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        幼兒園冬天活動(dòng)教案

        時(shí)間:2023-03-03 08:52:34 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園冬天活動(dòng)教案合集15篇

          作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編整理的幼兒園冬天活動(dòng)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        幼兒園冬天活動(dòng)教案合集15篇

        幼兒園冬天活動(dòng)教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、仔細(xì)觀察發(fā)揮想象,畫出印象中的冬天。

          2、愿意積極思考,大膽表現(xiàn)自己的想法。

          3、體驗(yàn)完成作品的樂趣。

          4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、活動(dòng)前豐富幼兒有關(guān)冬季的知識(shí)。

          2、白紙和油畫棒等人手一份。

          3、幼兒用書。

          活動(dòng)過程:

          一、開始部分

          教師:出示幼兒用書《冬天小畫報(bào)》引導(dǎo)幼兒欣賞。引出活動(dòng)激發(fā)幼兒繪畫興趣。

          1、小朋友看這是什么季節(jié)呀(冬季)。

          2、今天我們就要來畫一幅畫,畫的名稱就叫《冬天小畫報(bào)》。

          二、提問式談話,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解冬季的特點(diǎn)。

          1、教師:小朋友冬天是什么樣子的天氣怎樣 (引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談對(duì)冬季的感受,如冬季氣候寒冷,刮大風(fēng),有時(shí)候會(huì)下雪、結(jié)冰。)

          2、教師:那人們開展什么運(yùn)動(dòng)讓自己不拍冷(人們在冬季里進(jìn)行跑步、跳繩、踢毽子、溜冰、滑雪和堆雪人等運(yùn)動(dòng),通過鍛煉讓自己的.身體強(qiáng)健,不拍冷。)

          3、教師:人們都穿什么樣子的衣服怎樣保暖 (引導(dǎo)幼兒說在家里開暖氣,在戶外人們穿上厚厚的棉衣、棉褲、棉鞋、手套和帽子,讓身體保暖等)。

          4、教師:在冬天里,小動(dòng)物是怎樣過冬的呢樹木又怎樣過冬的 (請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。如:熊在樹洞里冬眠:青蛙和蛇等動(dòng)物在泥洞里過冬:大雁遷移到南方過冬:還有狗和狼等動(dòng)物換上厚厚的皮毛過冬等:大樹落光了葉子,保持水分和熱量。) 教師小結(jié)關(guān)于冬季的特征。

          5、教師示范繪畫冬天小畫報(bào)。

          (1)教師我們先布置畫面,先設(shè)計(jì)好是人物。

          (2)燃后在畫出相應(yīng)的景物如有樹木、等等。

          (3)最后畫上冬天里的小動(dòng)物這樣完整的一幅小畫報(bào)就畫好啦。

          6、教師:小朋友們,現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友把自己看到的冬天畫出來,把自己的畫面設(shè)計(jì)好制作成冬天小畫報(bào),小朋友們可以設(shè)計(jì)屬于自己的冬天小畫報(bào)繪畫出冬季各種不同的事物。

          7、發(fā)放畫紙、油畫棒讓幼兒進(jìn)行繪畫。

          8、幼兒作畫教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)能力差的幼兒,指導(dǎo)其合理的布置畫面。

          三、結(jié)束部分

          1、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)作品。

          2、教師:請(qǐng)個(gè)別幼兒來講述自己的冬天小畫報(bào),要求幼兒邊指著自己的作品進(jìn)行講述,

          3、集體討論看看自己和別人的小畫報(bào)有什么不同,試著給自己的小畫報(bào)取一個(gè)名字。結(jié)束活動(dòng)。

          活動(dòng)反思:

          美術(shù)教育的核心是審美教育,我們的美術(shù)教育不是培養(yǎng)畫匠,而是要培養(yǎng)有審美情趣,有審美理想,有審美能力的人,因此,我們在平時(shí)的教學(xué)中要注意培養(yǎng)幼兒的審美能力。在本活動(dòng)中,我通過賞畫報(bào)、做畫報(bào)、評(píng)畫報(bào)等環(huán)節(jié),將審美教育貫穿始終,讓幼兒從小學(xué)會(huì)審美,有一定的審美觀。

        幼兒園冬天活動(dòng)教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過欣賞兒歌《美麗的冬天》,讓孩子們感受兒歌的內(nèi)容和意境,尋找到冬天的特征,感受冬天的快樂。

          2、學(xué)習(xí)積累兒歌中優(yōu)美詞句;了解下雪對(duì)人類的好處,激發(fā)孩子熱愛生活、熱愛大自然的美好情感。

          3、合作搜集、創(chuàng)編贊美冬天的兒歌或小詩,發(fā)展口語表達(dá)能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)幼兒積極合作、注意傾聽的好習(xí)慣。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          1、通過學(xué)習(xí)欣賞,使孩子們理解兒歌的內(nèi)容,并從中了解冬天的特點(diǎn)及冬雪帶給人類的好處,激發(fā)孩子熱愛生活、熱愛大自然的美好情感。

          2、理解和掌握優(yōu)美詞句,并在學(xué)習(xí)交流中學(xué)會(huì)運(yùn)用。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          冬爺爺圖片、師生共同搜集能夠體現(xiàn)冬天特征的圖片和實(shí)物

          活動(dòng)過程:

          一、謎語導(dǎo)入,激發(fā)興趣

          師:孩子們,今天老師給大家?guī)砹艘粋(gè)好玩的謎語,你們想猜嗎?

          師:小小白花天上栽,一夜北風(fēng)花盛開。千變?nèi)f化六個(gè)瓣,飄呀飄呀落下來。(打一自然現(xiàn)象)看看哪位小朋友最聰明,猜得又對(duì)又快?(生:雪花)

          師:你們可真聰明!那請(qǐng)問,雪在什么季節(jié)才會(huì)“盛開”呀?今天已經(jīng)來到了我們的身邊,但是冬天到底在哪呢?前幾天老師讓小朋友們走進(jìn)大自然、走進(jìn)生活去尋找冬天的足跡,你們找到了嗎?(貼冬爺爺?shù)膱D片)

          二、欣賞圖片、興趣交流

          師:孩子們,請(qǐng)將你們搜集到的有關(guān)冬天特征的圖片拿出來,請(qǐng)同組內(nèi)的小朋友共同來圖片欣賞吧。

          師:孩子們,誰能用自己的話來說一說你心目中的冬天是什么樣子的呀?你的心情怎樣?

          三、學(xué)習(xí)兒歌、品讀感悟

          1、師讀兒歌,幼兒欣賞

          師:孩子們,老師心目中的冬天是一個(gè)非常美麗的世界,你們想不想聽聽老師的描述呀?(老師感情朗讀兒歌)

          師:誰來說一說老師心中的冬天里都有什么?或者你感覺到了什么?

          幼:老師心中的冬天太美了,有可愛的雪娃娃、有開滿銀花的樹伯伯、有鼓著腮幫子吹風(fēng)的風(fēng)姑娘,還有淘氣可愛、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的小朋友們呢!

          2、跟讀兒歌,尋找特征

          師:小朋友們,你們喜歡這首兒歌嗎?現(xiàn)在就請(qǐng)你們隨著老師一起讀兒歌好嗎?

          師:誰能通過這首兒歌和搜集到的圖片,說一說冬天的特征呀?

