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        幼兒園大班社會(huì)教案

        時(shí)間:2022-10-18 10:05:22 幼兒園教案 我要投稿

        【精華】幼兒園大班社會(huì)教案錦集九篇

          作為一名老師,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編整理的幼兒園大班社會(huì)教案9篇,希望能夠幫助到大家。

        【精華】幼兒園大班社會(huì)教案錦集九篇

        幼兒園大班社會(huì)教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒通過(guò)體驗(yàn),關(guān)注別人的感受,學(xué)習(xí)站在別人的角度考慮問(wèn)題。

          2、嘗試通過(guò)協(xié)商解決游戲中的問(wèn)題。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、物質(zhì)準(zhǔn)備:照相機(jī),不同幼兒體驗(yàn)后表達(dá)感受的照片。

          2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒成為"多出來(lái)的那個(gè)人"的活動(dòng)經(jīng)歷。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、請(qǐng)幼兒嘗試按不同方法排隊(duì),感受成為"多出來(lái)的那個(gè)人"的心情。

         。1)將全體幼兒分成若干小組,組織幼兒分別按不同指令進(jìn)行排隊(duì),使幼兒體驗(yàn)到每個(gè)人都有可能成為那個(gè)多余的人。

         。2)教師宣布排隊(duì)結(jié)果,并把每次排隊(duì)多出來(lái)的小朋友的表情抓拍下來(lái)。

          2、集體分享"成為多出來(lái)的那個(gè)人"的感受。

          請(qǐng)幼兒觀(guān)察現(xiàn)場(chǎng)照片,并引發(fā)以下討論。

         。1)提問(wèn):這些小朋友的感受是什么?

         。2)現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)被抓拍到的幼兒,提問(wèn):當(dāng)宣布你是"多出來(lái)的那個(gè)人"時(shí),你有什么感受?現(xiàn)在你成為多的那個(gè)人了,如果讓你停止游戲去休息,你心里會(huì)怎么想?

         。3)提問(wèn):"如果你是多出來(lái)的那個(gè)人時(shí),你有什么感受?"請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴,互相說(shuō)一說(shuō)自己的感受。

         。4)小結(jié):在"成為多出來(lái)的那個(gè)人"時(shí),小朋友心里都很難過(guò)、很傷心,害怕不能參加游戲,每個(gè)小朋友都想和大家一起玩游戲。

          3、結(jié)伴討論"現(xiàn)在該怎么辦?"

          小結(jié):剛才有小朋友提出可以讓多出來(lái)的那個(gè)小朋友去當(dāng)裁判,那現(xiàn)在我們就玩一個(gè)游戲,請(qǐng)"多出來(lái)的那個(gè)人"去當(dāng)裁判,試試當(dāng)裁判的感受,你是否愿意當(dāng)裁判?

          4、玩"鏡子"游戲,體驗(yàn)當(dāng)裁判的感受。

          (1)提出游戲要求,請(qǐng)多出來(lái)的幼兒當(dāng)裁判,組織幼兒游戲。

         。2)游戲后提問(wèn):"你當(dāng)裁判有什么感受?""如果讓你選,你愿意當(dāng)裁判還是和小朋友做游戲呢?"

          5、集中分享、梳理幼兒的感受,引導(dǎo)幼兒移情。

         。1)提問(wèn):"咱們?cè)趧傞_(kāi)始多出一個(gè)人的時(shí)候,小朋友們都說(shuō)讓他停止游戲,或去干別的事情合適嗎?"

         。2)提問(wèn):"有的小朋友喜歡當(dāng)裁判,有的小朋友不喜歡當(dāng)裁判。那咱們讓不想當(dāng)裁判的小朋友去當(dāng)裁判,他會(huì)是什么感受?"

          (3)提問(wèn):"我們應(yīng)怎樣解決問(wèn)題?"

          引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)以前想的主意忽略了別人的感受,今后決定一件事時(shí),要考慮到別人的想法與感受。

          6、再次討論:多出來(lái)的人還能怎么辦?

