- 幼兒園中班德育教案 推薦度：
- 幼兒園中班德育教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
幼兒園中班德育教案（精選12篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班德育教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班德育教案 1
德育，是培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和正確的政治觀念，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的思想方法的教育。
其德性好者，不但懂得“勞動(dòng)創(chuàng)造世界”的意義，也必然會(huì)做事勤快，工作兢兢業(yè)業(yè)；反之，一個(gè)品質(zhì)不良的人，就必然懶散、怕苦、怕累，總有一種不勞而獲的思想。所以，要培養(yǎng)一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，首先要培養(yǎng)他的良好的品德。
本教案，通過(guò)垃圾多了會(huì)引來(lái)蒼蠅和蚊子，還會(huì)給人帶來(lái)許多煩惱。激發(fā)幼兒不亂扔垃圾，保持愛(ài)干凈講衛(wèi)生的'好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
情景表演，頭飾（兩只小白豬，小黑豬），各種工具（掃帚，簸箕，雷達(dá)，蒼蠅拍，必?fù)�，老鼠夾，神筆）。
活動(dòng)過(guò)程：
情景感知
討論講述
行為練習(xí)
�。ㄒ唬┣榫案兄�
1、小朋友，你們喜歡這個(gè)家嗎？為什么？（廣泛地請(qǐng)幼兒來(lái)講一講，老師聽(tīng)取意見(jiàn)）
2、老師也不喜歡這個(gè)家，為什么小朋友不喜歡，請(qǐng)大家看一個(gè)表演。
3、幼兒和老師共同看情景表演。
�。ǘ┯懻撝v述：
1、小白豬為什么會(huì)肚子疼？（吃了蒼蠅叮過(guò)的蛋糕）（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蒼蠅和蚊子）教師小結(jié)：對(duì)呀！蒼蠅渾身都是細(xì)菌，它最喜歡骯臟的地方。垃圾桶邊，廁所里，到處可以見(jiàn)到它然后叮在蛋糕上把細(xì)菌都傳到了吃的東西上，小白豬吃了蒼蠅叮過(guò)的蛋糕，所以就會(huì)肚子疼。
2、家里垃圾多了除了引來(lái)蒼蠅和蚊子，還會(huì)帶來(lái)什么煩惱？（讓幼兒講講議議，討論一下）（引導(dǎo)幼兒講出蒼蠅。蚊子。老鼠的危害）
3、小朋友那么現(xiàn)在你們還喜歡小豬家嗎？
（三）行為練習(xí)：
1、怎樣才能把家里整理干凈呢？
2、有什么辦法能消滅蚊子。蒼蠅。老鼠呢？
3、幼兒。小豬。老師共同整理小豬家。
4、現(xiàn)在小豬家變干凈了嗎？我們把小手洗干凈和小豬說(shuō)再見(jiàn)吧。
幼兒園中班德育教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、利用線(xiàn)索和已有經(jīng)驗(yàn)去推理可能發(fā)生的事情，發(fā)展邏輯思維能力。
2、能大膽、有條理地表述自己的想法。知道有錯(cuò)就該，不能撒謊，培養(yǎng)幼兒做個(gè)誠(chéng)實(shí)的小孩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)圖片上發(fā)生了一件什么事。
1、根據(jù)每幅圖所發(fā)生的事情簡(jiǎn)單的進(jìn)行講述。
2、幼兒逐一講述每幅圖的內(nèi)容。
二、請(qǐng)幼兒利用畫(huà)面上的線(xiàn)索，猜測(cè)：花瓶是怎樣打碎的？是誰(shuí)干的？
1、提問(wèn)：小貓媽媽家里有一只珍貴的花瓶，這只花瓶用來(lái)干什么的？
2、有幾個(gè)小貓寶寶？
3、為什么小貓寶寶會(huì)把花瓶掉在地上？
4、花瓶掉在地上被貓媽媽發(fā)現(xiàn)了嗎？
5、兩個(gè)小貓寶寶是怎樣做的`？小貓媽媽是怎樣做的？怎樣對(duì)貓寶寶說(shuō)的。
6、為什么小貓媽媽生氣了呢？貓寶寶又是怎樣做的？
