幼兒園中班體育教案：送信（通用10篇）
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班體育教案：送信，歡迎大家分享。
幼兒園中班體育教案：送信 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、聽指令，將信件送到指定信箱。
2、發(fā)展走、鉆、爬、跳等動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
三個(gè)拱門、三個(gè)獨(dú)木橋或用梅花樁組成的、三個(gè)積木。
活動(dòng)過程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
1、組織幼兒站成一路縱隊(duì)，聽口令做立正、稍息、齊步起的動(dòng)作，分段走成六路縱隊(duì)。
2、做小動(dòng)物模仿操。教師邊念兒歌邊示范，幼兒學(xué)著做。小鳥醒來(lái)了，吱吱喳喳叫（上肢運(yùn)動(dòng)）；小貓醒來(lái)了，喵喵喵喵叫（體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)）；大象醒來(lái)了，身子搖呀搖（腹背運(yùn)動(dòng)）；小兔醒來(lái)了，蹦蹦又跳跳（跳躍運(yùn)動(dòng)）。
二、取信。
1、（教師出示許多信件）“張老師這里有很多給小動(dòng)物的信，可是張老師一個(gè)人送的話，要送好久才能送到小動(dòng)物那里，現(xiàn)在張老師想請(qǐng)小朋友們來(lái)幫張老師，可以嗎？讓我們一起來(lái)做郵遞員去給小動(dòng)物送信吧！
2、（請(qǐng)每個(gè)幼兒拿一封信）現(xiàn)在小朋友手上都有一封信，但是你們要看清楚自己手上的信是送到誰(shuí)家的。如：信封上有小兔的'圖案，這封信就要送到小兔的家里。
3、幼兒按信封上的圖分成三組：給小兔送信，給小蝴蝶送信，給小蝸牛送信�！艾F(xiàn)在我們要把信送到這三個(gè)小動(dòng)物家里，可是到每個(gè)小動(dòng)物家里去，都要經(jīng)過不同的路才能到達(dá)小動(dòng)物的家里，所以每個(gè)小郵遞員都要知道去小動(dòng)物家的路應(yīng)該怎么走哦！”
二、送信。
1、教師交待幼兒送信的路線，小朋友們可要仔細(xì)聽哦！“我們?nèi)ニ托诺穆飞弦@過山洞（拱門），走過獨(dú)木橋（平衡木或用梅花樁拼成的），跳過小河（積木），信箱在小河的旁邊。
2、要經(jīng)過這些路線才能把信送到小動(dòng)物的信箱里，小郵遞員們你們記住了嗎？請(qǐng)幼兒帶著信件，分別按要求的路線行動(dòng)吧！
3、送信過程中，教師觀察幼兒游戲情況，提醒幼兒按要求的路線送信。如發(fā)現(xiàn)幼兒沒有按要求的路線，可稍作提示，使游戲順利進(jìn)行。
4、教師和幼兒一起檢查，看看信件有沒有送對(duì)。如：小兔的信應(yīng)送到小兔的信箱里，小蝸牛的應(yīng)送到小蝸牛的信箱里。
三、結(jié)束部分。
1、教師小結(jié)游戲情況，表?yè)P(yáng)能力好的幼兒，鼓勵(lì)能力弱幼兒。
2、收拾好操作材料，整理好隊(duì)伍回教室。
幼兒園中班體育教案：送信 2
【教材分析】
本活動(dòng)以“送信”為線索引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)聽指令向指定方向走、跳、鉆、爬的動(dòng)作技能。為增加活動(dòng)的趣味性，活動(dòng)中我們創(chuàng)設(shè)了“郵遞員練本領(lǐng)”“郵遞員去送信”等情景，引導(dǎo)幼兒在情境中鞏固練習(xí)技能，并通過設(shè)計(jì)的四條不同的路線，引導(dǎo)幼兒聽信號(hào)到制定的小動(dòng)物家中送信，鍛煉了幼兒動(dòng)作的靈敏性及協(xié)調(diào)性。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.學(xué)習(xí)聽指令將信件送到指定的信箱，掌握聽指令向指定方向走、跳、爬、鉆的動(dòng)作技能。
2.能聽指令按照不同的路線送信，鍛煉幼兒動(dòng)作的'靈敏性及協(xié)調(diào)性。
3.喜歡參與體育游戲，體驗(yàn)送信的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
課前制作送給小動(dòng)物的信，每人一封。
