小熊學刷牙幼兒園教案（精選6篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的小熊學刷牙幼兒園教案（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小熊學刷牙幼兒園教案 1
教學目的：
�、笔褂變憾帽Ｗo牙齒的重要性。
�、步逃變簩W習，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習慣。
教學重點：
知道保護牙齒的重要性，學習刷牙的方法。
教學難點：
掌握正確的刷牙方法。
教學準備：
�、甭犨^故事《小熊拔牙》；
⒉小熊頭飾一個，并請一位老師扮演小熊；
�、逞例X模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；
�、翠浺魴C，磁帶《刷牙歌》。
教學過程：
�、遍_始部分。
老師：小朋友，你們聽過小熊拔牙的故事嗎？今天，老師就給你們請來了那只可愛的小熊。（小熊出場）
�。ㄐ⌒艿某霈F(xiàn)活躍了課堂氣氛，孩子們有了很大興趣。）
小熊：小朋友，你們好。今天，我要和你們一起做游戲。
�、不静糠帧�
�、乓龑в變河懻摬槐Ｗo牙齒的害處。
�。由钣變簩Σ槐Ｗo牙齒害處的認識。幼兒聽過故事《小熊拔牙》，都知道一些不保護牙齒的'害處，對幼兒的回答，老師加以概括。）
老師：小熊因為不注意保護牙齒，牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護牙齒還有哪些害處？
①幼兒討論，交流。
�、诶蠋熜〗Y：牙齒如果生病了，會影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清楚，而且也不好看。
小熊：我現(xiàn)在知道要保護自己的牙齒了。不亂吃零食，每天早上和睡覺前堅持刷牙，牙齒就會很健康�？墒�，我不會刷牙怎么辦呢？
�、朴變河懻撜_的刷牙方法。
�、倮蠋煟盒∨笥褧⒀绬幔磕銇斫探绦⌒苣闶窃趺此⒀赖�？
�。ㄐ⌒艿叫∨笥阎虚g去）
②請幼兒根據自己的經驗談談，老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。
�。ㄔ谶@個環(huán)節(jié)中，老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動的主體，發(fā)表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達。老師請幼兒用動作示范，老師以語言引導。）
�、抢蠋熓痉吨v解正確的刷牙方法。
�。ǹ隙ㄓ變旱幕卮�，老師加以補充。）
�、偎⒀朗窍纫鍪裁矗�
�。ㄌ嵝延變涸谒⒀朗且鲆恍蕚�。）
老師：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，我們開始刷牙。
�、诶蠋熇媚Ｐ�，邊示范，邊講解。
�。ɡ媚Ｐ椭v解更為直觀）
老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。
�、劢M織幼兒徒手練習。
�、苡變盒〗Y刷牙方法。
�。ň毩暤幕A上再通過語言小結，加深印象。）
�、燃w練習刷牙。
�、倮蠋煆娬{刷牙方法；
a、做好刷牙前的準備；
b、刷牙要按一定的規(guī)律。
②放音樂，集體練習刷牙。
（音樂活躍氣氛，更增添幼兒興趣。）
�、辰Y束部分。
