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        幼兒園中班健康教案

        時(shí)間:2022-04-18 20:19:55 幼兒園教案 我要投稿

        有關(guān)幼兒園中班健康教案模板集合8篇

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班健康教案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        有關(guān)幼兒園中班健康教案模板集合8篇

        幼兒園中班健康教案 篇1

          健康對(duì)于每一個(gè)人來說都是最重要的,對(duì)于幼兒來說那就更是了,幼兒的每一個(gè)器官都太弱小,容易受到傷害,我們應(yīng)該要給幼兒建立保護(hù)自己的意識(shí),不要因?yàn)橐恍┬∈伦屪约菏艿絺Α?/p>

          設(shè)計(jì)思路

          牙齒是孩子身體的一個(gè)部分,班級(jí)中部分孩子由于不注重保護(hù)牙齒,因此在一定程度上齲齒的孩子比較多。基于牙齒咬跟隨孩子很長的一段時(shí)間,牙齒跟孩子自身的健康息息相關(guān),同時(shí)9月20日又是愛牙日,因此開展活動(dòng)保護(hù)牙齒。

          活動(dòng)中,首先讓孩子了解什么叫齲齒,齲齒的危害,然后通過一些方法:正確刷牙、經(jīng)常漱口等方法來保護(hù)自己的牙齒。最后在延伸中讓孩子記錄自己的刷牙情況,鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持的意志品質(zhì)的養(yǎng)成。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解齲齒的危害,知道刷牙可以保護(hù)牙齒,感知正確的刷牙方法。

          2、喜歡刷牙,養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

          3、知道對(duì)牙齒有害處的東西是哪些,避免掉對(duì)牙齒有害的東西。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、課件“牙齒的秘密”、牙齒模型

          2、課前調(diào)查一下有齲齒的孩子有多少

          3、多媒體教室準(zhǔn)備。

          活動(dòng)過程

          一、我的牙齒——認(rèn)識(shí)齲齒的危害和預(yù)防

          1、(出示畫面)“它是誰?在牙齒上干什么?”

          2、(觀看課件)“東東的牙齒怎么了?”(變黑、有小洞)

          3、還看見了什么?(小結(jié):原來東東的牙齒蛀掉了,我們把這顆牙齒叫做齲齒)。

          4、檢查同伴的牙齒,看看有沒有蛀牙(在交流中教師進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì))

          5、蛀牙好不好?會(huì)帶來什么壞處?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己的感受)

          6、小結(jié):一旦有了齲齒,吃東西的時(shí)候就會(huì)遇到許多麻煩,很難受。

          二、我會(huì)刷牙——了解刷牙的作用和方法

          1、你是怎么保護(hù)牙齒,不蛀牙的呢?(請(qǐng)牙齒好的幼兒來介紹經(jīng)驗(yàn))

          2、刷牙的確是保護(hù)牙齒的好辦法,那你們是怎樣刷牙的?(幼兒個(gè)別經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn))

          3、正確的刷牙應(yīng)該是怎樣的呢?(出示牙具模型,介紹牙齒的構(gòu)造和名稱:上牙、下牙、咬合面)

          4、利用牙具模型示范講解刷牙的過程:上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來回刷、牙齒的里面也要刷。(教師每介紹一個(gè)動(dòng)作都請(qǐng)幼兒模仿做做看。)

          5、我們一起來做做看。(請(qǐng)幼兒跟著老師一起做刷牙操)

          6、看看刷牙了之后會(huì)怎樣?(觀看課件第四部分)

          三、天天刷牙——活動(dòng)延伸,愿意每天刷牙并記錄

          1、(出示刷牙記錄表),記錄表上的文字、圖符分別表示什么意思。

          2、鼓勵(lì)幼兒每天早晚刷牙后進(jìn)行記錄。

        幼兒園中班健康教案 篇2

          中班健康活動(dòng):筷子操

          活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)筷子操,感受做輕器械操的樂趣。

          活動(dòng)重點(diǎn):正確掌握動(dòng)作要領(lǐng),要求動(dòng)作到位。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:筷子每人兩束(用橡皮筋捆扎)。

          活動(dòng)過程:

          預(yù)備姿勢:直立,雙手拿筷子于體側(cè)。(圖1)

          第一節(jié) 四肢運(yùn)動(dòng)

          第一個(gè)八拍

          第1拍:左手前平舉,拳心向下,筷子成水平線。

          第2拍:右手前平舉,拳心向下,筷子成水平線。(圖2)

