婷婷色中文在线视频,思思热在线视频日本一区,欧美精品一区三区在线观看,日本色逼影音资源

  • <dfn id="pbiqm"><cite id="pbiqm"></cite></dfn>
        
        

        我要投稿 投訴建議

        幼兒園大班體育教案

        時間:2022-04-15 11:43:07 幼兒園教案 我要投稿

        實(shí)用的幼兒園大班體育教案合集九篇

          作為一名老師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。來參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的幼兒園大班體育教案9篇,希望能夠幫助到大家。

        實(shí)用的幼兒園大班體育教案合集九篇

        幼兒園大班體育教案 篇1

          活動目標(biāo):

          1.練習(xí)快速的側(cè)步行走,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。

          2.通過探索、比較側(cè)行是的步伐的依次移動和交替移動給自己的行動所帶來的影響。

          3.體驗(yàn)與同伴共同游戲中自我的重要性,增進(jìn)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。

          活動準(zhǔn)備:

          1.4朵花,音樂磁帶。

          2.幼兒有單人步行行走的經(jīng)驗(yàn)。

          活動過程:

          1.開始部分。

         。1)幼兒跑步進(jìn)場。

         。2)準(zhǔn)備活動:聽音樂做操。

          2.基本部分。

         。1)游戲1、2、3,幼兒聽信號快速反應(yīng)走。

         。2)幼兒模仿小動物聽信號快速反應(yīng)走。

         。3)幼兒練習(xí)單人側(cè)步行走。

          請小朋友們示范一下你學(xué)的是什么動物。

         、僬埬7"螃蟹"的幼兒示范動作,其他幼兒觀察。

          ②請大家嘗試"螃蟹側(cè)行",體驗(yàn)動作的要領(lǐng)。

         、塾變河懻"側(cè)步行走"的要領(lǐng):兩腳側(cè)行時的依次行走和交替行走給自己的行動帶來的感受,感覺依次移步的方便性。

         、苷堄變簢L試"螃蟹側(cè)行",體驗(yàn)動作的要領(lǐng)。

          (4)幼兒練習(xí)兩人合作側(cè)步行走。

         。5)游戲:快樂的小螃蟹。

          3.結(jié)束部分。

         。1)聽音樂:做放松動作。

         。2)音樂游戲"三人套圈"。

        幼兒園大班體育教案 篇2

          教學(xué)目標(biāo)

          1.學(xué)習(xí)助跑跨跳,發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調(diào)能力。

          2.鞏固雙腳連續(xù)跳、平衡及等基本動作。

          3.體驗(yàn)合作的快樂,培養(yǎng)勇敢的品質(zhì)。

          4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動的樂趣。

          5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          剪破的尋寶圖、寶物、場地、輪胎、塑料圈、油桶、踩踏石、紙盒、場地?cái)[放示意圖等。

          教學(xué)過程

         。ㄒ唬(zhǔn)備部分:

          1.隨音樂進(jìn)入場地做熱身運(yùn)動。

          2.活動頭部、腰部、手腳腕、膝蓋四肢等。

         。ǘ┗静糠郑

          1.學(xué)習(xí)跨跳,反復(fù)嘗試。

         。1)兩道深溝澗,橫在孩子面前,啟發(fā)幼兒怎樣安全越過這兩道溝澗。

         。2)個別幼兒嘗試,再讓全體幼兒選擇寬或窄的溝澗練習(xí)跨跳。

         。3)在助跑的基礎(chǔ)上,兩腳同時分開,身體向上跳起,前腳先落地,后腳跟上前腳著地。

         。4)分男、女練習(xí),根據(jù)個人能力自由選擇跨跳。

          2.游戲:

         。1)借助擺放示意圖進(jìn)行擺放,擺出不同結(jié)構(gòu)層次的材料。

          (2)游戲名稱,明確幼兒任務(wù)。

          第一次游戲:熟悉路程。(幼兒自選道路)

