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        幼兒園中班社會教案

        時(shí)間:2023-04-17 15:46:41 幼兒園教案 我要投稿

        有關(guān)幼兒園中班社會教案范文集合七篇

          作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。來參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的幼兒園中班社會教案7篇,希望對大家有所幫助。

        有關(guān)幼兒園中班社會教案范文集合七篇

        幼兒園中班社會教案 篇1

          活動目標(biāo):

          1.鼓勵幼兒在生活中也能主動讓一讓別人,作個(gè)有禮貌的好孩子。

          2.透過游戲讓幼兒體驗(yàn)互相謙讓的重要性。

          教學(xué)方法:體驗(yàn)游戲圖片分析兒歌

          活動準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖系有細(xì)繩的小球礦泉水瓶子

          活動過程:

          1.游戲“逛公園”

          1)將幼兒分成三組,每組五個(gè)幼兒。

          2)教師向幼兒說明不同顏色的小球代表誰。(紅色代表媽媽,綠色代表爸爸,藍(lán)色代表哥哥,白色代表爺爺,粉色代表小妹妹。)

          3)幼兒將小球放入瓶子(公園)中,教師引導(dǎo)幼兒:公園里有什么,你們在公園里玩得開心嗎?

          (鈴聲響起)教師:“公園里著火了,大家快跑!”

          (鈴聲結(jié)束)幼兒松開手,教師引導(dǎo)幼兒觀察,你們從公園跑出來沒有?為什么沒有跑出來?結(jié)果怎樣樣?你們又是怎樣跑出來的?

          小結(jié):公園里著火了,大家都趕緊往外跑。有的人互相擁擠,只顧著自己,結(jié)果誰也沒有跑出來。都受傷了,有的人互相照顧,一個(gè)一個(gè)地跑,就全都跑出來了,誰也沒有受傷。

          2.討論:大家就應(yīng)讓誰先跑,誰最后跑?為什么?

          3.第二次玩“逛公園”的游戲,鼓勵幼兒按照大家討論的`順序從公園里出來。

          4.看圖講述:這些小朋友在做什么?他們做得對不對?我們就應(yīng)向誰學(xué)習(xí)?

          5.兒歌:“拍手歌”。結(jié)束活動。

          附兒歌《拍手歌》

          你拍一,我拍一,世界有我也有你。

          你拍二,我拍二,大家生活在一齊。

          你拍三,我拍三,互相謙讓很簡單。

          你讓我來我讓你,和諧社會更美麗。

          活動延伸:

          在幼兒園放學(xué)回家的時(shí)候,組織幼兒觀察幼兒園樓道的擁擠狀況,讓幼兒了解擁擠的害處,在實(shí)際生活中明白要讓老人和小孩先走,走的時(shí)候靠樓梯的右邊,不能擁擠。同時(shí)號召家長也一同參與到幼兒園的教育活動中來,教育幼兒養(yǎng)成互相謙讓的好習(xí)慣。

        幼兒園中班社會教案 篇2

          活動目的:

          1.認(rèn)識不快樂的表情。

          2.嘗試表達(dá)不快樂的情緒。

          3.學(xué)習(xí)抒發(fā)排解不快樂的情緒。

          活動準(zhǔn)備

          流淚表情的圖卡。

          圖畫紙、雜志紙、彩筆。

          錄音機(jī)、音樂錄音帶。

          活動過程:

          1.出示流淚表情圖卡,請幼兒說說遇到什么事會流眼淚,老師協(xié)助幼兒記錄內(nèi)容。

          2.根據(jù)內(nèi)容,請幼兒說說自己或別人不快樂時(shí)應(yīng)該怎么辦,老師協(xié)助幼兒記錄大家的提議,讓幼兒知道凡事都有解決方法。

          3.請幼兒說說最近不快樂的事情,并把不快樂的樣子畫下來。

          4.老師整理幼兒的作品,請幼兒觀察不快樂時(shí)各人的表情,例如有哭的,有嘴角向下彎的`。

          5.老師可讓幼兒把不快樂的事畫在雜志紙上,搓成紙球扔掉。

          6.播放輕松愉快的音樂,讓幼兒手拉手跳舞。

          總結(jié)分享

          請幼兒說說跳舞后的心情。

          活動評價(jià)

          能說出自己不快樂的原因。

          活動建議

          引導(dǎo)幼兒知道排解不快樂情緒時(shí)不要傷害別人,也要學(xué)習(xí)在一定程度上控制不快樂的情緒。

        幼兒園中班社會教案 篇3

          綜合能力:

          有趣的交通標(biāo)志

          活動目標(biāo):

          1、培養(yǎng)合作意識和競爭意識。

          2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識。

          3、通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。

          活動準(zhǔn)備:

          各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子

          活動過程:

          一、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動場地。

          二、你才我翻

          “小朋友,你們知道哪些交通標(biāo)志?你們所說的可能會在后面的黑板上哦!”

