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        幼兒園大班體育教案

        時間:2022-06-28 13:44:47 幼兒園教案 我要投稿

        實用的幼兒園大班體育教案模板合集九篇

          作為一無名無私奉獻的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編整理的幼兒園大班體育教案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        實用的幼兒園大班體育教案模板合集九篇

        幼兒園大班體育教案 篇1

          《杯杯樂》

          【活動目標】

          1、明確游戲規(guī)則,順暢協(xié)調(diào)地參與玩杯游戲,體驗游戲的快樂。

          2、通過翻杯、搭杯游戲,提高幼兒手、眼動作的協(xié)調(diào)及身體靈活性。

          【活動準備】

          塑料杯若干、韻律操音樂《快樂小豬》、游戲背景音樂等。

          【活動過程】

          一、快樂律動活動身體。

          1、師:孩子們,瞧,今天我給你們帶來了什么?(杯子寶寶)我們一起和杯子寶寶們跳個舞吧!

          2、播放音樂,教師帶領幼兒做杯子律動,活動身體各個部位。

          二、玩杯游戲體驗快樂。

          (一)翻杯游戲。

          1、教師介紹游戲規(guī)則:幼兒人手6個杯子,杯口向下為“關”,杯口向上為“開”。當聽到教師口令“開”,幼兒以最快速度將6個杯子杯口向上擺放,并舉手示意;當聽到教師口令“關”,幼兒以最快速度將6個杯子杯口向下擺放,并舉手示意。

          2、引導幼兒探索怎樣翻才能以最快速度獲勝(雙手翻),再次進行游戲。

          3、教師交待任務:游戲分男隊、女隊進行比賽,音樂開始,男生們要快速把所有杯口向下翻,女生們則快速把所有杯口向上翻,音樂停止,游戲就結束,杯口哪面剩得多,哪隊就獲勝。

          4、播放音樂,進行集體翻杯游戲。

          5、教師小結游戲情況,肯定幼兒的表現(xiàn)。

          (二)搭杯游戲。

          1、師:孩子們真棒,我們趕快搭一座獎杯獎勵自己吧!

          2、引導幼兒集體搭一座大獎杯。

          三、放松運動整理器械。

          教師小結活動情況,引導幼兒整理杯子回活動室休息。

        幼兒園大班體育教案 篇2

          一、活動目標:

          1、引導幼兒參與跳繩活動

          2、引導能力強的幼兒嘗試花式跳法

          3、重點指導還未掌握跳繩的幼兒。

          二、活動重點難點:

          幼兒在活動中看見繩子到腳時,雙腳要跳起

          三、材料與環(huán)境創(chuàng)設

          戶外塑膠地、繩子

          四、設計思路:

          現(xiàn)在天氣越來越冷了,要加強幼兒的身體鍛煉,增強他們的體制,從而預防感冒等疾病。跳繩是一項傳統(tǒng)的體育項目,它能鍛煉全身的肌肉組織,從而提高幼兒的身體素質(zhì)。提高幼兒預防疾病的能力。為此針對這一情況,我開展了這次活動。

          五、活動流程:

          做準備活動――自由練習――集體活動――放松

          1、做準備活動

          幼兒跟老師做熱身操

          2、幼兒自主練習

          讓幼兒自主練習跳繩 。

          3、集體活動,比比誰跳的好。

          介紹玩法,規(guī)則。幼兒進行活動。

          4、放松、休息、擦汗

        幼兒園大班體育教案 篇3

          【活動目標】練習投擲和快速跑的能力。

          【活動準備】沙包若干,布置好場地。

          【活動過程

          將幼兒分成人數(shù)相等的四隊,手拿沙包站在起跑線上。

          游戲開始,教師發(fā)令后,每隊排頭的幼兒頭頂沙包,(老師)從小路上急速向前走。走到小河邊,取下沙包,單手將沙包用力向圓圈投去,然后雙腳跳過小河,快速向前跑,繞過圓圈,按原路返回,拍第二個幼兒的手。依次進行,直至全部跑完。最后教師數(shù)一數(shù)各隊圓圈里的沙包數(shù)量,以多者為勝。

