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        幼兒園體育活動教案

        時間:2022-10-12 15:06:52 幼兒園教案 我要投稿

        【推薦】幼兒園體育活動教案合集8篇

          作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就有可能用到教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園體育活動教案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【推薦】幼兒園體育活動教案合集8篇

        幼兒園體育活動教案 篇1

          一、活動目標(biāo):

          1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳和跨跳的能力。

          2、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

          3、培養(yǎng)幼兒的合作精神及對體育活動的興趣。

          二、活動準(zhǔn)備

          1、每人一根棒。

          2、幼兒學(xué)會念兒歌《馬蘭花》。

          3、錄音機(jī)、磁帶、哨子一只。

          三、活動過程

         。ㄒ唬╆犃芯毩(xí)。(聽音樂有精神地進(jìn)入活動室,繞場地一周后成4路縱隊)“小朋友,現(xiàn)在我們排著整齊地隊伍,拿好棒去操場鍛煉身體吧!”

          (二)做“棒操”

          “請小朋友跟著老師來做棒操!庇變焊蠋熥霭舨伲ㄗ跃帲

         、偕煺惯\(yùn)動; ②下蹲運(yùn)動(下蹲時要蹲下去);③踢腿運(yùn)動(腿要伸直);④腹背運(yùn)動(膝蓋不能彎曲);⑤跳躍運(yùn)動;⑥整理運(yùn)動。

         。ㄈ┯變鹤杂赏姘簦處熡^察指導(dǎo)

          “我們手里的這根棒,可以有許多種玩法,請小朋友自己找一個空地方玩一玩,看誰玩棒的方法多!保ń處熥⒁庥^察發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)新的玩法,讓大家練習(xí)。)

          (四)幼兒練習(xí)“跳棒”

          1、 練習(xí)雙腳跳,跨跳和單腳跳。

         、倬毩(xí)跳過60cm的寬度棒。

         、诰毩(xí)跳過30cm~40cm高度的小棒。

          2、 練習(xí)“分合跳”

          ①請4名幼兒示范分合跳。

         、谌w幼兒徒手練習(xí)拿棒的分合動作。

         、塾變悍殖4組自由練習(xí)“分合跳”。

         、芘渖蟽焊璧墓(jié)奏集體練習(xí)“分合跳”。

          (五)游戲:拼圖形

          幼兒自由拼圖。

         。┗顒咏Y(jié)束

          學(xué)習(xí)孫悟空玩耍金箍棒。全體幼兒邊聽音樂邊做動作出活動室。

        幼兒園體育活動教案 篇2

          春季是放風(fēng)箏的好季節(jié)。風(fēng)箏的造型豐富多樣、色彩鮮艷。放風(fēng)箏活動激起了孩子極大的興趣。每每周一來園,三五名幼兒都會聚在一起交談放風(fēng)箏的經(jīng)歷。結(jié)合這一社會娛樂活動,我班請幼兒每人自制了一只風(fēng)箏。在第一次嘗試放風(fēng)箏時,出現(xiàn)了許多問題。如場地所限不能自由奔跑,奔跑時相互撞擊,風(fēng)箏被樹枝刮住等等。利用幼兒濃厚的興趣我設(shè)計了這一活動,不要求幼兒將風(fēng)箏放得多高,只要求達(dá)到以下目標(biāo)。

          1. 教會幼兒放風(fēng)箏的正確方法,體會其中的樂趣,練習(xí)快速跑。

          2.學(xué)會按一定的規(guī)則放風(fēng)箏。

          3.培養(yǎng)幼兒一定的自我保護(hù)意識,學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)與他人的距離。

          材料準(zhǔn)備:三組幼兒斜坡跑道

          自制風(fēng)箏六只獎品

          環(huán)節(jié):

          一 準(zhǔn)備活動

          1.活動幼兒的全身:頭部、上肢、下肢、腹背

          教師用語:春暖花開了,我們來學(xué)學(xué)花草樹木在風(fēng)中點頭、搖晃的姿勢好嗎?