          三、出示各種交通標(biāo)志,引起興趣。

          1、出示紅燈標(biāo)志,提問:

          “小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”

          2、出示綠燈標(biāo)志,提問:

          “小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”

          討論:為什么要有紅綠燈呢?

          3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo),提問:

          “請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”

          4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo),提問:

          “那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”

          四、進(jìn)行拼圖活動,為游戲做準(zhǔn)備。

          “小朋友,你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的`標(biāo)志,還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭,讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園,我們四人一組趕快來試試吧!”

          五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義,并為幼兒示范游戲一遍。

          “我們通向幼兒園的路都拼好了,那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則,那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

          教師示范游戲一遍,幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

          “游戲規(guī)則都定好了,玩起來一定很有意思,我先來試一試,你們可要給我加油哦!”

          六、幼兒進(jìn)行游戲,

          教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

          “我剛剛玩得可高興了,你們一定也想玩了吧,那我就在幼兒園等你們,你們要排好隊(duì),輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦!”

          七、并結(jié)束活動。

          “小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,那經(jīng)過這個(gè)游戲小朋友一定能對交通規(guī)則更加遵守了,現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧,let’sgo!”

          再次跳兔子舞離開活動室。

        幼兒園中班社會教案 篇4

          活動目標(biāo):

          1、通過多種形式鼓勵幼兒幫助父母做力所能及的事。

          2、鼓勵幼兒大膽表述自己的愿望。

          3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)父母的辛苦,增加彼此間的親情。

          4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

          5、發(fā)展幼兒的動手能力。

          活動準(zhǔn)備:

          學(xué)過的`有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動介紹的聯(lián)系單

          活動過程:

          一、 談話活動

         。ㄒ唬⒁詧D片的形式,幫助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容你們看,圖上的小朋友在做什么?并請幼兒一起朗誦兒歌。

          (二)、以談話方式引發(fā)幼兒參與活動的興趣1、體驗(yàn)父母的辛苦提問設(shè)計(jì):你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎?

          爸爸媽媽工作了一天,回來還要做些什么,這時(shí)你有什么樣的感覺?

          看到爸爸媽媽很辛苦,你會做些什么呢?

          2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎?

          提問設(shè)計(jì):我們能為爸爸媽媽做些什么呢?

          請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。

          二、 親子攝影展——《爸爸媽媽小幫手》

          1、請爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來。(形式:照片、錄像均可)

          2、用展板的形式對系列照片進(jìn)行展出,對拍攝的錄像可以在某段時(shí)間進(jìn)行播放。

        幼兒園中班社會教案 篇5

          預(yù)設(shè)目標(biāo):

          1、通過收集、交流、分享相關(guān)的資料,激發(fā)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的欲望。

          2、通過活動引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察周圍的人,發(fā)現(xiàn)他們的了不起地方,產(chǎn)生敬佩的情感。發(fā)現(xiàn)自己的長處,樹立自信心。

          活動準(zhǔn)備:

          1、圍繞主題活動“了不起的人”,收集相關(guān)資料。

          2、幼兒的畫稿、老師的畫稿、收集的物品、紙、筆等。

          3、多媒體課件。

          活動過程:

          一、 游戲

          我們上個(gè)星期去了消防隊(duì)看看找找消防員了不起的地方,你們找到了嗎?他們有哪些了不起的地方?

          今天我們就來玩?zhèn)游戲,只要你們說出消防員了不起的事,這里的星星就會變。

          二、介紹身邊了不起的人

          1、消防員叔叔很了不起的,他們?yōu)榱吮Wo(hù)我們的安全每天都在刻苦訓(xùn)練本領(lǐng),而且哪里有困難有危險(xiǎn),他們就去哪里幫助。

          2、我聽張楨琦說他的媽媽也很了不起,他也很佩服自己的媽媽。還聽其他小朋友也說了他們認(rèn)識的誰誰誰也很了不起的,我可想聽聽他們的故事啦,你們想嗎?

          3、幼兒之間相互交流自己想要介紹的身邊的了不起的.人物,并且有實(shí)物的介紹,讓幼兒有直觀的認(rèn)識,從而產(chǎn)生敬佩的感情。

          4、原來我們身邊有那么多的了不起的人,有些人不像有名的人那樣大家都知道他們,但是他們在各自的工作中都很努力的,我們都覺得他們是了不起的人啊。

          5、今天我們這里就有許多的客人老師,說不定他們中也有了不起的人,了不起的事,你們?nèi)枂査麄兒脝?

