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        幼兒園小班健康教案

        時間:2022-06-18 10:55:29 幼兒園教案 我要投稿

        實用的幼兒園小班健康教案模板匯編九篇

          在教學工作者實際的教學活動中,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班健康教案9篇,希望對大家有所幫助。

        實用的幼兒園小班健康教案模板匯編九篇

        幼兒園小班健康教案 篇1

          活動目標:

          1.練習手和膝蓋著地爬,鍛煉動作的協(xié)調(diào)性。

          2.主動參與活動,體驗有愛之情。

          活動準備:

          紅色棗子若干、小籃子 、音樂一段、錄音機等

          活動過程:

          一、導入活動

          1.熱身運動——小刺猬模仿操

          2.幼兒自主爬爬走走

          “寶寶們,我們到草地上去做游戲吧!

          “寶寶肚子餓了吧,我們快去摘棗子吃吧!

          教師提醒幼兒爬的過程中做到手和膝蓋著地爬行。

          二、開展游戲情景,體驗快樂

          1.探索玩法

          “樹上棗子這么多,我們怎樣才能吃到棗子呢?”(幼兒討論)

          2.“吃飽肚子讓我們休息一會吧!保ㄓ變鹤鲆蛔龇潘傻膭幼鳎

          3.游戲:紅棗娃娃大闖關

          “現(xiàn)在有這么多的棗子,可我們的爺爺奶奶還沒吃,我們怎樣才能將這些棗子運回家呢?”(將裝有棗子的筐子背在后背,爬著運回家)

          4.評價戶外活動的情況

          三、活動延伸

          可以給筐子里放入各種材料,在戶外活動時幼兒可以使用并游戲。

        幼兒園小班健康教案 篇2

          活動目標

          1、知道氣球有多種多樣,能比較異同。

          2、初步了解氣球的用途,認識一些特殊用途的氣球,擴大知識面。

          3、能做到動作靈巧而協(xié)調(diào)地行走。

          4、在活動中嘗試合作玩氣球,體會到合作的快樂。

          5、加強幼兒的安全意識。

          活動準備

          氣球、圖片、打氣筒。

          活動過程

          1、你看到了什么樣的氣球?鼓勵幼兒大膽發(fā)言,積極想像。

          2、誰玩過氣球?怎樣玩的?誰有不同的方法?

          不好的方法有以下幾種,讓幼兒說一說是對還是錯?舉例:小朋友用嘴咬氣球、幼兒對著別人擊破氣球。

          3、幼兒自由玩氣球,讓幼兒嘗試合作玩氣球。提醒幼兒使用商量用語,學習交往的初步技能。

          4、觀察幼兒活動情況,鼓勵幼兒積極參與活動。

          5、幼兒玩氣球時,教師要隨時觀察幼兒,確保孩子的安全,可以隨時更正。

          教學反思:

          基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

          小百科:氣球是充滿空氣或某種別的氣體的一種密封袋。氣球不但可作為玩具,也可作為運輸工具。氣球種類有很多,現(xiàn)在主要介紹天然乳膠生產(chǎn)出來的氣球,可以作為裝飾,開業(yè)慶典做的拱門,可以印制上自己的廣告圖案作為宣傳,可以印上結(jié)婚新人的相片作為祝賀,可以裝飾舞會,新人花車等等,現(xiàn)在氣球成為一種亮麗的風景線,越來越得到人們的青睞。

        幼兒園小班健康教案 篇3

          活動目標

          學習動詞:

          伸、拍、抬、跺、走、跑、跳,并做相應的動作。

          嘗試跟著音樂做動作。

          活動準備

          課件準備:

          “機器人”組圖;《我是機器人》歌曲視頻;《我是機器人》歌曲音頻及伴奏。

          活動過程

          出示組圖“機器人”,鼓勵幼兒自由猜測機器人的作用,激發(fā)活動興趣。

          ——你們瞧這是什么?(機器人)

          ——你們猜這個機器人會做什么事情呢?

          小結(jié):這是一個會跳舞的機器人。

          播放歌曲視頻《我是機器人》,引導幼兒學習動詞并做相應動作。

          1.播放歌曲視頻第1遍,引導幼兒學習動詞并做相應動作。

          ——機器人做了哪些動作?(伸、拍、抬、跺、走、跑、跳)

          2.播放歌曲視頻第2-3遍,鼓勵幼兒跟著視頻一起做動作。

          播放歌曲音頻《我是機器人》,鼓勵幼兒跟著音樂做動作。

          ——如果只聽音樂,你們還能跟上機器人跳舞的動作嗎?