7、小貓媽媽最后高興了嗎？
三、啟發(fā)幼兒按照自己的猜測(cè)，初步學(xué)會(huì)創(chuàng)編故事。
1、小朋友聽(tīng)了這個(gè)故事后，請(qǐng)你根據(jù)故事的內(nèi)容也來(lái)創(chuàng)編一個(gè)故事。
2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編不同內(nèi)容的故事情節(jié)。
四、引導(dǎo)幼兒完整的傾聽(tīng)故事，初步了解知錯(cuò)就改才是好寶寶的道理。
活動(dòng)結(jié)束：
小朋友一起探討。
半日效果分析：
幼兒思維空間很大，本次活動(dòng)一開(kāi)始我就讓幼兒自由想象，自由創(chuàng)編，沒(méi)有先告訴幼兒小故事內(nèi)容，我覺(jué)得那樣好像是給幼兒了一個(gè)方框，會(huì)限制幼兒想象力和創(chuàng)造力。本節(jié)活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成，幼兒明白怎樣才是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，創(chuàng)編的故事內(nèi)容也很有趣。
幼兒園中班德育教案 3
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓引導(dǎo)我們中班的孩子做一個(gè)有禮貌的孩子。
活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)活動(dòng)使孩子們講禮貌的好習(xí)慣。
2、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的.心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
學(xué)會(huì)使用常用的禮貌用語(yǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
布娃娃一個(gè)、電話(huà)一臺(tái)
活動(dòng)過(guò)程
一、學(xué)會(huì)打招呼
1、帶來(lái)布娃娃與孩子打招呼
2、孩子與布娃娃打招呼
3、出示詞語(yǔ)：您好、你好、早上好
4、小結(jié)：告訴孩子與人見(jiàn)面時(shí)要有禮貌地打招呼
5、拓展：與人分別時(shí)該怎么做？
二、學(xué)習(xí)打電話(huà)
1、教師示范接電話(huà)，提示孩子要用上“你好”、“請(qǐng)問(wèn)”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。
2、孩子學(xué)習(xí)接電話(huà)
3、孩子互相打電話(huà)
三、學(xué)會(huì)感謝
1、教師幫女孩子梳頭發(fā)
2、引導(dǎo)孩子對(duì)老師說(shuō)“謝謝”
3、小結(jié)：告訴孩子在受到別人的幫助時(shí)要說(shuō)“謝謝”，而面對(duì)別人對(duì)自己說(shuō)“謝謝”時(shí)，應(yīng)該說(shuō)“不用謝”。
教學(xué)反思
1、利用小朋友喜愛(ài)的布娃娃來(lái)吸引孩子參與活動(dòng)，孩子表現(xiàn)出了較高的參與熱情，在問(wèn)候的時(shí)候聲音也很甜，不會(huì)像平時(shí)早上來(lái)園向老師問(wèn)好時(shí)一樣大喊。
2、孩子們?cè)诨ハ啻螂娫?huà)時(shí)，有的孩子缺少老師的提示時(shí)就會(huì)一片茫然，所以這個(gè)時(shí)候應(yīng)該對(duì)個(gè)體多一些關(guān)注，及時(shí)幫助這些需要幫助的孩子。
3、在學(xué)會(huì)感謝這一環(huán)節(jié)時(shí)，應(yīng)該再延伸一下，讓孩子知道什么時(shí)候該說(shuō)謝謝。
幼兒園中班德育教案 4
獲得經(jīng)驗(yàn)：
1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會(huì)遇到很多的困難，激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感。
