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        幼兒園大班體育教案

        時間:2022-04-21 14:35:06 幼兒園教案 我要投稿

        【實用】幼兒園大班體育教案錦集7篇

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的幼兒園大班體育教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【實用】幼兒園大班體育教案錦集7篇

        幼兒園大班體育教案 篇1

          活動目的

          1.通過游戲,發(fā)展幼兒平衡、鉆爬和從高處往下跳的能力,提高動作協(xié)調(diào)性、靈敏性,增強上、下肢肌肉的力量。

          2.培養(yǎng)幼兒不怕困難、互相合作的意識與能力,提高幼兒自我選擇、主動參與鍛煉的積極性。

          活動準備

          木制長凳8條(每條長2.6米、寬0.2米、高0.28米)、 地毯(長20米、寬10米)、錄音機、磁帶。

          活動過程

          1.啟發(fā)談話:

          我們蘇州是一座文化古城,城里有很多小橋,好看又好玩,我們一起來想法玩一玩有趣的“姑蘇橋”。

          2.幼兒三人一組站在長凳上,聽音樂跟隨教師一起做熱身操:

          上肢運動―體側(cè)運動―體轉(zhuǎn)運動―腹背運動―踢腿運動―關(guān)節(jié)運動―跳躍運動。

          3.探索“鉆橋洞”游戲(場地布置如圖1)。

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          附圖

         。1)在凳子下面讓幼兒探索“鉆橋洞”。

         。2)鼓勵幼兒在“鉆橋洞”時,充分開動腦筋,手腳協(xié)調(diào)、 靈活地運用最快最好的方法通過。

         。3)提醒幼兒在“鉆橋洞”時,不要擁擠,按秩序魚貫通過。

          4.跨跳“小小橋”游戲(場地布置如圖1)。

         。1)要求:幼兒依次跨越過每個“小小橋”。

         。2)個別能力弱的幼兒可用一腳踏在“小小橋”上,然后跳下。

         。3)集合幼兒,教師邊請個別幼兒演示, 邊指出過“小小橋”方法。

          (4)繼續(xù)進行過“小小橋”練。

          5.游“姑蘇橋”(場地如圖2)。

         。1)將8條長凳如圖2擺設(shè),讓幼兒進行走過“姑蘇橋”游戲。

         。2)幼兒分成四組,依次進行。

         。3)提醒幼兒用快而穩(wěn)的方法通過“姑蘇橋”。 為增加游戲難度,可把橋分開一定距離,讓幼兒跨過。

          6.走“多層橋”與“斜坡橋”(場地布置如圖3、4)。

         。1)將長凳疊放成多層橋(二層――三層――四層)、斜坡橋。

         。2)教師談話后,幼兒可自主選擇橋進行鍛煉。 提醒幼兒由高處往下跳時,屈膝下蹲,輕輕落地,保持平衡,注意自我保護。

         。3)集合幼兒,教師進行講評和演示。幼兒繼續(xù)練習。

          (4)根據(jù)實際情況確定多層橋的高度。

          7.放松操,聽音樂跟教師一起做放松活動。

          8.活動簡評:對主動、積極投入活動和活動能力有提高的幼兒作切合實際的評價。

          9.幼兒整理器材、離開場地。

          評析

          這是一次成功的體育教育活動,具有以下特點:

          一、目標意識明確

          這次活動,從設(shè)計到實踐,始終圍繞一條目標主線展開,在促進幼兒生理、心理、行為適應(yīng)性等方面作用顯著。通過活動,全體幼兒在原有基礎(chǔ)上獲得了發(fā)展。

          二、內(nèi)容新穎有趣

          利用了平時意想不到但能用于體育教學的長凳作為器材或玩具,并選擇了“趣游姑蘇橋”的主題,順著情節(jié)的發(fā)展,設(shè)計了鉆橋洞――跨小小橋――走多層橋、斜坡橋等多種頗具趣味且有新意的活動,能牢牢抓住幼兒的興趣和注意力,沒有枯燥乏味的感覺,幼兒在不知不覺中投入鍛煉活動。各個分解的游戲,具有各自的不同要求,既有層次,又銜接自然,是一次內(nèi)容完整小步遞進的教育活動。

