有關(guān)幼兒園中班安全教案(集合6篇)
作為一名教學(xué)工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的有關(guān)幼兒園中班安全教案，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)幼兒園中班安全教案1
一、活動目標(biāo)
1、了解入、離園時應(yīng)注意的安全知識。
2、有自我保護(hù)意識。
二、活動準(zhǔn)備
接送卡、真實(shí)案例
三、活動過程
（一）導(dǎo)入，教師以故事的形式講解案例。
1、入園
一個大班的小朋友來園時，讓爸爸站在幼兒園門口，自己跑著上教室，結(jié)果碰在了樓梯上，頭上縫了好幾針。
一個小班的小朋友來園后，家長沒交給老師就走了，孩子追出去跑到馬路上，有好心人幫助才未造成嚴(yán)重后果。
2、離園
一個小朋友在離園時不站隊(duì)，乘老師不注意時和被接走的幼兒到玩具上玩，讓老師和家長特著急。
離園時，家長不拿卡，讓陌生人接，導(dǎo)致一定的.傷害事故。
（二）提問：
1、上面的小朋友他們發(fā)生了哪些事情？
2、他們做的對不對？
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1、入園時應(yīng)注意什么？
2、離園時應(yīng)注意什么？
（四）總結(jié)：
1、入園時一定要在家長的陪同下入園，進(jìn)入教室后首先要和老師問好，做好晨檢，把接送卡交給家長。
2、離園時要排著整齊的隊(duì)伍，緊隨老師。老師叫到名字后方可離開隊(duì)伍時并要主動和老師再見。
附兒歌：
見面先問老師早，口袋異物主動交。接送卡要帶好，安全入園很重要。
離園時間馬上到，排好隊(duì)伍不打鬧。安靜等待老師叫，迅速離園安全好。
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1、“我上幼兒園”幼兒分角色扮演家長和孩子，進(jìn)行入園演練。
2、“爸爸媽媽來接我”（離園演練）
四、活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
有關(guān)幼兒園中班安全教案2
活動目標(biāo)：
1.知道幾種特殊的電話號碼及其作用。
2.了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。
3.具備初步的.自救意識。
活動重點(diǎn)：
知道幾種特殊的電話號碼及其作用。
活動難點(diǎn)：
具體使用這些特殊的電話號碼。
活動準(zhǔn)備：
1.寫有"110""119""120""114"等電話號碼的圖片。
2.有警察和警車、醫(yī)生和護(hù)士車、消防隊(duì)員與消防車的圖片、電話或手機(jī)一部。
活動過程：
一．導(dǎo)入
師：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？我們用這部手機(jī)打給爸爸媽媽。（出示電話）
師：有一些特殊的電話號碼是很有用的，你們知道有哪些？
二．讓幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途。
師：小朋友，你們看看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個電話，什么車子會出現(xiàn)，誰又會出現(xiàn)？他們會怎么做?(出示110圖片)依次出示"120""119"等電話號碼圖片。
三：游戲"怎么辦""做什么"
師：現(xiàn)在我們來做一個游戲，看看說得好，這兒有一圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決問題呢？誰出現(xiàn)了？
活動結(jié)束：
師小結(jié)：今天小朋友們的表現(xiàn)都很不錯，在游戲時候，你們的善于思考了問題，而且記住了一些特殊的電話號碼。
有關(guān)幼兒園中班安全教案3
一、活動目標(biāo)：
①樹立幼兒初步的防范意識。
�、谝龑�(dǎo)幼兒了解如何與陌生人交往，如何保護(hù)自己。
③培養(yǎng)幼兒思考能力和應(yīng)變能力。
二、活動準(zhǔn)備：
①多媒體課件
�、�"×"和"√"號的標(biāo)記牌
活動重難點(diǎn)：
①重點(diǎn)：初步樹立防范意識，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
②難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力。
三、活動過程：
1、歌曲導(dǎo)入，激趣引題
播放幼兒熟悉的《小兔乖乖》的音樂，幼兒傾聽欣賞。
2、故事進(jìn)入，觀看短片《丟丟和陌生人》
師：小兔為什么不給大灰狼開門呀？現(xiàn)實(shí)生活中也有像大灰狼一樣的壞人，他們是怎么哄騙小朋友呢？小朋友請聽故事《丟丟和陌生人》。
（1）組織幼兒討論
�、賮G丟跟誰走了？
�、谑裁词悄吧�？
�、鬯麨槭裁锤吧俗叩哪�？
�、芙Y(jié)果怎么樣？
�、菪∨笥涯懿荒茌p易相信陌生人的話？
�。�2）教師小結(jié)：陌生人里面有壞人，壞人會用好吃的食物、有趣的玩具或說好聽的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。
3、觀看情景片斷，展開討論
此環(huán)節(jié)選取生活中典型的三個情景片斷
�、俨粊y吃陌生人給的東西。
�、谝粋�人在家，有陌生人敲門怎么辦？