          【活動規(guī)則】

          1、走小路時只能走不能跑,否則須從頭開始。

          2、前后兩人必須拍過手,方可繼續(xù)進行。

          注意事項:

          1、小路也可畫成彎曲的,小河與投擲的距離可根據(jù)幼兒的情況變動。

          2、如果圈內(nèi)沙包一樣多,則以速度快,守規(guī)則者為勝。

        幼兒園大班體育教案 篇4

          活動目標:

          1、在游戲中學習拋和接球的技能,初步學會拋接球。

          2、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性及鍛煉手臂的力量。

          3、學會與同伴協(xié)商合作游戲。

          4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

          活動準備:場地、球(數(shù)量為幼兒的一半)

          活動過程:

          一、準備活動:球操

          教師:讓我們跟著音樂做一套球操吧。

          伸展運動:捧球前、上、側(cè)舉等;腰部運動:捧球沿腿下行,然后順著身體上舉,反復;下肢運動:下蹲、跳躍等。

          二、基本活動

          1、幼兒自由結伴探索球類玩法。

          師:球是我們喜歡的玩具,球可以怎樣玩?

          2、請幼兒介紹自己玩球的方法。

          你是怎樣玩的?

          3、教師重點介紹拋接球方法。

          我們請××小朋友和××小朋友表演一下他們玩球的方法。雙手托球腹前拿,輕輕向上拋起,看準球的方法,雙臂抱住。

          4、幼兒練習拋球

         。1) 請找一個小朋友一起來玩拋接球吧。

         。2) 其間教師可集中指導幼兒拋接球時存在的問題

          三、游戲“拋接球”

         。1)玩法一:和你好朋友分別站在線兩端的點子上玩拋接球。

          在三分鐘里,如果連續(xù)拋六個球沒有落地,可到老師處領一朵小紅花;如果連續(xù)拋四個球沒有落地,可到老師處領一張粘紙;如果連續(xù)拋兩個球沒有落地,可到老師處領一個小星星。

         。2)請得到小紅花的幼兒向大家分享與同伴合作的經(jīng)驗。

          (3)幼兒交換場地,進行協(xié)商后再次游戲3-4次。

          四、放松活動

          讓幼兒用球在身上滾一滾,按摩身體各部分。

          讓球兒為我們按摩吧。

        幼兒園大班體育教案 篇5

          【設計意圖】

          跳繩,是幼兒冬季鍛煉、增強體質(zhì)、提高免疫力、預防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛。跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì),還有利于幼兒心智發(fā)展,真是一項身心發(fā)展的雙益運動項目。

          【活動目標】

          1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動作。

          2、活動中體驗創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒的合作意識與合作能力。

          3、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

          4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

          【活動準備】

          一根長繩子。短繩若干。

          【活動過程】

          1、教師帶領幼兒做熱身運動。

          2、聽老師口令練習跳躍及上肢動作。

          師;跳、跳、跳,幼兒跟著老師跳、跳、跳,原地雙擊此處師問;"還可以怎么跳?"引導幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。

          3、上肢活動師繞繞臂,繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。

          師問"還可怎樣繞"引導幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等,發(fā)展幼兒動作的靈活性。

          活動開始;引導幼兒探索跳繩的多種玩法

          1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組,有人單腳跳繩,其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)。看一看誰跳的多。

          2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子,幼兒面對面,兩人同時雙腳一起跳,跳得多者為勝。

          3、幼兒自由結伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。

          長繩一根,兩名幼兒在兩頭搖動繩子,其他幼兒2-3人一起跳?凑l跳得多,多者為勝。

          4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。

          【放松整理】

          隨著老師做整理運動

          【活動延伸】

          回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的游戲。

          【活動反思】

          通過跳繩活動,不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì),還有利于幼兒心智發(fā)展,有助于幼兒體力、智力和應變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展;能培養(yǎng)幼兒身體的平衡感和動作的節(jié)奏感。盡管在活動中有些幼兒動作不是很靈活,但是重在參與。在游戲的活動中培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作能力,讓幼兒體驗合作游戲的快樂。