          播放歌曲伴奏《我是機器人》,鼓勵幼兒創(chuàng)編機器人跳舞的動作并隨樂做動作。

          1.幼兒自主創(chuàng)編動作。

          ——你們還能幫機器人想到哪些不一樣的舞蹈動作?(伸出雙手甩一甩,雙手叉腰彎一彎,伸出小腳踢一踢)

          2.教師跟隨伴奏演唱改編后的歌曲,帶領幼兒做動作。

          ——試試跟著音樂跳一跳你們自己想出來的動作。

          活動延伸

          區(qū)域活動

          在表演區(qū),投放歌曲伴奏《我是機器人》,引導幼兒繼續(xù)創(chuàng)編動作并隨音樂做動作。

        幼兒園小班健康教案 篇4

          活動目標

          1、認識各種各樣的糖果。

          2、會念兒歌《糖寶寶》。

          3、知道要保護牙齒,不能吃太多糖。

          4、初步了解健康的小常識。

          5、初步了解預防疾病的方法。

          活動準備

          幼兒自帶幾顆糖果。

          活動過程

          一、念兒歌引出話題

          1、教師念兒歌:花紙包里,有個寶寶,剝開嘗嘗,寶寶變小。

          2、教師請小朋友們猜猜兒歌說的是誰。幼兒自由發(fā)言。

          3、教師請一個幼兒來吃顆奶糖,讓大家現(xiàn)場感受糖寶寶變小的過程。

          二、糖果點點名

          1、教師:你帶的是什么糖?你能介紹一下你所帶的糖嗎?

          引導幼兒說出糖果的名稱,比如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖,奶糖,水果糖等。

          2、教師:你的糖是什么樣的呢?

          引導幼兒從軟硬、顏色、形狀、包裝等上面進行比較。

          三、糖果嘗一嘗

          1、嘗一嘗甜不甜,聞一聞香不香。

          2、嘴巴里的糖果有什么變化嗎? (變小了)

          3、教師和幼兒一起念兒歌《糖寶寶》。

          “花紙包里,有個寶寶,剝開嘗嘗,寶寶變小!

          延伸活動

          在區(qū)角活動中提供橡皮泥和彩紙,讓幼兒自制糖果。

          健康教育: 知道糖吃得太多容易得齲齒。不能吃太多糖,勤刷牙保護牙齒。

          活動結(jié)束

          附錄

          兒歌:

          糖寶寶

          花紙包里,

          有個寶寶,

          剝開嘗嘗,

          寶寶變小。

        幼兒園小班健康教案 篇5

          一、設計意圖

          我們周圍的環(huán)境存在著許多看不見的細菌、寄生蟲卵,幼兒好奇的天性使他們?nèi)サ侥睦锒枷朊、玩玩,小手也在不知不覺中沾上細菌等微生物。如果不注意洗手,幼兒極易將病菌帶入口中。在小班幼兒中開展學習洗手的活動,可以幫助幼兒初步掌握洗手的基本方法,養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣。

          二、活動目標

          1、嘗試使用正確的方法洗手。

          2、初步了解洗手的重要性,知道吃東西之前要洗手。

          3、愿意使用正確的方法洗手,養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣。重點:學習正確的洗手方法。

          難點:掌握正確的洗手方法。

          三、活動準備

          視頻、PPT、2個桶、2個大盆、15條毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。

          四、活動過程

         。ㄒ唬┕适聦,引出問題。

          幼兒觀看故事視頻《一定要洗手》,思考并回答問題:故事里發(fā)生了什么事?皮皮想用手拿薯條吃的時候,小女孩對他說了什么?為什么要洗手?

