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        幼兒園中班科學(xué)教案

        時(shí)間:2023-04-10 13:06:06 幼兒園教案 我要投稿

        【精選】幼兒園中班科學(xué)教案4篇

          作為一位杰出的教職工,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中班科學(xué)教案4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精選】幼兒園中班科學(xué)教案4篇

        幼兒園中班科學(xué)教案 篇1

          設(shè)計(jì)意圖:

          生活中,洞洞隨處可見(jiàn),家里、學(xué)校、馬路上,自己的身上都會(huì)有,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)一點(diǎn)不陌生,孩子對(duì)他們其實(shí)是充滿著好奇和探索的欲望。為了滿足孩子的需要,讓他們用眼睛多觀察自己周圍的一些事物和現(xiàn)象,了解其用途,于是,我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。旨在通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展引起幼兒對(duì)周圍現(xiàn)象的興趣,提升幼兒對(duì)洞洞的認(rèn)識(shí)。同時(shí),激發(fā)幼兒的創(chuàng)造愿望,嘗試用身體變出洞洞,并體驗(yàn)玩洞洞的樂(lè)趣。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、尋找身邊的'洞洞,知道其作用,能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá);

          2、能夠借助身體,探究出各種不同的洞洞;

          3、體驗(yàn)與同伴一起找洞洞、變洞洞的樂(lè)趣。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          尋找身邊的洞洞,知道其作用。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          借助身體探究各種不同的洞洞。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          毛毛蟲(chóng)、白紙、皮球

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、出示毛毛蟲(chóng),引出活動(dòng)內(nèi)容

          教師:這是一只喜歡鉆洞洞的毛毛蟲(chóng),請(qǐng)小朋友用這張白紙為他鉆出一個(gè)洞洞來(lái)(請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎么做)

          二、尋找自身及生活中的洞洞,了解其作用

          1、尋找自己身上的洞洞

          教師:我們也來(lái)玩?zhèn)找洞洞的游戲,請(qǐng)大家先找找我們臉上有那些洞洞?他們有什么作用?

         。1)、尋找臉上的洞洞

         。2)、尋找身上的洞洞。

          小結(jié):其實(shí),我們身上從頭到腳可以找到很多洞洞,這些洞洞有的大,有的小,都有用處。

          2、尋找生活中的洞洞

          教師:除了我們身上有洞洞,你在我們生活中有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)洞洞?他有什么作用?

          三、借助身體,探究變出洞洞的方法

          1、用小手變洞洞

          “小手小手變變變,變出一個(gè)洞洞來(lái),毛毛蟲(chóng),毛毛蟲(chóng),鉆鉆鉆”

          2、用肢體變洞洞

          “小手小腿變變變,變出一個(gè)洞洞來(lái),皮球,皮球,鉆鉆鉆”

          3、與他人合作變洞洞

          四、延伸活動(dòng)

          發(fā)現(xiàn)生活中更多的洞洞及它們的作用

        幼兒園中班科學(xué)教案 篇2

          [教學(xué)目標(biāo)]

          1、了解筷子的種類和區(qū)別。

          2、通過(guò)多種游戲活動(dòng),發(fā)展幼兒的創(chuàng)造潛能,激發(fā)幼兒對(duì)筷子的興趣。

         。劢虒W(xué)準(zhǔn)備]

          讓幼兒了解有關(guān)筷子的知識(shí)

         。劢虒W(xué)過(guò)程]

          一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,引入主題。

          兩姐妹,一樣長(zhǎng),酸甜哭辣她先嘗。(筷子)

          “筷子”是每天要和我們見(jiàn)面的小伙伴,它在吃飯的時(shí)候幫助了我們,是我們大家的好朋友,今天我們都帶來(lái)了一雙筷子,誰(shuí)愿意先來(lái)給我們介紹一下你帶來(lái)的筷子?

          二、說(shuō)說(shuō):各種各樣的`筷子

          1、幼兒介紹

          2、教師與幼兒一起觀察筷子,了解筷子的種類和區(qū)別。

         。ú牧喜煌伾、圖案不同,長(zhǎng)短、粗細(xì)不同等。)

          三、幼兒討論,筷子有那些作用?

         。ㄓ貌、敲打、玩具等)

          1、幼兒夾珠子比賽(看誰(shuí)夾的又快又多)

          2、聽(tīng)音樂(lè),跳筷子舞。(注意安全,不要隨便舞動(dòng)筷子,小心碰著周圍的小伙伴。)

          3、幼兒想象筷子還可以干什么?(鼓勵(lì)幼兒大膽想象)

          4、幼兒欣賞筷子拼圖作品

          活動(dòng)延伸 :幼兒三三兩兩玩拼圖的游戲。

        幼兒園中班科學(xué)教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道動(dòng)物是人類的好朋友,我們應(yīng)該保護(hù)它們。

          2、了解一些在某一方面能稱得上“之最”的動(dòng)物。

          3、激發(fā)關(guān)心、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          ppt:動(dòng)物之最

          活動(dòng)過(guò)程

          一、導(dǎo)入

          談話引起興趣

          今天,老師帶領(lǐng)小朋友去動(dòng)物園參觀,你們?cè)敢鈫幔空?qǐng)你們仔細(xì)看認(rèn)真記,動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物?

