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        幼兒園中班教案《送你一把傘》

        時間:2023-03-18 16:24:54 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園中班教案《送你一把傘》

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中班教案《送你一把傘》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        幼兒園中班教案《送你一把傘》

        幼兒園中班教案《送你一把傘》1

          活動目標(biāo):

          1.使幼兒知道別人遇到困難時要去關(guān)心別人、幫助別人。

          2.理解助人為樂的含義,知道為別人解決困難也會得到快樂。

          3.發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

          4.愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

          活動重難點:

          使幼兒知道在別人需要幫助時要主動幫助別人。

          理解助人為樂的含義。

          活動準(zhǔn)備:

          1.圖片《下雨的時候》。

          2.配樂散文磁帶、錄音機。

          3.小動物和喇叭花的頭飾、小雨傘、小雨衣。

          活動過程:

          1.欣賞散文。

          師:小朋友,你們喜歡下雨嗎?為什么?(幼兒討論回答。)師:下雨的時候總有些特別的事,讓我們欣賞散文《下雨的時候》,聽聽看下雨的時候究竟發(fā)生了什么事情。(教師有表情的朗誦散文《下雨的時候》。)

          2.引導(dǎo)幼兒理解散文內(nèi)容。

          出示圖片,讓幼兒觀察。

         。1)雞媽媽是怎么保護小雞的?

         。2)喇叭花又是怎么保護小螞蟻的?

         。3)我們可以怎么幫助那個小朋友呢?

          引導(dǎo)幼兒用散文中的語言回答。

          3.拓展幼兒思路。

          師:除了在下雨的時候,你還在什么時候幫助過別人?在你遇到困難時誰又幫過你呢?(啟發(fā)幼兒說出自己幫助別人或別人幫助自己的事例。)

          4.教師小結(jié)。

          當(dāng)你遇到困難,別人幫助了你,你會感謝別人;當(dāng)你幫助了別人,你也會感到非?鞓罚@就是助人為樂。

          5.情景表演。

          讓幼兒選擇散文中自己喜歡的角色,帶上小動物和喇叭花頭飾或拿上雨具。

          播放配樂散文的.錄音,幼兒分角色表演。

          最后大家一起總結(jié):在別人遇到困難時要主動關(guān)心、幫助別人。幫助了別人,我們心里也會非常的快樂。

          附:散文《下雨的時候》

          嘩啦啦,嘩啦啦,天空中下起了雨。小雞正在捉蟲,沒處躲雨。雞媽媽看見了,張開她的翅膀,為小雞撐起一把羽毛傘。

          嘩啦啦,嘩啦啦,天空中下起了雨。小螞蟻正在搬家,沒處躲雨。漂亮的喇叭花看見了,吹開了喇叭,為小螞蟻撐起了一把喇叭傘。

          嘩啦啦,嘩啦啦,天空中下起了雨。小朋友正在游戲,沒處躲雨。我在家看見了,該怎么辦呢?

        幼兒園中班教案《送你一把傘》2

          活動目標(biāo):

          1。使幼兒知道別人遇到困難時要去關(guān)心別人、幫助別人。

          2。理解助人為樂的含義,知道為別人解決困難也會得到快樂。

          3。發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

          4。愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

          活動重難點:

          使幼兒知道在別人需要幫助時要主動幫助別人。

          理解助人為樂的含義。

          活動準(zhǔn)備:

          1。圖片《下雨的時候》。

          2。配樂散文磁帶、錄音機。

          3。小動物和喇叭花的頭飾、小雨傘、小雨衣。

          活動過程:

          1。欣賞散文。

          師:小朋友,你們喜歡下雨嗎?為什么?(幼兒討論回答。)師:下雨的時候總有些特別的`事,讓我們欣賞散文《下雨的時候》,聽聽看下雨的時候究竟發(fā)生了什么事情。(教師有表情的朗誦散文《下雨的時候》。)

          2。引導(dǎo)幼兒理解散文內(nèi)容。

          出示圖片,讓幼兒觀察。

          (1)雞媽媽是怎么保護小雞的?

         。2)喇叭花又是怎么保護小螞蟻的?

         。3)我們可以怎么幫助那個小朋友呢?

          引導(dǎo)幼兒用散文中的語言回答。

          3。拓展幼兒思路。

          師:除了在下雨的時候,你還在什么時候幫助過別人?在你遇到困難時誰又幫過你呢?(啟發(fā)幼兒說出自己幫助別人或別人幫助自己的事例。)

          4。教師小結(jié)。

          當(dāng)你遇到困難,別人幫助了你,你會感謝別人;當(dāng)你幫助了別人,你也會感到非?鞓,這就是助人為樂。

          5。情景表演。

          讓幼兒選擇散文中自己喜歡的角色,帶上小動物和喇叭花頭飾或拿上雨具。

          播放配樂散文的錄音,幼兒分角色表演。

          最后大家一起總結(jié):在別人遇到困難時要主動關(guān)心、幫助別人。幫助了別人,我們心里也會非常的快樂。

          附:散文《下雨的時候》

          嘩啦啦,嘩啦啦,天空中下起了雨。小雞正在捉蟲,沒處躲雨。雞媽媽看見了,張開她的翅膀,為小雞撐起一把羽毛傘。

          嘩啦啦,嘩啦啦,天空中下起了雨。小螞蟻正在搬家,沒處躲雨。漂亮的喇叭花看見了,吹開了喇叭,為小螞蟻撐起了一把喇叭傘。

          嘩啦啦,嘩啦啦,天空中下起了雨。小朋友正在游戲,沒處躲雨。我在家看見了,該怎么辦呢?

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