          第3~4拍:手腕轉(zhuǎn)動(dòng)敲擊筷子兩下還原成預(yù)備姿勢。

          第5拍:左手上舉,拳心向前。

          第6拍:右手上舉,拳心向前。

          第7~8拍:雙手上舉敲擊筷子兩下還原成預(yù)備姿勢。(圖3)

          第二個(gè)八拍

          第1拍:左臂側(cè)平舉,拳心向下,筷子成水平線。

          第2拍:右臂側(cè)平舉,拳心向下,筷子成水平線。

          第3拍:左手筷子碰右肩。

          第4拍:右手筷子碰左肩。(圖4)

          第5拍:左手放于體側(cè)。

          第6拍:右手放于體側(cè)。

          第7~8拍:雙手在體前下放敲擊筷子兩下還原成預(yù)備姿勢。(圖5)

          第二節(jié) 伸展運(yùn)動(dòng)

          第一個(gè)八拍

          第1~4拍:左腳向左前跨一步呈弓步,同時(shí)向左轉(zhuǎn)體,上體稍前傾與右腿成直線,雙臂彎曲在左前方敲擊

          筷子兩下。(圖6)

          第5~8拍:兩臂交叉從胸前由上往下兩側(cè)打開,經(jīng)兩側(cè)還原成預(yù)備姿勢。(圖7)

          第二個(gè)八拍

          動(dòng)作與第一個(gè)八拍相同,方向相反。

          第三節(jié) 體側(cè)運(yùn)動(dòng)

          第一個(gè)八拍

          第1拍:左腿向前側(cè)伸,足跟點(diǎn)地。(圖8)

          第2拍:身體左傾彎腰。

          第3~4拍:雙手在左腳上方敲擊筷子兩下,還原成預(yù)備姿勢。(圖9)

          第5~8拍:方向相反。

          第二個(gè)八拍

          動(dòng)作與第一個(gè)八拍相同。

          第四節(jié) 體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

          第一個(gè)八拍

          第1~2拍:左腳向左側(cè)跨一步,兩臂側(cè)上舉擊筷子兩下。(圖10)

          第3~4拍:雙腳不動(dòng),上體向左轉(zhuǎn)90度,同時(shí)兩臂彎曲在胸前擊筷子兩下,還原成預(yù)備姿勢。(圖11)(

          圖12)

          第5~8拍:方向相反。

          第二個(gè)八拍

          動(dòng)作與第一個(gè)八拍相同。

          第五節(jié) 腹背運(yùn)動(dòng)

          第一個(gè)八拍

          第1~2拍:兩臂側(cè)平舉,同時(shí)左腳向左側(cè)出一步。(圖13)

          第3~4拍:上體前曲,兩臂在體前下方敲擊筷子兩下。(圖14)

          第5~8拍:方向相反,還原成預(yù)備姿勢。

          第二個(gè)八拍

          動(dòng)作與第一個(gè)八拍相同。

          第六節(jié) 跳躍運(yùn)動(dòng)

          第一個(gè)八拍

          第1拍:身體向上跳,同時(shí)兩臂側(cè)平舉,兩腿分開。(圖15)

          第2拍:身體向上跳,同時(shí)兩臂放下,兩腿并攏。

          第3~4拍:重復(fù)第1~2拍動(dòng)作。

          第5~6拍:雙腳原地踏步,兩臂曲肘在胸前敲擊筷子四下。(圖16)

          第7~8拍:重復(fù)第5~6拍動(dòng)作,還原成預(yù)備姿勢。

          第二個(gè)八拍

          動(dòng)作與第一個(gè)八拍相同。

        幼兒園中班健康教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過對(duì)故事的欣賞,初步使幼兒了解不同的牙齒有不同的功能,激發(fā)幼兒愛護(hù)牙齒的意識(shí)。

          2、知道刷牙的重要性,讓幼兒養(yǎng)成天天刷牙的習(xí)慣。

          3、初步了解健康的小常識(shí)。

          4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、PPT

          2、餅干、魚片干、牛肉干等食物

          活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入活動(dòng)

          師:今天老師請(qǐng)來了一位小客人,他是誰?他是小熊哈利。他在干什么?他在和我們小朋友比牙齒,你們和哈利比比、再和旁邊的小朋友比一比,看誰的牙齒最白?

          很多小朋友都和哈利一樣有一口白白的牙齒,媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)哈利給他買來了好多好吃的,看看有什么呀?

