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        幼兒園戶外游戲安全教案

        時間:2022-12-14 14:40:59 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園戶外游戲安全教案

          作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的幼兒園戶外游戲安全教案,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園戶外游戲安全教案

        幼兒園戶外游戲安全教案1

          活動目標(biāo):

          1、掌握X X X 節(jié)奏型,注意區(qū)分歌詞中的動詞。

          2、感受歌曲輕松愉快的情緒,并能有表情的演唱歌曲。

          3、觀察不同動物的腳印特征,嘗試創(chuàng)編不同小動物的腳印替換原有歌詞完整演唱。

          活動準(zhǔn)備:

          課件

          活動過程:

          一、發(fā)音練習(xí),引起幼兒興趣

          傾聽音樂旋律,利用《我愛我的小動物》進(jìn)行轉(zhuǎn)音練習(xí)

          二、模仿小動物,進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)

          根據(jù)節(jié)奏X X X學(xué)小鴨子叫、小兔跳

          三、初步理解歌詞,感受歌曲節(jié)奏。

          1、操作課件,以故事引出主題。

          冬天,雪人孤零零的站在雪地里,他多想有個伴啊!皣\嘰嘰 嘰嘰嘰”誰來了啊?小雞在雪地里留下了一串腳印

          2、了解不同動物的腳印,理解歌詞內(nèi)容

          (1)討論:小雞的腳是什么形狀的?腳印象什么?用你的小手怎樣表示它的腳?(師朗誦:小雞的腳是尖尖的,走來又走去,竹葉撒滿地,竹葉撒滿地)

          (2)這是誰的腳印?是什么形狀的?像什么?(師朗誦歌詞)

          3、師小結(jié):原來,不同小動物的腳印是不一樣的

          4、觀看課件,總結(jié)前兩段歌詞。

          四、欣賞學(xué)唱歌曲,能有表情地演唱。

          1、欣賞歌曲

          (1)教師范唱,完整欣賞。

          聽了這首歌你有什么感覺?說說這首歌與平常的歌有什么不一樣的地方?(感受、學(xué)習(xí)念白節(jié)奏)

          (2)教師范唱第二遍,掌握歌詞內(nèi)容。

          教師根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行表演,幫助幼兒記憶區(qū)分動詞“走來又走去”“跑來又跑去” “撒、落”。

          2、學(xué)唱歌曲。

          (1)以師生問答形式進(jìn)行演唱。

          (2)多形式的演唱練習(xí)。(男女分唱、表演唱)

          五、大膽嘗試,自主填詞演唱

          1、教師引導(dǎo)幼兒嘗試自主填第三段歌詞演唱

          2、完整演唱,提醒幼兒注意念白的節(jié)奏

          后附:教材

          教材:

          小小腳印真有趣

          4/2

          33 21 3| 5 6 5| 66 63 |5 |

          小 雞的 腳是尖尖 的 走來 又走 去

          小 狗的 腳是圓圓 的 跑來 又跑 去

          小 鴨的 腳是扁扁 的 搖來 又搖 去

          65 36| 5 3 2 | 2 5 32 |1 :‖

          竹 葉 撒滿 地 竹葉 撒滿 地

          梅 花 落滿 地 梅花 落滿 地

          小 扇 鋪滿 地 小扇 鋪滿 地

          結(jié)束句

          ‖:XX X XX X | XX X X‖

          不 同的 腳 印是不一 樣 的

        幼兒園戶外游戲安全教案2

          一、集體活動:

          名稱:夾物跳

          目標(biāo):

          1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳,體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)用。

          2、體會游戲的快樂。

          材料:

          飲料瓶、紙板、布球若干。

          場地:

          場地布置:在長方形空地的四個角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家

          過程:

          (一)導(dǎo)入

          以游戲《石頭、剪刀、布》為活動做準(zhǔn)備。

          (二)基本部分

          1、教師扮演袋鼠媽媽:“孩子們,天氣這么熱,咱們買些飲料回家好不好?”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。

          2、教師帶幼兒跳到小豬的家,“天這么熱,小豬一定也渴了,我們送些飲料給它吧”

          一些幼兒放下飲料瓶,夾上小豬送的水果(布球)繼續(xù)行進(jìn)跳。

          3、經(jīng)過小兔的家,一些幼兒又放下飲料瓶,夾上小兔送的餅干(硬紙板)繼續(xù)行進(jìn)跳,最后回到自己的家,品嘗美味。

          4、小結(jié):表揚(yáng)小袋鼠愛護(hù)朋友,并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。

          二、分散活動:

          目標(biāo):能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩,與同伴和睦相處。

          材料:增加高蹺、繩辮、皮球

          過程:

          1、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴,用不同的方法玩,有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。

          2、重點(diǎn)指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡,手眼協(xié)調(diào)。

          3、教師注重在幼兒 活動過程中的指導(dǎo),及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定。

          三、結(jié)束部分

          1、1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動作:“大面團(tuán),小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán),揉呀揉,搓呀搓,捏呀捏,捶呀捶,甩甩手,甩甩腳,變成一個面娃娃,我們大家笑哈哈!”

