幼兒園牙齒的活動教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的幼兒園牙齒的活動教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園牙齒的活動教案1
一、活動目標(biāo)
1、通過交流討論，了解換牙的基本常識。
2、知道保護(hù)牙齒的方法并學(xué)會刷牙的方法。
二、活動準(zhǔn)備：
Flash（牙齒的秘密）、牙刷若干、牙模一個、鏡子三、活動流程：
交流討論牙齒--Flash播放--兒歌的形式講述刷牙的方法--幼兒學(xué)刷牙四、活動重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：知道保護(hù)牙齒最基本的方法。
2、難點(diǎn)：學(xué)會刷牙的正確方法。
三、活動過程：
交流討論牙齒（每位幼兒一面鏡子）師：最近老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友的牙齒和以前不一樣了，現(xiàn)在我們拿出鏡子看看自己的牙齒和以前有什么不一樣的地方呀？
（幼兒自由的討論，了解換牙的基本常識）師：我們每個人在七八歲的時候乳牙就會掉，然后會長出新牙齒，老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友的乳牙已經(jīng)掉了長出了新牙齒。
師：新牙齒長出來后我們應(yīng)不應(yīng)該要保護(hù)它呀？（應(yīng)改）那么我們該怎么保護(hù)它呀？
�。ㄓ變河懻摚⒀�、淑口）師：我們吃完東西后一定要記得淑口，早晚刷牙。今天阮老師就請來了一位牙疼的小朋友，他叫冬冬，我們一起來看看他的牙齒到底怎么了，好嗎？
Flash播放（牙齒的秘密）師：冬冬的`牙齒怎么了呀？最后冬冬刷完牙之后他的牙齒變的怎么樣了呢？
（幼兒討論回答）師：所以我們記得要早晚刷牙，現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué)刷牙的方法吧。
兒歌的形式講述刷牙的方法（出示牙模）教師邊念兒歌邊示范幼兒學(xué)刷牙幼兒邊念兒歌邊學(xué)刷牙師：今天我們學(xué)了刷牙的本領(lǐng)了，所以回家后一定要記得刷牙哦！
幼兒園牙齒的活動教案2
活動目標(biāo)：
1、觀察、了解牙齒的分類與作用。
2、學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法
活動準(zhǔn)備：幼兒的笑臉照片、小鏡子
活動過程：
1.播放幼兒的笑臉照片。
每當(dāng)我們笑起來的時候露出白白的牙齒真好看，牙齒是我們重要的器官之一，你有認(rèn)真觀察過你的牙齒嗎？
2.請幼兒用小鏡子自主觀察自己的牙齒，引導(dǎo)幼兒在觀察時使用的不同觀察方法。
�。�1）你能看到牙齒的幾個面？你看到的每個面是怎樣的？
�。�2）用手摸摸有什么感覺？
�。�3）你的牙齒有幾種牙齒呢？每種牙齒有幾顆？都長什么樣？長在什么位置？
3.出示牙齒圖片，了解牙齒的分類與作用。
�。�1）門牙切牙 又扁又平 好像一把鏟子 專門負(fù)責(zé)把食物咬斷。
（2）門牙旁邊的幾顆尖銳的'牙齒叫犬牙, 又稱為尖牙,它好像又短又尖的小刀,當(dāng)你吃肉的時候用它來撕裂食物。
�。�3）口腔后面有很多大牙,叫磨牙,好像一副小磨子的上下兩片,這種牙齒最適合磨碎和嚼爛食物。
牙齒不僅能咀嚼食物、幫助發(fā)音，當(dāng)人們講話和微笑時，整齊而潔白的牙齒，更能顯現(xiàn)人的健康和美麗。
4.學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)牙齒。
�。�1）學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，配合牙齒模型，教師講解正確的刷牙方法。
（2）知道碳酸飲料會對牙齒造成損害，少喝碳酸飲料。
（3）換牙時及時拔掉乳牙讓恒牙有足夠的生長空間。
活動延伸
堅(jiān)持每天口腔牙齒保健，注意用牙衛(wèi)生。
幼兒園牙齒的活動教案3
活動目標(biāo)
1.熟悉樂曲旋律，了解樂曲變化和相對應(yīng)表達(dá)的內(nèi)容。
2.能創(chuàng)編牙細(xì)菌和牙齒相反應(yīng)后的動作及表情。
3.遵守游戲規(guī)則，樂于與同伴進(jìn)行音樂游戲。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動重點(diǎn)：遵守游戲規(guī)則，了解樂曲變化和相對應(yīng)表達(dá)的內(nèi)容。
活動難點(diǎn)：能創(chuàng)編牙細(xì)菌和牙齒相反應(yīng)后的動作及表情。
活動準(zhǔn)備
1.《查理的巧克力工廠》背景音樂選段
2.牙刷抱枕、牙齒地貼、蛀牙圖片、牙齒帽子
3.《蛀牙蟲》視頻
活動過程
一、《蛀牙蟲》視頻導(dǎo)入
“寶貝們，我是昨天和你們打過招呼的堯堯姐姐！大家還記得我嗎？昨天的糖果好吃嗎？今天堯堯姐姐又帶來一個有趣的朋友，我們一起來看看吧！”
�。ㄒ唬┎シ胖老x視頻，畫面停留在蛀牙圖片。
1.教師：這就是我們的朋友——小白。寶貝們看，小白怎么了？（長蛀牙了、很疼的表情）
2.教師：就是因?yàn)樾“讗鄢蕴枪⑶煽肆�，而且不愛刷牙，所以他就長蛀牙了。李老師這里有一段關(guān)于牙齒小白的音樂，我們一起來聽一聽吧~（引出主題音樂）
二、幼兒初次聆聽音樂片段，感受音樂節(jié)奏
�。ㄒ唬┑谝淮尾シ乓魳�。
1.“聽完這段音樂，感覺怎么樣？”（好聽、好有節(jié)奏）
