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        幼兒園中班社會(huì)教案

        時(shí)間:2022-10-23 10:22:06 幼兒園教案 我要投稿

        關(guān)于幼兒園中班社會(huì)教案模板匯編7篇

          作為一名教學(xué)工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們?cè)撛趺慈懡贪改?以下是小編收集整理的幼兒園中班社會(huì)教案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于幼兒園中班社會(huì)教案模板匯編7篇

        幼兒園中班社會(huì)教案 篇1

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          教幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心別人,幫助別人。

          激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          一張圖片,圖片上畫著一個(gè)哭喪著臉在往前走的孩子。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、以提問(wèn)引導(dǎo)幼兒分析圖片。

          “這是誰(shuí)?”“這個(gè)小朋友怎么了?”“發(fā)生了什么事情?”

          二、啟發(fā)幼兒從人物面部表情和動(dòng)作上去分析。

          如“找不到媽媽了”“剛才不小心摔倒過(guò)”“心愛(ài)的玩具丟了”“衣服扯破了”……

          三、討論:“怎樣幫助這個(gè)小朋友?”

          教師概括指出發(fā)生了什么問(wèn)題,請(qǐng)幼兒針對(duì)每一種情況提出幫助的辦法。

          四、做一個(gè)表情讓我猜。

          1、讓個(gè)別幼兒做出一個(gè)表情動(dòng)作,請(qǐng)教師來(lái)猜,然后給以幫助,使幼兒產(chǎn)生相應(yīng)的體驗(yàn)。

          2、請(qǐng)幼兒做一個(gè)表情和動(dòng)作,讓另一些幼兒來(lái)猜,并提出幫助的辦法。

          教學(xué)反思:

          總觀這堂課,我個(gè)人覺(jué)得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo),對(duì)教材內(nèi)容也做了正確處理,教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰,發(fā)揮了小組合作的有效性,但還存在很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。

        幼兒園中班社會(huì)教案 篇2

          有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

          1.通過(guò)故事懂得,不能憑自己力氣大就欺負(fù)弱小者,無(wú)論什么人都要禮貌謙讓。

          2.提高判斷是非的能力。

          3.愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

          4.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

          準(zhǔn)備:

          《小熊讓路》故事教具一套(森林背景圖一張,人物畫:小熊、小花貓、小公雞、小猴、大象)

          《小熊讓路》相關(guān)的視頻

          活動(dòng)與指導(dǎo):

          1.教師出示小熊貼絨,介紹小熊的人物特點(diǎn):長(zhǎng)得胖胖的,力氣很大很大。今天就講一個(gè)關(guān)于他的故事,名字就叫——《小熊讓路》

          2.教師演示教具并播放故事。(故事見(jiàn)附錄)

          3.提問(wèn):

          (1)故事叫什么名字?有誰(shuí)?講了一件什么事?

          (2)為什么小熊欺負(fù)小兔、小花貓、小公雞,而不敢欺負(fù)大象?他這樣做對(duì)嗎?

          (3)力氣大就可以欺負(fù)人嗎?大象的力氣比小熊大,為什么他就不欺負(fù)人呢?

          (4)大象給小熊讓了路,為什么小熊不好意思了呢?你們猜他心里怎么想?他明白了什么?以后他會(huì)怎么做呢?

          4.小結(jié):故事告訴我們,不能憑自己力氣大就欺負(fù)弱小的人,無(wú)論什么人都要懂禮,講謙讓、說(shuō)話要和氣。

          5.結(jié)合幼兒日常表現(xiàn),教師請(qǐng)幼兒自己想一想有沒(méi)有欺負(fù)人的現(xiàn)象,今后打算怎么做?請(qǐng)大家互相監(jiān)督和幫助,做一個(gè)禮貌、謙讓、受歡迎的小朋友。

          附故事:

          小熊讓路

          小熊長(zhǎng)得胖胖的,力氣很大很大。

          小熊在路上走,前面來(lái)了小花貓。它站在路中間,大聲說(shuō):”小東西,快給我讓路!”

