關于幼兒園小班社會教案匯編十篇
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。教案應該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班社會教案10篇,歡迎大家分享。
幼兒園小班社會教案 篇1
教學目標
1、了解吃各種食物(果凍、魚、熱湯、水果等)時要注意的安全事項。
2、明白吃飯時不狼吞虎咽,細嚼慢咽才有利于健康。
教學準備
1、各種零食和飯菜的圖片或包裝袋。
2、幼兒用書。
3、一張有關進食不當造成事故的新聞報紙。
教學過程
1、教師通過與幼兒談話,引出活動主題。
。1)教師:零食是我們小朋友愛吃的東西,你們都吃過哪些零食呢?
。2)幼兒回答。教師在黑板上依次寫出幼兒講到的食物名稱。
。3)教師:除了零食以外,我們還要吃飯菜,你們吃過的飯菜都有哪些呢?
。4)幼兒回答。教師出示相關的圖片。
2、引導幼兒了解進食時可能遇到的危險。
。1)教師:飯菜可口、零食好吃,但如果我們在吃東西的時候不注意,也會發(fā)生危險哦!
。2)教師朗讀有關報紙新聞,如幼兒吸食果凍造成窒息死亡;幼兒中午口中含飯睡覺造成窒息死亡;等等。
3、讓幼兒發(fā)現(xiàn)由于進食不當所產(chǎn)生的危險。
。1)教師:在黑板上的這些圖片中,你覺得我們在吃哪些東西時要注意呢?為什么?
(2)幼兒思考后說出自己的想法。
。3)教師小結:吃飯時不裹飯;魚有刺時要慢慢吃,防止被魚刺卡到;湯太燙了就等一會再喝;等等。只要我們在吃飯的時候慢慢吃,多加注意,就不會發(fā)生這些危險。
4、幼兒看書,進一步了解進食時要注意的安全。
(1)教師:請打開書,看看書上提醒我們在進食時要注意些什么呢?
。2)幼兒看書回答。教師小結:細細滑滑的食物要一小口,一小口咬碎以后再咽下;我們吃水果時要及時吐核;吃有刺的食物時要慢慢吃;過熱的食物要等到稍涼以后再吃。
5、引導幼兒了解進食時的衛(wèi)生保健知識。
(1)教師:剛才我們講了吃東西時要注意的安全事項,那你們知道要養(yǎng)成哪些衛(wèi)生習慣才讓我們吃得更健康嗎?'
。2)教師講述兩種不同的情景讓幼兒做選擇。如在吃飯時,是一邊說話,一邊吃飯好還是安靜地吃飯好呢?吃飯時狼吞虎咽好還是細嚼慢咽好呢?等等。
教學反思:
幼兒園小班社會教案 篇2
活動目標:
1、認識椅子各部分的名稱,能按順序擦自己的小椅子。
2、知道要愛護小椅子,會輕拿輕放。
活動準備:
干凈與臟椅子各1張,水盆1只,抹布30塊。
活動過程:
1、以游戲口吻請幼兒用眼睛仔細看一看,兩張椅子有什么不一樣,說一說喜歡哪一張椅子。
2、動動小腦子,說說怎樣讓臟椅子變成干凈的小椅子呢?老師在肯定幼兒正確回答的基礎上出示抹布問:“這是什么?有什么用?”教師示范并用詩歌講解洗抹的方法,如“先抹桌子面,再抹桌子背,橫檔抹一抹,最后抹椅腿”。抹好后請幼兒閉上眼睛,老師將兩張椅子交換位置后問幼兒:“你喜歡哪一張小椅子?”(都喜歡)
3、操作練習:老師的兩只手真能干,能叫臟椅子,小朋友不喜歡的椅子變成干凈的,大家喜歡的椅子。小朋友,你們也有兩只手,也讓它們變能干好嗎?那好,我們都來學習抹自己的小椅子,這里有抹布每人一塊,抹好后將抹布丟進水盆里以后每天都這樣,讓小朋友邊抹邊念兒歌,老師巡回指導,對不同能力的孩子給予程適度指導,抹好后,請小朋友欣賞對自己抹過的椅子。
4、游戲:在音樂伴奏下練習輕拿輕放椅子,做椅子搭火車游戲。
幼兒園小班社會教案 篇3
目標:
1、消除對黑暗的恐懼感。
2、感受夜晚的寧靜與美好。
準備:
小兔頭飾一個,大紙箱做成的'山洞一個。
過程:
1、情景表演:幫幫小兔子。
。1)教師扮演小兔,表演故事:晚上,爸爸、媽媽去加班,小兔一個人在家準備睡覺。突然停電了,房間里黑黑的,小兔特別害怕。
。2)"小兔"提問:如果你像我一樣,黑黑的夜里一個人在家,你會不會害怕?怎么辦呢?小朋友快幫幫我吧!
