【推薦】幼兒園小班教案集錦7篇

　　作為一名教職工，通常會(huì)被要求編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在情境中能傾聽同伴的想法。

　　2.學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的方法讓人快樂起來。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.自制視頻。

　　2.自制PPT。

　　活動(dòng)過程：

　　一、體驗(yàn)哭的表情，

　　1.教師出示一張哭的表情，幼兒體驗(yàn)?zāi)７?/p>

　　師：這是一張什么臉？你是怎么看出來的？

　　師：我們也來學(xué)一學(xué)這張表情。

　　2.師：什么時(shí)候你的臉上會(huì)出現(xiàn)這張表情？

　　師：你喜歡這個(gè)表情嗎？

　　教師可以請(qǐng)喜歡和不喜歡的幼兒都說說自己的想法。

　　二、消除哭的辦法

　　有什么辦法可以讓我們擦干眼淚，讓哭臉不出現(xiàn)呢？

　　教師請(qǐng)幼兒回答問題，幼兒一邊回答，教師一邊出示PPT中的圖片，如果幼兒有不同的想法，可用簡(jiǎn)筆畫表示。

　　抱一抱、拉拉小手、親一親、擦眼淚、一起玩玩具、陪她說說話、

　　師：我們可以抱一抱他，因?yàn)楸б槐��?huì)讓我們很溫暖，和你身邊的朋友抱一抱吧，感受一下。

　　三、我來為你擦眼淚

　　引導(dǎo)幼兒觀看視頻，聯(lián)系自身

　　1.師：視頻中的這個(gè)小朋友怎么了？誰來了？

　　2.師：你覺得小姐姐看見這個(gè)小朋友在哭會(huì)怎么做的？

　　教師請(qǐng)幼兒回答，最后教師總結(jié)

　　師總結(jié)：我們可以把他扶起來，幫他吹一吹他受傷的小手，給他擦了眼淚。并且給他加加油，讓他勇敢一些。

　　師：我們來看看這個(gè)小姐姐是怎么做的？

　　4.教師小結(jié)

　　師：小姐姐和我們剛剛想的辦法差不多，還是我們小朋友想的辦法好，你們真是太棒了！

　　四、設(shè)置情景，出示PPT

　　請(qǐng)幼兒關(guān)心、幫助遇到困難的小小朋友，教師給予鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。

　　1.出示圖片一：搶玩具哭了

　　教師請(qǐng)幼兒根據(jù)圖片來回答問題。

　　師：他們?yōu)槭裁纯�，你看見了，你�?huì)怎么說？怎么做呢？

　　師：你的方法真好，可以讓他開心起來。

　　2．出示圖片二：流鼻血哭

　　師：這張圖片上的`小朋友為什么哭？你有什么好方法來關(guān)心安慰他？可以做些什么？說些什么？

　　三、擦掉眼淚笑嘻嘻

　　師：在我們的生活中會(huì)遇到有困難的、受傷的、在哭的小朋友，我們可以用我們剛剛想到的辦法去安慰他們，幫助他們。

　　師：我們一起來跳快樂舞吧！抱一抱呀，抱一抱呀，擦掉眼淚笑嘻嘻，拉拉小手，拉拉小手，擦掉眼淚笑嘻嘻，說說話，說說話笑嘻嘻，親一親啊，親一親啊，擦掉眼淚笑嘻嘻，我們一起笑一笑給老師們看，嘻嘻。

幼兒園小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.運(yùn)用各種感官的感知來初步了解水果。

　　2.發(fā)展幼兒初步的探索精神。

　　3.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　4.能在情景中，通過實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂于用自己的語(yǔ)言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

　　材料提供：石榴、柿子、橘子若干

　　活動(dòng)過程：

　　1.談話，引出主題：“秋天里有許多好吃的水果，你都吃過那些水果？今天老師帶來了幾個(gè)水果，讓我們看一看，它們是什么？”

　　2.請(qǐng)個(gè)別幼兒上前摸口袋，摸出一種水果并說出它的名稱。（要鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能清楚的說出水果的名稱。）

　　3.每組一盆，數(shù)一數(shù)，共有幾種水果？比一比，那種水果最大，那種最小，并進(jìn)行排序。

　　4.摸一摸、看一看、聞一聞，說一說它們有什么不一樣？

　�。�1）你最喜歡哪個(gè)水果，摸摸看，它是什么樣的？聞一聞，有什么氣味？你吃過嗎？想一想，它的味道是什么樣的？

　�。�2）你再去摸摸你沒有摸過的水果，看看它和你剛才摸的水果有什么不一樣？

　　5.談話：“我們幼兒園里有棵石榴樹，現(xiàn)在我們就來看看石榴是怎么樣的？”

