幼兒園親子活動教案（通用13篇）
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的幼兒園親子活動教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園親子活動教案 篇1
一、運(yùn)動主題：
大手牽小手，一路來加油！
二、運(yùn)動目標(biāo)：
1、動力目的：體驗活動的快活，競爭的興趣以及法則意識及協(xié)作精力；
2．本領(lǐng)目的：在與怙恃游戲中生長幼兒的走、扔擲和跑的本領(lǐng)；
3、常識目的：進(jìn)修走、投準(zhǔn)和助跑跨欄等根基行動；
4、親子目的：督促家長存眷孩子的體能生長，和孩子一路造就對體育運(yùn)動的喜好，為孩子的未來創(chuàng)建精良的活動習(xí)性。
三、運(yùn)動情勢：
體操演出、親子體能角逐。
四、運(yùn)動時候和所在：
4、5月份幼兒園大操場或體育館
五、運(yùn)動原則：
1、平安第一。不管在園里舉辦照舊在表面租園地舉辦，必需包管每一個孩子的平安。
2、幼兒手工制作家長和孩子齊到場。讓每一位家長和孩子都到場到我們運(yùn)動中來，家長不再是純真的不雅眾和觀賞者，要努力到場做一個讓孩子高傲自滿的爸爸媽媽！
3、公正、泛愛原則。運(yùn)動中表現(xiàn)公正競爭，公正角逐原則，讓孩子們建立精良的比賽氣勢派頭，體驗樂成的快活，同時要給每個孩子預(yù)備一份獎品，嘉獎孩子和家長們的經(jīng)心投入。
六、物品預(yù)備
1.主席臺部署
2.沖氣拱形門、條幅
3.音響（國歌、運(yùn)發(fā)動舉行曲音樂）
4.拍照機(jī)、攝像機(jī)
5.飲水處、醫(yī)療處、領(lǐng)獎處
6.活潑氛圍的小喇叭，叫子
7.各個方隊的班級牌和手持物（購置塑料花多少、制造三角小彩旗多少、綢帕多少）。
8、幼兒園教案國旗、園旗
9、游戲道具（皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小紅旗多少、小黃旗多少）、號碼牌。
10、獎品（冠軍獎狀、小獎品多少）
幼兒園親子活動教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、愿意參加動手游戲。
2、發(fā)展寶寶的手指靈活性、力量及手眼協(xié)調(diào)能力�；顒訙�(zhǔn)備：花皮球一只，人手1份串珠材料，事先穿好的珠鏈一串。蘋果一個，油畫棒
活動過程：
一、親親熱熱：滾皮球
1、教師出示皮球，念兒歌導(dǎo)入活動。
教師：寶寶們好，我是孫老師。寶寶們，大皮球今天要和你們做朋友，等一會兒老師把球滾給哪個寶寶，哪個寶寶就把球抱上來還給老師，然后告訴大皮球你的名字。
2、將球滾向任意一位寶寶，寶寶把球抱上來還給教師。
教師：“大皮球找到的朋友叫什么名字？”如果寶寶不會說，可以由家長替寶寶介紹。然后大家一起拍手說：“×××︱×××︱歡迎你!”
