幼兒園大班語言教案：第一次買東西（精選14篇）
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，就不得不需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班語言教案：第一次買東西，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班語言教案：第一次買東西 篇1
活動目標(biāo)：
1、能從圖中初步體驗小美第一次上街買東西的感受。
2、理解故事內(nèi)容，講述小美第一次上街買東西的經(jīng)歷。
活動準(zhǔn)備：
大圖書、每人一本小圖書。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入：
1、引導(dǎo)語：小朋友，你去買東西過東西嗎？（請幼兒自由講述）
2、有個小女孩叫小美，她今年5歲,比你們還小哦!今天她第一次上街買東西,我們一起來看一看會發(fā)生什么事情?
二、出示大圖書，教師講述故事前半部分
1、指導(dǎo)語：媽媽叫小美買什么？小美愿意嗎？從哪里看出來？
2、出示第二和第三幅圖
1）語：小美在買牛奶的路上遇到了什么事？她為什么要躲在墻腳？
2）師:小美摔了一跤,買牛奶的錢還掉了,小美會堅持去買牛奶還是回家找媽媽呢？
三、幼兒自由閱讀，教師適當(dāng)引導(dǎo)。
1、提問：小美有買到牛奶嗎？她是怎樣買到牛奶的？
2、提要求：安靜地看書，從第5頁看到第13頁，仔細(xì)看看每一頁在講什么？
四、理解閱讀
1、小美有買到牛奶嗎？她是怎樣買到牛奶的？
2、剛開始的時候，為什么小美沒有買到牛奶？女主人向小美道歉以后，為什么小美還會掉眼淚？
3、小美買到牛奶后是是回家的`？她的心情是怎樣的呢？
五、教師完整朗讀，幼兒欣賞。
小美在買牛奶過程中說過什么話？兩次說的話有什么不同？為什么會這樣？
六、情感教育指導(dǎo)語：
小朋友還小，以后也會遇到很多第一次，比如第一次參加比賽，第一次離開家，可能會遇到很多問題，但只要勇敢去面對，就會獲得成功。
幼兒園大班語言教案：第一次買東西 篇2
活動目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，能根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展進(jìn)行想象，大膽表述。
2、體驗小美第一次買東西時由害怕到成功內(nèi)心情感的變化。
3、知道遇到困難不能害怕，勇敢面對就能成功。
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有獨自買東西的經(jīng)歷
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：大圖書或PPT
活動過程：
一、活動導(dǎo)入
師：小朋友們，你們是不是有過第一次買東西的經(jīng)歷嗎？你們第一次買的是什么東西，為誰買的，買東西的時候是一個什么樣的心情呢？
師：那我們第一次去買東西的時候，應(yīng)該注意些什么問題？
師：哦，我們?nèi)ベI東西的時候要防止小偷，不然錢掉了就不能買東西了；我們不能跟陌生人講話，防止被騙；我們要看紅綠燈，注意交通安全。原來，第一次去買東西要注意這么多問題。哇，我有點緊張哎。
師：今天老師就給你們帶來一個關(guān)于買東西的故事。（出示封面，和幼兒一起認(rèn)識故事的名稱"第一次買東西"）
二、分段講述故事
師：這里也講了第一次買東西的故事，那是誰在買東西呢？她叫小美。我們看看她第一次去買東西的時候順不順利，她會經(jīng)歷什么事呢？
1、（教師講述故事第一、二段。）
師：小美在買東西的路上遇到了什么事？（幼兒回答，小美摔倒了）
師：她為什么會摔倒？（幼兒猜測原因）
師：小美摔了一跤，買牛奶的錢還掉了，這時候小美的心情怎么樣？如果是你，你會怎么做？是繼續(xù)去小店還是回家？為什么（幼兒回答并講述原因）
師：你們真是勇敢的孩子，我們來看看小美是不是也跟你們一樣勇敢，她是怎么做的？
2。（教師講述故事第三段。）師：到了小店，小美有沒有買到東西？為什么？
師：那你們有什么辦法來幫幫小美？（幼兒說出一個方法后，請幼兒上來扮演小美，教師做女主人進(jìn)行角色表演。）
師：小美接受了你們的幫助，我們來看看她有沒有變得勇敢了。
3。（教師講述故事第四、五段。）師：最后，小美是怎么買到牛奶的？
師：說到這里，老師有一個問題，之前，小美摔倒了，被擠出店了，她都沒有哭�？墒钱�(dāng)女主人向小美道歉以后，為什么小美還會掉眼淚？（幼兒回答。）