2、發(fā)展幼兒的想象力，積極地幫助盲人設(shè)計(jì)一些能夠便于他們生活的用具。
重、難點(diǎn)：了解盲人在日常生活中有許多不便，激發(fā)他們?cè)敢鈳椭麄兊那楦?/p>
環(huán)境與材料：已錄制好的片段、畫(huà)紙、蠟筆等
流程：導(dǎo)入引起興趣――觀看錄象、交流討論――操作延伸
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入引起興趣
1、在我們的.生活周?chē)�有哪些人需要我們的幫助？為什么？
2、幼兒講述，老師出示已收集好的資料和圖片。
�。ǘ┯^看錄象、交流討論
1、在錄象中你看到了誰(shuí)？你怎么知道他是盲人？（觀看錄象片段一）
2、盲人看不見(jiàn)一切，他們?cè)谌粘Ｉ钪锌赡軙?huì)遇到哪些困難？
3、請(qǐng)幼兒體驗(yàn)看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。（鼓勵(lì)幼兒把眼睛閉起來(lái)，試著往前走一走。）
4、觀看錄象片段二，在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎？
5、王爺爺和胡奶奶怎么會(huì)看不見(jiàn)的？他們?cè)谏钪杏龅搅四男├щy？（讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習(xí)、過(guò)馬路時(shí)沒(méi)有人提醒……）
6、觀看錄象片段三：王爺爺和胡奶奶覺(jué)得現(xiàn)在外出時(shí)過(guò)馬路和乘車(chē)子有很大的困難，請(qǐng)我們小朋友來(lái)幫王爺爺和胡奶奶想想辦法，怎么樣使他們?cè)谶^(guò)馬路和乘車(chē)子時(shí)又快又安全？（幼兒相互討論）
（三）操作延伸
1、鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)一些便于盲人的用具。
2、你覺(jué)得盲人在日常生活中還有哪些困難，可以怎樣來(lái)幫助他們？
3、一封求援信。
幼兒園中班德育教案 5
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
中班孩子從一入園就跨入了一個(gè)陌生的集體，認(rèn)識(shí)許多成人和同伴，他們的交往范圍擴(kuò)大、交往活動(dòng)增加，一些從未碰到過(guò)的矛盾和困難由此產(chǎn)生。3～4歲幼兒正處于一生中的敏感期，是學(xué)習(xí)做人的奠基期。根據(jù)這一特點(diǎn)，針對(duì)剛?cè)雸@的幼兒不懂禮貌，不會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，遇到熟人不愿主動(dòng)打招呼，同伴之間不會(huì)友好相處等不良習(xí)慣，我給孩子們上了一節(jié)語(yǔ)言課《好寶寶有禮貌》，教幼兒學(xué)習(xí)日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)禮貌地和別人交往。
活動(dòng)目標(biāo)
1.愿意做個(gè)好寶寶，高高興興上幼兒園。
2.學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)：老師早、媽媽好。
3.知道在幼兒園應(yīng)該和小朋友友好相處。
4.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。
2、理解兒歌的'內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布偶娃娃三個(gè)；
2、積木搭成的一個(gè)幼兒園，一個(gè)家。
活動(dòng)過(guò)程
�。ɑ顒�(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話(huà)、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）
一、情境導(dǎo)入
師：寶寶們，今天我們小中班來(lái)了三位客人，讓我們一起跟他們問(wèn)聲好。
�。ń處煶鍪救齻�(gè)布偶娃娃）
幼：布偶娃娃你們好�。ㄓ變糊R說(shuō)）