2.“這首歌就是巧克力工廠——小白，他最喜歡吃什么呀？”（巧克力）“對呀，他最喜歡吃巧克力了！他現(xiàn)在又在吃巧克力了！那我們來看看小白是怎么吃巧克力的，仔細(xì)看喲！”
3.跟著音樂節(jié)奏，教師邊做動作，邊念步驟：“準(zhǔn)備開始，拿、拿起來、打開、吃兩口。”教師：“非常敏感的耳朵。那我們一起來吃巧克力�！保ê茫。┙處熍c幼兒一起跟音樂做動作。
（二）教師扮演“牙細(xì)菌”，引出牙細(xì)菌出現(xiàn)的音樂。
1.“小白特別喜歡吃巧克力�？墒怯幸惶�，小白吃了巧克力沒有刷牙，于是，他的牙齒里面迎來了一個神秘的客人�！毖兰�(xì)菌：“大家好，我是牙細(xì)菌，我又是一名雕塑家，要把我看到的所有牙齒，修建成各種不同的動物造型�！�
2.提問：剛剛誰來了？（牙細(xì)菌）他來干嘛？（把牙齒做雕像）做成什么雕像？（大象、動物雕像）對，動物雕塑。
3.“那牙細(xì)菌現(xiàn)在要來找牙齒，我們一起來看看，這個牙細(xì)菌，是怎么找牙齒的？”
4.教師跟音樂，做動作，表現(xiàn)牙細(xì)菌找牙齒過程�！白�，走，看一看，瞧一瞧；走，走，看一看，就是你！”
5.提問：他是怎么找牙齒的？（走，走，看一看）走了幾步？有誰發(fā)現(xiàn)了？（2、4、5、6）
6.“那就讓我們再次牙細(xì)菌是怎樣找牙齒的？到底走了幾步？自己來驗(yàn)證一下�！庇變号c教師一起跟音樂做動作。
7.提問：到底是幾步？（四步）“對，四步，然后看一看，瞧一瞧，然后又四步。”提問：對，我說“就是你”是什么意思呢？（找到牙齒）
�。ㄈ┨釂栆鲅兰�(xì)菌做動物雕塑，并進(jìn)行動作變化及音樂跟進(jìn)。
1.提問：找到牙齒，然后干什么呢？（做雕塑）“對，做雕塑我們需要許多許多的工具�！�
2.提問：做雕塑，我們需要準(zhǔn)備什么呢？（電鋸、錘子等）那你做一個鋸一鋸的動作。
3.教師模仿動作，并自唱“duo duo xi duo、duo duo xi duo、duo duo xi duo ruai fa ruai la”。
4.提問：還有呢？（磨、鉆）怎么磨？為什么要磨？教師模仿磨的動作，并唱譜。
5.提問：有鋸、有磨，還有呢？（鉆）為什么想到鉆？小手指有點(diǎn)使勁！教師跟著音樂，做動作。
6.提問：除了這些方法，還有呢？（錘、打）跟著音樂節(jié)奏，教師與幼兒一起做動作。
7.提問：我們想一想，剛剛一共用了哪些工具呢？（鋸、磨、鉆、敲）
8.教師帶領(lǐng)幼兒依次復(fù)習(xí)動作名稱及動作。提問：“那我們先干嘛？”教師無形中帶領(lǐng)幼兒制定動作順序：鋸、敲、鉆、磨。
“那這一次我們來修雕塑了！拿好你們的工具，準(zhǔn)備好了嗎？”
�。ㄋ模┙處熍c幼兒跟著音樂節(jié)奏，做修雕塑的動作，引出教師助理——牙齒小白。
“現(xiàn)在我要請到我的這顆牙齒。那小朋友先來看看，堯堯姐姐是怎么找到牙齒？又怎么修好雕塑的？”
1.“牙齒”出現(xiàn)：“大家好！我是愛吃巧克力的'牙齒~”提問：我現(xiàn)在是牙細(xì)菌，一起來看看，我是怎么找到這顆牙齒？又要把它修成一個什么動物雕塑？
2.教師與“牙齒”跟著音樂完整表演，并念動作要領(lǐng)。
3.請幼兒猜這個雕塑是什么動物。
4.提問：這一次，你們想來修一修嗎？（想）那牙齒姐姐什么時候把我的雕塑修好的？說什么的時候她就變成雕塑了？（我的牙齒修好了！）那說這句話的時候，牙細(xì)菌——我在做什么？（在看）教師小結(jié)：牙齒在動，牙細(xì)菌不動。
5.給幼兒分組，請幼兒自行商量角色，教師巡回指導(dǎo)。
（五）分角色表演牙細(xì)菌修動物雕塑、牙刷刷走牙細(xì)菌。
1.教師與幼兒一起，跟著音樂第一次表演，并分享各自做的動物是什么。
2.提問：我在修牙齒的時候，牙齒在做什么？（在晃）教師與助教一起生動表演修的過程動作，豐富幼兒肢體及表情的表現(xiàn)力。
3.請幼兒交換角色，并請牙齒寶寶站在牙齒地貼上，牙細(xì)菌坐在座位上，跟著音樂表演，教師從旁指導(dǎo)，并分享動物角色。
4.請幼兒再次交換角色。“剛剛牙細(xì)菌把我的牙齒全部都修成了各種各樣的動物，我現(xiàn)在要請出我的法寶——牙刷，把牙細(xì)菌都刷掉�！碧釂枺耗侨绻晃业难浪⑴龅降难兰�(xì)菌會怎樣？（消滅掉）教師：“對，他們會倒地，倒在他心愛的牙齒旁邊，不想離開，不會亂跑。”
5.再一次分角色表演，教師扮演牙刷，幼兒分角色扮演牙齒和牙細(xì)菌，加入后段節(jié)奏最快的音樂，并強(qiáng)調(diào)被刷到的牙細(xì)菌原地倒在心愛的牙齒旁邊。
6.最后一次交換角色表演，并強(qiáng)調(diào)牙細(xì)菌要守在牙齒旁邊，不能亂跑，教師從旁語言指導(dǎo)。
（六）活動結(jié)束及延伸
“今天我們用這么多有趣的辦法保護(hù)了牙齒，以后我們要堅(jiān)持早晚刷牙，保護(hù)牙齒，不然牙細(xì)菌就要來修你們的牙齒了！謝謝寶貝們，下次堯堯姐姐又會給好好保護(hù)牙齒的寶貝們帶禮物喲！再見~”
活動總結(jié)
興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。此活動選材符合幼兒的興趣，整個活動以游戲情境貫穿，教學(xué)內(nèi)容逐步推進(jìn)。一改以往的教條和示范，即記歌詞、掌握旋律，而以幼兒的創(chuàng)造和表現(xiàn)為主，幼兒在活動中始終保持著積極的狀態(tài)，體驗(yàn)表現(xiàn)的快樂。雖然還有許多不盡人意的地方，如教師的指導(dǎo)語過多，提問不夠精準(zhǔn)。但總的來說，此次音樂活動是創(chuàng)新的，給予孩子的是快樂的體驗(yàn)，是值得提倡的。因此，教師精心設(shè)計(jì)活動過程是音樂教學(xué)與否的關(guān)鍵所在，只有教學(xué)設(shè)計(jì)充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動學(xué)習(xí)。
