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        幼兒園中班安全教案

        時(shí)間:2022-08-08 09:58:59 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園中班安全教案集錦9篇

          作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的幼兒園中班安全教案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園中班安全教案集錦9篇

        幼兒園中班安全教案 篇1

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、知道入園是要和家長(zhǎng)在一起,不能隨意跑動(dòng)。

          2、能對(duì)各種入園過(guò)程中的行為作出正確的判斷,愿意接受成人的建議。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、小男孩和成人女性木偶各一個(gè)。

          2、積木搭起的話題,小皮球一個(gè)。

          3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          1、引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖。

          (1)教師出示掛圖:小朋友們,你們知道這是什么地方嗎?

          (2)師:①圖上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?(圖中藍(lán)衣服小朋友是明明,綠衣服小朋友是冬冬。)

          ②明明是和爸爸一起來(lái)上幼兒園的,你找到明明了嗎?

         、勖髅魇窃趺瓷嫌變簣@的?

         、苊髅鞯桨嗌系臅r(shí)候是怎么做的?

          2、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演。

          ⑴師:上幼兒園的時(shí)候要注意什么呢?我們一起來(lái)看看別的小朋友是怎么做的吧!

         、平處煵僮髂九,引導(dǎo)幼兒理解入院時(shí)偷偷亂跑的不良后果。

         、倌九急硌荩憾嫌變簣@啦,今天是他第一天上幼兒園,他早早的就和媽媽來(lái)到了幼兒園。一進(jìn)大門(mén),冬冬就看見(jiàn)了一座滑梯,他甩開(kāi)媽媽的手,又蹦又跳的跑過(guò)去,玩起了滑梯。冬冬玩累了,發(fā)現(xiàn)自己找不到媽媽?zhuān)钡闹笨。媽媽找到了冬冬,?duì)他說(shuō):"上幼兒園的路上要緊緊拉著媽媽的手,這樣才是媽媽的好寶貝。"

          ②師:"你們覺(jué)得冬冬這樣做對(duì)嗎?為什么?離開(kāi)爸爸媽媽可能會(huì)發(fā)生什么事?

         、墙處煵僮髂九,引導(dǎo)幼兒理解自己隨意跑出去的不良后果。

         、倌九急硌荩旱诙焐嫌變簣@的時(shí)候,冬冬緊緊拉著媽媽的手,再也不敢松開(kāi),媽媽把冬冬送進(jìn)了小一班教室。冬冬看見(jiàn)操場(chǎng)上的皮球,趁著媽媽和老師在談話,偷偷地跑出教室,在操場(chǎng)上玩起了皮球。冬冬玩累了,發(fā)現(xiàn)自己找不到小一班。這么多班級(jí),哪一個(gè)才是小一班呢?冬冬著急地哭了起來(lái)。老師找到了冬冬,告訴冬冬:"到了班上可不能自己跑出去玩,如果想玩,老師會(huì)帶小朋友們出去玩的。"

         、趲煟耗銈冇X(jué)得冬冬這樣做對(duì)嗎?為什么?自己隨意跑出去會(huì)怎樣?

          3、閱讀幼兒用書(shū),對(duì)不同的行為進(jìn)行判斷。

         、艓煟孩僬(qǐng)你們看看書(shū)上的小朋友在干什么。

         、谀阆矚g哪一個(gè)小朋友?為什么?

         、平處熜〗Y(jié):我們上幼兒園的時(shí)候要拉著爸爸媽媽的手,不能亂跑;如果亂跑,可能會(huì)找不到爸爸媽媽?zhuān)可能會(huì)摔跤、受傷呢。到了班上,不能自己偷偷的跑出去玩;如果想玩的話,老師會(huì)帶小朋友們出去玩的。

        幼兒園中班安全教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步了解并掌握在上車(chē)時(shí)乘坐過(guò)程中及下車(chē)時(shí)的安全常識(shí)。

          2、教育幼兒要注意安全,樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)和乘汽車(chē)的經(jīng)歷。

          2、汽車(chē)圖片。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、教師幼兒一起討論我坐過(guò)那些汽車(chē)?是和誰(shuí)一起坐的?是怎樣乘坐的?