          2、鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。

        幼兒園戶外游戲安全教案3

          設(shè)計(jì)意圖

          小班幼兒年齡小,自律能力差,剛剛?cè)谌爰w生活,還沒有適應(yīng)集體生活。排隊(duì)是小班幼兒的生活常規(guī)之一,在幼兒園中無論是洗手、喝水還是小便、做操都要排隊(duì)。經(jīng)過半年的集體生活的鍛煉,孩子們已經(jīng)有了排隊(duì)意識,但多數(shù)幼兒還只是停留在意識層面,言行不一,需要他人反復(fù)提醒。通過觀察我發(fā)現(xiàn)孩子們在排隊(duì)喝水、洗手、入廁、取放學(xué)具的過程中,都有搶排、隨意插隊(duì)、推搡同伴的現(xiàn)象,使得班級常規(guī)很亂。由此我設(shè)計(jì)了本次活動,讓幼兒在游戲中了解排隊(duì)的重要性,學(xué)會排隊(duì)的基本方法,一個跟著一個站,先到的站前面,后來的站后面,不擁擠、不插隊(duì),讓幼兒自覺遵守排隊(duì)規(guī)則,養(yǎng)成排隊(duì)的良好習(xí)慣。

          活動目標(biāo)

          1、讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)鞏固排隊(duì)的方法,一個跟著一個,不搶排,不插隊(duì),不吵鬧,要遵守排隊(duì)規(guī)則,養(yǎng)成良好的排隊(duì)習(xí)慣。

          2、讓幼兒知道排隊(duì)是一種文明行為,了解"自覺排隊(duì)日"的相關(guān)常識。

          3、體驗(yàn)感知集體生活中排隊(duì)的重要性,初步培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識。

          活動重難點(diǎn)

          活動重點(diǎn):在游戲中掌握排隊(duì)的基本方法,知道排隊(duì)的重要性。

          活動難點(diǎn):自覺排隊(duì),做到不推搡、不插隊(duì)、不搶排,并在排隊(duì)時學(xué)會等待。

          活動準(zhǔn)備

          公共場所排隊(duì)圖片,自覺排隊(duì)日圖片(11),手偶、大雁、小螞蟻頭飾若干,用報(bào)紙做的大青蟲一條,糖果一盒。

          活動過程

          導(dǎo)入活動:教師出示手偶乖乖兔引起幼兒興趣,導(dǎo)入主題。

          基本活動:

          一、玩一玩、做一做。

          1、告訴幼兒今天有一位客人來到我們班,引導(dǎo)幼兒和乖乖兔打招呼,今天乖乖兔給小朋友們帶來了一個好聽的故事。

          2、教師表演手偶講故事《不聽話的小雁》

          提問:(1)媽媽對小雁說了什么話?

         。2)小雁為什么會受傷?

          教師小結(jié):大雁飛行時排隊(duì)很重要,誰都不能掉隊(duì),一個跟著一個,不擠不搶,不吵鬧。

          游戲:《大雁排隊(duì)向南飛》。

          游戲規(guī)則:教師扮大雁媽媽,帶領(lǐng)全體女孩扮小雁跟著雁媽媽排成“一”字形隊(duì)伍飛行,要求:幼兒聽口令,一個跟著一個,不推不擠不吵鬧。

         。1)教師和女孩一起做游戲,男孩在旁邊加油。

         。2)教師及時評價(jià)幼兒的表現(xiàn)。排隊(duì)飛行時,一個跟著一個,沒有一個掉隊(duì)的,表現(xiàn)的很勇敢,很棒!

          (3)教師和女孩一起進(jìn)行游戲。

          3、教師出示螞蟻排隊(duì)搬運(yùn)食物的圖片進(jìn)行簡單的講解。

          游戲:《螞蟻搬蟲》

          游戲規(guī)則:幼兒排隊(duì)運(yùn)大青蟲,聽從口令排隊(duì)踏步走。認(rèn)真遵守排隊(duì)秩序。

          教師扮螞蟻大王和全體男孩扮演小螞蟻一起玩搬運(yùn)大青蟲的游戲。游戲中鞏固排隊(duì)的方法和規(guī)則。

          二、看一看,說一說。

          1、教師出示“11”圖片讓幼兒說一說“11”像什么?教師結(jié)合圖片“11”講解“自覺排隊(duì)日”中標(biāo)志的含義,讓幼兒排隊(duì)時要像11的順序排號。自覺排隊(duì)是一種文明的行為,我們小朋友要從小養(yǎng)成主動排隊(duì)的好習(xí)慣。

          2、教師出示公共場所排隊(duì)的圖片,讓幼兒說一說圖中的人是怎樣排隊(duì)的?

          3、(1)讓幼兒說說在幼兒園中做哪些事情需要排隊(duì)?

         。2)讓幼兒說說周圍同伴中,哪些小朋友排隊(duì)時表現(xiàn)的好?哪些小朋友排隊(duì)時表現(xiàn)的不好?

