有關(guān)幼兒園中班社會(huì)教案集錦五篇
作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班社會(huì)教案5篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班社會(huì)教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖：
隨時(shí)社會(huì)的進(jìn)步以及經(jīng)濟(jì)條件的好轉(zhuǎn)，大部分家長(zhǎng)都愿意帶著孩子到各個(gè)地方去旅游觀光，讓孩子在旅途中學(xué)習(xí)。帶著孩子遠(yuǎn)行，不僅要了解風(fēng)景名勝，路途中不可缺少的交通知識(shí)更應(yīng)該了解，今天我就帶孩子們了解一下乘坐火車的一些知識(shí)吧！
活動(dòng)目標(biāo)：
1.熟悉乘坐火車的基本知識(shí)。
2.愿意參與到表演中，根據(jù)角色和同伴合作演出。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
愿意參與到表演中，根據(jù)角色和同伴合作演出。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒用書(shū)《乘火車去》
2.較為寬敞的教室，如果本班教室空間有限，可以選擇幼兒園公共的大教室開(kāi)展活動(dòng)。對(duì)教室進(jìn)行簡(jiǎn)單的布置，運(yùn)用桌椅分別設(shè)置火車站售票口、進(jìn)站口、行李檢查處、候車大廳、檢票口。火車車廂、車站等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師告知幼兒今天要進(jìn)行扮演活動(dòng)；表現(xiàn)乘坐火車的全過(guò)程，請(qǐng)幼兒討論整個(gè)乘車過(guò)程中要做哪些事情。
1.我們要去乘坐火車了，想一想，到了火車站要做哪些事情呢？
2.首先要去售票口買票或取票，然后從進(jìn)站口金候車大廳，接受行李檢查，在檢票進(jìn)站，上車后憑車票上的座位號(hào)找到座位，最后到站下車。
二、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室里的`布置，了解各種道具分別表示什么，以及如何在表演中運(yùn)用這些道具�？梢岳媒淌业淖酪伟宓�，分別打上售票處、行李檢查處等，出站口可以和進(jìn)站口相同。
三、教師根據(jù)場(chǎng)景布置來(lái)安排火車站工作人員，并和幼兒討論每個(gè)人員的工作職責(zé)。
1.售票處要幾個(gè)人?售票員的主要工作是什么？
2.進(jìn)站口的工作人員要做什么?
3.行李檢查處的工作任務(wù)是什么？要重點(diǎn)檢查哪些危險(xiǎn)物品？
4.檢票口的人要怎樣檢票呢？
5.乘客要怎樣上下車呢?
6.上車后怎樣尋找自己的座位？
四、根據(jù)班上的幼兒數(shù)量來(lái)分組。請(qǐng)一組幼兒來(lái)進(jìn)行一次表演，其他幼兒當(dāng)觀眾。表演結(jié)束后，教師和幼兒共同討論有哪些地方要注意，怎樣表演更好。再請(qǐng)另一組幼兒來(lái)進(jìn)行表演。
活動(dòng)反思：
通過(guò)講解幼兒基本知道了乘坐火車的一些知識(shí)。在表演環(huán)節(jié)，幼兒參與非常的積極，但由于幼兒太多，不可能讓全班幼兒都參加表演，這讓有的幼兒很失望。因此，我準(zhǔn)備再開(kāi)展一次乘車的表演。另外，我在準(zhǔn)備道具時(shí)還不夠充分，行李檢查等環(huán)節(jié)還沒(méi)有設(shè)置，下次活動(dòng)中要補(bǔ)充完整。
幼兒園中班社會(huì)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知袋子的多樣性，了解各種袋子的不同作用。
2、知道購(gòu)物時(shí)要使用環(huán)保袋，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：感知袋子的多樣性，了解各種袋子的不同作用。
活動(dòng)難點(diǎn)：知道購(gòu)物時(shí)要使用環(huán)保袋，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種各樣的袋子，幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察各種各樣的袋子。
1、教師：小朋友，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)有趣的王國(guó)，你們猜一猜會(huì)是什么地方?