          三、教師自制畫冊

          我認(rèn)為我自己也有了不起的地方,你們知道我有什么了不起的地方嗎?我把我自己了不起的事情畫下來了,我會……,哦,還有,我做了十年老師了,這些啊都是我的學(xué)生們,有好多好多的,他們有的已經(jīng)是中學(xué)生了啊。我還會燒好吃的東西呢,我們家的人都愛吃,夸我很能干的,今天我也帶來了,想給你們嘗嘗呢。

          四、延伸活動

          你們有誰覺得自己很了不起地嗎?你的好朋友中有了不起的嗎?把自己的了不起畫下來。

        幼兒園中班社會教案 篇6

          活動目標(biāo):

          1.知道常見汽車的名稱、外形特征和用途,能說出自己喜歡的汽車。

          2.認(rèn)識汽車的主要組成部分及其作用,激發(fā)兒探索汽車的興趣。

          3.感受汽車給人們生活帶來的方便和對環(huán)境的污染,具有初步的環(huán)保意識。

          4.幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          5.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

          活動準(zhǔn)備:

          1.PPT課件。

          2.汽車模型。

          3.“汽車開來了”音樂。

          活動過程:

          1.教師以游戲“我是某某車”導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒對汽車的'興趣。請幼兒兩手握拳做開車狀,扮演小司機(jī),并說說自己喜歡的車。如:滴滴滴,我是大卡車,我的汽車開來了。

          2.教師播放“汽車開來了”音樂,引導(dǎo)幼兒了解汽車的特征和用途。

          (1)請幼兒結(jié)合課件,分別說說公共汽車、出租車等常見汽車的特征和用途。

          (2)結(jié)合課件,引導(dǎo)幼兒初步了解汽車的組成部分及其作用。如:車身、車輪、車窗、方向盤、發(fā)動機(jī)、排氣筒、雨刮器、后備箱等汽車組成部分和它們各自的作用。

          3.請幼兒介紹自己喜歡的汽車的外形特征及用途。

          4.觀看大氣污染保護(hù)環(huán)境宣傳動畫,請幼兒說一說“汽車給人們生活帶來的方便和對環(huán)境的污染!

          (1)你都做過什么汽車?去過哪里?如果沒有汽車會怎樣?

          (2)引導(dǎo)幼兒討論:汽車給人們生活帶來哪些不好的影響。我們應(yīng)該怎樣做才能減少這些壞的影響。

          (3)布置小任務(wù),請小朋友回家把今天學(xué)到的東西教給你的爸爸媽媽。

        幼兒園中班社會教案 篇7

          活的目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)用語言表達(dá)對媽媽的愛。

          2、體驗(yàn)?zāi)缸樱ㄅ┲g的深切情感。

          活動準(zhǔn)備:

          1、幼兒每人為媽媽準(zhǔn)備一件禮物。

          2、多種材料:沙巾、帽子、蠟光紙、毛線、吸管、串珠、糨糊等。

          活動過程:

         。ㄒ唬┙處熀陀變簹g迎媽媽的到來。

          1、幼兒傾聽朗誦詩歌《我有一個(gè)幸福的家》,感受家的溫暖。

          教師:我們來聽一首非常溫暖的歌,它的名字是《我有一個(gè)幸福的家》。

          2、幼兒說說媽媽的工作和表達(dá)自己對媽媽愛。

          教師:你的媽媽是做什么工作的?你愛你的媽媽嗎?你想用什么方式來表達(dá)對媽媽的.愛呢?

          (二)游戲“甜蜜蜜”。

          1、教師扮演媽媽:

          教師:小朋友們,把準(zhǔn)備好的禮物送給自己的媽媽吧!我們可以對媽媽說什么話呢?

          2、給媽媽送禮物。

          教師:請你們把準(zhǔn)備好的禮物送給媽媽,對媽媽說親密的話,并擁抱、親吻媽媽。

         。ㄈ┯螒颉皶r(shí)尚媽咪”。

          1、母子結(jié)對討論如何打扮媽媽。

          教師:幼兒兩兩結(jié)對扮演母與子,請幼兒說說準(zhǔn)備怎樣打扮自己的媽媽。

          2、幼兒自選材料裝扮“媽媽”。

          教師:你們可以用沙巾、帽子、蠟光紙等給媽媽做時(shí)裝,用串珠、毛線等給媽媽做首飾裝扮媽媽。

          3、幼兒與媽媽們表演“時(shí)尚媽咪寶貝秀”,體驗(yàn)與媽媽同臺表演的快樂。

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