          教師總結(jié):排隊(duì)守秩序,向排隊(duì)表現(xiàn)好的小朋友學(xué)習(xí)。

          結(jié)束活動:教師總結(jié),獎勵幼兒在活動中的出色表現(xiàn),每人一顆好吃的糖果,幼兒隨音樂排隊(duì)領(lǐng)取糖果。

          活動延伸:在日;顒又幸龑(dǎo)幼兒養(yǎng)成自主排隊(duì)的好習(xí)慣。

          活動反思

          幼兒排隊(duì)的要點(diǎn)和規(guī)則教師進(jìn)行單一的說教,幼兒不易理解和接受,但是如果把它們放在故事情境和游戲中,那效果就大不一樣了,幼兒的學(xué)習(xí)積極性和他們的各種感官都被調(diào)動起來了,幼兒在愉快的游戲中體驗(yàn)了排隊(duì)飛行和集體排隊(duì)運(yùn)食物的樂趣,游戲中孩子們自覺遵守游戲規(guī)則,沒有一個違反規(guī)則的,游戲結(jié)束時,孩子們個個意猶未盡的感覺,可見游戲的魅力所在,孩子們在玩中學(xué),學(xué)中樂,很容易達(dá)到活動目標(biāo);顒又袘(yīng)該讓幼兒自主性發(fā)揮的更充分些,但小班幼兒相對來說有點(diǎn)兒難。

        幼兒園戶外游戲安全教案4

          活動目標(biāo)

          1、知道排隊(duì)的重要,學(xué)會依次排隊(duì)等候。

          2、掌握排隊(duì)的要點(diǎn):不插隊(duì)、不擁擠、有間距,養(yǎng)成自覺排隊(duì)的好習(xí)慣。

          3、學(xué)會在集體生活中與同伴友好相處。

          活動準(zhǔn)備

          1、玩具小熊;小動物圖片:小熊、小豬、小狗、小貓、小羊

          2、幻燈片“我會排隊(duì)”。

          活動過程

          一、引題

         。ǔ鍪拘⌒芡媾迹┬∨笥褌,我是小熊,今天我給大家?guī)砹艘粋曾近和伙伴們發(fā)生的故事,你們想聽嗎?

          二、小熊買冰淇淋

          1、教師講述故事《小熊買冰淇淋》。

          2、提問

          (1)故事里有哪些小動物?

         。2)小熊去買冰淇淋,它排隊(duì)了嗎?它是怎么做的?

         。3)小熊買到冰淇淋沒有?為什么?

         。4)它買冰淇淋的時候應(yīng)該怎么做?

          3、大家來排隊(duì):教師出示小動物圖卡,讓幼兒給小動物排隊(duì)。

          二、討論:怎樣排隊(duì)

          1、小動物都學(xué)會排隊(duì)了,那么小朋友會排隊(duì)嗎?

          2、我們生活中哪些地方需要排隊(duì)?為什么要排隊(duì)?(引導(dǎo)幼兒討論、回答)

          3、播放PPT,印證幼兒的回答。

          4、提問:我們應(yīng)該怎樣排隊(duì)呢?(幼兒回答)

          5、教師小結(jié):排隊(duì)要一個跟好一個排整齊,排隊(duì)時不能插隊(duì)、不擁擠、有間距。

          三、我會排隊(duì)

          1、師:如果不遵守秩序,不排隊(duì)會出現(xiàn)什么后果?排隊(duì)擁擠會怎么樣?(引導(dǎo)幼兒回答)

          2、鞏固排隊(duì)的要點(diǎn):不插隊(duì)、不擁擠、有間距,養(yǎng)成自覺排隊(duì)的好習(xí)慣。

          3、練一練:請幼兒排隊(duì)來接水,鞏固排隊(duì)的好習(xí)慣。

          附故事小熊買冰淇淋

          小熊最愛吃冰淇淋了,一到夏天,它每天都要去小兔的冰淇淋店里買冰淇淋吃。一天,小熊又到小兔的冰淇淋店買冰淇淋。今天買冰淇淋的人特別多,小兔的店門口排起了隊(duì)。有小豬、小狗、小貓、小羊。小熊排到小羊的后面,它看到有這么多人排在前面,心想,要等多久才能買到冰淇淋啊!

          天上的太陽曬得小熊頭上直冒汗。小熊想,我為什么要排在后面!我要擠到前面去。于是,小熊推開小羊、小貓和小狗,使勁往前面擠,小豬剛買了冰淇淋拿在手里,被小熊擠得沒站穩(wěn),手里的冰淇淋掉在了地上。小豬很生氣,對小熊說:“你為什么不排隊(duì)?我們大家都排隊(duì)買冰淇淋。你把我的冰淇淋都擠掉了!”小羊、小狗、小貓也很生氣,都嚷嚷著叫小熊排隊(duì)。小熊只好重新排到隊(duì)伍后面。

          好不容易輪到小熊買冰淇淋了,冰淇淋店的老板小兔說:“對不起!冰淇淋剛好賣完了。你明天再來吧!”小熊一聽著急了,他嚷道:“怎么剛輪到我就沒有了呀?”小兔說:“你剛才把小豬的冰淇淋擠到地上去了,小豬只好重新買了一個。就是因?yàn)槟悴慌抨?duì),才浪費(fèi)掉了一個冰淇淋,要不然你就可以買到冰淇淋了!毙⌒苈犃耍缓眉t著臉低著頭回去了。

        幼兒園戶外游戲安全教案5

          設(shè)計(jì)意圖:

          小班孩子對動動頭、腳、手等運(yùn)動比較感興趣,但有些孩子不夠大膽,一些孩子過于活潑喜歡搗亂,本節(jié)課是一節(jié)游戲課,我相信孩子會玩得很開心。