          幼:冬天天氣寒冷、冬天會(huì)下雪、冬天要穿棉衣、冬天可以滑冰……

          3、走進(jìn)冬天,感受冬天

          師:孩子們,你們說得可真好呀!下面我們就走出教室到外面去感受一下冬天的寒冷與快樂好嗎?

          教師組織幼兒到戶外,看一看冬天的景色,摸一摸地上的積雪,聽一聽冬天的.聲音,嘗一嘗冰塊與冰糖葫蘆的味道,做一做冬天里的游戲。讓孩子們充分與冬天接觸,真實(shí)感受冬天的寒冷與快樂

          4、感受品讀,互動(dòng)評(píng)價(jià)

          師:孩子們,冬天雖然是寒冷的,但老師卻發(fā)現(xiàn)你們的臉上卻洋溢著快樂的笑容,老師相信你們一定有自己的感受對(duì)嗎?下面就請(qǐng)小朋友們帶著自己的獨(dú)特感受去朗讀這首兒歌好嗎?

          評(píng)價(jià):小朋友們,希望大家要做到認(rèn)真傾聽別人的朗讀,看看朗讀的小朋友哪些地方讀得好?好在哪里?哪些地方還需要完善?朗讀的小朋友可以加上動(dòng)作,也可以談?wù)勛约旱母惺芎涂捶ā?/p>

          四、引導(dǎo)記憶,積累詞句

          師:孩子們,這首兒歌多美呀!讓我們比一比,看誰先把它記下來?

          師:孩子們你們發(fā)現(xiàn)了嗎?這首兒歌里用了很多優(yōu)美的詞句來描繪冬天,請(qǐng)你們找一找,大膽地告訴老師和其他小朋友們好嗎?

          結(jié)合孩子們喜歡的字詞,師生共同朗讀、記憶,并引導(dǎo)孩子們用喜歡的字詞練習(xí)說話

          五、拓展空間,交流感悟

          師:孩子們,冬天雖然寒冷,但在雪姑娘的打扮下卻變得非常美麗。到處白雪皚皚,銀裝素裹?墒悄銈冎姥⿲(duì)人類有什么好處嗎?你們喜歡冬天嗎?

          六、搜集、創(chuàng)編,贊美詩歌

          師:學(xué)了一首優(yōu)美的兒歌,又學(xué)到了這么多好詞好句,你們開心嗎?那你們還知道哪些贊美冬天的兒歌或小詩?如果想不出來,就發(fā)揮集體的力量,共同創(chuàng)編一首兒歌好嗎?(只要孩子們找到有關(guān)冬天的兒歌或小詩,或結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容創(chuàng)編出有關(guān)冬天的兒歌,師都要給予鼓勵(lì)。)

        幼兒園冬天活動(dòng)教案3

          目標(biāo):

          1、喜歡參加美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)作畫過程中的樂趣。

          2、能使用棉簽大膽作畫。

          3、了解冬天的落葉樹的主要特征。

          重點(diǎn):

          積極觀察,初步了解冬天落葉樹的特征。使用棉簽畫樹干和樹枝。

          難點(diǎn):

          使用棉簽畫樹干和樹枝。注意繪畫方式,保持繪畫整潔。

          準(zhǔn)備:

          黃色、藍(lán)色卡紙若干,棉簽,顏料,課件《冬天的.樹》,范畫兩張,過程:

          1、幼兒觀察冬天的樹,了解冬天落葉樹的特征。

          (1)師:寒冷的冬天來到了,有許多的大樹媽媽都發(fā)生了變化,到底發(fā)生了什么變化呢?讓我們來看一看吧。ㄓ^看視頻《冬天的樹》)幼兒觀察,教師提問:冬天里的樹是什么樣的?樹枝有什么變化?小樹葉都離開了媽媽,變得光禿禿的。這種樹我們叫它落葉樹。

         。2)觀察樹干和樹枝。問:大樹媽媽的身體在哪里?樹干是怎樣的?

          師:看!大樹媽媽在向我們揮手呢!它的樹枝是什么樣的呢?

          2、學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫冬天的樹。

          (1)教師引導(dǎo)幼兒思考,冬天的樹是什么樣的?要怎么畫呢?

          (2)根據(jù)幼兒回答,引導(dǎo)幼兒小結(jié):樹上有樹干、樹枝。畫時(shí)先畫樹干,再畫樹枝。教師邊說邊示范并請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。

          3、幼兒繪畫(1)請(qǐng)幼兒用棉簽大膽作畫,教師巡視指導(dǎo)。

          (2)鼓勵(lì)幼兒畫出自己見過的或喜歡的樹,可畫一棵,也可以畫幾棵。

          (3)作畫時(shí)保持清潔衛(wèi)生。

          4、繪畫活動(dòng)結(jié)束(1)將作品貼起來組成"冬天的小樹林"并欣賞同伴作品,說說你喜歡哪張作品。

          (2)向客人老師介紹你的作品。

          (3)整理小結(jié)。

        幼兒園冬天活動(dòng)教案4

          資源利用

          1、 培養(yǎng)幼兒喜歡科學(xué),愿意探索的興趣。

          2、 培養(yǎng)幼兒對(duì)冬季明顯特征及現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。

          幼兒提問:

          1、幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)嘴里冒出白煙,問老師這是什么。

          教師引導(dǎo):

          1、教師發(fā)現(xiàn)幼兒的手很涼,想讓幼兒學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。

          冬季的墻飾

          巧手區(qū):

          制作小風(fēng)車的材料。制作小雪花的材料。

          圖書區(qū):

          各種冬季的書籍,小動(dòng)物如何過冬。

          自然角:

          觀察小烏龜,小壁虎是如何過冬的。

          根據(jù)需要投放冰塊讓幼兒感受。

          娃娃家:

          各種冬季要穿戴的衣服、鞋、帽。

          1、 請(qǐng)家長為幼兒準(zhǔn)備一件棉坎肩、帽子、手套。

          2、 請(qǐng)家長尋找有關(guān)小動(dòng)物過冬的材料。

          1、 家長資源。

          2、 網(wǎng)絡(luò)資源。

          主要活動(dòng):

          1、淘氣的白煙

          2、小手變變變

          3、小風(fēng)車

          4、涼涼的冰

          5、玩雪

          6、冬天我不冷

          7、小壁虎的冬天

          8、它們冷不冷

          活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖

          活動(dòng) 一 :淘氣的白煙

          活動(dòng)目標(biāo):1、通過引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘴里的'哈氣,培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

          2、在不同環(huán)境下對(duì)哈氣進(jìn)行比較,引導(dǎo)幼兒探索原因,初步培養(yǎng)幼兒喜愛科學(xué)的情感。

          活動(dòng)形式:小組活動(dòng)

          活動(dòng)準(zhǔn)備:1、寒冷的天氣。2、棉被心、帽子。

          設(shè)計(jì)意圖

          師幼互動(dòng)

          教育反思

          1、 培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

          2、 初步培養(yǎng)幼兒喜愛科學(xué)的情感

          一、觀察白煙

         。ㄒ唬⿷敉饣顒(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘴里冒出白煙。

         。ǘ⿴ьI(lǐng)幼兒回到室內(nèi),再看看還有白煙嗎。

          (三)分別到有陽光、無陽光的室內(nèi)、室外,各種條件

          的地方請(qǐng)幼兒觀察。

          二、發(fā)現(xiàn)原因

         。ㄒ唬┩ㄟ^各種不同環(huán)境的比較,請(qǐng)幼兒討論為什么會(huì)