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入布置好的“袋子王國(guó)”內(nèi)參觀。
教師：我們進(jìn)入了什么王國(guó)?這里有許多什么?
2、教師拿出準(zhǔn)備好的袋子的種類，讓幼兒觀察。
教師：看看這里都有些什么呢?
二、引導(dǎo)幼兒觀察袋子，感知袋子的多樣性。
1、教師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你看到這些袋子的感受，這么多的袋子都一樣嗎?一眼看上去它們有什么不一樣?
2、教師引導(dǎo)幼兒每人拿一個(gè)袋子進(jìn)行觀察，說(shuō)說(shuō)自己拿的袋子的特征。教師：如果讓你觀察袋子，你會(huì)從哪些方面進(jìn)行觀察呢?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出從袋子的形狀、顏色、質(zhì)量、外形特征方面進(jìn)行觀察)請(qǐng)幼兒說(shuō)出各種袋子的不同特征，仔細(xì)的觀察。全方面的說(shuō)說(shuō)。
3、集體交流自己觀察的袋子特征。
教師：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己觀察的結(jié)果。
三、了解袋子的共同作用和每種袋子的特殊作用。
1、教師：雖然袋子各種各樣，但是它們都是有一個(gè)共同特征，想想是什么呢?它們都可以裝東西，可是裝的'物品都不一樣，你知道你的袋子可以裝哪些東西嗎?用這個(gè)袋子裝上你說(shuō)的這些有什么好處?
2、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū)，說(shuō)說(shuō)書(shū)中每種呆子的特征及用途。
四、遷移幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)到的其他袋子，同時(shí)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
1、教師：生活中，你還見(jiàn)過(guò)哪些袋子呢?你們?cè)谫?gòu)物的時(shí)候，用什么袋子裝東西呢?
2、幼兒回答。
3、教師：我們?cè)谫?gòu)物的時(shí)候，會(huì)使用環(huán)保袋，這樣就可以重復(fù)利用袋子。不會(huì)浪費(fèi)一次性袋子，為我們國(guó)家節(jié)省了資源，更不會(huì)造成白色污染，有利于環(huán)保。
幼兒園中班社會(huì)教案 篇3
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
下雨時(shí)生活中常見(jiàn)的一種自然現(xiàn)象，而孩子也異常喜愛(ài)雨天，他們常常興奮的談?wù)撝�。我想不妨抓住這一季節(jié)特征，利用這一自然資源，引導(dǎo)幼兒有意識(shí)地去觀察、了解雨。
活動(dòng)目標(biāo)：
1。引導(dǎo)幼兒用多種感官感受雨聲，下雨時(shí)的景象，能大膽用語(yǔ)言說(shuō)出自己的感受。
2。培養(yǎng)幼兒對(duì)雨的喜愛(ài)之情及對(duì)大自然現(xiàn)象的關(guān)注。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大雨和小雨的圖片、大雨和小雨的聲音、兒歌《大雨小雨》
活動(dòng)過(guò)程：
一、直接導(dǎo)入課題 出示圖片師：小朋友們，老師問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題你們喜不喜歡下雨啊！為什么？
小結(jié)：因?yàn)橄掠赀^(guò)后的空氣特別的.清新，小朋友還可以穿著雨衣或者打著雨傘出去踩雨玩。
【老師今天帶來(lái)幾張圖片請(qǐng)小朋友猜一猜那個(gè)是大雨、那個(gè)是小雨�！�
1。出示大雨的圖片讓幼兒觀察提問(wèn)
1）小朋友仔細(xì)觀察一下這個(gè)是什么雨？（對(duì)這是大雨）提問(wèn)
2）你看到的大雨是什么樣子的？當(dāng)大雨落在地上的時(shí)候出現(xiàn)里什么？