3、繼續(xù)游戲，直到每位寶寶都介紹過自己。
二、做做玩玩：穿珠鏈
師：“寶寶看，繩子、繩子�！狈畔吕K子，從袋子里取出一顆木珠：“小花，小花�！痹儆檬持钢钢局樯系目讖�(qiáng)調(diào)：“洞洞、洞洞�！比缓髮⒛局榉旁谘矍�。透過孔逐個看寶寶，叫出幾個寶寶的名字，引起寶寶對小孔的注意。
2、演示穿珠鏈的方法。
教師出示事先穿好的珠鏈：“寶寶看，老師穿了這么長的一條項鏈！你們想不想串一串�！闭垖殞毭總�寶寶拿一個簍子。（滲透禮貌教育：來拿珠珠時要說“謝謝“哦）穿好的寶寶讓媽媽幫忙打個結(jié)，就變成項鏈，可以戴在脖子上嘍！
提示家長：這個活動主要是讓寶寶練習(xí)穿珠、拉線的動作，可以促進(jìn)寶寶的手眼協(xié)調(diào)，發(fā)展雙手配合的能力。在家玩過串珠的寶寶可以自己獨(dú)立操作；如寶寶有困難，家長可幫寶寶拿好木珠，方便寶寶對準(zhǔn)小孔穿線，并提醒寶寶拉出線頭。
三、說說念念: 小老鼠上燈臺
1、寶寶們，小老鼠要和我們來玩?zhèn)�游戲呢！老師隨著節(jié)奏上下起伏雙膝，當(dāng)念到“嘰里咕嚕滾下來”時，老師仰面倒下。
2、媽媽寶寶玩游戲數(shù)次。
附兒歌：
小老鼠上燈臺（小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來，喵喵喵貓來了，嘰里咕嚕滾下來）
四、涂涂畫畫：給大蘋果穿衣服
出示大蘋果的紙樣，這里有什么呀？有幾個大蘋果，你們看這些大蘋果好看嗎？讓我們給它穿上花衣服吧！怎么穿呢？（教師示范）要求：（涂色時，紅、黃、綠各涂一個）寶寶自己操作，教師和家長給予必要的指導(dǎo)和幫助。
提示家長：盡量讓寶寶自己操作，不要過多的干預(yù)，在家中要多給寶寶涂涂畫畫的機(jī)會。
五、說說唱唱（大蘋果）
師：寶寶們，老師還帶來了一首關(guān)于蘋果的歌曲呢�。ㄓ變簝A聽，教師范唱）第二次讓寶寶輕輕的跟唱。
家長提示：讓您的寶寶積極的參與活動，對內(nèi)向的寶寶來說，請爸爸媽媽跟著孩子一起學(xué)一起唱。
幼兒園親子活動教案 篇3
活動名稱：
紙杯樂
課時計劃：
1課時
課程類型：
親子操作游戲活動
適應(yīng)對象：
2—3歲親子
目標(biāo)：
1、發(fā)展薄薄的小肌肉和手眼協(xié)調(diào)能力。
2、學(xué)習(xí)揉團(tuán)的技能，鍛煉寶寶的手指靈活性。
準(zhǔn)備：
紙杯小筐小方形顏色皺紋紙每人一份。
流程：
1、向家長交待親子游戲的名稱、目標(biāo)和指導(dǎo)。
2、教師示范，并向家長和寶寶講清動手操作的步驟。
3、請寶寶自己領(lǐng)取一份東西，動手操作，家長在身邊指導(dǎo)。
4、把自己成功的作品向大家展示。
指導(dǎo)家長：請家長用老師的方法教寶寶學(xué)會團(tuán)球，在把紙球用手指塞入紙杯樂的洞洞里。
延伸：
教師指導(dǎo)家長，在家里可以進(jìn)行"花兒朵朵"的游戲。家長在一張白紙上用綠色蠟筆畫些小草，指導(dǎo)寶寶把各色皺紙揉團(tuán)后，蘸點(diǎn)膠水，粘在小草上，讓草地上開滿鮮花。
幼兒園親子活動教案 篇4
活動一： 踩氣球
利用資源：
水池
參加對象：
10個大班家庭
目標(biāo)：
�、馘憻捰變盒⊥燃∪猓� ②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。
準(zhǔn)備：
氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只
玩法：
一、活動身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。
二、吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規(guī)定時間內(nèi)比一比，哪個家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品)