          二、出示PPT,欣賞故事

          1、甜甜的餅干,哈利張開了嘴巴,正想嘗嘗,門牙說:讓我來試試,哈利的門牙就象一把鋒利的刀,切切切、切切切,餅干很快就被切斷了。出示PPT牙齒模型的門牙,門牙長的什么樣子?拿出你們的小鏡子看一看(寬寬的、大大的),門牙長在哪里?(在牙齒的最中間,像兩扇大門),這是什么牙?強(qiáng)調(diào)“門牙”(我的門牙寬又寬,像把刀子切切切)(提醒孩子放下鏡子)。門牙主要的作用呀是將食物切斷。

          2、還有什么呢?香香的魚片干,門牙說:還是讓我來試試吧,門牙用勁咬了咬,沒咬動(dòng),這可怎么辦呀?門牙旁邊的犬牙說:我來撕一撕,魚片干果然就被撕了下來。(出示PPT牙齒模型的犬牙,我們來看看這么厲害的犬牙在哪里?(提醒孩子拿出鏡子找一找)原來它們住在門牙的兩邊。看看你旁邊好朋友的犬牙在哪里?這是什么牙?強(qiáng)調(diào)“犬牙”(我的犬牙尖又尖,像個(gè)釘子撕撕撕)(提醒孩子放下鏡子)。犬牙主要的本領(lǐng)就是撕開食物。

          3、還有好吃的嗎?牛肉干,哈利高興極了,這可是他最喜歡吃的呀,他用門牙咬了咬,咬不動(dòng),用犬牙撕了撕,可是只能撕成小塊的,磨不碎怎么辦呢?這時(shí)最里面的磨牙忍不住的說:讓我來試試吧,我的力氣可大了,我會(huì)把硬硬的食物磨呀磨呀,很快就能將它磨碎的。哈利一試,磨牙果然厲害,很快就將牛肉干磨碎了。(出示PPT牙齒模型,這個(gè)就是磨牙,孩子們你們的磨牙在哪里?(提醒孩子拿出鏡子找找自己的磨牙)磨牙長的什么樣子呢?(大大的、方方的)它可是所有牙齒里面力氣最大的。)這是什么牙?強(qiáng)調(diào)“磨牙”,(提醒孩子放下鏡子)我的磨牙大又大,像個(gè)磨盤磨磨磨。磨牙的作用是磨碎食物。其實(shí)我們吃很多東西最后都要經(jīng)過磨牙將食物磨碎了,這樣吃進(jìn)肚子里的食物才更有助于消化。

          原來我們的牙齒各有各的名字,我們每個(gè)人都有門牙、犬牙、磨牙,它們相互合作,才能將食物磨碎。哈利慢慢的長大了,它呀開始換牙了,瞧,哈利的什么牙齒漏掉了?(門牙),過了一段時(shí)間哈利又開始換牙了,這次又會(huì)是什么牙齒呢?(犬牙)那你們知道哈利最后換的是什么牙齒嗎?(磨牙)(鞏固孩子們對(duì)牙齒的認(rèn)識(shí),讓孩子們猜一猜什么牙齒不見了。)

          三、分享食物

          小朋友真能干,很快就能說出哈利掉了什么牙,哈利的媽媽要獎(jiǎng)勵(lì)我們小朋友好吃的呢(我們先去洗洗手吧),我們大家也來用門牙、犬牙、磨牙來試試,你們可以邊吃邊和旁邊的好朋友說一說用哪些牙齒吃起來又方便又省力。(加音樂)小結(jié):我們牙齒各有各的作用,門牙負(fù)責(zé)將食物切斷、犬牙負(fù)責(zé)撕開食物、磨牙負(fù)責(zé)將食物磨碎了。所有的牙齒要相互配合才會(huì)使牙齒更加牢固,吃進(jìn)去的食物才會(huì)更容易消化。我們小朋友明白了這些道理,以后我們在吃東西的時(shí)候就知道怎樣更好的請(qǐng)牙齒來幫忙了對(duì)不對(duì)。剛才我們吃了那么多好吃的東西,現(xiàn)在跟著徐老師去漱漱口吧、

          教學(xué)反思:

          整個(gè)活動(dòng)過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。

        幼兒園中班健康教案 篇4

          活動(dòng)目的:

          1、讓幼兒有基本的安全意識(shí),不做危險(xiǎn)事。

          2、讓幼兒了解燙傷的預(yù)防和自救的方法。

          3、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過或疼痛時(shí)不哭。

          4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課本、圖片。

          活動(dòng)步驟:

          1、教師出示圖片,提問。

          (1)圖中有小朋友在干什么?

