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        幼兒園小班美術(shù)教案

        時間:2022-05-07 18:28:04 幼兒園教案 我要投稿

        有關(guān)幼兒園小班美術(shù)教案范文匯編9篇

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就有可能用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編為大家收集的幼兒園小班美術(shù)教案9篇,希望對大家有所幫助。

        有關(guān)幼兒園小班美術(shù)教案范文匯編9篇

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇1

          目標(biāo):

          1.能用大圓、小圓等繪畫小雪人。

          2.學(xué)習(xí)用小排筆刷底色。

          準(zhǔn)備:

          1.參加過堆雪人的活動。

          2.淺藍(lán)色加水的顏色盒、護(hù)衣、小排筆等。

          過程:

          1.繪畫小雪人的興趣。

          下雪了,我們可以做什么游戲?

          2.欣賞范畫。

          小雪人是什么樣子的?

          刷淺藍(lán)底色、談?wù)勑⊙┤藶槭裁磿兂鰜?讓幼兒感知小雪人是用蠟筆畫的。

          3.幼兒操作,教師指導(dǎo)。

          教師重點指導(dǎo)能力弱的幼兒正確用蠟筆畫出雪人形象。

          提醒幼兒用小排筆沿著一個方向刷底色。

          4.展覽作品,欣賞成果。

          建議:

          區(qū)域活動時引導(dǎo)幼兒用多種方式表現(xiàn)冬天的雪。

          評價:

          能畫出小雪人形象。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇2

          【活動目標(biāo)】

          1、激發(fā)幼兒對手指點畫活動的興趣。

          2、注意用食指在指定的顏料盤中蘸顏料,保持手指和畫面的干凈。

          3、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)用食指在指定的范圍內(nèi)點畫圓點,表現(xiàn)斑點狗身上的花紋。

          4、作畫時細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。

          5、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力,體驗成功帶來的喜悅。

          【活動準(zhǔn)備】

          幼兒人手一份操作材料。黑色顏料、抹布若干。小狗實物一個。

          【活動過程】

          一、情景導(dǎo)入

          教師出示小狗玩具,激發(fā)幼兒對活動的興趣。

          1、出示小狗玩具教師:今天我們班來了一個小客人,它是誰呢?(出示玩具狗,引導(dǎo)幼兒和小狗打招呼。)

          2、引出幫小狗印衣服教師:小狗和我們小朋友打招呼的時候為什么不高興了?會發(fā)生什么事情呢?(幼兒猜測)教師:我們一起來幫它做一件衣服吧!

          二、教師示范

          用食指點畫圓點,表現(xiàn)斑點狗身上的花紋。

          1、教師伸出食指,啟發(fā)幼兒用食指蘸上黑色的顏料在小狗的身上點黑色的斑點。激發(fā)幼兒操作的欲望。

          2、教師提出操作要求:在小狗身上點畫圓點時要注意點畫均勻。

          三、幼兒操作,教師指導(dǎo)

          提醒幼兒在輪廓線內(nèi)畫黑斑點,注意畫面整潔。點畫完畢后將食指在抹布上擦干凈。

          四、展示幼兒作品,表揚畫面整潔的幼兒

          活動延伸:

          利用其他形式練習(xí)手指點畫。

          教學(xué)反思:

          這次活動在整個環(huán)節(jié)設(shè)計上,層次清晰,我首先運用擬人的手法引題,激發(fā)了幼兒的參與興趣。其次我講解的語言富有童趣,拉近了師幼之間的距離,符合小班幼兒心理特征。通過老師的指導(dǎo)后,幼兒的作品畫面較干凈,畫出的斑點分布較均勻,并且都是在輪廓線內(nèi)點畫。從幼兒的作品效果來看,幼兒已經(jīng)掌握了棉簽畫的技巧和常規(guī)操作方法,使畫面看起來更豐滿,斑點更圓潤,知道點完后用抹布擦手保持畫面干凈。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇3

          活動目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒感知春天氣候和樹木、花草的變化,初步了解春天的基本特征,感受春天的美。