          活動目標(biāo):

          1、幼兒通過觀察各種身體標(biāo)記并做相應(yīng)的身體動作。

          2、培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動時有序地排隊(duì)進(jìn)行活動。

          活動準(zhǔn)備:

          地墊及貼好的身體標(biāo)記圖示、呼啦圈、音樂及播放器。

          活動過程:

          一、熱身運(yùn)動

          教師帶領(lǐng)幼兒一起做運(yùn)動,活動自己的小手和小腳。(起床、穿衣、穿鞋、刷牙、洗臉、做運(yùn)動)

          二、基本部分

          今天幼兒園開聯(lián)歡會,我們“開汽車”到外面排練節(jié)目吧!我有個主意,我準(zhǔn)備一個“從頭到腳”的游戲,教師引導(dǎo)幼兒觀察圖示標(biāo)記,為圖示匹配合適的身體動作。

          1、教師唱:小手在哪里?小手在哪里?小手在這里,小手在這里。后掀起已自制好的身體標(biāo)記圖,露出小手的圖片,小手找到了。

          2、頭、腳在哪里?頭、腳在哪里?頭、腳在這里?頭、腳在這里?后掀起已自制好的身體標(biāo)記圖示依次露出頭、腳的圖片,頭、腳找到了。

          3、教師帶領(lǐng)幼兒“開汽車”到目的地玩“從頭到腳”的游戲。(教師事先把自制好的身體標(biāo)記圖示放在地上),組織幼兒圍著大圓圈走,幼兒聽音樂順時針走,音樂停止后,幼兒根據(jù)身體標(biāo)記并做相應(yīng)的身體動作。(方法:頭對頭、手對手、屁股坐下、小腳踩上、膝蛤上。)

          4、教師組織幼兒排成兩縱隊(duì),練習(xí)根據(jù)身體標(biāo)記并做相應(yīng)的'身體動作。

          5、教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒積極參與活動。

          三、結(jié)束部分

          教師與幼兒進(jìn)行活動小結(jié),帶領(lǐng)幼兒“開汽車”去幼兒園開“聯(lián)歡會”回教室。

          活動反思:

          本次活動設(shè)計(jì)新穎,符合小班幼兒的年齡特征,充分體現(xiàn)幼兒參與活動的樂趣。但在練習(xí)“從頭到腳”的游戲時,教師可設(shè)計(jì)一個集體參與的游戲,如“找朋友”。這樣既能提高幼兒的活動量,也能體現(xiàn)課程的層次性。

        幼兒園戶外游戲安全教案6

          教學(xué)目標(biāo):

          1.感受歡快流暢的樂曲風(fēng)格。

          2.感受并用肢體感應(yīng)樂曲漸強(qiáng)漸快的旋律特點(diǎn)。

          3.借助故事情節(jié)加以想象,體驗(yàn)傾聽、辨別、表現(xiàn)音樂的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          黑板、粉筆、電腦、人手2個瓶子。

          活動過程:

          1.傾聽感受引入故事情節(jié)傾聽,分享音樂聯(lián)想。

          今天老師帶來一段很好聽的音樂,音樂里藏著一個故事:樹林里有一間小木屋,木屋里住著一個小精靈,這個小精靈呀還會做魔法湯呢。那它是怎么做的呢?我們來看看(欣賞音樂第一次,老師借助道具隨音樂做動作)。

          2.帶領(lǐng)孩子用簡單的肢體動作感受旋律漸快、漸強(qiáng)的特點(diǎn)。

          (1)有沒做出魔法湯來了?呀,這段有故事的音樂神奇嗎?

          想不想再聽一次?那我們再聽一次這段神奇的音樂吧。(欣賞音樂第二次,教師隨音樂在黑板上畫出簡單的圖譜),音樂告訴我們應(yīng)該做什么?(教師帶領(lǐng)孩子做動作)(打圈-放魔法-搖搖 變搖搖 變 咕嚕咕嚕變)

          (2)借助實(shí)物教具操作,表現(xiàn)節(jié)奏,感知句末的重音。

          A我們也來做做魔法湯吧,幼兒隨音樂拿瓶子操作。

          B.你們怎么變不出魔法湯呀,一定是哪里做錯了。我們先把瓶子來放放好,來找找原因。(愈來愈快)(由輕到重)

          C.那你們有沒念咒語?(搖搖變搖搖變咕嚕咕嚕變)

          3.游戲"小精靈的魔法湯"

          (1)根據(jù)音樂表現(xiàn)故事情境:攪拌魔法湯----變變變----攪拌魔法湯

          (2)調(diào)整游戲要求,增加情趣再次游戲。

        幼兒園戶外游戲安全教案7

          活動目標(biāo):

          認(rèn)識游樂設(shè)施的安全使用方式

          享受玩游樂器材的樂趣

          活動準(zhǔn)備:戶外游樂器材

          活動過程:

          1、老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈,并在每個游樂器材前停留一下,向幼兒說明玩游樂器材可能發(fā)生的危險(xiǎn),再指導(dǎo)幼兒正確的玩法。

          三輪車:

         。1)不用跑的幫小朋友推車。

         。2)要輪流玩,不搶著玩。

          滑梯:

         。1)不從滑口處爬上去。

         。2)不用頭倒著溜滑梯。

          (3)在溜滑梯上不推擠碰撞。

          秋千:

         。1)不要盪太高。

         。2)不幫小朋友推秋千。

          (3)不站在秋千后面。

          2、接著請幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。

          3、問幼兒當(dāng)很多人想玩同一個游樂器材時,該怎麼辦?引導(dǎo)幼兒排隊(duì)等待或先玩人較少的,比較不會浪費(fèi)時間,再讓幼兒在游樂區(qū)玩一番。

          4、回到教室,請幼兒分享游戲的項(xiàng)目及心情,最喜歡哪一樣游樂器材,再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項(xiàng),看看自己是否都做到了,給自己鼓鼓掌。

          活動評估:能遵守游樂器材的使用常規(guī);能開心的玩游樂器材。

          活動結(jié)束后,讓幼兒學(xué)習(xí)排隊(duì)等待的常規(guī)。

          這個游戲教案可以在保證孩子的安全的基礎(chǔ)上,讓孩子學(xué)會排隊(duì),學(xué)會謙讓,以及一些安全意識,比較值得學(xué)習(xí)。

        幼兒園戶外游戲安全教案8

          活動目標(biāo)

          知道在戶外活動中注意安全,游戲時不做危險(xiǎn)的動作,并掌握一定的技巧。

          知道團(tuán)隊(duì)游戲時要遵守相應(yīng)的規(guī)則。

          活動準(zhǔn)備

          課件準(zhǔn)備:“玩游戲”組圖;“游戲受傷怎么辦”圖片。

          活動過程

          出示組圖“玩游戲”,組織幼兒討論玩游戲時的安全事項(xiàng)。

          1、出示圖片“玩游戲—堆沙”,集體討論玩沙時的安全事項(xiàng)。

          小朋友在玩什么?

          誰做對了?誰做錯了?為什么呢?

          玩沙時怎樣做才是對的?

          小結(jié):在堆沙區(qū)游戲時,要輕輕玩、不能把沙子揚(yáng)起來。

          2、出示圖片“玩游戲—滑滑梯”,集體討論玩滑滑梯時的安全事項(xiàng)。

          圖片上的小朋友在做什么?

          誰做對了?誰做錯了?為什么呢?

          滑滑梯時,怎樣才不會有危險(xiǎn)?

          一起玩滑滑梯時,還要注意些什么呢?

          小結(jié):在玩滑滑梯時,大家要按順序排隊(duì);不要推拉前面的小朋友;要等前面的小朋友離開滑梯之后,才能滑下來;在滑下來的時候,我們要坐好,不能躺著或者趴著滑下來;在滑滑梯上不能跳。

          3、出示圖片“玩游戲—追跑”,集體討論玩追逐類游戲時的安全事項(xiàng)。

          圖片上的小朋友在做什么?

          誰做對了?誰做錯了?為什么呢?

          和小伙伴玩“追跑”或者其他“抓人游戲”時,要注意些什么呢?

          小結(jié):在玩“追逐類游戲”時,要注意觀察你身邊有沒有人,不要撞到其他小朋友;玩的時候也不能跑的太快,容易跌倒受傷?吹叫∨笥言谕嬗螒虻臅r候,也要保持一定的距離,以免被撞到。

          4、出示圖片“玩游戲—蹺蹺板”,集體討論玩蹺蹺板時的安全注意事項(xiàng)。

          圖片上的小朋友在玩什么?

          誰做對了?誰做錯了?為什么呢?

          在玩蹺蹺板時,有的小朋友經(jīng)常坐不穩(wěn),那怎樣坐才比較安全呢?

          小結(jié):玩蹺蹺板時,身體要坐穩(wěn),小腿要張開,手抓緊蹺蹺板的扶手;還要注意不能同時擠太多人在蹺蹺板上。

          出示圖片“游戲受傷怎么辦”,引導(dǎo)幼兒討論在玩游戲時受傷的處理辦法。

          樂樂在玩游戲時,一不小心摔倒受傷了,她應(yīng)該怎么辦?

          如果摔倒后發(fā)現(xiàn)自己身上摔破,怎么辦?(請其他小朋友幫忙告訴老師。)

          我們平時在游戲時應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢?小結(jié):戶外游戲時,一定要注意游戲安全,不推不擠不打鬧,遵守游戲規(guī)則。如果在玩耍時受傷了,不要害怕,馬上請其他小朋友幫忙告訴大人,大人來幫助你。

        幼兒園戶外游戲安全教案9

          活動目標(biāo):

          1、認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

          2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,不能用手觸摸。

          3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。

          活動準(zhǔn)備

          1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊。

          2、指偶:灰太狼、小老鼠。

          3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

          活動過程:

          1、欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問:

         。1)故事里有誰?

         。2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)

         。3)電插線板里藏著什么?電插線板能不能碰?

