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幼兒園語言教案我的變化（精選5篇）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園語言教案我的變化，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園語言教案我的變化 1
活動目標：
1、感受自己成長中的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
3、讓幼兒了解，比較小時候與現(xiàn)在的變化。
活動準備：
小朋友小時候的照片、鏡子、各種圖形寶寶若干，口才大比拼表格一張。
活動過程：
一、講述活動：請你說一說
1、教師出示相片，鏡子讓幼兒自己觀察小時候的自己和現(xiàn)在的自己有什么變化。
指導(dǎo)語：老師手中的相冊里面都是你們小時候的照片，老師發(fā)現(xiàn)你們和以前不一樣了，我們班的小朋友長大了，很能干，會做的事情比以前多了，你們的牙齒、頭發(fā)、身高也有了變化，穿的衣服也跟以前不一樣了，你們以前的牙齒是長多了還是……頭發(fā)長了嗎？個子長高了嗎？穿的衣服是短的還是長的.，等一下老師請小朋友看了小時候的照片以后說一說，他小時候是怎樣的，看那個小朋友看得最認真，最仔細。
�、�、幼兒看照片。
2、請幼兒說一說自己小時候是怎樣的，“我小時候是……樣子的”“我小時候穿的……”說句子。
①、教師請幼兒一個個講述。
�、�、教師總結(jié)幼兒小時候的變化。
2、請幼兒說說現(xiàn)在的自己是怎樣的。
指導(dǎo)語：小朋友你們都知道你們小時候是怎樣的，那老師想知道你們現(xiàn)在是怎樣的，是長高了，能干了，還是像以前一樣，你們穿的衣服、褲子、鞋子……是長了……還是？你們學會了哪些以前不會做的事情，如：自理能力、平時表現(xiàn)、穿衣、吃飯等）
①、請幼兒講述現(xiàn)在的自己。
�、�、教師總結(jié)幼兒小時候和現(xiàn)在的變化。
二、游戲：口才大比拼。
1、把幼兒分成兩組[蘋果組（Apple）、雪梨組(Pear)]
2、讓幼兒用“我小時候……現(xiàn)在……”說出自己的變化。
�、�、每組每個小朋友都要用“我小時候……現(xiàn)在”說句子，說完整的可選擇一個圖形寶寶，并說對圖形寶寶的名稱，就可獲得圖形寶寶一個。（一個圖形寶寶算一分）
②、看那組小朋友得到的圖形寶寶最多，就是冠軍，將會得到我們的禮品。
�、�、如不保持安靜，離開椅子或講小話的則扣除本組圖形寶寶。
幼兒園語言教案我的變化 2
活動目標
1、知道并能大膽講述自己在幼兒園三年成長的變化。
2、感受和小伙伴一起長大的快樂和自豪。
活動準備
畫紙、油畫棒、剛?cè)雸@時的照片、剛到園時的身高記錄。
活動過程
一、我長大了。
1、教師和幼兒一起討論長大的話題：誰還能想得起來自己剛?cè)胗變簣@是的樣子?現(xiàn)在三年過去了，你們有什么變化呢?你是怎么知道的?
2、教師展示幼兒剛?cè)雸@的照片。
討論：這是誰?和現(xiàn)在的她比有什么變化?請幼兒也來說說自己的變化。
3、引導(dǎo)幼兒表達成長的想法：看看自己長大的樣子，你有什么感覺?心里是怎么想的?也來看看老師的變化吧。
(教師展示自己童年的照片，讓幼兒來分析比較。)
二、探索身體成長的事實。
1、引導(dǎo)幼兒運用自己在前面活動中掌握的測量經(jīng)驗，來驗證自己長大的事實：我們怎樣才能知道自己長大了多少?爸爸媽媽是怎樣做的?老師這里有你們剛?cè)雸@時的記錄，我們一起來比較一下。
2、3-4個幼兒貼墻壁站好，老師將他們?nèi)雸@時的身高畫在墻壁上，然后在為他們畫上現(xiàn)在的身高。
3、請幼兒自看看長高了多少，說說使用了什么測量的工具知道結(jié)果的`。
三、表達成長的心情。
1、教師講自己小時候的趣事，啟發(fā)幼兒談?wù)撔r候的趣事。
2、小朋友，你們在很小的時候鬧過笑話嗎?