          他們有什么特點(diǎn)?

          二、展開(kāi)

          1.組織幼兒觀看課件,并加以解釋。

          提問(wèn):剛才你看到了哪些動(dòng)物?它們有什么特點(diǎn)?

          小結(jié):動(dòng)物園里生長(zhǎng)著許多可愛(ài)的動(dòng)物,它們都有各自的本領(lǐng)和特點(diǎn)。

          那么,它們身上最明顯的特點(diǎn)是什么呢?我們一起來(lái)想一想。比如:大象的鼻子最長(zhǎng)等。

          2.請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的記憶說(shuō)說(shuō)動(dòng)物身上的.之最,說(shuō)對(duì)的教師給予鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

          3.播放課件,將幼兒說(shuō)出的動(dòng)物之最進(jìn)行歸納。

          脖子最長(zhǎng)的動(dòng)物是:長(zhǎng)頸鹿;

          鼻子最長(zhǎng)的動(dòng)物是:大象;

          耳朵最長(zhǎng)的動(dòng)物是:兔子;

          跑的最快的動(dòng)物是:獵豹;

          最兇猛的動(dòng)物是:老虎;

          嘴巴最大的動(dòng)物是:河馬;

          唱歌最好聽(tīng)的動(dòng)物是:百靈鳥(niǎo)。

          4.請(qǐng)幼兒同桌兩人互相說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪個(gè)動(dòng)物,它有什么本領(lǐng)?還有那些動(dòng)物之最?

          5.請(qǐng)幼兒表演動(dòng)物之最。如:表演大象:就做出長(zhǎng)鼻子的樣子,并說(shuō):“我是大象,我的鼻子最長(zhǎng)!

          三、結(jié)束

          音樂(lè)伴奏師生對(duì)歌,鞏固知識(shí)的掌握!靶∨笥,我問(wèn)你,什么動(dòng)物鼻子長(zhǎng)?

          “鼻子長(zhǎng)是大象,大象鼻子最最長(zhǎng)”┅┅。

          自然結(jié)束!

        幼兒園中班科學(xué)教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.在玩玩樂(lè)樂(lè)的過(guò)程中初步感知沙子的特性。

          2.在活動(dòng)中樂(lè)意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.課件-照片:沙雕

          2.玩沙工具,沙池。

          幼兒園課件

          活動(dòng)過(guò)程

          一、欣賞:沙雕

          1.教師:小朋友圖片上展現(xiàn)的`是一個(gè)古戰(zhàn)場(chǎng),還有許許多多的士兵。

          (請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察圖片)

          2.你們?cè)谶@幅圖上發(fā)現(xiàn)什么了嗎?這個(gè)古城堡是用什么建成的?

         。ㄗ層變哼M(jìn)行討論,發(fā)表自己的觀點(diǎn))

          小結(jié):這個(gè)古城堡是用沙子建成的,我們叫它沙雕,是一種藝術(shù)品,供人們欣賞。

          二、組織幼兒玩沙

          1.老師也很西化玩沙子,你們喜歡玩沙子嗎?

          帶領(lǐng)幼兒來(lái)到室外沙池,引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。

          教師:今天,我們要和沙子做好玩的游戲,高興嗎?

          2.篩一篩

         。1)出示玩沙工具,問(wèn):這是什么?

          介紹玩沙和泥土的工具,交代操作目的、要求。

         。2)我們要用籃子去裝沙子,你會(huì)有什么發(fā)現(xiàn),請(qǐng)小朋友去試一試,待會(huì)兒告訴大家

         。ㄌ嵝延變鹤⒁馔娴臅r(shí)候不能拋灑沙子。)

         。3)你剛才是怎么玩的?你有什么發(fā)現(xiàn)?有什么辦法讓沙子不掉下來(lái)嗎?

          (鼓勵(lì)幼兒想辦法,然后實(shí)踐想到的辦法)

          3.踩一踩

          (1)請(qǐng)幼兒去踩一踩沙子。

          提問(wèn):沙子踩下去有什么變化?為什么會(huì)留下腳印呢?

         。2)引導(dǎo)幼兒把沙子用小鐵锨拍實(shí),然后再踩上去,看看結(jié)果是什么樣的?

          4.攪一攪

         。1)瞧!老師拿來(lái)了什么?(一桶水)

          猜一猜,沙子放到水里會(huì)怎么樣?

          (2)我們用細(xì)棍攪一攪,看看有什么變化?

          觀察結(jié)果:沙子沉到水底,泥土混在水中。

          三、幼兒自由玩沙子

          鼓勵(lì)幼兒在玩沙子時(shí),把自己的新發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。

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