③和大人走失怎么辦？
通過三個情景的展示，逐步讓幼兒進(jìn)行交流和討論，教師深入其中直接引導(dǎo)，使幼兒思維能力和解決問題的`能力得到訓(xùn)練，并在觀賞過程中讓幼兒懂得與陌生人交往以及保護(hù)自己的方法。
4、巧虎超人教你怎么做
讓幼兒喜歡的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅速地作出正確與錯誤的行動判斷，讓幼兒在寬松、愉悅的氣氛中鞏固學(xué)習(xí)了應(yīng)對陌生人的方法，提高了整個活動的趣味性、綜合性。
5、游戲--小小裁判員
通過故事與觀看短片幼兒已具備了一定的判別是非能力，教師再次讓幼兒觀看幾個情境，并在觀賞的過程中讓幼兒舉出對錯牌，判斷哪種行為是對的、哪種行為是錯的。
6、結(jié)束--欣賞兒歌《小心陌生人》
不能跟陌生人走
陌生人的東西我不吃
陌生人的禮物我不要
陌生人敲門我不開
活動總結(jié)：
本活動我讓幼兒初步掌握了自我防范意識和自我保護(hù)能力，同時讓幼兒之間相互傳授經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒了解爸爸、媽媽或老師不在身邊時，有陌生人給好吃的、好玩的，都不能接受，更不能跟陌生人走。
"安全"是人生命中最重要的兩個字，要教會孩子如何保護(hù)自己，就要對他們進(jìn)行一系列的安全教育。因此，我將安全工作放在首位，讓他們不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力。讓他們、健康、快樂地成長，是我對本次活動最大的期望，也是我不斷努力和奮斗的方向。
有關(guān)幼兒園中班安全教案4
活動目標(biāo)：
1．認(rèn)識并了解一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。
2．知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識。
3．學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過交流分享主動獲取新知識。
活動準(zhǔn)備：
課件（各種交通標(biāo)志）
活動過程：
一、講述交通事故案例，
導(dǎo)入教師講述交通事故：問你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢？（幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。）師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計(jì)了很多交通信號和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。
二、認(rèn)識常見的'交通標(biāo)志和信號
1．分組交流。
師：老師搜集了許多交通標(biāo)志，現(xiàn)在請你們來看看這些標(biāo)志，你在哪里看到過沒有？表示什么意思？
2．集體分享。
師：小朋友介紹的交通標(biāo)志到底對不對呢？ 我們一起來查一查師：小朋友說得都很好，看來小朋友已經(jīng)認(rèn)識不少交通標(biāo)志和交通信號了，現(xiàn)在我再向你們介紹一下：交通標(biāo)志一般分為幾大類，常見的有指示標(biāo)志、警示標(biāo)志和警告標(biāo)志，藍(lán)底白線為指示標(biāo)志
3．認(rèn)識標(biāo)志。
師：現(xiàn)在我想考考小朋友。看，我?guī)砹艘粋�交通標(biāo)線，有沒有小朋友認(rèn)識？你在哪里見過這標(biāo)線？
師：（出示非機(jī)動車道和機(jī)動車道指示標(biāo)志）誰認(rèn)識這個標(biāo)志？說說是什么意思。
師：小朋友來上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車送你應(yīng)該在哪里開？
師：你們說得好。但現(xiàn)在很多電瓶車都開到機(jī)動車道上去了，這是非常危險的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)則。
三、了解簡單的交通指揮手勢
師：在十字路口，交通安全離不開信號燈和交通標(biāo)志，但更離不開交警叔叔的指揮，當(dāng)信號燈出現(xiàn)問題或路口出現(xiàn)交通堵塞時，尤其需要交警叔叔現(xiàn)場指揮。
師：小朋友們好！剛才你們認(rèn)識了不少交通信號和標(biāo)志，現(xiàn)在我來做一個動作，請你們猜一猜是什么意思�；卮鹫_有獎品的哦！
師：想不想學(xué)一學(xué)？現(xiàn)在請小朋友起立，跟我學(xué)交通指揮動作好嗎？
師：小朋友真聰明，大家不但自己要遵守交通規(guī)則，還要提醒身邊的人遵守交通規(guī)則，做個義務(wù)宣傳員，好嗎？
有關(guān)幼兒園中班安全教案5
【活動目標(biāo)】
1、知道入園是要和家長在一起，不能隨意跑動。
2、能對各種入園過程中的行為作出正確的判斷，愿意接受成人的建議。
【活動準(zhǔn)備】
1、小男孩和成人女性木偶各一個。
2、積木搭起的話題，小皮球一個。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
【活動過程】
1、引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖。
(1)教師出示掛圖：小朋友們，你們知道這是什么地方嗎?