         。2)這樣做會(huì)怎樣?

          2、教師講解圖片內(nèi)容。

         。1)圖一中的小朋友拿放在高處的開水瓶,這樣會(huì)燙傷的,因?yàn)槲覀兊蒙眢w很短小,并且力氣又不大,我們是拿不動(dòng)開水瓶的,應(yīng)該請(qǐng)大人幫忙。

          (2)圖二中的小朋友在摸正在燒水的壺,這樣會(huì)燙傷小手的,我們不應(yīng)該做這樣的危險(xiǎn)事。

         。3)讓幼兒想一想自己有沒有做過這樣的事情。

          3、燙傷后應(yīng)該怎樣處理。

          (1)先用冷水沖一會(huì)兒。

          (2)在用干凈的毛巾蓋在上面不動(dòng)。

         。3)找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。

          活動(dòng)建議:

          教師可組織幼兒進(jìn)行安全教育。

          教學(xué)反思:

          由于幼兒的自我保護(hù)意識(shí)弱燙傷事故也時(shí)有發(fā)生。為此針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了《小心燙傷》這樣一個(gè)教學(xué)活動(dòng)。由一杯熱水引出活動(dòng),讓孩子們對(duì)“燙”有個(gè)初步的概念,為了吸引孩子們的注意,我制作了PPT,告訴孩子們燙手是因?yàn)檫@里面有個(gè)叫燙燙的小魔鬼,一聽到和看到燙燙小魔鬼,孩子們的興趣也被激發(fā)了出來,大家仔細(xì)尋找中存在與我們周圍的燙燙小魔鬼。接下來,由貪玩而又淘氣的熊寶寶為主線,讓孩子們知道那些東西是燙燙的,我們該怎樣保護(hù)自己以及知道燙傷后的一些簡單的處理方法等。

        幼兒園中班健康教案 篇5

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          針對(duì)農(nóng)村孩子缺乏衛(wèi)生常識(shí)、不講衛(wèi)生、不合理的飲食習(xí)慣等問題,特意設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)主題,讓農(nóng)村的小朋友養(yǎng)成講衛(wèi)生、有規(guī)律的飲食等習(xí)慣。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解一些紅色食物。

          2、知道紅色食物對(duì)人體的健康益處。

          3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

          4、初步了解健康的.小常識(shí)。

          5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1、認(rèn)識(shí)一些紅色食物并說出它們的名稱。

          2、了解它們的食用價(jià)值。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、紅辣椒、胡蘿卜、西紅柿、紅蘋果、紅棗等食品。

          2、紅色的布娃娃。

          活動(dòng)過程

          一、興趣導(dǎo)入

          出示紅色娃娃,以孩子的口吻讓小朋友們迅速進(jìn)入童話情境,邀請(qǐng)小朋友們到“紅色王國”去做客。

          二、認(rèn)識(shí)紅色食物

          1、引導(dǎo)幼兒觀察出示的物品,說出它們的共同特點(diǎn)是紅色。

          2、談話:引導(dǎo)幼兒說一說自己知道的紅色食品。

          幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說一說紅顏色的食品,例如:紅辣椒、胡蘿卜、西紅柿、紅蘋果、紅棗等。

          3、品嘗紅顏色的食品。

          幼兒自由品嘗教師提供的紅色食品,并引導(dǎo)幼兒說出它們的不同味道。例如:辣、甜、酸……

          三、討論

          1、引導(dǎo)幼兒了解這些紅色食品對(duì)人體的健康益處。

          2、幼兒自由討論紅色食品的作用。

          四、總結(jié)

          紅色食品中都含有豐富的營養(yǎng)價(jià)值、維生素,能增強(qiáng)人體的活力,起到抗病毒等作用。所以,小朋友們要多吃些紅色的食品。

          教學(xué)反思

          這一節(jié)課一開始出現(xiàn)紅色娃娃和紅色食品,激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)橛變憾枷矚g鮮艷的顏色和玩具。興趣式的投入讓幼兒有了積極的心態(tài),課堂上認(rèn)識(shí)紅色食品的時(shí)候,幼兒們都比較積極參與活動(dòng)。充分讓他們認(rèn)識(shí)和了解了紅色食物的名稱,順利的完成了制定的教學(xué)目標(biāo)。