          提醒幼兒要站在別人的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題,在充分聽(tīng)取幼兒意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,幫助幼兒梳理出幾種方法。

          小結(jié):小朋友說(shuō)得很好,出現(xiàn)問(wèn)題,我們要協(xié)商解決,看看用什么方法解決最好,能使大家都高興、都滿(mǎn)意,又都參加了活動(dòng)。

          7、協(xié)商解決問(wèn)題。

         。1)提問(wèn):"平時(shí)和小朋友做游戲的時(shí)候,你覺(jué)得有哪些問(wèn)題你解決不了?"鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)表意見(jiàn)。

          (2)引導(dǎo)幼兒相互討論怎么處理好這些問(wèn)題,提醒幼兒要考慮他們感受。

        幼兒園大班社會(huì)教案 篇2

          情況分析

          屬相是孩子們生活中常接觸到的一個(gè)有趣而又神秘的話(huà)題。然而,因其抽象性(如十二生肖的輪回)和復(fù)雜性(如十二生肖的順序),又使孩子認(rèn)識(shí)它有一定難度。

          針對(duì)上述情況,結(jié)合本班幼兒實(shí)際,我設(shè)計(jì)了觀(guān)摩活動(dòng)“十二生肖”。其間,把認(rèn)識(shí)生肖和認(rèn)識(shí)時(shí)鐘巧妙融合,將鐘點(diǎn)數(shù)字與生肖順序相匹配,讓時(shí)間的延續(xù)與生肖輪回相對(duì)應(yīng),引導(dǎo)幼兒把對(duì)時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)遷移到十二生肖之中來(lái)。通過(guò)一系列活動(dòng)讓幼兒在觀(guān)察中發(fā)現(xiàn),在發(fā)現(xiàn)中思考,在思考中概括,在自主活動(dòng)中,逐步獲得相關(guān)的十二生肖的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.感知十二生肖所包括的12種動(dòng)物、十二生肖的排列順序;感受、了解十二生肖一年一種屬相,12年一個(gè)輪回的規(guī)律。

          2.發(fā)展幼兒的觀(guān)察力,培養(yǎng)簡(jiǎn)單的推理能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          教具:自制生肖鐘,山洞。大山、腳印、標(biāo)尺等標(biāo)記小圖片。

          學(xué)具:蛋糕盒制作的鐘面、十二生肖動(dòng)物圖片、固體膠若干。

          知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已認(rèn)識(shí)時(shí)鐘。

          活動(dòng)過(guò)程

          1.了解十二生肖的12種動(dòng)物,簡(jiǎn)單感知其順序,理解其含義。

         。╨)出示生肖鐘,激發(fā)興趣:猜猜鐘面上有多少種動(dòng)物,為什么?我們來(lái)數(shù)數(shù)看是不是12種。從哪兒開(kāi)始數(shù)呢?老鼠第一,誰(shuí)第三?誰(shuí)第六?小豬第幾?

         。2)小朋友當(dāng)中有沒(méi)有屬“小豬”的?為什么說(shuō)自己是“小豬”?(引出“屬相”一詞,豐富詞匯)。小朋友還有什么屬相?

         。3)小朋友的屬相為什么有的是豬,有的是狗,不一樣呢?(幼兒交流討論)

          小結(jié):同一年生的孩子屬相就一樣,豬年生的屬豬,狗年生的屬狗……一年一個(gè)屬相。

          (4)結(jié)合生肖鐘觀(guān)察:一共有多少種屬相? 12種屬相一個(gè)個(gè)輪下來(lái),要多少年?

          小結(jié):原來(lái),鐘面上的12種動(dòng)物就是人的12種屬相。12個(gè)屬相一個(gè)個(gè)輪流下來(lái),要12年。

          2.發(fā)現(xiàn)、感受十二生肖12年輪回一次的規(guī)律。

         。1)你還知道什么人的屬相?(自由講述)

         。2)想不想知道客人老師的屬相?一起去采訪(fǎng)吧!

         。3)幼兒交流采訪(fǎng)結(jié)果。

         。4)結(jié)合交流、采訪(fǎng)結(jié)果,引導(dǎo)幼兒思考:有的客人老師的屬相和小朋友屬相一樣,也有的老爺爺?shù)膶傧嗪托∨笥岩粯,這是怎么回事?

          啟發(fā)幼兒結(jié)合“生肖鐘”進(jìn)行思考,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出“客人老師的屬相狗是以前輪到的,小朋友的是以后輪到的”、“屬相是不停地輪流的、一年一種屬相”等推理結(jié)果。

         。5)十二屬相輪流一次要多少年?