          A用助跑跨跳的方法越過“陷阱”,用雙腳連續(xù)跳方法跳過“草地上障礙物”,走過“小溪上的石頭”,用助跑跨跳的方法越過“山坡”,到終點(diǎn)從兩邊返回。

          B總結(jié)問題。

          第二次游戲:加難度,完成任務(wù)。(幼兒再次重新選擇道路)

          A完成原有材料要做的動作,在“山坡”后增加“溝澗”,用助跑跨跳方法越過“溝澗”,到指定地點(diǎn)每人拿一塊被剪開的藏寶圖,拿回藏寶圖,拿回藏寶圖后大家商量合作將藏寶圖拼好。排頭根據(jù)藏寶圖提示找到寶物,找到寶物為勝利。

          B游戲過程中教師勵幼兒勇敢積極,在上下山坡、跨跳溝澗及奔跑中注意不要互相沖撞,注意安全。

          尊重幼兒的意愿,并與他人協(xié)商合作完成。游戲中幼兒的積極性始終非常高,他們的合作意識、主動性、解決問題的能力得到了較大提高。

          (三)結(jié)束部分

          1.尋寶成功,師生共同分享找到寶物的喜悅。

          2.為什么有的組尋寶又快又順利,而有的組就很慢呢?

          3.聽音樂放松身體,活動結(jié)束回教室。

          教學(xué)反思

          以幼兒的興趣為主,從幼兒的實(shí)際出發(fā),開展“快樂的尋寶行動”。雖然尋寶路途艱難。但孩子們熱情高漲,男女隊(duì)員進(jìn)行比賽,都順利完成“尋寶”任務(wù),活動培養(yǎng)了幼兒跑跨跳的能力及勇敢和克服困難的品質(zhì)。

        幼兒園大班體育教案 篇3

          1、丟紙球:

          場地左右各站一名幼兒拿著紙球,其余幼兒站在場地中間,拿紙球的幼兒丟中間的幼兒,中間的幼兒不能被紙球擊中,否則下場,看誰能堅(jiān)持到最后。(練習(xí)幼兒躲閃的能力)

          2、頂氣球:

          道具:一個大氣球、一根繩子

          人數(shù):兩方,各二到四人為宜

          玩法:兩方互頂氣球過線,只許用頭,落地者輸

          3、搶椅子:

          道具:椅子、任何可外放的音樂播放器

          人數(shù):比椅子總數(shù)多一個

          玩法:把椅子背對背放兩排(如地方足夠,可以朝外擺成圈),音樂響起游戲者排隊(duì)繞椅子走,音樂停,大家就近坐到椅子上,沒有座位者被淘汰;去掉一個椅子后繼續(xù),直到最后兩個人中有一個搶到椅子者為勝。

          4、蹲蹲樂

          規(guī)則:風(fēng)雨隊(duì)和歲月隊(duì)分別派出9個人分成3組比賽,每組比賽6個人,3個風(fēng)雨隊(duì)隊(duì)員3個歲月隊(duì)隊(duì)員每個人起個外號,比如分別叫茄子,西紅柿,大白菜,青椒,胡蘿卜。然后由一個人開始,比如由胡蘿卜開始,他就做坐下起立的動作,然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲,胡蘿卜蹲完青椒蹲”,這時候青椒就趕緊也做坐下起立的動作,然后再打出下一個蹲的是誰,誰要是在5秒鐘內(nèi)接不上誰就被淘汰,如此類推,最后剩下的就是獲勝者,切記的是一定要先做坐下起立的動作然后再打下一個蹲的人是誰。

          輸贏的判定:如果在5秒鐘內(nèi)該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了,比賽中如果有一方的隊(duì)員都被淘汰了,哪另一方就是這一輪的獲勝者,如果最后剩下2個人分別是2個隊(duì)的隊(duì)員那么主持人會參與進(jìn)去當(dāng)作第3個人繼續(xù)比賽直到淘汰出一方為止。