        幼兒園大班體育教案 篇6

          設計意圖:

          幼兒下處于身心逐步發(fā)展的階段,缺少生活的經(jīng)驗和自然方面的常識,自救能力很差。因此,成人在關注孩子、保護孩子的同時,也應教給孩子必要的安全知識,提高其自我保護能力。只有把安全的金鑰匙交給孩子才是更安全可靠的。新《綱要》在“健康”領域中,強調(diào)讓幼兒了解必要的安全保健常識、學會保護自己,培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的思想品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。為此,我以“到野外云野營”為主題,根據(jù)野外特點及條件,創(chuàng)設了有趣、逼真的游戲情境,使幼兒在身臨其境中充分調(diào)動起活動的興趣與積極性。在營造的起火氛圍里,激勵幼兒勇敢、大膽、險中生智、保全自我;在逃生的過程中,經(jīng)歷爬、跨、滾、在溝澗的設置上,一頭寬一頭窄,從而形成難易不同程度給不同能力的孩子提供了獲得成功、挑戰(zhàn)自我的勇氣和信心。其后是為保護野外生態(tài)環(huán)境而開避孕藥的救火行動,一方面逐漸增加了運動的密度和運動強度,使幼兒的協(xié)調(diào)能力、平衡能力和跨跳能力得到全面的發(fā)展;另一方面在救火、滅火的過程中,進下鞏固和鍛煉了幼兒野外遇險自救、自保的能力,同時學會了充分利用現(xiàn)有條件進行保救助,在親身體驗中形成敏銳的應變能力。在活動的最后還留有

          活動延伸:

          激發(fā)幼兒進一步去探索和解決問題的興趣,引起好奇心。

          活動目標:

          1、在情境活動中學習助跑跨跳,發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調(diào)能力。2.復習鞏固爬、鉆、直身滾、平衡及側(cè)身爬等基本動作。3.培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的品質(zhì),知道在緊急時刻應積極進行自救、學會逃生,并培養(yǎng)幼兒保護大自然的情感。

          活動準備:1.滑梯、山洞、平衡木、寬綢帶(溝澗用)、沙包、空花盆。2.相關環(huán)境設置(如小河、沙地、營地等)。3.幼兒每人備有水壺、背包、擦汗巾。教師用的火柴、羊肉串及營旗、音樂磁帶。

          活動流程:

          野營出發(fā)——跨過障礙物(溝澗)學習跨跳——野炊——逃生——救火——原路反回

          活動過程:

          (一)準備部分1.幼兒隨歡快音樂整裝、整隊出發(fā);2.爬高山(滑梯)、鉆山洞、過獨木橋,進入自然的熱身過程;

