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        幼兒園大班美術(shù)教案

        時(shí)間:2022-08-17 20:29:14 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園大班美術(shù)教案集合五篇

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編收集整理的幼兒園大班美術(shù)教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        幼兒園大班美術(shù)教案集合五篇

        幼兒園大班美術(shù)教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、讓幼二知道秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)并感知秋天收獲的喜悅。

          2、欣賞秋天的色彩美。

          3、學(xué)習(xí)合理構(gòu)圖,注意疏密有致、近大遠(yuǎn)小地安排畫(huà)面

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、圖畫(huà)貼紙、小猴子(圖片)

          2、課件

          活動(dòng)過(guò)程

          一、導(dǎo)入提問(wèn)

          1、請(qǐng)問(wèn)小朋友們,你們知道一年有幾個(gè)季節(jié)嗎?(春、夏、秋、冬)

          2、你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(秋季)

          3、秋季是一個(gè)豐收的季節(jié),你知道有什么東西是在這個(gè)季節(jié)成熟的嗎?

          你們想知道在小動(dòng)物們眼中秋天是什么樣子的嗎?今天,動(dòng)物園的熊貓老師正在給小動(dòng)物們上畫(huà)畫(huà)課,楊老師帶你們?nèi)タ纯此鼈兛吹降那锾焓鞘裁礃幼拥,好嗎?/p>

          二、講授新知

          1、我們看看今天是哪四位小動(dòng)物在上畫(huà)畫(huà)課呢?。(出示課件圖片:)

          2、熊貓老師對(duì)小動(dòng)物們說(shuō):今天,有好多小朋友來(lái)看你們上畫(huà)畫(huà)課了,現(xiàn)在就請(qǐng)你

          們把自己看到的秋天畫(huà)出來(lái)告訴小朋友們秋天是什么樣的。你們想知道小動(dòng)物們都畫(huà)了什么嗎?

          3、現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看他們都畫(huà)了什么(出示課件:按順序)

         。1)、看看這是誰(shuí)畫(huà)的?(小猴子)

          (2)、它畫(huà)的是什么?(花果山)

         。3)、花果山里都有什么水果?(紅色的蘋(píng)果、黃色的梨子、橙色的橘子、紫色的葡萄)

         。4)我們?cè)倏纯催@是誰(shuí)畫(huà)的?(松鼠)

         。5)它畫(huà)的是什么?(樹(shù)林)

         。6)樹(shù)林里都有什么樹(shù)?(梧桐樹(shù)和楓樹(shù))它們的葉子是(黃色和紅色)

          (7)為什么樹(shù)葉會(huì)變顏色?(植物自然生長(zhǎng)的規(guī)律)

         。8)下面這幅是誰(shuí)畫(huà)的?(小貓)

          (9)它畫(huà)的是什么?(田野)

          (10)田野里有什么?(金黃的稻谷、紅彤彤的高粱)

         。11)最后一幅是誰(shuí)畫(huà)的呢?(小白兔)

         。12)它畫(huà)的是什么?(花園)

         。13)花園里有什么?(美麗的花朵)

          4、看了4位小動(dòng)物畫(huà)的畫(huà),你知道秋天是什么樣子的了嗎?

          教師總結(jié):秋天是一個(gè)很甜蜜的季節(jié),因?yàn)樗邢闾鹂煽诘乃偷竟取⒏吡坏却覀內(nèi)テ穱L和收獲;秋天是一個(gè)很美麗的季節(jié),因?yàn)樗忻利惖幕▓@,像雪花一樣從天上飄落下來(lái)的楓葉和梧桐葉。你們喜歡這個(gè)季節(jié)嗎?

          5、休息、游戲

          6、小動(dòng)物們畫(huà)了這么美麗的畫(huà)給小朋友們看,接下來(lái)小動(dòng)物們就要來(lái)考考小朋友了,它們說(shuō):我們給自己畫(huà)用一段話(huà)寫(xiě)出來(lái)了,看小朋友你們能不能通過(guò)這些考驗(yàn)。

          7、要求:請(qǐng)小朋友觀察右邊的圖片,跟著老師起做左邊的題目

          8、請(qǐng)小朋友們跟著老師把填好的句子讀兩遍。

          9、教師總結(jié):今天我們一起去看了小動(dòng)物們眼中的秋天是什么樣子的,知道了秋天是一個(gè)很甜蜜很美麗的季節(jié),還通過(guò)了小動(dòng)物們給我們的考驗(yàn),你們高興嗎?

