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芒種節(jié)氣幼兒園活動教案（精選7篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常要開展教案準備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的芒種節(jié)氣幼兒園活動教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
芒種節(jié)氣幼兒園活動教案 1
設計意圖
“趣玩二十四節(jié)氣"課程的內容選擇，遵循適宜性、整體性、游戲性三原則。摒棄大而空地堆砌節(jié)氣知識，精心選取每個節(jié)氣最重要的物候特點、節(jié)氣習俗等，采用幼兒喜聞樂見的活動形式，如節(jié)氣故事視頻、民俗體驗、游戲探究，帶領幼兒真正走進節(jié)氣文化。
節(jié)氣“芒種”的集中活動選取了芒種最重要的節(jié)氣特點：芒種麥熟，農事特點：雨前收麥，和節(jié)氣習俗：煮青梅。通過奇妙和爸爸游麥田的節(jié)氣故事《忙碌的芒種》，節(jié)氣實拍圖片“麥子”、“青梅”等，手工創(chuàng)意制作“麥子與青梅”，帶領幼兒充分感知和體驗芒種的節(jié)氣文化，真正做到活動有價值，孩子有收獲。
活動目標
了解芒種麥熟的節(jié)氣特點、雨前收麥的農事特點以及煮青梅的節(jié)氣習俗。能用手工的形式制作“麥子”、“青梅”，感受芒種時的節(jié)氣特點。
活動準備
環(huán)境準備：一株干樹枝(或在空瓶里裝上幾根樹枝)、一塊覆蓋有土壤的區(qū)域或在幾個空花盆里裝上泥土)，供幼兒插“青梅”、“麥子”時使用。
課件準備：“麥田”圖片；《忙碌的芒種》故事視頻；“成熟的麥子”圖片；“青梅”。
組圖：“麥子和青梅”組圖：“手工作品”組圖。
材料準備：吸管、黏土、卡紙、剪刀、雙面膠。
播放故事視頻《忙碌的芒種-1》并出示圖片“成熟的麥子”，引導幼兒了解芒種麥熟的節(jié)氣特點及雨前收麥的農事特點。
活動過程
我們一起跟著熊貓奇奇和熊貓妙妙到麥田里找找答案吧。
1、播放故事視頻第一段并出示圖片“成熟的麥子”，引導幼兒了解芒種麥熟的節(jié)氣特點。
(教師可出示實物麥子，供幼兒觀察。)
金燦燦的麥子成熟了嗎？
爸爸告訴奇奇和炒妙麥子是什么時候成熟的？
成熟麥子的籽粒/麥稈看起來是什么樣子的？
小結：芒種是夏天的`第三個節(jié)氣，芒種到了，麥子就成熟了。成熟麥子的籽粒鼓鼓的、硬硬的，飽滿的麥穗壓彎了麥稈。
2、播放故事視頻第二段，引導幼兒了解芒種雨前收麥的農事特點。
叔叔阿姨們在做什么？
為什么芒種是一年中最忙碌的時節(jié)？
叔叔阿姨們可以慢慢收麥子嗎？為什么？
如果麥子泡在雨水里會怎么樣呢？
小結：芒種時，人們要忙著收麥子、播種新的農作物，這是一年當中最忙碌的時節(jié)。這個時節(jié)，天氣炎熱多雨，如果不趕在下雨前收完麥子，麥子泡在雨水里容易發(fā)霉，影響豐收。
播放故事視頻《忙碌的芒種-2》并出示組圖“青梅”，引導幼兒認識青梅
芒種節(jié)氣幼兒園活動教案 2
主題：
芒種科學課《麥子和稻子》
總課時：
20分鐘
背景分析：
氣溫一天高似一天，送走了小滿，今日便迎來了芒種，芒種是農歷二十四節(jié)氣中的第9個節(jié)氣，夏季的第三個節(jié)氣，表示仲夏時節(jié)的正式開始。每年一到這個時候啊，大家就會特意選用芹菜、百合、梨等食材和綠豆等谷物一起熬制烹煮，做一道“綠豆湯”予以清補、降暑。這樣，就能“清涼”的度過芒種啦。我們的寶貝們也用各種方式來和芒種節(jié)氣共度今日。
教學目標：
1、通過觀察稻子和麥子的不同。
2、體驗芒種豐收的喜悅。
教學準備：
物質：實物麥子和稻子、PPT稻子和麥子制品