         。ǘ┗静糠郑1.發(fā)現(xiàn)溝澗,學習跨跳,反復嘗試①在幼兒前進過程中,出現(xiàn)了障礙——兩道深溝澗,橫在孩子面前,要到達目的地必須經(jīng)過它,啟發(fā)幼兒想一想怎樣才能安全有效地越過這兩道溝澗。②先請個別幼兒嘗試,鼓勵幼兒積極探索。再讓全體幼兒選擇寬或窄的溝澗練習跨跳。③讓幼兒觀察跨跳的基本方法:在助跑的基礎上,兩腳同時分開,身體向上跳起,前腳先落地,后腳跟上前腳著地。④分男、女練習,允許幼兒根據(jù)個人能力自由選擇跨跳難度。2.營地野炊:到達顴地自由放松,喝水、擦汗、原地休息,老師為幼兒點火燒烤羊肉串,隨手將火柴頭扔向旁邊。3.發(fā)現(xiàn)火災,逃離險境:①幼兒發(fā)現(xiàn)營地旁邊著了,老師引導幼兒想辦法,積極開始自救。怎樣才能安全地逃出濃煙滾滾的營地,能充分利用現(xiàn)有資源(水、毛巾)鼓勵幼兒探索濃煙中逃生的最佳辦法:將水壺中的水倒在毛巾上,用它捂住口鼻,側(cè)身爬離險境。②再次跨跳溝澗,發(fā)現(xiàn)孩子身上、背包上都有火苗竄出,引導幼兒進行自救滅火;在拍打過程,選擇最佳、最有效的來火方式——全身滾(練習滾的動作)。4.救火行動開始①到達安全地帶后,提醒幼兒:咱們的營地還在燃燒,我們是否能置不顧,得到肯定的答復后,請幼兒想辦法滅火,引導幼兒說出有哪些辦法可以滅火。在偵察到山包那邊有河有少后,引導幼兒充分利用自己攜帶的水壺作工具運水、運沙。②隊員取水、取沙救火時必須經(jīng)過小山包(沙包堆積而成)跳下后踩著鵝卵石(花盆反扣)到達河邊取水、取沙,返身再經(jīng)鵝卵石、山包,跨跳溝澗,奔跑到營地滅火,然后返回,取水、沙繼續(xù)。救火行動往返若干次,鼓勵幼兒勇敢積極,在上下山包、跨跳溝澗及奔跑中注意不要互相沖撞,注意安全。

         。ㄈ┙Y束部分1.宣布滅火行動取得圓滿成幼。2.提出問題:為什么會出現(xiàn)火情,引導幼兒回想生活中什么地方、什么東西容易引起火災,怎樣防火、滅火。3.活動延伸提出問題思考,在這次野營遇險中,通過大家的智慧和勇氣,大家安全地逃離了大火,并救滅了火災,那如果在家里(高層住宅上)或與家人逛商場時,遇到了火情,大家該如何進行自救并安全逃生呢?帶著這個問題,大家聽音樂沿原路返回。

          活動結束

        幼兒園大班體育教案 篇7

          【活動目標】

          1、練習追逐跑,發(fā)展身體的`靈活性。

          2、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

          3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          4、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。

          【活動準備】

          進行曲風格的音樂磁帶、錄音機或其他放音設備

          【活動過程】

          1、組織幼兒快速結隊。

          請幼兒隨音樂在圓圈內(nèi)四散跑,當音樂停止時,幼兒按照教師的哨音數(shù)目快速去找其他幼兒結對子。如:教師吹三聲哨子,就找兩個幼兒和自己結對。也可以發(fā)出不同的指令讓幼兒結對。如:男幼兒拉手,穿同色衣服的幼兒拉手等。熟練后,可請幼兒發(fā)指令進行游戲。

          2、學習游戲“好朋友結對子”

          教師介紹游戲的玩法:一名幼兒當追逐者,其他幼兒在場地內(nèi)四散跑,躲避追逐著。當有幼兒快被追上時,迅速找一個幼兒快速拉起手,這時追逐者便不能再追他,而只能去追其他幼兒。再有幼兒被追逐時,其他幼兒可以跑過去與其拉手,幫助他不被抓住,但不可以長時間拉手。被捉到的幼兒與追逐者互換角色,重新游戲?梢哉埐糠钟變合仁痉队螒蛲娣。

          3、幼兒集體參與游戲,提醒幼兒奔跑時避免相互碰撞。

          如果在活動中出現(xiàn)過早拉手或拉手后長時間不松開等問題,教師可以在提出附加規(guī)則;拉手時數(shù)1、2、3,數(shù)完要分開。每次游戲以2分鐘為宜,可反復玩數(shù)次,幼兒有疲勞感時結束。