          美中不足的是有小部分幼兒沒有理解到紅色食物對(duì)人體的益處,還有的幼兒是理解之后卻不能用語言來表述。比如,幼兒知道紅色食品的作用很多,這些食品都出現(xiàn)在我們身邊,時(shí)刻陪伴著我們,豐富了我們的生活。幼兒也了解到紅色食物對(duì)我們的重要作用就是增加我們的活力。還有部分幼兒一時(shí)無法改變不良的習(xí)慣,比如水果不洗就吃、不削皮就吃、暴飲暴食、偏食等壞習(xí)慣,還需要在今后多花時(shí)間進(jìn)行教育和糾正,讓他們從小養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

        幼兒園中班健康教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)(眼皮、睫毛、眼球等),知道眼睛的功能。

          2、培養(yǎng)不用手揉眼等的用眼衛(wèi)生和不疲勞用眼、常做眼保健操等良好的生活習(xí)慣。

          3、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、每人一面小鏡子;2、眼睛的放大圖片;3、幼兒用書。

          活動(dòng)過程:

          1、教師出謎語,引出活動(dòng)主題。

         。1)、教師:現(xiàn)在我出個(gè)謎語,請(qǐng)小朋友們猜一猜。上邊毛,小邊毛,中間有顆黑葡萄。你要猜不著,對(duì)著我瞧瞧。(眼睛)

          2、利用小鏡子和圖片讓幼兒初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)。

         。1)、讓幼兒利用小鏡子觀察自己的眼睛。

          (2)、教師出示關(guān)于眼睛的放大圖片,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解眼睛的結(jié)構(gòu)。

         。3)、教師小結(jié):我們的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分組成,眼睛里的眼球像個(gè)小球,它是會(huì)動(dòng)的。

          3、自由討論眼睛的作用。

         。1)、教師:我們的眼睛有哪些本領(lǐng)呢?我們要保護(hù)好眼睛嗎?你們平時(shí)見過哪些傷害眼睛的事情呢?

         。2)、幼兒集體討論并回答。

          4、教師講述故事《小貓的眼睛》,引導(dǎo)幼兒討論保護(hù)眼睛的重要性。

          5、結(jié)合幼兒用書,學(xué)習(xí)“眼睛小體操”,了解保護(hù)眼睛的方法。

          6、活動(dòng)結(jié)束。

          (1)、教師:小朋友,我們的眼睛都休息夠了嗎?現(xiàn)在我們一起出去看看外面的風(fēng)景好不好?看看誰能看得最遠(yuǎn)。

          教學(xué)反思:

          本次活動(dòng)將天氣和心情結(jié)合起來,巧妙地將幼兒感受別人情緒與天氣預(yù)報(bào)聯(lián)系起來,在設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí),我考慮到這是個(gè)偏重社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng),于是我把幼兒的“注意聽”與“大膽說”作為設(shè)計(jì)這次活動(dòng)的重點(diǎn)。活動(dòng)過程中,我注意用我的語言和眼神與孩子進(jìn)行交流,為他們創(chuàng)設(shè)了一種積極、主動(dòng)的活動(dòng)氛圍,充分調(diào)動(dòng)了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。但老師的隨機(jī)教育能力和指導(dǎo)性語言的運(yùn)用,還存在許多的問題例,我會(huì)在以后常教育中不斷反思自己的教育行為,結(jié)合理論,努力使自己的摸索、實(shí)踐過程縮短,以便自己不斷地、迅速地得以提高。

        幼兒園中班健康教案 篇7

          一、設(shè)計(jì)意圖

          幼兒正處于生長發(fā)育時(shí)期,注意健康飲食十分重要,在平常生活中,由于不注意飲食健康而導(dǎo)致疾病,只有重視飲食衛(wèi)生,才能較好地預(yù)防或減少幼兒疾病的發(fā)生,保證幼兒健康成長。本活動(dòng)以“綠色、健康、快樂”為主線,用PPT、游戲搶答等形式調(diào)動(dòng)幼兒參與討論活動(dòng)的積極性,讓幼兒知道飲食對(duì)我們的健康成長十分重要,哪些食物該吃,哪些食物不宜多吃,改掉偏食、挑食等不健康的飲食習(xí)慣。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過談話活動(dòng),知道食品的一些衛(wèi)生常識(shí),初步區(qū)別有營養(yǎng)食品和垃圾食品。

          2、了解垃圾食品對(duì)人體的危害,樂意吃一些比較有營養(yǎng)的健康食品。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、健康食品和垃圾食品有關(guān)的PPT。

          2、垃圾食品和健康食品小圖若干。

          四、活動(dòng)過程

          (一)幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)

          你平時(shí)喜歡吃什么?

          為什么?