(3)"小兔"根據(jù)小朋友的幫助,總結出:給爸爸媽媽打電話、用手電筒照亮、想想高興的事情、抱著心愛的玩具及唱歌等方法可以幫助自己不害怕。
2、游戲:鉆山洞
。1)教師繼續(xù)扮演小兔,表演故事:今天小兔要山采蘑菇,挎起籃子出門嘍!可是路上要經(jīng)過一個大山洞,黑黑的山洞有點怕!
。2)"小兔"來到"山洞"前,往里看看,說:"山洞里好黑。∥以撛趺崔k?"請幼兒幫忙想辦法。
。3)"小兔"先請幾名勇敢的小朋友試探著穿過山洞,說一說黑黑的"山洞"可怕嗎?鼓勵其他的幼兒嘗試過"山洞"。
。4)"小兔"在大家的幫助下順利通過"山洞"。
小結:其實黑暗的地方并不可怕,我們可以待在暗處慢慢適應一會,也可以借助手電照亮,小朋友們還可以結伴一起行動。
3、欣賞散文《夜晚多美》,感受黑夜的寧靜與美好,消除對黑暗的恐懼。
"小兔":謝謝小朋友的幫助,其實靜靜的夜晚是很美的。
幼兒園小班社會教案 篇4
一、活動目標:
1、了解認識動物媽媽對寶寶的照顧。
2、認識各種動物的外形,了解其生活習性。
3、享受聽故事和集體游戲的樂趣。
二、活動準備:
《世上只有媽媽好》磁帶、錄音機、動物頭飾,與本課有關的關課件。
三、活動過程:
1、聽音樂:《世上只有媽媽好》,然后提問:這是一首什么歌曲?歌曲里唱的什么?小朋友誰的媽媽最好?好在哪里?今天老師和小朋友一起學習《媽媽好》這一課。
2、講故事:在一棵很高很高的樹上,鳥媽媽在鳥巢里生下了兩個蛋,鳥媽媽每天孵呀孵呀,有一天鳥蛋嘩啦裂開了,一只小鳥鉆出來了,隨后第二只小鳥也鉆出來,嘰嘰喳喳叫著“媽媽媽媽”我的肚子好餓呀!這時鳥媽媽從遠處叼來蟲子一口一口的喂它們。(教師邊講幼兒邊看大屏幕)。
提問:故事里有誰?鳥媽媽怎樣照顧它的孩子?你見過鳥巢嗎?有什么用?如果其他的動物來捉小鳥,鳥媽媽會怎么辦?
3、(課件展示:羊媽媽和馬媽媽帶孩子一起去游玩)教師講解故事的開頭,讓小朋友講結尾。
小結:剛才講了鳥媽媽、羊媽媽和馬媽媽的故事,它們都非常愛護自己的孩子,還有一位動物媽媽和別的媽媽不一樣,你們想知道它是怎樣愛護自己的孩子的嗎?請看大屏幕!
4、提問:這位動物媽媽是誰?(袋鼠)。它的孩子在哪里?在里面做什么?