          2.練習(xí)追逐跑,為放風(fēng)箏做身體上的準(zhǔn)備。

          二 基本部分。

          1.請六名幼兒放風(fēng)箏,讓幼兒嘗試錯誤。

          教師用語:春天到了,你們自制的這些風(fēng)箏真漂亮,我們來放風(fēng)箏,好嗎?

          幼兒放風(fēng)箏

          2.就幼兒在放風(fēng)箏中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論,學(xué)習(xí)正確的方法。

          提問:他們六個人誰的風(fēng)箏放得好?誰的風(fēng)箏沒有放起來,為什么沒放起來?怎樣才能讓風(fēng)箏飛上去?

          #幼兒討論

          小結(jié):起跑前,一只手臂伸直上舉,放出一段線,抓牢線?焖俦寂埽岋L(fēng)速將風(fēng)箏托起。

          3.請第二組幼兒再次嘗試,就秩序問題再討論。

          提問兩位相互撞擊的幼兒:你們撞到對方后,疼不疼?你為什么會撞到別人?用什么方法可以避免與人相撞?

          討論

          總結(jié):從斜坡的右邊跑上去,從左邊跑下來,這樣就不會兩人迎面相撞了解。奔跑時,注意前面小朋友,與他們保持適當(dāng)距離,當(dāng)前面的人停住時要能及時剎住腳步。

          4.提問:如果風(fēng)箏被樹枝刮住了,怎么辦?怎樣可以避免呢?

          5.請第三組幼兒嘗試按正確的方法和秩序放風(fēng)箏。

          6.放風(fēng)箏比賽。請三組幼兒中出現(xiàn)問題較多的幼兒進(jìn)行比賽,觀察他們是否真正掌握了正確的方法。為放得好又遵守規(guī)則的幼兒發(fā)獎。

          7.總結(jié):今天你們放風(fēng)箏,玩得開心嗎?掌握了正確的方法,不但可以玩得開心,還能避免許多的危險。既玩到了又保護(hù)了我們自己。今后在晨間體育游戲時我們再來比賽,看誰的風(fēng)箏放得好。

          三.結(jié)束活動:放松整理:學(xué)風(fēng)中的蒲公英自由地隨風(fēng)飄回教室。

          通過嘗試,幼兒發(fā)現(xiàn)了能將風(fēng)箏放起來的正確方法,獲得了樂趣。規(guī)則的制定來自于幼兒的討論,實際經(jīng)驗,規(guī)則的執(zhí)行是幼兒在自覺自愿的情況下進(jìn)行的,得到了幼兒的認(rèn)可,因而做到了較好的效果。今后可以在活動時請幼兒輪流做裁判,對其他幼兒進(jìn)行提醒、監(jiān)督,對不守規(guī)則者以一定懲罰如停止一次等。以鞏固這些規(guī)則,達(dá)到自我保護(hù)的目的。

          延伸:放風(fēng)箏活動可以在每天的晨間體育游戲中進(jìn)行。每組幼兒一周內(nèi)流放風(fēng)箏。

        幼兒園體育活動教案 篇3

          活動目標(biāo):

          1、通過活動,激發(fā)幼兒對玩沙包游戲的興趣,增強(qiáng)幼兒參與體育活動的積極性。

          2、引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)會雙腳夾包連續(xù)跳的動作,并能夾包擲遠(yuǎn)50厘米。

          3、發(fā)展幼兒的彈跳力及動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性。

          活動準(zhǔn)備:

          1、沙包若干(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)

          2、錄音機(jī)、音樂磁帶。

          活動過程:

          一、準(zhǔn)備部分(6-7分鐘):

          隊列隊形練習(xí):聽音樂做模仿操。

          1、在音樂伴奏下,教師組織幼兒進(jìn)入活動場地,走成大圓圈、一路縱隊、左右分隊走成4路縱隊。

          2、幼兒做模仿操,重點練習(xí)踝關(guān)節(jié)、腳趾、腿部動作。

          二、基本部分(20-22分鐘):

          1、看誰玩的花樣多:

          教師將沙包分給幼兒,鼓勵幼兒自由探索沙包的玩法,引導(dǎo)幼兒探索出沙包可以用雙腳夾著跳和用腳夾包擲遠(yuǎn)的玩法,并激發(fā)幼兒學(xué)會這兩個動作的愿望。

          2、教師講解示范夾包連續(xù)跳夾包擲遠(yuǎn)的動作要領(lǐng):

          兩腳踝部內(nèi)側(cè)加緊沙包,雙腳連續(xù)跳;擲遠(yuǎn)時兩腳用力蹬地甩踝并向下緊繃腳面擲出沙包,落地時稍微屈膝。教師重點講解夾包擲遠(yuǎn)的動作要領(lǐng),并放慢速度示范。

          3、幼兒練習(xí):

          幼兒四散在場地上,同一方向自由練習(xí)夾包連續(xù)跳和夾包擲遠(yuǎn)動作。教師巡回指導(dǎo),讓動作完成好的幼兒做給大家看,并說說自己是怎么做的',同時鼓勵幼兒之間開展比賽活動,看誰沙包擲的遠(yuǎn)。

          4、夾包擲遠(yuǎn)比賽:

          (1)幼兒分成人數(shù)相等的4對隊,分別站在起跑線后。教師介紹游戲規(guī)則及注意事項。

         。2)游戲開始,教師發(fā)出信號后,每隊排頭幼兒夾包連續(xù)跳行進(jìn)至前方10米的投擲線處,雙腳夾包跳起擲遠(yuǎn),然后跑回來拍第二名幼兒的手并站到隊尾,第二名幼兒以同樣的辦法完成動作,依次進(jìn)行。

         。3)游戲結(jié)束后,以跑得快、投擲遠(yuǎn)的隊為勝利者。最后一起撿回沙包。

          5、幼兒在教師指導(dǎo)下玩游戲,教師及時指導(dǎo)并和幼兒一起評出每次游戲的優(yōu)勝者。

          三、結(jié)束部分:

          幼兒隨教師在音樂伴奏下做放松活動。

          活動延伸:

          在日常的戶外活動中,教師隨時指導(dǎo)幼兒用沙包進(jìn)行一物多玩活動,如:拋接、投擲等上肢運(yùn)動,使幼兒的上下肢都得到鍛煉。

        幼兒園體育活動教案 篇4

          活動目標(biāo):

          了解一些常見的運(yùn)動項目,知道運(yùn)動能鍛煉身體。

          經(jīng)驗準(zhǔn)備:活動前經(jīng)常關(guān)注一些常見的運(yùn)動項目。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:

          1、戶外場地,有各種小型運(yùn)動項目及其運(yùn)動員代表的圖片、照片。

          2、幼兒收集各種運(yùn)動項目及其運(yùn)動員代表的圖片、照片。

          3、非競技運(yùn)動項目的錄象片。統(tǒng)計表、筆。

          活動重點:知道一些常見的運(yùn)動項目,會簡單的介紹。

          活動過程:

          一、我知道的運(yùn)動員。

          1、幼兒介紹自己知道的運(yùn)動員,展示自己相關(guān)圖片、照片。

          2、鼓勵幼兒用較連貫的語言,清楚地介紹這些運(yùn)動員在進(jìn)行的運(yùn)動項目,如:這是自行車運(yùn)動員,他們每天練習(xí)騎自行車,想讓自己騎得快一些。

          3、引導(dǎo)將幼兒圖片展示在展示板上,請幼兒在活動結(jié)束后與同伴繼續(xù)交流。

          二、他們也在運(yùn)動。

          1、出示幼兒沒有談到的其他運(yùn)動項目的圖片,請幼兒看一看、說一說圖片上的人在干什么。

          2、播放一些非競技運(yùn)動項目的錄象,如放風(fēng)箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等,使幼兒了解有很多運(yùn)動項目都能鍛煉身體。