         。6)小結(jié):十二屬相12年一個(gè)輪回。一年一個(gè)屬相,不停地向前輪流。。

          3.講解故事,幫助幼兒了解生肖排列的由來(lái)并初步熟悉排列順序。

          (1)十二屬相為什么會(huì)這么排隊(duì),你知道嗎?(鼓勵(lì)幼兒按經(jīng)驗(yàn)講述)

         。2)介紹一個(gè)神奇的關(guān)于體育比賽的故事(附后)。引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事。

          4.制作生肖鐘。

          (1)小結(jié):今天小朋友在生肖鐘上發(fā)現(xiàn)了許多秘密:人的屬相有12種,屬相12年輪流一次,一年一種屬相。

         。2)今天我們自己也來(lái)做生肖鐘。

          教師觀(guān)察、指導(dǎo)、參與制作活動(dòng)。

          附:十二生肖

          很久以前,玉皇大帝想給12個(gè)動(dòng)物排個(gè)隊(duì),可是怎么排呢? 12個(gè)動(dòng)物商量了一下,決定開(kāi)展體育比賽,決出名次,比賽項(xiàng)目也討論好了:鉆山洞、爬大山、練跨步、比跳高。(介紹一種比賽,即出示相應(yīng)標(biāo)記于對(duì)應(yīng)的3種動(dòng)物之前) 鼠;ⅲ@山洞。老鼠是個(gè)小機(jī)靈,一鉆就進(jìn)了山洞。老虎一看,心里一急,腳下一滑,摔了一跤,結(jié)果讓牛得了第二,自己排在了最后。

          兔龍蛇,爬大山。蛇一緊張犯規(guī)了,退出了比賽,當(dāng)然是第三名了。小兔因?yàn)槌I仙匠圆荩郎奖谋奶,輕快又靈巧,得了第一。龍一步一步往上爬,就得了第二名。

          馬羊猴,練跨步。馬的步子最大,羊的步子第二,猴的步子最小,一比就出來(lái)了。

          雞狗豬,比跳高。跳高比賽開(kāi)始了,雞加上翅膀的力量,跳過(guò)去了。狗也跳過(guò)去了,可竹竿掉在了地上。豬鼓足了勁兒,沒(méi)跳起來(lái),反而一屁股摔倒在地上――它太胖了!

          玉皇大帝根據(jù)比賽結(jié)果,很快就排好了12個(gè)動(dòng)物的順序:鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。還編了一首兒歌:

          鼠;,鉆山洞,兔龍蛇,爬大山;

          馬羊猴,練跨步,雞狗豬,比跳高。

          十二生肖排排好,認(rèn)真鍛煉不驕傲。

        幼兒園大班社會(huì)教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo)

          理解兒歌內(nèi)容并體會(huì)其中表達(dá)的感情。

          嘗試仿編兒歌。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          課件準(zhǔn)備:背景音樂(lè);《我會(huì)想念你》兒歌音頻及圖片;《我會(huì)想念你》兒歌伴奏。

          活動(dòng)過(guò)程

          播放舒緩的背景音樂(lè),帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入即將離別的情境,感受想念的心情。

          ——小朋友們就要畢業(yè)了,就要離開(kāi)學(xué)習(xí)生活了三年的幼兒園,老師心里十分舍不得你們,老師會(huì)非常想念你們。你們也會(huì)想念老師嗎?

          ——你覺(jué)得想念是一種什么樣的心情呢?(有點(diǎn)難過(guò)、舍不得、不想分開(kāi)……)

          小結(jié):當(dāng)我們離開(kāi)我們喜歡的人和地方時(shí),就會(huì)產(chǎn)生想念的心情。想念會(huì)有點(diǎn)難過(guò),因?yàn)椴幌牒拖矚g的人分開(kāi),不想離開(kāi)熟悉的地方。

          播放兒歌音頻及插圖《我會(huì)想念你》,引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容,并有感情地朗誦兒歌。

          1、播放兒歌音頻及插圖《我會(huì)想念你》,鼓勵(lì)幼兒討論兒歌內(nèi)容。

          ——下面是一位即將畢業(yè)的小朋友說(shuō)的話(huà),他也要離開(kāi)幼兒園了,他心里會(huì)想念誰(shuí)呢,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。

          ——小朋友說(shuō)他會(huì)想念誰(shuí)?

          ——小朋友想念小黑什么呢?

          小結(jié):小朋友即將畢業(yè),他想念幼兒園里每天陪伴著他的小狗小黑,他舍不得離開(kāi)小黑。

          2、帶領(lǐng)幼兒有感情的朗誦兒歌,體會(huì)兒歌中包含的感情。

          ——你能體會(huì)小朋友想念的心情嗎?讓我們帶著想念的心情一起朗讀這首兒歌。

          組織幼兒討論,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)畢業(yè)后會(huì)想念的人和事,并嘗試將這些想念編進(jìn)兒歌里。

          1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想念。

          ——畢業(yè)后你會(huì)想念幼兒園里的誰(shuí)呢?

