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        幼兒園大班《美麗的花叢》教案

        時間:2022-11-09 11:18:02 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園大班《美麗的花叢》教案

          作為一位杰出的教職工,通常會被要求編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班《美麗的花叢》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        幼兒園大班《美麗的花叢》教案

        幼兒園大班《美麗的花叢》教案1

          活動目標:

          1、感受春天的氣息,喜歡親近大自然。

          2、學習運用撕貼表現(xiàn)綠草,手指點畫花瓣。

          3、養(yǎng)成良好的水粉操作習慣。

          4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。

          5、愿意參加美術活動,感受繪畫活動的快樂。

          活動準備:

          1、經(jīng)驗準備會使用廢舊紙條、固體膠棒進行撕貼;了解花、草的外形。

          2、材料準備

          ①教師用材料:示范畫紙一張、綠色卡紙一張;音樂《春天在哪里》。

         、谟變河貌牧希骸肚榫皠(chuàng)意美術、繪畫篇》第1~2頁;水粉顏料、綠色卡紙、固體膠棒、材料筐、抹布。

          活動過程:

          一、情境導入教師打扮成"春姐姐",引導幼兒回憶春天的變化,引出花的主題。

          指導語:"春姐姐"來了,我們幼兒園里什么地方發(fā)生了變化?草叢里有花嗎?你看到的花兒是什么樣子的,是什么顏色、什么形狀的呢?

          小結:草叢里有五顏六色的小花兒,在綠綠的草叢里隨風舞蹈呢,太美麗了!

          二、探索發(fā)現(xiàn)

          1、引導幼兒討論表現(xiàn)花叢的方法。

          指導語:"春姐姐"想把美麗的花叢帶到我們幼兒園的花叢里,我們來幫助她實現(xiàn)這個想法吧!用什么方法來變現(xiàn)花叢呢?

          2、翻開《情景創(chuàng)意美術、繪畫篇》第一頁,引導幼兒欣賞"藝術角"中的作品,學習撕貼草叢、點畫花朵的方法。

          指導語:猜一猜,畫面中的草叢是用什么做的?上面的花是用什么畫的?

          3、出示繪畫材料,引導幼兒用撕貼、點畫的方法變現(xiàn)花叢。

          指導要點:先將綠色卡紙撕成條狀或塊狀,再用固體膠棒將其粘貼在示范畫紙上表現(xiàn)草叢,最后用手指蘸上顏料點出美麗的花朵。

          三、創(chuàng)作表現(xiàn)

          1、請幼兒翻開《情景創(chuàng)意美術、繪畫篇》第2頁,鼓勵幼兒在"創(chuàng)意墻"進行自由創(chuàng)作。

          指導語:把你心中美麗的花叢用撕出的紙片和手指點畫的方法變現(xiàn)出來吧!

          2、提醒幼兒將碎紙片放入指定的材料筐里,點畫時注意水粉操作的常規(guī)。

          3、播放歡快的音樂《春天在哪里》,幼兒自由作畫,教師巡回指導。

          四、欣賞評議

          1、幼兒互相欣賞作品,并向同伴介紹自己的作品。

          2、集中展示幼兒作品,重點從作品構圖及色彩搭配兩方面引導幼兒欣賞作品。

          五、結束活動引導幼兒收拾整理自己的材料,并保持環(huán)境的整潔。

          活動反思:

          此活動各個環(huán)節(jié)設計緊湊,符合幼兒的需要,課堂中,我嘗試了新的教學方法,完成了活動目標。但也有一些不足的地方,如:第一:本節(jié)課是美術課,課堂中不單單是傳授孩子繪畫方面的技能,而應該讓他們知道有關蝴蝶的更多知識,如:可讓孩子簡單了解毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的,蝴蝶是益蟲還是害蟲,當時也考慮到了,搜集了一些資料,有的說它幼蟲期是害蟲,因為它吃農(nóng)作物,成蟲期是益蟲,因為它通過飛行給植物傳播花粉,也有的說在幼蟲期是益蟲,因為它吃蚜蟲,答案不統(tǒng)一,也就沒給孩子傳授這方面的知識。第二:范畫時,示范完蝴蝶的畫法后,應該把范畫拿過去,不應該展示在黑板上,這樣,孩子作畫時,可讓他們自己充分想象,還可以畫什么,從而充分發(fā)揮他們的想象力。

          總之,本次教學活動從設計到展示,我收益非淺,尤其在活動后的反思中認識到每次活動都是一次藝術的創(chuàng)造,相信在不斷的學習和反思中,對中班幼兒的課堂教學我會把握的更好。一節(jié)課不過二十五分鐘,無論是成功還是失敗,留給上課的、聽課的人的思索都會很多,我作為執(zhí)教者,對這節(jié)課還是回味無窮,因為它讓我成熟了很多。