          小花貓怕小熊,只好從路旁的草叢中爬了過(guò)去。

          不一會(huì)兒,小公雞從前面走來(lái)。

          小熊又往路中間一站:“小家伙,快給我讓路!”

          小公雞害怕了,它一聲不響地從路邊的水溝中蹚了過(guò)去。

          小猴呢,它更害怕小熊,很遠(yuǎn)就爬到了路旁的小樹(shù)上。

          小熊多得意:“哼,我的力氣大,誰(shuí)都怕我!”

          小花貓、小公雞和小猴,一起去找大象,請(qǐng)大象來(lái)治小熊。

          大象笑了笑,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          大象走在前面,小花貓、小公雞和小猴跟在后面。

          小熊看見(jiàn)大象走過(guò)來(lái).心想:這可不得了,我得趕快讓路,它站在小路旁,請(qǐng)大象先走。

          大象走到小熊跟前,站在路邊說(shuō):“小熊,你先過(guò)去吧!”

          小花貓、小公雞和小猴聽(tīng)了,都愣住啦:大象也怕小熊啊!

          小熊低著頭,不好意思地從大象身邊走過(guò)去┄

          打著以后,小熊看見(jiàn)小花貓、小公雞、小猴來(lái)了,馬上站在路旁,讓它們先過(guò)。

          這下,小花貓、小公雞、小猴明白了,大家都說(shuō):“大象真有辦法,小熊變得有禮貌啦!”

          小百科:欺負(fù)指的是用態(tài)度、動(dòng)作、言語(yǔ)等對(duì)對(duì)方的身體、精神造成傷害的一切行為的統(tǒng)稱,指欺詐、違背;壓迫。

        幼兒園中班社會(huì)教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。

          2、以游戲形式,教幼兒運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言進(jìn)行社會(huì)性交往,逐漸培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成主動(dòng)打招呼的良好習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、《同行》故事大書。

          2、體能游戲“剪刀、石頭、布”

          活動(dòng)過(guò)程:

         。ㄒ唬┱勗

          1、教師模仿火車的聲音,引領(lǐng)幼兒回憶故事《同行》,請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)故事里的對(duì)話有哪些是用了禮貌用語(yǔ)的?(您早)(再見(jiàn))

          2、如果每天都有人跟你說(shuō)這樣的話,你會(huì)有怎么樣的感受呢?

          (二)討論

          “你可以運(yùn)用身體哪些部位打招呼?”“如何打招呼?”與幼兒討論后并訂出與之搭配的形體動(dòng)作,如屁股相碰代表“嗨!你好嗎?”雙手交叉置于胸前,兩膝微彎代表“我很好”。兩人互相擁抱代表“謝謝”。與對(duì)方互擊手掌代表“再見(jiàn)”。

         。ㄈ┯螒

          1、介紹游戲玩法:幼兒兩人一組做練習(xí),待動(dòng)作熟悉后,請(qǐng)幼兒隨意在活動(dòng)室中走動(dòng)。此時(shí)教師手持鈴鼓,拍一下代表“再見(jiàn)”,拍兩下代表“謝謝”,拍三下代表“我很好”,拍四下為“嗨!你好嗎?”。

          2、幼兒需隨鈴鼓聲向靠自己最近的幼兒打招呼。

          活動(dòng)結(jié)束后,請(qǐng)幼兒坐下來(lái),并說(shuō)說(shuō)打招呼的感覺(jué)。如最喜歡和哪位小朋友打招呼,為什么?

          3、活動(dòng)結(jié)束后,請(qǐng)幼兒坐下來(lái),并說(shuō)說(shuō)打招呼的感覺(jué)。

        幼兒園中班社會(huì)教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道一些機(jī)動(dòng)車的基本用途。

          2、知道這些車給人們帶來(lái)的許多方便。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課件

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.運(yùn)用課件,吸引幼兒興趣。

          今天我給小朋友帶來(lái)了許多有趣的東西,請(qǐng)你們看看,它們是什么樣子的?叫什么名字?