          有白煙。

         。ǘ┛偨Y(jié)出氣溫的變化會(huì)產(chǎn)生白煙。

          三、科學(xué)原理介紹

          白煙是人體內(nèi)的水分子從嘴里呼出來時(shí)遇到冷空氣

          互相凝結(jié)成的小水滴,因?yàn)樘∷钥雌饋硐蟀谉,?/p>

          果水分子遇到的是較暖的空氣水分子就不會(huì)凝結(jié)成小水

          滴,也就不會(huì)看到白煙了。

          幼兒通過自己在各種環(huán)境下的比較知道了,白煙原來是自己嘴里的哈氣,并初步知道了不同溫度下水的變化不同。

          通過這次活動(dòng)初步使幼兒了解了冬天的寒冷,為以后培養(yǎng)幼兒冬季自我保護(hù)意識(shí)打下了基礎(chǔ)。

          活動(dòng) 二 :小手變變變

          活動(dòng)目標(biāo):1、冬天幼兒小手很涼,通過啟發(fā)幼兒利用多種方法使手盡快暖和起來,開拓幼兒的思維。

          2、通過使手變熱的活動(dòng),教育幼兒要注意自我保護(hù)

          活動(dòng)形式:戶外集體活動(dòng)

          活動(dòng)準(zhǔn)備:1、棉背心、帽子。

          2、寒冷的天氣、暖氣。

          設(shè)計(jì)意圖

          師幼互動(dòng)

          教育反思

          1、 培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維,利用多種方法盡快使小手暖和起來。

          2、 培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

          一、 小手變冷

         。ㄒ唬⿷敉饣顒(dòng)時(shí)玩了一會(huì)兒,幼兒的小手變的很冷。

          (二)請(qǐng)幼兒說說小手有什么感覺。

         。ㄈ┮龑(dǎo)幼兒想辦法使小手盡快變暖和。

          二、小手變暖

         。ㄒ唬┱(qǐng)幼兒說出自己想的辦法,自己是如何使小手變暖的。

          (二)幼兒說出:呵氣、把小手放在兜里、搓手、放在棉背心里。

         。ㄈ┮龑(dǎo)幼兒利用外部條件使小手盡快變暖,如:用溫水、暖氣、戴手套等。

          三、保護(hù)小手

         。ㄒ唬┱(qǐng)幼兒比較那種方法使小手最先暖和起來。

         。ǘ┙逃變阂⒁獗Wo(hù)自己的小手,要利用各種方法在冬季使小手不太冷。

          通過啟發(fā)讓幼兒想各種辦法,調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,參與意識(shí),培養(yǎng)了幼兒的發(fā)散思維。

          初步培養(yǎng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),達(dá)到了教育效果

          活動(dòng) 三 :小風(fēng)車

          活動(dòng)目標(biāo):1、通過感受風(fēng)的不同體驗(yàn)冬季的明顯特征。

          2、在幼兒自己動(dòng)手探索的過程中感受風(fēng)與風(fēng)車的角度不同對(duì)風(fēng)車轉(zhuǎn)速的影響。

          活動(dòng)形式:戶外小組活動(dòng)

          活動(dòng)準(zhǔn)備:1、小風(fēng)車人手一個(gè)。

          2、天氣晴朗有風(fēng)、棉背心、帽子。

          設(shè)計(jì)意圖

          師幼互動(dòng)

          教育反思

          1、 培養(yǎng)幼兒初步的探索能力。

          2、 感受風(fēng)帶來的變化。

          一、 感受風(fēng)

          (一)帶領(lǐng)幼兒到戶外,自己感覺到了什么。

         。ǘ┮龑(dǎo)幼兒感受風(fēng)。

          (三)在夏天時(shí)風(fēng)給人們帶來了什么感覺,在冬天風(fēng)給人們什么感覺,人們是怎么辦的。

          二、利用風(fēng)

         。ㄒ唬┏鍪撅L(fēng)車,請(qǐng)幼兒說說風(fēng)車怎么玩。

         。ǘ┌l(fā)給幼兒人手一個(gè)小風(fēng)車,讓幼兒試試怎樣使小風(fēng)車轉(zhuǎn)的更快。

          (三)幼兒互相討論,互相學(xué)習(xí)。

         。ㄋ模┛偨Y(jié)出迎著風(fēng)跑,小風(fēng)車轉(zhuǎn)的最快。

         。ㄎ澹┯變嚎鞓返耐嫘★L(fēng)車。

          幼兒在互相探索互相學(xué)習(xí)的過程中,知道了小風(fēng)車正對(duì)著風(fēng)吹來的方向轉(zhuǎn)的最快。

          幼兒對(duì)風(fēng)對(duì)人們的作用方面了解的不多,對(duì)這方面理解的也不太好,只是生硬的記住了。

          活動(dòng) 四 :涼涼的冰

          活動(dòng)目標(biāo):1、運(yùn)用手摸、耳朵聽、臉蛋感覺來體驗(yàn)冰是什么樣的。

          2、在活動(dòng)的過程中激發(fā)幼兒探索感受冰,鍛煉幼兒的探索能力。

          活動(dòng)形式:小組活動(dòng)

          活動(dòng)準(zhǔn)備:1、事先凍好的冰。

          2、布袋。

          設(shè)計(jì)意圖

          師幼互動(dòng)

        幼兒園冬天活動(dòng)教案5

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法梅花的基本特征;

          2、體驗(yàn)吹畫的樂趣。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          調(diào)色盤、墨水、紅色水粉顏料、毛筆、吸管和操作材料紙。

          三、活動(dòng)過程:

          1、引出課題。

          出示教師范畫——梅花。

          老師:小朋友們,你們看一下老師手里的這幅畫漂不漂亮?你們猜一猜這畫的是什么花呢?

          小朋友們自由回答

          老師:是的,老師手里的這幅畫畫的是梅花,梅花只有在冬天才會(huì)開花的哦,而且天氣越冷,花開的越漂亮,越香,下面老師帶著小朋友們一起畫梅花好不好?

          介紹作畫工具。(先讓幼兒猜猜作畫工具,教師再出示特別的作畫工具"吸管"。)

          2、教師講解示范。

          老師:首先小朋友們用毛筆蘸上墨水滴幾滴在紙的下端。然后再用吸管對(duì)著水滴向紙的上方吹,改變吸管的方向吹出不同方向的`樹枝用右手食指蘸上紅色的顏料,點(diǎn)出若干朵梅花。

          3、幼兒作畫。(要求:幼兒可站著、蹲著吹畫畫;注意畫面干凈;畫好后等顏料干了以后再拿起來)

          4、教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,獨(dú)立完成。

          5、作業(yè)展覽。把幼兒的作品固定的畫袋里,讓全體幼兒欣賞。

        幼兒園冬天活動(dòng)教案6

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解雪的特征,感受雪景的美。

          2、理解故事內(nèi)容,能嘗試表演出動(dòng)物的不同特征。。

          3、豐富并理解詞匯:“推”、“鏟”、“扒”、“掃”

          4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

          5、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、下雪課件。

          2、小鏟、笤帚等

          3、小豬、小鴨子、小花狗、小松鼠的頭飾

          活動(dòng)過程

          一、開始部分:談話導(dǎo)入活動(dòng)。

          二、基本部分

          1、師:小朋友,今天老師給你們帶來了一張好看的圖片,你們想看嗎?(想)

          2、觀看課件,引導(dǎo)學(xué)生觀察:這是什么季節(jié)?(冬季)天空中有時(shí)下什么?(雪)下雪后周圍景象有什么變化?小路變得 怎樣了?走在雪地上有什么感覺?(學(xué)生自由發(fā)言)

          師:在這條小路上還發(fā)生了一件有趣的事情,你們想知道嗎?(想)

          3、教師邊操作教具邊講故事一遍《冬天的小路》。

          提問:故事的名字是什么?故事里發(fā)生了一件什么事?