教師小結(jié)：哦，這是激動的、喜悅的眼淚，因為小美克服了膽怯的心理，戰(zhàn)勝了困難，她終于成功的買到了牛奶，她為自己取得的勝利感到高興。老師也看到過類似的事情，奧運會上，那些獲得獎牌的.哥哥姐姐他們在領(lǐng)獎臺上的時候也會留下眼淚，因為他們通過自己的努力終于取得了成功，所以他們留下了激動的淚水。那小朋友們，你們自己有沒有做過或者看到過什么事情，讓你也留下了這樣激動、喜悅的眼淚呢？（幼兒回答講述自己的經(jīng)歷）
小結(jié)：第一次做一件事的時候，我們會遇到很多問題，但是只要勇敢地去嘗試，都會有一個小小的收獲。就像故事中的小美，通過這次買牛奶的經(jīng)歷，小美得到了鍛煉，她變得大膽、勇敢、自信了，遇到困難她也不那么害怕了。我們一起給她鼓鼓掌。
三、完整地欣賞故事
師：讓我們來完整地欣賞一遍這個好聽的故事吧。
小結(jié)：小朋友會慢慢長大，會經(jīng)歷無數(shù)的第一次，第一次坐飛機(jī)，第一次滑雪，第一次上臺演出，你們會經(jīng)歷許許多多五彩繽紛的第一次。你們都會變得越來越能干，會獨立做很多的事情。從現(xiàn)在開始，你們要大膽地勇敢地面對生活，做一個勇敢、自信的孩子，好嗎？
幼兒園大班語言教案：第一次買東西 篇4
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識1元、2元、5元、10元的人民幣（紙幣），并會運用。
2、比較10元以內(nèi)錢幣數(shù)量的多少。
3、初步掌握人民幣的兌換。
活動準(zhǔn)備：
多媒體課件、制作的錢幣、實物若干。
活動過程：
一、 導(dǎo)入：
智慧老人開了一個非常大的超市，想要進(jìn)去呀必須闖過三關(guān)。
二、 基本過程：
1、 第一關(guān)：認(rèn)一認(rèn)（認(rèn)識1元、2元、5元、10 元）
出示課件，問：這是什么呀？（錢）分別來認(rèn)識1元、2元、5元、10元
小結(jié)：小朋友真棒！認(rèn)識了智慧老人準(zhǔn)備的人民幣闖關(guān)成功。
2、 第二關(guān)：比一比（能比較錢幣數(shù)量的多少）
出示課件，智慧老人準(zhǔn)備了幾樣商品，價錢不一樣，一起看看都是什么？價格多少？
出示兩樣?xùn)|西提問："哪個需要的錢多？"
依次比較，10元內(nèi)錢幣數(shù)量的多少？
小結(jié)：小朋友太厲害了，知道2元多1元少、5元多2元少、10元多5元少，闖關(guān)成功。
3、第三關(guān)：買一買（會用錢買東西）
智慧老人給小朋友準(zhǔn)備了許多錢幣，能正確的用錢買東西就能闖過關(guān)。
小結(jié)：在這一關(guān)，小朋友都正確的用錢幣買到東西，闖關(guān)成功。
4、玩一玩。
幼兒去超市買一樣?xùn)|西，要用老師準(zhǔn)備的錢去買。（要求：所付的'錢和物品的價錢要一樣多）
三、結(jié)束活動。
今天小朋友真能干，認(rèn)識了人民幣，也學(xué)會了買東西。在生活中，有時媽媽去超市買東西，你就可以做媽媽的小助手，幫媽媽付錢，這樣你的本領(lǐng)就會更大。
活動評析：
李xx老師是我園一位年輕的骨干教師，大班教研組長，歌舞彈唱樣樣強。她組織的計算活動《認(rèn)識人民幣》體現(xiàn)了以下幾個特點：
一、活動設(shè)計新穎，有創(chuàng)意
通過超市購物，認(rèn)一認(rèn)、比一比、買一買，讓幼兒認(rèn)識人民幣，并學(xué)會人民幣的簡單換算。
二、 充分利用現(xiàn)代媒體
現(xiàn)代媒體直觀形象，逼真大方，幼兒喜歡易接受。
三、能緊密聯(lián)系生活實際
數(shù)學(xué)活動的目的就是學(xué)會運用。本節(jié)活動能緊密聯(lián)系生活實際，讓幼兒解決實際問題。認(rèn)識了人民幣后，讓幼兒學(xué)會在超市購物，運用在日常生活中。
四、教師素質(zhì)比較高
教師具有親和力，教態(tài)自然大方有激情，易調(diào)動幼兒參與活動的積極性。如每一次闖關(guān)成功后，幼兒高興的說：let is go，很好的完成了教學(xué)目標(biāo)，是一節(jié)成功的教學(xué)活動。
幼兒園大班語言教案：第一次買東西 篇5
活動目標(biāo)：
1、嘗試在結(jié)對購物游戲中進(jìn)一步鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)知識（大班：感受6以內(nèi)數(shù)的組成，。小班：6以內(nèi)數(shù)數(shù)）
2、體驗數(shù)學(xué)在生活中的重要。
