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        幼兒園小班安全教案:著火了怎么辦

        時間:2023-03-04 12:38:27 幼兒園教案 我要投稿
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        幼兒園小班安全教案:著火了怎么辦

          作為一名老師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園小班安全教案:著火了怎么辦,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        幼兒園小班安全教案:著火了怎么辦

        幼兒園小班安全教案:著火了怎么辦1

          活動目標:

          1、通過活動,讓幼兒知道著火時怎樣保護自己的方法,從中幫助積累安全生活的經(jīng)驗。

          2、活有初步的自我保護意識。

          3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

          4、培養(yǎng)表演的興趣。

          活動準備:

          1、圖片碰到火災、怎樣打電話報火警。

          2、圖片碰到火災逃生的方法。

          3、園內(nèi)備有必要的消防設施(影像畫面)

          活動過程:

          一、出事圖片(碰到火災),引出主題。

          1、師:小朋友,我們一起來看一些圖片,看之前老師有個要求:要仔細看,把看到的.記在腦子里,先不要說出來。能做到嗎?

          2、幼兒討論:小朋友剛才看仔細了嗎?我們看到畫面上發(fā)生了什么事情?

          二、換上圖片(碰到火災正確逃生的方法)

          1、那真正發(fā)生火災時我們該怎么辦?你會采用什么辦法來保護自己呢?(幼兒相互商量討論)

          2、幼兒講述商量討論的辦法。(打電話時一定不能著急,要說得清楚。讓我們來聽一聽小朋友是怎么打電話報火警的?————模擬火災報警)

          3、老師小結(jié):剛才小朋友真動腦筋,想出了很多保護自己的辦法,那我們再來看看圖片上的小朋友是用什么辦法來保護自己的。

          三、老師總結(jié):介紹方法我們小朋友能用那些辦法來保護自己呢?(邊講邊演示圖片)

          1、用濕毛巾捂住鼻子。(要是我們沒有毛巾怎么辦?)————鼓勵幼兒說出把水澆在自己身上。

          2、撥打1193、逃離火災現(xiàn)場。

          四、延伸活動:

          找一找我們幼兒園里有哪些預防火災的消防設施。————影像畫面(樓梯口的消防拴(滅火氣)、花壇里的消防水龍頭、安全出口標志。)

          活動反思:

          通過讓幼兒學會在火災中保護自己的生命顯得尤為重要,讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,知道在平時生活中不能隨意玩火,培養(yǎng)幼兒的防火意識,學習撥打119火警電話的正確方法及幾種火場逃生的方法和技能。所以,我認為這課非常有意義。幼兒在今后遇到危險也能冷靜對待。

        幼兒園小班安全教案:著火了怎么辦2

          活動目標:

          1.通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。

          2.教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災。

          3.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

          4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。

          活動準備:

          1.蠟燭2根,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等。

          2.有關(guān)滅火的錄像。

          3.人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。

          活動過程:

          1.游戲:滅蠟燭教師出示蠟燭,點燃。

         。⒄埿∨笥褎幽X筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?"幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結(jié)。

          2.討論:"出現(xiàn)了火情,該怎么辦?""現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?"引導幼兒說出各種滅火的辦法。

          教師小結(jié):剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,我們一定要先撥打119電話。

          3.請幼兒看錄像。

         。⑶皫滋,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?"看完錄像,提問:"他們想到了哪些辦法?""哪些辦法是我們沒想到的?"(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

          教師小結(jié):

          火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學會保護自己。

          4.幼兒操作"請小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個圓圈,你認為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上"?"號。

          討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?

          "小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候,我們可以想別的辦法。

          5.怎樣避免火災?

         。⒁坏┌l(fā)生了火災,對我們的危害特別大,房子沒有了,人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?"幼兒討論回答。

          小結(jié):小朋友說的都很好,但是光我們知道還不行,還要讓別人都知道。那我們現(xiàn)在就到外面去,告訴別的.小朋友,好嗎?

          活動反思:

          從本次活動中,我們應多站在孩子們的角度,為他們設計一些更有價值的活動,以游戲的方式,讓他們在玩樂中獲得知識的體驗,如防雷、防電、防地震、防煤氣中毒等,讓孩子們受益終身。

          小百科:火其本義指物體燃燒時產(chǎn)生的光焰,后引申為產(chǎn)生光焰的爆炸或射擊、怒氣、中醫(yī)學上的燥熱之氣、熱烈的、紅色的等含義。

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