          學(xué)生討論:下雪了,大樹、房子、大地都變成什么樣子了?小路哪里去了?有哪些小動(dòng)物在雪地上摔倒了?他們怎么樣了?小松鼠是怎樣做的?小動(dòng)物用什么方法掃雪的?(學(xué)生模仿“推”、“鏟”、“扒”、“掃”的動(dòng)作,理解詞義)他們掃完雪后,在小路上干什么?他們的心情怎樣?(懂得人多力量大的道理)

          4、表演故事

          學(xué)生自選頭飾表演故事

          重點(diǎn)表演:“推”、“鏟”、“扒”、“掃”的動(dòng)作

          三、結(jié)束部分:

          我們也和小動(dòng)物一樣到外面小路上去跳舞,好嗎?教師帶學(xué)生走出活動(dòng)室。

          四、活動(dòng)延伸

          1、區(qū)角活動(dòng)是讓學(xué)生繼續(xù)表演故事。

          2、區(qū)角活動(dòng)時(shí)讓學(xué)生在閱讀區(qū)繼續(xù)講故事“冬天的小路”。

          設(shè)計(jì)意圖

          冬天來了,天氣越來越冷了,寒冷的氣候給學(xué)生的生活帶來很多不便,有的'學(xué)生不能堅(jiān)持上學(xué)生園,有的學(xué)生不愿意參加戶外鍛煉。同時(shí)冬季又是流感的季節(jié),那么增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生環(huán)境適應(yīng)能力尤為重要,冬天又是美麗的,冰雪會(huì)給學(xué)生帶來新奇和驚喜,因此我設(shè)計(jì)了“冬天的小路”這節(jié)課,主要讓學(xué)生感受雪景的美,體驗(yàn)冬日活動(dòng)的樂趣。

        幼兒園冬天活動(dòng)教案7

          活動(dòng)目標(biāo)

          感受音樂旋律,學(xué)習(xí)用不同的速度和表情表現(xiàn)歌曲的不同內(nèi)容。

          遷移生活經(jīng)驗(yàn)替換與冬天相關(guān)的詞語,嘗試仿編歌詞。

          體驗(yàn)兩種方法演唱歌曲的不同心理感受。

          在進(jìn)行表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成表演。

          認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動(dòng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          音樂CD和CD機(jī)。

          將幼兒的座位排成一個(gè)半圓。

          幼兒用書一冊,幼兒會(huì)念兒歌《冬天到》,實(shí)物展示儀一臺(tái)。

          幼兒對(duì)一年四季循環(huán)變化有一些經(jīng)驗(yàn)。

          重難點(diǎn)

          感受音樂旋律,學(xué)習(xí)用不同的速度和表情表現(xiàn)歌曲的不同內(nèi)容。

          遷移生活經(jīng)驗(yàn)替換與冬天相關(guān)的詞語,嘗試仿編歌詞。

          活動(dòng)過程

          1、復(fù)習(xí)兒歌《冬天到》

          用實(shí)物展示儀放大幼兒用書,引導(dǎo)幼兒看圖朗誦兒歌《冬天到》。

          教師:冬天有什么?

          教師:冬天真好玩!可冬天會(huì)過去嗎?那我們跟冬天說些什么呢?

          2、欣賞歌曲《再見吧,冬天》

          感知歌曲內(nèi)容教師清唱歌曲《再見吧,冬天》

          教師、;剛才,老師跟哪些冬天里的事物說再見?你還聽見什么?

          引導(dǎo)幼兒用較慢的速度,有些依戀的表情演唱歌曲"再見吧,冬天"。

          3、遷移幼兒生活經(jīng)驗(yàn),仿編歌詞演唱

          教師:想一想,冬天里還有哪些事物?我們也跟它說再見好嗎?

          教師整理幼兒的講述經(jīng)驗(yàn),在黑板上用簡筆畫或文字的方式記錄,并帶領(lǐng)幼兒演唱仿編的歌曲《再見吧,冬天》。例如:再見吧,棉襖!再見吧,手套!

          教師帶領(lǐng)幼兒完整、連貫地歌唱《再見吧,冬天》。

          4、音樂游戲

          堆雪人教師:《再見吧,冬天》,可冬天留給了我們許多快樂,我們非常懷念這個(gè)有趣的季節(jié),讓幼兒再一次回到冬天和同伴們在一起,玩一玩《堆雪人》游戲好嗎?

          教師帶領(lǐng)幼兒快樂地表演唱歌曲。

          教學(xué)反思:

          這首歌曲的前三樂句是基本相同的,就是最后兩個(gè)小節(jié)的音呈遞增關(guān)系,要讓學(xué)生體會(huì)這種情感的.變化,最簡單的方法就是要給學(xué)生完全正確的第一感覺!因此,在學(xué)唱前我通過各種方式反復(fù)地讓學(xué)生感受高音的變化,讓他們主動(dòng)聽出來變化主要就是在“冬天”這兩個(gè)字的演唱上并出示歌譜,結(jié)合歌譜邊唱邊用柯爾文手勢進(jìn)行哼唱,這樣學(xué)生前三句相同的歌詞就能完全掌握了。但是在具體的教學(xué)中,還存在著諸多不足之處:小朋友們可能沒有接觸太多的三拍子的歌曲,所以三拍子的樂感不是很好,但以后的教學(xué)中,應(yīng)該多訓(xùn)練學(xué)生的三拍子樂感。、

          小百科:冬季是部分地區(qū)一年四季中的第四季,由于天氣轉(zhuǎn)冷(赤道地區(qū)除外),在很多地區(qū)都意味著沉寂和冷清。生物在寒冷來襲的時(shí)候會(huì)減少生命活動(dòng),很多植物會(huì)落葉,動(dòng)物會(huì)休眠,有的稱作冬眠。

        幼兒園冬天活動(dòng)教案8

          設(shè)計(jì)思路:

          1、活動(dòng)來源于幼兒的生活

          最近,我班開展了“有趣的冬天”的主題活動(dòng),在這背景下我們陸續(xù)開展了“冬天的保暖品” “冬天的動(dòng)植物”“四季的輪換”等活動(dòng)。我班幼兒了解了一年有四季,認(rèn)識(shí)了冬季的主要特征等,比如:冬天是刮西北風(fēng)的、冬天有的地方會(huì)下雪,可以堆雪人打雪仗等,對(duì)冬天的'雪非常喜歡,于是我就選擇了這首《冬》的歌曲,讓幼兒體驗(yàn)當(dāng)雪娃娃的快樂,通過讓幼兒扮演雪娃娃的形象激發(fā)幼兒熱愛冬天,熱愛大自然的情感。