（同時(shí)老師帶著布偶娃娃們向小朋友們問(wèn)好）
師：現(xiàn)在我們來(lái)看看布偶娃娃早上進(jìn)入幼兒園以后他們是怎么做的？下午回家又是怎么做的？（教師創(chuàng)設(shè)娃娃早晨入園、離園時(shí)問(wèn)好和道別的情境）
提問(wèn)：小朋友們，娃娃是怎樣向老師和同伴問(wèn)好的��？他們是怎么說(shuō)的？怎么做的呢？
幼1：娃娃說(shuō)，老師早！再見(jiàn)！
幼2：娃娃鞠躬說(shuō)老師早！老師再見(jiàn)！
……
師：恩，布偶娃娃們都很有禮貌，見(jiàn)到老師或同伴會(huì)鞠躬問(wèn)早、問(wèn)好，下午回家會(huì)向老師、同伴說(shuō)再見(jiàn)，他們是有禮貌的好寶寶。
二、學(xué)習(xí)兒歌《好寶寶，有禮貌》
師：今天老師和寶寶們一起學(xué)習(xí)一首兒歌，兒歌的名字叫《好寶寶，有禮貌》
�。ɡ蠋熞贿呇菔窘叹撸贿呌懈星榈睦收b兒歌）
好寶寶，有禮貌，好寶寶，有禮貌，
看見(jiàn)老師問(wèn)聲早，看見(jiàn)同伴問(wèn)聲好，
回家會(huì)把手兒招，回家會(huì)把手兒招，
“老師，老師再見(jiàn)了�！� “XX，XX再見(jiàn)了。”
師：老師讀一句，寶寶們跟著老師讀一句。
�。ㄓ變焊蠋熇首x兒歌兩遍）
師：剛才我們看到布偶娃娃是怎么像老師和同伴問(wèn)好的啊？現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們一邊跟老師讀兒歌，一邊做動(dòng)作。
�。ㄓ變涸诶首x的同時(shí)做握手、鞠躬、再見(jiàn)等動(dòng)作）
三、場(chǎng)景游戲：打電話(huà)。
設(shè)置場(chǎng)景，我首先示范打電話(huà)：“喂，你好，……再見(jiàn)�！比缓笤儆嗅槍�(duì)性地請(qǐng)幾個(gè)小朋友接電話(huà)。最后分組游戲，相互打電話(huà)，讓幼兒在設(shè)置的場(chǎng)景中練習(xí)禮貌用語(yǔ)。
教學(xué)反思
這節(jié)課的可取之處是通過(guò)情景教學(xué)和游戲的形式，讓幼兒在玩樂(lè)中，在輕松愉快的活動(dòng)氛圍中，懂得道理，受到熏陶，達(dá)到教育過(guò)程的最優(yōu)化。體現(xiàn)了寓教于樂(lè)的教育理念。其次，這節(jié)課達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，使我們班像盧新宇等一批性格內(nèi)向的孩子現(xiàn)在不用家長(zhǎng)“逼”也能主動(dòng)和老師、同伴打招呼，愿意主動(dòng)與人交往了。不足之處：教學(xué)不應(yīng)局限在班級(jí)內(nèi)部，而應(yīng)帶孩子到隔壁其他班級(jí)去做客，讓孩子在與陌生伙伴的交往中鍛煉交往能力，培養(yǎng)禮貌習(xí)慣。
幼兒園中班德育教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為，使幼兒了解禮貌方面的知識(shí)，并在生活中運(yùn)用。
2、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習(xí)基本的禮貌知識(shí)，體驗(yàn)禮貌帶來(lái)的喜悅。
3、幼兒從活動(dòng)中自然產(chǎn)生的禮貌情感，并能在生活中運(yùn)用禮貌行為語(yǔ)言。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
頭飾、多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、音樂(lè)引入：
音樂(lè)《喜羊羊與灰太狼》主題曲。
師：小朋友們到別人家去玩嗎？去過(guò)誰(shuí)家？可是他家關(guān)著門(mén)，你會(huì)怎么辦呢？
二、基本部分：
我們看看今天誰(shuí)來(lái)和我們一起活動(dòng)吧！
1、播放多媒體課件：太陽(yáng)暖暖的，喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊要去村長(zhǎng)家商量種草的事�？墒谴彘L(zhǎng)家關(guān)著門(mén)，要想知道村長(zhǎng)在不在家，該怎么辦呢？