小結:這位動物媽媽叫袋鼠,當大灰狼和其他的動物來侵犯它們的時候,小袋鼠就藏在袋子里,里面即安全又溫暖,現(xiàn)在我們看著小袋鼠自己編一首兒歌吧——袋鼠有個妙妙袋,里面寶寶真可愛,寶寶不要走出來,袋子一碰就打開。(讓幼兒邊說兒歌邊表演)
5、游戲《好媽媽》:幼兒分別戴有羊、馬、鳥、魚的頭飾,其他幼兒扮演小動物,跟在媽媽后面,自加動作。
幼兒園小班社會教案 篇5
有益的學習經(jīng)驗:
認識我們常吃的糧食,知道糧食對身體的作用。
準備:
各種糧食做成的食物,如米飯、面包、面條等。
活動與指導:
1、請幼兒觀察大米、白面、生面條,并請他們說出各種糧食的名稱。
2、將大米、白面、面條煮熟,請幼兒比較與未煮熟時有什么不同。
3、請幼兒品嘗煮熟的食物。
4、說說我們?yōu)槭裁匆赃@些食物,這些食物對我們身體有什么益處。
5、小結:我們每個人都離不開糧食,吃了糧食身體才能健康,才能長大個。
建議:
可以結合吃飯時間向幼兒介紹各種糧食。
幼兒園小班社會教案--與大班小朋友一起過節(jié)
有益的學習經(jīng)驗:
1、喜歡與同伴一起過節(jié),感受節(jié)日快樂。
2、能把自己的物品同小朋友一起分享。
活動準備:
每人備一份小食品或小玩具;與大班聯(lián)系,協(xié)商一起過節(jié)的事。
活動與指導:
1、布置兒幼帶好自己的訓、禮品跟隨教師來到其他班級內(nèi),指導他們主動向其他班小朋友祝賀節(jié)日,并在老師的安排下,找到自己的朋友。
2、組織幼兒玩“擊鼓傳花”的游戲,鼓聲;湔l手誰就表演節(jié)目。要求幼兒為同伴的表演鼓掌,以示歡迎。
3、示意幼兒把自己的小禮品取出來與其他小朋友一起分享。
幼兒園小班社會教案 篇6
活動目標:
1.會說"早上好""再見"等禮貌用語。
2.知道打招呼是一種有禮貌的行為,愿意主動與人打招呼。
3.提高幼兒思維的敏捷性。
4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準備:
1.小雞、雞媽媽、小山羊、鴨子等動物頭飾。
2.教學掛圖《有禮貌的雞寶寶》。
活動過程:
一、觀察掛圖內(nèi)容,學說禮貌用語。
1.引導幼兒仔細觀察掛圖一,提問:
早晨,雞寶寶醒了,它看見了誰?它的心情怎樣?它會說什么?
引導幼兒說出:媽媽,早上好。
2.觀察掛圖二提問:
雞媽媽送小雞上幼兒園,在幼兒園門口小雞看見了誰?它會說什么?
引導幼兒說出:山羊醫(yī)生,早上好。
3.觀察掛圖三并提問:
雞媽媽送小雞來到小班門口,小雞看見了誰?它會說什么?雞媽媽要上班去了,小雞大聲地說什么?
引導幼兒說出:鴨老師,早上好;媽媽再見。
二、討論活動。
教師引導幼兒說一說自己上幼兒園的情景。重點引導幼兒說出會遇見誰?是如何打招呼的?
三、角色游戲表演,練習主動打招呼。
1.教師扮演雞媽媽、鴨老師,幼兒扮演雞寶寶、山羊醫(yī)生,并戴上相應的頭飾,與教師一起表演故事,練習主動與人打招呼。
2.游戲反復進行,使幼兒積極地投入到角色中,體驗與人打招呼的快樂心情。
四、交流經(jīng)驗,鼓勵幼兒主動與人打招呼。
1.你還會和誰打招呼?你會怎樣打招呼?
