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        幼兒園小班科學(xué)教案《大與小》

        時(shí)間:2023-03-25 17:55:32 幼兒園教案 我要投稿
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        幼兒園小班科學(xué)教案《大與小》

          作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園小班科學(xué)教案《大與小》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        幼兒園小班科學(xué)教案《大與小》

        幼兒園小班科學(xué)教案《大與小》1

          設(shè)計(jì)意圖:

          "大"和"小"是通過(guò)比較得來(lái)的一組相對(duì)概念,幼兒不僅要在學(xué)習(xí)中獲得這些相對(duì)的概念,還要讓"大"和"小"的概念運(yùn)用到他們的生活中,本設(shè)計(jì)以系列游戲的活動(dòng),使幼兒在"大"和"小"的驚喜探索中,獲得豐富的感性知識(shí),并初步學(xué)習(xí)從不同的角度去觀察和思考的方法。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.學(xué)會(huì)通過(guò)目測(cè)法、重疊法比較大小不同的兩個(gè)物體,懂得物體的大小是通過(guò)比較來(lái)認(rèn)識(shí)的。

          2.通過(guò)游戲使幼兒初步體會(huì)到生活中大與小的運(yùn)用,初步發(fā)展幼兒的多向思維。

          3.激發(fā)幼兒探索的主動(dòng)性、積極性,培養(yǎng)幼兒探索的`興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          大貓和小貓模具、大小不同的模型皮球、盤(pán)子、汽車(chē)、一些常見(jiàn)的物品如扣子、瓶子等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、創(chuàng)設(shè)游戲情境,激趣導(dǎo)入

          小朋友們大家好,今天大貓小貓來(lái)小朋友家做客了,(出示背景圖片與模具)哪一只是大貓?哪一只是小貓呢?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較。

          二、實(shí)際操作,學(xué)習(xí)常見(jiàn)的比較方法

          1.出示帽子,引導(dǎo)幼兒分別用目測(cè)法、重疊法進(jìn)行比較大小后,按大小分別送給兩只貓。

          2.出示小球,用目測(cè)法比較大小后,送給兩只貓。

          3.出示小汽車(chē),用重疊法比較大小后,送給兩只貓

          三、鞏固練習(xí)

          給小兔家的其他物品比較大。ǹ圩、毛球兒、藥瓶?jī)海┏鍪緦?shí)物讓幼兒感知物體的大小。

          四、活動(dòng)延伸:

          回家后與爸爸媽媽一起找找“大”和“小”。

        幼兒園小班科學(xué)教案《大與小》2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)會(huì)通過(guò)目測(cè)法、重疊法比較大小不同兩個(gè)物體的大小。

          2、能初步比較出生活中簡(jiǎn)單常見(jiàn)物體的大小,發(fā)展幼兒的觀察能力。

          3、激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)幼兒積極參與觀察探索。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、ppt

          活動(dòng)指導(dǎo):

          1、創(chuàng)設(shè)游戲情境,激趣導(dǎo)入

          指導(dǎo)語(yǔ):小朋友們大家好,今天我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)兩只熊寶寶,我們先看看是哪兩只熊寶寶吧。一只大熊一只小熊,哪一只是大熊?哪一只是小熊呢?

          2、實(shí)際操作,學(xué)習(xí)常見(jiàn)的`比較方法

         。1)出示圖一:一天兩只小熊起床了。它們需要刷牙,我們通過(guò)重疊比較發(fā)現(xiàn)一只牙刷大,一只牙刷小。那我們應(yīng)該怎么分給兩只小熊呢?

         。2)出示圖二:他們刷完牙之后想要坐車(chē)出去玩。這兩兩輛車(chē)有什么區(qū)別呢?

          (3)出示圖三:兩只熊寶寶出門(mén)以后想去玩球,我們一起來(lái)看看這兩個(gè)球有什么不一樣呢?

         。4)時(shí)間不早了,兩只熊寶寶的肚子都餓的咕咕叫了,它們找到了蜂蜜。我們一起比一比這兩罐蜂蜜有什么不一樣?一個(gè)大,一個(gè)小。那我們應(yīng)該把小的蜂蜜送給大貓還是小貓呢?

          3、通過(guò)鞏固練習(xí),引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)

          指導(dǎo)語(yǔ):小朋友們都很棒,學(xué)會(huì)了比大小,現(xiàn)在老師要來(lái)考一考小朋友們,看看你們都學(xué)會(huì)又快又正確的分辨事物的大小了嗎?

          活動(dòng)延伸:

          回家后與爸爸媽媽一起找找“大”和“小”。

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