          2、幼兒看圖講述自己的乘車(chē)過(guò)程。

          3、教師講述一件案例:有一個(gè)小朋友坐在他爸爸的小汽車(chē)?yán),把自己的頭和手都伸到了窗外,手上還拿著槍在打槍?zhuān)酉聛?lái)會(huì)發(fā)生什么事情?讓幼兒討論它的結(jié)果。

          4、教師講解我們應(yīng)該在乘車(chē)時(shí)要認(rèn)真地坐在位置上,沒(méi)有位置我們應(yīng)該雙手緊緊地抓住車(chē)上的扶手,或者抓住大人的衣服,不讓自己摔跤。坐在摩托車(chē)上也要注意安全,兩腳分開(kāi),雙手緊緊地抓住大人的衣服,這樣才能比較安全。

          5、教師組織幼兒游戲,"開(kāi)汽車(chē)"。

        幼兒園中班安全教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.借助多種場(chǎng)景,知道過(guò)馬路的正確方法,增強(qiáng)安全意識(shí)。

          2.能清楚地表達(dá)自己的生活經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

          3.樂(lè)意大膽地把自己的想法告訴大家。

          4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.多媒體課件

          2.圖片

          3.自制交通棋、信號(hào)燈等

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、 組織談話,引發(fā)猜想

          皮皮一個(gè)人在家,很無(wú)聊。他一個(gè)人悄悄地去街上玩,看到馬路對(duì)面有個(gè)玩具商店。!出自:快思老.師!在皮皮過(guò)馬路時(shí),發(fā)生了一件非常危險(xiǎn)的事情。究竟是什么事呢?

          二、播放課件(1),了解事情的經(jīng)過(guò)

          提問(wèn):

          1.發(fā)生了什么事?

          2.皮皮為什么差點(diǎn)被車(chē)撞?

          3.他這樣過(guò)馬路安全嗎?

          三、分場(chǎng)景討論:怎樣過(guò)馬路最安全?

          場(chǎng)景一:走斑馬線

          請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)。

          場(chǎng)景二:在十字路口

          師:如果是在十字路口,除了走斑馬線還要注意什么?(看信號(hào)燈)

          幼兒回答后教師用自編的兒歌總結(jié):

          大馬路,真熱鬧,過(guò)馬路,不亂跑。

          行人要走斑馬線,紅燈停,綠燈行。

          交通規(guī)則要記牢,安全第一最重要。

          師:我們來(lái)看看皮皮現(xiàn)在是怎樣做的。(播放課件2)

          總結(jié):為了自己和他人的安全,我們平時(shí)過(guò)馬路時(shí)要注意看交通信號(hào)燈,走斑馬線,一看、二慢、三通過(guò)。

          場(chǎng)景三:沒(méi)有交通信號(hào)燈和斑馬線

          師:生活中不是所有的馬路都有信號(hào)燈和斑馬線(播放課件3),如果想過(guò)馬路應(yīng)該怎么辦呢?

          引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面,學(xué)交警指揮。

          總結(jié):在沒(méi)有紅路燈和斑馬線的情況下,過(guò)馬路要注意看警察叔叔的指揮。

          四、拓展經(jīng)驗(yàn),了解更多過(guò)馬路的方法。

          師:大城市里人特別多,還有很多安全過(guò)馬路的好辦法呢?你們知道嗎?(過(guò)天橋、走地道)我們一起來(lái)看看

          (播放課件4)

          總結(jié):在大城市里,為緩解交通的繁忙,人們可以從天橋或地下通道安全過(guò)馬路。

          五、游戲活動(dòng):看誰(shuí)做得對(duì)

