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        幼兒園小班教案

        時(shí)間:2022-09-18 09:58:22 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園小班教案模板合集5篇

          作為一名教師,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的幼兒園小班教案5篇,希望對大家有所幫助。

        幼兒園小班教案模板合集5篇

        幼兒園小班教案 篇1

          目標(biāo):

          知道運(yùn)動對身體的好處增進(jìn)大肌肉的活動能力

          準(zhǔn)備

          課件、兒歌《動一動》、磁帶、錄音機(jī)

          過程:

          1、提問導(dǎo)入課題今天呀我們要一起來做健康操,小朋友們高不高興呀?在做之前呢、老師要問小朋友一些問題、看看小朋友知不知道。小朋友平時(shí)有沒有做運(yùn)動呀?為什么要做運(yùn)動呢?好請小朋友看老師在做什么?剛才老師身體哪些地方在動?做運(yùn)動有什么好處?你們的爸爸、媽媽平常都會做什么運(yùn)動呢?

          2、屏幕 下面呀,請小朋友看屏幕、“健康操”屏幕上有什么?幼兒“有一個(gè)小姐姐和一個(gè)小弟弟”。對老師給他們?nèi)×艘粋(gè)名字叫―佳佳和寶寶。記住他們的名字了嗎?我們來看看佳佳和寶寶哪些地方會動、可以怎樣動?先來看佳佳什么地方會動、可以怎樣動?(幼兒:“頭會動、會左右動、上下動、手會動―腳會動―腰會動―屁股會動”)那寶寶哪些地方會動呢?讓幼兒邊看邊回答問題。

          3、動一動 請佳佳和寶寶跟我們來做健康操,看佳佳和寶寶都等不及了。小朋友準(zhǔn)備好了嗎?放音樂老師和小朋友一起做健康操,做完后請幼兒會位置上休息。師:“請小朋友自己想一個(gè)小動物的動作跟音樂來做健康操,做完后問幼兒帶了哪個(gè)小動物來做健康操。

          4、活動結(jié)束 老師最后還有一個(gè)問題要問小朋友,做運(yùn)動有什么好處呀?幼兒說出做運(yùn)動的好處,那以后我們每天坐一遍鍛煉身體。

          教師反思:

          幼兒能積極的參與到活動中來,能大膽的說出做運(yùn)動的好處,愿意和老師一起做運(yùn)動,對課件上課很感興趣喜歡這種上課方式,課堂氣氛活躍,最主要的是知道運(yùn)動可以鍛煉身體、能長高長胖、有力氣、不生病等很多好處。

        幼兒園小班教案 篇2

          教學(xué)目標(biāo):

          初步認(rèn)識救護(hù)車的外形和功能。知道救護(hù)車是人類的好朋友,許多人的性命都是靠救護(hù)車挽救的。

          發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

          愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。

          準(zhǔn)備:

          救護(hù)車圖片

          活動與指導(dǎo):

          1、請幼兒說說自己都認(rèn)識什么車。

          2、你們認(rèn)識救護(hù)車嗎?

          3、請幼兒觀察救護(hù)車圖片。

          4、你們說救護(hù)車是什么顏色的?

          5、再說說救護(hù)車長的什么樣?

          6、你們知道救護(hù)車有什么用嗎?

          7、救護(hù)車和其它車不同,它是白顏色的,方形,它是用來救病人的`。

          8、救護(hù)車上方有鳴笛,如果有生命垂危的人就可以打開鳴笛,鳴笛一響,所有人都要給它讓路。如果沒有救護(hù)車,有些人會因?yàn)椴∏橥涎佣。所以,救護(hù)車是人類的好朋友。

          小百科:救護(hù)車司機(jī)受過專業(yè)培訓(xùn),可以在繁忙的路段、夜里和壞天氣里快速安全地駕駛。培訓(xùn)也包括救護(hù)車打滑控制和野外駕駛。速度固然重要,不過當(dāng)車上運(yùn)載著一名重病或重傷的患者,其他工作人員又在對他進(jìn)行急救時(shí),平穩(wěn)行駛也是必需的。

        幼兒園小班教案 篇3

          活動目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)用XX能在水里(地上)……的句式說話。

          2、能根據(jù)提問快速、大膽、完整地回答,并能正確使用動詞。

          3、形成規(guī)則意識,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

          活動準(zhǔn)備

          《水里地上》掛圖、《水里地上》游戲卡(見教具盒)。

          鈴鼓、玩偶、摸箱(箱上有開口,能伸進(jìn)去摸并拿出卡片)。

          活動過程

          導(dǎo)入出示《水里地上》掛圖,引導(dǎo)幼兒結(jié)合原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。

          教師:看一看,圖片上是什么地方?

          什么能在水里游?什么能在地上走?

          除了能在地上走,還能在地上怎樣動起來?

          游戲水里地上

          1、請幼兒根據(jù)教師模仿的小動物叫聲來回答問題?

          教師:聽一聽,什么小動物來了?

          xx能在……?

          2、出示鈴鼓、玩偶及裝有《水里地上》游戲卡的摸箱,引導(dǎo)幼兒以擊鼓傳玩偶的形式來看圖回答問題。

          教師:xx能在……?

          3、教師與幼兒以我問你答的形式練習(xí)說話。

          教師:xx能在哪里開?

          幼兒:xx能在地上開?