          2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、口語表達(dá)能力及動手操作能力和集體協(xié)作的能力。

          3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

          4、體驗明顯的季節(jié)特征。

          5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          活動準(zhǔn)備:

          1、課前帶領(lǐng)幼兒外出感受春天的變化;歌曲磁帶《春天來了》。

          2、大背景紙一張;剪好的春天各種景色的小圖片若干(太陽、云朵、燕子、布谷鳥、小草、各色花兒,柳樹葉兒,迎春花、蝴蝶、蜜蜂)。

          活動過程:

          1、談話:春天有什么變化?春天的美體現(xiàn)在哪些地方?

          2、欣賞歌曲《春天來了》并討論:歌曲中的春天是什么樣子的。

          3、把春天搬到畫面上:教師在背景紙上示范貼出太陽、云朵和小燕子;幼兒自選并說出所喜愛的景色圖片,粘貼到背景紙上。

          4、全體幼兒共同欣賞自己的作品,鼓勵幼兒大膽評價。

          5、和小朋友們一起將作品貼到走廊的墻面上裝飾環(huán)境。

          效果分析:

          孩子們此時已不象以前那樣畏手畏腳,在討論時大膽發(fā)言,在自選圖片時也是積極主動,有的一下子選出好幾張小卡片,都爭著下來帖到背景紙上。當(dāng)欣賞自己的作品討論春天的美麗時,有的孩子一口氣說出好多春天的美景。大多數(shù)孩子都會說出“我喜歡春天的------”孩子的作品貼到了活動室外面的走廊上,在家長來接孩子離園時,有的孩子自豪地告訴自己的家長:“快來看,這是我貼的春天的花兒!”------在親子同樂的笑聲中,我們完成了所選課題的任務(wù)。

          附:

          1、延伸活動:

          (1)引導(dǎo)幼兒觀察種子的發(fā)芽情況并做好詳細(xì)記錄。

          (2)請家長利用休假日領(lǐng)孩子到野外尋找春天或植樹。

          2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

          (1)將室內(nèi)墻飾換成“春天”。

         。2)利用孩子的作品裝飾走廊。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇4

          活動目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線,表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線團(tuán)。

          2、借助兒歌語言和動作,感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團(tuán)。

          3、敢用多種色彩來表現(xiàn)毛線團(tuán),養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。

          活動準(zhǔn)備:

          1、毛線團(tuán),黑板,彩色粉筆若干。

          2、油畫棒、畫紙。

          活動過程:

          一、出示毛線團(tuán),引出課題,激發(fā)興趣。

          (出示毛線團(tuán))問:這是什么?毛線是什么樣子的?你們知道毛線是怎么變成一團(tuán)一團(tuán)的呢?

          二、引導(dǎo)幼兒觀察毛線團(tuán)的外形。

          問:毛線團(tuán)是什么樣子的?有些什么顏色?(引導(dǎo)幼兒從形狀、顏色方面交流)

          三、感知毛線團(tuán)的繞發(fā)。

          細(xì)長長的毛線怎么變成一個圓圓的毛線團(tuán)的呢?教師示范繞毛線團(tuán),讓幼兒感知毛線團(tuán)由小變大,由中心向外不斷擴(kuò)散。

          四、教師示范“繞毛線”

          1、教師邊念兒歌邊示范畫毛線團(tuán)。教師:繞線團(tuán)、繞線團(tuán),一圈一圈往外繞,越繞越大,越繞越大,毛線團(tuán)繞好了。(教師借助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內(nèi)向外一圈圈畫螺旋線,引導(dǎo)幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線團(tuán)的動作。)

          2、鼓勵幼兒邊空手練習(xí)邊念兒歌。

          五、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)

          1、復(fù)習(xí)使用繪畫工具的常規(guī)。

          2、幼兒繪畫毛線團(tuán),教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒邊繞邊念兒歌,提醒幼兒一圈一圈往外繞。