          (播放課件5)

          請(qǐng)小朋友看圖后迅速做出判斷,對(duì)的站在笑臉這一邊,錯(cuò)的站在哭臉那一邊。

          延伸活動(dòng):

          走交通規(guī)則棋

          講解游戲玩法:兩人一組輪流擲骰子玩,走到遵守交通規(guī)則的格子里可以前進(jìn)一個(gè), 走到違反交通規(guī)則的格子里就后退一個(gè),走到空格里停止不動(dòng),誰(shuí)最先到終點(diǎn)即為勝利。

          活動(dòng)反思:

          三月是文明月,圍繞《我會(huì)過(guò)馬路》這個(gè)主題,在本組成員的共同研討中,設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。教案幾經(jīng)修改和試教后,上周四由我執(zhí)教,展示了我們組的教研成果。

          整個(gè)活動(dòng)思路清晰,尊重幼兒的主體地位,不僅提高了認(rèn)識(shí),鍛煉了能力,更升化了情感。遵循了層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的原則。活動(dòng)中我采用了“觀察法、猜測(cè)法、講述法、游戲體驗(yàn)法”等,引導(dǎo)幼兒通過(guò)看一看、想一想、說(shuō)一說(shuō)、玩一玩,使活動(dòng)變得豐富多彩。

          活動(dòng)設(shè)計(jì)的兩大亮點(diǎn):

          1.體現(xiàn)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。

          從設(shè)置懸念,再現(xiàn)生活情景入手,由易到難,層層深入;顒(dòng)過(guò)程體現(xiàn)了師幼互動(dòng)、生生互動(dòng)以及動(dòng)靜交替的原則。

          2.呈現(xiàn)趣味性、綜合性。

          借助多媒體課件再現(xiàn)生活情境,畫(huà)面生動(dòng)活潑、直觀,能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,使教學(xué)過(guò)程從枯燥到有趣,從抽象到形象,富教育于生活情境、游戲之中,

          執(zhí)教過(guò)程中的不足之處:

          1.教師的回應(yīng)不夠及時(shí)

          當(dāng)幼兒的回答沒(méi)有達(dá)到教師預(yù)設(shè)的情況時(shí),我未能及時(shí)回應(yīng)獲得的信息,“拋接球”處理不夠協(xié)調(diào),可見(jiàn)教師的隨機(jī)應(yīng)變能力很重要。

          2.細(xì)節(jié)處理欠妥

          游戲規(guī)則講解不夠精煉,示范的方式過(guò)于單一,幼兒處于消極等待的狀態(tài)。因此,平時(shí)的活動(dòng)中應(yīng)關(guān)注細(xì)節(jié),時(shí)刻注意創(chuàng)設(shè)合適的教育情境,使幼兒接納并產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)。

        幼兒園中班安全教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒一些簡(jiǎn)單的消防知識(shí),知道著火要打電話“119”、碰到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”。

          2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。

          3、 讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:魔術(shù)箱、各種汽車(chē)圖片、兒歌、圖片

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、用變魔術(shù)的方法出示圖片,并引起幼兒興趣。

          教師:小朋友,今天我?guī)?lái)了一個(gè)魔術(shù)箱,讓我來(lái)變一個(gè)魔術(shù),看看變出來(lái)些什么?“我變,我變,我變變變!