三、水中踩氣球：
1、 把氣球仍進(jìn)水池里：母(父)子比賽，看誰仍得遠(yuǎn)。
2、 踩氣球：母(父)子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？
四、放松身體：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。
建議：
為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。
活動二：摘果子
利用資源：
大樹
參加對象：
個中班家庭
目標(biāo)：
1、練習(xí)向上跳躍的動作。
2、通過練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備： 自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂�；@子20只。
玩法：
一、活動身體：重點(diǎn)下肢運(yùn)動
二、摘果子：
1、看一看樹上有什么果子？
2、按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。
3、母(父子)子一起摘果子。在規(guī)定時間內(nèi)比賽哪個家庭摘得最多。
三、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。
建議：
教育幼兒愛護(hù)樹木，不拉樹枝。
幼兒園親子活動教案 篇5
游戲的目標(biāo)是：
1、能愉快地與成人做游戲。
2、學(xué)習(xí)收拾繩子。
目標(biāo)過后則是介紹幼兒大班親子游戲的過程。
游戲的過程是：
一、復(fù)習(xí)兒歌《手指歌》。
�。ㄒ粋�手指頭，一個手指頭，變變變，變變變，變成一個毛毛蟲；
兩個手指頭，兩個手指頭，變變變，變變變，變成一只小兔子，跳跳跳，跳跳跳；
三個手指頭，三個手指頭，變變變，變變變，變成一只小花貓。
�。⿴煟盒∨笥训男∈终婺芨�，還會變魔術(shù)呢！今天呀，我們的小腳也想來表演一個節(jié)目呢，你們想看嗎？師：瞧！我的腳和周老師的腳一起來做游戲了！教師示范，二位老師將里邊的腳綁在一起，一邊綁一邊說：“大腳和小腳，見面說聲好，親一親，抱一抱，一起做游戲。
�。ń處煄煼对谟變捍蟀嘤H子游戲中是很重要的，只有教師作了師范，小朋友們才能更容易的去接受您所安排的工作）”師：小朋友，你們想玩嗎？鼓勵家長和孩子一起參與這個活動，邊用繩子邊綁腳，然后在教室里練習(xí)一下“二人三腳走”。
在介紹完幼兒游戲步驟和方法后則要進(jìn)入游戲。
開始游戲：
二人三腳走教師交代要求： 1、將家長分成五組，每組五對，以教室里的一條線為起點(diǎn)，然后走到對面的一條線（即為終點(diǎn)），看哪組走得有快又穩(wěn)。
2、在進(jìn)行幼兒大班親子游戲中鼓勵每個家長和孩子共同參與活動。
3、結(jié)束：學(xué)習(xí)收拾繩子。
師：小朋友真能干呀！繩寶寶可喜歡你們呢！它還想變個魔術(shù)呢！你們想看嗎？（老師用繩子在地上變成一盤蚊香）邊操作邊用兒歌的形式來引導(dǎo)幼兒。
�。ㄐ±K子，變魔術(shù)，變變變，變成一盤大蚊香，殺的蚊子死光光。
�。⿴煟鹤兂闪耸裁囱�？（蚊香）師：我們一起來變一變，好嗎？（鼓勵小朋友變好后放在老師的盤子里）4、活動結(jié)束。
獎紅花。
幼兒園親子活動教案 篇6
活動目標(biāo)：
a、在游戲活動中引導(dǎo)幼兒按物體的形狀進(jìn)行分類。
b、在體育活動中，幫助幼兒復(fù)習(xí)按物體的一個特征（大小、顏色或形狀）分類。
c、發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性，讓幼兒愉快地參加活動。
活動準(zhǔn)備：