3、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
4、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。
活動準(zhǔn)備：
1、《小朋友的書 數(shù)學(xué)》
2、足夠數(shù)量的購物單：上面寫上述的組成題目；手機(jī)廢舊紙盒，上面畫上圓點表示價格。
3、將制作好的紙盒成列，布置成超市。
活動過程：
1、 大小幼兒結(jié)對共同參觀“超市”
熟悉環(huán)境，觀察了解商品特點。
認(rèn)識商品上的特殊價格標(biāo)簽：點子標(biāo)簽。
2、 玩游戲“大小幼兒合作購物”。
游戲玩法與規(guī)則：大班幼兒根據(jù)購物單上的數(shù)的組成計算出所夠商品的價格，小班幼兒根據(jù)大班幼兒告知的'組成答案進(jìn)入超市。
大班幼兒的任務(wù)是用數(shù)的組成的知識算出商品的價格，但不能走入超市。小班幼兒的任務(wù)是根據(jù)大班幼兒提供的答案，進(jìn)入超市拿相應(yīng)價格的商品。
教學(xué)反思
1、我自己備課理論太多，對幼兒學(xué)習(xí)方法掌握有點生硬呆板。
2、上課過程中，雖然孩子很熱情積極參與，我有點掌控不住了，在引導(dǎo)他們認(rèn)真聽或多說幾遍口語，幼兒只顧那吃的物品
3、我在整個過程中也不斷觀察幼兒的個體變動，但及時調(diào)整心態(tài)并坦然解決小問題還是有寫慌張。
4、給孩子們鼓勵時，語氣眼神還欠缺理解和接納的態(tài)度
5、我對幼兒的學(xué)習(xí)特征和個性化發(fā)展都有所理解和學(xué)習(xí)，就是在實施活動時，沒能及時調(diào)整。
幼兒園大班語言教案：第一次買東西 篇6
設(shè)計意圖
小班孩子都已有交朋友的意識了。他們和朋友分享食物、玩具，到朋友家做客等熱乎得很，但是真正怎樣做客的一些禮儀還不是很了解。因此，結(jié)合小班數(shù)活動內(nèi)容“認(rèn)識3以內(nèi)的數(shù)”，預(yù)設(shè)了本活動，旨在讓孩子在做客游戲中自然而然地學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，理解數(shù)的實際意義。
活動目標(biāo)
1、樂意參與3以內(nèi)的數(shù)數(shù)活動，初步理解數(shù)的實際意義。
2、體驗去朋友家做客的快樂。
活動準(zhǔn)備
1、布置家的場景：物品按數(shù)量1、2、3一組分散放于三個柜中。1——3數(shù)字寶寶圖片（粘于椅子上）
2、水果一籃
3、歌曲：看朋友、找朋友
活動過程
1、帶禮物去看朋友
交代：今天去看朋友，但要帶什么禮物去呢？
模仿開汽車，邊唱歌：看朋友，到數(shù)字寶寶家。
敲門，進(jìn)去，和數(shù)字寶寶打招呼。
個別提問：你在和誰打招呼？
2、送禮物
（1）思考：應(yīng)該怎么送禮物，數(shù)字寶寶才高興？
要求：你送的水果個數(shù)要正好是數(shù)字寶寶表示的意思。
幼兒選擇禮物給數(shù)寶寶
討論：老師送的禮物對嗎？ 互相檢查。
（2）參觀數(shù)字寶寶的'家。你覺得數(shù)字寶寶的家怎樣？（東西擺放）有幾個柜子？看看柜里的東西，你發(fā)現(xiàn)什么？
交換數(shù)字寶寶朋友，把水果放好。
3、回贈禮物
1、2、3數(shù)字中你還有哪個數(shù)字寶寶沒打過招呼，帶上數(shù)字寶寶去選它送給你的禮物。
個別介紹，互相檢查。
4、聽音游戲
聽到幾下聲音，就請幾寶寶出來。帶著數(shù)寶寶跳一個快樂的“找朋友”舞。
5、和數(shù)字寶寶再見，開汽車回。
幼兒園大班語言教案：第一次買東西 篇7
教學(xué)目標(biāo)
1．了解買東西的基本常識，知道消費者的權(quán)利，增強學(xué)生的自我保護(hù)意識。
2．通過活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會買東西的實踐能力。
3．通過“做文明顧客”等內(nèi)容的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生不亂花錢和尊重他人的良好道德品質(zhì)。
教學(xué)重點：買東西要注意物美價廉
教學(xué)難點：識別商品真假
課前準(zhǔn)備
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