          ——想念和他/她/它在一起的什么事呢?

          2、請(qǐng)幼兒嘗試仿編兒歌。

          ——試一試,把你的想念編進(jìn)兒歌里吧。(比如:親愛(ài)的瑤瑤,我會(huì)想念你,想念你,和我一起搭積木,想念你,和我一起做游戲,謝謝你,陪著我在學(xué)校又笑又鬧。)

          活動(dòng)延伸

          區(qū)域活動(dòng)

          在美工區(qū)投放繪畫(huà)材料,請(qǐng)幼兒將自己的想念畫(huà)下來(lái)。教師匯總幼兒的作品,制作成“想念海報(bào)”。

          附【兒歌】

          我會(huì)想念你

          親愛(ài)的小黑,我會(huì)想念你,

          想念你,見(jiàn)到我尾巴搖,

          想念你,見(jiàn)到我汪汪叫,

          謝謝你,陪著我在學(xué)校又跑又跳。

        幼兒園大班社會(huì)教案 篇4

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、了解媽媽愛(ài)護(hù)寶寶的各種方法,感受媽媽對(duì)自己濃厚的的愛(ài),體驗(yàn)家長(zhǎng)培養(yǎng)他們成長(zhǎng)的艱辛,感受母親10月懷胎的辛苦,擁有一顆感恩的心,做自己力所能及的事情報(bào)答父母。

          2、探索保護(hù)雞蛋的不同方法,并能創(chuàng)造性地運(yùn)用輔助材料。

          3、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

          4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、請(qǐng)每位家長(zhǎng)當(dāng)天早上為幼兒準(zhǔn)備一枚熟雞蛋,上面寫(xiě)上幼兒姓名。

          2、親子協(xié)商,用棉花、紙盒、皺紋紙、繩、布等輔助材料包裝雞蛋并攜帶在孩子身上帶入園。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、提前一天向家長(zhǎng)介紹護(hù)蛋行動(dòng)的內(nèi)容:要求家長(zhǎng)晚上同孩子商量如何利用各種輔助材料將雞蛋寶寶保護(hù)好放在自己身上帶一天。如:用棉花包裹放在紙盒里,將紙盒四邊穿上繩掛在脖子上;用布包好放在口袋里等。第二天早上請(qǐng)家長(zhǎng)將蛋煮熟,給蛋做記號(hào)(用彩色筆給蛋寫(xiě)上學(xué)生的名字)以確保蛋不被孩子掉包。

          二、到校后教師協(xié)助把雞蛋掛在孩子的脖子上,要求幼兒從早上來(lái)園到離園,除午睡時(shí)間可以取下,其余時(shí)間均需帶在身上,并且保證不破碎。

          三、教師組織幼兒談話(huà),引導(dǎo)幼兒了解媽媽愛(ài)護(hù)寶寶的方法。根據(jù)需要進(jìn)行以下提問(wèn):你知道媽媽是怎樣保護(hù)寶寶的?你能想起小時(shí)候,媽媽是怎樣愛(ài)護(hù)你的嗎?媽媽為什么會(huì)這樣做?

          四、在傍晚離園前老師檢查每個(gè)孩子的蛋,引導(dǎo)幼兒相互展示介紹自己保護(hù)雞蛋的方法,并填寫(xiě)護(hù)蛋記錄。表?yè)P(yáng)蛋完整未破的孩子,引導(dǎo)幼兒再次體驗(yàn)媽媽保護(hù)寶寶的辛苦。

          五、放學(xué)時(shí)請(qǐng)孩子把雞蛋獻(xiàn)給自己的媽媽并對(duì)媽媽說(shuō)一句感謝、祝福的話(huà)。

          【活動(dòng)延伸】

          引導(dǎo)幼兒在一日活動(dòng)中將寶寶一直帶在身邊并保護(hù)好,教師隨時(shí)記錄雞蛋的破損情況。離園前,組織幼兒檢查自己的蛋寶寶,探索蛋寶寶完好和破損的原因,引導(dǎo)幼兒交流護(hù)蛋行動(dòng)的感受,體驗(yàn)媽媽的辛苦。

          【活動(dòng)反思】

          通過(guò)探索保護(hù)雞蛋的不同方法,創(chuàng)造性地運(yùn)用輔助材料,從而了解媽媽愛(ài)護(hù)寶寶的各種方法,感受媽媽對(duì)自己濃厚的的愛(ài)。

          小百科:行動(dòng)是指為達(dá)到某種目的而進(jìn)行的活動(dòng);亦指活動(dòng),行動(dòng)是動(dòng)詞,附屬含義為行者動(dòng)著做,能有行走動(dòng)作的意思。