a、三角形、方形、圓形的圖形娃娃掛牌若干。
b、三角形、方形、圓形的圖形紙板若干。
c、紅、黃、綠的大小蘑菇若干（墊板剪）、籃子若干。
d、海綿墊子e、錄音機(jī)磁帶
活動過程：
一、開始部分，引出課題幼兒每人掛一塊圖形牌扮圖形寶寶，媽媽（說說你是什么寶寶）
a、教師：呀，今天天氣真好，媽媽帶寶寶一起去學(xué)本領(lǐng)吧。
b、放音樂《天天做操身體好》，寶寶跟著媽媽一起跳舞做準(zhǔn)備動作。
二、玩一玩分一分游戲：鋪路
a、教師：你們想學(xué)什么本領(lǐng)？（討論）
b、教師：媽媽這里準(zhǔn)備了許多磚，想請你們來鋪三條路。（出示紙板圖形）
c、請寶寶每人拿一塊磚，拿好了趕快坐到媽媽身邊。問：你拿的是什么形狀的磚？（分別請幼兒舉起各種形狀的磚）
d、教師指著三角形的路標(biāo)問：這條路該用什么形狀的磚來鋪？哪些寶寶拿的磚可以鋪？（先請幼兒把與路標(biāo)一樣的`磚舉起，再把它鋪到路上。）
e、接著指圓形路標(biāo)問：這條路又是用什么形狀的磚鋪的？哪些寶寶拿的磚可以鋪？（方法同上）
f、最后指著方形的路標(biāo)問：最后一條路該用什么磚來鋪呢？（方法同上）
j、教師：呀，這些路還沒鋪完，媽媽請寶寶每人再去拿一塊與自己胸口形狀一樣的磚接著鋪。（提醒幼兒鋪好后到媽媽身邊來）
幼兒園親子活動教案 篇7
【材料準(zhǔn)備】
一個小紅旗、一只皮球、一根木棍，空曠的場。
【適合年齡】
3—5歲
【游戲功能】
1、增強(qiáng)寶寶對體育游戲的熱愛。
2、培養(yǎng)寶寶的游戲競賽精神。
3、發(fā)展寶寶的大肌肉的運(yùn)動。
【游戲方法】
1、家長現(xiàn)在空曠的場地上劃出游戲的范圍，畫有一條起跑線和一條終點(diǎn)線。
2、另外，在起跑線的前方2—3米處劃一道標(biāo)志線，跑到終點(diǎn)處插上小紅旗。
3、在起跑線上放一個皮球、一根木棍，家長負(fù)責(zé)撥球，等球滾過標(biāo)志線后，就讓寶寶快速的追球，并且要繞過小紅旗，然后跑回來，將球放在原來的位置上。
親子游戲：小小樂隊
兒童在幼兒時期已經(jīng)顯露樂感。在幼兒會說話之前，他們就會唧唧哼哼地發(fā)出一些聲音，樂感強(qiáng)的幼兒甚至?xí)活欀車h(huán)境，開始哼著屬于自己的小曲兒、打著拍子，或是聽到音樂時變得安靜，那是孩子在傾聽，還會跟著唱歌。培養(yǎng)孩子的樂感可以從一些親子小游戲開始。
【適合年齡】
2—4歲。
【游戲目的】
讓孩子用耳朵聽、用手敲打，認(rèn)識不同質(zhì)料發(fā)出的不同音色，培養(yǎng)孩子的樂感，訓(xùn)練幼兒的聽覺。
【游戲步驟】
1、準(zhǔn)備好塑料罐、玻璃罐、鐵罐若干個，大紙箱一個，可以敲打的棒子，并選好音樂。
2、先由家長示范者敲三種不同的罐子，讓孩子用耳朵仔細(xì)聽聽不同罐子發(fā)出的不同聲響，然后請孩子閉上眼睛，家長再敲其中一個罐子，讓孩子睜開眼后猜一猜是哪一個罐子發(fā)出的聲音。
3、請孩子站在中間，然后家長站在遠(yuǎn)處敲打其中一個罐子，請小朋友閉上眼睛傾聽，然后指出聲音的方向。
4、用各種瓶瓶罐罐和大紙箱當(dāng)成樂器，配上一段音樂，請孩子來一場即興的演奏。
【小貼士】
1、若孩子太小，盡量不要選用玻璃瓶等易碎物品，以免孩子敲打易碎物品，造成受傷。
2、適時給予孩子贊美，增強(qiáng)孩子的自信心，使孩子更熱衷于嘗試。
幼兒園親子活動教案 篇8
游戲意圖：
每個孩子都有數(shù)學(xué)家的潛質(zhì)。從一出生，他們就生活在數(shù)字、圖形與各種空間的世界中，他們用眼睛、嘴巴、小手去感知、去體驗著它們。
游戲目的：
經(jīng)常和孩子玩圖形接龍游戲，可鞏固孩子對幾何圖形的認(rèn)識，訓(xùn)練孩子思維的敏捷性和手腦并用能力。但由于孩子年齡小，對各種圖形分辨不清，概括較差，故孩子玩圖形接龍游戲比較困難。讓寶寶認(rèn)識圖形，不在于他是否能說出圖形的名字，更不在于他是否能告訴你圖形的特征，只需要他對圖形有個印象和初步的了解即可。
