幼兒園語言《藍天上的幼兒園》教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的幼兒園語言《藍天上的幼兒園》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)安靜地傾聽散文。

　　2、初步理解散文的內(nèi)容，產(chǎn)生喜歡園的情感。

　　活動準備

　　1、藍天背景圖一幅、月亮阿姨一個、星星若干個。

　　2、月亮阿姨頭飾一個、星星頭飾若干個。

　　3、配樂散文錄音帶、歡快磁帶、錄音機。

　　活動過程

　　一、星星來做客，導(dǎo)入課題。

　　1、演唱歌曲《滿天都是小星星》

　　2、教師：今天帶來了一個我們早就認識的朋友，這個朋友它藏在我們剛剛唱過的歌里，你猜它會是誰？

　　對，是可愛的小星星�。ǔ鍪炯埮夹切且粋�）

　　星星：我是一顆小星星，大家好，我從天上來，小朋友你們知道天上是怎樣的嗎？

　　那你們知道天上有什么嗎？（請說說天上有什么？）

　　3、教師：小星星，天上是不是有好多好多好玩的東西啊？

　　星星：對呀，天上可好玩了，有好多好多的東西。那你們知道我什么時候出來嗎？（晚上）

　　我每天晚上出來玩，我還在藍天幼兒園上學(xué)，我有好多好多的朋友，你們想聽聽我們園發(fā)生的有趣的事嗎？

　　二、聽錄音。

　　1、教師念一遍散文

　　教師：你聽到了什么？

　　2、再欣賞

　　教師：那我們再來仔細地聽聽好嗎？

　　傾聽散文（前半段）提問：

　�。�1）小星星的幼兒園是怎樣的？（好藍好藍的園）

　　（2）藍天園上有小朋友嗎？它們是誰？（小星星）

　　（3）那這些“小朋友”在干嘛呢？（這個走過來，那個走過來，好象在游戲，好象在跳舞）

　　它們開心嗎？（它們玩得可開心了�。�

　�。�4）那藍天幼兒園有嗎？是誰呢?（請自由說）

　　教師：那讓我們接著聽藍天上的園吧！

　　3、傾聽散文（后半段）提問：

　�。�1）現(xiàn)在誰出現(xiàn)了？（月亮阿姨）

　　（2）她來干嘛的呢？（給小星星講故事）

　　小星星們怎樣呢？（玩累了，聽故事）

　　它們喜歡聽嗎？（喜歡，它們靜靜的聽得入了迷）

　�。�3）那藍天幼兒園有嗎？是誰呢？（是月亮阿姨）

　　那月亮阿姨象不象我們園的`呢？我們再好好地來聽一下好嗎？

　　三、角色表演。

　　教師：你們喜歡藍天幼兒園嗎？那你們也想做一回小星星嗎？

　　那我們跟小星星一起來做一回藍天上的幼兒園的小朋友好嗎？做月亮阿姨。

　　附散文：

　　藍天上的幼兒園好藍好藍的天空，好藍好藍的幼兒園。

　　好多好多的星星，好多好多的小朋友。

　　啊，小星星就是幼兒園里的小朋友。

　　你看，他們玩得多快活呀——這個走過來，那個走過來，好象在游戲，好象在跳舞。

　　月亮阿姨在一旁笑瞇瞇。

　　玩累了，玩累了。月亮阿姨就講故事，小星星聽呀，聽呀，靜靜的，靜靜的，聽得入了迷。

　　小娃娃抬頭看呀，看呀，也想聽聽，聽聽月亮阿姨講的故事，是不是也像幼兒園老師講的一樣好聽。

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