          三、形式靈活多樣

          圍繞目的和各個內(nèi)容的需要,教師在組織活動中,采用幼兒個體的、伙伴結(jié)合的、集體活動的多種形式交替出現(xiàn),靈活變化。注重個體差異,允許幼兒自主選擇;適應(yīng)幼兒的最近發(fā)展區(qū)的需要,改變了“一刀切”、“一個樣”的環(huán)境創(chuàng)設(shè),使得體質(zhì)、性格、活動能力有差異的幼兒都得到提高。

          四、體現(xiàn)活動的主體

          這次教育活動,自始至終在創(chuàng)設(shè)的心理環(huán)境方面,是寬松、自由、愉快的,幼兒主動參與活動,積極性較高,情緒高漲。教師能全面觀察、重點觀察,從實際出發(fā),并在此基礎(chǔ)上隨時進行調(diào)整,有效地調(diào)節(jié)運動強度、心理負荷,對幼兒的身心和諧發(fā)展是十分有利的。

        幼兒園大班體育教案 篇2

          一、活動目標:

          1、嘗試用身體的不同部位搭出大小不同的“洞”, 能創(chuàng)造性地用報紙和身體鉆過形狀各異、大小不同的“洞”,發(fā)展身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性。

          2、能主動與同伴協(xié)商合作,配合協(xié)調(diào),體驗與同伴一起游戲的樂趣。

          二、活動準備:

          1、知識準備:幼兒初步了解簡單的運動項目。

          2、物質(zhì)準備:音樂《向前沖》、《我和你》;幼兒每人一張報紙。

          三、活動過程:

          (一)準備階段:

          1、談話引入:你喜歡做什么運動?請你來模范動作;

          2、準備運動:結(jié)合音樂,模仿不同運動動態(tài)進行熱身活動。

         。ǘ┖献鲗W習階段

          1、用報紙鉆洞

         。1)出示報紙,引導(dǎo)幼兒思考:“你會用身體來搭出大小不同的洞洞嗎?你能用報紙去鉆過同伴搭的各種洞洞嗎?”

          (2)分組活動:幼兒相互合作,共同游戲。師巡回指導(dǎo),提醒幼兒變換搭洞和鉆洞的不同方法。

         。3)交流并小結(jié):“你是怎么搭洞和鉆洞的?用了什么不一樣的動作和方法?當洞洞變小的時候,你是怎么讓報紙鉆過去的`?”

          2、用身體搭洞和鉆洞

         。1)集中討論:如果讓你用身體去鉆同伴搭的洞洞能鉆過去嗎?你有什么辦法?

         。2)提出活動玩法和要求:自由分組,相互合作,有創(chuàng)造性地搭洞和鉆洞;注意保護自己和同伴的身體安全。

          (3)幼兒自行結(jié)伴游戲。教師及時表揚搭洞和鉆洞有創(chuàng)意的幼兒,并提醒幼兒注意安全。

          (4)小結(jié):引導(dǎo)幼兒相互評價與同伴合作的情況。

         。5)結(jié)合第一次合作游戲的情況,引導(dǎo)幼兒第二次游戲,重點引導(dǎo)幼兒多人合作搭洞游戲。

         。ㄈ┘w游戲: “城門城門幾丈高”。

          1、學習兒歌并講解游戲玩法和規(guī)則:部分幼兒手拉手圍成大圓圈搭成城門,隨著兒歌城門的洞越變越矮,其他幼兒按順序依次從城門的洞洞鉆過。被城門套住的幼兒要模仿一個體育項目的動作。

          2、提出游戲要求:鉆洞的幼兒要根據(jù)城門的高度變化來調(diào)整自己鉆洞的方法;遵守游戲規(guī)則,注意鉆洞時的安全。

          3、師生共同游戲。

         。ㄋ模┦嬲股硇

          1、交流小結(jié),萌發(fā)幼兒愛運動的情感,體驗合作游戲的樂趣。

          2、放松:隨音樂旋律做放松運動,并引導(dǎo)幼兒與同伴相互捶捶背,捏捏肩,放松身體。

        幼兒園大班體育教案 篇3

          活動目標

          1.鼓勵幼兒大膽運用多種材料建構(gòu)游戲環(huán)境,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,使幼兒從中體驗自主練習和成功的快樂。