談話：同學(xué)們，你們自己都買過東西嗎？說一說你們都買過什么東西，花了多少錢？（生略）看來同學(xué)們都買過東西，可是，你們發(fā)現(xiàn)沒有，你們買的東西都是一些價錢便宜的東西，那么，為什么家長不讓我們買貴重的東西呢？（怕上當(dāng)，不會看質(zhì)量……）要想不上當(dāng)，就應(yīng)當(dāng)懂得一些買東西的學(xué)問，今天我們一起來學(xué)習(xí)《買東西的學(xué)問》。
二、學(xué)習(xí)新課
1．買東西要注意物美價廉
�。�1）比價格
人人都希望能買到質(zhì)量好，價格便宜的商品。那么，如何才能做到呢？同學(xué)們自學(xué)課文第一部分，小組之間可以互相討論。
學(xué)生自學(xué)，討論。
學(xué)生匯報討論結(jié)果
師總：剛才，每個小組都談了一下自己的看法，看來同學(xué)們已經(jīng)掌握了一些買東西的常識。
出示圖片
讓學(xué)生比較這兩幅圖的相同點和不同點。
小結(jié)：從圖中看這兩幅圖中的大地牌足球品牌、規(guī)格、產(chǎn)地是一樣的，但同是大地牌足球，兩個商場標(biāo)出的價格不一樣，向陽商場是56元，而獅城商場是51元，俗話說“貨比三家不上當(dāng)”，我們選擇商品時，要多走幾個商店，對價格進(jìn)行比較，選擇合適的價格進(jìn)行購買。（板書：比價格）
�。�2）看質(zhì)量
買東西不但要比價格，更重要的是看商品的質(zhì)量。（板書：看質(zhì)量）
討論：怎樣看商品的質(zhì)量？
學(xué)生匯報討論結(jié)果。
小結(jié)：同學(xué)們剛才談了買日用品、水果、蔬菜、衣服等時怎樣看質(zhì)量，我們在買東西時只有做到比價格，看質(zhì)量，買來的商品才會物美價廉。（板書：物美價廉）
買商品除了，比價格，看質(zhì)量可以買到物美價廉的商品外，還有一種方法就是和售貨員討價還價，比如，一件衣服售貨員要20元，你就說18元行嗎？售貨員認(rèn)為你給的價格合適，她也會賣給你。
出示課本圖
提問：
�、龠@幅圖是什么意思？
②小男孩在干什么？媽媽的表情說明了什么？
�、坌∧泻⒌囊笫欠窈侠�，為什么？
�、苄∧泻⒄f：“我就要名牌鞋。”他在想什么？
�、輯寢尣唤o他買名牌鞋的原因是什么？
讓學(xué)生談一談自己的看法。
小結(jié)：名牌商品質(zhì)量好，但價格較高，要根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行選擇，切不可盲目攀比，更不能隨大流，湊熱鬧地買名牌，我們小學(xué)生正處在身體發(fā)育階段，今年買的鞋，明年就小了，不能穿了，花很高的價錢買名牌鞋很不劃算，買東西也要講求實用。
2．識別商品的真假
同學(xué)們，你們買東西時有沒有上當(dāng)?shù)臅r候？我們花了很多的錢，買來的'卻是假的商品，你們會怎么想？（生氣）所以，我們買商品時還應(yīng)該學(xué)會識別商品的真假。（板書：識別商品真假）
讓學(xué)生自學(xué)課文。
找出：怎樣識別商品真假？
提出：自學(xué)中不懂的問題。
教師講解：商標(biāo)：是企業(yè)、事業(yè)單位和個體工商業(yè)者用來區(qū)別其生產(chǎn)制造、加工揀選和經(jīng)銷的某一商品的質(zhì)量、規(guī)格和特征所使用的標(biāo)志。商標(biāo)一般有文字、圖形或其組合。注冊商標(biāo)是指向國家商標(biāo)局核準(zhǔn)注冊的商標(biāo)。教師結(jié)合學(xué)生熟悉的注冊商標(biāo)進(jìn)行講解。
活動：課前，老師讓同學(xué)們搜集一些商品的包裝，下面同學(xué)們拿出來，看一看商品包裝上有什么內(nèi)容，是否有不合格的或假冒偽劣的商品。
生：活動。
匯報活動情況。
小結(jié)：通過剛才的學(xué)習(xí)和活動，同學(xué)們已經(jīng)掌握了一些識別商品真假的方法，識別商品真假的方法很多，今后，你們要在實踐中去積累。
3、消費者的權(quán)利
當(dāng)我們不慎買到假的商品時，應(yīng)該怎么辦？（退貨）
同桌互相討論：
為什么小玲媽媽去退貨，售貨員沒有退給她呢？（沒開發(fā)票）
這件事告訴我們買商品時還應(yīng)該注意什么？（開發(fā)票）
如果拿發(fā)票去退貨，售貨員還不退，怎么辦？（去消費者協(xié)會告她）
讓學(xué)生講解兩幅圖的圖意
小結(jié)：圖中兩個小朋友做得非常好，他們在買東西時，都知道讓營業(yè)員開發(fā)票來保護(hù)自己的合法權(quán)利，今后，我們在買東西時也要做到這一點。
4、做文明顧客
