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        小班科學公開課教案及教學反思《風來了》

        時間:2022-09-29 09:01:09 幼兒園教案 我要投稿

        小班科學公開課教案及教學反思《風來了》

          身為一名人民老師,教學是我們的工作之一,借助教學反思可以快速提升我們的教學能力,那么問題來了,教學反思應該怎么寫?以下是小編收集整理的小班科學公開課教案及教學反思《風來了》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        小班科學公開課教案及教學反思《風來了》

          活動目標:

          1、引導幼兒感知風的存在,并用恰當?shù)恼Z言進行描述。

          2、鼓勵幼兒嘗試用繪畫的方式進行記錄。

          活動準備:

          教師:記錄表,空曠的場地、選擇有風的日子進行探索活動,區(qū)角延伸活動。活動前的安全教育。

          幼兒:繪畫用具。

          活動重點:

          感知風的存在,并用恰當?shù)恼Z言進行描述。

          活動難點:

          鼓勵幼兒用繪畫的方式記錄。

          活動過程:

          1、情景提問,導入活動、 我們一起到外面去做個實驗吧。

          2、帶幼兒到戶外,實驗是找風!你們想做這個實驗嗎?

          探索活動,猜想假設

          1、你覺得怎么樣才能證明你知道有風?哪些事物可以證明風來了?(請幼兒猜想假設)

          2、 風來了,身邊的事物會怎么樣?

          生:風來了,地上的紙頭回飄起來;我會感到冷;樹木會搖來搖去…..

          1、 實驗驗證,提升經(jīng)驗幼兒實驗驗證自己的猜想,并在記錄表上記錄是否成功。我們剛才說了那么多種假設,怎么才能證明呢?不如我們出去找機會來驗證吧?活動前先介紹記錄表。(在聽到一欄,將因風發(fā)出聲音的事物畫出來)有的幼兒站在原地不動,體驗風帶來的感受。有的環(huán)顧四周,尋找風的`足跡。

          2、 幼兒相互分享交流成功的經(jīng)驗。我們一起來說說你的驗證結果吧。

          3、生:風吹過的時候,我的眼睛都睜不開,不信你試試!我看到國旗飄的很厲害;還有旗子會有嘩啦啦的聲音….

          延伸活動,補充記錄 我們把驗證的結果畫到記錄表里吧。

          1、我們將記錄表里記錄的事物一起討論一下?纯茨愕氖遣皇呛蛣e人不一樣?

          2、如果你現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)別人有的你沒有可以補在實驗表里。

          3、老師在墻上設置了一個主題欄,我們可以將以后的新發(fā)現(xiàn)不斷地補充道里面去。

          附:實驗記錄表

          姓名____________ 學號_______________

          看到:

          聽到:

          感受到:

          教學反思

          風是我們每天都要接觸到的一種自然現(xiàn)象,雖然每天都能遇到,但是對于孩子來說,卻是最熟悉的陌生事物。上這節(jié)教育活動,就是為了讓幼兒了解關于風這一自然現(xiàn)象的一些簡單常識。我最大限度的調動自然資源,選擇生活中可利用的實物進行了此堂課,讓幼兒可以親身感受到風,只有讓幼兒親自感受到風的存在,才可以體會到單憑口說理解不了的知識。

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