2、我們看看小羊們是如何做的（繼續(xù)播放課件）：
師小結(jié)：這么長(zhǎng)時(shí)間羊村長(zhǎng)家的門(mén)還沒(méi)開(kāi)，這可急壞了美羊羊（再次播放課件：美羊羊走上前，抬起手來(lái)輕輕敲，一、二、三、門(mén)開(kāi)了。）小朋友請(qǐng)想一想，美羊羊?yàn)槭裁磿?huì)把門(mén)敲開(kāi)呢？（講禮貌）
那我們都來(lái)像美羊羊一樣輕輕的敲門(mén)吧！
師：小朋友們喜歡哪只小羊呢？為什么呢？
小結(jié)：大家喜歡有禮貌的喜羊羊，那我們是不是也應(yīng)該做個(gè)有禮貌的孩子呢？
3、學(xué)習(xí)見(jiàn)面時(shí)的禮貌
�。�1）、師：門(mén)開(kāi)了，羊村長(zhǎng)會(huì)怎么說(shuō)？怎么做呢？
�。úシ耪n件：羊村長(zhǎng)：你們好啊！快請(qǐng)進(jìn)！都請(qǐng)坐吧！喝點(diǎn)飲料、吃點(diǎn)水果吧！小羊們：謝謝村長(zhǎng)�。�
（2）、請(qǐng)小朋友分組演一演。（師巡視引導(dǎo)，合理即可，不必千篇一律）
4．出示圖片三幅，說(shuō)說(shuō)這些情況下小朋友應(yīng)該怎樣講禮貌？為什么這么做？
圖一：兩個(gè)大人談話(huà)時(shí)，孩子站一旁插話(huà)。
圖二：媽媽下夜班休息時(shí)，孩子門(mén)外玩。
圖三：爸爸伏案工作時(shí)，孩子想和他玩。
5．教師小結(jié)：三、活動(dòng)總結(jié)
禮貌的孩子知道什么時(shí)候該打擾，什么時(shí)候不該打擾。希望小朋友在家、在幼兒園、在公共場(chǎng)所要懂禮貌。今天的`活動(dòng)就到這里吧，我們應(yīng)該說(shuō)什么？（再見(jiàn)）
活動(dòng)延伸：
找一找身邊有哪些有禮貌的事，怎么做的、怎么說(shuō)的，找到后說(shuō)給大家聽(tīng)好嗎？
效果分析：
對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō)，他們最明顯的特點(diǎn)就是模仿。孩子的很多行為都是模仿大人的，大人的一舉一動(dòng)都是孩子的學(xué)習(xí)榜樣，一個(gè)好的環(huán)境會(huì)決定孩子的性格，本節(jié)活動(dòng)目標(biāo)完成，孩子都明白怎么樣做是有禮貌的好孩子，孩子情緒很高，尤其播放課件的時(shí)候，孩子們結(jié)束的時(shí)候興趣依舊很高，從故事中知道了做一個(gè)有禮貌的孩子。
幼兒園中班德育教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒知道拾到東西應(yīng)該還給失主，并了解找失主的方法。
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時(shí)的不同情緒情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
動(dòng)物頭飾 情景表演
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分
(一)引起興趣，引出課題。
師：今天，老師要來(lái)變個(gè)魔術(shù)，你們想看嗎?
(二)基本部分：
1、情景表演，讓幼兒了解小貓丟了東西著急、難過(guò)的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。
提問(wèn)：
①小貓丟了什么?心里怎么樣?(著急、難過(guò))
�、谡l(shuí)撿到了帽子?(小兔)
�、坌⊥脫斓搅嗣弊邮窃趺醋龅�?(他說(shuō)了什么?)
小結(jié)：把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著見(jiàn)小貓這么高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí)，拾到東西要還給別人。
2、討論，幫助幼兒體驗(yàn)丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。
(1)小朋友有沒(méi)有無(wú)過(guò)東西?丟過(guò)什么?心里怎樣?