2.平衡木4根、跨欄4個(gè)、拱門4個(gè)、墊子四塊。
3.動(dòng)物信箱4個(gè)
4.游戲音樂
【活動(dòng)過程】
一、幼兒在老師帶領(lǐng)下隨音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)。
引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)小郵遞員能夠聽指令走、跑、跳、單腳站立等動(dòng)作。
二、通過“郵遞員練本領(lǐng)”引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)聽信號(hào)向指定方向走、爬、鉆、跳的技能。
1.引導(dǎo)幼兒自由練習(xí)走平衡木、鉆拱形門、跳過有寬度的繩子、爬過墊子，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練習(xí)跳和鉆的技能，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的糾正。
2.請(qǐng)個(gè)別幼兒分享跳和鉆的技能。
3.以送信情景引導(dǎo)幼兒聽指令，通過每一個(gè)游戲區(qū)域，觀察幼兒的反應(yīng)能力。
三、玩游戲“郵遞員去送信”，引導(dǎo)幼兒聽指令按照不同的路線送信，體驗(yàn)送信的快樂。
1.介紹游戲玩法
�。�1）幼兒拿到要送給小動(dòng)物的信，并看一看是送給誰(shuí)的信。
（2）路線安排：送信給小兔：爬過山坡（墊子）、跳過小河（繩子）、鉆過山洞
�。ü靶伍T）、走過獨(dú)木橋（平衡木）；
送信給小熊：鉆過山洞（拱形門）、走過獨(dú)木橋（平衡木）、爬過山坡（墊子）、跳過小河（繩子）。
送信給小貓：走過獨(dú)木橋（平衡木）、鉆過山洞（墊子）、爬過山坡（墊子）。送信給小豬：跳過小河（繩子）、爬過山坡（小椅子）、走過獨(dú)木橋（平衡木）、
鉆過山洞（墊子）
2.幼兒聽老師指令，快速反應(yīng)送信對(duì)象進(jìn)行游戲。提醒幼兒嚴(yán)格按照各種動(dòng)物不同的路線送信，走錯(cuò)的要返回原位重新開始。
3.根據(jù)幼兒的活動(dòng)量和活動(dòng)密度，引導(dǎo)幼兒交換送信對(duì)象繼續(xù)游戲。在游戲過程中，根據(jù)幼兒游戲情況，教師及時(shí)糾正動(dòng)作
四、創(chuàng)設(shè)“送信完回家”的情景，做放松動(dòng)作。
幼兒合作放松，互相捶捶背、捏捏肩，體驗(yàn)與同伴在一起的快樂。
幼兒園中班體育教案：送信 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.練習(xí)連續(xù)側(cè)身鉆過60cm高的障礙物。
2.在快速連續(xù)鉆的過程中提高身體的協(xié)調(diào)性。
3.愿意幫助他人，在“幫小動(dòng)物送信”的過程中能保持愉悅的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.60cm高的拱門若干，信封若干，游戲音樂。
2.場(chǎng)地布置:從左至右依次擺放4個(gè)拱門(距離不要太遠(yuǎn))，最右側(cè)擺放小動(dòng)物的“家”,
共擺放4組。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1.重點(diǎn)：練習(xí)連續(xù)側(cè)身鉆過60cm高的障礙物。
2.難點(diǎn)：在快速連續(xù)鉆的過程中提高身體的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)過程：
1.創(chuàng)設(shè)“胖胖豬鍛煉”的情境.引導(dǎo)幼兒隨《三只小豬》做跑步、跳遠(yuǎn)、游泳、打球等動(dòng)作。
2.引導(dǎo)幼兒探索側(cè)身鉆的方法，掌握連續(xù)側(cè)身鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。
�。�1）創(chuàng)設(shè)森林里開通隧道的`情境，引導(dǎo)幼兒探索彎腰低頭鉆“隧道’的方法。
�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒演示正面鉆、側(cè)身鉆的動(dòng)作,其他幼兒學(xué)習(xí)。