        幼兒園大班《美麗的花叢》教案2

          活動目標:

          1。感受春天的氣息,喜歡親近大自然。

          2。學習運用撕貼表現(xiàn)綠草,手指點畫花瓣。

          3。養(yǎng)成良好的水粉操作習慣。

          4。激發(fā)幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。

          5。愿意參加美術活動,感受繪畫活動的快樂。

          活動準備:

          1。經(jīng)驗準備會使用廢舊紙條、固體膠棒進行撕貼;了解花、草的外形。

          2。材料準備

         、俳處熡貌牧希菏痉懂嫾堃粡、綠色卡紙一張;音樂《春天在哪里》。

         、谟變河貌牧希骸肚榫皠(chuàng)意美術。繪畫篇》第1~2頁;水粉顏料、綠色卡紙、固體膠棒、材料筐、抹布。

          活動過程:

          一、情境導入教師打扮成"春姐姐",引導幼兒回憶春天的變化,引出花的主題。

          指導語:"春姐姐"來了,我們幼兒園里什么地方發(fā)生了變化?草叢里有花嗎?你看到的花兒是什么樣子的,是什么顏色、什么形狀的呢?

          小結:草叢里有五顏六色的小花兒,在綠綠的草叢里隨風舞蹈呢,太美麗了!

          二、探索發(fā)現(xiàn)

          1。引導幼兒討論表現(xiàn)花叢的方法。

          指導語:"春姐姐"想把美麗的花叢帶到我們幼兒園的花叢里,我們來幫助她實現(xiàn)這個想法吧!用什么方法來變現(xiàn)花叢呢?

          2。翻開《情景創(chuàng)意美術。繪畫篇》第一頁,引導幼兒欣賞"藝術角"中的.作品,學習撕貼草叢、點畫花朵的方法。

          指導語:猜一猜,畫面中的草叢是用什么做的?上面的花是用什么畫的?

          3。出示繪畫材料,引導幼兒用撕貼、點畫的方法變現(xiàn)花叢。

          指導要點:先將綠色卡紙撕成條狀或塊狀,再用固體膠棒將其粘貼在示范畫紙上表現(xiàn)草叢,最后用手指蘸上顏料點出美麗的花朵。

          三、創(chuàng)作表現(xiàn)

          1。請幼兒翻開《情景創(chuàng)意美術。繪畫篇》第2頁,鼓勵幼兒在"創(chuàng)意墻"進行自由創(chuàng)作。

          指導語:把你心中美麗的花叢用撕出的紙片和手指點畫的方法變現(xiàn)出來吧!

          2。提醒幼兒將碎紙片放入指定的材料筐里,點畫時注意水粉操作的常規(guī)。

          3。播放歡快的音樂《春天在哪里》,幼兒自由作畫,教師巡回指導。

          四、欣賞評議

          1。幼兒互相欣賞作品,并向同伴介紹自己的作品。

          2。集中展示幼兒作品,重點從作品構圖及色彩搭配兩方面引導幼兒欣賞作品。

          五、結束活動引導幼兒收拾整理自己的材料,并保持環(huán)境的整潔。

          活動反思:

          此活動各個環(huán)節(jié)設計緊湊,符合幼兒的需要,課堂中,我嘗試了新的教學方法,完成了活動目標。但也有一些不足的地方,如:第一:本節(jié)課是美術課,課堂中不單單是傳授孩子繪畫方面的技能,而應該讓他們知道有關蝴蝶的更多知識,如:可讓孩子簡單了解毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的,蝴蝶是益蟲還是害蟲,當時也考慮到了,搜集了一些資料,有的說它幼蟲期是害蟲,因為它吃農(nóng)作物,成蟲期是益蟲,因為它通過飛行給植物傳播花粉,也有的說在幼蟲期是益蟲,因為它吃蚜蟲,答案不統(tǒng)一,也就沒給孩子傳授這方面的知識。第二:范畫時,示范完蝴蝶的畫法后,應該把范畫拿過去,不應該展示在黑板上,這樣,孩子作畫時,可讓他們自己充分想象,還可以畫什么,從而充分發(fā)揮他們的想象力。

          總之,本次教學活動從設計到展示,我收益非淺,尤其在活動后的反思中認識到每次活動都是一次藝術的創(chuàng)造,相信在不斷的學習和反思中,對中班幼兒的課堂教學我會把握的更好。一節(jié)課不過二十五分鐘,無論是成功還是失敗,留給上課的、聽課的人的思索都會很多,我作為執(zhí)教者,對這節(jié)課還是回味無窮,因為它讓我成熟了很多。

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