         。4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

          2、認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志:

          師:喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

          3、誰對誰不對

         。1)師:這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)

         。2)出示哭臉和笑臉,請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處,錯的送到哭臉處。

          4、總結(jié)談話:

          教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會安全用電。

          附故事:

          會咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去,溜進(jìn)家里偷東西,發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。這個寶貝是白色的,身上長著許多小嘴巴,后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴,小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插,電視機(jī)就會說話了,把臺燈插頭往小嘴巴里一插,臺燈就亮了,把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插,電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想:這可是個好寶貝,我要把它偷走?墒,寶貝比小老鼠還大,怎么搬走呢?小老鼠說:“我去請朋友來幫忙!彼鼊偝鲩T正好碰到了灰太狼,小老鼠趕緊說:“灰太狼,喜羊羊家有個寶貝,你敢不敢去偷?”灰太狼馬上說:“我什么都不怕,快帶我去吧!”

          來到喜羊羊家,灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說:“那是什么寶貝?又不能吃,也不好玩,我不偷了!毙±鲜蠛苤钡卣f:“那個寶貝很神奇,它能讓電視機(jī)說話,能讓臺燈亮起來,能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來!被姨且宦犙劬︸R上睜大了,一把抓住了那個寶貝,它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,“啊!”灰太狼大叫一聲,感到全身發(fā)麻,身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫:“灰太狼,危險(xiǎn)!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,尾巴也著火了,冒起了黑煙。“好疼。 被姨谴蠼幸宦暰突柽^去了,小老鼠嚇得趕緊逃走了。

          喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,說:“灰太狼一定是到我家來偷東西的,我得趕緊報(bào)警。”包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來,等灰太狼醒過了,包包大人問:“灰太狼,你是怎么昏倒的?”灰太狼低著頭說:“喜羊羊家有一個寶貝,我一摸就昏倒了!卑笕寺犃斯笮φf:“那是電插線板,電插線板里藏著會咬人的電,你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了,你被電到了,能醒過了就算不錯了!被姨菄樀弥蓖律囝^,以后再也不敢碰電插線板了。

        幼兒園戶外游戲安全教案10

          【活動目標(biāo)】

          1、知道玩沙、玩水時的注意事項(xiàng)。

          2、懂得在玩沙玩水時保護(hù)自己與同伴。

          【活動準(zhǔn)備】

          1、兩個玻璃容器內(nèi)分別放入沙子和水;一張4開白紙;一小塊空地和一些清水。

          2、媒體教學(xué)資源或幼兒用書第40—41頁:《好玩的沙子和水》。

          【活動過程】

          1、引導(dǎo)幼兒通過觀察與觸摸沙和水的特性,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

          (1)教師依次出示兩個玻璃容器里裝的沙子和水,引導(dǎo)幼兒通過觀察與觸摸,說一說:沙子摸上去有什么感覺?把手放到水里,有什么感覺?

          (2)教師小結(jié):沙子的顆粒是細(xì)細(xì)的、小小的;水是透明的,把手放到水里感覺有些涼涼的。

          2、教師演示實(shí)驗(yàn)。讓幼兒懂得,玩沙時如果揚(yáng)沙,會對自己或同伴造成危險(xiǎn);玩水時如果不小心,會弄濕衣服或者滑到。

          (1)實(shí)驗(yàn)一。教師出示一張4開白紙,教師用手抓起一小把沙子,在白紙的上方慢慢的松手散下沙子,請幼兒觀察白紙上的沙子并說一說:調(diào)皮的沙寶寶從高處落下來的時候,會跑到白紙的什么地方?還跑到什么地方了?調(diào)皮的傻寶寶這樣到處亂跑,還有可能會跑到我們身上的哪些地方?會有什么樣的危險(xiǎn)?

          教師小結(jié):調(diào)皮的沙寶寶從高處落下來的時候,會跑到很多地方,桌上、紙上、地上、還有衣服上等。如果調(diào)皮的傻寶寶跑到眼睛里,我們的眼睛會睜不開,還會很痛。

          (2)實(shí)驗(yàn)二。教師在一小塊空地上撒上一些水,請個別幼兒在教師的保護(hù)下,踩上去試一試,說一說:踩到有水的地方時,感覺怎么樣?調(diào)皮的沙寶寶跑到地上會有什么危險(xiǎn)?

          教師小結(jié):調(diào)皮的水寶寶如果跑到地上,地面就會很滑,小朋友們?nèi)菀姿さ?水寶寶如果跑到衣服上,我們會覺得冷,就容易感冒。

          3、教師和幼兒一起總結(jié)玩沙、玩水時的注意事項(xiàng)。

          提問:和沙寶寶、水寶寶做游戲時要注意哪些事情?我們應(yīng)該怎樣做游戲,沙寶寶、水寶寶才不會調(diào)皮。

          教師小結(jié):在玩沙、玩水時,不要把沙子揚(yáng)起來,不要把沙子和水弄到自己的和同伴身上,也不要把水灑到地面上,這樣容易讓自己和同伴滑到,還要記住玩的時候把袖子卷起來,不要用手去揉眼睛或摸嘴巴,這樣做是不衛(wèi)生的。

          4、播放多媒體教學(xué)資源或閱讀幼兒用書第40—41頁:《好玩的沙子和水》。

          觀察《好玩的沙子和水》中幼兒的行為,說說玩沙、玩水時應(yīng)該注意什么。

        幼兒園戶外游戲安全教案11

          活動目標(biāo):

          1、認(rèn)識日常生活中各種不同樣式的門,了解其使用方法。

          2、了解關(guān)門的安全使用是想。

          3、提高幼兒使用門的安全意識。

          活動過程:

          1、導(dǎo)入活動

         。1)游戲“找門”,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

          ①教師:小朋友,請你找一找我們班級的門在哪里?