          3、引導(dǎo)幼兒動手操作,啟發(fā)幼兒大膽選用顏色,畫出許多彩色的毛線團(tuán)。

          4、要求幼兒保持畫面整潔。

          六、展示、評價幼兒作品

          1、展示一些幼兒作品,讓幼兒說說喜歡哪幅畫,為什么?引導(dǎo)幼兒從形狀、顏色、畫面等方面進(jìn)行評價。

          2、收拾繪畫工具,結(jié)束活動。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇5

          活動目標(biāo):

          1、初步學(xué)習(xí)撕紙的技能,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

          2、認(rèn)識紅、綠、藍(lán)三種顏色,知道多種顏色在一起就是彩色。

          活動準(zhǔn)備:

          教具:小牛、小青蛙、小兔、小貓教具各一份學(xué)具:小盤子、小白兔、紅、黃、藍(lán)三色蠟光紙活動過程:

          (一)導(dǎo)入活動

          今天,小白兔過生日,它邀請了許多的小動物來參加它的生日聚會,它們都穿著漂亮的衣服。聽!誰來了?跟小牛打個招呼吧!

          (二)認(rèn)識紅、綠、藍(lán)三種顏色

          1、小牛的衣服漂亮嗎?誰來告訴我小牛的衣服是什么顏色的'?(完整講述)噢,今天,小牛穿了一件紅顏色的衣服,真漂亮。

          2、看!誰一跳一跳的走來了?我們來學(xué)小青蛙走路。今天,小青蛙也穿了一件新衣服,它的衣服又是什么顏色的呢?完整講述。

          3、聽!哪個小動物又來了?“喵—”誰來告訴我小花貓今天穿了一件什么顏色的衣服?(完整講述)小結(jié):小動物們都穿著不同顏色的衣服,小牛穿上了什么顏色的衣服?小青蛙穿了一件什么顏色的衣服?小貓又穿了一件什么顏色的衣服?再次復(fù)習(xí)三種顏色4、小動物們的衣服真漂亮,今天是小白兔的生日,它肯定也穿了一件很漂亮的衣服,如果你是小白兔,你會穿一件什么顏色的衣服呢?幼兒自由回答。那,我們來幫它小白兔做件新衣服吧。

          (三)學(xué)習(xí)撕貼的技能

          今天,老師帶來了一張紙,它是什么顏色的?它叫蠟光紙?次沂窃趺磶托“淄米鲆路。

          手指緊緊把紙拿,輕輕撕個小口子,撕呀撕,撕呀撕,一直撕到底,撕出一個小長條,擠一點,撕一下,撕出一個小方塊,輕輕放進(jìn)盆子里。伸出小手來學(xué)一學(xué)。請個別幼兒操作。

          最后把小方塊從上直下一塊一塊貼上去。

          老師在旁邊的桌子上為小朋友準(zhǔn)備了紅、黃、藍(lán)三種顏色的蠟光紙,請小朋友選一個你喜歡的顏色,比一比,誰撕得又快又好,先撕好的小朋友,老師先吧小白兔送給他。

          請小朋友帶著你的小白兔,告訴客人老師你給小白兔做了一件什么顏色的衣服?請小朋友結(jié)束后坐到椅子上。給小白兔做紅衣服的小朋友請起立,做黃衣服的請起立,做藍(lán)衣服的請起立。

          (四)認(rèn)識彩色

          小朋友幫小白兔做的衣服真漂亮,表揚表揚自己。今天,老師也幫小白兔做了一件新衣服,這件衣服上都有什么顏色呢?

          許多顏色放在一起好看嗎?它有個好聽的名字叫彩色,一起說一說。

          (五)結(jié)束

          小白兔穿上新衣服真開心,也邀請我們?nèi)⒓铀纳站蹠,聽!聚會馬上要開始了,吃蛋糕去。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇6

          活動目標(biāo):

          1.鼓勵幼兒用線條大膽表現(xiàn)各種形態(tài)的花

          2.幫助幼兒體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂

          活動準(zhǔn)備:

          1.好看的花兒示范畫

          2.油畫棒和沙皮紙

          活動過程:

          一、預(yù)熱階段:

          故事導(dǎo)入:在森林里,有一個花仙子,有一天,它聽到了一段美妙的音樂,跳起了舞蹈,許多小花跟著她一起跳起來,都變成了最美麗的花.