3、你還想長得更高嗎?如果你長的更高會發(fā)生什么樣的故事呢?
四、引導(dǎo)幼兒談話"長大了干什么"，使幼兒從小樹立遠大理想。
現(xiàn)在我真的成了一名教師啦!小朋友，你們長大了想干什么?
要想實現(xiàn)自己的理想，我們從小應(yīng)該怎么做呢?
幼兒園語言教案我的變化 3
教學目標：
1、初步理解事物都是處于變化之中的，學習以辨證科學的態(tài)度看待周圍事物。
2、大膽表述生活中自己發(fā)現(xiàn)的各種變化。
活動過程：
說說自己從小到大的變化
——一轉(zhuǎn)眼呀，我們上幼兒園已經(jīng)三年啦！在這三年里你有什么變化？
——是呀，孩子們，你們發(fā)現(xiàn)自己長大了……這些都是個令人高興的變化。
二、生活中的變化
1、第一次選擇（看看會變的，再看一樣不會變的）
——那么，我們生活中會有變化嗎？這些東西都認識嗎？因為都是你們熟悉的東西。我和你們一起來做一個小小的實驗，這個實驗發(fā)生在你的大腦里，需要思考，選擇一樣東西，如果你認為它像你一樣會發(fā)生變化的，請放在這張桌子上。如果你覺得你選的這樣東西，不會發(fā)生變化，就把他放在這邊。有想法嗎？有想法就來試一試，隨意選一樣東西，經(jīng)過思考，放在合適的地方。
�。ń處煾鶕�(jù)幼兒的`回答作出回應(yīng)，引導(dǎo)幼兒分析歸納變化需要一些條件，如時間、外力等：一種物品會有多種變化等。）
2、第二次選擇（只看不會變的東西）
——再給你們一次選擇，會變化的放在這里，不會變化的放在這里。
——其實，這是一個變化的世界，我們身邊的事物時時刻刻都在發(fā)生變化。很多看似不變的東西其實都會有變化，關(guān)鍵是我們必須仔細觀察和思考，才能發(fā)現(xiàn)它們的變化。
三、了解、欣賞其他的變化
�。�1）播放反映人類進化、漢字演變、貨幣演變過程的ppt。
（2）珠穆朗瑪峰的變化。
（3）播放反映通訊工具變化過程的ppt。
（4）播放反映房屋變化過程的ppt。
幼兒園語言教案我的變化 4
一、設(shè)計意圖：
大班的孩子已具備了一定的生活經(jīng)驗，他們對周圍事物的發(fā)展、變化都有十分濃厚的興趣。本次活動就是讓幼兒初步感知周圍事物都時刻在變化的道理，在活動中，讓孩子通過自己的探究和體驗，來初步了解科學變化與社會生活的關(guān)系。新《綱要》中指出了科學領(lǐng)域的目標：對周圍事物、現(xiàn)象有好奇心，有求知欲；親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。而科學教育活動是在引導(dǎo)幼兒親自探索和發(fā)展獲得有關(guān)經(jīng)驗的過程，本次活動能以小見大，孩子在活動過程中充分參與，動腦、動手、動口，不僅能獲得樂趣，也能建立初步的環(huán)保意識。
二、活動目標：
1.觀看ppt、討論，初步理解事物都是處于變化之中的。
2.動手操作，嘗試并驗證物品發(fā)生了改變。
3.體驗活動的樂趣，初步建立環(huán)保意識。
三、活動準備：
1. 材料準備：紙、杯子、顏料、黃豆、石磨、米、海綿、水、陀螺、橡皮泥、萬花筒、軟球等若干，多媒體課件。
2. 環(huán)境準備：布置幼兒活動操作材料的擺設(shè)。
四、活動過程：
�。ㄒ唬┯^看圖片，測量身高，發(fā)現(xiàn)自然界的變化。
1.看小時侯照片，量身高，發(fā)現(xiàn)自己身體的變化。
2.看ppt，發(fā)現(xiàn)動物、植物的變化。