�、判⌒苄〗Y刷牙方法。
老師：小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊，你有沒有學會刷牙的方法呢？
小熊：學會了。
老師：那你給小朋友講講吧。
小熊：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。對了，小朋友一定要堅持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。
�、品乓魳罚p松一下
效果評析：
《小熊刷牙》是幼兒園“一人一課”活動之中的一堂公開課我在設計這篇教案是，充分考慮了中班幼兒的年齡特點，運用幼兒熟悉的故事，以小熊這一角色貫穿課堂，引起幼兒濃厚的興趣。
在制作教具過程中，利用泡沫制作了牙齒模型，讓幼兒對牙齒有直觀，具體的印象。在老師講解的過程中，老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前，易于幼兒模仿接受。
讓幼兒準備杯子，牙刷，牙膏，在課堂上利用實物去實踐，對掌握正確的刷牙方法有很大的幫助。
教案在班級實施后，效果很好。聽課的老師普遍反映，認為這節(jié)課效果較新穎。老師也不是簡單的說教，而是以幼兒為主體，讓幼兒主動的去學習。
小熊學刷牙幼兒園教案 2
教學目標：
情感與態(tài)度：培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣，認識到保持牙齒健康的重要性。
知識與技能：通過故事情節(jié)理解刷牙的必要性，學習正確的刷牙方法。
過程與方法：通過故事講述、角色扮演和實踐活動，增強學生的參與感和實踐能力。
教學對象：
幼兒園中班及大班兒童
教學準備：
故事繪本《小熊不刷牙》
牙刷模型或實物
牙膏（無毒可食用型，用于示范）
小鏡子（每人一面，便于觀察自己的牙齒）
音樂播放設備及刷牙歌
角色頭飾（小熊、熊媽媽等）
教學過程：
一、導入新課（5分鐘）
教師開場：“小朋友們，今天老師給大家?guī)砹艘粋�關于一只可愛的小熊的故事。這只小熊有個特別的習慣，我們一起來聽聽看是什么吧！”
二、講述故事（10分鐘）
展示繪本：邊翻書頁邊生動地講述《小熊不刷牙》的故事，注意語調的變化和表情的豐富性，以吸引孩子們的注意力。
關鍵提問：在故事中穿插提問，如“小熊為什么不喜歡刷牙？”“后來發(fā)生了什么讓小熊改變了想法？”引導孩子們思考和討論。
三、角色扮演（10分鐘）
分配角色：邀請幾位小朋友分別扮演小熊、熊媽媽和牙醫(yī)等角色，重現(xiàn)故事中的幾個重要場景。
表演指導：鼓勵孩子們用肢體語言和簡單的對話來表達角色的情感和故事情節(jié)的發(fā)展。
四、知識講解與實踐操作（15分鐘）
正確刷牙方法：利用牙刷模型和牙膏，向孩子們演示正確的刷牙步驟，強調上下刷、內外刷的技巧。
小鏡子觀察：讓孩子們拿起小鏡子，觀察自己的牙齒，引導他們發(fā)現(xiàn)牙齒上的食物殘渣或污漬，增強對清潔牙齒重要性的認識。
集體刷牙練習：播放刷牙歌，帶領全班孩子一起模仿刷牙動作，享受刷牙的樂趣。
五、總結與反饋（5分鐘）
回顧要點：簡要回顧今天學到的.知識點，包括刷牙的重要性、正確的刷牙方法等。
分享感受：邀請幾位小朋友分享今天的學習體會，是否愿意從現(xiàn)在開始每天認真刷牙。
表揚鼓勵：對積極參與活動、表現(xiàn)突出的孩子給予表揚和小獎勵，激勵大家都能成為愛護牙齒的好孩子。
課后延伸：