          教師小結(jié):

          公共汽車(chē)是座人的,警車(chē)是抓人的,救護(hù)車(chē)是救人的,消防車(chē)是滅火的。

          2、通過(guò)故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。

          教師小結(jié):

          小朋友們一人在家不能玩火,萬(wàn)一著火的話要撥打電話“119”,記住要說(shuō)清楚你的家庭住址,住在那一條路,幾弄幾號(hào)。(110、120同上)

          3、通過(guò)游戲的方法,讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的防火措施。

          (1) 家中著火a棉被 b繩子 c打結(jié)的繩子 d跳窗

         。2) 公共場(chǎng)所著火a爬出去 b毛巾和水 c沖出去 d跳窗

         。3) 高層住宅著火a沖上頂樓 b棉被 c繩子 d跳窗

         。4) 辦公室著火a做電梯 b走樓梯 c跳窗 d打電話

          4、教師小結(jié)評(píng)價(jià)。

          教師:我們現(xiàn)在都是大孩子了,都知道一人在家要注意安全,那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識(shí),我們以后要常常提醒他們,去關(guān)心他們,做一個(gè)小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。

        幼兒園中班安全教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒通過(guò)活動(dòng)感受到交通標(biāo)志作用大,初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

          2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法,并能與同伴進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

          3、讓幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,知道它們所代表的意義并能畫(huà)出一些簡(jiǎn)單的標(biāo)志。

          4、喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

          5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

          活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

          活動(dòng)重點(diǎn):

          重點(diǎn)是讓幼兒感受交通標(biāo)志作用大。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          是幼兒自己能畫(huà)出簡(jiǎn)單的標(biāo)志,并說(shuō)出其代表的意義。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、活動(dòng)前帶幼兒到馬路、十字路口處尋找和觀察各種交通標(biāo)志;

          2、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒搜集有關(guān)交通知識(shí)的資料;

          3、圖片:常見(jiàn)的交通標(biāo)志、故事《神奇的小警服》。

          4、彩筆、紙。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、講述故事《神奇的小警服》引出課題。

          教師有表情地講述故事后,提問(wèn):故事中的小猴子怎么了?過(guò)馬路為什么要走斑馬線?什么是交通標(biāo)志?

          評(píng)析:活動(dòng)的開(kāi)始,老師先用故事讓幼兒知道斑馬線是一種交通標(biāo)志以及交通標(biāo)志的含義。因?yàn)楣适率呛⒆颖容^感興趣的一種教學(xué)形式,故事中鮮活的人物形象,有趣的故事情節(jié),都能使幼兒在不知不覺(jué)中學(xué)到知識(shí),受到教育。

          2、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志及重要性。

          (1)出示紅綠燈標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出其名稱及作用。

          (2)用互動(dòng)談話的形式請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己都見(jiàn)過(guò)那些交通標(biāo)志,它們都告訴我們什么?

          評(píng)析:利用活動(dòng)前幼兒的觀察和生活經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志及其代表的意義,再通過(guò)談一談交通標(biāo)志的含義及作用,讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

          3、請(qǐng)幼兒畫(huà)一畫(huà)自己感興趣的標(biāo)志。

          教師:“今天我們認(rèn)識(shí)了這么多交通標(biāo)志,知道了它們的重要,現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友畫(huà)一畫(huà)你喜歡的標(biāo)志,然后和你旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)它的名字,還有我們平時(shí)應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則。

          評(píng)析:通過(guò)畫(huà)一畫(huà)自己感興趣的標(biāo)志,說(shuō)說(shuō)它的名字和作用,讓幼兒進(jìn)一步理解的標(biāo)志的作用,進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的規(guī)則意識(shí)。

          4、設(shè)置交通標(biāo)志欄。

          師生共同將老師準(zhǔn)備的標(biāo)志圖、幼兒畫(huà)的標(biāo)志及家長(zhǎng)協(xié)助收集的交通標(biāo)志,組成專(zhuān)欄貼于墻上,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀賞、交流,加深對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

          反思:

          師生共同設(shè)置標(biāo)志欄,供幼兒在日常生活中觀賞,加深對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)的同時(shí),使幼兒知道這些標(biāo)志與我們每個(gè)人的生活、安全息息相關(guān),引導(dǎo)幼兒在日常生活中逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

        幼兒園中班安全教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道蕩秋千的注意事項(xiàng),從中積累安全生活經(jīng)驗(yàn)。

          2、能正確判斷多種行為,逐步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

          3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

          4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          電視機(jī),電腦,視頻《蕩秋千要小心》

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣師:(出示秋千圖片)小朋友們,你們知道這是什么嗎?你們平時(shí)喜歡蕩秋千嗎?你們知道在蕩秋千時(shí)應(yīng)該注意些什么嗎?