2.引導幼兒大膽與人交流,會用打招呼的語言,使幼兒主動學會與教師、家長及幼兒園的其他工作人員打招呼,從小做有禮貌的好寶寶。
活動反思:
這節(jié)課能夠適當調(diào)動幼兒的積極性,使幼兒學會有禮貌,做一個好寶寶。但是有些幼兒不能主動配合老師,這方面有待加強?梢岳闷渌恍〇|西吸引幼兒的興趣。
小百科:禮貌,是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。
幼兒園小班社會教案 篇7
活動名稱:幼兒園里玩具多
活動目標:
1、知道一些玩具的名稱和玩法,懂得輕拿輕放玩具、玩具玩好送回家。
2、擺弄玩具,感受一和許多兩個不同的量。
活動準備:小房子以及若干小玩具、雞媽媽以及若干蛋、一籃積木、每人一盒蠟筆活動過程:
一、介紹玩具--知道一些玩具的名稱和玩法,懂得輕拿輕放玩具1、幼兒園有很多玩具,我們來說說它們的名字。
2、誰知道這些玩具怎么玩?請個別幼兒演示個別玩具。
小結:幼兒園里玩具真多……,我們要輕輕拿、輕輕放,不要弄疼玩具。
二、發(fā)現(xiàn)秘密--感受一和許多兩個不同的量1、這兒有一間小房子,房子里有扇小門,請小朋友摸一摸里面有什么?游戲:發(fā)現(xiàn)一間房子里有一個一個小玩具,一個一個小玩具放在一起就是許多。
2、雞媽媽肚子里也有個洞洞,請小朋友摸一摸,摸到了什么?游戲:發(fā)現(xiàn)雞媽媽肚子里有一個一個蛋,一個一個蛋放在一起變成了許多蛋。
3、一個一個積木在一起也會變成許多。游戲操作。
小結:幼兒園的玩具真多,一個一個放在一起就是許多。
三、玩具玩好要回家--懂得玩具玩好要送回家1、老師拿來了蠟筆,有多少蠟筆?老師把許多蠟筆分給小朋友,變成一盒一盒。
2、玩蠟筆:開門--出來玩--回家--關門。邊玩老師便用語言和幼兒溝通,啟發(fā)幼兒說說玩具玩好要回家。
3、把其它玩具也送回家。
小結:玩具是我們的好朋友,我們要愛護它,玩好以后要把它們送回家。
幼兒園小班社會教案 篇8
活動準備:
1.背景知識:日常生活的禮貌用語。
2.物質(zhì)材料:木偶一個、模型電話(每組一個)
活動與指導:
1.導入活動。
(1)出示木偶:“小朋友,你們好!”
教師引導說:“小木偶在問你們好,你們應該說什么啊?”教師鼓勵幼兒積極參與,和大家一起說禮貌用語
(2)小木偶要走了,:“小朋友,再見!毙∨笥褌冎鲃雍托∧九荚僖。
教師總結:與人見面要主動問好,分手的時候要主動說再見,這樣才是個有禮貌的好孩子。
2.場景游戲:
(1)“鈴... ...”來電話了,
教師示范接電話:“喂,您好,... ...再見!
(2)“鈴... ....”來電話了。
教師引導說:“我現(xiàn)在請最有禮貌的孩子來接電話!闭?guī)酌憩F(xiàn)好的幼兒來接電話。
(3)分組游戲:相互打電話
幼兒是否能說使用禮貌用語“你好”“再見”
(4)特殊場景:“鐺,鐺。”另一名大班教師敲門。
a.教師說:"小朋友,你們好!毙∨笥眩骸澳愫谩
b.教師說:“我想請小朋友到大班做客好嗎?”征得幼兒同意。
c.教師走時,幼兒主動問好說:“老師再見!
3.做客游戲:
幼兒園小班社會教案 篇9
活動目標:
1.讓幼兒認識鞋襪各部分名稱,基本學會穿脫鞋襪。
2.培養(yǎng)幼兒小肌肉動作的靈活性,手眼協(xié)調(diào)性。
活動準備
場地布置:石頭路
活動過程
一、猜謎語
兩只小口袋,天天隨身帶, 要是少一個,就把人笑壞。
。ㄒm子)
二、認識鞋襪各部分名稱
1.小鞋子在哪里?