　　（1）摸一摸，看看它的感覺如何？

　�。�2）打開石榴，看一看，里面是什么樣子的？（里面是一粒一粒的紅色的石榴子）

　�。�3）嘗一嘗，它是什么味道的，和你以前吃的`水果有什么不一樣？

　　6.小結(jié)：每種水果的味道都不一樣，但都有營(yíng)養(yǎng)。多吃水果對(duì)人的身體有好處。你還有那些水果沒有吃過，回去可以問問你們的爸爸媽媽。

　　活動(dòng)反思

　　本次活動(dòng)的亮點(diǎn)是利用幼兒生活中常見的實(shí)物水果作為幼兒談話活動(dòng)的內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)了幼兒說的欲望，使每位幼兒有話可說。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終處于寬松、愉悅的環(huán)境中，他們興趣高漲，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性�；顒�(dòng)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官，讓幼兒在看一看，摸一摸，嘗一嘗，說一說中認(rèn)識(shí)了水果的外形及口味。幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)得到提升，幼兒的主動(dòng)性，積極性得到了充分調(diào)動(dòng)。

幼兒園小班教案 篇3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　新《綱要》在幼兒健康領(lǐng)域的目標(biāo)中明確提出：要讓幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性和幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》要求，我利用當(dāng)?shù)刭Y源廢舊物品設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過不斷增加紙盒之間的寬度，提高跨跳的能力。

　　2、在滾風(fēng)火輪的過程中，鍛煉手臂的力量。

　　3、有勇于挑戰(zhàn)，超越自我的勇氣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、牛奶箱做成的風(fēng)火輪20個(gè)，牛奶箱若干個(gè)。、

　　2、貼紙?zhí)O果橘子若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、摘果子前準(zhǔn)備。

　　1、教師：秋天到了，說過都成熟了，老師要帶著小朋友們一起摘果子，你們?cè)敢馊��?那摘果子前要先把我們的'身體練得棒棒的。

　　2、幼兒一起做準(zhǔn)備動(dòng)作。

　　二、滾滾風(fēng)火輪

　　(一)引導(dǎo)幼兒觀察牛奶箱做成的風(fēng)火輪

　　1、教師：老師這有一樣?xùn)|西，你們看這是用什么做成的?它像什么東西?

　　2、它可以怎么玩?請(qǐng)幼兒來玩一玩。

　　(二)交代規(guī)則，幼兒玩風(fēng)火輪。

　　1、老師示范站在原地用力往前推的玩法，請(qǐng)一名幼兒和老師配合示范一次，然后讓大家一起練習(xí)。(老師交代要求：拿風(fēng)火輪的幼兒站在外面的圓上，另一個(gè)好友站在對(duì)面的小圓上，不要擠在一起)

　　2、比一比誰得風(fēng)火輪跑到好友那里。(交待游戲規(guī)則：幼兒只能兩手用力推一次，必須站在原地不能跟著跑)

　　三、摘果子大闖關(guān)

　　1、風(fēng)火輪非常好玩，不光可以滾，還可以玩闖關(guān)游戲。

　　練習(xí)：把風(fēng)火輪排兩排，老師講解游戲規(guī)則，每個(gè)人從風(fēng)火輪上面一個(gè)一個(gè)跨過去不能掉下來，跨過去的小朋友必須從兩旁跑過來，拍到隊(duì)伍的后面，掉下去的幼兒就要想重新排到后面重來。

　　2、加大難度，在風(fēng)火輪中間加一個(gè)牛奶箱，你們能跨過去嘛?幼兒集體練習(xí)跨越一個(gè)箱子的距離。

　　3、繼續(xù)加大難度，在牛奶箱中間加一個(gè)箱子，你們中間的庫(kù)里邊的怎么樣?你們敢挑戰(zhàn)嗎?闖關(guān)成功摘一個(gè)蘋果，比一比誰能摘到蘋果。

　　4、教師：小朋友的本領(lǐng)真大，都闖關(guān)成功了，你們看風(fēng)火輪對(duì)面的果樹上結(jié)了什么果子啊?這一次要在最后一個(gè)風(fēng)火輪中間再加一個(gè)箱子，誰想來真的天戰(zhàn)自已一下?