          二、觀看視頻,交流討論1。播放視頻2。提問(wèn):

          1)為什么智慧樹(shù)是森林里最受歡迎的樹(shù)?

          2)為什么小老虎會(huì)摔在地上?

          3)皮皮猴為什么和小老虎一樣摔了下來(lái)?

          4)大象老師對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)了什么?你得到了哪些啟示?

          師幼小結(jié):

          1)蕩秋千時(shí)應(yīng)坐在秋千中蕩,而不是站著或跪著。

          2)雙手要緊緊抓住秋千繩索,不可張開(kāi)手。

          3)一次只能一個(gè)人玩,不能合著玩。

          4)不要在秋千周?chē)嫠,更不要下?lái)后在原地說(shuō)笑打鬧,以免被秋千碰倒。

          5)秋千不能蕩的太高。蕩完后,等秋千完全停下來(lái)再下來(lái)。

          三、出示各種蕩秋千姿勢(shì),讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

          四、學(xué)念兒歌《蕩秋千》

          小結(jié):今天我們小朋友學(xué)到了很多蕩秋千的知識(shí),下次蕩秋千時(shí)一定要記住哦。

          教學(xué)反思:

          安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

        幼兒園中班安全教案 篇7

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

          2、鍛煉幼兒對(duì)事物的`判斷能力和想象能力,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          3、通過(guò)表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè)趣,并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。

          4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、材料準(zhǔn)備:①錄音機(jī)、磁帶;②模擬大樹(shù)一棵;③模擬電線桿一根、電線一條;④模擬房子一座;⑤用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶;⑥小兔子頭飾(若干);⑦籃子一個(gè);⑧音樂(lè)《下魚(yú)了》;⑨自編兒歌一首《安全避雷電》。

          2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、導(dǎo)入。

          師:今天,吳英浩小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

          二、躲雷雨閃電的情景。

          1、剛走到半路上,突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂(lè))“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

          2、雨停了,繼續(xù)走,來(lái)到了吳英浩的家里坐下,他媽媽熱情招待我們。

          三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn):

          1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔?

          2、今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來(lái)看看她是怎樣做的,好么?

          3、她做的對(duì)嗎?我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)什么?

          四、觀看課件《如何防雷電》

          五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論。

          1、故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的?

          2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

          3、小可愛(ài)、小哥哥,誰(shuí)做得對(duì)呢?

          六、教師小結(jié):

          A、不可以跑到大樹(shù)下躲避雷雨閃電。

          B、不可以躲在高危的地方。

          C、不可以躲在電線桿下。

          D、不可以躲避在潮濕的地方。

          F、不可以看電視。

          G、不可以打電話。

          七、教念兒歌《安全避雷電》

          八、表演游戲《下雨啦》

          情景設(shè)計(jì):播放音樂(lè)《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂(lè)去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。

        幼兒園中班安全教案 篇8

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志。

          2.懂得一些基本的安全知識(shí),培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

          3.培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

          4.幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.活動(dòng)前讓家長(zhǎng)在接送孩子途中,引導(dǎo)幼兒觀察、了解周?chē)陌踩珮?biāo)志并收集安全標(biāo)志。

          2.準(zhǔn)備人行橫道、當(dāng)心觸電、安全出口、禁止煙火等安全標(biāo)志。

          3.事先布置好"逛公園"環(huán)節(jié)的場(chǎng)景。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、以《小兔做客.》情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志的興趣

          二、請(qǐng)幼兒聽(tīng)故事并理解內(nèi)容,以小兔去小狗家做客的途中見(jiàn)到的安全標(biāo)志為主線,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志。