動(dòng)作要領(lǐng):彎腰.低頭、膝蓋彎曲，一只腳先邁過“隧道”,然后側(cè)身移動(dòng)肩膀和身體重心過“隧道”,最后另一只腳過“隧道”。
3.組織幼兒玩“胖胖豬送信”游戲，鞏固快速鉆的動(dòng)作技能，提高身體的協(xié)調(diào)性。
�。�1）給小免送信:沿途布置兩個(gè)拱門,鞏凡固正面鉆的技能,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
（2）給小猴送信:將幼兒分成4組,練習(xí)連續(xù)側(cè)身鉆過4個(gè)拱門，將信送到小猴家后返回，根據(jù)幼兒表現(xiàn)可多次進(jìn)行游戲，練習(xí)幼兒側(cè)身鉆的技能，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。
�。�3）幫助小雞或其他小動(dòng)物送“加急掛號(hào)信”:練習(xí)連續(xù)正面鉆和側(cè)身鉆的技能，增加游戲難度。
4.帶領(lǐng)幼兒玩“胖胖豬洗澡”的游戲，引導(dǎo)幼兒隨舒緩的音樂模仿小豬洗澡的動(dòng)作,與同伴互相搓背、揉揉腿等，放松身體各部位。
幼兒園中班體育教案：送信 4
活動(dòng)目標(biāo)：
身體發(fā)展：通過跳躍活動(dòng)，鍛煉幼兒的下肢力量和身體協(xié)調(diào)性。
認(rèn)知發(fā)展：理解并遵守游戲規(guī)則，提高幼兒的規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。
情感與社交：激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)活潑開朗的性格和互助友愛的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
安全的活動(dòng)場(chǎng)地（室內(nèi)或室外，確保無(wú)尖銳物品和障礙物）。
兔子頭飾若干（用于角色扮演，增加趣味性）。
胡蘿卜形狀的障礙物或軟墊（用于跳躍練習(xí)）。
音樂播放器及歡快的背景音樂。
小籃子或布袋（用于收集“胡蘿卜”）。
活動(dòng)過程：
熱身環(huán)節(jié)（5分鐘）
教師引導(dǎo)：播放輕快的音樂，教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔子，一起進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如手臂擺動(dòng)、膝蓋抬高走、小兔子跳等。
目的：預(yù)熱身體，避免運(yùn)動(dòng)傷害。
游戲?qū)耄?分鐘）
故事情境：講述一個(gè)關(guān)于小兔子尋找胡蘿卜的故事，引出今天的體育活動(dòng)——小兔子跳障礙找胡蘿卜。
規(guī)則說(shuō)明：小兔子們需要繞過或跳過地上的“胡蘿卜”（障礙物），最終將找到的“胡蘿卜”（可以是軟墊或標(biāo)記物）放入籃子里。
主要活動(dòng)（15分鐘）
第一階段：基礎(chǔ)跳躍練習(xí)。教師示范正確的跳躍姿勢(shì)，幼兒逐一嘗試，教師給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
第二階段：設(shè)置簡(jiǎn)單障礙，如單個(gè)“胡蘿卜”障礙，幼兒依次跳過。
第三階段：增加難度，設(shè)置多個(gè)連續(xù)障礙，幼兒需連續(xù)跳躍或通過繞行完成。
團(tuán)隊(duì)合作：可以分組進(jìn)行接力賽，每組幼兒輪流跳躍，看哪一組最先完成所有“胡蘿卜”的收集。
放松環(huán)節(jié)（5分鐘）
輕柔音樂：播放柔和的音樂，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行深呼吸、輕柔的拉伸動(dòng)作，放松身體。
總結(jié)分享：請(qǐng)幼兒分享自己的'游戲體驗(yàn)，教師總結(jié)活動(dòng)中的亮點(diǎn)，表?yè)P(yáng)幼兒的努力和進(jìn)步。
活動(dòng)延伸（可選）
手工活動(dòng)：利用廢舊材料制作“胡蘿卜”或小兔子頭飾，作為活動(dòng)的紀(jì)念品。
家園共育：鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子在家一起進(jìn)行簡(jiǎn)單的跳躍游戲，延續(xù)體育活動(dòng)的樂趣。
安全注意事項(xiàng)：
確保活動(dòng)場(chǎng)地安全，無(wú)尖銳邊角和硬物。