          10、、請(qǐng)小朋友自己把貼紙貼在語(yǔ)言練習(xí)冊(cè)P4——5空白處。

        幼兒園大班美術(shù)教案 篇2

          活動(dòng)目的:

          1.欣賞和初步了解祖國(guó)的著名建筑物。

          2.能夠依據(jù)建筑物的外形特征聯(lián)想到相似的人的五官,并大膽拼貼人臉和添畫(huà)裝飾物。

          3.激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          我國(guó)著名建筑物的圖片、范例圖片、視頻展示臺(tái)、剪刀、膠水、彩色卡紙、油畫(huà)棒。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.欣賞范例圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)圖中建筑物和人五官的相似處并為畫(huà)作取名。

          2.欣賞和初步了解祖國(guó)的著名建筑物,說(shuō)說(shuō)它們像人臉的哪個(gè)部分。

          3.請(qǐng)幼兒試著用祖國(guó)著名建筑物拼貼人臉,并為她取名《美麗的祖國(guó)媽媽》。

          4.幼兒自由選擇建筑物圖片和彩色卡紙進(jìn)行拼貼和添畫(huà)。

          5.教師引導(dǎo)幼兒邊欣賞作品邊編寫(xiě)詩(shī)歌《美麗的祖國(guó)媽媽》。

          例:美麗的祖國(guó)媽媽?zhuān)B(niǎo)巢體育館是你的帽子;

          美麗的祖國(guó)媽媽?zhuān)瑬|方明珠像你的鼻子;

          美麗的祖國(guó)媽媽?zhuān)一ㄊ悄愕难劬Α?/p>

        幼兒園大班美術(shù)教案 篇3

          設(shè)計(jì)背景

          我們班的孩子都見(jiàn)過(guò)貓,他們喜歡都喜歡貓,因此設(shè)計(jì)了這節(jié)美術(shù)課,利用幼兒認(rèn)識(shí)的動(dòng)物的原有知識(shí),發(fā)揮幼兒的思維的能力,繪畫(huà)貓。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.激發(fā)幼兒喜歡貓的興趣,體驗(yàn)繪畫(huà)樂(lè)趣。

          2.能畫(huà)出貓的主要特征,掌握簡(jiǎn)單的布局方法。

          3.大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

          4.嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

          5.鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          能畫(huà)出貓的特征,以及繪畫(huà)方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.關(guān)于貓的圖片、磁帶;

          2.水彩筆、油畫(huà)棒;

          3.了解貓的生活習(xí)性及形態(tài)。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、幼兒跟隨音樂(lè)學(xué)貓的動(dòng)作。

          二、出示貓的圖片:引導(dǎo)幼兒有序地觀察部位。

          三、觀察與討論

          1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山:

          ——“你們喜歡貓嗎?

          2、進(jìn)一步感知貓的生活習(xí)性:

          ——“貓有什么本領(lǐng),吃什么呢?

          3、欣賞各種動(dòng)態(tài)、各種樣子的貓:

          ——“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)貓會(huì)干什么”?

          老師引導(dǎo)兒童了解貓能捕捉老鼠,喜歡吃魚(yú),喜歡玩球,喜歡睡懶覺(jué),還喜歡看電視。)

          四、感知貓的身體

          1、 初步感知貓的身體:

          ——“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)貓有哪幾部分組成”?

          2、 具體感知貓的頭部特征:

          ——“那貓的頭倒底是什么樣子的?有什么不一樣的地方呢”?

          3、 具體感知貓的軀干、四肢、尾巴等特征:

          ——“誰(shuí)來(lái)講講貓的四腳,尾巴、軀干是有什么不一樣的地方?

          教師啟發(fā)兒童認(rèn)識(shí)貓的身體由頭、軀干、四肢、尾巴組成。頭部為扁圓形,有兩只小耳朵,兩只圓眼睛,一個(gè)小鼻子,一張嘴。在嘴的兩邊長(zhǎng)有胡須。?

          貓眼的瞳孔隨光線(xiàn)變化,白天光強(qiáng)時(shí)呈一條線(xiàn),夜晚睜大呈圓形。貓的身體比較長(zhǎng),上面有皮毛覆蓋全身,后邊拖著長(zhǎng)的尾巴。貓的四肢長(zhǎng)在腹部下面,腳掌上長(zhǎng)有肉墊,跳下來(lái)沒(méi)有聲音,有尖的爪藏在腳里。)

          五、觀察作畫(huà)步驟,引起幼兒繪畫(huà)興趣

          1、解決難點(diǎn),創(chuàng)新示范步驟:

          —— “那怎樣畫(huà)你喜歡的貓呢”?