          二、圖形刺激:

          1.幼兒聽故事與老師一起跳舞.

          2.請幼兒欣賞小花是怎么跳舞的(欣賞示范畫)

          請幼兒說說這些花在干什么,學(xué)學(xué)它的姿態(tài).

          3.教師演示好看的花兒.

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇7

          活動目標(biāo):

          1.通過美工活動的進(jìn)行學(xué)習(xí)運用手部小肌肉進(jìn)行“撕、貼”活動。

          2.學(xué)習(xí)在指定的范圍拼貼小紙片,掌握拼貼技能。

          3.通過活動的進(jìn)行讓幼兒體會美術(shù)創(chuàng)作的積極情緒。

          3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的蘋果的特征。

          3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

          活動準(zhǔn)備:

          蘋果圖片 ,固體膠 ,紙(畫有蘋果),紅色卡紙

          活動過程:

          一、出示蘋果

          1.師:小朋友們喜歡吃水果嗎?喜歡吃什么水果呢?(鼓勵幼兒大膽發(fā)言)

          2.師:今天呀,老師也給小朋友們帶來了好吃的水果,我們用歡迎的方式把它請出來吧

          3.師:小朋友們,老師給你們帶來了什么好吃的水果?它是什么形狀的?它穿什么顏色的衣服?

          4.播放哭的背景音

          師:小朋友們聽到什么聲音啦?老師瞧瞧是誰在哭?

          5.出示沒有顏色的蘋果寶寶

          師:小朋友們,誰在哭呢?問一下蘋果寶寶,為什么要哭?

          師:小朋友們,天氣這么冷,蘋果寶寶沒有衣服穿真可憐,我們來給它穿新衣好不好?

          二、教師范畫

          1.教師示范方法。雙手的食指雨大拇指相對捏住紙。朝相反方向用力,就可以撕下紙片(不要太大,也不要太。,然后將紙片抹上固體膠,在貼在蘋果的輪廓線內(nèi)。注意紙片不要疊在一起。

          三、幼兒操作

          1.提醒幼兒紙片不要撕得太大,也不要太小

          2.注意將撕下的碎紙片捏貼在蘋果的輪廓線內(nèi),不要疊在一起。

          四、欣賞作品

          表揚畫面整潔、能將碎片貼在蘋果輪廓內(nèi)的幼兒。

          活動反思

          活動不該是讓孩子們一筆一筆來回涂色,該讓孩子畫圈圈的方法涂色,更是由外向內(nèi)涂色的方法。另外,由于之前對蘋果的認(rèn)識,孩子們潛意識中只有紅色和綠色兩種顏色的蘋果,作畫時孩子們都只選用了這兩種顏色的蘋果,看起來也比較地單調(diào)。其實可以讓孩子們進(jìn)行自由想象,他們希望的蘋果還能是什么顏色的,這樣就不會過于局限。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇8

          【活動目標(biāo)】

          1、學(xué)習(xí)在圖形上添畫各種線條來表現(xiàn)小魚的特征。

          2、能簡單想象,為小魚添畫出各種花紋并耐心涂色。

          3、有序取放蠟筆,用完后能放回原處。

          4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

          5、感受作品的美感。

          【活動準(zhǔn)備】

          物質(zhì)準(zhǔn)備:金魚圖片、蠟筆、畫紙、《小魚游》的錄音帶、不開心的金魚圖片、藍(lán)色海洋背景圖。

          經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒基本了解金魚的外形特征。

          【活動過程】

          一、以音樂《小魚游》引入活動,激發(fā)幼兒興趣。

          師:老師給大家?guī)砹艘皇缀寐牭囊魳,我們跟著音樂一起學(xué)小魚游的動作吧。

          小結(jié):剛才大家學(xué)的動作都很像,大家玩的很開心,可是有一條小金魚不開心,我們來看一下他怎么了吧。

          二、出示不開心的金魚圖片,引導(dǎo)幼兒討論怎樣裝飾小魚。

          師:魚寶寶不高興了,那怎么辦呢?請你們幫幫它,可以怎樣打扮魚寶寶呢?