          三、我們來做運(yùn)動員

          1、幼兒自由到戶外場地上作準(zhǔn)備運(yùn)動。

          2、教師介紹場地上的運(yùn)動項目,引導(dǎo)幼兒說說這些運(yùn)動器械的名字。

          3、幼兒自由選擇活動項目運(yùn)動。

          4、集中:引導(dǎo)幼兒相互交流自己進(jìn)行了什么運(yùn)動,教師用簡筆畫的形式記錄在統(tǒng)計表上,并用豎線記錄參加各項運(yùn)動的人數(shù)。

          5、帶領(lǐng)幼兒觀看記錄表,數(shù)一數(shù),大家一共鍛煉了哪些項目,哪些運(yùn)動參加人數(shù)最多,哪些項目,哪頂運(yùn)動參加人數(shù)最少。

          反思:活動中孩子們能大膽得參與各項運(yùn)動項目進(jìn)行比賽,非常開心。

        幼兒園體育活動教案 篇5

          活動目標(biāo)

          1.大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走。

          2.敢于挑戰(zhàn)有難度動作,培養(yǎng)勇敢精神。

          活動準(zhǔn)備

          長凳、梯子、輪胎、人手一塊墊子、一雙爸爸的大鞋、干濕毛巾;顒忧,換好大皮鞋,小鞋子“靠岸”。

          活動過程

          一、熱身運(yùn)動

          1.在地面初步體驗穿大鞋走路的感覺。

          師:朋友們,今天我們很特別,穿上了爸爸的大皮鞋,可一定要小心,別讓它離開小腳哦。

          師:走,穿上大皮鞋,散步去嘍。(慢慢走、快快走、小步走、邁開大步往前走。)

          師:穿上爸爸的大皮鞋有什么感覺呢?(大大的,好像要掉了……)

          師:那有什么好方法,可以讓大鞋跟著我們的小腳呢?(用力用腳尖勾住走……)

          師:是嗎?我們一起來試試。腳尖勾住,走嘍,跑一跑嘍,再來跳一跳吧,跑跑,跳跳,走走。

          2.幼兒聽教師指令,嘗試穿大鞋與同伴合作在一定高度的長凳上進(jìn)行簡單運(yùn)動。(活動過程中,教師可由慢到快、由易到難發(fā)指令)

          師:朋友們,長凳邀請我們穿著大鞋,兩人一起站到長凳上。(當(dāng)心哦,踩在它的肚子上,它就不會傷害到我們了。)

          師:哦,長高了,變矮了;好朋友,抱一抱;做個小風(fēng)車,轉(zhuǎn)起來了;變矮了,長高了;跳下來了,跨一跨;坐上小馬駒,駕,駕……

          二、“走小路”游戲

          1.引發(fā)活動興趣。

          師:開心嗎,還有好多朋友也想和我們一起游戲,看看這里還有些什么?(輪胎、竹梯)

          師:器械寶寶請我們穿著大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路,別忘了,長凳也想?yún)⒓优丁?/p>

          2.幼兒自由鋪路,教師觀察、提醒。如:這樣鋪,穿著大鞋走,行嗎?

          3.交流分享(邊參與邊提問)師:朋友們,你們用什么材料鋪了什么路?(輪胎路、梯子路……)

          4.游戲“走小路”。(重難點:穿著大鞋在不同難度的路上行走)

          師:你們鋪了這么多的路,請你穿好大鞋在各種路上走走吧。讓我也來感覺一下。

          5.師:朋友們,來,我們到墊子上休息一下。(提醒幼兒擦汗、脫衣。)

          師:剛才你們在那條路上走,有什么感覺呢?

          師:原來每條路走的時候感覺都不一樣,你們剛才每條路都走過嗎?請你們再去走走。這回請你走走剛才沒走過的路。

          教師小結(jié)并鼓勵幼兒敢于嘗試走不同難度的小路。

          6.幼兒再次活動,互換玩法。

          三、放松運(yùn)動

          1.師:朋友們,大皮鞋玩累了,小腳丫也該休息一下了,來墊子上坐坐吧。小腳丫,出來透透氣嘍,你來揉揉我,我來揉揉你,小腳小腳彎彎腰;腳尖腳尖碰碰;腳跟腳跟碰碰;腳底腳底親親。來找好朋友嘍,(與幼兒互動)嗨,你好你好!咱倆親一個吧!換個小腳親親!來,對對腳好嗎?(念童謠,玩游戲。)

          2.師:小腳舒服了,好,跟爸爸的鞋拜拜,F(xiàn)在我們先換上自己的小鞋子,爸爸鞋靠靠岸,然后一起幫忙把器械送回家,好嗎?