　　四、結(jié)束活動(dòng)

　　幼兒坐上風(fēng)火輪，今天去摘果子感覺很累了，我們坐下來，放松一下身體。

幼兒園小班教案 篇4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、理解歌詞含義，學(xué)會(huì)演唱歌曲。

　　2、感受歌曲3/4拍的舒緩和優(yōu)美。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)理解：歌詞含義，學(xué)會(huì)演唱歌曲。

　　環(huán)境與材料：

　　1、帶幼兒到戶外找一找小草，曬一曬太陽(yáng)，觀察周圍景色的變化，感受春天的來臨。

　　2、音樂錄音帶。

　　一、談春天

　　現(xiàn)在是什么季節(jié)了？你是怎么知道的？

　　二、說歌詞

　　1、教師朗誦歌詞，幼兒傾聽。

　　2、請(qǐng)幼兒兩兩一組，互相拍手打擊節(jié)奏說歌詞。

　　三、聽歌曲

　　1、教師放錄音，請(qǐng)幼兒聽一聽歌曲里唱的是什么。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒用各種形式為歌曲拍節(jié)

　　奏。如：①?gòu)?qiáng)拍拍手，弱拍拍腿；②強(qiáng)拍拍手，弱拍拍頭；③全體幼兒圍成圓圈并

　　逆時(shí)針轉(zhuǎn)身強(qiáng)拍拍手，弱拍拍前面小朋友的.后背；④全體幼兒將左手放在腿上，手心朝上強(qiáng)拍拍自己的左手，弱拍拍右邊小朋友的左手

　　幼兒每聽一遍歌曲，就換一種排擊方式，在拍節(jié)奏的過程中，教師引領(lǐng)幼兒跟唱。幾遍之后，幼兒在不知不覺中學(xué)會(huì)了這首歌曲。

　　四、唱起來

　　1、教師彈琴，請(qǐng)幼兒齊唱歌曲。

　　2、變換演唱形式。如：表演唱、分組合唱、加入打擊樂演唱。

幼兒園小班教案 篇5

　　設(shè)計(jì)思路：

　　現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，離開了熟悉的家庭環(huán)境對(duì)幼兒園的一切感到陌生，個(gè)別幼兒出現(xiàn)不合群現(xiàn)象，這樣會(huì)影響幼兒個(gè)性的發(fā)展。根據(jù)這一現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了小班活動(dòng)《一起玩，真快樂》，由于小班幼兒年齡小，形象思維占主導(dǎo)地位，我制作了幼兒喜愛的動(dòng)畫形式的課件，并為幼兒準(zhǔn)備了大量玩具，讓幼兒在玩中體驗(yàn)大家一起玩快樂，并引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　�。�、體驗(yàn)大家一起玩的快樂。

　　２、與同伴友好相處，培養(yǎng)合群、樂群的性格。

　　３、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。

　�。�、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　�。�、知道愉快有益于身體健康。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件、磁帶、錄音機(jī)、大型積木、各種玩具若干。

　　活動(dòng)過程

　�。�、導(dǎo)入：小朋友你們喜歡小動(dòng)物嗎？喜歡哪些小動(dòng)物？今天，我們一起來學(xué)小動(dòng)物走路好嗎？（小兔、小鴨、烏龜、小貓）我們剛才學(xué)了那么多小動(dòng)物走路，你們高興嗎？小朋友你們喜歡來幼兒園嗎？你們每天在幼兒園里玩的高興嗎？小朋友，有個(gè)叫妞妞的小朋友她也上幼兒園了，我們一起看妞妞在幼兒園玩的快樂嗎？

　�。�、展開：放課件，幼兒觀看。

　　圖一、妞妞獨(dú)自一個(gè)人在玩，小朋友這個(gè)小姑娘叫妞妞，你們看她在干什么？她和誰在玩？你覺得妞妞一個(gè)人玩快樂嗎？你喜歡怎樣玩？

　　圖二、我們看又發(fā)生了什么事情，妞妞怎么了？她為什么生氣了？鼓勵(lì)幼兒想辦法：你可以和你的小伙伴商量一下，怎么做才能讓妞妞不生氣，快樂起來呢？小朋友想的辦法真不錯(cuò)，我們看妞妞的小伙伴是怎樣做的。

　　圖三、來許多小朋友哄她（對(duì)不起，我們不是故意的，你別生氣了）妞妞看到小朋友態(tài)度那么友好，就原諒了他們，也不生氣了。

　　圖四、小朋友們拉起妞妞的'手說：“妞妞，和我們一起玩去吧”

　　圖五、妞妞和大家一起玩，真快樂呀！

　　提問：

　　小朋友你們覺得妞妞一個(gè)人玩快樂，還是和小朋友一起玩快樂？你喜歡一個(gè)人玩還是和大家一起玩，當(dāng)你和小朋友玩玩具或做游戲時(shí)，不小心碰到了別人或者碰壞了別人剛搭好積木時(shí)，怎么辦呢？要向別人說：對(duì)不起，這樣別人才原諒你，喜歡你，才能成為好朋友。

　　小結(jié)：

　　剛才看了妞妞一個(gè)人玩不快樂，也沒意思和大家一起才是最快樂的，老師給小朋友準(zhǔn)備了許多玩具，小朋友要和大家一起玩看看是不是很快樂。

　　幼兒玩玩具，體驗(yàn)大家一起玩的快樂，教師巡回指導(dǎo)幼兒，如發(fā)現(xiàn)一個(gè)人玩玩具，教師引導(dǎo)幼兒和大家一起玩。

　　小結(jié)：

　　請(qǐng)小朋友說：你剛才是怎樣玩玩具的（如我和 XX XX 小朋友一起搭積木了）（我和 XX 小朋友玩汽車了）小朋友和大家一起玩快樂嗎？大家一起玩玩具很高興，大家都成了好朋友，我們做個(gè)《找朋友》的游戲吧！