游戲步驟：
1．首先，讓孩子在操作前熟悉各種幾何圖形的特點(diǎn)，認(rèn)識幾何圖形。就像3歲小孩子常把幾何圖形看成其他玩具一樣，他們總是把幾何圖形和自己所熟悉的東西聯(lián)系在一起，并且給它們?nèi)∩献约核煜さ臇|西的名稱。如把圓形叫成燒餅，把三角形說象旗等等。成人應(yīng)通過各種活動逐步引導(dǎo)孩子正確地叫出各種幾何圖形的名稱，感知它們的特點(diǎn)，并能用他們認(rèn)識的幾何圖形概括事物的特征。
2．孩子對實物、玩具要比對圖片感興趣得多。根據(jù)孩子這一特點(diǎn)，開始玩圖形接龍游戲時，可用圖形插塑、膠粒實物等進(jìn)行接龍，以此來引起孩子對圖形接龍游戲的興趣。通過實際操作讓孩子明確接龍游戲的規(guī)則。
3．圖形接龍游戲的內(nèi)容要不斷充實，要求應(yīng)逐步提高，這樣才有利于訓(xùn)練幼兒的思維，發(fā)展幼兒手腦并用能力，使幼兒久玩不厭。如開始時可用一種顏色，同一規(guī)格的圖形卡片玩圖形接龍游戲。當(dāng)孩子熟悉接龍游戲規(guī)則后，再用各種顏色的圖形卡片來玩，而當(dāng)孩子玩得很熟練后，再提高要求，增加各種顏色和不同規(guī)格的圖形卡片繼續(xù)來玩接龍游戲，不斷提高孩子游戲的興趣。
4．根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，每次和孩子玩圖形接龍游戲時間不宜過長，還要注意讓孩子有勝利的機(jī)會，借此激發(fā)孩子對游戲的興趣。
游戲規(guī)則：
圖形接龍游戲，一般由2-6人參加是：將一套圖形卡片平分給每個參加游戲的人，商定由誰先出圖形卡片，然后按順時針方向輪流出卡片，按照相同或相似的幾何圖形接龍。如果手中沒有相同或相似的圖形卡片相接，就罰扣一張圖形卡片，由一人出卡片接，手中卡片先出完者為勝。
注意事項：
在和孩子玩圖形接龍游戲時，首先應(yīng)讓孩子認(rèn)識幾何圖形，明確圖形接龍游戲規(guī)則，掌握游戲玩法，以不打擊孩子積極性為原則，逐步深入地和孩子玩圖形接龍游戲，才能達(dá)到幫孩子鞏固對圖形的認(rèn)識，訓(xùn)練孩子思維，發(fā)展孩子動手動腦能力的目的。
幼兒園親子活動教案 篇9
目標(biāo):
初步模仿成人動作，促進(jìn)寶寶動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
準(zhǔn)備：
《幸福拍手歌》、《去郊游》音樂或者節(jié)奏感強(qiáng)的音樂。
過程:
1．播放《幸福拍手歌》，迎接寶寶的到來，教師帶著大家一起手拉手走一走，一邊調(diào)動寶寶的情緒。到寶寶基本到齊后，開始做模仿操。
2．老師帶著寶寶跟著音樂一起做操。
二．哈羅時間
目標(biāo)：
讓寶寶熟悉同伴的名字，培養(yǎng)寶寶樂意主動、大膽與人交往的性格。
過程：
1．教師熟悉每個寶寶的名字。
2．教師：“××寶寶你在哪里？”問完后家長鼓勵寶寶站起來大聲回答：“老師，在這里�！庇械膶殞毭鎸δ吧瞬辉富卮穑@時家長應(yīng)主動替寶寶回答，給寶寶引導(dǎo)和示范。
3．教師一一找每個寶寶，對能主動站起來的寶寶教師請大家一起為他鼓掌，
三．智慧時間——《我愛漱口》
1．學(xué)會觀察圖片，愿意漱口，學(xué)習(xí)正確的漱口方法。
2.知道漱口可以保護(hù)牙齒，養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣
【活動準(zhǔn)備】
大圖小魚蘑菇蘋果圖片
【活動過程】
一、激發(fā)興趣
進(jìn)來有個寶寶要和我們一起游戲，他是個大嘴巴的孩子。
二、發(fā)現(xiàn)問題
1、提問：丁丁吃了些什么？
2、丁丁為什么會牙疼?