(2)你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣?
(3)你有沒(méi)有拾到過(guò)別人的東西?你是怎么做的?心里怎么樣?
3、情景表演，激發(fā)幼兒幫助小動(dòng)物的動(dòng)機(jī)，使他們體驗(yàn)到幫助了別人會(huì)很快樂(lè)。
師：看看又發(fā)生了什么事，小動(dòng)物們?yōu)槭裁措y過(guò)?(看見(jiàn)他們難過(guò)，小朋友你們心里怎么樣?
(1)提問(wèn)：小動(dòng)物們這么難過(guò)?它們丟了東西心里怎樣?看見(jiàn)他們難過(guò)你的心里怎樣?那怎么辦呢?我們一起幫助他們(請(qǐng)問(wèn)，剛才你們?cè)谀睦锿娴?)我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看，如果發(fā)現(xiàn)地上有東西就怎么辦?
(2)幼兒幫助小動(dòng)物們找東西，
(4)師：剛才我們幫助小動(dòng)物找到了東西，還給了他們，他們一定很高興，他們肯定會(huì)來(lái)謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣?(做一做高興的樣子，笑一笑)
(5)提問(wèn)：剛才你撿到了什么東西?是怎樣還給丟東西的.人的，說(shuō)了什么話(huà)?
4、幼兒討論1)拾到了東西為什么要還給別人?
(a)人家會(huì)難過(guò)，會(huì)著急。
(b)不是自己的東西不能拿。
(2)(表?yè)P(yáng)自己)
討論：找不到失主的東西該怎么辦呢?
(三)結(jié)束：
總結(jié)，今天我們小朋友幫助了小動(dòng)物找東西，還給了他們，心里非常高興，以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人，我們要保管好自己的東西。
幼兒園中班德育教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒理解分享的意義，體會(huì)分享的快樂(lè)。
2. 培養(yǎng)幼兒愿意與他人分享的良好品德。
3. 提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和人際交往能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：理解分享的意義，感受分享的快樂(lè)。
2. 難點(diǎn)：在實(shí)際生活中主動(dòng)與他人分享。
三、教學(xué)方法
故事講述法、游戲法、討論法。
四、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入
�。�1）教師通過(guò)展示一些玩具和零食，引起幼兒的興趣。
�。�2）提問(wèn)幼兒：“你們喜歡這些東西嗎？如果只有一個(gè)，你會(huì)怎么做呢？”引出分享的`話(huà)題。
2. 故事講述
教師講述《小熊的分享》的故事：小熊有很多好吃的和好玩的，但是它不愿意和小伙伴們分享。有一天，小熊自己玩得很無(wú)聊，看到小伙伴們?cè)谝黄鹜娴煤荛_(kāi)心，它很羨慕。后來(lái)，小熊學(xué)會(huì)了分享，和小伙伴們一起玩得非�？鞓�(lè)。
3. 討論分享
�。�1）教師提問(wèn)：“小熊一開(kāi)始為什么不快樂(lè)？后來(lái)為什么又快樂(lè)了呢？”引導(dǎo)幼兒理解分享的意義。
�。�2）讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己曾經(jīng)和別人分享過(guò)什么，分享的時(shí)候有什么感受。
4. 分享游戲
�。�1）將幼兒分成小組，每個(gè)小組發(fā)放一些玩具和零食。
（2）讓幼兒在小組內(nèi)互相分享自己的玩具和零食，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
�。�3）教師巡視，觀察幼兒的分享行為，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
5. 總結(jié)
教師總結(jié)分享的重要性，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中主動(dòng)與他人分享，做一個(gè)樂(lè)于分享的好孩子。
幼兒園中班德育教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，如“你好”“謝謝”“對(duì)不起”等。
2. 培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣和社交禮儀。
3. 提高幼兒的人際交往能力和社會(huì)適應(yīng)能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
2. 難點(diǎn)：在實(shí)際生活中自覺(jué)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。
三、教學(xué)方法
情境模擬法、兒歌教學(xué)法、示范法。
四、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入