幼兒園牙齒的活動教案4
一、活動目標(biāo)
1、知道9月20日是國際愛牙日
2、幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識。
3、幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。
二、活動時間
20xx年9月20日下午2點(diǎn)40分
三、活動準(zhǔn)備
1、《給爸爸媽媽的一封信》人手一份
2、護(hù)牙宣傳橫幅
3、故事視頻《沒有牙齒的大老虎》和護(hù)牙知識視頻
四、活動流程
1、教師帶領(lǐng)孩子們布置愛牙日主題環(huán)境。
2．幼兒了解愛牙日的來歷和主題。
3．20日下午2點(diǎn)40分一起觀看故事視頻《沒有牙齒的.大老虎》和護(hù)牙知識視頻，學(xué)習(xí)正確刷牙方法。
4、師幼一起學(xué)習(xí)宣傳橫幅宣言：“早晚刷牙、飯后漱口、健康牙齒”，由幼兒將自己的“護(hù)牙心愿”以簽名或者標(biāo)記的形式（根據(jù)幼兒能力實(shí)施），在橫幅上做標(biāo)記宣誓。
5、放學(xué)分發(fā)《給爸爸媽媽的一封信》，請家長和孩子一起看宣傳資料書簽，了解愛牙日的相關(guān)信息及護(hù)牙知識。
6、每班收集一張照片（可美圖或拼圖），活動后發(fā)給年級組長。
五、相關(guān)人員安排
1、視頻收集及播放：沈思裔姜雅芝
2、方案撰寫及活動報道：黃斌斌
3、橫幅制作：黃斌斌
4、《給爸爸媽媽的一封信》撰寫和打�。狐S斌斌
5、幼兒簽字及護(hù)牙知識宣傳分發(fā)：中班組各班班主任
幼兒園牙齒的活動教案5
活動目標(biāo)：
1、初步認(rèn)識牙齒的構(gòu)造，知道牙齒不僅可以咬碎食物，幫助消化，還能幫助咬準(zhǔn)字音，使我們說話清楚。
2、懂得牙齒的用處很大，要注意保護(hù)好牙齒。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
活動準(zhǔn)備：
1、每四個人一個蘋果，蝦條每人1~2根。
2、牙齒的模型一副。操作卡片《白白的牙齒》六張。
活動過程：
1、讓幼兒吃蘋果，初步認(rèn)識牙齒的用處。今天請小朋友吃點(diǎn)蘋果，請你們慢慢地吃，邊吃邊動腦筋想想看，你是怎么把蘋果吃下去的？引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的體驗(yàn)，知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋果，吃下去的。
2、讓幼兒認(rèn)識牙齒的構(gòu)造。
�。�1）你們都有牙齒嗎？張開嘴巴讓我們們看一看牙齒是什么顏色的？讓幼兒相互看一看，知道每人都有牙齒，牙齒是白白的。
（2）出示牙齒模型（或看卡片1—4）并提問：我們每個人都有一副白白的牙齒，讓我們來看看牙齒是什么樣的？它是什么地方一樣？什么地方不一樣？教師講解并演示：牙齒有上下兩部分，上下兩部分是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的。
�。�3）這些不一樣的牙齒有什么用呢？請幼兒看卡片1—4討論，在教師的講解和提問的幫助下，知道扁扁的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，而方方的'牙齒力量最大，可以壓碎食物，它們各有各的作用，共同幫助我們把食物咬斷嚼碎。
3、讓幼兒嘗嘗蝦條，再次體驗(yàn)一下不同牙齒的作用。
4、討論：牙齒除了可以幫助我們吃食物，它還有什么用呢？讓幼兒練習(xí)發(fā)音如：“師”、“四”、“字”，等教師著重強(qiáng)調(diào)發(fā)這些音時上下牙齒分開、并攏等情況。知道牙齒還可以幫助我們正確發(fā)音，使我們講話清楚。
5、師生共同看操作卡片5—6討論并小結(jié)：牙齒有很多用處，那么我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的白白的牙齒呢？飯后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過硬的東西等等，牙齒才能不發(fā)黃，不發(fā)黑，讓我們的牙齒一直是白白的，天天為我們服務(wù)。
活動結(jié)束：
1、結(jié)合進(jìn)餐活動，讓幼兒談?wù)勗鯓佑醚例X吃牛肉，芹菜等難嚼的食物，不包、不吮飯菜，養(yǎng)成正確使用牙齒進(jìn)食的習(xí)慣。2、利用日�；顒�，讓幼兒談?wù)勥@些問題：你的牙齒為什么發(fā)黑了？為什么你的牙齒爛掉了？這樣有什么不好？讓幼兒懂得牙齒清潔整齊，不但美觀，而且能減少疾病。
幼兒園牙齒的活動教案6
活動目標(biāo)：
1．讓幼兒練習(xí)畫出牙齒的特征，并為圖畫著色。
2．讓幼兒知道要好好保護(hù)好牙齒，要保持天天刷牙。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
讓幼兒練習(xí)畫出牙齒的特征, 知道要好好保護(hù)好牙齒
難點(diǎn)：為圖畫著色的技巧。
活動準(zhǔn)備：
1.繪畫紙、油畫棒。
活動過程：
一、教師引導(dǎo)幼兒觀察好朋友的牙齒。
1.師：“小朋友們，我們前些天已經(jīng)觀察了自己的牙齒和好朋友的牙齒。今天，我們再來觀察一下，看我們的牙齒有沒有什么變化？”“看有沒有掉牙，蛀牙等�！�
2.幼兒相互觀察彼此之間的牙齒。
3.師：“剛才小朋友們已經(jīng)觀察了牙齒的變化，現(xiàn)在我們一起來把它們畫下來吧！”
二、畫一畫牙齒。
1.教師請一個小朋友上臺，教師在黑板上示范畫這個小朋友的牙齒，并把她的.發(fā)型及服飾一起畫下來，為對圖畫進(jìn)行涂色。
2.請幼兒仔細(xì)觀察自己的伙伴，再觀察他的穿著有哪些特征，重點(diǎn)是要突出他畫他的牙齒。
三、幼兒自由練習(xí)繪畫。
1.教師為幼兒發(fā)放繪畫紙及油畫棒，請幼兒發(fā)揮自己的想象，可以畫好朋友的牙齒，自己的牙齒或親人的牙齒。
2.幼兒開始認(rèn)真地繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
四、評一評，比一比。
1.幼兒相互分享彼此的作品。
2.請幾位幼兒分別上臺展示自己的畫，并說一說畫面上畫的是誰。
3.“掉牙了嗎？掉了幾顆？有蛀牙嗎？”
五、結(jié)束部分
把部分幼兒的畫展示在主題墻上，請其他幼兒欣賞。
幼兒園牙齒的活動教案7
一、活動目的
1、邀請保健醫(yī)生講解愛牙、護(hù)牙基本知識。
2、結(jié)合形象的牙齒模型，認(rèn)識牙齒名稱，學(xué)習(xí)如何保護(hù)好自己的牙齒。
3、保健醫(yī)生為孩子檢查牙齒，養(yǎng)成良好的用牙習(xí)慣。
4、向家長反饋孩子牙齒的情況。
二、活動流程
1、主持人介紹愛牙日的來歷、知識、宣傳愛牙日的意義。
2、通過觀看愛護(hù)牙齒的宣傳片，以及怎樣保護(hù)牙齒的短片，進(jìn)行牙知識問答賽，邀請各班的個別孩子代表回答。讓幼兒初步了解牙齒的基本構(gòu)造，懂得保護(hù)牙齒的重要作用。
3、觀看故事《沒有牙齒的'大老虎》并結(jié)合故事內(nèi)容進(jìn)行問答。
4、主持人帶領(lǐng)全體幼兒一起朗誦愛護(hù)牙齒的兒歌結(jié)束活動。
三、活動內(nèi)容（各個班級，開展相關(guān)活動）
1、愛護(hù)牙齒（綜合）
2、白白的牙齒（健康）
3、我的牙（用繪畫的方式畫出自己牙齒或同伴牙齒的主要特征）（美術(shù)）
4、牙齒的秘密（社會）
5、我換牙了（科學(xué)）
幼兒園牙齒的活動教案8
一、活動背景：
9月20日是第xx個全國愛牙日，牙齒不僅能咀嚼食物、幫助發(fā)音，而且對面容的美有很大影響。由于牙齒和牙槽骨的支持，牙弓形態(tài)和咬合關(guān)系的正常，才會使人的面部和唇頰部顯得豐滿。而當(dāng)人們講話和微笑時，整齊而潔白的牙齒，更能顯現(xiàn)人的健康和美麗。所以我們將通過這次活動對幼兒進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的健康教育活動，使我園幼兒更深刻地理解口腔衛(wèi)生和保護(hù)牙齒的重要性，增強(qiáng)了口腔健康觀念和自我口腔健康的意識，從小建立口腔健康的`行為，促進(jìn)兒童身心健康和諧地發(fā)展。
二、前期準(zhǔn)備：
1、幼兒已初步了解關(guān)于牙齒的相關(guān)知識。
2、與保健老師事先商量，活動時請她給幼兒講述關(guān)于牙齒的知識。
三、活動目標(biāo)：
1、了解牙齒的作用，并初步掌握正確的刷牙方法。
2、培養(yǎng)保護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
四、活動時間：
20xx年9月19日
活動班級：小一班小二班
五、活動方法和形式：
1、以猜謎的形式引出主題，請幼兒講一講關(guān)于牙齒的衛(wèi)生知識。
2、教師和幼兒一起討論了解牙齒的作用。
3、邀請保健老師教幼兒怎樣學(xué)會保護(hù)牙齒，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
4、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌，通過兒歌鞏固正確的刷牙方法。
幼兒園牙齒的活動教案9
活動目標(biāo)
1.感受樂曲輕快、活潑的性質(zhì)，隨樂合拍的表現(xiàn)尋找牙齒、儲存食物、修房子等動作；
2.能夠和同伴共同創(chuàng)造性的表現(xiàn)修房子的動作和房子的造型；
3.在游戲情境中，體驗(yàn)保護(hù)牙齒的重要性，在規(guī)定的樂曲中保持造型的自我克制。
重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：
隨樂合拍的表現(xiàn)尋找牙齒、儲存食物、修房子等動作。
難點(diǎn)：同伴配合做動作，自由表現(xiàn)房子造型。
活動準(zhǔn)備
PPT、音樂、放大鏡、牙刷、牙齒圖片若干、一名助教老師扮演“警察”
活動過程
一、繪本故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣
師：在口腔王國里，有一條牙齒大街，牙齒大街上整齊的排列著許多漂亮的牙齒，其中一顆牙齒里，住著一只牙細(xì)菌，你們瞧，它來了。（師戴帽子）
師：小朋友們好！我是牙細(xì)菌迪克。（問幼：我的名字叫什么？）跟我打打招呼好不好？你好~我最喜歡做的事情是把牙齒修成房子，現(xiàn)在我要去找牙齒修房子了，不過在修房子以前我要先吃飽肚子，你們看看我都吃了些什么？我是怎么吃的？（第一次音樂）
二、欣賞音樂，觀察教師示范，隨樂合拍做動作
1.引導(dǎo)幼兒說出老師做了哪些動作
師：迪克在修房子以前，它吃了什么呀？（餅干）餅干，是怎么吃的呢？還喝了什么？（果汁）我們一起來做這個動作。那它是怎么修房子的？（敲）后來誰來了？（警察）警察來了他要干什么？（一動也不動）