          2、活動(dòng)源于本班幼兒實(shí)際發(fā)展的需要

          我在教授《冬》第一教時(shí)的時(shí)候利用多媒體課件制作了圖譜刺激幼兒的感官,發(fā)展幼兒認(rèn)識(shí)圖譜并能看譜唱歌的能力,通過實(shí)踐發(fā)現(xiàn)孩子還是有能力看譜演唱的。所以,我就繼續(xù)加大難度,通過圖譜讓幼兒初步接觸兩聲部的概念,于是我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),利用“雪娃娃”“冬姐姐”的形象讓幼兒初步嘗試兩聲部的演唱方法。

          總之,本次活動(dòng)對(duì)幼兒來講是有難度的,但也有挑戰(zhàn)性。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在熟練演唱歌曲的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)兩聲部的演唱方法,發(fā)展幼兒聽音、觀察圖譜等能力。

          2、幼兒在音樂活動(dòng)情景中,表達(dá)表現(xiàn)對(duì)冬天季節(jié)特征的感受和體驗(yàn),激發(fā)幼兒熱愛冬天的情感。

          材料及環(huán)境的創(chuàng)設(shè):

          錄音磁帶,教學(xué)課件

          重難點(diǎn):能用好聽的聲音和諧地演唱第一、二聲部

          活動(dòng)流程:激發(fā)興趣——語言節(jié)奏——練聲練習(xí)——新授歌曲——表達(dá)表現(xiàn)

          活動(dòng)過程:

          一、激發(fā)興趣

          在《刮風(fēng)》的音樂伴奏下,幼兒邊聽刮風(fēng)的音樂邊學(xué)做大風(fēng)狀進(jìn)活動(dòng)室。(兩手上舉、側(cè)舉擺動(dòng)、轉(zhuǎn)體、旋轉(zhuǎn)等動(dòng)作)(ppt刮風(fēng)的背景圖和音樂)

          師:雪娃娃們(哎),刮風(fēng)了,冬姐姐帶你們出去玩嘍。▕W)

          二、語言節(jié)奏《冬天真高興》(要求:幼兒兩聲部對(duì)誦,掌握好3/4的節(jié)奏,銜接緊湊)

          冬天 來到了 真高 興呀

          冬天 來到了 哈哈哈哈

          真快 樂呀 冬天 來到了

          哈哈哈哈 冬天 來到了

          師:冬天來到了,可我們不怕冷,還是很高興的,我們來念一首《冬天真高興》吧!(ppt:“今天真高興”字樣)

          三、練聲《雪娃娃》。

          3 5 5 3 4 4 4 4 1 3 3 1 2 2 2 2

         。◣煟┭ 娃 娃 呀(幼)哈 哈 哈 哈(師)雪 娃 娃 呀(幼)哈 哈 哈 哈

          北 風(fēng) 吹 呀 呼 呼 呼 呼 北 風(fēng) 吹 呀 呼 呼 呼 呼

          師:今天真高興,再讓我們唱唱雪娃娃吧。╬pt雪娃娃及北風(fēng))

        幼兒園冬天活動(dòng)教案9

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1.培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的勇敢精神及對(duì)冬季體育活動(dòng)的興趣。

          2.提示幼兒專心傾聽別人談話,學(xué)習(xí)別人談話的經(jīng)驗(yàn)。

          3.引導(dǎo)幼兒能大膽地說出自己冬天喜歡的活動(dòng)及理由。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          室外冬天小朋友參加各類體育活動(dòng):滑雪、滑冰、登山等的掛圖。

          【活動(dòng)過程】

          1、在寒冷的冬季,教師組織幼兒開展豐富多彩的戶外活動(dòng)。如:跳繩、踢毽子、玩球、堆雪人、打雪仗等。活動(dòng)達(dá)到一定程度,請(qǐng)幼兒放松一下,然后進(jìn)活動(dòng)室。

          2、請(qǐng)幼兒談?wù)劵顒?dòng)前后的不同感覺,了解運(yùn)動(dòng)的好處。

          3、請(qǐng)小朋友兩人或分小組討論冬天喜歡的`活動(dòng)和理由,提示小朋友學(xué)習(xí)傾聽別人的談話。

          4、教師請(qǐng)幼兒觀察人們冬季獲得圖片,拓寬談話范圍,使談話內(nèi)容更豐富、連貫。教師:剛才我們出去做運(yùn)動(dòng),現(xiàn)在,小朋友們感覺怎么樣了?(暖和)那運(yùn)動(dòng)有什么好處呢? (幼兒自由回答)

          5. 教師出示掛圖,引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍,使談話內(nèi)容更豐富、連貫。

          引導(dǎo)幼兒說出滑雪、滑冰、登山等運(yùn)動(dòng)。給幼兒講解愛斯基摩人的生活情況。

          6.教師和幼兒小結(jié)談話內(nèi)容,注重鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷,并能積極參加冬季的體育活動(dòng)或其他有意義的活動(dòng)。

          【活動(dòng)延伸與生成】

          給幼兒講故事:《不怕冷的大衣》。

          【活動(dòng)反思】

          本次活動(dòng)是以談話為主的活動(dòng),首先讓幼兒到室外運(yùn)動(dòng),回來后與幼兒共同談?wù)摱斓倪\(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)的好處,雖然這么設(shè)計(jì)的,但實(shí)際上實(shí)施起來卻不太方便。所以,我就請(qǐng)一組幼兒到走廊上去做運(yùn)動(dòng),做完后,請(qǐng)他們說說感受。做完運(yùn)動(dòng)的孩子們非常興奮,那股興奮勁好久都不能平息。在老師出示掛圖時(shí),孩子們的想象的閘門也打開了,對(duì)滑雪、滑冰、登山這些運(yùn)動(dòng)特別感興趣,還說出了堆雪人、打雪仗、拉雪橇等等。再具體問他們玩的情形,他們對(duì)做過的運(yùn)動(dòng)說得非常詳細(xì),并饒有興趣地講個(gè)沒完沒了的,但對(duì)那些比較遙遠(yuǎn)的、只有從電視上才可以見到的運(yùn)動(dòng)只是覺得好玩、新鮮。這些運(yùn)動(dòng),如果讓孩子們看看錄象,我想孩子們會(huì)更感興趣的!

        幼兒園冬天活動(dòng)教案10

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)畫出冬天小朋友參加活動(dòng)時(shí)的不同姿態(tài)。

          2.繼續(xù)學(xué)會(huì)沿邊緣剪紙的技能。

          3.能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

          4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          學(xué)習(xí)畫出冬天小朋友參加活動(dòng)時(shí)的不同姿態(tài)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.提供一張冬天的背景圖,參見《幼兒畫冊》。

          2.紙、筆、剪刀、膠水、抹布、數(shù)量與幼兒人數(shù)相同。

          活動(dòng)過程:

          一、談話,調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。

          提問:冬天里小朋友都參加了哪些活動(dòng)?他們穿什么樣的衣服?活動(dòng)時(shí)是什么姿勢?