          4、聽音樂做放松活動。播放清柔的音樂請幼兒隨音樂放松身體各部分,結束活動。

          【活動反思】

          我很高興自己能夠抓住突發(fā)事件中的教育契機,并就此生成主題活動;顒娱_展中,我注意了社會領域的教育具有潛移默化的特點,把對幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中,注重幼兒的情感體驗,收到了較好的教育效果。

          雖然“好朋友”的主題活動結束了,但是“愛和關心”卻是孩子們終生都要學習的內(nèi)容。 正如《綱要》中所說“社會學習是一個漫長的積累過程,需要幼兒園、家庭和社會的密切合作,協(xié)調(diào)一致,共同促進幼兒良好社會性品質(zhì)的形成!

          小百科:朋友是一個漢語詞語,拼音是 péng you,意思是指在任意條件下,雙方的認知在一定層面上關聯(lián)在一起,不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰,符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助。

        幼兒園大班體育教案 篇8

          活動目標

          1、嘗試踩穩(wěn)高蹺跨過障礙物,發(fā)展幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)性。

          2、勇于克服心理恐懼,不斷挑戰(zhàn)自我,最終通過障礙并在活動中體驗獲到成功的喜悅。

          活動重難點

          能踩穩(wěn)高蹺保持平衡,平穩(wěn)跨過不同高度的障礙物。

          活動準備

          經(jīng)驗準備(玩過高蹺)、高蹺人手一副、小紅旗若干、不同高度的障礙物、音樂(小蘋果)

          活動過程

          一、進場做放松活動。

          隨口令(青菜、蘿卜、大南瓜)入場、玩游戲做放松活動。

          二、情景導入出示高蹺,激發(fā)幼兒興趣。

          1、情景導入。

          師:小朋友們,你們喜歡吃蔬菜嗎?(喜歡)

          今天,我們就是一群勇敢的蔬菜寶寶!張老師聽說蔬菜王國今天要開一場運動會,要求蔬菜寶寶們必須踩著高蹺,不怕困難,勇敢的跨過障礙王給我們設置的一個個可怕的障礙,成功登上紅旗島拿到紅旗才算是勇敢寶寶。你們愿意做勇敢寶寶嗎?(愿意)

          2、出示高蹺,激發(fā)幼兒不怕困難的決心。

          師:現(xiàn)在張老師就是障礙王,我給蔬菜寶寶們準備了高蹺,你們敢玩嗎?(敢)

          3、分組拿高蹺,幼兒自由(大考吧幼兒教育 )練習踩高蹺。

          三、引導幼兒依次跨過不同高度的障礙物。

          1、引導幼兒跨過低障礙物。

          師:首先,我給蔬菜寶寶們設置的第一個障礙就是跨過低障礙物。

          (交待游戲玩法,幼兒依次跨過低障礙物)。

          師:剛才蔬菜寶寶們個個都是勇敢的寶寶,個個都能輕松的跨過我設置的障礙,F(xiàn)在再讓我們來一次。這一次看誰的速度快。(幼兒再次游戲)

          2、引導幼兒跨過高障礙物。

          師:現(xiàn)在我障礙王要把難度加大,把障礙加高,看寶寶們誰敢挑戰(zhàn)?(幼兒回答)

          (教師請個別幼兒示范跨過高障礙物的動作。)

          師:誰愿意來嘗試一下你是怎么跨過高障礙物的。(幼兒示范)

          (教師邊示范邊講解)

          師:寶寶們一定要拉緊繩索,用你的腳掌掌心踩穩(wěn)高蹺,在過高障礙物時一定要把腳抬高不要碰到障礙物,過來以后繩索也不要松腳掌要好好的貼住高蹺把它踩穩(wěn),這樣你們就不會摔跤了。

          師:現(xiàn)在讓我們來看看誰是最勇敢的蔬菜寶寶!讓我們出發(fā)吧!(交待游戲玩法,幼兒依次跨過高障礙物)