          2.讓幼兒和同伴一起交流自己剛剛的發(fā)現(xiàn)。

          你剛剛看到的車是什么樣子的?上面都有些什么?你看到的車叫什么名字?

          這些車有沒(méi)有相同的地方?相同的是什么?不同的是什么?

          3.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的喜好,再次認(rèn)識(shí)各種車。

          你喜歡那種車,你為什么喜歡它?

          4.小朋友你們坐車么?你什么時(shí)候坐車呀?

          5.。

          雖然車的種類、顏色各的相同,但它們都有輪子、方向盤、駕駛室等,車有很多的用途,可以為我們帶來(lái)很多的方便。

          激發(fā)幼兒的科學(xué)興趣。

          將來(lái)長(zhǎng)大了,你們想當(dāng)科學(xué)家么?你們想發(fā)明車么?想發(fā)明什么樣的車?它有什么用途?

        幼兒園中班社會(huì)教案 篇5

          設(shè)計(jì)背景

          在春氣盎然的春天里,百花爭(zhēng)艷,五彩繽紛,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)候班里的小朋友最喜歡到小花園里欣賞盛開(kāi)的鮮花!澳憧,你看!這朵紅花最漂亮…”幼兒激烈爭(zhēng)論著。我通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓幼兒鞏固認(rèn)識(shí)春天的自然景色,加深對(duì)春天的認(rèn)識(shí),發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1. 認(rèn)識(shí)春天的主要特征,培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

          2. 加深對(duì)春天的認(rèn)識(shí),感受春天的美。

          3. 發(fā)展幼兒的感受力于表現(xiàn)力。

          4. 體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

          5. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)春天,感受春天。

          教學(xué)難點(diǎn):幼兒能根據(jù)音樂(lè)自己創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.一段有關(guān)春天景色的視頻。

          2.各種鮮花的圖片。

          3.用于幼兒戴在手腕上的小花人手一朵。

          4.一段輕快的舞蹈音樂(lè)。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、開(kāi)始部分

          1.教師播放視頻,讓幼兒欣賞春天的景色。

          2.啟發(fā)談話,激發(fā)興趣:(1)小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)(2)春天的天氣與冬天有什么不同?(3)你喜歡春天嗎?為什么?

          3.教師小結(jié):春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,天氣漸漸變得暖和了,花園里鮮花盛開(kāi),人們都喜歡在這個(gè)時(shí)候去春游。

          二、基本部分

          教師展示各種鮮花的圖片,幼兒觀察。

          2.請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)一學(xué)圖中花開(kāi)的樣子,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種不一樣的花開(kāi)姿勢(shì),如:花開(kāi)在上邊、旁邊或是蹲著開(kāi)……

          3. 播放音樂(lè),幼兒自由模仿開(kāi)花的各種姿態(tài),鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編出與別人不一樣的姿勢(shì)。

          4. 帶上手腕花,教師與幼兒共同表演。

          三、結(jié)束部分

          1.今天老師和小朋友一起感受春天,大家多開(kāi)心。!在老師眼里你們就像是一群春天的小天使,可愛(ài)極了!讓咱們一起聽(tīng)著春天的音樂(lè),跳起來(lái)吧!

          2。讓我們一起到外面去玩好不好?聽(tīng)音樂(lè)出教室,自然結(jié)束。

          四、延伸環(huán)節(jié)