3、丁丁漱口。
讓我們來漱漱口，漱口的時候要輕輕的不要吐到外面去，漱口時發(fā)現(xiàn)了什么？哪來的？
小結(jié)：原來吃完東西，看起來都好像咽下去了，其實還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上，留在我們的牙縫里，時間長了，會怎么樣？
四、學(xué)習(xí)漱口
兒歌：手拿花花杯，喝口清清水，閉上嘴，抬起頭、咕嚕咕嚕吐出水。
總結(jié)：今天寶寶學(xué)會了漱口幫助我們保護(hù)牙齒，你們知道還有哪些辦法也能保護(hù)我們的牙齒，使牙齒變白變健康？
——對呀，早晚刷牙，飯后漱口、睡覺前不吃甜食、不咬硬的東西都能使我們的牙齒白白的、亮亮的，吃東西來香香的，這樣我們的身體就會長得棒棒的。
四．放松時間——大家睡覺了
目標(biāo)：
訓(xùn)練寶寶的手指靈活，使小手動作更加協(xié)調(diào)。
過程：
1．（接上面活動）教師：大家，有點(diǎn)累了，讓我們一起來玩一個好玩的手指游戲，‘大家睡覺了。’
2．教師，請寶寶像老師一樣，打開雙手，伸出手指，大拇指是爸爸，爸爸要睡覺了，大拇指彎曲收攏。食指是媽媽，媽媽也要睡覺了，食指彎曲收攏。中指哥哥，無名指大象姐姐，小手指是弟弟，一一收攏睡覺了。
3．過了一會兒，教師說：“爸爸起床了，打開拇指�！苯又持�，中指、無名指、小手指一一打開起床了。
4．家長和寶寶一起玩我。
建議家庭指導(dǎo)：寶寶剛開始玩時，如無法單獨(dú)曲指，可指導(dǎo)寶寶另一手幫忙。興趣點(diǎn)是寶寶漸漸熟悉后可兩手一起玩，還可不按順序玩。
五．親情互動——小螞蟻搬豆
目標(biāo)：練習(xí)走平衡木，發(fā)展平衡能力。
六．彩虹傘——找顏色
寶寶們隨意的坐在大傘上，老師說歌謠，歌謠一停就喊出一種顏色，寶寶們要立即辨認(rèn)出這個顏色然后坐到這個顏色的彩虹傘布條上。自己辨認(rèn)顏色要大一些的寶寶才能坐到，小寶寶們可以在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下一起玩耍。
七、結(jié)束活動——我太棒了。
大家豎起大拇指，先對著自己說：“我太棒了，我太棒了！”然后再豎起大拇指對別的小朋友說：“你太棒了，你太棒了�！�
幼兒園親子活動教案 篇10
主要目標(biāo)：
發(fā)展孩子爬上爬下的動作，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)能力及做事的膽量。
活動材料：
香蕉，氣球，長方形軟積木與地板塊捆在一起成為腳墊(高度為20～30厘米)。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
�、俳處熢诨顒邮覂�(nèi)拉一條繩子，在繩子上掛香蕉，吸引孩子去摘取。孩子摘不到時，教師可提示孩子爬到墊子上去摘。如果孩子害怕，家長可適當(dāng)扶一下，孩子抓到香蕉時，家長可以幫孩子把香蕉從繩上取下。
�、诤⒆诱较憬逗螅梢龑�(dǎo)孩子和家長一起吃。
③第二次活動，老師掛上氣球，要求寶寶用相同的方法去拿。家長只在旁邊保護(hù)并鼓勵孩子自己爬上墊子摘?dú)馇颉?/p>
建議：
家長用孩子喜歡的物品(如氣球或玩具)，把它拿在手中，讓寶寶去夠取。
聽聽找找爬爬’
主要目標(biāo)：
�、儆�(xùn)練手和膝著地爬行。
�、趯W(xué)習(xí)聽辨聲音，發(fā)展寶寶的聽覺。
活動材料：