家庭作業(yè)：請家長協(xié)助孩子每天早晚刷牙，并記錄下孩子的刷牙情況，一周后帶回學校進行分享。
親子閱讀：推薦家長與孩子共同閱讀更多關于口腔健康的書籍，加深家庭成員間的互動和對健康知識的了解。
教學反思：
教師在課后應反思教學活動的實施效果，包括孩子們的參與度、對知識點的掌握情況以及活動的趣味性等方面，以便在未來的教學中不斷優(yōu)化和改進。
小熊學刷牙幼兒園教案 3
一、教學目標
1. 認知目標：讓幼兒了解刷牙的重要性，知道不刷牙對牙齒的危害。
2. 技能目標：引導幼兒學會正確的刷牙方法，能夠獨立完成刷牙動作。
3. 情感目標：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好習慣，激發(fā)幼兒對刷牙的興趣。
二、教學準備
1. 物質準備：小熊玩偶一個、牙齒模型一個、兒童牙刷若干、兒童牙膏若干、小鏡子若干、《小熊學刷牙》動畫視頻、兒歌《刷牙歌》音頻。
2. 經驗準備：幼兒有照鏡子的經驗，對牙齒有初步的認識。
三、教學過程
1. 故事導入（5分鐘）
教師拿出小熊玩偶，聲情并茂地講述故事：“小朋友們，今天老師給大家?guī)硪粋�好朋友，它就是小熊。小熊特別喜歡吃甜甜的糖果和巧克力，可是它吃完從來不刷牙。有一天，小熊的牙齒突然好痛好痛，它嗚嗚地哭了起來。小朋友們，你們知道小熊的牙齒為什么會痛嗎？”引導幼兒思考并回答，從而引出刷牙的話題。
2. 認識牙齒（8分鐘）
教師拿出牙齒模型，向幼兒介紹牙齒的結構和作用：“小朋友們，看這就是我們的牙齒模型。牙齒有很多顆，它們長得不一樣，作用也不一樣哦。有的牙齒像小鏟子，能把食物切碎；有的牙齒像小磨盤，能把食物磨碎。但是如果我們不刷牙，食物殘渣就會留在牙齒上，細菌就會把牙齒蛀壞，牙齒就會痛痛的�！比缓笞層變河眯＄R子觀察自己的牙齒，說一說自己看到的牙齒是什么樣子的。
3. 學習刷牙方法（12分鐘）
教師示范正確的刷牙方法，邊示范邊講解：“小朋友們，我們來學習正確的刷牙方法。首先，拿起牙刷，擠上一點點牙膏，就像小豆豆一樣大小哦。然后，把牙刷斜放在牙齒上，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面來回刷，里里外外都要刷到。最后，再用清水把嘴巴漱干凈。”示范完后，邀請幼兒上臺，在牙齒模型上練習刷牙，教師進行指導和糾正。
4. 觀看動畫與學唱兒歌（10分鐘）
播放《小熊學刷牙》動畫視頻，讓幼兒觀看小熊是如何學會正確刷牙的，進一步加深幼兒對刷牙方法和重要性的理解。播放結束后，教師教幼兒學唱兒歌《刷牙歌》：“小牙刷，手中拿，我們張開小嘴巴。上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷。左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。早晨刷、晚上刷，牙齒干凈沒蛀牙�！币贿叧贿呑鏊⒀赖膭幼�，讓幼兒跟著學唱和模仿。
5. 游戲鞏固（5分鐘）
開展“我是刷牙小能手”游戲。教師將幼兒分成若干小組，每組幼兒輪流用兒童牙刷和牙齒模型進行刷牙比賽，其他幼兒當小評委，根據刷牙方法是否正確、是否刷干凈等標準進行評分。評選出“刷牙小能手”，給予小貼紙獎勵。
6. 總結與布置任務（5分鐘）
教師對本次活動進行總結：“小朋友們，今天我們學習了刷牙的重要性和正確的刷牙方法，還認識了小熊。我們要像小熊一樣，養(yǎng)成早晚刷牙的.好習慣，這樣我們的牙齒才會白白的、健健康康的�；丶液螅∨笥褌円呀裉鞂W到的刷牙方法教給爸爸媽媽，和他們一起刷牙哦�！�
四、教學延伸
在班級的美工區(qū)，投放材料，讓幼兒制作“牙齒”手工作品，進一步加深對牙齒的認識；在生活中，教師提醒幼兒堅持早晚刷牙，定期檢查幼兒的刷牙情況。
小熊學刷牙幼兒園教案 4
一、教學目標
1. 幫助幼兒理解刷牙的必要性，知曉不刷牙會引發(fā)的口腔問題。
2. 讓幼兒熟練掌握巴氏刷牙法的基本步驟，能規(guī)范進行刷牙操作。
3. 增強幼兒愛護牙齒的意識，促使幼兒主動養(yǎng)成良好的刷牙習慣。
二、教學準備
1. 準備色彩鮮艷的牙齒構造圖片、卡通蛀牙圖片；制作精美的《小熊的牙齒危機》PPT 課件；準備牙齒模型、兒童牙刷、兒童牙膏、小杯子、溫水等實物道具；錄制輕柔舒緩的背景音樂。
2. 幼兒已具備一定的觀察能力，對日常生活中的衛(wèi)生習慣有初步認知。
三、教學過程
1. 情景導入（6分鐘）
播放輕柔的背景音樂，教師打開制作好的《小熊的牙齒危機》PPT 課件，以生動的語言講述：“小朋友們，在一個美麗的森林里，住著可愛的小熊。最近小熊遇到了大麻煩，它的牙齒又疼又癢，吃不了喜歡的食物，晚上也睡不好覺。大家想不想知道小熊的牙齒怎么了？”通過充滿懸念的故事，激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，引導幼兒進入教學情境。
2. 觀察與討論（8分鐘）
展示牙齒構造圖片和卡通蛀牙圖片，引導幼兒仔細觀察。提問：“小朋友們，看看我們的牙齒是什么樣的？這些漂亮的牙齒有什么作用呢？再看看這張蛀牙的圖片，它和健康的牙齒有什么不一樣？為什么會變成這樣呢？”鼓勵幼兒積極發(fā)言，分享自己的觀察和想法，教師對幼兒的回答進行總結和補充，讓幼兒了解牙齒的功能以及不刷牙導致蛀牙的原因。
3. 學習巴氏刷牙法（12分鐘）
教師拿出牙齒模型、兒童牙刷和牙膏，向幼兒詳細講解并示范巴氏刷牙法：“小朋友們，今天我們要學習一種很厲害的刷牙方法——巴氏刷牙法。首先，將牙刷與牙齒長軸呈45度角指向根尖方向，按牙齦 - 牙交界區(qū)，使刷毛一部分進入齦溝，一部分鋪于齦緣上，盡可能伸入鄰間隙內。然后，用輕柔的壓力，使刷毛在原位進行前后方向短距離的'水平顫動4 - 5次，顫動時牙刷移動約1毫米，每次只刷2 - 3顆牙，再將牙刷移至下一組牙。上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面來回刷。”示范過程中，邀請幼兒近距離觀察，并鼓勵幼兒跟著模仿動作。
4. 實踐操作（10分鐘）
為每位幼兒發(fā)放兒童牙刷、小杯子和溫水，讓幼兒在教師的指導下，按照巴氏刷牙法進行實際操作練習。教師巡回指導，糾正幼兒不正確的刷牙姿勢和方法，及時給予鼓勵和肯定，讓幼兒在實踐中掌握刷牙技巧。
5. 兒歌鞏固（6分鐘）
教師教幼兒學唱專門為巴氏刷牙法編寫的兒歌：“牙刷斜斜45度，牙齦牙齒交界處。前后顫動小距離，每組牙齒四五次。上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。咬合面，來回刷，牙齒干凈樂開花。”教師一邊唱兒歌，一邊做刷牙的動作，引導幼兒跟唱和模仿，通過兒歌幫助幼兒記憶刷牙方法。
6. 總結與鼓勵（8分鐘）
教師對本次活動進行總結：“小朋友們，今天我們幫助小熊解決了牙齒的大麻煩，學會了厲害的巴氏刷牙法。牙齒是我們的好朋友，我們要每天早晚都用正確的方法刷牙，這樣才能保護好牙齒，吃嘛嘛香，身體棒棒！老師相信每個小朋友都能成為愛護牙齒的小衛(wèi)士！”對在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒給予小貼紙、小印章等獎勵，鼓勵全體幼兒養(yǎng)成良好的刷牙習慣。