教師通過(guò)播放一段有禮貌的小朋友和沒(méi)有禮貌的小朋友的視頻，讓幼兒觀察并說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)小朋友做得好，為什么。引出禮貌的話(huà)題。
2. 學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)
�。�1）教師通過(guò)圖片和情境模擬，教幼兒學(xué)習(xí)“你好”“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。
（2）讓幼兒練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)，如互相打招呼、接受別人的'幫助后說(shuō)謝謝等。
3. 兒歌學(xué)習(xí)
教師教幼兒學(xué)習(xí)禮貌兒歌《有禮貌的好寶寶》：“好寶寶，有禮貌，見(jiàn)了老師問(wèn)聲好，見(jiàn)了同伴把手招，做錯(cuò)事情對(duì)不起，得到幫助說(shuō)謝謝。”
4. 情境模擬
�。�1）設(shè)置一些生活場(chǎng)景，如在幼兒園里、在超市里、在公園里等，讓幼兒進(jìn)行情境模擬，練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)。
�。�2）教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。
5. 總結(jié)
教師總結(jié)禮貌的重要性，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中做一個(gè)有禮貌的好寶寶。
幼兒園中班德育教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒理解團(tuán)結(jié)友愛(ài)的意義，體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。
2. 培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和合作意識(shí)。
3. 提高幼兒的解決問(wèn)題能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：理解團(tuán)結(jié)友愛(ài)的意義，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
2. 難點(diǎn)：在實(shí)際活動(dòng)中體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作。
三、教學(xué)方法
故事講述法、游戲法、討論法。
四、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入
教師通過(guò)播放一段關(guān)于團(tuán)結(jié)力量大的視頻，讓幼兒觀察并說(shuō)一說(shuō)視頻中的小朋友們是如何團(tuán)結(jié)協(xié)作的。引出團(tuán)結(jié)友愛(ài)的話(huà)題。
2. 故事講述
教師講述《三個(gè)小伙伴》的`故事：小猴子、小熊和小鴨子一起去森林里玩耍，他們遇到了一條小河，小鴨子會(huì)游泳，很快就過(guò)了河。小猴子會(huì)爬樹(shù)，它爬上樹(shù)找到了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝，搭在河上，小熊和小猴子一起拉著樹(shù)枝過(guò)了河。他們?cè)谏掷镉钟龅搅撕芏嗬щy，但是他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起克服了困難。
3. 討論團(tuán)結(jié)
�。�1）教師提問(wèn)：“三個(gè)小伙伴為什么能克服困難？如果他們不團(tuán)結(jié)會(huì)怎么樣？”引導(dǎo)幼兒理解團(tuán)結(jié)友愛(ài)的意義。
（2）讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己在生活中有沒(méi)有和小伙伴們團(tuán)結(jié)協(xié)作的經(jīng)歷，分享一下感受。
4. 團(tuán)結(jié)游戲
�。�1）將幼兒分成小組，進(jìn)行拼圖比賽。
�。�2）每個(gè)小組發(fā)放一幅拼圖，讓幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)合作完成拼圖。
（3）教師對(duì)各小組的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)。
5. 總結(jié)
教師總結(jié)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要性，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，做一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好孩子。
幼兒園中班德育教案 11
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)公物的重要性。
