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        幼兒園好玩的紙主題教案

        時(shí)間:2022-07-29 11:16:10 幼兒園教案 我要投稿

        【精品】幼兒園好玩的紙主題教案3篇

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園好玩的紙主題教案3篇,歡迎大家分享。

        【精品】幼兒園好玩的紙主題教案3篇

        幼兒園好玩的紙主題教案 篇1

          

          主題結(jié)構(gòu):本主題包括報(bào)紙真好玩、好玩的圖形、歡樂(lè)頌、火車(chē)開(kāi)啦、排排隊(duì)、圖書(shū)笑了、紙飛機(jī)、紙條變變變、紙長(zhǎng)得什么樣九個(gè)活動(dòng)。

          主題內(nèi)容:紙是中國(guó)的四大發(fā)明之一,在日常生活中,我們會(huì)用到各種各樣的紙,幼兒的日常生活中頁(yè)積累了一些和紙相關(guān)的'經(jīng)驗(yàn)。從報(bào)紙、圖書(shū)到紙巾、紙盒、各種包裝紙,紙不僅是幼兒生活中的伙伴,也是幼兒游戲、創(chuàng)作的必備材料,在幼兒的世界里扮演著不可缺少的角色。

          在"好玩的紙"這一主題中,我們將帶領(lǐng)幼兒與各種各樣的紙展開(kāi)一系列互動(dòng),讓幼兒了解紙的來(lái)源,學(xué)會(huì)做珍惜各種紙,學(xué)會(huì)節(jié)約,懂得保護(hù)資源。

        幼兒園好玩的紙主題教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能用自然好聽(tīng)的聲音唱歌。

          2、幼兒能感受樂(lè)曲中逐漸熱烈的情緒,并嘗試用不同的形式表現(xiàn)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲磁帶或VCD、

          活動(dòng)建議:

          1、請(qǐng)幼兒講講自己感到快樂(lè)的事情。

          欣賞歌曲《歡樂(lè)頌》。

          2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出聽(tīng)完這首歌有什么樣的感受。歌曲里唱了些什么。

          幼兒輕聲跟唱歌曲。

          3、學(xué)唱歌曲,感受歌曲的熱烈氣氛。幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣表現(xiàn)歌曲的歡快情緒。讓幼兒聽(tīng)辨并感受三、四樂(lè)句越來(lái)越熱烈的氣氛。幼兒探討怎樣來(lái)表現(xiàn)歌曲越來(lái)越熱烈的氣氛。鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法,如可加入動(dòng)作、加入擊打樂(lè)器、加入襯詞"啦啦啦啦"等等。請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的方式體驗(yàn)歌曲的熱烈的氣氛。(如拍手,婉手腕)

          4、請(qǐng)幼兒欣賞歌曲《歡樂(lè)頌》,進(jìn)一步感受樂(lè)曲表達(dá)的歡樂(lè)情緒。

          5、教師請(qǐng)幼兒分組演唱,熟悉歌曲。

        幼兒園好玩的紙主題教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能夠用多個(gè)圖形(三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、半圓形等)進(jìn)行拼圖。

          2、會(huì)用單個(gè)圖形聯(lián)想添畫(huà)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、每組準(zhǔn)備五個(gè)大小不同的圖形:正方形、長(zhǎng)方形、圓形、半圓形、三角形若干個(gè)。

          2、紙張若干、彩筆、膠棒等。

          3、幼兒用書(shū)第4冊(cè)第48頁(yè)。

          活動(dòng)建議:

          1、出示范畫(huà),引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

          觀看范畫(huà)機(jī)器人,讓幼兒說(shuō)一說(shuō)像什么?是由什么圖形組成的?(正方形、長(zhǎng)方形、圓形拼圖。)觀看半圓形,讓幼兒想一想,它可以變成什么?怎么變?引導(dǎo)幼兒用添畫(huà)的方式變成其他物品,如把半圓形添畫(huà)成傘。

          2、組織幼兒討論:這些圖形還能組合拼貼成什么?(汽車(chē)、小房子、小花、小雞、雪人、松樹(shù)等。)

          3、 幼兒動(dòng)手操作。

          教師巡回指導(dǎo),能力強(qiáng)的幼兒可多用幾種圖形聯(lián)想添畫(huà)或組合拼貼出物體的形象特征。

          4、展示幼兒作品,請(qǐng)幼兒欣賞自己和其他人的作品。未完成的可放在區(qū)域活動(dòng)里進(jìn)行。

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