          二、討論繪畫要求。

          1.將冬天里自己的活動(dòng)畫下來,注意畫出姿態(tài),衣服符合冬季的特征。

          2.講話好的人物沿邊剪下來,貼在冬天的背景圖上,共同組成一幅畫。

          三、幼兒作畫。

          可提示幼兒畫出各種姿態(tài)的人物,特別關(guān)注能力弱的幼兒。

          四、展示作品.

          畫貼好后,進(jìn)行集體談話:冬天里我們進(jìn)行哪些活動(dòng)?

          教后反思:

          活動(dòng)中,我通過孩子們對(duì)人物繪畫的已有經(jīng)驗(yàn),讓他們再學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。根據(jù)孩子們平日里喜歡的運(yùn)動(dòng),讓他們先討論。然后孩子們開始動(dòng)手畫畫,在難點(diǎn)的地方教師示范畫,因此大多孩子能正確地畫出活動(dòng)時(shí)彎曲的腿部,并到位地表現(xiàn)了人物的`動(dòng)作。其中有幼兒畫得玩風(fēng)火輪有一定的創(chuàng)新。整個(gè)過程都很強(qiáng)調(diào)孩子們的主動(dòng)性和自主性,讓孩子在探索發(fā)現(xiàn)中學(xué)到東西。

          小百科:冬季是部分地區(qū)一年四季中的第四季,由于天氣轉(zhuǎn)冷(赤道地區(qū)除外),在很多地區(qū)都意味著沉寂和冷清。生物在寒冷來襲的時(shí)候會(huì)減少生命活動(dòng),很多植物會(huì)落葉,動(dòng)物會(huì)休眠,有的稱作冬眠。候鳥會(huì)飛到較為溫暖的地方過冬。

        幼兒園冬天活動(dòng)教案11

          幼兒園小班主題活動(dòng):冬天真冷(適合北方)

          活動(dòng)一:認(rèn)知活動(dòng)——冬天的風(fēng)

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過各種感官來感受冬天的風(fēng),知道北風(fēng)吹在身上很冷。

          2、豐富詞匯:寒冷

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、每人一個(gè)風(fēng)車。

          2、注意幼兒保暖,穿好外套。

          活動(dòng)過程

          1、幼兒到室外沒有陽光,有點(diǎn)風(fēng)的'地方感受冬天的風(fēng)。

          老師問:冬天的風(fēng)吹在身上,吹在耳朵上,吹在臉上感到怎么樣?(豐富詞:寒冷)

          2、每人一個(gè)風(fēng)車,將風(fēng)車舉起讓風(fēng)吹,請(qǐng)小朋友看看風(fēng)車怎樣了?

          3、小結(jié):冬天到了,北風(fēng)吹在身上很冷。小朋友要多鍛煉,跑跑跳跳這樣就會(huì)暖和起來。外出要穿外套,帶好帽子,手套;屋子要關(guān)緊門窗,不讓風(fēng)鉆進(jìn)屋里,還可以開空調(diào)取暖。

          活動(dòng)二:認(rèn)知活動(dòng)——冬天的太陽

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、感受冬天的太陽,知道冬天的陽光曬在身上很暖和,讓人感到很舒服。

          2、豐富詞:暖和

          活動(dòng)準(zhǔn)備:選擇有陽光的晴天。

          活動(dòng)過程:

          1、找有陽光的地方,坐在陽光下曬太陽。

          2、幼兒互相摸摸衣服、頭發(fā),說說太陽曬在身上有什么感覺?

          3、小結(jié):冬天的太陽曬在身上會(huì)感到很暖和,讓人覺得很舒服。(豐富詞:暖和)

          4、欣賞兒歌“冬天的太陽”

          附:兒歌

          《冬天的太陽》

          冬天的太陽,大家都喜歡。

          小猴和小羊,快來曬太陽,曬得臉兒紅彤彤,曬得身上暖洋洋。

        幼兒園冬天活動(dòng)教案12

          【教材分析】

          冬天在幼兒的眼中是充滿樂趣和生機(jī)的。散文詩《冬天》形象地刻畫了紛飛的雪花、挺拔的松樹、芬芳的梅花和堆雪人的孩子們等鮮明景象,描繪了一幅靈動(dòng)、豐富、有趣的冬之畫卷。散文詩語言凝練,意境優(yōu)美,富有童趣!按蟮仄酌C,好似穿上銀衣裳”一句將冬天的情景做了巧妙的比喻;“狗熊躲在樹洞里睡覺,小兔換上厚厚的皮襖”等詩句采用了擬人化的寫作手法,易于幼兒理解和接受;對(duì)于快樂的孩子們的描寫更是形象而生動(dòng)。本活動(dòng)通過欣賞、交流、朗通等形式,引導(dǎo)幼兒理解散文詩的內(nèi)容,感知冬天的主要特征,感受散文詩充滿童趣的意境和冬天的美好。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1.學(xué)習(xí)散文詩,理解散文詩所描述的冬天的主要特征。

          2.能根據(jù)詩歌內(nèi)容自編動(dòng)作,能有感情地朗誦詩歌。

          3.感受散文詩充滿童趣的意境,知道在冬天要堅(jiān)持鍛煉身體。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1.《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?多媒體教學(xué)資源包)課件25,“幼兒學(xué)習(xí)材料”一擁抱冬天》,舒緩、優(yōu)美的`背景音樂。

          2.活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒觀察并了解冬天的變化和特征。

          【活動(dòng)建議】

          1.引導(dǎo)幼兒交流、分享對(duì)于冬季特征和變化的認(rèn)識(shí)。

          請(qǐng)幼兒說一說冬天里天氣、動(dòng)植物的變化以及在冬天里最喜歡做的事情,鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法。

          2.結(jié)合課件引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩,初步理解詩歌內(nèi)容,感知冬天的主要特征。教師有感情地朗誦散文詩,幼兒欣賞詩歌。

          提問:詩歌描述了冬天里的哪些景象?引導(dǎo)幼兒用詩歌中的語言進(jìn)行描述,加深對(duì)冬季特征的認(rèn)識(shí),理解詩歌內(nèi)容。

          3.請(qǐng)幼兒有感情地朗誦散文詩,感受詩歌充滿童趣的意境。

         。1)結(jié)合課件,師幼完整朗誦詩歌,感受松和梅堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)。

          提問:松樹為什么依然碧綠健壯?在冬天里,你最喜歡哪種植物?為什么?

          (2)請(qǐng)幼兒伴隨音樂有感情地朗誦詩歌,用聲音、表情、動(dòng)作等表現(xiàn)詩歌充滿童趣的意境。

          提問:下雪的時(shí)候,小朋友們玩了什么游戲?他們的心情怎么樣?分別采用配樂朗通、加動(dòng)作朗通等方式,引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)詩歌的感受。

         。3)請(qǐng)幼兒自主閱讀(擁抱冬天》第18-19頁,再次感受詩歌充滿童趣的意境。

          4.使幼兒知道在冬天要鍛煉身體,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)冬天的喜愛之情

         。1)提問:雪人對(duì)孩子們說了什么?你認(rèn)為它說得對(duì)嗎?為什么?