        幼兒園大班社會(huì)教案 篇5

          活動(dòng)目的

          1.知道重陽(yáng)節(jié)是尊老、敬老、愛(ài)老、助老的節(jié)日。

          2.學(xué)習(xí)如何幫助老人。

          3.激發(fā)尊敬老人的情感。

          4.鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應(yīng)答。

          5.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.VCD光盤(pán)《;丶铱纯础贰

          2.老人幸福生活的精彩片斷。

          3.課前和幼兒園的爺爺奶奶取得聯(lián)系,到重陽(yáng)節(jié)這一天把他們請(qǐng)來(lái)。

          4.幼兒人手一份自制禮物。

          活動(dòng)過(guò)程

          (一)請(qǐng)幼兒觀(guān)看VCD光盤(pán)《常回家看看》

          1.剛才你看到的是什么?(引起孩子們的情感共鳴)

          2.片中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容? (孩子和爸爸媽媽一起看望老人,回家團(tuán)圓的情景。)

          3.引出老人節(jié):我們小朋友有自己的節(jié)日,老人也有自己的節(jié)日,介紹農(nóng)歷九月九日就是老人節(jié)。

          4.你們知道老人節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

          (二)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷

          1.老人節(jié)也稱(chēng)重陽(yáng)節(jié),相傳在我國(guó)古代有個(gè)叫恒景的名士,九月九日那天,全家一起登高、插茱萸、飲菊花酒。據(jù)說(shuō)這樣可以避邪。因此,重陽(yáng)節(jié)登高就逐漸形成一種風(fēng)俗。打那以后,在九九重陽(yáng)這一天有不少詩(shī)人做詩(shī)來(lái)紀(jì)念。

          2.教師講述:在這一天,許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽(yáng)糕的習(xí)俗,其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿,為表示對(duì)老人的敬意,我國(guó)將重陽(yáng)節(jié)又叫老人節(jié)。

          3.觀(guān)看專(zhuān)題錄像片《百歲老人》(老人們歡樂(lè)度晚年的`情景)

          教師講述:敬老愛(ài)老是中華民族的光榮傳統(tǒng),我們國(guó)家非常重視和關(guān)心老人,各地都為老人修建了敬老院,我們小朋友要尊敬長(zhǎng)輩,知道在長(zhǎng)輩生病時(shí)要表示關(guān)心,老人過(guò)生日,送一些禮物給他們。

          4.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己周?chē)睦先耸窃鯓舆^(guò)重陽(yáng)節(jié)的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)

          5.在重陽(yáng)節(jié),你是如何做的?(給老人送禮物等)

          6.在日常生活中,你是怎樣尊敬老人的?

          (三)敬老愛(ài)老活動(dòng)

          1.重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日,是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺?shù)墓?jié)日,在過(guò)節(jié)的時(shí)候,我們?cè)诩依锟梢越o老人買(mǎi)許多東西,和他們一塊過(guò)節(jié)。我們這里的爺爺奶奶們天天為我們做菜做飯很辛苦,我們一起來(lái)孝敬一下他們吧。

          2.給老人送禮物,并對(duì)老人說(shuō)句祝福的話(huà)。

          3.請(qǐng)小朋友一起跟爺爺奶奶們合影留念,活動(dòng)在《;丶铱纯础窐(lè)曲聲中結(jié)束。

          (四)延伸活動(dòng)

          1.取得家長(zhǎng)配合,讓家長(zhǎng)和幼兒一塊給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺買(mǎi)禮物,表達(dá)孝心。

          2.在家中為老人做一件力所能及的事情。

          活動(dòng)反思

          我園歷來(lái)重視家園共育,加強(qiáng)德育工作。為了使這一良好的傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去,萌發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)愛(ài)爺爺、奶奶們的愿望,增進(jìn)和爺爺奶奶之間的情感交流,提高孩子的動(dòng)手能力,我們此次加強(qiáng)了節(jié)日氛圍的營(yíng)造。

        幼兒園大班社會(huì)教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)觀(guān)察照片和嬰兒,讓幼兒感受自己不斷在長(zhǎng)大,教育幼兒關(guān)心、體貼父母。

          2、引導(dǎo)幼兒從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想;顒(dòng)準(zhǔn)備:與幼兒組織過(guò)談話(huà),平時(shí)老師是怎樣關(guān)心愛(ài)護(hù)小朋友的?