商店的工作人員，為了方便人們的生活，從早到晚，一直在辛勤的工作著，顧客要尊重他們的勞動， 在購買東西時，要做一個文明顧客。（板書：做文明顧客）
學(xué)生閱讀課文，結(jié)合實際討論：怎樣才能做一個文明顧客？
匯報討論結(jié)果。
小結(jié)：在買東西時，說話要文明禮貌；挑選商品時，要注意輕拿輕放；發(fā)現(xiàn)營業(yè)員多付了商品或多找了錢，應(yīng)及時退回。文明購物是每個顧客應(yīng)有的品質(zhì)。
活動：找兩個學(xué)生當(dāng)售貨員，兩個同學(xué)當(dāng)顧客，模擬買東西，其他同學(xué)當(dāng)裁判。
師總結(jié)：同學(xué)們剛才表演得都很好，看來你們已經(jīng)學(xué)到了很多買東西的學(xué)問，星期天，同學(xué)們可以選擇一種要買的商品，把我們今天學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中去，多走幾家商店比比價格，看一看質(zhì)量，選擇自己想買的商品。
幼兒園大班語言教案：第一次買東西 篇8
�。ㄒ唬┠繕�(biāo)：
1、幼兒在活動中逐步理解某數(shù)添上1就是它的后基數(shù)，形成的新數(shù)比原數(shù)大1。
2、在已有操作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，嘗試學(xué)習(xí)用語言表達(dá)5以內(nèi)數(shù)的形成。
�。ǘ┗顒訙�(zhǔn)備：
火腿腸、橘子、紙杯、調(diào)羹、水彩筆、牙膏等幼兒人手一份。圖片三張。
�。ㄈ┻^程：
1、 幼兒去超市購物。
�。�1）、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣：
A、 師：今天我們?nèi)ス涑�，看看超市里有些什么東西，超市里的每一樣?xùn)|西都可以買，一邊買一邊數(shù)數(shù)。
B、 幼兒動手操作，師提醒幼兒一邊買一邊說說。
（2）、幼兒相互交流。
2、 買一送一的游戲活動。
（1） 師：在你買的東西里，你希望我送給你什么呢？
（2） 、一邊送禮物一邊學(xué)說：原來有幾個，添上一個，是幾個。
（3） 師小結(jié)：添上一個以后買的'東西要比原來的多。
3、 兌獎活動。
（1）、出示圖片：討論圖片上的問號、箭頭分別表示什么？
�。�2）、幼兒根據(jù)圖意逐一對獎。
幼兒園大班語言教案：第一次買東西 篇9
一、目的目標(biāo)：
1、熟悉超市購物的程序和規(guī)則；
2、學(xué)習(xí)用錢購買商品，感受超市給人們的生活帶來的方便；
3、調(diào)查了解超市里商品的`種類；
4、了解超市里的安全設(shè)施；
5、認(rèn)識“1元”硬幣和紙幣；
6、感知商品價格和人民幣的關(guān)系。
二、主題網(wǎng)絡(luò)：
商品：食品、文化用品（書籍、影碟）、服裝、日用品、玩具。
工作人員：保安、理貨員、運貨員、收款員等。
設(shè)備：電梯、貨架、提藍(lán)、手推車、柜臺、報警器等。
標(biāo)志：商品、價格、廁所、存包、出入口標(biāo)志等。
規(guī)則：存包、自選商品、排隊付款等。
三、家長準(zhǔn)備：
1、公共場合，要求孩子衣著得體、不穿拖鞋、不大聲說話、講究文明；
2、讓孩子從自己的儲蓄罐里取出1元錢，以用于購物。
四、教師準(zhǔn)備：
1、照相機(jī)、與超市工作人員聯(lián)系、準(zhǔn)備購物記錄表；
2、引導(dǎo)幼兒討論參觀活動的地點、注意事項和想了解的問題。
五、幾個有趣的問題：
1、我要小便，廁所在哪里？、
2、門口為什么有牌子，還有人蓋章？
3、這么多的東西是哪里來的？
六、重點：
1、我的問題是什么？
2、問題的答案是什么？（可從工作人員、爸爸媽媽、老師、小朋友身上找）
幼兒園大班語言教案：第一次買東西 篇10
活動目標(biāo)：
1、能從圖中初步體驗小美第一次上街買東西的感受。
2、理解故事內(nèi)容，講述小美第一次上街買東西的經(jīng)歷。
3、理解故事內(nèi)容，大膽講述簡單的事情。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
大圖書、每人一本小圖書。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入：
1、引導(dǎo)語：小朋友，你去買東西過東西嗎？（請幼兒自由講述）
2、有個小女孩叫小美，她今年5歲,比你們還小哦!今天她第一次上街買東西,我們一起來看一看會發(fā)生什么事情?