         。ǘ┙裉煺(qǐng)小朋友做小小食神。

          1、請(qǐng)你來說說:

          吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,為什么?

          觀察PPT,看圖說說:

          白開水、飲料

          雞蛋、魚、肯德基食品

          方便面、炒面

          水果(西瓜)、冰淇淋

          包子、漢堡包、米飯、蔬菜

          蘋果、油炸食品、薯片、巧克力

          早餐(油條、包子、牛奶、漢堡包等)

          2、出示胖娃娃:

          這個(gè)小朋友為什么會(huì)這么胖的?

          (他吃的東西太多了,甜食吃多了、油膩的食物吃多了)

          許多小朋友長得高高大大,十分健壯,而有的小朋友長得瘦瘦小小或肥胖,經(jīng)常生病,其中很重要的一點(diǎn)和他們的飲食。(吃東西)的習(xí)慣有關(guān),要多吃給我們帶來健康的食品,少吃垃圾食品。

         。ㄈ┏鍪拘D,分兩組進(jìn)行競賽。

          規(guī)則:在小組內(nèi)幼兒共同把圖片上的食品,分成兩組:

          有營養(yǎng)的食品和多吃對(duì)身體有害的食品。比一比,哪一組最快。

          五、活動(dòng)結(jié)束

          1、

          2、

        幼兒園中班健康教案 篇8

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解故事的基本情節(jié),能說出感冒的一些癥狀,了解感冒給身體帶來的不適。

          2、學(xué)會(huì)預(yù)防感冒的方法。

          3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

          4、初步了解健康的小常識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          ppt課件

          活動(dòng)過程:

         。ㄒ唬⿲(dǎo)入。

          出示口罩,引起幼兒興趣。

          提問:這是什么?它可以用來干什么用呢?你見過誰戴過口罩嗎?(幼兒自由回答)

          (二)展開。

          1.今天呀,小河馬也用到了大口罩,我們來猜猜它要用大口罩做什么呢?(幼兒猜猜、想想、說說)

          2.分段欣賞故事掛圖,理解故事內(nèi)容。

         。1)欣賞課件第一段,說說小河馬怎么了?

          小河馬得了什么。酷t(yī)生給它戴什么了?

          小河馬戴口罩發(fā)生了什么事?(幼兒猜測)

         。2)欣賞掛圖第二段,猜猜“口罩不見了”又會(huì)發(fā)生什么事情?

          小河馬的口罩怎么了?怎么會(huì)不見的?

          想想誰會(huì)撿到小河馬的大口罩?他們又會(huì)用口罩做什么事呢?

          幼兒猜想,教師出示相關(guān)小動(dòng)物的圖片。

          (3)幼兒閱讀自制小書,猜測故事可能會(huì)發(fā)生的事情。

         。4)欣賞掛圖,說說“口罩不見了”后發(fā)生的事情。

          第二天,這些小動(dòng)物都感冒了,是怎么回事呢?

          3.說說怎樣預(yù)防感冒、治療感冒。

         。1)請(qǐng)幼兒做醫(yī)生,幫感冒的小動(dòng)物治病。

          教師:如果你是醫(yī)生,你會(huì)怎樣給小動(dòng)物們治療感冒呢?

         。2)幼兒幫助小動(dòng)物,一起預(yù)防感冒。

          指導(dǎo)語:小動(dòng)物們說感冒了很不舒服,鼻子塞得緊緊的,呼吸都困難,真是不想感冒。≌(qǐng)我們小朋友一起來想辦法,幫助小動(dòng)物,告訴他們可以怎樣來預(yù)防感冒,讓小河馬的感冒不會(huì)傳染給他們?

          4.引導(dǎo)幼兒交流秋季還有哪些多發(fā)病,說說預(yù)防疾病的方法。

         。ㄈ┙Y(jié)束。

          5.播放音樂《健康快樂動(dòng)起來》,教師帶領(lǐng)幼兒做健身操,增強(qiáng)體質(zhì)“趕走”感冒。

          教學(xué)反思

          感冒是生活中的常見病,并且很容易通過唾液和空氣傳播,幼兒通過理解故事,基本都能了解了感冒病毒的傳播途徑,以及預(yù)防感冒的方法。在學(xué)習(xí)講故事的環(huán)節(jié)與教師互動(dòng)較好。但在活動(dòng)過程中,教師解釋感冒病毒的傳播途徑時(shí)語言不夠簡練準(zhǔn)確,應(yīng)在今后的教學(xué)過程中多注意提問的指向性。

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