2.引導(dǎo)幼幼兒模仿牙細(xì)菌的動作，嘗試用身體動作表現(xiàn)音樂節(jié)奏
師：小朋友們請你們和我一起去牙齒大街上走一走，仔細(xì)瞧瞧我是怎么尋找牙齒的。（第二次音樂）
3.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編修房子的動作
第一次嘗試創(chuàng)編：
師：你們發(fā)現(xiàn)迪克是怎么找牙齒的？走走走走看看，找到了嗎？轉(zhuǎn)、走走走走找找，找到了嗎？走走走走就是你,找到了嗎？除了敲你還會用什么辦法修房子？（鋸、鏟、挖、推）（第三次音樂）
第二次嘗試創(chuàng)編：
師：除了敲的辦法，你還會用什么辦法修房子？我們一起站起來表演（第四次音樂）
三、師幼之間共同表演修房子和造房子
1.情景設(shè)計(jì)：牙細(xì)菌修房子。（兩位老師互動，迪克修房，另一位老師變成小兔子房子）
師：今天運(yùn)氣真好，一出門就碰到一顆好牙齒，我要把它修成房子，你們看看我把它修成了什么房子。（第五次音樂）
2.教師強(qiáng)調(diào)角色要領(lǐng)
師：我剛才把牙齒修成了一座什么房子？（小兔子房子）那剛才迪克修房子，它的鋸子有沒有碰到牙齒的身體？（沒有）迪克修房子的時候牙齒在干什么？（一定也不懂）那牙齒在修房子的時候迪克有沒有動呢？（沒有）原來他們在修房子時是輪流動的。
3.師幼互動，幼兒嘗試變動物房子
師：現(xiàn)在我是一顆非常堅(jiān)固的.牙齒，如果你是牙細(xì)菌，你會用什么辦法來修房子，我們一起來試一試。（示范表演之后播放第六次音樂）（教師變成孔雀房子）
4.角色互換
師：如果你是一顆牙齒，你會變成什么動物房子呢？請一個小朋友來造型。（提問后請個別幼兒示范）現(xiàn)在我數(shù)1.2.3你們變一個自己最喜歡的動物房子來。再次提醒規(guī)則（我變動物房子的時候你們一定也不動）（第六次音樂）
4.師幼單獨(dú)游戲。（一對一互動）
師：現(xiàn)在有沒有哪位小朋友單獨(dú)來和我做游戲？請問你現(xiàn)在想當(dāng)牙齒還是牙細(xì)菌？那你現(xiàn)在站在離我有點(diǎn)遠(yuǎn)的地方，待會兒音樂響起，你就來修我好嗎？其余的小朋友請你仔細(xì)的看一看，他有沒有做的不好的地方需要你們給她提點(diǎn)建議的，如果她做的好，就給他鼓鼓掌，好嗎？（第七次音樂）
5.幼兒間分角色配合表演。
師：你們認(rèn)為他表現(xiàn)的怎么樣�。浚樗恼疲┯袥]有人要給他提點(diǎn)建議的？我在變房子的時候，牙細(xì)菌能不能動？警察出現(xiàn)了，牙細(xì)菌應(yīng)該怎么做呢？（不動）
師：寶貝們，你們瞧，地上有一條牙齒大街的地圖，愿意上來做小牙齒的小朋友們就舉舉手，我摸到頭的孩子上來找一顆牙齒，面向圓心站好。那我現(xiàn)在問一問，你們是？坐著的寶貝們請起來，想一想待會兒你要用什么辦法修房子。記住哦，一只牙細(xì)菌只找一顆牙齒哦�。ǖ诎舜我魳罚�
師：聽音樂，牙細(xì)菌準(zhǔn)備出發(fā)咯~（警察：怎么一只牙細(xì)菌都沒有找到，看來我得使出我的秘密武器，我需要一位小助手，有沒有誰愿意來幫助我？警察尋找一名幼兒合作）
四、運(yùn)用道具進(jìn)行表演。
1.當(dāng)牙刷出現(xiàn)時，幼兒能自由創(chuàng)編動作
師：糟了，警察拿武器去了，你們知道牙細(xì)菌最怕什么嗎？那么牙刷來了，我們應(yīng)該怎么做？這樣子吧，迪克想到了好辦法，萬一牙刷來了，刷到你了，你就裝死好不好？
3.跟隨音樂進(jìn)行第二遍表演
師：牙細(xì)菌準(zhǔn)備出發(fā)咯。（第九次音樂）（警察帶助手刷牙后說：我來看一看還有沒有沒刷到的）
五、結(jié)束。
師：你們以為我牙細(xì)菌這么容易就被消滅嗎？不不不，如果你們小孩兒愛吃甜食，又不愛刷牙，我又會回來把你們的牙齒修成房子，你們等著瞧吧~
活動總結(jié)
整個活動中孩子們的興趣濃厚，參與度高，能體會到兩兩結(jié)伴游戲的樂趣，在結(jié)束部分滲透了保護(hù)牙齒有關(guān)的小知識，讓幼兒知道了保護(hù)牙齒的方法。當(dāng)然，活動中也存在一些不足，如：音樂活動中背景音量較小，對幼兒游戲有一定的影響；在兩兩結(jié)伴游戲環(huán)節(jié)，扮演牙齒的小朋友的造型基本一致沒有創(chuàng)新，這兩點(diǎn)都值得反思。
幼兒園牙齒的活動教案10
活動目標(biāo)：
1、了解牙齒的重要性。
2、通過活動使幼兒了解蛀牙形成的原因。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、了解換牙的常識，學(xué)會保護(hù)恒牙，養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、牙模、牙刷；
2、蛀牙形成的圖片兩張；
3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼；
活動重點(diǎn)：
了解牙齒的重要性，學(xué)會正確的刷牙方法。
活動難點(diǎn)：
蛀牙形成的原因。
活動過程：
�。ㄒ唬┮圆轮i語的形式引出主題
1、師：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。（牙齒）
2、出示牙模，請幼兒討論牙齒的作用師：小朋友們真棒呀，一下子就猜到答案了，看，這個就是我們的牙齒的模型，哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢？"（引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對積極回答的幼兒給予肯定表揚(yáng)）