          2.練習跨跳等動作,發(fā)展幼兒下肢的肌肉力量和動作的協(xié)調(diào)性。

          活動準備

          教師用三把椅子和兩根皮筋搭成兩個障礙,一個高一些,另一個低一些;師幼共同準備活動材料,如短的粗繩、積木、塑料板、易拉罐、可樂瓶、油桶、大沙包、紙盒等。

          活動過程

          1.做準備活動

          幼兒跟隨教師的口令,在活動場地上做伸展、下蹲、腹背、繞膝、繞腳腕、跳躍等動作。

          2.引入主題

          (1)教師將幼兒帶到事先搭好的兩個障礙處,請幼兒排好隊,依次練習從障礙上跳過去的動作。

          (2)提問:“你們在跳老師搭的障礙時有什么感覺?”(難易不同)

          (3)引出主題:“老師搭的障礙不能讓每個小朋友都滿意,想一想,怎樣做才能讓大家都滿意?”(自己來搭障礙)

          3.啟發(fā)和鼓勵幼兒自己想辦法搭障礙、過障礙

          (1)請幼兒觀察教師提供的多種材料,想一想:自己選什么材料,怎樣搭障礙?

          (2)鼓勵幼兒用自己想的方法嘗試搭障礙,過障礙。

          (3)教師進行觀察,給予適宜的指導(dǎo)。

          4.師幼進行交流和總結(jié)

          將幼兒集中起來,相互交流自己的做法,并嘗試著總結(jié)一些經(jīng)驗,如,障礙的高矮要適合自己,隨時調(diào)整;跳較高的障礙時要有一段助跑;跳連續(xù)障礙時,材料之間要有適當?shù)拈g隔等。

          5.鼓勵幼兒嘗試跳他人搭建的障礙

          鼓勵幼兒把每個小朋友搭的障礙都跳一遍。

          6.收拾和搬運材料

          教師帶領(lǐng)幼兒一起做整理和放松運動;顒咏Y(jié)束,大家一起收拾和搬運活動材料。

        幼兒園大班體育教案 篇4

          活動目標:

          1.能自主活動、與同伴合作進行活動。

          2.樂意積極參與競賽活動,體驗滑稽可笑的活動給人帶來的樂趣。

          活動重點:體驗滑稽可笑的活動給人帶來的樂趣。

          活動難點:能自主活動、與同伴合作進行活動。

          解決策略:重點的解決方法是通過取隊名以及游戲道具的運用突破的;難點的解決方法是通過三次游戲活動突破的。

          活動準備:

          1.空曠又安全的場地。

          2.不干膠制作的西瓜標志人手一枚、毛線若干、泡沫板若干。

          3.每隊兩只大人的鞋盒(把盒蓋和盒體固定在一起,再挖一個幼兒的腳正好能伸入的洞。)

          4.小紅花數(shù)朵。

          活動過程:

          一、準備比賽。

          1.小朋友,你們以前學過哪些滑稽的事兒呢?今天,我們開一個滑稽奧林匹克。

          2.組隊:確定六名幼兒為隊長。請隊長挑選自己的隊員,每隊六人左右。

          3.起隊名:每組商量為自己的隊取一個隊名,

          4.提口號:取好隊名就為自己隊設(shè)計一句口號,比賽時,可以喊口號加油。

          5.選擇適宜的時機交代活動規(guī)則。

          二、開始比賽。

          1.巨人的腳步。聽口令開始,各隊的第一個參賽者套上大人的鞋盒,裝扮成巨人的腳。出發(fā)跨過場地中代表房子的障礙,向終點邁進。到達終點后,沿場地上的曲線返回。鞋盒交第二個幼兒套上,繼續(xù)出發(fā),先走完的一隊獲勝。