引導幼兒做各種動作:搖搖鞋,踏踏腳等。
2.觀察鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。
三、教師示范講解脫鞋
1.手放在鞋后跟向下脫。
幼兒練習脫鞋。
2.脫鞋后,讓幼兒摸摸襪尖、襪后跟、襪筒。
3.指導幼兒脫襪:
手放在襪筒,向下脫。
四、游戲:小腳丫
師生共同光著腳丫去,手拉手,走在石頭路上,體驗光著腳踩石頭的感覺。
五、學習穿鞋襪。
1.請幼兒談談光著腳丫踩石頭的感受。
2.習穿襪:先把襪子放平,手拿襪筒,套在腳尖上,向上拉。
3.學習穿鞋:手拿鞋底,腳伸在鞋中,提上后腳跟。
4.幼兒穿上鞋后,體驗穿上鞋踩石頭的感受。
馬路上的車(小班社會教案)
山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)實驗幼兒園 馬桂芳
設計意圖: 設計這一節(jié)教育活動是為了讓幼兒認識各種各樣的車,了解常見車的名稱、外形,特征和用途。引導幼兒在日常生活中了解簡單的交通規(guī)則,提高自我保護意識。做一個健康快樂的寶寶,。
活動目標:
1、掌握常見車的名稱、外形,特征和用途。
2、了解簡單的交通規(guī)則,提高自我保護意識,注意安全。
活動準備:
各種車圖片、交通信號燈圖片、《汽車開來了》游戲音樂
活動過程:
一提問:今天早上你坐什么車來的幼兒園?啟發(fā)幼兒說說車的名稱、特征和用途?你還見過什么樣的車?
小結:馬路上的車很多,有大車,有小車。
二導入新課
1、請看課本彩圖《馬路上的車》讓幼兒認識各種各樣的車,觀察車的特點,并學習兒歌:“大的車,小的車,大車小車來回跑,丁零零,自行車,嘟嘟嘟,大卡車。嘀嘀嘀,小汽車。刷刷刷,掃路車。索----來,索----來,灑水車!
2、認識交通信號燈
各種各樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。但是路上一定要安全行駛,必須遵守交通規(guī)則。(出示交通標志:紅綠燈)知道“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。”
三、經(jīng)典游戲:交通信號燈(指導幼兒聽音樂做游戲,鞏固對紅綠燈的認識)
小朋友今天老師指揮交通,小朋友當司機,我們一起到馬路上瞧一瞧:請你做好準備,汽車馬上開了。(幼兒邊唱歌曲《汽車開來了》,邊模仿小司機的動作。)“叭、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭叭叭,叭、叭叭叭,汽車開來了!
活動延伸:
這節(jié)課小朋友懂得了許多道理,還認識了馬路上各種各樣的車,那么你到底喜歡什么樣的車?請你動手畫下來,好嗎?開車回活動室。
活動反思
整個活動以“游戲”為載體,使幼兒在輕松愉快的氛圍中,學到了知識,懂得了道理,達到了預期的效果。
幼兒園小班社會教案 篇10
活動目標:
1.了解水果店里各種水果的名稱,擺放方式以及水果買賣的過程。
2.遵守參觀的注意事項,有禮貌地進行參觀。
重點難點:
參觀過程的講解與安全
活動準備:
活動前與水果店老板聯(lián)系好相關事宜。
活動過程:
一、組織教學,激發(fā)幼兒活動興趣。
1.出發(fā)前向幼兒將清楚參觀目的,規(guī)劃好線路,注意參觀途中的安全,提醒幼兒注意安全和禮貌。
2.提問:猜想水果超市都有哪些水果?你有沒有買過水果?買水果時應該怎么做?
3.活動中的要求:跟著隊伍走,不可以亂跑;參觀時不要隨便亂摸亂碰水果;要給叔叔阿姨問好。
二、帶領幼兒參觀水果店,請幼兒觀察水果店里水果的種類和擺放情況,并且觀察顧客買水果的過程。鼓勵幼兒大膽與工作人員和顧客交流關于水果的名稱、味道以及如何挑選水果等話題。
三、回到教室后,請幼兒分享參觀后的感想。
1.你喜歡去水果店嗎?
2.你在水果店看到了哪些水果?它是什么顏色?是什么味道的?
3.水果是怎么擺放的?
4.同一類水果放在一起,有的水果擺在外面,有點水果放在冷藏柜里面。
5.買水果的顧客是怎么做的?賣水果的老板會做什么?
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