�。ǘ⿲ふ抑赖脑蚣爸赖奈：�
1、師：我們牙齒的本領(lǐng)還真是大，可以磨碎食物，今天老師還帶來一張圖片，我請小朋友們當(dāng)小醫(yī)生來幫忙，看看牙寶寶怎么了？（出示圖片1，幼兒回答）
2、師：原來可惡的細(xì)菌正在傷害傷害牙寶寶呢！我們再來看看受傷的牙寶寶變成什么樣子了？（出示圖片2及圖片3，幼兒回答）
3、師：原來我們健康的牙寶寶受到了細(xì)菌的傷害后，變得黑黑的，而且黃黃的，很快受到傷害的牙寶寶就變成了蛀牙。
4、觀看實(shí)驗(yàn)，做出比較師：老師桌上有兩杯液體，請你們來辨別一下，桌子上哪一杯是水，哪一杯是醋呢？
�。ㄓ變荷吓_來辨認(rèn)）師：小朋友們真棒，一下子就找出來了，你是怎么來辨認(rèn)的呢？（醋的味道是酸酸的。）師：說的真好，老師前幾天不小心把一個蛋殼掉到了酸酸的醋里面去了，小朋友們看看，這個蛋殼變成什么顏色了呢？（黑色）師：我這里呀，還有一個蛋殼放在了水里，我請一個小朋友上來用手指輕輕地敲敲，感覺怎么樣？（醋里的蛋殼軟軟的，沒泡到醋里的蛋殼是硬硬的）。
師：你們想想看為什么蛋殼會變得又黑又軟呢？（醋是酸的，細(xì)菌讓蛋殼變黑變軟了。）
師：原來酸酸的醋會讓硬硬的蛋殼變軟變黑，那我們嘴巴里的牙齒就像蛋殼一樣，本來是硬硬的，但是吃完東西以后就會有食物的殘?jiān)粼谖覀兊目谇恢校沁@些殘?jiān)鼤r間久了就會變成一種酸的細(xì)菌，這些細(xì)菌就會像醋把蛋殼變黑一樣，把我們牙齒上的保護(hù)膜鈣質(zhì)也變黑，這樣我們原來的小白牙就會變黑了，慢慢的變黑的牙齒就會變成蛀牙，還會有蛀牙洞呢。
師：那你們想想，要是我們的小白牙變成了蛀牙，會有什么樣的危害呢？（牙齒掉了、不能吃東西、咬不動?xùn)|西了、牙齒疼。）
�。ㄈ⿴熒餐瑢ふ冶Ｗo(hù)牙齒的方法
1、幼兒相互觀察牙齒師：
那我們現(xiàn)在請小朋友來相互幫忙檢查下，看看你有沒有小黑牙和小蛀牙？
師：原來有很多小朋友都有小黑牙和小蛀牙了，怎么樣才能不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙呢？（睡覺前不吃東西，早晚都要刷牙，少吃甜食，少吃酸的）
2、了解乳牙和恒牙師：
小朋友們說的都很好，老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友開始換牙了，你們知道嗎，掉了的牙齒我們叫它乳牙，新長出來的牙齒我們叫它恒牙，那現(xiàn)在小朋友的乳牙如果已經(jīng)是蛀牙了就要千萬小心了，不能再讓新長出來的恒牙受到細(xì)菌的傷害了，因?yàn)楹阊酪亲兂闪酥�，那就不會再有牙齒長出來了。
�。ㄋ模┞牳枨浺�，知道正確的.刷牙方法
1、師：剛才我們有小朋友說了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅(jiān)持做到早晚都刷牙嗎？
2、請幼兒演示刷牙動作師：我請小朋友做做看，刷牙的動作是怎么樣的？（幼兒上前在牙模上演示）
師：小朋友們的刷牙動作都不大一樣，那跟著老師一邊聽音樂，一邊做刷牙操吧！本節(jié)活動抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問題，用課件小故事講解的方法充分
教學(xué)反思
通過學(xué)習(xí)，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果，整個教學(xué)活動層層遞進(jìn)，從材料，形成到組織的各個環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動探索主動學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動�？傊前芽菰锏目茖W(xué)活動和其他領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的。
幼兒園牙齒的活動教案11
活動目標(biāo)：
1、了解牙齒的作用，初步掌握正確的刷牙方法。
2、有保護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
3、能積極、愉快參與活動的興趣。
活動過程：
一、猜謎引題。
1、猜謎語。
兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。切菜切肉快又快，人人吃飯離不開。重點(diǎn)提問：大家猜猜看是什么？
2、小結(jié)：都猜對了，是牙齒。今天是9月20日，是全國愛牙日，
二、讓幼兒了解牙齒的作用。
三、學(xué)會保護(hù)牙齒。
結(jié)合兒歌指導(dǎo)幼兒正確的刷牙方法。講衛(wèi)生，要刷牙，上牙從上向下刷，下牙從下向上刷，咬合面要來回刷，里里外外全刷遍，刷得牙白頂呱呱。我們要來講一講我們牙齒的衛(wèi)生知識。
剛剛小朋友學(xué)了刷牙的方法，誰來說說我們每天應(yīng)該什么時候刷牙？（早、晚各一次）除了堅(jiān)持每天早晚刷牙外，還應(yīng)該怎樣做，才能不得齲齒？（飯后漱口，睡前不吃東西，不能吃過多的糖）
四、活動總結(jié)：
小朋友以后要每天早晚刷牙，而且要用我們今天學(xué)的方法刷，除了刷牙，我們飯后還要漱口，睡前不吃零食，不咬過硬的東西，這樣我們才能保護(hù)好自己的牙齒。讓每個小朋友的牙齒既美觀，又健康。
五、活動效果：