          2.胡子大王。游戲分兩次進行,每次約兩分鐘。每個幼兒在鼻子和上唇之間夾一段約20厘米長的毛線。在場地中互相追逐,去拔掉別人的胡子,并抓在手里,同時保護好自己的胡子不被別人拔走。被拔走胡子的幼兒退出游戲。當教師的哨聲響起時,游戲結(jié)束。教師按各隊獲得的胡子數(shù)目決定名次。(游戲中如有幼兒掉下了胡子,馬上撿起來夾好。如被別人撿到,就退出游戲)

          3.豬八戒搶西瓜。每個幼兒在自己肚子前塞一個小皮球,用手抱住裝扮成豬八戒。在場地中劃圈多個,每個圈里站兩名幼兒。先選一名幼兒進圈里,再由他選其他組的另一名幼兒站進圈里。老師開始敲小鈴,站在圈里的兩名幼兒用大肚子將對方擠出圈外,被擠出者為輸者,勝者獲得用不干膠剪的西瓜標志一枚。按各組獲得西瓜標志的多少決定名次。

          三、頒獎。

          1.按競賽中獲得的名次記分。

          2.為參賽者頒獎。

          3.幼兒互相握手致敬。

        幼兒園大班體育教案 篇5

          一、活動目標:

          1、通過探索和討論,發(fā)現(xiàn)以報紙為道具的多種體育游戲的玩法。2、能根據(jù)游戲的變化,用跑、跳、投、鉆、跨、爬等多種動作參與到游戲當中,使身體得到全面的鍛煉和發(fā)展。

          3、樂意與同伴相互討論,團結(jié)協(xié)作,共同游戲。

          二、活動準備:

          1、多于幼兒人數(shù)的報紙

          2、舒緩的放松音樂

          三、活動過程:

         。ㄒ唬╅_始部分

          1、準備活動

          幼兒跟隨教師活動四肢

          2、介紹今天的游戲道具——報紙

          (二)基本部分

          1、游戲“搶地盤”

         。1)、根據(jù)教師“1、2、3”的指令,聽到“3”快速跑到對面搶站報紙。要求腳的邊緣不能站在地面。

         。2)、報紙越來越少,越來越小。

          (3)、教師口令發(fā)生改變,加入加減法。

          2、幼兒探索報紙的其他玩法

          還有哪些報紙游戲可以讓你和其他小伙伴都參與其中?

          3、探討紙團游戲的多種玩法

          (三)結(jié)束部分

          1、放松活動

          和你的好伙伴互相擁抱,互相幫對方放松身體。

        幼兒園大班體育教案 篇6

          ●活動目標

          1.鞏固幼兒走、跑和平衡能力,掌握雙腳向前跳的技巧,提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

          2.培養(yǎng)幼兒勇敢、大膽、堅韌、進取的良好品質(zhì)。

          ●活動準備

          大紙盒和小紙盒若干、平衡木。

          活動流程

          1.準備活動:熱身操。愉悅身心,舒展肢體,為下面活動做鋪墊。

          2.活動一:通過場景的變化,鞏固走跑、平衡等能力,嘗試學習雙腳向前跳的動作方法并能

          3.活動二:通過游戲《闖關(guān)取寶》鞏固已學到的雙腳向前跳的動作經(jīng)驗,達到鍛煉的目的。

          4.結(jié)束部分:舒展身心,放松精神,教師點評,結(jié)束活動。

          ●活動過程

          1.幼兒與教師共同做熱身操。 夠熟練掌握運用。

          2.啟發(fā)興趣,嘗試練習雙腳跳。

          教師用大紙盒做的“山洞”、小紙盒擺的“石頭陣”、平衡木搭的“小橋”等設(shè)置“尋寶”路線,幼兒可自由選擇不同場地進行嘗試練習。

          在幼兒練習過程中,教師巡回觀察與指導(dǎo),要特別注意幼兒的安全,讓幼兒從同一方向進行活動,避免相撞。

          同時要根據(jù)幼兒的活動情況進行難度變化,比如運用肢體動作來給幼兒增加難度。要注意難度增加后個別能力較弱幼兒的活動情況,適當進行鼓勵和幫助。

          與幼兒共同討論怎樣解決在石頭陣中遇到的困難,找出適宜的方法(雙腳向前跳),帶領(lǐng)幼兒練習,幫助幼兒掌握雙腳向前跳的動作要領(lǐng):準備跳時,腿稍微彎曲;起跳時,用力蹬地,臂向前上方擺,帶動身子向前上方躍出,腿盡量蜷起;落地時,前腳掌先著地,屈膝緩沖,動作要輕。 之后,教師帶領(lǐng)幼兒再次進行集體練習。