　　結(jié)束：幼兒聽音樂做《找朋友》游戲，結(jié)束。

幼兒園小班教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1。知道幼兒園里有許多小朋友，愿意和大家一起做游戲。

　　2。能關(guān)注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。

　　3。能比較大膽地在集體面前說出自己的姓名。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1。活動(dòng)前幼兒自由地一起玩。

　　2。每個(gè)幼兒照片一張（將幼兒的`照片制成PPT更好）。

　　3。閱讀材料2《坐車》。

　　活動(dòng)過程：

　　1、請(qǐng)幼兒在照片堆中找一找自己。

　�。�1）出示全班幼兒的照片，引導(dǎo)幼兒在照片堆里找一找自己，說說自己在哪里？告訴我們你叫什么名字？

　　（2）幼兒找照片，并說："我在這里，我叫XXX。"

　　2。請(qǐng)幼兒找一找自己的好朋友，并說說他在哪里。

　�。�1）指認(rèn)照片上一名幼兒。

　　提示語(yǔ)：找一找，說說照片上的小朋友在哪里？告訴我們他叫什么名字？

　�。�2）指認(rèn)座位旁的一名幼兒。

　　提示語(yǔ)：你座位旁的新朋友叫什么名字？找一找，他的照片在什么地方？

　　3。請(qǐng)幼兒找個(gè)新朋友做游戲。

　　（1）幼兒找個(gè)新朋友拉拉手，說說自己的名字，相互簡(jiǎn)單交流。

　�。�2）和朋友一起唱歌《我愛我的幼兒園》。

　　活動(dòng)建議與提示：

　　1。游戲時(shí)，可拍攝下幼兒交朋友時(shí)的錄像。游戲結(jié)束后，與幼兒一起觀看，講述"我和誰一起玩游戲"。

　　2。對(duì)于膽小的幼兒，要鼓勵(lì)他（她）大膽參與活動(dòng)，如果幼兒不愿意，千萬不要強(qiáng)求。

　　3。提供閱讀材料2《坐車》，指導(dǎo)幼兒觀察并回答圖書中的問題。

幼兒園小班教案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道果皮、紙屑應(yīng)該放在垃圾箱內(nèi)，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。

　　2、有初步愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、公園背景、小猴、小兔、香蕉皮的圖畫。

　　2、玩具香蕉、糖果紙。

　　3、有關(guān)環(huán)境的圖片。PPT活動(dòng)過程：

　　1、演說"逛公園"。

　　（今天天氣真好，有一只小猴子到公園里玩，玩了一會(huì)它累了，于是從背包里拿出一只香蕉吃，吃完以后它把香蕉皮扔在了草地上。這時(shí)又有一只小兔子在逛公園，它感到餓了，吃點(diǎn)東西吧，就從口袋中拿出了一顆糖來吃，它吃完以后把糖果紙扔進(jìn)了垃圾桶里面。）問：

　　①小猴和小兔在吃完?yáng)|西以后，分別把垃圾扔在了什么地方？

　�、谒麄冋l做的對(duì)？

　　2、看圖片。

　　看圖片前問：如果小朋友們都像小猴這樣亂扔垃圾會(huì)怎么樣？（會(huì)臟，會(huì)不好看，會(huì)臭，會(huì)不衛(wèi)生，會(huì)影響身體健康，）下面老師帶你們看一些圖片，看一看亂扔垃圾會(huì)怎么樣。（跟剛剛你們說的一樣，結(jié)合圖片再說細(xì)節(jié)，好看的地方變得不漂亮了，吸引蚊蟲。）看圖片后問：你們平時(shí)出去玩的時(shí)候是怎么做的？如果遇到別人亂扔垃圾你會(huì)怎么做？

　　3、討論：如果身邊沒有垃圾筒，垃圾還可以放在那里？（垃圾袋，小紙盒，塑料小桶，小盒子）4、總結(jié)：以后我們不論在哪里，去哪玩，都不能亂扔垃圾，要把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，在干凈的環(huán)境里可以讓我們心情愉快，我們要保護(hù)好我們的環(huán)境，愛護(hù)好我們的`地球，做一個(gè)不亂扔垃圾的環(huán)保小衛(wèi)士�，F(xiàn)在我想帶小朋友們?cè)谟變簣@里找一找，有沒有被亂扔的垃圾，我們?nèi)グ阉鼡炱饋�，扔進(jìn)垃圾桶。

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