小結(jié)：大雨的線條很粗，雨點(diǎn)落在地上的時(shí)候很大，有時(shí)候還能濺起水花來(lái)。
【我們?cè)倏纯聪旅嬉环鶊D是什么雨？】
2。出示小雨圖片讓幼兒觀察提問(wèn)
1）出示小雨的圖片讓幼兒觀察（對(duì)，這是小雨）提問(wèn)
2）你看到的小雨是什么樣子的？當(dāng)小雨落在地上的時(shí)候出現(xiàn)里什么？
小結(jié)：小雨的線條很緊密，小雨的雨點(diǎn)落在地上的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)一圈一圈的水圈，像小魚(yú)吐得魚(yú)圈。
【剛剛小朋友都認(rèn)識(shí)了大雨和小雨，那你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)它們唱歌的聲音呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！看看那個(gè)小朋友能聽(tīng)出來(lái)�！�
二、聽(tīng)雨
1。播放大雨的聲音提問(wèn)
1）這是誰(shuí)在唱歌？（哦，這是大雨在唱歌）提問(wèn)
2）大雨唱歌是什么聲音？（嘩啦啦，）【請(qǐng)小朋友用自己的小嘴巴學(xué)一學(xué)大雨唱歌的聲音】
小結(jié)：因?yàn)橄麓笥甑穆曇?嘩啦啦"的，有時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)打雷的聲音。
【小朋友，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)這有是誰(shuí)在唱歌？】
2。播放小雨的聲音提問(wèn)
1）這是誰(shuí)在唱歌？（這次是小雨在唱歌）提問(wèn)
2）小雨唱歌是什么聲音？它和大雨的聲音一樣嗎？（滴滴答答，和大雨的聲音不一樣。）【請(qǐng)小朋友用自己的小嘴巴學(xué)一學(xué)小雨唱歌的聲音】
小結(jié)：小雨的聲音是"滴滴答答"的，它的聲音要比大雨的聲音小。
三、播放兒歌《大雨和小雨》讓幼兒用舞蹈來(lái)模仿大雨和小雨。
【小朋友你們知道嗎？大雨小雨除了會(huì)唱歌，它們還會(huì)跳舞呢！我們也一起跳跳舞吧！】
四、活動(dòng)結(jié)束【小朋友開(kāi)心嗎？我們今天認(rèn)識(shí)了大雨和小雨，跟它們一起唱歌，一起跳舞，特別的快樂(lè)對(duì)不對(duì)！那我們回到班里告訴其他的小朋友，讓他們也和大雨、小雨做朋友。】
幼兒園中班社會(huì)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、充分發(fā)揮想象力，畫(huà)出一些新式的汽車，激發(fā)起創(chuàng)造性繪畫(huà)的熱情和興趣。
2、能大膽地用擬人化的手法表現(xiàn)汽車的外觀造型。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
記號(hào)筆、油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙，錄音機(jī)、錄音帶《夢(mèng)幻曲》、未來(lái)城的馬路背景圖，范例長(zhǎng)翅膀的車。
活動(dòng)過(guò)程：
一、夢(mèng)游未來(lái)城：以夢(mèng)幻形式帶幼兒到未來(lái)城去旅行，引出課題。
1、幼兒閉上眼睛，靜靜聽(tīng)教師隨音樂(lè)講述：我們開(kāi)著時(shí)空車，來(lái)到了未來(lái)城，未來(lái)城里的汽車和我們見(jiàn)過(guò)的可不一樣，有的汽車長(zhǎng)著翅膀，可以在天空自由地飛，也可以在地上開(kāi);有的汽車長(zhǎng)得象西瓜一樣圓圓地;有的汽車有許多輪子，有的車身象彎月亮。想一想，你看見(jiàn)了什么樣新式的汽車?
2、以問(wèn)答的形式豐富幼兒對(duì)未來(lái)車的想象。
二、繪畫(huà)活動(dòng)：
1、請(qǐng)幼兒根據(jù)想象，動(dòng)手設(shè)計(jì)未來(lái)的汽車。
師：請(qǐng)小朋友也來(lái)設(shè)計(jì)一部未來(lái)城的.汽車。想一想汽車由哪幾部分組成?怎么才能設(shè)計(jì)得和別人不一樣?