鈴鼓或串鈴、孩子熟悉的各種絨毛動物玩具。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
�、僭诨顒訄龅厣�，教師引導(dǎo)孩子手膝并用地爬行，同時尋找發(fā)出不同聲音的動物，如貓、狗、雞。
�、诟鶕�(jù)孩子游戲情況，逐漸增加玩具的數(shù)量。
幼兒園親子活動教案 篇11
游戲意圖：
要想給物體分類，首先要認(rèn)識事物的特征，對事物有一定的抽象概括能力，而孩子概括的特征很多是外部的、非本質(zhì)的特征。如給孩子看4張圖片，上面分別畫著人、車、馬、虎。要求孩子從這4張圖片中拿出1張和其他3張沒有共同特征的圖片。有很多孩子沒有拿走車，理由是：人是站著的，車、馬、虎都劇1著的�；蛘J(rèn)為老虎要吃人，留下人、馬、車是因為馬可以拉車，人可以趕車去買東西�？梢姾⒆訉ξ矬w的概括水平還不高。
游戲目的：
給物體分類則是發(fā)展孩子概括能力，學(xué)習(xí)分析事物特征的游戲。此游戲適合45歲孩子。
游戲步驟：
玩法一：
1、爸爸媽媽給孩子準(zhǔn)備各種日常生活中孩子常見的動物、植物、交通工具、日常生活用品等實物或圖片。
2、游戲時，爸爸(媽媽)拿出4-5個同類型的實物或圖片，再混入1-2個與前不同類型的實物或圖片，讓孩子把它們區(qū)分開來，并請孩子說出為什么。若孩子區(qū)分對了，爸爸(媽媽)再換其他物體讓孩子分類；若孩子區(qū)分錯了，爸爸(媽媽)就要找出孩子區(qū)分錯的原因，讓孩子在腦海中形成對物體的正確認(rèn)識。
玩法二：
1、給孩子提供圖形特征表格2張，幾何圖形紙片1套。
2、游戲時，爸爸(媽媽)出示特征表格1，指導(dǎo)孩子觀察和認(rèn)識，孩子觀察后，爸爸(媽媽)問：表格的最上面一行畫有什么?它們表示什么意思?(表示圖形的大小、顏色、形狀)，左邊一行(指豎行)有幾個圖形?它們是什么樣的?如第個圖形是大的、紅色的圓形，我們就在表格的第二行(橫行)下劃，表示這是一個大的紅色圓形的圖形。請孩子分析下面的圖形并打上。爸爸(媽媽)再出示特征表格2，引導(dǎo)孩子觀察后問，這種表格和前一種表格什么地方相同?什么地方不同?表格第二行(橫行)畫了，表示什么意思?(表示應(yīng)選一個小的紅色的方形)讓孩子找出相應(yīng)圖形紙片，放在左邊第一行第二格中(豎行)。下面格式以此類推。
溫馨提示：
良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣對于孩子的成長和未來投入工作都相當(dāng)重要，而良好的習(xí)慣和能力都需要從小培養(yǎng)。
幼兒園親子活動教案 篇12
活動目標(biāo)
1、樂意參加義賣活動，激發(fā)愛心。
2、積極參與活動，體驗親子買賣活動的樂趣。
3、學(xué)會回收再利用，體會環(huán)保的含義。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒園派發(fā)宣傳單，提前告知家長活動的時間、內(nèi)容、注意事項和活動意義。
2、組織家長和幼兒一起選擇家里閑置的圖書、玩具等，寫好對應(yīng)的標(biāo)簽內(nèi)容，帶回幼兒園，由本班老師統(tǒng)一管理。
3、幼兒園準(zhǔn)備橫幅和場地：以班級為單位劃分區(qū)域，由本班家委會成員負(fù)責(zé)銷售和捐款記錄。
4、教師準(zhǔn)備捐款箱和筆記本（記錄賣掉的物品的姓名和價格）。
5、家委會成員幫忙監(jiān)督將捐款匯總，并將捐款匯給慈善機(jī)構(gòu)或者購買書籍、文具郵寄給貧困山區(qū)學(xué)校。