前期經(jīng)驗：周末家長帶幼兒認識稻子與麥子
教學重點：知道芒種是收獲的日子
教學難點：引導幼兒觀察稻子和麥子的不同
教學過程：
一、認識稻子和麥子
1、引出：這幾天呀，農民伯伯很開心，他們種的莊稼都豐收了。請你們來說說現(xiàn)在有哪些豐收了？稻子，各種豆子，棉花。
2、欣賞圖片：豐收的食物小結：很多莊稼豐收，有稻子。麥子棉花，真是個豐收的季節(jié)！
3、可是呀農民伯伯遇上了一個難題，他呀分不出稻子和麥子，讓我們來幫幫他吧。（分稻子和麥子）說說稻子和麥子有什么不同？（圖片）稻子長的彎彎的，象……麥子長的直直的，象……（稻穗和麥穗）
4、稻子和麥子還有什么不一樣的小秘密？（脫粒后的稻子和麥子）麥子有一根尖尖的，象針一樣的（麥芒）稻子頭上有各小缺口、白色的麥子身上有一條裂縫。稻子用來做米飯、米糕、稀飯，麥子用來做蛋糕、面包……稻子長在水田里，麥子長在旱田里。
小結：原來呀，稻子和麥子有這么多的小秘密，他們各有各的用處。
故事：稻子與麥子
1、稻子和麥子一個中國在水田里，一個重在旱田里，到底怎么回事呢我，一起來聽一聽。
2、原來呀，他們太調皮了經(jīng)常打打鬧鬧……
小結：總結與反思
稻子和麥子對于幼兒來說比較陌生，他們從來沒有親身體驗過，在這次活動前，我們通過班里幼兒家長的配合，帶孩子們去收割好的稻子，活動中幼兒的積極性比較高，發(fā)言也比較熱烈。由于事前的實地觀察、觸摸使幼兒積累了很好的前期經(jīng)驗，對于稻子和麥子的'基本特征比較了解，多數(shù)幼兒都能說出自己的想法。
幼兒通過自己剝開稻子和麥子的外殼，觀察了稻子和麥子的內部特征，既培養(yǎng)了幼兒自我觀察的能力，也形成了良好的生生互動，并讓幼兒大膽的說說自己觀察到的小秘密，鼓勵幼兒大膽的展示自己。因此，我覺得活動前的前期經(jīng)驗是非常重要的，幼兒的生活經(jīng)驗不是很豐富。對于他們來說，只有自己親身經(jīng)歷、接觸和看到的，才能讓他們有話可講，才能有自己的思想和意識。
芒種節(jié)氣幼兒園活動教案 3
目標
（一）幫助兒童了解芒種的地理知識特點；
（二）與兒童一起賞析有關芒種的經(jīng)典古詩：《時雨》；
（三）帶領兒童了解芒種時典型的農事活動；
（四）引領兒童學習芒種的代表傳統(tǒng)民俗活動。
內容
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小朋友們，你們有感受到最近下雨越來越頻繁了嗎？那是因為我們即將進入多雨的梅雨季節(jié)了。在每年的6月5日左右，太陽到達黃經(jīng)75°時，我們就來到了二十四節(jié)氣中的第九個節(jié)氣“芒種”，它的字面意思是“有芒的麥子快收，有芒的稻子可種”，是一個典型的反映農業(yè)耕種的節(jié)氣。除了中國最北邊的地區(qū)和高原，大部分地區(qū)都已經(jīng)真正進入夏季了，隨著氣溫的顯著升高，我們可以直接體驗到初夏的炎熱。小朋友都知道上海處在哪里嗎？沒錯，那就是長江中下游平原，因為梅雨季的緣故，日照時數(shù)有所減少，雨量明顯增加，導致空氣濕度較大，所以小朋友們是不是經(jīng)常會感覺又悶又熱的呀？不要擔心，請小朋友們跟隨本節(jié)課的腳步，一定會收獲夏日的第一份清涼。
（二）文學知識
北京今年2月舉辦了一件大事，有哪位小朋友可以告訴老師是什么��？對的就是冬奧會。開幕式倒計時巧妙地運用了二十四節(jié)氣進行倒數(shù)，不知道小朋友有沒有注意到芒種時出現(xiàn)的詩句呢？“家家麥飯美，處處菱歌長�！边@句詩出自南宋詩人陸游的《時雨》，交代了芒種時節(jié)的美食，描繪了家家戶戶吃著麥粒和豆煮的飯，處處都飄蕩著采菱女采菱的歌聲的忙碌又祥和的場景。文字短小精焊，清新自然，卻寫出了節(jié)氣時令、物候現(xiàn)象，而且突出地渲染了田家插秧、采菱時的繁忙與歡暢。不僅只有這兩句描寫芒種哦，我們一起來賞析一下《時雨》（節(jié)選）吧！