         。ǘ⿲W習洗手的方法。

          1、觀看視頻,初步感知正確的洗手方法。

          2、通過PPT學習正確的的洗手方法,老師引導幼兒一起按照PPT上的步驟圖練習。

          3、幼兒自己根據(jù)步驟圖,練習洗手的方法,鞏固學習內(nèi)容。

         。ㄈ﹦(chuàng)設情境,練習洗手。

          1、教師出示水果盤,激發(fā)幼兒洗手的主動性。

          2、幼兒分成兩組,通過實踐練習正確的洗手方法,教師關注幼兒并給予指導,提醒幼兒使用正確的方法洗手。

         。ㄋ模┗顒有〗Y(jié),分享水果。

          小結(jié):手上容易沾上細菌,在吃東西之前我們用剛才的方法洗手,就可以讓我們變得健健康康。

        幼兒園小班健康教案 篇6

          活動目標:

          1、讓幼兒體會洗、搓、擰、曬及卷袖子等動作,體驗洗東西的感覺。

          2、鍛煉幼兒自我服務的能力,培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛干凈的良好行為習慣。

          3、使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。

          4、體會集體合作游戲的快樂。

          活動準備:

          1、每位幼兒自帶一塊手帕

          2、每組一只臉盆及肥皂

          3、《洗手帕》的音樂

          活動過程:

          一、開始部分

          1、律動《勞動最光榮》進場

          2、猜謎語:

          一個東西四方方,天天帶在我身上。

          有了鼻涕用它擦,出汗也要去找它。(謎底:手帕)

          二、進行部分

          1、了解手帕作用,師提問:

          (1)小手帕有什么作用?(2)小手帕臟了怎么辦呢?(3)誰來洗呢?

          2、動手洗手帕 。

          (1)教師:小朋友們都很能干,都是愛勞動的好孩子,今天我就請小朋友四人一組試著洗一洗小手絹。為了不讓我們的袖子弄濕,我們要把我們的袖子卷一卷。

          (2)想一想洗的時候你是怎么洗的?

          (要求:盡量不要把水弄到地上)。

          (3)幼兒分組洗手絹。

          重點:在幼兒洗手帕的過程中,教師注意啟發(fā)幼兒體會搓、洗、擰、曬等動作。

          3、教師引導幼兒感知洗手絹的動作。

          師:"讓我們看一看哪個小朋友洗的最干凈?他又是怎么洗的?"教師請幼兒表演洗手絹的動作,如搓一搓、擰一擰、擺一擺等動作。

          4、教師和幼兒一同洗手帕,感受洗手帕帶來的快樂。

          三、結(jié)束部分師小結(jié):今天小朋友們真能干,不僅學會了洗手絹的本領,而且還把它變成了漂亮的舞蹈,你們真是太棒了,剛才小手絹告訴老師,它想到外邊曬太陽,這樣它會更干凈更衛(wèi)生,讓我們帶著小手絹到外邊曬太陽吧。

          教學反思:

          開始部分,讓孩子們學習日常生活中的模仿動作,如洗、搓、漂等動作。然后,通過老師的示范,根據(jù)樂曲強弱、快慢,讓孩子們嘗試用兩種不同力度、速度的洗手帕動作來感受樂曲的韻律。

          現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,從小得到父母的疼愛,生活中的一切都有大人包辦代替,自理能力很差。韻律活動《洗手帕》,讓孩子們充分認識到自己的事情自己做。 通過活動,孩子們懂得了音樂又快又重時,應怎樣洗手帕;音樂又慢又輕時,又應怎樣洗手帕。在樂曲結(jié)尾時的晾手帕又表現(xiàn)出了勞動后的愉快心情。

          這個活動讓孩子們充分體驗到了勞動的快樂,更達到了教育教學的目的。

        幼兒園小班健康教案 篇7

          【活動目標】

          引導幼兒練習聽信號快走。

          【活動準備】

          1、小鴨頭飾幼兒每人一個。

          2、用插塑擺出游泳道的.造型。

          3、音樂磁帶。

          【活動過程】

          一、準備活動。

          今天的天氣真熱!孩子們跟著媽媽去游泳涼快一下吧。犚魳罚┳鰷蕚浠顒。

          轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我們小手轉(zhuǎn)起來;

          扭扭扭,我們身體扭起來;

          跳跳跳,我們小腳跳起來;

          跑跑跑,大家一起跑起來!(重點活動手腕、腿。)

          二、游戲活動。

          1、教師講解游戲規(guī)則。

          幼兒(戴小鴨頭飾)分兩隊站好。小鴨站在起點線上,念兒歌:“游、游、游,向前游,看誰游在最前頭!蹦钔曜詈笠粋字時“小鴨”向終點快走,到終點時轉(zhuǎn)頭向回走,回來拍第二個小朋友的手并“嘎、嘎、嘎”的叫三聲。先走完的為勝。

          2、幼兒分組比賽。

          注意:

         、侔纭靶▲啞钡挠變骸坝巍睍r要模仿小鴨走的姿勢。

         、诎纭靶▲啞钡挠變罕仨氃谀钔陜焊璧淖詈笠粋字后才能開始快走。

          3、表揚獲勝隊伍,并發(fā)紅點以示獎勵。

          三、放松活動。

          隨著輕松的音樂,師生一起做放松活動。

        幼兒園小班健康教案 篇8

          活動目標:

          1.樂意參加體育活動,體驗學蛙跳帶來的快樂。

          2.鍛煉身體的平衡能力,增強自我保護意識和能力。

          3.練習雙腳向前跳躍的技能。

          活動準備:

          1.音樂:大家一起做

          2.平衡木四個、沙包若干。

          活動過程:

          一、導入

          教師:今天老師做青蛙媽媽,你們是小青蛙,和媽媽一起去莊稼地里捉害蟲吧!

          孩子們,出發(fā)啦!

         。1)圍繞“池塘”練習走隊形。

         。2)教師與幼兒一起做準備活動。

          (重點活動腳腕和膝關節(jié))

          二、展開

          1.訓練幼兒跳躍技能。

          教師:孩子們快看,這里有一條小河,我們怎樣才能過河呢?

          (引導幼兒想想青蛙的運動方式,知道可以跳過小河)

         。1)請幼兒在河邊練習跳躍的本領。

          (2)教師重點指導幼兒雙腳向前跳躍的技能。

          動作要領:兩腿分開與肩同寬,屈膝,雙手彎曲至肩上,成蛙狀,雙腿用力蹬地向前挑起,落地時,雙腿自然彎曲緩沖站穩(wěn)。

          2.教師講述游戲玩法:

          教師:在河對岸有一片莊稼地,地里有很多害蟲,小青蛙們都是捉蟲的能手,咱們一起去消滅害蟲吧!

          玩法:到達莊稼地必須跳過小河,走過小橋(平衡木),跳進莊稼地,捉一條小蟲原路返回。

          規(guī)則:聽到指令才可以出發(fā),每次只能捉一只小蟲,將蟲子放到指定位置。

          3.請個別幼兒示范游戲玩法。

          教師強調(diào)路線和安全常識:注意過小橋時注意安全,可兩手平伸保持平衡,眼看前方,以免掉進小河。

          4.幼兒開始游戲。

          (1)幼兒分成四組依次進行游戲,教師觀察指導。

         。2)可組織進行游戲3-4次。

          三、結(jié)束

          教師:孩子們,莊稼地里的害蟲都被你們消滅了,你們可真是捉蟲能手!我們一起來鼓掌慶祝吧!

          活動結(jié)束!

        幼兒園小班健康教案 篇9

          設計意圖:

          蛋是幼兒每天都要吃的食物,它是來源于生活的好教材。本次活動旨在通過與蛋寶寶做游戲--發(fā)現(xiàn)蛋的特點--找出雞蛋和鵪鶉蛋的異同點--嘗蛋的活動,激發(fā)幼兒對蛋的興趣,培養(yǎng)幼兒觀察能力和口語表達能力。

          活動目標:

          1、激發(fā)幼兒對蛋的興趣。

          2、知道雞蛋和鵪鶉蛋的特征以及它們的相同之處與不同之處。

          3、培養(yǎng)幼兒觀察能力和口語表達能力。

          活動準備:雞蛋、鵪鶉蛋若干,母雞和鵪鶉圖片各一幅,小花若干

          活動進程:

          一、尋找蛋寶寶并與蛋寶寶做游戲。

          二、知道雞蛋和鵪鶉蛋的外形特征。提問:剛才是怎樣與蛋寶寶做游戲?蛋寶寶為什么可以滾動?搓蛋寶寶時有什么感覺?它們的媽媽是誰?

          三、游戲:給蛋寶寶送紅花.提問:你喜歡哪一種蛋寶寶?為什么?

          四、找出雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處與不同之處。提問:雞蛋與鵪鶉蛋有哪些相同的地方?有哪些不同的地方?小結(jié):雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處:都有蛋黃和蛋白、蛋殼,都是橢圓形,都有營養(yǎng),都可以進行孵化。雞蛋與鵪鶉蛋的不同之處:大小不同,蛋殼上的花紋不同,媽媽不同,孵化出來的寶寶不同。

          五、自己剝蛋殼并品嘗蛋寶寶。

          延伸活動: 區(qū)分熟蛋和生蛋。

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