          1.人行橫道標(biāo)志今天小狗過(guò)生日,邀請(qǐng)小兔去它家,小兔到小狗家要過(guò)一條馬路,小兔走到路口為什么停下來(lái)它看見(jiàn)了什么?(紅燈亮了)它后來(lái)又是怎樣過(guò)馬路的?(走人行橫道)通過(guò)幼兒觀察、討論后,讓幼兒知道過(guò)馬路要看清交通安全標(biāo)志,走人行橫道,遵守交通規(guī)則。

          2.禁止煙火標(biāo)志小兔走呀走,來(lái)到了商場(chǎng)門(mén)口,它想進(jìn)去給小狗買(mǎi)件生日禮物。一進(jìn)大廳,它看到了什么?(禁止煙火)這是什么標(biāo)志?為什么要有這個(gè)標(biāo)志?這個(gè)安全標(biāo)志有什么用?告訴我們應(yīng)該怎樣做?如果沒(méi)有這些標(biāo)志將會(huì)發(fā)生什么事?(鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)想象、互相討論)

          3.安全出口標(biāo)志小兔走上樓梯,發(fā)現(xiàn)每一個(gè)樓梯拐角處都有一個(gè)相同的標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒觀察、討論,說(shuō)說(shuō)這是什么標(biāo)志?能告訴我們什么?小結(jié):這是一個(gè)指示標(biāo)志,給人們指明方向,說(shuō)明朝箭頭方向走出去是一個(gè)安全出口。

          4.當(dāng)心觸電標(biāo)志小兔拿著禮物走出商場(chǎng),它繼續(xù)走,馬上就到小狗家了,它路過(guò)了一個(gè)電線桿,它又看到了什么?(當(dāng)心觸電)這是什么標(biāo)志?遇到這個(gè)標(biāo)志應(yīng)該怎么做?幼兒討論、發(fā)言、得出結(jié)論:知道看到貼有這樣標(biāo)志的地方都不能用手去摸,也不能靠近,小朋友應(yīng)遠(yuǎn)離。

          三、請(qǐng)幼兒介紹自己知道的安全標(biāo)志,教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)安全標(biāo)志,它告訴我們什么?通過(guò)觀察、討論,互相欣賞,讓幼兒知道安全標(biāo)志可以分為警示標(biāo)志、指示標(biāo)志、禁止標(biāo)志等。

          四、通過(guò)《逛公園》游戲活動(dòng),鞏固對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

          教師領(lǐng)幼兒扮演小兔、小狗一起去逛公園,觀察、發(fā)現(xiàn)沿途的各種安全標(biāo)志,并按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),加深幼兒對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí),對(duì)活動(dòng)中表演突出的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。

          活動(dòng)延伸

          1.家園互動(dòng),繼續(xù)收集有關(guān)安全標(biāo)志,幫助幼兒豐富安全知識(shí)。

          2.家長(zhǎng)帶幼兒外出時(shí),繼續(xù)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志,并教育幼兒平時(shí)按標(biāo)志要求去做。

          活動(dòng)反思

          回顧本次活動(dòng),目標(biāo)的制定,符合幼兒實(shí)際發(fā)展水平,活動(dòng)準(zhǔn)備也很充分,活動(dòng)過(guò)程則選用幼兒感興趣的活動(dòng)模式,以故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣,整個(gè)活動(dòng),幼兒興趣一直很濃,通過(guò)游戲讓幼兒參與其中,積極性很高。孩子在看一看、說(shuō)一說(shuō)、議一議、玩一玩的過(guò)程中,引導(dǎo)幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)、觀察各種各樣的安全標(biāo)志,如:交通安全標(biāo)志、嚴(yán)禁煙火標(biāo)志、當(dāng)心觸電標(biāo)志等。通過(guò)活動(dòng)能認(rèn)清安全標(biāo)志,知道每種標(biāo)志的作用,懂得安全標(biāo)志能告訴我們什么時(shí)候做什么事,該怎么做。我們每個(gè)人都生活在集體中,作為社會(huì)中的人,一定要按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),才能保護(hù)好自己,才能健康快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí);顒(dòng)中,不足地方是應(yīng)該多引導(dǎo)、鼓勵(lì),使能力較弱,生活經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言,主動(dòng)探索,讓所有幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),促進(jìn)每個(gè)幼兒身心和諧發(fā)展。