          ——引導(dǎo)幼兒觀察課件中作畫(huà)步驟:在紙的一側(cè)先畫(huà)貓的頭部外形,然后添畫(huà)五官,想一想貓?jiān)谧鍪裁?畫(huà)出臉上的神情。畫(huà)出貓長(zhǎng)長(zhǎng)的身體,以及腿和腳,再車(chē)出尾巴,添畫(huà)細(xì)節(jié)。還可以畫(huà)出身體上皮毛上的花紋。

          2、 激起幼兒繪畫(huà)興趣:

          ——“誰(shuí)想看看其他小朋友畫(huà)的有趣的貓!

          六、幼兒自由作畫(huà),教師輔導(dǎo)(播放音樂(lè))

          ——行間巡視鼓勵(lì)兒童大膽表現(xiàn)形象,并不斷注意與兒童溝通,了解他們的想法。

          ——出示典型作業(yè),啟發(fā)思考,激活創(chuàng)造力。

          ——對(duì)不同心理發(fā)育階段兒童的視覺(jué)符號(hào)創(chuàng)造給予充分肯定。

          七、作品評(píng)賞

          ——展示全體幼兒作品。

          ——互相觀摩,指出自己喜歡的作業(yè)。

          ——對(duì)多種形式的造型了多種形象的貓。從他們所畫(huà)的形象中不難拭睦出教師的知識(shí)引導(dǎo)。如貓眼睛的瞳孔變化、胡須、腳上的肉墊……

          八、活動(dòng)延伸

          可在各個(gè)區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)貓的活動(dòng)。如手工區(qū)中設(shè)計(jì)給貓?jiān)旆孔印⒖茖W(xué)區(qū)中設(shè)計(jì)貓吃食物的活動(dòng)、語(yǔ)言區(qū)中設(shè)計(jì)講述《我的貓咪趣事》可結(jié)合此次活動(dòng)進(jìn)行。

          教學(xué)反思

          這節(jié)課我結(jié)合幼兒的生活實(shí)際進(jìn)行設(shè)計(jì)與教學(xué),幼兒對(duì)畫(huà)貓興趣濃厚,在本次教學(xué)活動(dòng)中,我充分尊重幼兒,讓幼兒始終做活動(dòng)的主人,我把自己的角色定位為他們的同伴、朋友、支持者、合作者和引導(dǎo)者,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、愉快、親切的氛圍,我發(fā)現(xiàn)孩子們都能很認(rèn)真,很開(kāi)心的畫(huà)絕大多數(shù)能畫(huà)出貓的主要特征。

        幼兒園大班美術(shù)教案 篇4

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力,拓展對(duì)美麗家園的無(wú)限憧憬及遐想。

          2、會(huì)用學(xué)過(guò)的或想象的繪畫(huà)知識(shí)裝飾天空、房屋、樹(shù)木等。

          3、充分體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

          二、活動(dòng)重點(diǎn):

          激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力,拓展對(duì)美麗家園的.無(wú)限憧憬及遐想。

          活動(dòng)難點(diǎn):會(huì)用學(xué)過(guò)的或想象的繪畫(huà)知識(shí)裝飾天空、房屋、樹(shù)木等。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、看電視報(bào)道,讓幼兒了解地震后滿(mǎn)目瘡痍的家園,以激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲望。

          2、人手一份繪畫(huà)紙和油畫(huà)棒。

          3,教師范畫(huà)《我的家》一幅。

          四、活動(dòng)過(guò)程:

          1、談話(huà)激趣。

          師:"孩子們,地震了,我們偉大的祖國(guó)媽媽遭受了巨大的災(zāi)難,人們都佷難過(guò),災(zāi)區(qū)的小朋友也沒(méi)有了家,好可憐,小朋友想不想幫他們建造一個(gè)美麗的家?……''(通過(guò)談話(huà),讓小朋友了解災(zāi)區(qū)受災(zāi)情況,同時(shí)喚起幼兒對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的同情心,并將同情心用自己的實(shí)際行動(dòng)轉(zhuǎn)化為對(duì)災(zāi)區(qū)人們的無(wú)限愛(ài)心。)

          2、引導(dǎo)幼兒討論:《我夢(mèng)中的家》。

         。1)師:那請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)你夢(mèng)中的家園是什么樣子的?

         。 夢(mèng)中的家園在太空中,那里遠(yuǎn)離災(zāi)害,沒(méi)有污染; 夢(mèng)中的家園沒(méi)有難聞的氣味,河水是清澈的,聽(tīng)不到機(jī)器的轟鳴聲;我夢(mèng)中的家園空氣清新,藍(lán)天白云,綠草地,還有許多小動(dòng)物一起玩。)

         。2)激發(fā)幼兒說(shuō)出自己想象中的家的樣子。

         。ㄍㄟ^(guò)討論《我夢(mèng)中的家》,為幼兒展示一個(gè)神秘夢(mèng)幻的美好世界,拓展了幼兒的思路)。

          3、自主性繪畫(huà)活動(dòng)--"我的家",幼兒繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

          (1)教師出示范畫(huà),引導(dǎo)幼兒觀察.