        幼兒園體育活動教案 篇6

          目標(biāo):

          1、用乒乓球進(jìn)行拋球游戲,體驗乒乓游戲帶來的快樂。

          2、通過游戲提高幼兒走、跑、跳等能力。

          準(zhǔn)備:乒乓球人手一個,大被單一條

          過程:

          1、熱身游戲咕嚕咕嚕變(模仿小鳥飛、小兔跳、小馬跑等動作),發(fā)展幼兒走、跑、跳的能力,激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

          咕嚕咕嚕變,咕嚕咕嚕變,變成了一只小白兔,跳跳跳,跳跳跳。

          咕嚕咕嚕變,咕嚕咕嚕變,變成了一只小青蛙,呱呱呱,呱呱呱。

          咕嚕咕嚕變,咕嚕咕嚕變,變成了一只小小馬,得兒駕。

          咕嚕咕嚕變,咕嚕咕嚕變,變成了一只小鴨子,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎。

          咕嚕咕嚕變,咕嚕咕嚕變,變成了一只小螃蟹,爬爬爬,爬爬爬。

          咕嚕咕嚕變,咕嚕咕嚕變,變成了一只小小鳥,飛呀飛,飛呀飛。

          2、教師變出一個乒乓球,激發(fā)幼兒玩球的興趣。

          咕嚕咕嚕變,咕嚕咕嚕變,變出了一粒小豆豆。

          瞧,陸老師帶來了一粒小豆豆,我要來炒豆豆了!

          3、乒乓游戲“炒豆豆”。

         。1)幼兒自由玩“炒豆豆”的游戲。

          炒豆豆,炒豆豆,炒好了豆豆翻豆豆,噼里啪啦一個,噼里啪啦兩個。

          (將球放在手心滾幾下,當(dāng)念到“噼里啪啦一個”的時候,將球往上空拋起來,體驗乒乓球落地彈跳給幼兒帶來的快樂。

         。2)集體游戲“炒豆豆”,體驗乒乓游戲帶來的快樂。

          將所有乒乓球一起放入大被單,把乒乓球放在被單里炒,當(dāng)念到“噼里啪啦一個,噼里啪啦兩個……”的時候,將被單往上提,使乒乓球彈起來,一直將乒乓球拋完,幼兒將乒乓球撿進(jìn)被單,繼續(xù)“炒豆豆”的游戲。

          4、結(jié)束部分。

          豆寶寶累了,我們送豆寶寶回家休息吧!

        幼兒園體育活動教案 篇7

          【活動目標(biāo)】

          1、體會手球活動的快樂,喜愛手球運(yùn)動,感受與小朋友一起玩球所帶來的快樂。

          2、知道每年的6月23日是世界手球日。

          3、發(fā)展幼兒的手部能力,鍛煉幼兒的手部肌肉,鞏固幼兒跑及躲避的技能。

          4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

          5、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。

          【活動準(zhǔn)備】

          《手球》比賽視頻、手球一個。

          【活動過程】

          一、好玩的手球

          1、出示手球.:小朋友看看這是什么?

          2、手球和別的球有什么不一樣?

          3、手球怎么玩呢?

          4、今天又一群人正在玩足球,我們一起去看看。

          二、觀察畫面

          1、你看到了什么?

          2、還有誰看見了和他不一樣的?

          3、手球是什么形狀的?像什么?

          4、拿手球的人我們可以怎么樣稱呼他們?球員們穿的衣服有什么特點?

          5、手球一個隊友幾個人,主要規(guī)則有哪些?