(2)師：①圖上有誰?他們在干什么?(圖中藍(lán)衣服小朋友是明明，綠衣服小朋友是冬冬。)
�、诿髅魇呛桶职忠黄饋砩嫌變簣@的，你找到明明了嗎?
③明明是怎么上幼兒園的?
�、苊髅鞯桨嗌系臅r候是怎么做的?
2、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演。
�、艓煟荷嫌變簣@的時候要注意什么呢?我們一起來看看別的小朋友是怎么做的吧!
�、平處煵僮髂九�，引導(dǎo)幼兒理解入院時偷偷亂跑的不良后果。
①木偶表演：冬冬上幼兒園啦，今天是他第一天上幼兒園，他早早的就和媽媽來到了幼兒園。一進(jìn)大門，冬冬就看見了一座滑梯，他甩開媽媽的手，又蹦又跳的跑過去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，發(fā)現(xiàn)自己找不到媽媽，著急的直哭。媽媽找到了冬冬，對他說："上幼兒園的`路上要緊緊拉著媽媽的手，這樣才是媽媽的好寶貝。"
�、趲煟�"你們覺得冬冬這樣做對嗎?為什么?離開爸爸媽媽可能會發(fā)生什么事?
⑶教師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解自己隨意跑出去的不良后果。
�、倌九急硌荩旱诙焐嫌變簣@的時候，冬冬緊緊拉著媽媽的手，再也不敢松開，媽媽把冬冬送進(jìn)了小一班教室。冬冬看見操場上的皮球，趁著媽媽和老師在談話，偷偷地跑出教室，在操場上玩起了皮球。冬冬玩累了，發(fā)現(xiàn)自己找不到小一班。這么多班級，哪一個才是小一班呢?冬冬著急地哭了起來。老師找到了冬冬，告訴冬冬："到了班上可不能自己跑出去玩，如果想玩，老師會帶小朋友們出去玩的。"
②師：你們覺得冬冬這樣做對嗎?為什么?自己隨意跑出去會怎樣?
3、閱讀幼兒用書，對不同的行為進(jìn)行判斷。
⑴師：①請你們看看書上的小朋友在干什么。
②你喜歡哪一個小朋友?為什么?
�、平處熜〗Y(jié)：我們上幼兒園的時候要拉著爸爸媽媽的手，不能亂跑;如果亂跑，可能會找不到爸爸媽媽，還可能會摔跤、受傷呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩;如果想玩的話，老師會帶小朋友們出去玩的。
有關(guān)幼兒園中班安全教案6
活動目標(biāo)：
1、通過活動讓幼兒知道尖利、危險的物品如使用不當(dāng)會傷害身體
2、結(jié)合重點(diǎn)教育幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識，對幼兒加強(qiáng)安全知識教育。
3、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒平時能接觸到的尖里利物品，如筆、筷子、剪子、小刀、小樹枝等
2、故事《家里突然來了陌生人》，視頻欣賞《豬小弟最怕誰》
活動過程：
1、介紹準(zhǔn)備好的一些尖利物品的`名稱、形狀及用途。讓幼兒了解這些物品會給我們的生活帶來許多方便。
2、讓幼兒根據(jù)切身體會談尖利物品使用不當(dāng)時，會對人造成危害(劃傷、割破等)。
3、討論如何正確使用尖利物品，保護(hù)自己或別人不受到傷害，學(xué)習(xí)正確使用筆、剪刀、筷子、等。
小結(jié)：在使用尖利物品時，不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞，也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追逐。尖利的物品用完后要及時收拾好。(特別要提醒幼兒，他們年紀(jì)還小，有一些尖利的物品還不能使用，也不要去嘗試，更不能當(dāng)玩具玩。)
利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
(1)讓幼兒看情境表演，學(xué)會"家里突然來了陌生人"的處理辦法。
當(dāng)你一個人在家里，有人敲門，如果這個人你不認(rèn)識，你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?
教師小結(jié)：小朋友遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰�，F(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
幼兒在沒有成人看護(hù)時應(yīng)該注意以下幾條：
1、不能從高處往下跳或從低處往上蹦。要告訴幼兒不爬樹、爬墻、爬窗臺。
2、不從樓梯扶手往下滑。推門時要推門框，不推玻璃，手不能放在門縫里。在家中手和頭不伸出窗外。
3、不能將玩具放入口、耳、鼻中，以免造成傷害等等。
4、對幼兒進(jìn)行防觸電教育，首先要告訴幼兒，不能隨便玩電器，不拉電線，不用剪刀剪電線，不用小刀刻劃電線，不將鐵絲等插到電源插座里等等。
5、告訴幼兒，一旦發(fā)生觸電事故，不能用手去拉觸電的孩子，而應(yīng)及時切斷電源，或者用于燥的竹竿等不導(dǎo)電的東西挑開電線。
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