3、幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo)。繼續(xù)播放夢(mèng)幼曲，啟發(fā)
幼兒的想象。
三、講評(píng)小結(jié)：展示幼兒的繪畫(huà)作品，對(duì)有獨(dú)創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表?yè)P(yáng)肯定。
結(jié)束：請(qǐng)全體幼兒“開(kāi)”著自己設(shè)計(jì)的汽車，參觀未來(lái)城。
分區(qū)活動(dòng)：
1、汽車制造廠。(重點(diǎn)指導(dǎo)：用大色塊的即時(shí)貼裝飾汽車)
材料：紙盒、圓形板、即時(shí)貼紙。剪刀、鉛筆、雙面膠等。
2、畫(huà)未來(lái)城的汽車設(shè)計(jì)圖。
材料：作畫(huà)工具。
3、開(kāi)汽車、交通警。(重點(diǎn)指導(dǎo)：交通警維持秩序)
材料：紙盒汽車、交通警袖章、紅綠燈。
4、為未來(lái)城造新房。
5、娃娃家、小醫(yī)院、超市。
6、機(jī)動(dòng)：圖書(shū)館(放交通工具的圖片、書(shū))
幼兒園中班社會(huì)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
知道自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處并對(duì)此感到驕傲、自豪。
對(duì)大家都喜歡的東西能夠?qū)W會(huì)分享。
會(huì)幫助長(zhǎng)輩做力所能及的事情。
幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
活動(dòng)重點(diǎn)：
發(fā)現(xiàn)、接受自己長(zhǎng)大，并為此感到驕傲。
活動(dòng)難點(diǎn)：
長(zhǎng)大了學(xué)著自覺(jué)做力所能及的事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
相冊(cè)、照片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、相冊(cè)展示、圖片導(dǎo)入
師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，然后我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)明明發(fā)生了哪些變化。
從相片中小朋友們會(huì)發(fā)現(xiàn)，明明越來(lái)越高了，并且身邊的小伙伴越來(lái)越多了，小的時(shí)候只是爸爸媽媽的`陪伴，自己玩耍，長(zhǎng)大后，有更多的好朋友了，還有也會(huì)幫爸爸媽媽干活呢！
教師總結(jié)：身體長(zhǎng)高了，身邊的小伙伴越來(lái)越多了，變得越來(lái)越懂事了。
二、自由探索長(zhǎng)大的秘密，發(fā)現(xiàn)自身成長(zhǎng)的變化。
�、傩∨笥炎约合胍幌胱约河心男┳兓�，和周圍的人相互討論
�、诖戆l(fā)言、教師幫助總結(jié)我們長(zhǎng)大的變化
教師總結(jié)：我們長(zhǎng)大了，越來(lái)越有禮貌了，我們長(zhǎng)大學(xué)會(huì)分享了，學(xué)會(huì)與小朋友友好相處了，因此擁有越來(lái)越多的好朋友了，我們長(zhǎng)大了還會(huì)幫爸爸媽媽，長(zhǎng)輩們做更多力所能及的事情了。
游戲環(huán)節(jié)：
我是小幫手
小朋友們長(zhǎng)大了，是爸爸媽媽和老師的小幫手了，現(xiàn)在我們大家一起來(lái)為我們的教室洗洗澡，換換衣吧！（讓小朋友相互合作擺凳子，擦桌子等，共同參與清洗教室，美化環(huán)境，小朋友會(huì)對(duì)自己的能干感到自豪也因此更熱愛(ài)班級(jí)環(huán)境！）
教學(xué)反思：
在本次活動(dòng)中也存在著不足：孩子的語(yǔ)言表達(dá)不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽(tīng)同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等。總之在以后的活動(dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育，爭(zhēng)取做得更好。
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