          小結(jié):我們可以用水彩筆或油畫棒等其他材料,為小魚畫上漂亮的花紋,也可以為它們貼上、穿上漂亮的衣服。

          三、教師介紹材料并組織幼兒創(chuàng)作。

          1、教師出示材料:顏料、橡皮泥、彩紙、棉簽、漿糊,組織幼兒討論材料的使用。

          2、教師提醒幼兒在打扮魚寶寶時,要用多種顏色才漂亮、打扮魚寶寶時要注意衛(wèi)生。

          3、幼兒自由分組選擇材料創(chuàng)作。

          師:大家可以用水彩筆油畫棒給魚寶寶畫上漂亮的花紋;用橡皮泥裝飾魚鱗;用紙撕貼魚鱗。

          教師個別指導(dǎo),重點鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,引導(dǎo)個別能力強的幼兒選擇多種方法創(chuàng)作。

          四、幼兒作品展示,引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)。

          師幼共同把魚寶寶貼在準(zhǔn)備好的藍(lán)色背景圖上,組織幼兒交流評價。

          師:請小朋友把打扮好的魚寶寶送回家,請你告訴小朋友你認(rèn)為哪個魚寶寶最美,美在哪里?

          小百科:魚是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇9

          ◆活動目標(biāo)

          1.學(xué)習(xí)用大小不同的瓶蓋印章組合、拓印。

          2.能細(xì)致觀察小雞的外形特征并進(jìn)行添畫。

          3.喜歡小雞并愿意進(jìn)行表現(xiàn)。

          ◆活動準(zhǔn)備

          ◎《可愛的小雞》掛圖(見教具盒)。

          ◎《畫小雞》操作單(見幼兒操作包)。

          ◎大小不同的圓形瓶蓋印章若干。

          ◎水彩筆、濕布。

          ◆活動與指導(dǎo)

          ☆觀察出示小雞,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,感受其外形特征。

          教師:仔細(xì)看一看,小雞的頭和身體是由什么形狀組成的?

          它的眼睛、嘴巴是什么樣子的?長在哪里?

          它的腿、爪子是什么樣子的、長在哪里?

          ☆表現(xiàn)

         。保畡(chuàng)設(shè)情境,示范畫小雞的方法。

          教師:今天我要幫雞寶寶畫像,看一看我都準(zhǔn)備了什么工具?

          說說看,老師用小圓印章印了什么?用大圓印了什么?它們是怎樣連在一起的?

          老師為雞寶寶添畫了什么?

          2.指導(dǎo)幼兒在《畫小雞》操作單上,拓印添畫出不同的小雞。

          教師:還有許多的小雞要畫像,我們來幫幫它們吧。我們用小圓印出雞寶寶的頭,再用大圓印出它的身體,把它們緊緊地連起來,最后再為它加上眼睛、嘴巴和小腳。

          ☆展示展示幼兒畫的雞寶寶,共同欣賞,交流感受。

          ◆活動建議

          觀察是該繪畫活動的基礎(chǔ),教師可將活動與科學(xué)活動整合,讓幼兒在充分認(rèn)識小雞的基礎(chǔ)上進(jìn)行繪畫。

          活動中,教師應(yīng)著重引導(dǎo)幼兒討論大、小印章的使用方法,如:小雞的身體是由什么形狀組成的?頭和身體哪個大?大印章適合印什么,小印章適合印什么?另外,在每一環(huán)節(jié)中教師都應(yīng)反復(fù)強調(diào),小雞的頭和身體是緊緊連在一起的,印畫時也要將兩部分印在一起。

          活動中的瓶蓋印章可自制,應(yīng)選用大小與小雞相符的瓶蓋,包上一層棉布或薄海綿,用橡皮筋固定,增加印章的吸水性,也方便幼兒拓印時取放。

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