�。ǘ﹦邮植僮鳎簩嵺`探索，感受什么是變化。
1.觀察各種操作材料。
2.想辦法并實踐，提醒幼兒可以用不同的方法去使物品發(fā)生變化。
3.自由操作。
4.集體討論，說一說操作探索中發(fā)現(xiàn)的變化。
�。ㄈ┯^看ppt，了解變化給我們的生活帶來的方便與警示。
1.小區(qū)的環(huán)境變化
2.生活用具的變化
3.沙塵暴
4.汽車尾氣
小結(jié)：世界萬物都在不斷地變化。有的`變化給我們的生活帶來了便利，有的變化是對我們?nèi)祟惖囊环N警告。我們要從身邊小事做起，愛護環(huán)境，讓我們的生活變得越來越美好。
五、活動延伸：
繼續(xù)鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)生活中各種各樣的變化。
幼兒園語言教案我的變化 5
活動名稱
我的變化
活動目標
1、引導(dǎo)幼兒體驗“長大一歲”的快樂和過新年的歡樂氣氛。
2、使幼兒了解自己在不斷地成長，引發(fā)幼兒對自身發(fā)展變化的興趣。
3、激發(fā)幼兒欣賞自己的成長，展示自己的能力，樹立自信心。
活動準備
1、去年和今年幼兒身高體重對照表。
2、本班幼兒上一學年的部分美工作品、錄像資料、配樂詩《一年過去了》，歌曲《新年到》。
活動過程
一、在優(yōu)美的《新年到》歌聲中領(lǐng)幼兒進入活動室。
二、出示去年和今年幼兒身高體重對照表，通過對比和討論讓幼兒感知其中的變化，了解自己在長大。
1、這些圖片上的娃娃是誰 ？（貼有照片的幼兒外形）
2、上邊都有什么？ （表示身高的竹子和體重的小稱砣）
3、幼兒觀察對比去年和現(xiàn)在自己的竹子和小秤砣有變化嗎？是多了還是少了？從而了解其中變化。
小結(jié)： 竹子越長越高，說明小朋友長高了，小稱砣越來越多，說明小朋友變重了。我們長大了。更重要的是我們學會了各種各樣的本領(lǐng)，學會畫畫、順倒數(shù)數(shù)等，那么，你覺得哪些本領(lǐng)學得最好？
三、鼓勵幼兒找找自己的優(yōu)點，并且愿意在集體面前展示出來
教師和幼兒共同找找教師的優(yōu)點，并且將與優(yōu)點相對應(yīng)的'圖片貼照片旁邊，引發(fā)幼兒興趣，激發(fā)他們說一說自己的優(yōu)點。
請幼兒說說自己的優(yōu)點，并且勇敢地在集體面前展示。
例如：展覽幼兒繪畫作品；將幼兒平時關(guān)心集體的行為用錄像錄下來，再放出來給幼兒看，引起幼兒對其行為的贊揚；進行疊被子、系鞋帶比賽，通過競賽形式看到別人的優(yōu)點；現(xiàn)場表演折紙，折得整齊而且有一定的難度；鼓勵幼兒愛清潔、講衛(wèi)生。（讓平日能力較弱的幼兒也有展示自己長處的機會，使幼兒懂得日常生活中每一件事都要做好）；角色游戲玩得好。（錄像展示）等。
小結(jié)：每個小朋友都說了自己的優(yōu)點，有的…有的…有的，并且能夠勇敢地將自己的優(yōu)點在集體面前展示出來。
四、請幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)心集體、參加體育活動、畫畫等方面還要向哪些小朋友學習？鼓勵幼兒今后繼續(xù)努力，爭取不斷的進步。
五、過去的一年里，所有的小朋友都進步了，大家都是好娃娃。欣賞配樂詩《一年過去了》，讓所有幼兒有表情的輕聲朗誦。
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