活動過程
一、家長和教師提前到場布置攤位：班級義賣口號、擺放義賣的物品、捐款箱等。
二、幼兒和家長在操場集中，由園長為活動致辭，向家長宣傳活動的意義和注意事項。
三、親子義賣活動。
四、家委會成員幫忙監(jiān)督將捐款匯總，并將捐款匯給慈善機(jī)構(gòu)或者購買書籍、文具郵寄給貧困山區(qū)學(xué)校。
五、公布捐款總數(shù)及匯款或郵寄憑證。
活動應(yīng)變
1、也可以組織幼兒和家長自制環(huán)保作品進(jìn)行義賣。
2、義賣活動當(dāng)天可以進(jìn)行環(huán)保時裝秀等表演活動。
活動延伸
設(shè)置閑置玩具、書籍回收箱，家委會定期將回收的物品郵寄給貧困山區(qū)學(xué)校。
區(qū)角活動
語言區(qū)：將活動義賣當(dāng)天的相片制成小圖書，讓幼兒自由閱讀。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
主題墻張貼活動義賣當(dāng)天的相片。
家園互動
1、請家長帶幼兒多參加義賣、跳騷市場、愛心捐助等等活動，培養(yǎng)幼兒節(jié)約環(huán)保的意識，加強(qiáng)幼兒對自我物品的管理能力，學(xué)會有愛心地對待事物和人。
2、參觀或者網(wǎng)上了解不同的義賣、獻(xiàn)愛心活動。
隨機(jī)教育
日常提示幼兒貧困山區(qū)還有很多需要幫助的小朋友，可以將閑置的物品進(jìn)行回收，捐給有需要的人。
幼兒園親子活動教案 篇13
城市里隨處可見各式不同的噴泉，有音樂噴泉、燈光噴泉、層疊噴泉、廣場噴泉，能鉆進(jìn)層層疊疊、高低錯落的水柱中嬉戲，是孩子們最高興的事情之一。
材料準(zhǔn)備：
塑料瓶1個(礦泉水空瓶子)、吸管2根、剪刀、棉花球、臉盆。
實驗步驟：
1．在塑料瓶中裝入一些冷水，大約三分之二，不要把水倒在瓶子外面啊。
2．把兩根吸管中的一根吸管剪短，相當(dāng)于瓶口到水面的距離，用剪刀的時候要小心。
3．如圖所示，將兩根吸管放入塑料瓶中，短的吸管不能碰到水面，長的吸管伸入水面。
4．將棉花球弄濕，塞緊瓶口，固定好兩根吸管呦!注意：一定將瓶口完全塞緊，不能有空隙。此處棉花球也可以用橡皮泥代替。
5．將塑料盆放到長吸管出水口的對面預(yù)備接水，對著碰不到水面的短吸管吹氣，塑料瓶中的水就會從長吸管中噴出來噢!我的小噴泉漂亮吧!
小秘密：
當(dāng)小朋友對著沒碰到水的短吸管吹氣時，塑料瓶內(nèi)的空氣會慢慢增加，小小瓶子里的空氣越來越多�？墒瞧靠谌o啦，出不去呀，空氣擠在一起的力量越來越強(qiáng)，水面上的壓力變得越來越大，于是就把水從另一根長吸管壓出去，形成了“噴泉”。哈哈!這個小實驗不錯吧，這回可以在家里欣賞噴泉啦!
活動延伸：
爸爸媽媽可以和寶貝一起做，也可以每人做一個，比一比誰的噴泉最漂亮。首先是比誰的瓶子最漂亮，大家開動腦筋，動手裝飾�？梢杂貌始埣舫龊每吹膱D案貼上，可以用彩色水筆直接畫出圖案，也可以用橡皮泥搓成細(xì)條裝飾�；蛘甙哑孔铀⑸虾每吹念伾涂梢杂衅恋那嗷ù�、裝飾畫的效果。然后可以選用各種吸管，彩色的、條紋的，汽水吸管、奶茶吸管，粗細(xì)均可。最后，就是噴泉的顏色啦，如果喜歡彩色噴泉，可以把彩色墨水滴在瓶子里，可以是單色的，紅的、黃的、藍(lán)的，也可以配成喜歡的紫色、綠色、橘色。噴泉不僅僅是無色的，更可以是彩色的，就看爸爸媽媽和寶貝誰的奇思妙想更多。
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