          4、請幼兒兩兩結(jié)伴,自主進(jìn)行我問你答。

          教師:兩個(gè)人商量好誰來問,誰來答。

          答對了,就換一下,回答的小朋友問。答錯(cuò)了,問問題的人繼續(xù)提問。

          活動建議

          本活動是語言交流中的聽說游戲。通過使用固定句式XX能在哪里……進(jìn)行提問,并利用該句式完整回答,既達(dá)到了練習(xí)說完整話的目的,又掌握了動詞的正確使用,同時(shí)又在回答的過程中鍛煉了幼兒快速反應(yīng)、發(fā)散思維能力。

          出示掛圖引導(dǎo)幼兒看圖并結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述,教師可以通過此環(huán)節(jié)對本班幼兒對周圍事物的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了解,根據(jù)幼兒掌握程度靈活調(diào)整接下來游戲的組織方式和提問設(shè)計(jì)的難易程度。接下來的聽聲音、看圖片回答教師提問環(huán)節(jié),教師的提問設(shè)計(jì)要注意層次性,由幼兒比較熟悉的動物活動特點(diǎn),擴(kuò)大到交通工具,教師提問只說前半部xx能在……?以便在回答中留給幼兒充分表達(dá)鍛煉的機(jī)會,對幼兒使用動詞的準(zhǔn)確性上,教師可通過討論、肢體語言表現(xiàn)進(jìn)行引導(dǎo)。

        幼兒園小班教案 篇4

          一、設(shè)計(jì)意圖。

          天高云淡,秋高氣爽,美麗的金秋十月如約而至。田野里,金黃的稻子快要成熟了,可孩子們卻發(fā)現(xiàn):不知從什么時(shí)候起,稻田里多了一樣?xùn)|西——戴著草帽,拿著扇子的稻草人。稻草人是用什么做的?它有什么用?它和莊稼有什么關(guān)系……于是,兒歌《稻草人》因運(yùn)而生了。

          二、活動目標(biāo):

          1、理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)大膽朗誦兒歌。

          2、知道稻草人的用處,激發(fā)幼兒愛護(hù)農(nóng)作物的情感,

          三、活動準(zhǔn)備:

          1、課前帶幼兒到田野去觀察稻草人。

          2、自制稻草人一個(gè)(并加以打扮)稻草人課件 小鳥頭飾若干

          四、活動過程:

         。ㄒ唬┏鍪镜静萑,談話引出課題:

          1、認(rèn)識稻草人

          提問:這是什么?稻草人是用什么做的?我們看看它頭戴什么?手上拿著什么?

          2、小朋友還在什么地方見過稻草人?

          幼兒說一說,師出示稻草人在不同地方的圖片

          3、幼兒討論:

          在莊稼地里放稻草人,到底有什么用?

          4、教師小結(jié):稻草人能保護(hù)莊稼,它能嚇跑偷吃莊稼的動物。

         。ǘ⿲W(xué)習(xí)兒歌《稻草人》:

          1、稻草人是怎么趕走小動物的呢?我們一起來聽兒歌《稻草人》:

          觀看課件《稻草人》

          2、學(xué)習(xí)兒歌《稻草人》

         。1)動畫片里說什么了呀?幼兒學(xué)說兒歌內(nèi)容。

          (2)幼兒跟念兒歌。

          3) 幼兒邊做動作邊大聲朗誦兒歌

          (三)情感教育:

          小朋友喜歡稻草人嗎?為什么?

          師幼小結(jié):稻草人能保護(hù)莊稼,它能嚇跑偷吃莊稼的小動物。

          (四)游戲“麻雀與稻草人”。

          1、師交代游戲玩法:

          開始,“小麻雀”到谷場啄糧吃,“稻草人”蹲在谷場中央!暗静萑恕薄靶÷槿浮蹦顑焊瑁骸暗静萑,戴草帽,手中扇子隨風(fēng)搖!碑(dāng)念到“搖”時(shí),“稻草人”立即站起,四處追捉谷場上的“小麻雀”,“小麻雀”趕快飛回到“樹”上,師幼邊念兒歌邊游戲。(反復(fù)幾次)

          游戲規(guī)則:

          (1)“稻草人”只能捉在谷場上的“小麻雀”,被“稻草人”拍到就算被捉住。

         。2)師幼玩游戲。

        幼兒園小班教案 篇5

          教學(xué)目的:

          1、看課件展示,幫助家長了解制作"接球器"的步驟,指導(dǎo)家長完成"接球器"的制作2、看現(xiàn)場展示,鼓勵(lì)家長參與到游戲中,體驗(yàn)親子同游戲的樂趣。

          教學(xué)重點(diǎn):

          指導(dǎo)家長完成"接球器"的制作。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          課件、大的飲料瓶一個(gè)、乒乓球一個(gè)、剪刀一把、彩色即時(shí)貼。

          教學(xué)方法:

          提問法、觀察法教學(xué)過程:

          1、談話導(dǎo)入"你認(rèn)為這個(gè)飲料瓶會做成哪種體育器械?"

          2、看課件展示:

          (1)制作步驟

         。2)注意事項(xiàng)

         。3)發(fā)展內(nèi)容

          3、親子共制作教師巡回指導(dǎo),提醒注意安全4、親子共樂家長幼兒共同游戲,感受不一樣的樂趣5、自然結(jié)束作業(yè):

          裝飾接球器,和孩子創(chuàng)造更多關(guān)于接球器的玩法前期情況:

          班級活動器械較少,滿足不了孩子的活動需求,本次課程的實(shí)施既能解決這一問題又遵循了《指南》中提出的"為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動材料,鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的材料開展活動"這一理念,所以設(shè)計(jì)本次家長課程。

          實(shí)施效果:

          活動氛圍熱烈而溫馨,家長積極參與,特別是有幾位上年紀(jì)的爺爺奶奶也投入到活動中,他們非常認(rèn)真,是我們年輕父母學(xué)習(xí)的榜樣。