          師:蔬菜寶寶們個個都能干,不怕困難又成功跨過我設置的高障礙,F(xiàn)在讓我們再來一次,看看誰是勇敢寶寶!(幼兒再次游戲)

          四、引導幼兒走過臺階成功到達紅旗島。

          1、師:蔬菜寶寶們!瞧,前方就是紅旗島,我們剛才成功的闖過了障礙王給我們設置的障礙,現(xiàn)在我們就快到紅旗島了,你們看到前方的紅旗了嗎?(幼兒回答)現(xiàn)在讓我們再加把力,跨過障礙物,再走過臺階拿到紅旗我們就是勇敢的蔬菜寶寶,你們準備好了嗎?(幼兒回答)先拿到紅旗的寶寶站在山頂為我們后面的寶寶加油,好嗎?(幼兒回答)

          2、教師交待游戲安全,尊重幼兒能力差異,提醒幼兒自由選擇是否踩高蹺走過臺階。

          師:寶寶們在上臺階時一定要注意安全,要把高蹺踩滿臺階不能讓高蹺露一半在外面。如果你真不能踩著高蹺上臺階,可以選擇不踩高蹺,能成功到達紅旗島拿到紅旗你也是勇敢寶寶。

          3、幼兒勇闖紅旗島。

          師:不怕困難的蔬菜寶寶們,出發(fā)!

          五、鼓勵幼兒,讓幼兒體驗到成功的喜悅。

          師:寶寶們都拿到紅旗了嗎?(拿到)是什么感覺呢?(幼兒回答)把你們的紅旗舉起來讓我看一看。這面紅旗代表著你們不怕困難,勇敢挑戰(zhàn)自我是勝利的向征。我障礙王要表揚你們!(鼓勵幼兒)

          師:讓我們?yōu)檫@勝利的時刻跳一支舞吧!

          跳小蘋果做放松活動。

          六、踩高蹺退場。

          師:現(xiàn)在踩起你的高蹺讓我們再去找一找,障礙王還給我們設置了哪些障礙。

        幼兒園大班體育教案 篇9

          活動目標:

          1.大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉,發(fā)展創(chuàng)造力。

          2.促進平衡能力的進一步發(fā)展,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          3.感受與他人共同游戲的快樂,培養(yǎng)競爭意識。

          活動準備:高蹺若干

          活動過程:

          聽音樂進入游戲情境,做準備活動

          ——今天森林里有一場特殊的運動會,踩高蹺比賽,你們想去參加嗎?呀!我們這么多人,要不就開輛小火車一起去吧!

          自由活動,運動會開始

          ——比賽前的最后練習。森林運動會過會就開始了,為了我們能賽出好成績,比賽前再自由練習一下吧。(幼兒分散練習)

          ——想要站得穩(wěn),必須用腳底中心踩在高蹺上;想要走得快,必須雙手拉直繩子;想要得勝利,眼睛必須向前看。

          運動會預賽

          ——森林運動會要開始了。由于參加運動會的人數(shù)比較多,所以我們分預賽和決賽兩場。

          ——預賽分成四組,兩組男選手,兩組女選手,男選手兩組中間取一組勝利的,女選手中間也取一直勝利的,取勝的一組男選手和一組女選手進入決賽。最后勝出的一組就是冠軍。

          ——我們的預賽開始了,運動員們先進入比賽場地。

          ——請運動員們聽清楚比賽規(guī)則:每一名運動員踩著高蹺以最快、最穩(wěn)的速度往前走,到終點線后拿起高蹺往回跑,輕輕地碰一下下一名運動員的肩膀,然后排到隊伍的最后面。下一名運動員出發(fā),一直到每組的最后一名運動員回到原點,速度最快的一組就算勝利。

          運動會決賽

          ——請預賽勝利隊的運動員們準備好進入決賽。請其他運動員做啦啦隊為他們喊加油吧! ——決賽開始!哦!這組運動員成為了今天森林運動會的冠軍!

          ——教師小結運動會比賽情況。

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