四、教學延伸
在班級設立“護牙小明星”評比欄，每天觀察幼兒的刷牙情況，對堅持正確刷牙的幼兒進行表揚和獎勵；鼓勵幼兒回家后，和家長一起制作“刷牙打卡表”，記錄每天的刷牙情況，培養(yǎng)幼兒的堅持性和自我管理能力。
小熊學刷牙幼兒園教案 5
一、教學目標
1. 讓幼兒清楚認識到刷牙對保持口腔健康的重要意義。
2. 引導幼兒學會使用牙線輔助清潔牙齒縫隙，掌握全面的口腔清潔方法。
3. 培養(yǎng)幼兒良好的口腔衛(wèi)生習慣，提高幼兒保護牙齒的自覺性。
二、教學準備
1. 準備小熊玩偶、牙齒模型、兒童牙刷、兒童牙膏、牙線棒、食物殘渣模型（如軟糖碎屑、肉絲等）、口腔健康科普圖片、《小熊的刷牙新發(fā)現(xiàn)》故事繪本。
2. 幼兒有一定的動手操作能力，對牙齒清潔有初步的感知。
三、教學過程
1. 故事激趣（7分鐘）
教師手持小熊玩偶，講述《小熊的刷牙新發(fā)現(xiàn)》故事：“小朋友們，小熊之前學會了刷牙，可它還是覺得牙齒不舒服。有一天，它發(fā)現(xiàn)牙齒縫里藏著好多食物殘渣，怎么刷都刷不干凈。這可把小熊急壞了，它不知道該怎么辦才好。小朋友們，你們能幫幫小熊嗎？”通過故事引發(fā)幼兒的思考，激發(fā)幼兒幫助小熊解決問題的興趣，從而引出牙線的話題。
2. 認識牙線（8分鐘）
教師拿出牙線棒，向幼兒展示并介紹：“小朋友們，這就是牙線。別看它細細的，作用可大啦！我們刷牙只能清潔牙齒表面，牙齒縫隙里的.食物殘渣用牙刷很難刷出來，這時候就需要牙線來幫忙。牙線可以深入牙齒縫隙，把食物殘渣和細菌清理出來，讓我們的牙齒更干凈、更健康�！蓖瑫r，展示口腔健康科普圖片，對比使用牙線和不使用牙線的牙齒情況，讓幼兒直觀感受牙線的作用。
3. 學習使用牙線（12分鐘）
教師在牙齒模型上示范正確使用牙線的方法：“首先，取出一段牙線，大約20 - 25厘米長，將牙線兩端繞在雙手的食指上。然后，用拇指和食指繃緊牙線，將牙線輕輕放入牙齒縫隙中，向牙齒一側的面施加壓力，呈C 字形包繞牙齒，上下拉動牙線，清潔牙齒的鄰面。注意不要用力過猛，以免損傷牙齦。每個牙齒的鄰面都要清潔到哦�！笔痉逗�，邀請幼兒上臺，在教師的指導下嘗試使用牙線清潔牙齒模型，教師及時給予指導和糾正。
4. 刷牙與牙線結合實踐（10分鐘）
為幼兒提供兒童牙刷、牙膏、牙線棒和牙齒模型，讓幼兒先練習刷牙，再使用牙線清潔牙齒縫隙。教師巡回指導，提醒幼兒刷牙和使用牙線的正確方法和注意事項，鼓勵幼兒認真操作，感受全面清潔牙齒的過程。
5. 游戲活動（7分鐘）
開展“牙齒清潔小能手”游戲。在牙齒模型上放置食物殘渣模型，將幼兒分成小組，每組幼兒輪流使用牙刷和牙線清潔牙齒模型。在規(guī)定時間內，清潔最干凈的小組獲勝，教師給予小獎品獎勵。通過游戲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中鞏固刷牙和使用牙線的技能。
6. 總結與倡導（6分鐘）
教師總結本次活動：“小朋友們，今天我們幫助小熊學會了用牙線清潔牙齒，也知道了刷牙和使用牙線一起配合，能讓我們的牙齒更健康。回家后，小朋友們要把這個好方法教給爸爸媽媽，每天早晚刷牙，還要記得使用牙線哦。讓我們一起保護好牙齒，擁有健康美麗的笑容！”
四、教學延伸