         。2)小結(jié):冬天雖然天氣寒冷,但小朋友們一定要勤鍛煉、多活動(dòng),這樣才能保持身體健康。

          附

          冬天

          北風(fēng)呼呼吹,雪花輕輕飄。

          大地一片白茫茫,

          好似穿上銀衣裳。

          狗熊躲在樹洞里睡覺,小兔換上厚厚的皮襖。松樹,迎著寒風(fēng),

          依然碧綠健壯梅花,在風(fēng)雪中散發(fā)出陣陣芳香。快樂的孩子們,

          不怕寒風(fēng)吹,不怕雪花飄。浪雪球,雪球越滾越大;打雪仗,打來打去真熱閑

          堆雪人,烏溜溜的眼睛鼻子翹

          仿佛對(duì)孩子們說:來吧,來吧,冬天鍛煉身體好。

        幼兒園冬天活動(dòng)教案13

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解抹香香的簡單方法,并嘗試自己抹香香。

          2、知道天冷要保護(hù)皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

          3、愿意和同伴合作抹香香。

          4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          5、體驗(yàn)游戲的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、一個(gè)包裝好的快遞盒。

          2、各種香味不一香香(放在桌上)、擺放若干鏡子音樂。

          活動(dòng)過程:

          一、猜一猜:激發(fā)幼兒的興趣導(dǎo)入:今天真開心,朋友送我禮物,想看看嗎?

          1、教師神秘地拿起盒子,你覺得會(huì)是什么東西呢?(猜想)

          2、老師打開禮物取出來:“看!是什么禮物呀?”進(jìn)一步引導(dǎo):師夸張地做“聞”的'動(dòng)作“有一股香味,會(huì)是什么呢?(猜想)

          二、說一說:調(diào)動(dòng)孩子生活經(jīng)驗(yàn)。

          1、教師走到幼兒前面,讓幼兒都聞一聞(可以夸夸猜對(duì)的孩子)

          師:“是寶寶霜(可以和幼兒打招呼)”小結(jié):寶寶霜,香噴噴。

          2、回憶經(jīng)驗(yàn)?zāi)ㄟ^香香嗎?什么時(shí)候抹香香?為什么要抹香香?

          小結(jié):天冷了,皮膚很干燥,香香抹在臉上會(huì)很舒服,能保護(hù)皮膚。

          三、抹香香:學(xué)學(xué)抹香香的方法。

          1、“香香怎么抹的?”

          (1)教師示范抹香香

         。2)請(qǐng)一位幼兒任意涂,讓幼兒觀察,你發(fā)現(xiàn)什么了?

          小結(jié):臉上有的地方白,有的地方不均勻。香香取多了,涂不了了。

         。◤(qiáng)調(diào)取少一點(diǎn))誰來幫助他?(幼兒自己解決)

          2、(幫幫老師)“今天教室來了很多客人老師,請(qǐng)你們幫客人老師抹香香,好嗎?”

          幼兒邊涂抹,教師念mp3兒歌:寶寶霜,香噴噴,我要和你做朋友。蘸一蘸,點(diǎn)一點(diǎn),抹一抹,抹均勻了嗎?“快檢查一下,每個(gè)地方都抹到了嗎?”

          3、徒手練習(xí)抹香香的過程。

         。3)一起來抹香香“你們想抹香香嗎?桌子上放了很多種類的香香,請(qǐng)你找到一個(gè)好朋友,互相幫助抹香香。”師巡回指導(dǎo):“桌子上有鏡子,你們抹完香香可以照照看?給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂)

          小結(jié):我們真高興,我們會(huì)自己保護(hù)皮膚了,我們把香香放好,每天都和它做朋友。

          延伸活動(dòng)

          教師:請(qǐng)小朋友回家?guī)湍愕陌职謰寢屇ㄏ阆惆桑「剑簝焊鑼殞毸,香噴噴,我要和你做朋友。蘸一蘸,點(diǎn)一點(diǎn),抹一抹,小小臉蛋香又滑。

        幼兒園冬天活動(dòng)教案14

          課前學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì):

          1.在語言區(qū)投放關(guān)于冬天的圖書,包括科學(xué)類圖書,故事類圖書等。引導(dǎo)幼兒初步了解冬天的天氣特征和變化,冬天小動(dòng)物是怎樣過冬的,冬天人們的服裝、取暖工具等,并了解冬天動(dòng)植物的變化等內(nèi)容。

          2.創(chuàng)設(shè)“動(dòng)物怎樣過冬”的墻飾,幼兒共同參與創(chuàng)設(shè)環(huán)境,搜集關(guān)于動(dòng)物過冬方式的資料。小墻飾創(chuàng)設(shè)“冬天動(dòng)物去哪里了?”“小動(dòng)物吃什么?”等,幫助幼兒初步了解動(dòng)物的生活習(xí)性。

          3.充分利用一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),與小朋友談話討論關(guān)于“動(dòng)物怎樣過冬”的話題,激發(fā)幼兒探究興趣。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.了解動(dòng)物冬眠、遷徙、換毛、儲(chǔ)存食物等幾種動(dòng)物過冬方式,知道動(dòng)物過冬是適應(yīng)環(huán)境、保護(hù)自己。

          2.能較完整、清晰地表達(dá)動(dòng)物過冬的方式,嘗試合作將動(dòng)物過冬方式進(jìn)行簡單分類。

          3.感受動(dòng)物與氣候變化之間的依存關(guān)系,萌發(fā)探究動(dòng)物的興趣。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          了解動(dòng)物冬眠、遷徙、換毛、儲(chǔ)存食物四種常見的過冬方式。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          能較完整、清晰地表達(dá)動(dòng)物過冬的方式,嘗試合作將動(dòng)物過冬方式進(jìn)行簡單分類。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.物質(zhì)準(zhǔn)備:故事課件《冬天的動(dòng)物》、音樂、動(dòng)物卡片、分類操作板、留卵視頻。

          2.知識(shí)準(zhǔn)備:初步了解動(dòng)物過冬的方式和生活習(xí)性。

          活動(dòng)過程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒探究興趣。

          1.教師講故事,運(yùn)用故事設(shè)疑,激發(fā)幼兒探究興趣。

          提問:小黑熊去哪里了?誰來幫幫小白兔?

          2.初步了解冬眠的過冬方式。

          提問:什么是冬眠?小黑熊什么時(shí)間醒來?不吃不喝會(huì)不會(huì)餓死?小結(jié):小黑熊靠慢慢消耗身體里的脂肪度過寒冷的冬天,這叫冬眠。

          還有誰冬天也會(huì)冬眠?

          3.出示冬眠動(dòng)物的課件,引導(dǎo)幼兒說出其他冬眠的小動(dòng)物。

          過渡語:除了冬眠,其他小動(dòng)物是怎樣過冬的`?

          二、自主探索交流,了解動(dòng)物加厚毛、遷徙、儲(chǔ)存食物等過冬方式。

          1.幼兒合作從書中自主探索動(dòng)物過冬的方式。

          2.集體分享交流動(dòng)物過冬的方式,并說出書中哪些小動(dòng)物的方式是相同的。

          提問:

         。1)遷徙:大雁為什么會(huì)飛到南方去?它們在飛行前會(huì)做哪些準(zhǔn)備?

          小結(jié):像這種飛到南方去過冬的方式叫遷徙(學(xué)說“遷徙”),它們在遷徒前會(huì)吃很多東西,儲(chǔ)存很多能量,這樣飛的再遠(yuǎn)也不怕。

          過渡語:飛到南方過冬的鳥是候鳥(學(xué)說“候鳥”),那小麻雀、喜鵲這些鳥都是怎樣過冬呢?