          讓我們一起來(lái)布置美麗的春天吧!小朋友們可以自由選擇畫、貼、捏等方法創(chuàng)作春天景象的作品,展示在活動(dòng)區(qū)上。

          教學(xué)反思

          春天是多么美好的季節(jié),它讓大地生機(jī)勃勃,讓世界五彩繽紛,萬(wàn)物復(fù)蘇,天氣漸漸變得暖和了,孩子們脫下厚重的冬裝,換上美麗的春裝,感受著春天帶來(lái)的氣息。我班幼兒善于觀察和模仿,所以在活動(dòng)中,我先帶領(lǐng)孩子觀看視頻認(rèn)識(shí)春天、感受春天,再通過(guò)圖片春天里的花啟發(fā)幼兒創(chuàng)編律動(dòng),環(huán)節(jié)符合中班幼兒年齡特點(diǎn)。幼兒的模仿力和表現(xiàn)力都很強(qiáng),在活動(dòng)中我以幼兒為中心,建立給幼兒表現(xiàn)的舞臺(tái),讓幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作并給予鼓勵(lì),使幼兒增強(qiáng)自信心。

          如果重上活動(dòng),我會(huì)在表演環(huán)節(jié)加上一些小動(dòng)物,如:小蝴蝶、小蜜蜂等等,使整個(gè)活動(dòng)更加生動(dòng)活潑、有趣。我希望通過(guò)不斷的改進(jìn),使自己有更大的進(jìn)步。

        幼兒園中班社會(huì)教案 篇6

          教學(xué)目標(biāo)

          1、喜歡警察,知道警察的工作是多種多樣、各不相同的。

          2、初步了解民警、交警以及交警消防員的工作。

          3、體會(huì)珍惜生命,知道一些自我保護(hù)的方法。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          圖片(民警、交警、武警消防員)。

          教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

          知道警察的工作是多種多樣、各不相同的。

          教學(xué)方法與手段

          設(shè)問(wèn)導(dǎo)答法、談話討論法;圖片輔助教學(xué)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          教師活動(dòng) 幼兒活動(dòng)

          設(shè)計(jì)意圖

          一、組織幼兒進(jìn)行游戲“猜猜我是誰(shuí)”。

          1、引出活動(dòng)內(nèi)容。

          師:今天我們一起來(lái)做個(gè)游戲,游戲的名字叫“猜猜我是誰(shuí)”。

          2、說(shuō)說(shuō)游戲的方法。

          師:一會(huì)兒老師來(lái)做幾個(gè)動(dòng)作,你們看看我的動(dòng)作,猜猜我是做什么工作的,是誰(shuí)?

          3、跟幼兒一起游戲。

          (1)手握方向盤做開(kāi)車的動(dòng)作——司機(jī)。

          (2)一手做梳頭動(dòng)作,另一只手當(dāng)剪刀來(lái)剪頭發(fā)——理發(fā)師。

          (3)做敬禮的動(dòng)作——警察。

          4、:大家都猜對(duì)了,這就是警察敬禮的動(dòng)作,今天我們警察叔叔阿姨的工作。

          了解游戲名字。

          聽(tīng)清游戲的玩法。

          看老師的動(dòng)作來(lái)猜職業(yè)。 活動(dòng)一開(kāi)始,就以游戲的形式展開(kāi),能夠很好地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,并且也很順利地進(jìn)入活動(dòng)的'主題——警察。

          二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、了解警察。

          推薦:

          幼兒園中班安全教案:可愛(ài)動(dòng)物也要防

          幼兒園中班健康教案《我換牙了》

          幼兒園中班美術(shù)教案《有趣的手指印畫》

          1、引導(dǎo)幼兒了解警察分工的不同。

          提問(wèn):你見(jiàn)過(guò)什么樣的警察?他們是干什么的?

          人民警察——抓壞人;

          交通警察——指揮交通;

          武警消防員——救火、救急。

         。核麄兌际蔷,但是他們做的事情是不一樣的。

          2、分別介紹民警、交警、武警消防員的工作。

          (1)出示民警的圖片,讓幼兒說(shuō)說(shuō)民警的工作。

          師:這張圖片上是誰(shuí)?民警做了哪些事情大家?

         。好窬刻於荚隈R路上、小區(qū)里幫助大家解決許多的困難。如果遇到困難就可以撥打110電話向民警求助。

          (2)出示交警的圖片。

          提問(wèn):誰(shuí)知道交通警察都做些什么事情?

