招待客人要熱情大班隨筆
在日常學習和工作中，大家對隨筆應該都不陌生吧？隨筆，顧名思義就是隨筆一記，篇幅一般比較短小。想要學習寫隨筆嗎？下面是小編整理的招待客人要熱情大班隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
招待客人要熱情大班隨筆1
活動目標：
1、讓幼兒學會有禮貌地接待客人。
2、培養(yǎng)幼兒良好的家庭禮儀行為和與人交往的良好習慣。
核心要素：客人來起身迎引入座茶水敬
初相識做介紹帶尊稱才禮貌
活動準備：
1、鋼琴、熟悉歌曲《看朋友》的彈奏
2、與大班教師提前溝通，并做好相應的表演準備
3、杯子茶壺
4、標有哭臉和笑臉的牌子若干
活動過程：
一、導入活動：
請大班的幼兒示范歌曲《看朋友》，并加入動作表演。
二步驟：
1、客人用手指輕輕叩門，站在門口，兩眼注視對方微笑。
2、小朋友熱情的說：“您好，請進！”(手勢為邀請狀：右臂展開、手心朝上、四指并攏大指分開)
3、客人進來后小朋友說：“請坐�！�(手勢為邀請狀)
4、客人要走了，小朋友送到門口說：“再見！”
三、學唱歌曲《看朋友》
看完表演后，教師就歌詞內(nèi)容向幼兒提問：
1、“這首歌叫什么名字？哥哥去干什么？
2、“姐姐和客人說了什么？”
3、“客人要走了，姐姐是怎么樣做的？”(送客人到門口或樓下，說再見，歡迎客人下次再來。)
四、活動延伸
1、區(qū)域活動：娃娃家“做客”。
2、情景劇表演。
五、家園互動
1、家長應隨時引導幼兒，在客人來訪時主動問候。
2、家長對幼兒應進行隱性教育，注意自己的行為、語言規(guī)范（身教重于言教）。
六、教學反思
在本節(jié)課中，幼兒們的積極性都非常高，都能夠做到自己來當一次小主人，大部分孩子都表現(xiàn)的非常好，極個別的幼兒還有點膽怯不敢大聲表達。
招待客人要熱情大班隨筆2
一、活動目的：
1、愿意與同伴分享食物及玩具，能與同伴友好地相處。
2、能主動與長輩問好，有禮貌待人的意識，并嘗試自己招呼客人。
二、活動準備：
茶水、零食等招待客人的食物。
三、活動過程：
�。ㄒ唬╅_始部分：導入、營造氛圍。
師：小朋友們，前幾天我們剛過了一個節(jié)日，你知道是什么嗎？對了，春節(jié)是我們國家最隆重的節(jié)日，你們知道今年的春節(jié)是哪一天嗎？春節(jié)期間你們都在干什么呢？
請幼兒回憶春節(jié)的情景并自由回答。
教師總結(jié)：春節(jié)的.時候，小朋友們很高興，穿新衣服，掛燈籠，放鞭炮、舞龍舞獅、有很多親戚朋友會來自己家里做客，好熱鬧呀！
（二）基本部分：
師：今天老師邀請了小班的幾位朋友和他們的老師快要來了，我們大家該怎么招待他們呢？要做些什么準備工作？
幼：（引導幼兒說出）把吃的東西放在桌子上，把茶水準備好，客人來了給他們倒。
師：客人來的時候你該對他們說什么？
幼：（引導幼兒說出）我會跟小朋友問好，還要跟老師們問好。
師：當客人進屋以后，你該做些什么？
幼：（引導幼兒說出）請小朋友和老師們坐下來，讓他們喝茶，吃東西。
師：那小朋友呢，你還會讓他們做什么？
幼：（引導幼兒說出）我先帶他們參觀我的寢室，看看我的教室，然后讓他們自己拿玩具玩。
2、師：小朋友們真棒，客人來了我們要熱情的招待他們（打招呼、請進、請坐、請喝茶、請吃東西），當客人要離開的時候，我們要說什么呀？（再見，請慢走，歡迎下次再來我們班上做客）
3、請客人們來（用眼神，和動作提示孩子們大膽的去表現(xiàn)如何去招待客人）。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分：才藝展示。