監(jiān)督幼兒跳躍時(shí)保持適當(dāng)距離，避免碰撞。
注意幼兒體力，適時(shí)休息，避免過度勞累。
通過這樣的體育活動(dòng)，不僅能讓幼兒在快樂中鍛煉身體，還能促進(jìn)其多方面能力的發(fā)展，增進(jìn)師生、同伴間的情感交流。
幼兒園中班體育教案：送信 5
活動(dòng)目標(biāo)：
能根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容自主選擇體育器械布置場(chǎng)地。
發(fā)展曲線跑的能力，提高身體的平衡性、靈活性。
增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
拱形門（或通透的`大紙箱）、圓錐形路標(biāo)（或利用飲料桶做的障礙物）、平衡木（或梯子）等體育器械。
準(zhǔn)備郵遞員送的信每人一封。
活動(dòng)過程：
教師介紹郵遞員送信的路程，如需要走過小橋、走過山路、鉆過山洞等，請(qǐng)幼兒商量活動(dòng)場(chǎng)地的布置。
確定場(chǎng)地商量方案后，請(qǐng)幼兒分組布置場(chǎng)地。如：可以用平衡木或梯子作為小橋，擺上路標(biāo)或飲料桶作為曲折的山路，用拱形門或大紙箱做為山洞。
請(qǐng)幼兒分成四組進(jìn)行游戲：
四組幼兒連貫通過自己設(shè)計(jì)的路線，練習(xí)“送信”。
四組幼兒進(jìn)行送信比賽，看誰(shuí)先把信送完。
教師根據(jù)幼兒游戲情況，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，如走路時(shí)不要把路標(biāo)碰倒，鉆山洞時(shí)不要碰到自己的頭，一個(gè)人送完信回來(lái)后另一個(gè)人才能出發(fā)。
教師和幼兒一起聽音樂做放松活動(dòng)。
幼兒園中班體育教案：送信 6
活動(dòng)目標(biāo)：
理解游戲規(guī)則，掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。
練習(xí)雙腳立定跳過40-50厘米的平行線，發(fā)展跳的能力。
認(rèn)真完成任務(wù)，體驗(yàn)完成任務(wù)后的.喜悅和快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已進(jìn)行過各種跳躍的運(yùn)動(dòng)。
物質(zhì)材料準(zhǔn)備：40-50厘米寬的硬紙板，已畫好的場(chǎng)地，紙箱兩個(gè)，圓圈8個(gè)，音樂。
活動(dòng)過程：
聽音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)。
自由探索跳過小溝的方法。
練習(xí)立定跳遠(yuǎn)：
嘗試練習(xí)雙腳跳過小溝。
幼兒講述練習(xí)的方法，教師示范并小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：兩腿膝蓋彎曲，雙臂自由擺動(dòng)，前腳掌用力蹬地，兩腳同時(shí)跳起，輕輕落地。
幼兒練習(xí)動(dòng)作，再次強(qiáng)調(diào)用力蹬地。
游戲“我們?nèi)ニ托拧保?/p>
教師介紹游戲規(guī)則。幼兒分為兩隊(duì)。第一個(gè)小朋友雙腳跳過小溝，連續(xù)跳過大石頭，將信送回信箱中，再原路返回。與后面的小朋友擊掌，后面的小朋友出發(fā)。
部分幼兒示范，同時(shí)教師講解。
正式游戲。
放松運(yùn)動(dòng)。
幼兒園中班體育教案：送信 7
活動(dòng)目標(biāo)：
練習(xí)騎小車的基本動(dòng)作，發(fā)展本體感和空間知覺能力。
樂意學(xué)習(xí)郵遞員認(rèn)真送信。
對(duì)活動(dòng)有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。
積極參與探索活動(dòng)，萌發(fā)求知欲，體驗(yàn)成功快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
場(chǎng)地布置：場(chǎng)地一角拉一根長(zhǎng)繩，并掛滿樹枝。場(chǎng)地另一邊放5個(gè)障礙瓶，貼上窗戶，代表街巷；場(chǎng)地側(cè)面擺放兩行貼有麥苗圖案的木架，間隔距離為一米，代表田埂。
兒童自行車每人一輛、抹布、信若干、郵箱。