          活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒照片(小時(shí)候)一張、幼兒衣服(小時(shí)候)若干、三個(gè)月大的嬰兒一位。

          活動(dòng)過(guò)程(預(yù)設(shè)):

          一、出示照片,導(dǎo)入課題。

          “老師帶來(lái)張照片,請(qǐng)小朋友猜猜看他是我們班的誰(shuí)?”

          二、讓幼兒試穿小時(shí)候的衣服,感受自己的身體在長(zhǎng)大。

          “老師這兒有許多小衣服,誰(shuí)來(lái)穿穿試試?穿上去有什么感覺(jué)?為什么?”

          三、請(qǐng)來(lái)嬰兒和媽媽?zhuān)層變涸诤退齻兊慕煌勗?huà)中理解體會(huì)媽媽在寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中付出的艱辛勞動(dòng)。

          1、請(qǐng)嬰兒進(jìn)場(chǎng),讓幼兒初步熟悉嬰兒。

          “老師請(qǐng)來(lái)了一位很小很小的寶寶和她的媽媽?zhuān)銈兿胍?jiàn)見(jiàn)她們嗎?”

          2、啟發(fā)幼兒提問(wèn),了解寶寶的生活情況。

          “寶寶現(xiàn)在和小朋友都非常熟悉了,小朋友有什么問(wèn)題問(wèn)寶寶媽媽的嗎?”

          四、通過(guò)談話(huà)、比較等方法,讓幼兒感受自己的能力在不斷提高、體會(huì)在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中父母及親人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。

          1、教師講自己小時(shí)候的趣事,啟發(fā)幼兒談?wù)撔r(shí)候的趣事。

          “我們大家小時(shí)候都和剛才的可兒一樣,幾乎什么都不會(huì)、什么都需要媽媽幫忙。在老師小的時(shí)候,還鬧過(guò)一次笑話(huà)呢!小朋友,你們想聽(tīng)嗎?”

          “小朋友,你們?cè)诤苄〉臅r(shí)候鬧過(guò)笑話(huà)嗎?”

          2、通過(guò)嬰幼兒比較,引導(dǎo)幼兒暢談自己的本領(lǐng),感受自己在能力上的變化。

          “就這樣,我們小朋友在爸爸媽媽爺爺奶奶老師的關(guān)心愛(ài)護(hù)下,從什么都不懂,到慚慚長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)……小朋友,你們現(xiàn)在有什么本領(lǐng)?能告訴我們嗎?”

          五、引導(dǎo)幼兒談話(huà)“長(zhǎng)大了干什么”,使幼兒從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。

          “老師在像你們這么大的時(shí)候,特別想當(dāng)一名教師,經(jīng)過(guò)我的努力,現(xiàn)在我真的成了一名教師啦!小朋友,你們長(zhǎng)大了想干什么?”

          “要想實(shí)現(xiàn)自己的理想,我們從小應(yīng)該怎么做呢?”

        幼兒園大班社會(huì)教案 篇7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、理解白天黑夜的異同的原因及轉(zhuǎn)換關(guān)系。

          2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀(guān)察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流

          3、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

          4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          地球儀,陽(yáng)光(手電筒一防止那天沒(méi)有出太陽(yáng))。紅色五角星。

          用白色卡紙和黑色卡紙制成“白天先生”和“黑夜小姐”

          夜晚圖片。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、由圖片引出話(huà)題。

          師:你們看;老師手里有什么呢 ?畫(huà)的是什么時(shí)候呢?都畫(huà)了些什么東西呢?你們覺(jué)得好看嗎?

          二、討論黑夜的秘密。

          1、引出話(huà)題。

          師:你們覺(jué)得黑夜漂不漂亮?可是他是怎么形成的呢?那是因?yàn)榈厍蜃赞D(zhuǎn)才形成了黑夜,(教師要講解一下什么叫地球的自轉(zhuǎn))我們來(lái)一起看看是不是因?yàn)榈厍虻淖詡鞑判纬闪撕谝购桶滋臁?/p>

          2、教師做實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒注意觀(guān)察其中的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)介紹:教師將打亮的電筒固定在離地球儀有一定的距離的一側(cè)。在地球儀中國(guó)地域上貼上一個(gè)紅星代表中國(guó)。

          師:地球儀表示我們生活的地球。老師用手去轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀表示地球自轉(zhuǎn),手電筒則表示太陽(yáng)光。老師轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀,你們看會(huì)有什么樣的現(xiàn)象?

          3、教師操作活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒講出所看到的現(xiàn)象。

          師:當(dāng)紅星對(duì)著光時(shí)我們這里是白天還是黑夜呢?那當(dāng)紅星背離陽(yáng)光時(shí),我們這里是白天還是黑夜呢?

