幼兒園小班《有趣的鞋子》教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班《有趣的鞋子》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　【活動目標】

　　1、通過觀察感知不同鞋子的不同特征，認識它們的名稱并了解其穿著場合。

　　2、能根據(jù)鞋子的特征進行配對與分類，并用完整的語言表達自己分類的標準。

　　3、能認真投入到集體游戲活動，初步感受合作游戲帶來的樂趣。

　　【活動準備】

　　各種各樣的鞋子(皮鞋、雨鞋、高跟鞋、運動鞋、涼鞋、拖鞋)

　　【活動流程】

　　1、出示裝著鞋子的快遞箱，引起幼兒注意，猜猜里面有什么?

　　2、認識不同鞋子。

　　分別出示皮鞋、雨鞋、高跟鞋、運動鞋、涼鞋和拖鞋，讓幼兒說出它們的名稱、什么時候穿?誰穿?

　　3、整理鞋子。

　　(1)引導孩子將鞋子一雙一雙擺放整齊。

　　教師引導：你剛才整理的是什么鞋子?它們有什么相同的地方?

　　教師小結(jié)：兩只顏色、樣式、材質(zhì)、大小一樣的.鞋子，配成一雙鞋子。

　　提升經(jīng)驗：兩只一模一樣的鞋子我們可以用“對稱”來形容。

　　(2)引導孩子根據(jù)鞋子的類型整理鞋柜。

　　教師引導：每一層鞋柜是一種鞋子的家，請你把相同類型的鞋子擺放進同一個家。

　　教師引導：這是XXXX鞋子的家?XXX鞋子什么時候穿?

　　教師提升：皮鞋一般是正式場合穿;雨鞋是下雨的時候穿;高跟鞋是媽媽或者老師們穿裙子或者正式場合穿;運動鞋是做運動的時候穿;涼鞋是夏天比較涼爽、平常在樓下游戲等時候穿;拖鞋是在家里或者睡覺的時候、起床上廁所、去海灘等時候穿。

　　4、游戲：穿小鞋、大鞋。

　　(1)播放音樂讓孩子穿著自己的鞋子跟著音樂做律動，并記住自己的感受。

　　(2)播放音樂讓孩子選擇一雙自己喜歡的大鞋換上跟著音樂做律動，并記住自己的感受。

　　(3)說說穿著自己的鞋和大鞋游戲的不同感覺。

　　小結(jié)：大家要穿合適自己的鞋子才會舒服、安全，并且有利于身體健康。

　　5、活動結(jié)束

　　6、延伸活動

　　引導孩子再次根據(jù)爸爸、媽媽穿大鞋，小孩子穿小鞋的特征給鞋子分類。

【幼兒園小班《有趣的鞋子》教案】相關(guān)文章：

有趣的鞋子幼兒園小班教案03-31

有趣的鞋子的幼兒園教案01-05

有趣的鞋子幼兒園教案11-03

幼兒園教案：有趣的鞋子11-12

幼兒園小班《鞋子的聚會》教案08-12

幼兒園小班教案：《鞋子的聚會》06-25

幼兒園小班鞋子的聚會教案01-11

穿脫鞋子幼兒園小班健康教案03-09

幼兒園小班社會教案《穿鞋子》08-23

《穿鞋子》幼兒園小班社會教案12-04