你們看一段戲。和你看過(guò)的戲比一比有什么不同?(放錄像)
師：你們看到了什么?你覺(jué)得和以前看到的戲一樣嗎?喜歡嗎?
(評(píng)析：皮影戲片段吸引了幼兒的注意力。通過(guò)引導(dǎo)，他們發(fā)現(xiàn)皮影戲與以往所看的戲不同，初步感知、發(fā)現(xiàn)皮影戲的特點(diǎn)：不是真人演的)
2. 認(rèn)識(shí)皮影，了解皮影戲的表演方式。
既然小朋友這么喜歡，我也來(lái)學(xué)著演一演。(教師表演)
你們想知道什么?原來(lái)，你們都想看看幕布后面藏著什么，那我就給你們看一看，后面藏著什么呢?
(評(píng)析： 幕布的遮擋、形象的活皮影、生動(dòng)有趣的配音，皮影戲的這些特點(diǎn)、適合幼兒的心理特點(diǎn)。能迅速激發(fā)幼兒的探索欲望、他們會(huì)急于想知道幕布后面藏著什么，這為后面的探索活動(dòng)做了鋪墊。)
(1)出示皮影，認(rèn)識(shí)皮影，知道用這些皮影表演的戲叫皮影戲。
(2)了解表演皮影戲需要的道具。
現(xiàn)在老師請(qǐng)你們看看專(zhuān)業(yè)的皮影劇團(tuán)的表演。請(qǐng)你們看看他們表演皮影戲時(shí)需要些什么?(《龜與鶴》的幕后表演操作。)
小結(jié)：表演皮影戲需要亮子(白布)、燈光、皮影人、人、樂(lè)隊(duì)。
總結(jié)：皮影戲是我國(guó)最古老的劇種之一，它的演出很方便，唱腔豐富優(yōu)美，表演精彩動(dòng)人，千百年來(lái)深受大家的喜愛(ài)，連外國(guó)人也很喜歡皮影戲呢!
3.觀察皮影，簡(jiǎn)單了解皮影的特征及制作過(guò)程。
剛才我看到很多小朋友都想上來(lái)試試了!這里有幾個(gè)皮影，還有很多有關(guān)皮影的資料，請(qǐng)你們?nèi)タ纯�、玩玩、說(shuō)說(shuō)，看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)得多?
(評(píng)析 在這—環(huán)節(jié)中，幼兒的興趣較濃，我同意讓孩子上來(lái)試—試。滿足了孩子的探索愿望， 使之通過(guò)實(shí)際操作真正了解皮影演出所需要的—些基本道具和設(shè)備。)
(1)了解皮影的特征：皮影是不同的、可以活動(dòng)、側(cè)面表現(xiàn)手法。
你有什么發(fā)現(xiàn)?為什么呢?
皮影人每一個(gè)都是不同的，因?yàn)樗鼈儽憩F(xiàn)的是不同的人物;皮影人的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)得很巧妙，影人的每個(gè)關(guān)節(jié)都可以活動(dòng)，這樣表演起來(lái)才生動(dòng)傳神，大家才愛(ài)看;皮影的臉和身子都是側(cè)面的，可以左右動(dòng)作，這樣在幕布上演出，就像真的人和動(dòng)物一樣!
皮影戲早在幾千年前就有了。因?yàn)檠莩龅膬?nèi)容豐富，老人小孩都喜歡看�？墒请S著電視、電影的出現(xiàn)，人們的欣賞習(xí)慣改變了，皮影藝術(shù)慢慢被人們遺忘了�，F(xiàn)在很少有人愿意學(xué)著制作、表演皮影了。為了讓大家關(guān)心皮影戲，河北省唐山市“俏夕陽(yáng)”老年舞蹈隊(duì)的奶奶們就編了一段皮影舞蹈，我們大家來(lái)看看。(播放皮影舞蹈《俏夕陽(yáng)》。)
(評(píng)析：小朋友發(fā)現(xiàn)得很多：皮影有人、動(dòng)物、還有好多家具;皮影人的臉不同;皮影人是可以活動(dòng)的……;我對(duì)他們的`發(fā)現(xiàn)給予肯定和回復(fù)，豐富他們對(duì)皮影的認(rèn)識(shí);這些家具就是戲中的布景，皮影戲臉譜不同表示好壞不同的角色等等。)
4.觀看皮影制作過(guò)程課件(取皮→刮皮→漿皮→造型構(gòu)圖→鏤刻→著色涂油)。
皮影這么美，它到底是怎樣做成的?我們一起來(lái)看一看。
小結(jié)：原來(lái)皮影需要這么復(fù)雜的工序才能做成，真不容易。皮影不但是舞臺(tái)演出的用具，同時(shí)也是一種民間工藝品呢!國(guó)內(nèi)外有不少喜愛(ài)它的人把皮影作為裝飾品掛在墻上或放在櫥窗里欣賞呢!
(評(píng)析： 皮影的制作過(guò)程很復(fù)雜，要經(jīng)過(guò)十幾道工序。我選取的幾個(gè)基本的步驟：取皮—刮皮—漿皮—造型構(gòu)圖—鏤刻—著色涂油，從活動(dòng)效果來(lái)看還是比較合理的。幼兒對(duì)皮影的制作有了初步的了解。)
5.了解皮影文化現(xiàn)狀。
皮影戲早在幾千年前就有了。因?yàn)檠莩龅膬?nèi)容豐富，老人小孩都喜歡看�？墒请S著電視、電影的出現(xiàn)，人們的欣賞習(xí)慣改變了，皮影藝術(shù)慢慢被人們遺忘了�，F(xiàn)在很少有人愿意學(xué)著制作、表演皮影了。為了讓大家關(guān)心皮影戲，河北省唐山市“俏夕陽(yáng)”老年舞蹈隊(duì)的奶奶們就編了一段皮影舞蹈，我們大家來(lái)看看。(播放皮影舞蹈《俏夕陽(yáng)》。)
我們也學(xué)學(xué)她們，一起跳跳皮影舞蹈吧!
活動(dòng)延伸
1.美工區(qū)：制作皮影。
2.表演區(qū)：表演皮影戲。
【幼兒園大班舞蹈活動(dòng)《快樂(lè)的皮影人》教案】相關(guān)文章：
幼兒園大班音樂(lè)《快樂(lè)的皮影人》免費(fèi)教案04-06
幼兒園大班舞蹈活動(dòng)教案02-07
幼兒園大班《有趣的橘子皮》教案09-26
幼兒園教案：快樂(lè)的舞蹈03-17
幼兒園大班舞蹈教案03-09
幼兒園大班教案舞蹈05-26
幼兒園大班舞蹈活動(dòng)教案：我愛(ài)洗澡08-25
幼兒園大班舞蹈活動(dòng)方案03-01
【熱門(mén)】幼兒園大班舞蹈教案12-15