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        小班數(shù)學(xué)教案

        時間:2022-09-27 10:31:01 幼兒園教案 我要投稿

        小班數(shù)學(xué)教案模板

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的小班數(shù)學(xué)教案模板,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        小班數(shù)學(xué)教案模板

        小班數(shù)學(xué)教案模板1

          活動目標:

          1、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的手口一致點數(shù),并能按數(shù)取物。

          2、了解小雞會捉蟲的本領(lǐng),體驗?zāi)7滦‰u的.樂趣。

          活動準備:

          PPT、小蟲若干、盤子人手一個(寫有2—5數(shù)字)、小鈴、

          重點:

          學(xué)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)量。

          難點:

          嘗試按數(shù)取物。

          活動過程:

          一、觀察情景圖

          1、看看,草地上誰來了呀?(雞媽媽和小雞寶寶)

          2、數(shù)數(shù)雞媽媽有幾只,小雞有幾只。(引導(dǎo)幼兒一起來數(shù))

          3、和雞媽媽及它的寶貝打招呼(有:小黑、小黃、小白、小花)

          4、雞媽媽請小雞去捉蟲,看看小雞們在哪里捉蟲?

          5、數(shù)一數(shù)每只小雞捉了幾條蟲?(幼兒數(shù)一數(shù),點擊圖片出示數(shù)字)

          二、小雞捉蟲

          1、現(xiàn)在雞媽媽請我們這里的小雞寶寶再去捉更多的小蟲子來送給雞媽媽。出示小鈴,聽小鈴聲音數(shù)一數(shù)。

          2、雞媽媽敲小鈴雞寶寶去捉蟲子。

          3、雞媽媽帶領(lǐng)捉好蟲的小雞一起來到桌子邊一起來數(shù)一數(shù)。

          三、小雞裝盤

          1、觀察盤子,請小雞幫雞媽媽裝盤。(根據(jù)盤中數(shù)字取小蟲)

          2、小雞按數(shù)取物。媽媽給每個小雞準備了一個盤子,請你看看盤子里是數(shù)字幾,就裝幾條小蟲。

          四、小雞回家

          拿著盤子,雞媽媽和小雞寶寶高高興興的回家。

          活動反思:

          毛毛蟲在草叢中的情境可以更豐富一些,環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的銜接需要更自然,如第一環(huán)節(jié)雞媽媽帶著小雞們出去散步,來到草地上,做做游戲,看到草叢中有許多毛毛蟲,從而引導(dǎo)幼兒觀察毛毛蟲的不同特征。環(huán)節(jié)的銜接應(yīng)更自然一些。環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間應(yīng)呈現(xiàn)遞進關(guān)系,對內(nèi)容的設(shè)計應(yīng)具有挑戰(zhàn)性和層次性。小雞應(yīng)先根據(jù)點數(shù)進行捉蟲,再根據(jù)要求和點數(shù)進行捉蟲,這樣活動的層次性就能有所體現(xiàn)了。

        小班數(shù)學(xué)教案模板2

          活動目標

          1、嘗試運用多種感官感受3以內(nèi)的數(shù)的關(guān)系。

          2、能按數(shù)取物,按物說數(shù)。

          3、樂意參加活動,體驗愉快的情緒。

          活動準備

          1、制作紅、黃、藍三種顏色的魚若干。

          2、小貓頭飾每人一個。

          3、創(chuàng)設(shè)魚塘情景,紅黃藍三種顏色的小框各一個。

          4、《開火車》音樂、鈴鼓一個、禮物包若干。

          活動過程

          一、做運動

          隨音樂出場,師:“寶寶們我們開著貨車出去玩吧!”

          師:“今天天氣真好,你們想不想和媽媽一起游戲?”

          第一次:媽媽和寶寶一起邊念兒歌邊做動作:小貓小貓喵喵喵,跟著媽媽做游戲,我的小貓?zhí)幌拢ㄓ變禾幌拢;我的小貓拍兩次(幼兒拍手兩次);我的小貓叫三聲”(幼兒叫三聲)。第二次:速度稍快。第三次:速度加快?/p>

          二、小貓摸魚(聽覺感知)

          (一)摸一條魚

          師:“寶寶們快找塊地毯坐下來休息一下吧!”

          師:“我們小貓最喜歡吃什么?(魚)今天媽媽帶你們?nèi)ヴ~塘摸魚好不好?”

          教師提出摸魚的要求:拍一次鈴鼓摸一條魚,兩次鈴鼓摸兩條魚,三次鈴鼓摸三條魚。

          幼兒摸魚,教師指導(dǎo):媽媽剛才拍了幾次鈴鼓啊?(一次)你摸了幾條魚。浚ㄒ粭l)看看你的小魚是什么顏色的?摸到紅色魚的寶寶舉起來讓媽媽看看,請你把它放到相同顏色的框里。

          (二)摸兩條魚

          幼兒摸魚,教師指導(dǎo)幼兒摸兩條魚。摸完后,請寶寶們休息,老師檢查:媽媽看看你摸了幾條魚?都是什么顏色的?教師拿著筐子:紅色魚寶寶回家了,藍色魚寶寶們和媽媽親一親,黃色魚寶寶回家了。請一名幼兒檢查放的對不對。發(fā)現(xiàn)有錯都及時糾正。

         。ㄈ┟龡l魚

          幼兒摸魚,教師指導(dǎo):“媽媽來看看那只小貓最能干,摸對小魚了,你摸了幾條魚啊?”(3條魚)(多問一些孩子。在摸魚的過程中隨時提醒幼兒注意安全)

          老師總結(jié):“哇!摸了這么多魚,今天晚上可以大吃一頓啦!”

          三、小貓摸獎品

          師:“今天小貓真能干,摸了這么多魚,媽媽要送禮物給你們。在你們的地毯后面有一封信,里面是媽媽送給你們的禮物,請你們把眼睛閉起來,摸一摸里面有什么?有幾個?用小手數(shù)一數(shù)!”

          老師總結(jié):“媽媽送你們的禮物喜歡嗎?天快黑了,寶寶們拿好禮物,帶著我們摸到的小魚回家了!彪S音樂出門。

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