         、诮處煟核麄兌家粯訂幔磕睦锊灰粯?

          ③教師:想一想,家里的門是什么樣子的?和幼兒園里的門一樣嗎?

         。2)觀看DVD,引導(dǎo)幼兒觀察片中小朋友使用門時的各種行為。

         、俳處煟捍蠹乙屑(xì)看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門?

         、诮處煟盒∨笥咽窃趺搓P(guān)門的?手放在了哪里?發(fā)生了什么事?

         、劢處煟浩械男∧泻⒃谕媸裁矗磕阌X得這樣做對嗎?玩著玩著,小男孩發(fā)生了什么危險(xiǎn)?

         。3)交流討論,引發(fā)幼兒思考并討論使用門的注意事項(xiàng)。

         、俳處煟洪_關(guān)門的時候,手放在門縫處會不會有危險(xiǎn)?為什么?

         、诮處煟弘S便推拉擺弄門玩對不對?這樣可能會發(fā)生什么危險(xiǎn)?

          2、基本部分

         。1)觀看動畫,了解使用門時一些安全與不安全的行為。

          教師:使用門時,哪些行為是安全的,哪些行為是不安全的?來看一段動畫吧。

         。2)交流并學(xué)習(xí)安全使用門的方法,知道不安全地使用門將會出現(xiàn)嚴(yán)重后果。

         、俳處煟河昧Φ亻_關(guān)玻璃門,會發(fā)生什么危險(xiǎn)?

          ②教師:開門時要注意什么?

          ③教師:為什么不能爬到門上或把自己掛在門上玩?

          ④教師:大家再想一想,除了這些,使用門的時候還有那些安全要注意?(引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn),說出其他關(guān)于門的使用安全,教師可及時提示,如:不在門后玩耍等。)

          3、結(jié)束部分

          開關(guān)門動作輕,慢推拉靜無聲,不攀爬不掉掛,不在門后玩游戲。家里的門有很多不同的式樣,在使用這些門的時候,一定要注意安全,這樣才不會讓自己受傷,也不會傷害到別人。

        幼兒園戶外游戲安全教案12

          一、活動目標(biāo):

          1、通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

          2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時才能聽從老師的指揮,作出基本的自救行為。

          3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護(hù)能力。

          二、活動準(zhǔn)備:

          1、知道火災(zāi)中自救的基本常識。

          幼兒園安全教案幼兒園安全教案

          2、熟悉本班的逃生路線。

          三、活動過程:

          1、警報(bào)響起,教師迅速做好準(zhǔn)備工作。

          2、教師即刻停止一切活動,組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,集中到操場安全地帶,再清點(diǎn)人數(shù)。

          3、在規(guī)定的時間內(nèi),確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),做到無遺漏、無丟失、無傷害。

          四、《消防演習(xí)》反思

          3月26日-30日是我市第一安全教育周。在這個特定的日子里,我們中班舉行了消防演習(xí)活動。

          在上個星期的活動中,幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上,我們開展了消防演習(xí)活動。讓幼兒知道,萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃,一定要采用安全的逃生方法,才能避免造成人身傷害,同時也教育幼兒,不僅自己不玩火,也提醒身邊的人不玩火,注意用火安全,懂得保護(hù)自己。

          3月27日,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一聲哨響之后,幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾,捂住口鼻。

          五、快速撤離

          幼兒園安全中班主題班會-主題班會設(shè)計(jì)-主題班會教案-主題班會實(shí)錄

          當(dāng)大火封門不能很快撤離時,在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。

          當(dāng)火燒著衣服,在地上滾動,把火熄滅。

          昨日上午10:28分,幼兒在教室里正認(rèn)真地做著作業(yè)。突然,刺耳的消防警鈴響起,在毫不知情的情況下,我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室,向大門奔去…。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮,各自討論著剛才逃生的情景。

          在這次消防演習(xí)活動,給幼兒留下了深刻的印象,而且讓幼兒在活動中增強(qiáng)了自救能力,也加強(qiáng)了對消防安全知識和應(yīng)急能力。通過這次活動的開展,我覺得在演練時,幼兒沒有演習(xí)的經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致幼兒沒有認(rèn)真地投入扮演角色。而且內(nèi)容比較單一,聲音比較小,只有報(bào)警聲,沒有其它的內(nèi)容(如人造化的火災(zāi)實(shí)景),缺乏火災(zāi)的真實(shí)性,如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點(diǎn)燃,那效果就更好了。

        幼兒園戶外游戲安全教案13

          目標(biāo):

          1、通過用身體遮擋不斷折疊起來的布袋進(jìn)行游戲來提高身體的平衡能力及協(xié)調(diào)能力。

          2、體驗(yàn)與同伴間相互合作和共同游戲所帶來的快樂。

          準(zhǔn)備:

          1、布袋若干,數(shù)量是幼兒人數(shù)的一半。

          2、鈴鼓一個。

          過程:

          1、準(zhǔn)備活動。

          師生共同進(jìn)行游戲:找朋友。

          玩法:教師搖動鈴鼓提醒幼兒找朋友,教師搖得快,幼兒就走(或跑)得快,教師搖得慢,幼兒就走(或跑)得慢,鈴鼓聲停止時,聽教師口令:“兩個好朋友”或“三個好朋友”,幼兒就兩兩拉手站在一起或三人拉手站在一起。

          2、基本活動。

          (1)教師出示布袋,請幼兒按要求嘗試不同的玩法。

         、俳處煂⒁粭l布袋鋪在地上供幼兒觀察。

          教師:孫悟空和二郎神玩捉迷藏了。孫悟空變成了布袋,可是二郎神要是看見了,就會知道是孫悟空變的。誰來想個辦法,把布袋擋起來,讓二郎神看不見。

          ②幼兒自由創(chuàng)造出各種想法,并且進(jìn)行大膽嘗試。若幼兒想出“睡”的方法,就鼓勵幼兒嘗試,并且提醒幼兒不要睡到地上。若幼兒想不出,教師可以進(jìn)行語言提示。(如果我們用身體把它擋起來,應(yīng)該怎么做呢?)

          (2)幼兒嘗試合作進(jìn)行多人遮擋布袋。

          教師提醒幼兒如果兩個人還擋不起來的話,可以再邀請其他好朋友,鼓勵幼兒積極與他人交往。

          (3)請幼兒2~3人一組用一條布袋合作游戲。

          游戲時,教師要提醒幼兒注意將布袋對折后再嘗試將布袋遮擋起來。可以允許幼兒用多種方法進(jìn)行游戲,但是要提醒幼兒注意不要將身體的任何部位落在地上。

          (4)再次將布袋對折,請幼兒嘗試。這種方法一直持續(xù)到幼兒最少能夠兩人合作在一個布袋上進(jìn)行單腳獨(dú)立,并保持平衡。

          (5)在幼兒進(jìn)行嘗試活動時,教師注意觀察,并及時將幼兒的好方法展現(xiàn)給其他幼兒,讓大家有更多的創(chuàng)新,鼓勵幼兒之間的交往與合作。

          (6)教師:比一比,看一看誰的布袋折得最小,站的時間最長,這樣二郎神就找不到孫悟空了。

          (7)如果時間允許,教師可以組織幼兒交換朋友再次進(jìn)行活動。

          3、放松活動。

          利用布袋進(jìn)行“毛毛蟲”游戲,教師當(dāng)毛毛蟲的頭,幼兒兩兩一起,身體前屈并躲在布袋下面當(dāng)毛毛蟲的身體,做一條長長的毛毛蟲,一個跟著一個去休息。

        幼兒園戶外游戲安全教案14

          活動背景

          游戲是孩子們最喜歡的一種活動方式,但是每個游戲必須在保證孩子安全的基礎(chǔ)上,因此游戲的設(shè)計(jì)要多費(fèi)些功夫。下面介紹中班游戲的方案,這些方案是在實(shí)踐中總結(jié)的,對于幼兒園比較有意義。

          活動目標(biāo)

          1、提高幼兒的自我保護(hù)能力。

          2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險(xiǎn)的能力。

          3、認(rèn)識游樂設(shè)施的安全使用方式,享受玩游樂器材的樂趣。

          活動準(zhǔn)備

          1、圖片兩張

          2、安全卡片和不安全卡片若干

          3、戶外游樂器材

          活動過程

          一、導(dǎo)入活動,引出話題

          1、小朋友都喜歡玩球,而且有許多玩球的方法,但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢?

          2、出示圖片

          有兩張圖片,請大家仔細(xì)觀察,然后講講在哪里玩球好

          3、一張圖片里有車道,旁邊有小河,另一張是有圍欄的空地

          4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩,為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素,只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。

          二、故事受傷的皮皮

          1 、故事里有誰,講了什么

          2、皮皮為什么三次受傷

          3、我們從故事里受到什么教育

          三、游戲:傳球

          玩法:教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片,幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球,當(dāng)鈴聲停下時,手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對,對,對對可以這樣玩,或錯,錯,錯不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

          四、集體講評

          今后在生活,游戲中如何學(xué)會自我保護(hù),注意安全。

          活動過程二

          1、老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈,并在每個游樂器材前停留一下,向幼兒說明玩游樂器材可能發(fā)生的危險(xiǎn),再指導(dǎo)幼兒正確的玩法。

          三輪車:

         。1)不用跑的幫小朋友推車。

          (2)要輪流玩,不搶著玩。

          滑梯:

          (1)不從滑口處爬上去。

         。2)不用頭倒著溜滑梯。

         。3)在溜滑梯上不推擠碰撞。

          秋千:

         。1)不要盪太高。

         。2)不幫小朋友推秋千。

          (3)不站在秋千后面。

          2、接著請幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。

          3、問幼兒當(dāng)很多人想玩同一個游樂器材時,該怎麼辦?引導(dǎo)幼兒排隊(duì)等待或先玩人較少的,比較不會浪費(fèi)時間,再讓幼兒在游樂區(qū)玩一番。

          4、回到教室,請幼兒分享游戲的項(xiàng)目及心情,最喜歡哪一樣游樂器材,再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項(xiàng),看看自己是否都做到了,給自己鼓鼓掌。

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