         。2)加厚毛:加厚毛有什么作用?書中還有哪些小動(dòng)物也是加厚毛來過冬的?

         。3)儲(chǔ)存糧食:小螞蟻是怎樣過冬的?它們什么時(shí)候儲(chǔ)存糧食?小結(jié):勤勞的小螞蟻秋天就開始儲(chǔ)存糧食,把窩墊的暖和和的,冬天就靠這些糧食過冬。

          3.引導(dǎo)幼兒討論:如果沒有這些好辦法,這些小動(dòng)物會(huì)怎么樣?

          小結(jié):為了度過寒冷的冬天,不同的小動(dòng)物有不同的過冬方式。

          4.引導(dǎo)幼兒用“有的、有的、還有的”句式完整說出動(dòng)物過冬方式。

          過渡語:老師還給小朋友準(zhǔn)備了很多其他的小動(dòng)物,他們是怎樣過冬的呢?

          三、游戲《送小動(dòng)物回家》《動(dòng)物過冬方式之最》,通過合作、操作、分類幫助幼兒進(jìn)一步鞏固動(dòng)物過冬方式。

          1.游戲一《送小動(dòng)物回家》:請(qǐng)小朋友6人一組合作,將相同的小動(dòng)物送回家。

          2.教師巡回指導(dǎo),觀察幼兒操作分類情況,提示幼兒要帖的整齊。

          3.集體交流,要求幼兒用完整的語言歸納說出“哪些小動(dòng)物過冬方式是一樣的?這種方法是什么?”

          4.游戲二《動(dòng)物方式之最》:引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物不同的方式猜想出:最懶惰的方式、最勤勞的方式、最勇敢的過冬方式、最聰明的過冬方式。

          小結(jié):還有一種最有愛心的過冬方式,我們一起來看一段視頻。

          四、播放“留卵過冬”的視頻,幫助幼兒提升拓展經(jīng)驗(yàn)。

          1.教師播放視頻,引導(dǎo)幼兒觀看是哪種動(dòng)物,它們是怎樣過冬的?提問:是誰這么有愛心?它們把卵產(chǎn)在哪里?為什么卵不怕冷呢?

          2.小結(jié):螳螂、蝗蟲這些都是昆蟲,它們把卵產(chǎn)在樹枝上、草叢里、泥土里,卵的外面有一層卵袋,冬天也不怕冷,到了春天它們的寶寶就長大了。

          五、完整播放科學(xué)故事《小動(dòng)物怎樣過冬》,幫助幼兒回憶梳理小動(dòng)物過冬的方式。

          1.教師播放科學(xué)故事視頻,以故事的形式進(jìn)行歸納和回憶。

          2.引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活討論人們冬天是怎樣過冬的?

          提問:小動(dòng)物們都有這么多保護(hù)自己的方法,那冬天人們又是怎樣過冬的?

          六、拓展延伸,進(jìn)一步激發(fā)幼兒探究興趣。

          1.教師出示自制圖書《小動(dòng)物怎樣過冬》,激發(fā)幼兒興趣。

          提問:請(qǐng)小朋友自制做一本圖書,回家后大家搜集更多的小動(dòng)物過冬的方法,看誰找的方法多,和別人不一樣。

          課后延伸活動(dòng)設(shè)計(jì):

          1.在圖書區(qū)投放《動(dòng)物怎樣過冬》自制圖書,與幼兒一起搜集不同的動(dòng)物過冬方式的卡片,指導(dǎo)幼兒自制圖書,記錄幼兒自編的故事內(nèi)容。

          2.在科學(xué)區(qū)投放《動(dòng)物怎樣過冬》科學(xué)類圖書,指導(dǎo)幼兒觀察并講述動(dòng)物過冬的方式。

          3.拓展經(jīng)驗(yàn),搜集人們過冬方式、植物過冬方式等,引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍環(huán)境的變化,主動(dòng)探究動(dòng)植物、人們的過冬方式,感受氣候變化與人們及動(dòng)植物的依存關(guān)系。

          4.邀請(qǐng)家長走進(jìn)課堂,給小朋友分享更多的有趣的過冬方式。

          5.在表演區(qū)指導(dǎo)幼兒表演創(chuàng)編《動(dòng)物怎樣過冬》的情景劇,投放頭飾、表演道具、以物代物的材料等,引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作、表情、語言等大膽地表現(xiàn)。

          6.組織幼兒學(xué)習(xí)歌曲《動(dòng)物怎樣過冬》,音樂區(qū)投放歌曲圖譜、樂器、動(dòng)物頭飾等,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編歌曲,用樂器演奏,或者表演等。

        幼兒園冬天活動(dòng)教案15

          活動(dòng)背景

          冬季又是流感的季節(jié),那么增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),提高幼兒環(huán)境適應(yīng)能力尤為重要,冬天又是美麗的,冰雪會(huì)給幼兒帶來新奇和驚喜,因此我設(shè)計(jì)了“冬天的小路”這節(jié)課,主要讓幼兒感受雪景的美,體驗(yàn)冬日活動(dòng)的樂趣。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解雪的特征,感受雪景的美。

          2、理解故事內(nèi)容,能嘗試表演出動(dòng)物的不同特征。

          3、豐富并理解詞匯:“推”、“鏟”、“扒”、“掃”

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、下雪課件。

          2、小鏟、笤帚等

          3、小豬、小鴨子、小花狗、小松鼠的頭飾

          活動(dòng)過程

          一、開始部分

          談話導(dǎo)入活動(dòng)。

          二、基本部分

          1、師:小朋友,今天老師給你們帶來了一張好看的.圖片,你們想看嗎?(想)

          2、觀看課件,引導(dǎo)幼兒觀察:這是什么季節(jié)?(冬季)天空中有時(shí)下什么?(雪)下雪后周圍景象有什么變化?小路變得怎樣了?走在雪地上有什么感覺?(幼兒自由發(fā)言)

          師:在這條小路上還發(fā)生了一件有趣的事情,你們想知道嗎?(想)

          3、教師邊操作教具邊講故事一遍《冬天的小路》。

          提問:故事的名字是什么?故事里發(fā)生了一件什么事?

          幼兒討論:下雪了,大樹、房子、大地都變成什么樣子了?小路哪里去了?有哪些小動(dòng)物在雪地上摔倒了?他們怎么樣了?小松鼠是怎樣做的?小動(dòng)物用什么方法掃雪的?(幼兒模仿“推”、“鏟”、“扒”、“掃”的動(dòng)作,理解詞義)他們掃完雪后,在小路上干什么?他們的心情怎樣?(懂得人多力量大的道理)

          4、表演故事

          幼兒自選頭飾表演故事。

          重點(diǎn)表演:“推”、“鏟”、“扒”、“掃”的動(dòng)作

          三、結(jié)束部分:

          我們也和小動(dòng)物一樣到外面小路上去跳舞,好嗎?教師帶幼兒走出活動(dòng)室。

          活動(dòng)延伸

          1、區(qū)角活動(dòng)是讓幼兒繼續(xù)表演故事。

          2、區(qū)角活動(dòng)時(shí)讓幼兒在閱讀區(qū)繼續(xù)講故事“冬天的小路”。

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