        幼兒園大班體育教案 篇4

          活動目的

          1、通過《炸碉堡》游戲,練習(xí)跑、跳、鉆和投擲,重點(diǎn)練習(xí)肩上揮臂投沙包。

          2、訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢的品質(zhì)。

          活動準(zhǔn)備:

          沙包若干,磁帶,錄音機(jī),橡皮筋,圈活動過程:

          一、開始部分

          1、提出活動內(nèi)容,讓幼兒扮解放軍,老師扮指揮員。

          今天我們來學(xué)做勇敢的解放軍戰(zhàn)士,你們知道勇敢的解放軍是怎么樣的?解放軍戰(zhàn)士要學(xué)許多本領(lǐng),我們先來活動活動。

          2 、在音樂《學(xué)做解放軍》的伴奏下做徒手操。

          頭部、轉(zhuǎn)體、下蹲、肩部、體側(cè)、跳躍、投擲

          二、基本部分:

          1 、學(xué)習(xí)投擲:今天我們解放軍要學(xué)一種新本領(lǐng),投手榴彈,誰會請來試一試。

         。ㄕ堃幻變合仁痉叮2 、老師示范投"手榴彈":側(cè)對投擲方向,兩腿前后站立,眼看前方,蹬腿,轉(zhuǎn)體,對準(zhǔn)敵人碉堡從肩上揮臂投出,臂向頭后伸稍屈肘,肘要高于肩,手要高于頭,用力揮臂。

          3 、組織幼兒在原地空手揮臂投擲兩次。老師注意糾正投擲動作。

          4 、幼兒分男女二組練習(xí)投擲。表揚(yáng)動作正確的幼兒,指出錯誤的動作,強(qiáng)調(diào)必須從肩上投出。

          5 、幼兒再練習(xí)。

          三、游戲:

          炸碉堡1 、交待游戲任務(wù):戰(zhàn)士們,我們學(xué)會了投"手榴彈",現(xiàn)在上級交給我們一項(xiàng)任務(wù),要求我們?nèi)フ橙说囊粋碉堡。你們怕不怕?炸掉這一個碉堡要跨過壕溝,鉆過山洞,爬過封鎖線,再拿手榴彈投向敵人碉堡。任務(wù)很艱巨,你們能不能完成任務(wù)?

          2 、1-2名幼兒示范。

          3 、幼兒游戲:請兩排幼兒分別站在起跑線后,教師發(fā)出信號:出發(fā)。每排第一個幼兒立即跑出,跨過壕溝(橡皮筋),鉆過直徑60厘米的"山洞",爬過"封鎖線"(墊子),拿起1個"手榴彈"(小沙包),向敵人"碉堡"投去,再從兩側(cè)直接跑回拍第二個幼兒的手,然后站到隊(duì)尾。

          游戲進(jìn)行兩次。

          四、結(jié)束部分:

          教師簡單小結(jié)后,與全體幼兒一起四散在場地周圍唱《學(xué)做解放軍》,作放松運(yùn)動,結(jié)束回活動室

        幼兒園大班體育教案 篇5

          【游戲目標(biāo)】

          1、明確游戲規(guī)則,順暢協(xié)調(diào)地參與玩杯游戲,體驗(yàn)游戲的快樂。

          2、通過翻杯、搭杯游戲,提高幼兒手、眼動作的協(xié)調(diào)及身體靈活性。

          【游戲準(zhǔn)備】

          塑料杯若干、韻律操音樂《快樂小豬》、游戲背景音樂等。

          【游戲過程】

          一、快樂律動活動身體。

          1、師:孩子們,瞧,今天我給你們帶來了什么?(杯子寶寶)我們一起和杯子寶寶們跳個舞吧!