          教師簡單向幼兒介紹手球規(guī)則:標(biāo)準(zhǔn)的手球比賽由兩隊各派7名隊員參與,其中6名球員及一名守門員,互相在長方形的球場上互相對抗、互相進(jìn)攻。比賽目的是盡量將手球射入對方的球門內(nèi),每射入一球就可以得到一分,當(dāng)比賽完畢后,得分最多的一隊則代表勝出。(允許球員用手(張開或并攏)、臂、頭、軀干、大腿和膝部去擲球、接球、停球、推球或擊球;但不可以用腳或膝關(guān)節(jié)以下的部位觸球)

          6、每年的6月23日是世界手球日。

          三、游戲:手球比賽

          玩法:

          共選出14名小朋友,7名為紅隊、7名為黃隊,看哪個隊最快能把球投到對方的球門里。

          指導(dǎo)重點:

          提醒幼兒在追球時要注意安全,不要推擠,要懂得躲避同伴。

        幼兒園體育活動教案 篇8

          【活動名稱】:

          跳方格比賽。

          【活動目標(biāo)】:

          培養(yǎng)幼兒識別顏色的能力和單腳落地平衡能力及團(tuán)隊意識,激勵幼兒參與比賽的競爭性和參加跳方格活動反映的靈敏性,促進(jìn)幼兒相互鼓勵,共同進(jìn)步。

          提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

          鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

          【活動模式】:

          定點型

          【活動器材】:

          40×40cm的紅、黃顏色海綿墊各18塊。做成兩個2×9的長方形。

          【活動強(qiáng)度】:

          一般

          【活動歌曲】:

          跳方格兒歌。

          【比賽程序】:

          一、比賽要求:

          1、比賽場地為2×9塊方格海綿組成的長方形,如上圖。

          2、遇黃色為幼兒跳入長方形時腳落地色,紅色不準(zhǔn)腳落地,落地為輸。

          3、每組參賽幼兒一路縱隊排在長方形橫邊,一個接一個參加跳方格比賽。

          二、比賽過程:

          1、將全班幼兒平均分成四組,每兩組(人數(shù)相等)為一個比賽組。

          2、比賽開始時,參賽幼兒一路縱隊站在長方形一邊,第一名參賽幼兒跳完所有方格時,第二名幼兒才能接著開始跳,以此類推。哪組幼兒先跳完為勝。

          3、非參賽幼兒站在離長方形2米外,觀看跳方格比賽或給參賽幼兒呼喊“加油”以助威。

          4、播放跳方格兒歌。

          三、巡視檢查:教師邊組織比賽活動,邊巡視查看其他幼兒情況,提高安全防范意識,防止幼兒進(jìn)入比賽區(qū)域內(nèi)影響正常比賽,注意不假離開活動場地幼兒,防范意外事故發(fā)生,確保比賽活動安全。

          四、活動指導(dǎo):指導(dǎo)幼兒熟悉每一方格顏色的含義,掌握跳、蹦動作要領(lǐng);跳出第一動作時,思想就要做好跳第二動作的準(zhǔn)備,以免耽誤時間,影響跳方格的速度和團(tuán)隊跳方格的時間;跳或蹦時,腳不能踩方格邊線,踩到為輸,退出比賽。

          五、比賽小結(jié):評比跳方格最快的一組,優(yōu)者給予獎勵。

          六、附跳方格兒歌:小朋友,跳方格,戶外游戲真快樂。你跳一,我跳二,千萬別跳格子外。單腳跳,雙腳蹦,你追我趕超前奔。

          教學(xué)反思:

          本次體育活動孩子們非常喜歡,尤其是情境的設(shè)計,是孩子們更加喜歡玩這個游戲,并能輕聲的站隊,輕步的走路,在活動中,孩子們?yōu)榱吮娟牭膭倮,前后的小朋友配合的非常默契,即使出現(xiàn)投不進(jìn)的情況,孩子們也不責(zé)怪,這一點很難得。不足之處是,1個別孩子交替跳的不好,老師要及時的鼓勵并指導(dǎo),2孩子們平時運(yùn)動量較小,活動后明顯感動疲乏,在以后的教學(xué)中一定要加強(qiáng)孩子們的體育鍛煉。

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