          4、與幼兒一起討論白天黑夜的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

          師:地球在自轉(zhuǎn),在自傳的過(guò)程中,有些地方就能照到光,有些地方就沒(méi)有了,當(dāng)陽(yáng)光照著一個(gè)地方時(shí)那它就是白天,遠(yuǎn)離時(shí)他就是黑夜。所以就形成了白天和黑夜。

          三、出示“白天先生”和“黑夜小姐”卡片。

          教師左右手分別模擬“白天先生”和“黑夜小姐”說(shuō):小朋友們好!我是白天先生,我是黑夜小姐,(兩者間相互提問(wèn))如:白天先生,你們那是什么樣的啊?大人和小孩是怎么生活得?(相互問(wèn)一下各自特有的東西)

          四、結(jié)束活動(dòng)。

          活動(dòng)延伸:美工——漂亮的夜晚

          小百科:地球是一個(gè)很大的圓球,它自己不會(huì)發(fā)光,地球上之所以有白天和黑夜的區(qū)別,都是由于地球自轉(zhuǎn)的緣故。太陽(yáng)離我們地球很遠(yuǎn),對(duì)于地球來(lái)說(shuō),它是固定不動(dòng)的。地球不停地從西向東旋轉(zhuǎn),一天轉(zhuǎn)一圈,所以地球總是一半向著太陽(yáng),一半背著太陽(yáng)。向著太陽(yáng)的半邊接收到太陽(yáng)光,就是白天,背著太陽(yáng)的半邊就是黑夜。地球自轉(zhuǎn)一圈就有一次白天、黑夜的變化,地球總是不停地轉(zhuǎn)著,白天和黑夜總是不斷地 、有規(guī)律的變換著。

        幼兒園大班社會(huì)教案 篇8

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解不同食物有不同的營(yíng)養(yǎng),,人的身體需要多種營(yíng)養(yǎng)。

          2、初步學(xué)會(huì)合理搭配各種飯菜,養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          學(xué)習(xí)包

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、激發(fā)幼兒對(duì)配餐的興趣。教師以經(jīng)理的身份介紹自助餐廳。介紹自助餐廳中的各種食物,餐廳及使用方法。

          2、幼兒自選食物配餐。幼兒自選食物搭配一餐的飯菜。

          3、幼兒互相介紹自己的配餐,共同討論合理配餐的方法。

          提出問(wèn)題:誰(shuí)配的飯菜最有營(yíng)養(yǎng)?為什么?

          4、幼兒調(diào)整配餐。請(qǐng)幼兒觀(guān)察自己的配餐少了什么,多了什么。幼兒再次自選食物進(jìn)行配餐。幼兒觀(guān)察同伴搭配的飯菜。完成學(xué)習(xí)包的內(nèi)容。

        幼兒園大班社會(huì)教案 篇9

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解男孩、女孩在動(dòng)作、聲音、愛(ài)好等方面的差異,嘗試主動(dòng)用各種方式找出區(qū)別。

          2、愿意向異性同伴學(xué)習(xí),彌補(bǔ)自身的性別弱勢(shì)。

          3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

          4、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應(yīng)答。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          各種動(dòng)物、人物頭飾(塑料的、紙的、橡塑板的),各色紗巾和各色花布,木棍、紙棍、項(xiàng)圈、塑料圈,插塑兩筐、寶高玩具一筐,水彩筆、白紙、墊紙板等。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、幼兒根據(jù)自己的意愿給自己化妝。

          (1)激發(fā)幼兒化妝的興趣。

          教師:"啊!這兒有這么多美麗的頭飾、紗巾和玩具,我們來(lái)開(kāi)個(gè)化妝舞會(huì)好不好?"

          (2)教師:"請(qǐng)你想一想,你想把自己打扮成什么角色?""前面有一面鏡子,請(qǐng)小朋友打扮好以后,到鏡子跟前照一照,看看你化妝好的樣子。"

          (3)幼兒按自己的意愿打扮自己。

          (杜鵑圓舞曲響起,由輕漸強(qiáng))

          (4)教師給予一定的啟發(fā)和幫助,觀(guān)察幼兒的喜好和表現(xiàn)。提示幼兒:"你想化妝成什么角色呀?""去前面照照鏡子,看看你現(xiàn)在成誰(shuí)了?"