時雨及芒種，四野皆插秧。
家家麥飯美，處處菱歌長。
老我成惰農，永日付竹床。
衰發(fā)短不櫛，愛此一雨涼。
一、二句：應時的雨水在芒種時節(jié)紛紛而至，田野里處處都有農人在忙著插秧。這兩句交代了芒種時節(jié)的大忙情景。芒種，正是從起起伏伏的`勞動身影里開始的。
五、六句：我已經(jīng)漸漸衰老成了不耕作的農人，從早到晚在竹床上打發(fā)時間。這兩句交代了芒種時節(jié)的自己，已經(jīng)衰老懈怠，很多時光只能在竹床上度過。在宋代南方，睡竹床也是一種“乘涼”的方式，在當時是農人們的消暑神器。陸游躺在竹床上，一方面說自己年邁，同時也說明芒種時節(jié)的天氣已經(jīng)炎熱起來。
七、八句：白發(fā)變短一天天減少無法束發(fā)，卻還是喜愛眼前夏雨送來的陣陣清涼。這兩句交代了芒種的天氣。老去的詩人，并沒有頹廢不振，相反，當他看到院子里的花花草草和藤架，在雨中散發(fā)著幽香，精神為之一振。眼前的自然、靜謐，將原本忙碌的芒種節(jié)氣驅散開去。經(jīng)過這樣的描繪，一切雨后的生靈，仿佛都變得更加可愛。
（三）農事活動
作為一個歷史悠久的農業(yè)大國，農事活動是國人生存根本。在中國大部分地區(qū)，芒種是農事最為繁忙的節(jié)氣之一。冬小麥等夏收作物已經(jīng)成熟，等待收割；春天種下的棉花等作物進入生長高峰，需要大量水和肥料；夏玉米、夏大豆等作物也需要播種，所以芒種也被稱為“忙種”。各種夏播作物大多以芒種為界，凡在芒種以前種植的成活率高、長得快，而過了芒種時節(jié)，農作物的成活率及生長速度會越來越低。此時，長江流域“栽秧割麥兩頭忙”，華北地區(qū)“收麥種豆不讓晌”，江西地區(qū)“芒種前三日秧不得，芒種后三日秧不出”，貴州地區(qū)“芒種不種，再種無用”，收、種、管交叉，全國各地一片農忙景象。
�。ㄋ模┟⒎N傳統(tǒng)
1、送花神：芒種時百花開始凋殘、零落，民間多在芒種日舉行祭祀花神儀式，餞送花神歸位，同時表達對花神的感激之情，盼望來年再次相會。
2、安苗：安苗系皖南的農事習俗活動，始于明初。每到芒種時節(jié)，種完水稻，為祈求秋天有個好收成，各地都要舉行安苗祭祀活動。家家戶戶用新麥面蒸發(fā)包，把面捏成五谷六畜、瓜果蔬菜等形狀，然后用蔬菜汁染上顏色，作為祭祀供品，祈求五谷豐登、村民平安。
3、煮梅：在南方，每年五、六月是梅子成熟的季節(jié)，三國時有“青梅煮酒論英雄”的典故。青梅含有多種天然優(yōu)質有機酸和豐富的礦物質，具有凈血、整腸、降血脂、消除疲勞、美容、調節(jié)酸堿平衡，增強人體免疫力等獨特營養(yǎng)保健功能。但是，新鮮梅子大多味道酸澀，難以直接入口，需加工后方可食用，這種加工過程便是煮梅。
芒種節(jié)氣幼兒園活動教案 4
【活動目標】
1、知道種麥子要付出很多的勞動，并認識字卡。
2、能與同伴合作種谷類，并學習做觀察記錄。
3、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法
4、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
【活動準備】
1、谷類的種子若干、分類盒若干、棉花。
2、記錄本、字卡若干。
【活動過程】
一、聽故事學漢字。
1、出示字卡“小兔子”“麥子”。
幼兒認讀，再完整地讀《小兔子種麥子》。
2、卡片“春天”。
小兔子看見農民在地里播麥種子。
3、卡片“麥種”它也把麥種撒在地上。
4、農民伯伯的麥子長出了“苗”可是小兔子的麥種卻不見影子。
小兔子問牛伯伯，牛伯伯說：“種子要撒在翻過的土地上，才能扎下根的。
小兔子把土扒拉扒拉，重新撒下“麥種”（每個字詞老師自己說出或引導幼兒說出。）故事講完，字卡全出示在黑板上。
二、集體認讀字卡。
三、游戲：找字寶寶。
教師指讀一個，幼兒從眾多的字卡中找出來。