保護(hù)牙齒是健康教育的一個重要內(nèi)容，應(yīng)該從小做起，樹立保護(hù)牙齒的意識，但是還有較多的幼兒不會刷牙，更沒有保護(hù)牙齒的.意識，因此通過此次活動讓幼兒知道保護(hù)牙齒的重要性，并學(xué)會正確的刷牙方法，產(chǎn)生保護(hù)牙齒的良好愿望，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
幼兒園牙齒的活動教案12
一、幼兒園活動主題：
“口腔健康全身健康”。
二、幼兒園活動時間：
20xx年9月17日――20xx年9月20日
三、幼兒園活動地點(diǎn)：
xx幼兒園
四、幼兒園活動目的：
1、20xx年9月20日將是我國第xx個全國愛牙日，旨在發(fā)揮家庭的.優(yōu)勢和作用，提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關(guān)注程度和能力。
2、班級老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，在幼兒牙齒的構(gòu)成，牙齒的保健等方面給與幼兒知識上的拓展。讓幼兒從小養(yǎng)成愛護(hù)牙齒、保護(hù)牙齒的意識。
五、幼兒園活動準(zhǔn)備：
1、條幅
主題：9、20全國愛牙日主題幼兒園活動
2、愛護(hù)牙齒宣傳版面：大廳、宣傳欄
3、幼兒牙齒健康檢查表
六、幼兒園活動流程：
1、9月17日――園內(nèi)創(chuàng)設(shè)愛牙日幼兒園活動環(huán)境
負(fù)責(zé)人：宣傳欄（喬明英、齊秀錦）———、宣傳版面（賈桂枝、孟嬌、王玉、張玲玲）、小眼睛看世界（各班老師）
2、9月19日7：30――9：00邀請牙科專家在幼兒園內(nèi)面向家長設(shè)咨詢臺，
負(fù)責(zé)人：賀桂云（拍照）助手：徐珊珊（護(hù)士服）
3、9：00以班級為單位開始對幼兒口腔健康檢查并填寫記錄表。拍照：宋文超
4、9月19日愛牙日班級教育幼兒園活動
�。�1）、大班：“擁有健康口腔，笑容和諧美麗“主題繪畫
（2）、中班：結(jié)合繪本《牙醫(yī)怕怕，鱷魚怕怕》使幼兒認(rèn)識到保護(hù)牙齒的重要性，并做調(diào)查表，豐富幼兒認(rèn)知。
�。�3）、小班：一起做《刷牙》律動
5、9月19日下午離園時將《牙齒健康檢查表》帶回家，將情況反饋給家長。（各班班主任）
七、幼兒園活動收尾
由各級部長協(xié)調(diào)本級部老師對展板進(jìn)行收尾工作，將作品進(jìn)行展示。
幼兒園牙齒的活動教案13
一、活動背景：
健康安全的成長對幼兒來說最重要，保護(hù)牙齒是生活健康教育的一個重要內(nèi)容。有些家長認(rèn)為孩子吃糖及零食并不會太大程度的影響健康，所以對保護(hù)孩子的牙齒沒有引起足夠重視，我們班上有些孩子都已患有齲齒。為了愛護(hù)他們的健康，就要讓孩子們了解刷牙的重要性。（最后我運(yùn)用了一首刷牙歌結(jié)尾，希望幼兒在愉快的氛圍中感受快樂，喜歡并樂意刷牙！覺得刷牙也是一件快樂的事情。）
二、活動內(nèi)容：
白牙與黑牙
三、活動目標(biāo)：
1．了解養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的重要性。
2．知道刷牙的時機(jī)。
四、活動重難點(diǎn)
活動重點(diǎn)：讓幼兒養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣
活動難點(diǎn)：了解刷牙的時機(jī)．
五、活動準(zhǔn)備：
1．制作好的白牙與黑牙的圖卡，及時貼（笑臉寶寶）6個。
2．刷牙歌的磁帶，教材用書掛圖，小魔棒，小鏡子（每個幼兒各1面）．
六、活動過程：
〔1〕師提問：“小朋友，你們喜歡白牙還是黑牙��？”
幼兒可以舉手自由發(fā)言。
師說：老師手里拿了幾個笑臉寶寶，如果你喜歡白牙，就把你自己手中的笑臉寶寶送給白牙，貼在它的臉上；如果你喜歡黑牙，就把你自己手中的笑臉寶寶送給黑牙，貼在它的臉上，好不好？（請坐的端正的小朋友，分發(fā)給幾個幼兒）
�。�2）師分別詢問幼兒：“你為什么喜歡白牙（黑牙）呢？”讓幼兒說一說自己的想法。
�。�3）師說明：小朋友都比較喜歡白牙，是不是？那我們的牙齒呢？是不是也和白牙一樣潔白漂亮呢？
�。�4）師出示小魔棒。
師說：“老師要用手里的小魔棒給每個小朋友變一樣?xùn)|西出來，小朋友想不想知道是什么東西？”
“那請小朋友用手蒙住自己的小眼睛，把它變出來好不好？”（提醒幼兒不許偷看，否則就不靈了哦�。�
�。�5）配合生活老師悄悄的把小鏡子分發(fā)給幼兒，放在幼兒相對應(yīng)的地上。
�。�6）待放好之后，再配合小魔棒：“我變，我變，我變變變！”
請幼兒輕輕地睜開眼睛，看到自己的地上，并詢問幼兒：“小魔棒給小朋友變出來一樣什么東西呀？”
�。�7）師說明：給每個小朋友變出了不同形狀的小魔鏡，真漂亮�。總�幼兒一面，提醒幼兒不拿別人的，）
小魔鏡是干什么的呢？”（請小朋友輕輕的把它拾起來，并放在自己的腿上．）
�。�8）師：“如果你的牙齒是健康的，那你的小魔鏡就會告訴你的牙齒是白色的；
如果你的牙齒生病了，那你的小魔鏡就會告訴你的牙齒是黑色的。
我們一起閉上眼睛，數(shù)1，2，3，照照自己的牙齒，好不好？”
�。�9）師問幼兒：“看看自己的牙齒是白白的，還是黑黑的？”
牙齒黑了會怎么樣呀？”
（10）待照完鏡子以后（把鏡子整齊的收起來）
�。�11）剛才小朋友在魔鏡里照了自己的牙齒，那誰覺得自己的牙齒是白白的呀？請舉手老師剛才發(fā)現(xiàn)有幾個小朋友的牙齒黑黑的，（請牙黑的小朋友上臺來），一起來觀察，并問幼兒：“這個小朋友的牙齒怎么樣��？喜不喜歡他的牙齒��？”（簡單說明牙齒變黑的原因）
�。�12）師講述要愛護(hù)好，保護(hù)好自己的`牙齒，別讓它生病了，引出最好的方法就是刷牙。