在班級的圖書角投放更多關于口腔衛(wèi)生的繪本和故事書，供幼兒自主閱讀；組織幼兒開展“護牙小衛(wèi)士”宣傳活動，鼓勵幼兒向小班弟弟妹妹介紹刷牙和使用牙線的方法，增強幼兒的責任感和自信心。
小熊學刷牙幼兒園教案 6
一、教學目標
1. 讓幼兒深入了解刷牙對預防齲齒、保持口腔衛(wèi)生的重要性。
2. 引導幼兒學會正確選擇適合自己的兒童牙刷和牙膏，培養(yǎng)幼兒的自主選擇能力。
3. 激發(fā)幼兒養(yǎng)成良好刷牙習慣的積極性，提高幼兒的自我保健意識。
二、教學準備
1. 收集不同款式、顏色、刷毛軟硬程度的兒童牙刷若干；收集不同口味、功效的兒童牙膏若干；制作《小熊選牙刷牙膏》動畫短片；準備牙齒健康和不健康的對比圖片。
2. 幼兒有過購買生活用品的簡單經歷，對不同物品的特點有一定的感知。
三、教學過程
1. 動畫導入（6分鐘）
播放《小熊選牙刷牙膏》動畫短片：“小朋友們，小熊學會刷牙后，想要去商店挑選自己喜歡的牙刷和牙膏�？墒巧痰昀锏难浪⒑脱栏嗵嗔�，小熊不知道怎么選才好。我們一起來幫幫小熊吧！”通過有趣的動畫，引發(fā)幼兒的興趣，引導幼兒關注牙刷和牙膏的選擇問題。
2. 認識牙刷和牙膏（10分鐘）
教師拿出收集的各種兒童牙刷和牙膏，引導幼兒觀察和討論：“小朋友們，看看這些牙刷，它們的顏色、形狀、刷毛有什么不一樣？再看看這些牙膏，它們的口味、包裝有什么不同？”讓幼兒摸一摸牙刷的刷毛，聞一聞牙膏的味道，感受不同牙刷和牙膏的特點。同時，教師講解牙刷刷毛的軟硬程度對牙齒的影響，以及牙膏的功效和使用方法，展示牙齒健康和不健康的對比圖片，讓幼兒明白選擇合適牙刷和牙膏的.重要性。
3. 學習選擇方法（12分鐘）
教師向幼兒介紹正確選擇兒童牙刷和牙膏的方法：“小朋友們，我們選擇牙刷的時候，要選刷頭大小合適的，能在嘴里靈活轉動，刷到每一顆牙齒。刷毛要柔軟有彈性，這樣不會傷害牙齦。牙刷柄要粗細適中，方便我們抓握。選擇牙膏呢，要選兒童專用的，味道不要太刺激，含氟的牙膏可以幫助我們預防齲齒哦�！敝v解過程中，結合實物進行示范，讓幼兒更直觀地理解選擇要點。
4. 實踐選擇（10分鐘）
在教室設置“小小商店”場景，將各種兒童牙刷和牙膏擺放在“貨架”上，讓幼兒扮演顧客，在“商店”里選擇自己認為合適的牙刷和牙膏。教師扮演售貨員，在幼兒選擇過程中進行引導和提問，幫助幼兒運用所學的選擇方法，做出正確的選擇。選擇結束后，邀請幼兒分享自己選擇的理由，教師進行點評和總結。
5. 刷牙練習（8分鐘）
幼兒使用自己選擇的牙刷和牙膏，在教師的帶領下進行刷牙練習。教師提醒幼兒按照正確的刷牙方法進行操作，觀察幼兒的刷牙情況，及時糾正不正確的姿勢和方法，讓幼兒在實踐中鞏固刷牙技能，感受合適的牙刷和牙膏帶來的良好體驗。
6. 總結與鼓勵（4分鐘）
教師對本次活動進行總結：“小朋友們，今天我們幫助小熊學會了選擇合適的牙刷和牙膏，也知道了刷牙對保護牙齒的重要性。以后我們自己買牙刷和牙膏的時候，也要像今天這樣認真選擇哦。每天早晚都要用正確的方法刷牙，保護好我們的牙齒。老師相信你們都能成為愛護牙齒的小達人！”對在活動中積極參與、表現(xiàn)出色的幼兒給予表揚和獎勵。
四、教學延伸
請家長在日常生活中，帶幼兒去超市購買牙刷和牙膏時，引導幼兒運用所學的選擇方法；鼓勵幼兒在家庭中擔任“護牙監(jiān)督員”，監(jiān)督家庭成員正確選擇和使用牙刷、牙膏，以及養(yǎng)成良好的刷牙習慣。
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