二、出示大圖書，教師講述故事前半部分
1、指導(dǎo)語：媽媽叫小美買什么？小美愿意嗎？從哪里看出來？
2、出示第二和第三幅圖1）語：小美在買牛奶的.路上遇到了什么事？她為什么要躲在墻腳？
2）師:小美摔了一跤,買牛奶的錢還掉了,小美會堅持去買牛奶還是回家找媽媽呢？
三、幼兒自由閱讀，教師適當(dāng)引導(dǎo)。
1、提問：小美有買到牛奶嗎？她是怎樣買到牛奶的？
2、提要求：安靜地看書，從第5頁看到第13頁，仔細(xì)看看每一頁在講什么？
四、理解閱讀
1、小美有買到牛奶嗎？她是怎樣買到牛奶的？
2、剛開始的時候，為什么小美沒有買到牛奶？女主人向小美道歉以后，為什么小美還會掉眼淚？
3、小美買到牛奶后是是回家的？她的心情是怎樣的呢？
四、教師完整朗讀，幼兒欣賞。
小美在買牛奶過程中說過什么話？兩次說的話有什么不同？為什么會這樣？
五、情感教育指導(dǎo)語：
小朋友還小，以后也會遇到很多第一次，比如第一次參加比賽，第一次離開家，可能會遇到很多問題，但只要勇敢去面對，就會獲得成功。
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。
幼兒園大班語言教案：第一次買東西 篇11
【活動目標(biāo)】
1、用完整的話講述自己所買的東西，并學(xué)會按某一特征進(jìn)行分類。
2、體驗與同伴一起游戲的樂趣。
3、喜歡參與游戲，體驗。
4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。
【活動準(zhǔn)備】
小超市場景。
【活動過程】
一、介紹游戲方法。
今天我們一起要來做個游戲，叫做“買東西”這個游戲怎么玩呢?等會老師來做媽媽，帶你們逛超市、買東西，等媽媽說裝東西了，你們就問：袋子里面裝幾樣?媽媽說裝幾樣你們就幾個人圍成一個圈，要和我說的一樣多。
幼兒學(xué)念兒歌：小乖乖逛超市，陪媽媽買東西。袋子里面裝幾樣?袋子里面裝幾樣。
幼兒第一次游戲：數(shù)字由小到大，不超過6(教師注意封閉數(shù)數(shù)能力的培養(yǎng))。
教師小結(jié)：圍成一個圈的數(shù)數(shù)必須自己記住是從那里開始的，數(shù)到最后不能把剛才數(shù)過的再數(shù)進(jìn)去。
二、買東西。
我們的超市里有各式各樣的東西，有蔬菜、水果、飲料、面包，下面媽媽要請你們?nèi)コ匈I東西啦!你可以去超市買你想買的.，但是要聽清楚媽媽說的買幾樣，如果是兩樣的話，那你就要買兩個不一樣的東西，明白了嗎?
好，開始!小乖乖逛超市，陪媽媽買東西。媽媽：裝東西了!幼兒詢問：袋子里面裝幾樣?媽媽：袋子里面裝2樣。(哎呦哎呦搬回家)
媽媽：你是買回的什么東西?幼兒講述：我?guī)蛬寢屬I回來了……(隨機(jī)提醒幼兒用規(guī)范的詞語講述)
三、放東西。
你們買回來這么多東西，堆在一起亂七八糟，你們來幫媽媽整理一下吧。
幼兒按“蔬菜、水果、飲料、面包”來分類。
四、講評。
我們本領(lǐng)真大，會把好吃的食物來分類，知道這些好吃的食物可以分成“蔬菜、水果、飲料、面包、零食”不同的名稱。謝謝你們今天幫媽媽的忙，下次再來幫媽媽買東西好嗎?
教學(xué)反思：
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機(jī)及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
幼兒園大班語言教案：第一次買東西 篇12
活動目標(biāo)
1.理解故事內(nèi)容，體驗小美第一次買東西時由害怕到成功的內(nèi)心情感變化。
2.能根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展進(jìn)行想象，大膽表述。
3.知道遇到困難不能害怕，勇敢面對就能成功。
活動準(zhǔn)備
1.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有過獨自上街買東兩的經(jīng)歷。
2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：故事《第一次買東西》PPT，分別對應(yīng)故事4個段落的內(nèi)容;統(tǒng)計圖一副;與幼兒人數(shù)相等的雪花片。
活動過程
一、談話導(dǎo)入
1.師：小朋友你們有沒有一個人上街去買過東兩?請說說你的感受。
2.師：有個小女孩叫小美，今天她要第一次一個人上街買東西，她會順利地買到東西嗎?讓我們一起來聽故事《第一次買東西》。
二、猜猜講講
1.出示第一幅圖，教師講述故事第一段。
(1)師：媽媽讓小美去干什么?(媽媽讓小美去買牛奶)
請你猜一猜，小美最后會買到牛奶嗎?
教師出示統(tǒng)計圖，請幼兒將手中的雪花片貼在統(tǒng)計圖上。
師：你們看這是什么?(統(tǒng)計圖)統(tǒng)計圖上的笑臉代表小美成功了，那哭臉呢?