四、聽錄音故事。
延伸活動：集體結伴種五谷類，體會播種的樂趣，并做好種子生長觀察記錄。
附故事：小兔子種麥子
春天，小兔子看見農民在地里撒下麥種，它也把麥種撒在地上。過了一段時間，農民地里長出了青青的麥苗，小兔子的麥種連影子都沒有了，小兔子問牛伯伯：“牛伯伯，我也在地上撒下麥種，為什么沒有了呢？”牛伯伯說：“種子要撒在翻過的土地上，撒在硬土上扎不下根�！毙⊥米勇犃艘院�，把土地又扒拉扒拉翻了一次，重新撒下了麥種。
夏天，農民地里的麥子長得綠油油的，小兔子的麥子又矮又黃，小兔子問豬阿姨：“豬阿姨，我種的麥子怎么會是那樣的.呢？”豬阿姨說：“麥子種下去以后，要給它上肥料才長得好�！毙⊥米于s緊給麥子追肥。
秋天，農民地里的麥子結了穗，小兔子地里的野草長得比麥子還多，小兔子生氣地叫：“怎么會這樣呢？”小馬告訴它：“種麥子要除草、抓蟲，天干的時候還要澆水�！蹦鸽u大嬸說：“麥子收割以后還要打場，磨粉”。
小兔子張大嘴巴說：天啦！種麥子這么麻煩呀！
活動反思
幼兒語言能力的培養(yǎng)是一個長期、連續(xù)性的過程，需要教師把幼兒語言的發(fā)展?jié)B透到各個領域的教育中去，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經(jīng)驗，促進幼兒語言發(fā)展。所以，我要更加努力有效地去做個專業(yè)的老師！
芒種節(jié)氣幼兒園活動教案 5
活動目標：
1、感受麥子成熟的豐收景象，了解麥子的生長過程。
2、知道麥子能制成許多有營養(yǎng)的食品。
3、形成愛勞動人民的情感，具有愛惜糧食的好品質。
活動準備：
1、有關麥子的`錄象3段。
2、麥子生長過程土圖片及錄音。
3、實物：整株麥子若干棵，麥制品若干。
4、頭飾：收割機1個。
活動過程：
1、看錄象，導入課題。
內容：農村田野麥田麥穗。
提問：這是什么地方？你發(fā)現(xiàn)了什么？
2、認識麥穗。
�。�1）麥穗是什么樣子的？它的里面躲著誰？
�。�2）摸一摸、剝一剝、看一看麥穗，發(fā)現(xiàn)其中的秘密。
（3）田野里的麥穗怎樣變成“麥子寶寶”進倉的呢？
（出示收割機圖片）
3、了解麥子的生長過程。
�。�1）探索：麥子寶寶是怎樣漸漸長大的呢？
方法：圖片、詢問、錄象、錄音。
�。�2）用肢體動作表現(xiàn)麥子的生長過程。
a、個別表現(xiàn)
b、集體表現(xiàn)
c、游戲：麥子熟了
方法：老師做收割機開到哪，哪里的麥子寶寶就跟在收割機后面進倉。
4、麥子寶寶變魔術。
（1）提問：人們種了這么的麥子有什么用？（討論）
（2）看麥子寶寶變魔術。（錄象）
內容：麥子面粉面條、餃子油條、包子、饅頭各色餅干、糕點。
（3）嘗一嘗，用麥子做成的食品。
如：油條、餅干、面包、包子、蛋糕等。
5、歌曲《大饅頭》。
�。�1）師：小朋友知道田野里的麥子是誰種出來的嗎？農民伯伯是怎樣種糧食的？（古詩：鋤禾）我們應該怎樣對待農民伯伯，吃飯時要注意些什么？
（2）集體歌唱《大饅頭》。
芒種節(jié)氣幼兒園活動教案 6
活動目標
1、了解稻子的生長過程，激發(fā)對科學探索的興趣。
2、了解水稻的生長，并嘗試用動作表現(xiàn)。
3、知道農民伯伯的辛苦，學會珍惜糧食。
活動準備
1、活動前兩個星期，讓幼兒觀察水稻種子發(fā)芽的過程，并進行記錄。
2、幼兒用書。
3、稻子、米飯的圖片。
活動過程
一、談話引入。
教師出示米飯圖片，請幼兒來說一說米飯。（米飯是白白的、香香的等）
請幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗說一說米飯是怎么來的？
二、活動過程。
幼兒介紹水稻種子的觀察記錄。
教師播放幼兒用書《稻子的一生》及農民種植水稻的視頻。
請幼兒說一說稻子是怎么長成的.。
三、游戲：“種水稻”。