        幼兒園中班安全教案 篇9

          活動(dòng)由來(lái):

          新年放假回來(lái),孩子們還不能從放假的狀態(tài)中回來(lái),并且,由于中班幼兒交往能力尚處在發(fā)展中,不能很好的處理現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題。活動(dòng)中總出現(xiàn)一些不安全的隱患。根據(jù)我班幼兒目前存在的問(wèn)題,我制定了主題為《我能保護(hù)我自己》的主題活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          問(wèn)題板塊

          主題壁報(bào)

          區(qū)域游戲

          相關(guān)內(nèi)容

          家園合作

          資源利用

          1、知道幼兒身邊的危險(xiǎn)有哪些,培養(yǎng)幼兒的安全全意識(shí)

          2、認(rèn)識(shí)生活中的一些常見(jiàn)的提示標(biāo)志,理解它的用途

          3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法,直到遠(yuǎn)離危險(xiǎn)

          “愛(ài)動(dòng)腦筋的小博士”低墻面環(huán)境,教師向幼兒提問(wèn):

          1、平時(shí),你聽(tīng)過(guò)或見(jiàn)過(guò)的危險(xiǎn)有哪些

          2、你見(jiàn)過(guò)那些安全提示標(biāo)志

          3、如果你遇到了危險(xiǎn),應(yīng)該怎樣做

          4、怎樣做可以遠(yuǎn)離危險(xiǎn)

          設(shè)置資料展示區(qū)為幼兒投放有關(guān)的書(shū)籍、圖片、游戲光盤(pán)。

          1、益智區(qū)制作安全游戲棋

          2、圖書(shū)區(qū)幼兒可選擇資料展示區(qū)的材料進(jìn)行翻閱。

          3、建構(gòu)區(qū)為幼兒投放安全標(biāo)記,配合幼兒的搭建

          1、向家長(zhǎng)展示主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖。

          2、出示主題教育目標(biāo)及主要內(nèi)容。

          3、提出家園合作建議:搜集、書(shū)籍、錄制光盤(pán)及游戲光盤(pán)并向幼兒滲透安全的意識(shí)等。

          下載圖片、書(shū)籍、圖片、光盤(pán)、錄音帶、及錄像帶。

          活動(dòng)一:我能保護(hù)我自己(電腦游戲)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)游戲,了解家中的危險(xiǎn)有哪些

          2、形成在家中的自我保護(hù)意識(shí)

          活動(dòng)形式:小組進(jìn)行

          活動(dòng)準(zhǔn)備:電腦

          設(shè)計(jì)意圖

          師幼互動(dòng)

          教育反思

          1、激發(fā)幼兒對(duì)家中危險(xiǎn)的重視,初步對(duì)家中的危險(xiǎn)進(jìn)行了解

          2、通過(guò)電腦游戲的形式,加深幼兒對(duì)家中危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí),形成初步的安全意識(shí)

          1、教師提問(wèn):

          “小朋友知道我們?cè)诩抑杏械氖钦?qǐng)可以做,有些事情我們千萬(wàn)不能做,不然就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),那,那個(gè)小朋友能告訴我們你知道的家中存在的危險(xiǎn)有哪些”