活動(dòng)過程：
自由騎小車。教師詢問幼兒是否會(huì)騎車，并提醒騎車時(shí)的注意事項(xiàng)。
向“小郵遞員”介紹送信的'注意事項(xiàng)：如遇到樹枝，騎車低頭穿過；遇到田埂，騎車慢行；遇到小街小巷，騎車?yán)@障礙走。
玩游戲“送信”：
教師介紹游戲規(guī)則。今天小動(dòng)物有許多的信，想請(qǐng)小朋友把信送到郵箱，比一比看誰(shuí)先把信送到郵箱。
進(jìn)行送信比賽，比賽3-4次。
活動(dòng)結(jié)束：幼兒將自己的自行車擦干凈，然后“放學(xué)”回家。
幼兒園中班體育教案：送信 8
活動(dòng)目標(biāo)：
發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。
培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
通過游戲，讓幼兒體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
信封和信紙（可用紙張代替）若干，上面寫上不同的地址或小朋友的名字。
障礙物（如小椅子、小桶等）若干，布置成送信路線。
音樂播放器及歡快的背景音樂。
活動(dòng)過程：
熱身運(yùn)動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的.熱身運(yùn)動(dòng)，如頭部、肩部、手臂、腿部等關(guān)節(jié)的活動(dòng)。
介紹游戲：教師向幼兒介紹游戲“送信”的規(guī)則和玩法。每個(gè)幼兒將扮演一名郵遞員，需要將手中的信送到指定的地址或小朋友手中。在送信的過程中，幼兒需要繞過障礙物，保持身體平衡。
分組游戲：將幼兒分成若干小組，每組選出一名隊(duì)長(zhǎng)。教師將信封和信紙分發(fā)給各組組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)將信分配給組員。每組幼兒依次出發(fā)，繞過障礙物，將信送到指定地點(diǎn)或小朋友手中，然后返回起點(diǎn)，與下一位隊(duì)員擊掌接力。
游戲進(jìn)行：教師播放背景音樂，幼兒開始送信。在游戲過程中，教師要注意觀察幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
游戲結(jié)束：當(dāng)所有幼兒都完成送信任務(wù)后，教師統(tǒng)計(jì)各組的完成情況，評(píng)選出優(yōu)勝組，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的頒獎(jiǎng)儀式。
放松活動(dòng)：游戲結(jié)束后，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，如深呼吸、拍打身體等，幫助幼兒恢復(fù)體力。
活動(dòng)延伸：
教師可在日常生活中，利用戶外活動(dòng)時(shí)間，組織幼兒進(jìn)行類似的體育游戲，以提高幼兒的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。
幼兒園中班體育教案：送信 9
活動(dòng)目標(biāo)：
鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和記憶力。
通過游戲，增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
信封和信紙（或卡片）若干，上面寫上不同的數(shù)字或圖案。
障礙物（如小墊子、小跳箱等）若干，布置成送信路線。
起點(diǎn)和終點(diǎn)標(biāo)志牌。
活動(dòng)過程：
導(dǎo)入活動(dòng)：教師以故事形式引入游戲，講述郵遞員叔叔送信的故事，激發(fā)幼兒的興趣。
游戲準(zhǔn)備：教師將信封和信紙（或卡片）分發(fā)給幼兒，讓幼兒觀察并記住自己的信件內(nèi)容。同時(shí)，教師介紹游戲路線和障礙物，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則和安全注意事項(xiàng)。
開始游戲：教師宣布游戲開始，幼兒依次出發(fā)，繞過障礙物，將信件送到終點(diǎn)（教師或助教處）。在送信的`過程中，幼兒需要保持身體平衡，避免摔倒。同時(shí)，幼兒還需要觀察并記住沿途的障礙物位置，以便在返回時(shí)能夠順利通過。