2. 培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣。
3. 提高幼兒的社會(huì)責(zé)任感和公德意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)公物的重要性，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣。
2. 難點(diǎn)：在實(shí)際生活中自覺(jué)愛(ài)護(hù)公物。
三、教學(xué)方法
圖片展示法、故事講述法、討論法。
四、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入
教師通過(guò)展示一些被損壞的.公物圖片，如被劃破的桌椅、被破壞的玩具等，讓幼兒觀察并說(shuō)一說(shuō)這些公物是怎么被損壞的，這樣做對(duì)不對(duì)。引出愛(ài)護(hù)公物的話(huà)題。
2. 故事講述
教師講述《愛(ài)護(hù)公物的小兔子》的故事：小兔子非常愛(ài)護(hù)公物，它在幼兒園里從不亂涂亂畫(huà)桌椅，也不損壞玩具。有一天，小兔子看到小猴子在桌子上亂涂亂畫(huà)，它馬上制止了小猴子，并告訴小猴子愛(ài)護(hù)公物的重要性。小猴子聽(tīng)了小兔子的話(huà)，也學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)公物。
3. 討論愛(ài)護(hù)公物
�。�1）教師提問(wèn)：“為什么要愛(ài)護(hù)公物？如果大家都不愛(ài)護(hù)公物會(huì)怎么樣？”引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)公物的重要性。
�。�2）讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己在生活中應(yīng)該如何愛(ài)護(hù)公物，如不隨地扔垃圾、不損壞公共設(shè)施等。
4. 愛(ài)護(hù)公物行動(dòng)
（1）教師帶領(lǐng)幼兒一起檢查幼兒園里的公物，看看有沒(méi)有被損壞的地方。
（2）如果發(fā)現(xiàn)有被損壞的公物，讓幼兒一起想辦法修復(fù)或報(bào)告老師。
5. 總結(jié)
教師總結(jié)愛(ài)護(hù)公物的重要性，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中做一個(gè)愛(ài)護(hù)公物的好孩子。
幼兒園中班德育教案 12
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒理解尊重他人的意義，學(xué)會(huì)尊重他人。
2. 培養(yǎng)幼兒良好的人際交往能力和社會(huì)適應(yīng)能力。
3. 提高幼兒的品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：理解尊重他人的意義，學(xué)會(huì)尊重他人的行為表現(xiàn)。
2. 難點(diǎn)：在實(shí)際生活中真正做到尊重他人。
三、教學(xué)方法
故事講述法、情境模擬法、討論法。
四、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入
教師通過(guò)播放一段關(guān)于尊重他人的視頻，讓幼兒觀察并說(shuō)一說(shuō)視頻中的小朋友們是如何尊重他人的。引出尊重他人的話(huà)題。
2. 故事講述
教師講述《小熊的尊重》的故事：小熊在幼兒園里總是很調(diào)皮，不尊重其他小朋友。有一天，小熊生病了，沒(méi)有小朋友來(lái)關(guān)心它。后來(lái)，小熊明白了尊重他人的.重要性，它開(kāi)始學(xué)會(huì)尊重其他小朋友，大家也都愿意和它一起玩了。
3. 討論尊重他人
�。�1）教師提問(wèn)：“小熊一開(kāi)始為什么沒(méi)有朋友？后來(lái)為什么又有朋友了呢？”引導(dǎo)幼兒理解尊重他人的意義。
（2）讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己在生活中應(yīng)該如何尊重他人，如不嘲笑別人、不打斷別人說(shuō)話(huà)等。
4. 情境模擬
（1）設(shè)置一些生活場(chǎng)景，如在教室里、在操場(chǎng)上、在餐廳里等，讓幼兒進(jìn)行情境模擬，練習(xí)尊重他人的行為。
（2）教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。
5. 總結(jié)
教師總結(jié)尊重他人的重要性，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中做一個(gè)尊重他人的好孩子。
【幼兒園中班德育教案】相關(guān)文章：
幼兒園中班德育教案06-25
幼兒園中班德育教案（精選12篇）10-13
幼兒園德育教案11-09
幼兒園德育教案05-22
幼兒園中班學(xué)生德育評(píng)語(yǔ)01-27
(合集)幼兒園德育教案06-01
【精】幼兒園德育教案03-23
幼兒園德育教案【推薦】03-23
幼兒園德育教案【薦】02-22