          師:老師也把自己想象中的家畫(huà)出來(lái)了,想請(qǐng)小朋友們看一看。小朋友們說(shuō)一說(shuō),房子上是用什么裝飾的?房子前面、后面及后上面是怎么裝飾的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出房子的基本畫(huà)法,并給予想象力弱的幼兒基礎(chǔ)的思維開(kāi)拓)

         。2)引導(dǎo)幼兒大膽想象并作畫(huà)。

          師:小朋友想不想把自己想象中的家畫(huà)出來(lái)呢?

          ( 教師引導(dǎo)幼兒利用繪畫(huà)表現(xiàn)出自己心中理想的生活環(huán)境,教師適時(shí)指導(dǎo),使幼兒設(shè)計(jì)出的畫(huà)面內(nèi)容豐富、新穎獨(dú)特。)

          (3)邊播放輕音樂(lè)邊引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)。

          4、展示幼兒作品,傾聽(tīng)幼兒的構(gòu)思。

          (1)幼兒相互介紹,講述作品內(nèi)容。

         。2)請(qǐng)部分幼兒進(jìn)行交流,講述自己的設(shè)計(jì)意圖。

         。3)教師對(duì)幼兒作品進(jìn)行總結(jié),并對(duì)幼兒提出希望。

          5、活動(dòng)延伸。

          與爸爸媽媽一起用簡(jiǎn)單的折紙折出房子或粘貼房子,與同伴一起分享。

        幼兒園大班美術(shù)教案 篇5

          目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)從前向后安排畫(huà)面,表現(xiàn)簡(jiǎn)單的重疊,初步嘗試表現(xiàn)近大遠(yuǎn)小

          2、進(jìn)一步感受萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉。

          準(zhǔn)備:黑色水彩筆、8K紙、欣賞圖片《長(zhǎng)城》、教師勾線(xiàn)范例

          過(guò)程:

          一、欣賞重現(xiàn)

          1、欣賞長(zhǎng)城圖片:這是什么地方?有一首古老的歌:萬(wàn)里長(zhǎng)城萬(wàn)里長(zhǎng),長(zhǎng)城故鄉(xiāng)。為什么說(shuō)長(zhǎng)城是萬(wàn)里長(zhǎng)呢?它造在一個(gè)山頭上,還是許多山頭上?故鄉(xiāng)又是哪里呢?

          2、教師介紹:萬(wàn)里長(zhǎng)城是古代勞動(dòng)人民建造的,用來(lái)抵抗敵人的侵略。每當(dāng)敵人來(lái)侵犯的時(shí)候,哨兵就在一個(gè)個(gè)烽火臺(tái)上點(diǎn)起火,拿起武器,隱藏在長(zhǎng)城里,打退敵人。現(xiàn)在長(zhǎng)城已經(jīng)不是用來(lái)抵抗敵人,而是給全世界人民游覽的名勝古跡。人們會(huì)來(lái)到長(zhǎng)城腳下,爬上一個(gè)山頭又一個(gè)山頭,因?yàn)椴坏介L(zhǎng)城非好漢。

          3、觀察范例:怎樣才能爬到最高峰?有哪幾條線(xiàn)路呢?

          討論:山頂上的烽火臺(tái)有大有小嗎?(相同大小,近大遠(yuǎn)小)

          4、師生共同示范登長(zhǎng)城T:山頭可以一個(gè)一個(gè)畫(huà),也可以連成一片。畫(huà)最近的山頭、烽火臺(tái)和一邊的城墻。

          C:畫(huà)另一邊的城墻(注意城墻與山坡的垂直,不讓城墻倒塌。)T:添畫(huà)烽火臺(tái)和城墻 C:畫(huà)稍遠(yuǎn)的山頭

          二、創(chuàng)作聯(lián)想

          1、今天大家來(lái)做登長(zhǎng)城比賽,誰(shuí)畫(huà)到最后一個(gè)烽火臺(tái)就是好漢。

          2、引導(dǎo)幼兒畫(huà)上許多山頭,把長(zhǎng)城畫(huà)得長(zhǎng)一些。

          3、注意城墻與山坡垂直,不要倒塌。當(dāng)幼兒畫(huà)到最高峰時(shí),啟發(fā)想象往下會(huì)看見(jiàn)些什么,并進(jìn)行添畫(huà)。

          三、引導(dǎo)今天每個(gè)小朋友都登上長(zhǎng)城了,真了不起,長(zhǎng)大后一定會(huì)登上真正的長(zhǎng)城,看到我們故鄉(xiāng)的美麗。

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