1、教師扮演農民，請幼兒扮演稻子每一個時期的狀態(tài)。
播種第一天：幼兒蹲下，手抱著頭。
2—3天：蹲著，一只手慢慢開始往上伸。
30天：稻子長高了。（幼兒站起來雙手伸開）
插秧后：兩個或多個幼兒背靠背并打開雙手。
稻子成熟：幼兒彎腰站著，手里拿著稻子的卡片。
2、請個別幼兒扮演農民，其他幼兒扮演水稻。
教師小結：稻子成熟后會變成金黃色，農民伯伯把稻子收割后曬干，去掉稻殼就變成一粒粒的白米，經(jīng)過加工之后香噴噴的白米飯就出來了。
四、討論活動：節(jié)約糧食。
稻子的生長過程是緩慢的，農民伯伯種植糧食非常辛苦，所以小朋友們要愛惜糧食。
請幼兒說一說我們該怎么節(jié)約糧食？
芒種節(jié)氣幼兒園活動教案 7
活動目標：
1、讓學生知道芒種的由來及習俗。
2、學生熟讀芒種的詩詞、諺語等，會背芒種兒歌。
3、讓學生通過畫小麥，認識農作物，了解農耕的過程。
4、教育學生從小要懂得糧食來之不易，我們要愛惜糧食。
活動準備：
教師準備：PPT、A4畫紙，芒種（兒歌）。
學生準備：收集和“芒種”相關的資料，比如：由來、習俗、詩詞等。
活動設計過程：
一、導入：
師生共誦《二十四節(jié)氣歌》
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。
秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
每月兩節(jié)不變更，最多相差一兩天。
上半年逢六廿一，下半年逢八廿三。
二、了解“芒種”的由來：
1、師：今天我們來認識二十四節(jié)氣中的芒種。芒種是二十四節(jié)氣的第九個節(jié)氣，一般來講是6月4號或者是6月6號到6月19或者是21號，“芒種”又稱“忙種”是最忙的一個節(jié)氣，既要收割小麥，又要種植水稻等其它的農作物。
2、PPT出示“小麥”的圖片，學生仔細觀察并說一說小麥的特點。
3、學生動手畫一畫小麥。
4、PPT給學生介紹小麥的種植過程。
5、師：芒種這個節(jié)氣就是最忙的時刻，既要種植，又要收獲。雖然勞動很辛苦，在芒種期間，卻又一個很盛大的節(jié)日------端午節(jié)，請學生說一說每年端午節(jié)咱們安康都有哪些慶�；顒�？（相應出示龍舟賽、鴨子搶、包粽子、煮雞蛋等圖片）
三、有關芒種的詩詞及農諺。
1、全班分成六個小組，交流自己收集到的詩詞及農諺。
2、學習反饋，請小組內收集詩詞最多的一位同學，朗誦一首小組同學都喜歡的'詩詞。
一組：宋朝范成大《梅雨五絕》；二組：宋朝陸游《時雨》
3、師出示：艷陽辣辣卸衣裝，梅雨瀟瀟漲柳塘。
南嶺四鄰禾壯日，大江兩岸麥收忙。
全班齊誦此詩。
四、有關芒種節(jié)氣的習俗：
PPT出示：
1、打泥巴仗
侗族青年男女，每年芒種前后都要舉辦打泥巴仗節(jié)。誰身上泥巴最多的，誰就是最受歡迎的人。
2、送花神芒種已近五月間，百花開始凋殘、零落，民間多在芒種日舉行祭祀花神儀式，餞送花神歸位，同時表達對花神的感激之情，盼望來年再次相會。
3、煮梅在南方，每年五、六月是梅子成熟的季節(jié)，芒種這天將清洗過的梅子泡在白酒里一個月，飲用時需煮開。這個民俗與三國時典故“青梅煮酒論英雄”頗有淵源。
4、曬蝦皮在這時候，沿海一帶的漁民即忙于曬毛蝦。因到了芒種季節(jié)，毛蝦正值產卵期，體質正肥，肉質正實，營養(yǎng)價值更好。人們將芒種期間曬成的蝦皮稱之“芒種皮”。
曬蝦皮
五、活動總結：
今天我們學習了芒種，下面我們用一首兒歌來進一步了解“芒種”。
芒種最忙，收麥種糧。
天熱多雨，佳節(jié)端陽。
早起運動，心神舒暢。
多吃蔬菜，清熱滋陽。
六、活動延伸：
1、每位同學背誦一首自己收集的“芒種”的詩詞，背誦三個和“芒種”有關的諺語。
2、辦一期“芒種”的手抄報。
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