讓幼兒進行才藝展示，在幼兒園里學了不少的本領(lǐng)，可以在親友面前展示一番，這可是鍛煉能力的絕佳機會喔！只要家長提供幼兒招待客人的機會，教給他們招待客人的方法，幼兒就能學會待客的禮儀，成為一個學禮儀、知禮儀、愛禮儀、行禮儀的文明幼兒！
招待客人要熱情大班隨筆3
活動目標：
1、能主動與客人問好、有禮貌待人的意識并愿意嘗試自己招呼客人。
2、愿意與同伴分享食物與玩具，能與同伴友好的相處。
3、學習招待客人的基本禮儀，學說簡單的禮貌用語。
活動準備：
招待客人好習視頻、有關(guān)招待客人的圖片、玩具若干、水杯等
活動過程：
一、導入部分
1、教師組織談話活動，引入主題。
教師：平時你們家來過客人嗎？你是怎樣招待他們的？
幼兒運用已有經(jīng)驗舉例說說自己招待客人的經(jīng)歷。
二、基本部分
1、通過故事《招待客人要熱情》，培養(yǎng)幼兒禮貌待人的意識。
教師：故事中的主人小熊是怎樣招待客人的？
集體交流：小熊為什么讓媽媽很失望？
師幼小結(jié)：不會禮貌地招待客人，會讓媽媽很失望，相信小朋友都是會招待客人的小主人。
2、引導幼兒觀看動畫，學習招待客人的基本禮儀。
幼兒相互交流討論如何做一個熱情有禮貌的小主人。
觀看動畫，啟發(fā)幼兒思考：
教師：媽媽告訴寶寶家里來客人應該怎樣做？
教師：寶寶是怎樣招待客人的？
啟發(fā)幼兒討論：當客人離去的時候，還應如何做？
集體小結(jié)：當有客人來家里做客時，要主動向客人問好、幫客人拿東西，當客人離去時也要有禮貌地和客人說再見，這樣才是會熱情招待客人的小主人。
3、幼兒結(jié)伴觀察圖片，進行講述活動。
教師：哪張圖片中的小朋友是有禮貌的小主人？為什么？
幼兒觀察圖片交流自己的觀點。
4、教師組織幼兒玩《招待客人》的區(qū)角游戲，體驗做個小主人。
教師講解游戲玩法：分組請幼兒上來情境表演。
幼兒嘗試玩《招待客人》的游戲。
教師提醒幼兒招待客人時應主動、熱情、禮貌。
教師對積極投入游戲幼兒給予表揚。
5、教師帶領(lǐng)幼兒邊朗誦邊表演動作。
客人來講禮貌端杯水問聲好
客人走說再見送出門臉兒笑
6、誦讀國學經(jīng)典，感受傳統(tǒng)文化的熏陶。
有朋自遠方來不亦樂乎——《論語·學而》
【國學譯文】——有志同道合的朋友從遠方來，是一件很高興的事情，要珍惜和朋友在一起的時間和他們友好相處。
三、結(jié)束部分
集體朗誦兒歌和國學經(jīng)典句
活動建議
活動延伸：在日常生活中，家長可帶幼兒外出做客，感受被主人熱情招待的感覺。
區(qū)角活動：提供娃娃家游戲，讓幼兒學會主動熱情有禮貌的招待同伴。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在活動室內(nèi)根據(jù)主題相結(jié)合布置“我是文明小主人”主題墻，讓幼兒記錄自己的好習慣，粘貼幼兒熱情招待客人的照片。
家園共育：家長引導幼兒完成操作卡中的內(nèi)容，并經(jīng)常邀請好朋友來家做客，引導幼兒做個熱情的小主人。
領(lǐng)域滲透：結(jié)合社會領(lǐng)域，開展《招待客人要熱情》的活動，讓幼兒學會招待客人的良好習慣；結(jié)合語言領(lǐng)域，鼓勵幼兒多看關(guān)于禮儀的幼兒圖書，學習生活中常用的禮貌用語。
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