�。�13）師問：“可是我們什么時候刷呢？（幼兒舉手回答）
（14）師出示教材掛圖，跟老師一起看看圖上的熊寶寶是什么時候刷牙的？”（一副一副的講述；最后小結(jié)：吃飯后，睡覺前，起床后都要刷牙。）
�。�15）師示范刷牙的動作（一顆一顆慢慢認(rèn)真的刷，上上下下，里里外外都要刷干凈�。�
�。�16）師：“讓我們跟著音樂一起來刷刷牙，清潔清潔我們的牙齒，讓我們的牙齒變的白白的，更健康，好不好？”
七 、活動結(jié)束：
讓幼兒和師一起隨音樂＜＜刷牙歌＞＞動起來！體會刷牙也是一件快樂的事情。
師：“孩子們，看看我們的牙齒刷干凈了嗎？”（師帶領(lǐng)幼兒照鏡子看看自己的牙齒）
活動達(dá)成效果：
在這次活動中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個比較生動，自由的活動氛圍（自主發(fā)言、幼兒之間共同探討）。
小班的幼兒對新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇心，看到新奇的事物會主動接近，探索其中的奧秘。所以，我始終以幼兒為主體，在一開始，我出示了一副形象生動的牙齒（白牙與黑牙）讓他們認(rèn)識牙齒，引起了幼兒的興趣，然后運(yùn)用“小魔棒變鏡子”的游戲，讓幼兒共同觀察牙齒，了解牙齒，激發(fā)了他們積極想要探索的*望，幼兒在整個過程中，了解了刷牙的重要性，最后我以一首刷牙歌結(jié)束了活動，讓幼兒感受刷牙也是一件很快樂的事，不僅快樂的接受知識，也在活動中獲得了新的體驗(yàn)與成功。
幼兒園牙齒的活動教案14
活動過程：
一、激發(fā)興趣
小熊雙手捂住嘴巴兩側(cè)“哎呦、哎呦”很難受的樣子。（出示小熊玩偶）
小朋友，你們說小熊怎么了？（幼兒自由發(fā)言）
小朋友說得都很好，到底小熊怎么了？老師講完故事后，看哪位小朋友能回答出來。
一、講述故事，引出主題（一邊操作玩偶一邊講述）
有一天，兔子診所里來了一位小病人小熊，只見它雙手捂著兩腮，皺著眉頭，連聲喊著：“哎呦，痛死我了，白兔大夫，快幫我看看吧！”白兔大夫一看，小熊的兩腮全腫了，牙齒全變黑了，上面還有許多大大小小的黑洞。（出示蛀牙圖片）小朋友，你們說說小熊到底怎么了，小熊為什么會變成這樣？
白兔大夫看了小熊的牙后說：“怎么回事呀，牙齒全爛了，你平時刷牙嗎？”小熊搖搖頭說：“白兔大夫，快給我治治吧！”白兔大夫?qū)⑿⌒苎例X上的.洞全部修補(bǔ)好了，它對小熊說：“你平時不刷牙也不漱口，牙縫里殘余的飯菜，就會變成細(xì)菌、侵蝕牙齒，再這樣下去，你的牙齒就要全部拔掉了�！毙⌒苷f：“我從今以后，保證不偷懶，每天堅(jiān)持刷牙漱口，但是我不會刷牙，白兔大夫，你教教我吧！”白兔大夫答應(yīng)了小熊。從此以后小熊按照白兔大夫的方法，天天刷牙、漱口，小熊的牙齒再也沒有痛過。
小朋友，你們的牙齒痛過嗎？平時刷牙嗎？你們想不想學(xué)白兔大夫教的刷牙漱口的方法？
三、學(xué)習(xí)刷牙漱口
1、教幼兒刷牙方法
�。�1）說明：早晚要刷牙，如果方法不對，也會損壞牙齒。
�。�2）出示牙齒模型，示范刷牙方法。從上向下刷，從下向上刷，里里外外都要刷。
2、練習(xí)刷牙
（1）教幼兒刷牙兒歌，加深幼兒對刷牙的印象。
�。�2）說兒歌，練習(xí)刷牙。
小牙刷，手中拿，張大嘴巴來刷牙。刷牙要用豎刷法，順著牙縫上下刷。上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。咬頜面要來回刷，里里外外仔細(xì)刷。早上刷，晚上刷，刷得牙齒白花花。你也刷，我也刷，刷得牙齒沒蛀牙。
教幼兒漱口方法
喝口水，含口中，鼓腮收腮洗牙縫，飯后漱口三、四遍，清潔口腔作用大。
四、討論如何保護(hù)牙齒
1、要保護(hù)牙齒，除了刷牙漱口外，還應(yīng)注意什么問題？
2、睡前不吃東西，少吃甜食，不能用牙齒咬硬的東西，多吃蔬菜和海產(chǎn)品等。
五、游戲：大戰(zhàn)蛀牙蟲
請一名幼兒當(dāng)蛀牙蟲，其余幼兒圍在他的身邊，拍手說兒歌：“蛀牙蟲，眼睛尖，看見臟牙往里鉆，鉆進(jìn)牙縫胡搗亂，看你能把我怎么辦？”當(dāng)兒歌說完后，蛀牙蟲馬上去抓最靠近他的幼兒，被抓到的幼兒表演刷牙漱口，同時其他幼兒拍手說兒歌：“蛀牙蟲是妖怪，鉆進(jìn)牙縫搞破壞，小朋友有辦法，刷牙漱口消滅它”。兒歌說完后，表演刷牙的幼兒當(dāng)蛀牙蟲，繼續(xù)進(jìn)行游戲。
文明進(jìn)餐活動教案
我們的健康混齡活動
幼兒園牙齒的活動教案15
活動目標(biāo)：
1.知道細(xì)菌的侵蝕和酸的腐蝕會讓牙齒生病。
2.了解保護(hù)牙齒的重要性，養(yǎng)成飯后漱口、早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
牙齒謎語、牙齒圖片、蛀牙的圖片
活動過程：
1.猜謎語。
今天老師帶了一個謎語請你猜一猜。小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞。(打一人體的'器官)
2.出示蛀牙的圖片，讓幼兒了解蛀牙的原因。
我們牙齒上出現(xiàn)小洞是因?yàn)橛屑?xì)菌，我們吃的甜食多，就容易產(chǎn)生蛀牙。
3.請有蛀牙的小朋友談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
4.幼兒演示自己刷牙的方法，其他幼兒點(diǎn)評。
5.幼兒制作保護(hù)牙齒海報。
活動延伸
觀看一些關(guān)于“牙齒”的幼兒繪本。
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