游戲進(jìn)行中：教師觀察幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。對(duì)于表現(xiàn)突出的幼兒，教師可以給予小獎(jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng)。
游戲結(jié)束：當(dāng)所有幼兒都完成送信任務(wù)后，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，如深呼吸、緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)頭部等。同時(shí)，教師總結(jié)游戲情況，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則和安全意識(shí)的重要性。
活動(dòng)延伸：
教師可在游戲結(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行分享活動(dòng)，讓幼兒分享自己在游戲中的感受和收獲。同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)幼兒思考如何在日常生活中遵守規(guī)則、保護(hù)自己和他人的安全。
幼兒園中班體育教案：送信 10
活動(dòng)目標(biāo)：
提升幼兒的身體素質(zhì)和耐力。
培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和自信心。
通過游戲，增進(jìn)幼兒之間的友誼和合作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
信封和信紙（或卡片）若干，上面寫上不同的任務(wù)或提示。
地圖或路線指示圖一張，標(biāo)明送信路線和終點(diǎn)位置。
計(jì)時(shí)器或秒表一個(gè)。
活動(dòng)過程：
活動(dòng)導(dǎo)入：教師以角色扮演的方式引入游戲，讓幼兒扮演郵遞員或快遞員的角色，激發(fā)他們的參與熱情。
游戲說(shuō)明：教師向幼兒介紹游戲“送信”的規(guī)則和玩法。每個(gè)幼兒將收到一封帶有任務(wù)或提示的信件，需要按照地圖或路線指示圖找到終點(diǎn)位置，并將信件交給教師或助教。在送信的.過程中，幼兒需要保持身體協(xié)調(diào)性和耐力，同時(shí)遵守游戲規(guī)則和注意安全。
分組游戲：將幼兒分成若干小組，每組選出一名隊(duì)長(zhǎng)。教師將信封和地圖分發(fā)給各組組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)將信件和地圖分配給組員。每組幼兒依次出發(fā)，按照地圖指示找到終點(diǎn)位置，并將信件交給教師或助教。然后返回起點(diǎn)，與下一位隊(duì)員擊掌接力。
游戲進(jìn)行：教師使用計(jì)時(shí)器記錄每組幼兒的送信時(shí)間，并鼓勵(lì)幼兒保持速度和準(zhǔn)確性。在游戲過程中，教師要注意觀察幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
游戲結(jié)束：當(dāng)所有幼兒都完成送信任務(wù)后，教師統(tǒng)計(jì)各組的送信時(shí)間，評(píng)選出最快完成任務(wù)的組，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的頒獎(jiǎng)儀式。同時(shí)，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，如深呼吸、緩慢走動(dòng)等。
活動(dòng)延伸：
教師可在游戲結(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行分享活動(dòng)，讓幼兒分享自己在游戲中的感受和收獲。同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)幼兒思考如何在日常生活中保持身體健康、提高身體素質(zhì)和耐力。此外，教師還可以將游戲延伸到日常生活中，如組織幼兒進(jìn)行戶外探險(xiǎn)活動(dòng)或?qū)氂螒虻龋载S富幼兒的體育活動(dòng)內(nèi)容和體驗(yàn)。
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