          2、化妝舞會(huì)。

          (1)請(qǐng)化妝好的幼兒坐下來(lái)。(音樂(lè)漸輕)

          (2)談話(huà)、展示和啟發(fā)引導(dǎo)。

         、僬(qǐng)幼兒上臺(tái)展示自己化妝的角色形象。

          教師提問(wèn):"你化妝成誰(shuí)了?你為什么要化妝成他?你能給我們表演一下嗎?"

         、诮處熃Y(jié)合幼兒的化妝和表演給予評(píng)價(jià):"我發(fā)現(xiàn)你的動(dòng)作很有力!""你的動(dòng)作很優(yōu)美!""你很細(xì)心。""你希望自己像xx一樣勇敢、鍵壯。""你希望自己像xx一樣美麗、漂亮"等等。通過(guò)教師的評(píng)價(jià)隱性地歸納出男孩和女孩的化妝和表演時(shí)不同的喜好和風(fēng)格。

         、郾容^和討論一下男孩和女孩在化妝和表演上的不同。

          請(qǐng)全體男孩子展示一下自己的角色;請(qǐng)全體女孩子展示一下自己的角色;請(qǐng)幼兒談?wù)勀泻、女孩在化妝活動(dòng)中的不同之處。

         、芙處熀陀變汗餐治鲂〗Y(jié):"平時(shí)我就發(fā)現(xiàn)男孩、女孩在發(fā)型、服裝上不太一樣。今天,從小朋友化妝中,我還發(fā)現(xiàn)你們的興趣愛(ài)好不同,表演時(shí)的動(dòng)作、風(fēng)格也有許多不同。""男孩、女孩都有自己的優(yōu)點(diǎn)。男孩子們勇敢、大方,表演的時(shí)候動(dòng)作有力。女孩子們做事認(rèn)真、仔細(xì),表演的時(shí)候動(dòng)作優(yōu)美,表情很好。但是有的女孩子膽子太小,該向男孩學(xué)習(xí),有的男孩動(dòng)作很快,但是粗心大意不夠細(xì)致,你們就要多向女孩子們學(xué)習(xí)。"

          (3)開(kāi)始進(jìn)行化妝舞會(huì)。(舞曲響起)教師和孩子一同快樂(lè)地跳舞,盡情地展示自己的風(fēng)采。

          3、游戲《找男孩,找女孩》。

          (1)教師請(qǐng)小朋友坐下休息一會(huì)兒,引出嘉賓-小猴子(其他班幼兒扮演)。

          "今天,聽(tīng)說(shuō)我們小朋友在這里開(kāi)化妝舞會(huì),幾只小猴子也來(lái)參加我們的化妝舞會(huì)啦!我們歡迎他們!"

          (鼓掌歡迎)

          (2)小猴進(jìn)場(chǎng)。(伴隨猴操音樂(lè))

          (3)游戲《找男孩,找女孩》。

         、俳處煟"下面就玩一個(gè)《找男孩,找女孩》的游戲。這幾只小猴子中間有的是女孩子扮演的,有的是男孩子扮演的。請(qǐng)你猜猜看,誰(shuí)是男孩,誰(shuí)是女孩?"

         、谟變喊l(fā)表自己的意見(jiàn)。

          ③教師引導(dǎo)幼兒從動(dòng)作、聲音,興趣、愛(ài)好等方面區(qū)分,鼓勵(lì)幼兒采用多種方法來(lái)比較和判斷。

          (4)請(qǐng)小朋友在紙上寫(xiě)出男孩的號(hào)碼。

          教師:"通過(guò)一系列測(cè)試,我們小朋友好像已經(jīng)知道誰(shuí)是男孩,誰(shuí)是女孩了。請(qǐng)你把男孩的號(hào)碼寫(xiě)在紙上。"

          (5)公布正確答案。

          教師:"小朋友的答案都寫(xiě)出來(lái)了。究竟誰(shuí)是對(duì)的呢?請(qǐng)小猴們脫下你們的帽子,讓我們看看。""看出來(lái)了嗎?請(qǐng)男孩子向前一步走。""原來(lái)x號(hào)、x號(hào)是男孩子表演的,x號(hào),x號(hào)是女孩子表演的,看看你手中的答案,你答對(duì)了嗎?"

          (6)教師小結(jié)。(鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新精神、主動(dòng)精神,小結(jié)幾種辨別方法,鼓勵(lì)男孩、女孩相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。)

          4、小朋友和小猴一同聯(lián)歡。(舞曲再次響起)

          活動(dòng)反思

          存在不足之處,整堂課下來(lái)還是有個(gè)別小朋友分不清楚自己是男孩還是女孩 ,以后要多向同事們學(xué)習(xí)上課的方式。

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