          (3)介紹消防員的工作。

          師:消防員除了能救火之外,還有很多困難也是他們來(lái)救助的。

          說(shuō)說(shuō)平時(shí)了解的警察,感知警察有不同的分工。

          結(jié)合平時(shí)看到的民警來(lái)說(shuō)一說(shuō),懂得要做一個(gè)遵紀(jì)守法的人。

          說(shuō)說(shuō)自己對(duì)交警工作的了解,懂得要遵守交通規(guī)則。

          知道消防員除救火外的其它求助工作。 利用圖片,通過(guò)分別觀察與討論,生活中常見(jiàn)的三類警察,了解他們平時(shí)不同的分工內(nèi)容,同時(shí)在談話中也讓幼兒懂得一些自我保護(hù)、自救的方法。

          三、進(jìn)行性談話。

          師:警察的工作種類有很多,他們做的事情也不同,但他們都是為我們大家服務(wù)的,我們遇到困難可以找警察,平時(shí)要牢記電話號(hào)碼110、119。 個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)110與119電話號(hào)碼。 通過(guò)性談話,再一次讓幼兒牢記報(bào)警電話與火警電話。

        幼兒園中班社會(huì)教案 篇7

          一、設(shè)計(jì)意圖:

          我班幼兒有一定的環(huán)保意識(shí),知道不亂扔垃圾,了解像飲料瓶這類垃圾可“變廢為寶”,但對(duì)垃圾的分類和回收卻知道的很少,為了更好地利用資源,豐富幼兒環(huán)保知識(shí),設(shè)計(jì)了本活動(dòng),讓幼兒通過(guò)操作實(shí)踐,參與垃圾分類和回收,并在活動(dòng)延伸中用垃圾回收款購(gòu)買鷗糧喂海鷗,讓幼兒感受環(huán)保的意義。

          二、活動(dòng)名稱:

          社會(huì)

          三、活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道哪些是無(wú)毒無(wú)害的廢舊物,了解它們能循環(huán)再用。

          2、認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志。

          3、參與垃圾分類回收實(shí)踐,通過(guò)用回收款買鷗糧喂鷗,感受環(huán)保的意義。

          四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          《垃圾分類》PPT 貼有易拉罐 廢紙 塑料瓶標(biāo)志的可回收垃圾箱三個(gè) 上述可回收垃圾若干五、活動(dòng)過(guò)程:

          1、談話引出主題:

          教師提問(wèn):小朋友,你們見(jiàn)過(guò)的垃圾有哪些?

          平時(shí)這些垃圾是怎么處理的?

          2、觀看PPT,認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志。

         。1)出示分類垃圾桶圖片,提問(wèn):這是什么?它們有什么用?

         。2)認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志,幼兒討論:哪些是可回收垃圾?

          (3)教師小結(jié)。

          3、幼兒操作實(shí)踐活動(dòng)《垃圾分類和回收》

         。1)幼兒觀察自己帶來(lái)的垃圾袋里有什么,是不是可回收垃圾。

         。2)認(rèn)識(shí)貼有易拉罐、塑料瓶、廢紙標(biāo)志的垃圾箱。

          (3)幼兒分類垃圾。

         。4)請(qǐng)垃圾收購(gòu)站的回收垃圾。

          4、延伸活動(dòng):家長(zhǎng)帶幼兒用垃圾回收款購(gòu)買鷗糧喂海鷗,體驗(yàn)環(huán)保活動(dòng)的樂(lè)趣。

          六、活動(dòng)反思:

          幼兒通過(guò)探索實(shí)踐活動(dòng)了解了哪些是可回收的物品,培養(yǎng)了幼兒認(rèn)真觀察、歸納分類的能力;活動(dòng)延伸將教育從課內(nèi)拓展到課外,起到了家園共育的作用,也讓幼兒體驗(yàn)了垃圾回收帶來(lái)的樂(lè)趣。

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