          王永其:在家里,不能動(dòng)電源,要不然,就會(huì)被電電到

          鄭悅彤:在家里,小孩不能動(dòng)刀,這樣,會(huì)被刀割傷

          孟令宇:在家里,不能在床上蹦,那樣容易摔倒,摔傷

          2、電腦操作

          從活動(dòng)中了解到幼兒對(duì)于家中的危險(xiǎn)又簡(jiǎn)單的了解認(rèn)識(shí),具有簡(jiǎn)單的安全意識(shí),但對(duì)于安全的理解并不細(xì)致

          幼兒通過(guò)電腦的操作,及幼兒間的合作與商討形象的幫助幼兒記住家中的危險(xiǎn)有哪些,知道怎樣避免家中的危險(xiǎn)

          活動(dòng)二:危險(xiǎn)在哪里

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道危險(xiǎn)無(wú)處不在

          2、培養(yǎng)幼兒建立安全意識(shí)

          活動(dòng)形式:集體活動(dòng)

          活動(dòng)準(zhǔn)備:錄像

          設(shè)計(jì)意圖

          師幼互動(dòng)

          教育反思

          1、對(duì)自己身邊可能遇到的危險(xiǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單了解

          2、進(jìn)一步使幼兒對(duì)身邊的安全隱患加強(qiáng)認(rèn)識(shí),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。擴(kuò)散幼兒的知識(shí)范圍,了解更多的安全知識(shí)。

          3、幫助幼兒建立自我保護(hù)的意識(shí)

          1、談話與討論:

          教師:我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了家中的危險(xiǎn)有哪些,除了家中的危險(xiǎn)我們身邊還有許多危險(xiǎn)存在著,你知道的危險(xiǎn)有哪些?

          王一凡:在班里,不能跑,要不然會(huì)摔倒。在美工區(qū),使用剪刀的時(shí)候如果不好好用,就會(huì)扎著別的小朋友。

          王園:在盥洗室洗手時(shí)打鬧就會(huì)磕著小朋友

          教師:你們說(shuō)了許多現(xiàn)象都是在教師中發(fā)生的,有誰(shuí)知道在其他地方小朋友身邊的危險(xiǎn)還有哪些?

          房子健:在戶外活動(dòng)時(shí),如果拿玩具不好好玩,就會(huì)傷著小朋友

          任宇潔:戶外活動(dòng)時(shí),有的小朋友在大滑梯上推小朋友,就會(huì)把小朋友推倒

          2、看錄像

          教師:提問(wèn)錄像中告訴小朋友在日常生活中,應(yīng)該注意什么,避免事故的發(fā)生

          王一凡:在外邊玩的時(shí)候,不能離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)桓吧俗摺?/p>

          3、討論

          教師:除了錄像中和小朋友說(shuō)到的危險(xiǎn)你還知道哪些地方存在著危險(xiǎn)?

         。ㄓ變河懻摚

          趙亞南:小朋友不能在馬路上面玩

          侯文碩:小朋友不能動(dòng)開(kāi)水

          姜藝偉:大馬路上有活動(dòng)的井蓋,小朋友走路的時(shí)候,一定要注意安全。

          4、教師提問(wèn):怎樣做可以遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)?

          江明軒:聽(tīng)老師,爸爸媽媽的話,不去不應(yīng)該去的地方

          王一凡:我見(jiàn)到有的地方有標(biāo)記,告訴人們要注意危險(xiǎn)

          教師:那我們就一起行動(dòng),找一找,我們身邊都有哪些安全的標(biāo)記,來(lái)提醒人們注意安全

          幼兒具有一定的安全意識(shí),知道哪些是應(yīng)該作與不應(yīng)該做,但是幼兒的了解范圍較狹窄,還需進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒,使幼兒的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域進(jìn)一步加寬。

          通過(guò)看錄像,拓寬了幼兒理解與見(jiàn)識(shí)。

          幼兒對(duì)于安全的認(rèn)識(shí)已不再局限于自己的身邊的事物,能夠根據(jù)主題的延伸拓展思路,觀察的面較寬

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