師：老師準(zhǔn)備了雪花片，我們要進(jìn)行第一次投票，如果你覺得小美成功了就把你的卡片貼在笑臉下面的第一個框框里，如果你覺得失敗了就將卡片貼在哭臉下的第一個框框里，明白了嗎?
(2)請幼兒根據(jù)自己的猜測出示表情卡。
師：現(xiàn)在我請第一排小朋友輕輕地上來把雪花片貼在統(tǒng)計圖上
師：我想問問有那些小朋友把雪花片貼在笑臉下
師：我請你說說為什么覺得小美會成功(失敗)
小結(jié);你們說的都有可能，但是最后結(jié)果到底有沒有成功呢?讓我們聽聽接下來發(fā)生了什么事?
2.出示第二幅圖，教師講述故事第二段。
(1)師：剛才，小美發(fā)什么了什么事情?(小美摔了一跤，硬幣也都滴溜溜地滾了出來)
小美摔了一跤，買牛奶的.錢還掉了出來，她最后還能買到牛奶嗎?
(2) 請幼兒根據(jù)自己的猜測將雪花片貼在統(tǒng)計圖中。
師：接下來我們進(jìn)行第二次投票，把你的意見貼在統(tǒng)計圖上，如果你覺得小美成功了就把你的卡片貼在笑臉下面的第二個框框里，如果你覺得失敗了就將卡片貼在哭臉下的第二個框框里，明白了嗎?
師：誒?有小朋友認(rèn)為小美失敗了，請你們舉起小手讓傅老師看看，請你來說說你為什么認(rèn)為小美失敗了。剛才哪些小朋友認(rèn)為小美成功了?請你說說你的理由?那接下來她會怎么做呢?
小結(jié)：嗯!都說的很有道理，可是到底是誰猜對了呢?讓我們接著聽。
3.出示第三幅圖，教師講述故事第三段。
(1)師：故事的最后小美被擠出了小店，會哭嗎?那小美最后能買到牛奶嗎?
(2) 請幼兒根據(jù)自己的猜測貼卡片。
師：我們要進(jìn)行第三次投票，認(rèn)為會成功的小朋友舉手，那請你們上來把你們的雪花片貼在笑臉下。現(xiàn)在我請認(rèn)為不會成功的小朋友舉手，請你們把你們的雪花片貼在哭臉下。
師：我請認(rèn)為小美成功(失敗)的小朋友說說你的理由。
小結(jié);小朋友們都說的很好，但是小美最終能不能買到牛奶呢?讓我們往下聽。
4.出示第四幅圖，講述故事第四段。
(1)師：小美最終買到牛奶沒有?
師：讓我們替小美歡呼吧!請你們站起來歡呼一下(站起來，耶!)
師;聽完后你們覺得故事里的小美是一個怎么樣的小女孩?
小結(jié);老師也覺得小美是一個很勇敢的小女孩，小小年紀(jì)就能一個人上街去買東西，讓我們?yōu)樾∶琅呐氖帧?/p>
三、體驗內(nèi)心情感變化
(1)師：接下來讓我們一起把故事完整地聽一遍，請你聽仔細(xì)，小美在買牛奶的過程中說過什么話，兩次說話的聲音有什么不同。
(2)提問：你們聽出來了嗎?小美在買牛奶的過程中說過什么話?兩次說話的聲音有什么不同?
師：為什么第一次是輕的(害怕，膽小)。為什么第二次是響的(鼓起勇氣)
師：我們請小朋友學(xué)小美大聲的說一下買牛奶，我們一起來學(xué)小美。
小結(jié)：第一次小美因為害怕不敢大聲的說，第二次小美終于鼓起勇氣大聲說出自己要買牛奶了，如果小朋友以后一個人去買東西，也要大聲的說出來。
總結(jié)：第一次買東西，會遇到很多問題，但只要勇敢去面對，并且注意安全，就會獲得成功。相信經(jīng)過這一次，小美會變得更大膽、勇敢、自信!老師希望我們大四班每個小朋友都能變得勇敢自信!