          3.闖關(guān)取寶,鞏固練習。

          鞏固前面游戲中掌握的動作方法,并利用所學的動作方法完成一定的目標,進一步提高鍛煉身心的效果。

          同樣要注意幼兒從同一方向進行活動,保證安全。

          幼兒每過一次障礙,教師發(fā)給幼兒一張貼片,代表闖關(guān)一次成功,共兩關(guān)。每一關(guān)可以根據(jù)幼兒的能力來加減活動的難度。

          教師要注意難度增加后個別能力較弱的幼兒活動情況,適當進行鼓勵和幫助,以便增強幼兒挑戰(zhàn)困難的信心。

          4.結(jié)束活動。

          教師簡單點評活動中的情況,表揚幼兒的勇敢和大膽,組織放松游戲。最后請幼兒協(xié)助教師一起收拾場地,結(jié)束活動。

        幼兒園大班體育教案 篇7

          活動目標

          1.能利用小椅子做運動,學會跨障礙跑。

          2.樂于參與競爭,有初步的集體榮譽感。

          3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

          4.增強合作精神,提高競爭意識。

          活動準備

          1.人手一把小椅子。

          2.音樂、小粘貼。

          活動過程

          1.入場,熱身活動。

          小朋友,跟各位老師打招呼,老師帶領(lǐng)幼兒做椅子游戲熱身。

          2.自由探索,提升經(jīng)驗。

          剛才我們用小椅子做了一個很好玩的游戲,孩子們玩的開不開心?(開心)小朋友們想一想小椅子還有哪些玩法?幼兒自由探索(走、跑、跳、騎大馬、跨等),請個別幼兒進行展示。

          我們還可以幾個小朋友合作,看我們的椅子還有什么更好的玩法?(激發(fā)幼兒大膽想象)請個別幼兒進行展示,幼兒嘗試。

          今天來了一位神秘的小客人,小朋友們看是誰啊?(小鹿)小鹿今天要教小朋友們一個新本領(lǐng),把椅子放倒,小朋友跑著從椅子上單腿跨跳(教師示范),小朋友們,想不想試一下,請小朋友把你們的小椅子按老師的方式擺好,按自己身上的粘貼分成兩隊,第一名幼兒從起點出發(fā),跨跳完成后,跑回原點拍下一名幼兒的手,最先跑完的一隊獲勝(注意關(guān)注體弱和膽小的幼兒,鼓勵并給與幫助)。第一輪游戲結(jié)束后,教師總結(jié)幼兒在比賽中遇到的問題,再次進行比賽。

          3.參與競爭,相互鼓勵。

          我們的本領(lǐng)都學得很不錯了,那接下來我們就進行一場冠軍爭奪賽。要想奪得冠軍,必須要克服困難,首先一起看一下有哪些困難:經(jīng)過小河、跨過障礙、繞過樹林取得笑臉獎牌。

          教師介紹比賽規(guī)則:將幼兒分成兩組,每組的第一名幼兒先出發(fā),闖過難關(guān),取得一枚粘貼,然后原路返回,拍下一名幼兒的手,下一名幼兒再出發(fā),依次進行。最先全部取得獎牌的一隊為獲勝隊。(為獲勝隊鼓掌喝彩,為沒有獲勝的隊鼓掌鼓勵)

          4.放松運動。

          把小椅子移至場地邊上。聽輕音樂,放松身體。

          5.再見,退場。

          教學反思:

          興趣是孩子們學習的動力,大班健康活動,對孩子們進行跑,跳,跨的練習,跨越障礙過程中,部分幼兒對障礙產(chǎn)生恐懼,在練習中給予指導(dǎo)與鼓勵,幫助幼兒戰(zhàn)勝恐懼,讓他們感受到教師的關(guān)注,增強跨越障礙物的自信心。發(fā)展孩子們的運動技能,激發(fā)孩子學習的興趣。

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