四、鼓勵幼兒大膽嘗試自己沒有做過的事情。
幼兒園大班語言教案：第一次買東西 篇13
活動目標(biāo):
1.通過閱讀繪本，感受小惠第一次買東西時情緒變化過程。
2.鼓勵幼兒與同伴分享自己的情感體驗。
3.懂得要積極面對生活中無數(shù)個“第一次”，知道遇到困難不能害怕，要勇敢的面對。
活動準(zhǔn)備:
1.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有買東西的經(jīng)歷。
2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：故事《第一次上街買東西》PPT；商店物品若干。
活動過程：
一、活動導(dǎo)入，激發(fā)幼兒聽故事的興趣。
1.分享自己購物的經(jīng)歷
師：小朋友你們買過東西嗎？請說說你跟誰買過東西？（幼兒自由講述）
2.引出故事名稱
師：有個小朋友，她今天要一個人上街買東西，她是誰呢?她會成功嗎?讓我們一起來看故事《第一次上街買東西》。
二、傾聽故事，理解故事情節(jié)。
1.講述故事第一段，體驗小惠第一次買東西的內(nèi)心情感的變化。
提問：小惠走路的樣子和我們平常走路哪里不一樣？
為什么今天小惠和我們平常走路不一樣呢？
2.出示故事第二段圖片，猜測小惠后面發(fā)生的故事。
師：小惠怎么了？你們怎么知道小惠被嚇到了？
假如你是小惠，你還會去買牛奶嗎？
3.出示故事第三段圖片
師：她會買到牛奶嗎？現(xiàn)在一我們一起來看一看！一邊看，一邊和旁邊的同伴討論討論。
現(xiàn)在怎么辦？孩子們，你們猜猜小惠能買到牛奶嗎？怎么買到的.？
我想把掌聲送給我們大班的孩子，你們的想象力真的太豐富了，但這都是我們大家的猜測，小惠真的像你們說的一樣嗎？我們一起來看看吧!
4.教師講述故事結(jié)局。
小結(jié)：哦，這是激動的、喜悅的眼淚，因為小惠克服了害怕的心理，戰(zhàn)勝了困難，她終于成功的買到了牛奶，她為自己取得的勝利感到高興。我們?yōu)樗恼啤?/p>
三、演一演
幼兒自由選擇角色，體驗如何買東西。（在這個環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒買東西要大聲說話，有禮貌）
四、經(jīng)驗遷移，談?wù)勛约簩磳⒌絹淼牡谝淮危ㄉ闲W(xué)）心里的想法。
師：你們是大班的孩子，你們馬上就要迎來了共同的第一次，是要上小學(xué)了，你們做好準(zhǔn)備了嗎？做了什么樣的準(zhǔn)備？你們要第一次上小學(xué)了，心里肯定有很多想法，來，和我們大家說說看！
幼兒園大班語言教案：第一次買東西 篇14
活動目標(biāo)：
1.積極參加數(shù)學(xué)活動，體驗玩中學(xué)、學(xué)中玩的樂趣。
2.能在熟悉的生活環(huán)境中操作練習(xí)，進(jìn)一步掌握10以內(nèi)的加減運算。
3.初步嘗試計劃購物，萌發(fā)合理消費的意識。
活動準(zhǔn)備：
1.師生共同準(zhǔn)備錢幣（自制）（1元、2元、5元、10元）若干；收集水果、蔬菜、玩具、飲料、學(xué)習(xí)物品、零食若干（保證物品的衛(wèi)生）并貼上標(biāo)簽（價格為10元以下）；收銀機(jī)4臺。
活動重點：掌握10以內(nèi)的加減運算，得出正確結(jié)果。
活動難點：正確進(jìn)行購物記錄
活動過程：
1.以超市經(jīng)理招聘員工的形式，復(fù)習(xí)物品分類及10以下的加減法，并布置超市。
�。�1）教師以總經(jīng)理的身份出現(xiàn)對工作人員提出要求：正確將超市里的物品進(jìn)行分類，并按標(biāo)志將物品放在貨架上。
幼兒按要求快速布置好超市，動作又快又好的'幼兒可聘為優(yōu)秀員工。
�。�2）招聘收銀員的形式復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法。
教師出示加減法答題卡，幼兒搶答。根據(jù)幼兒答題情況招聘4—5名收銀員。
2.邀請智慧顧客，學(xué)習(xí)記錄購物記賬單。
條件：會記錄購物記賬單，能遵守超市規(guī)則，文明購物。
總經(jīng)理講故事（自編），引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)記錄購物記賬單。
3.游戲：超市購物樂。綜合練習(xí)10以內(nèi)的加減運算。
玩法：將幼兒分為收銀員和智慧顧客兩部分，每位顧客發(fā)10元錢購物。每次可購1—2件物品，顧客選好物品后，收銀員和顧客一起計算一共用了多少錢，收銀員將正確錢數(shù)找給顧客。每次購物后，顧客要記錄購物記賬單，才能第二次到超市購物。
4.交流討論：我的購物記賬單，評選優(yōu)秀員工和智慧顧客。
�。�1）組織幼兒交流展示自己的記賬單，根據(jù)幼兒記賬情況，了解幼兒的加減運算情況。
�。�2）討論：為什么有的小朋友用10元錢買的物品樣數(shù)多，有的小朋友買的物品樣數(shù)少？
看看小朋友購買的物品種類是否單一，說說為什么要買這些物品，從而引導(dǎo)幼兒了解計劃購物的意義，萌發(fā)合理消費意識。
�。�3）根據(jù)記賬單的交流展示引導(dǎo)評出優(yōu)秀員工和智慧顧客。
5.組織幼兒分享自己所購物品，充分體驗玩中學(xué)，學(xué)中玩的樂趣。
6.師生共同整理活動場地。
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