          2、播放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒做杯子律動,活動身體各個部位。

          二、玩杯游戲體驗(yàn)快樂。

          (一)翻杯游戲。

          1、教師介紹游戲規(guī)則:幼兒人手6個杯子,杯口向下為“關(guān)”,杯口向上為“開”。當(dāng)聽到教師口令“開”,幼兒以最快速度將6個杯子杯口向上擺放,并舉手示意;當(dāng)聽到教師口令“關(guān)”,幼兒以最快速度將6個杯子杯口向下擺放,并舉手示意。

          2、引導(dǎo)幼兒探索怎樣翻才能以最快速度獲勝(雙手翻),再次進(jìn)行游戲。

          3、教師交待任務(wù):游戲分男隊(duì)、女隊(duì)進(jìn)行比賽,音樂開始,男生們要快速把所有杯口向下翻,女生們則快速把所有杯口向上翻,音樂停止,游戲就結(jié)束,杯口哪面剩得多,哪隊(duì)就獲勝。

          4、播放音樂,進(jìn)行集體翻杯游戲。

          5、教師小結(jié)游戲情況,肯定幼兒的表現(xiàn)。

          (二)搭杯游戲。

          1、師:孩子們真棒,我們趕快搭一座獎杯獎勵自己吧!

          2、引導(dǎo)幼兒集體搭一座大獎杯。

          三、放松運(yùn)動整理器械。

          教師小結(jié)游戲情況,引導(dǎo)幼兒整理杯子回游戲室休息。

        幼兒園大班體育教案 篇6

          活動目標(biāo)

          1、練習(xí)鉆爬、直身滾、平衡等基本動作,發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調(diào)能力。

          2、學(xué)習(xí)助跑跨跳,能掌握動作的要領(lǐng),敢于嘗試不同難度的助跑跨跳。

          3、在游戲情境中培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的品質(zhì)。

          4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          活動重點(diǎn)難點(diǎn)

          1、重點(diǎn):學(xué)習(xí)助跑跨跳的基本動作。

          2、難點(diǎn):掌握在有障礙的跨跳中一系列動作的連貫性。

          活動準(zhǔn)備

          1、場地布置:本領(lǐng)展示區(qū)、學(xué)習(xí)新本領(lǐng)區(qū)、競賽區(qū)。

          2、兩頭不一樣寬的長布一條,固定在地上,高度不一的紙箱三組。

          3、小動物、小娃娃玩具數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

          活動過程

          一、準(zhǔn)備部分

          1、幼兒分成兩路縱隊(duì)齊步走進(jìn)場地。

          2、本領(lǐng)展示:走平衡、鉆爬、走S形路、直身滾。

          二、基本部分

          1、新授助跑跨跳。

          (1)師:今天我們消防員要學(xué)習(xí)一個新本領(lǐng):跨過一條寬寬的溝澗,請消防員們安全快速地跨過去。(幼兒自由練習(xí),兩頭各設(shè)置一條起跑線。)

          (2)講解動作要領(lǐng),第二次練習(xí)。

          師:請一位小朋友說說你是怎樣跨過溝澗的。(請動作正確的幼兒示范,并給予表揚(yáng),教師示范,講解動作要點(diǎn)。)

          幼兒第二次練習(xí),教師及時指導(dǎo)幼兒動作,鼓勵幼兒嘗試不同難度的助跑跨跳。

          (3)第三次跨跳,幼兒展示。

          請能力強(qiáng)的幼兒展示(可以幾人一組展示跨跳),鼓勵能力弱的幼兒要勇敢面對,爭取下次展示。

          2、有障礙的助跑跨跳。

          (1)出示一堵矮墻(紙箱),討論怎樣才能安全有效地跨過去。幼兒討論、示范后教師再示范動作要領(lǐng):先快跑幾步,再用力蹬地、向上跳,腿要抬高,步子要邁大。幼兒分兩隊(duì)逐一練習(xí)。教師指導(dǎo)點(diǎn)評。

          (2)第二次跨跳,幼兒自由練習(xí),提醒幼兒可選擇不同的高度來練習(xí)。從起跑線處開始。

          (3)請跨跳動作連貫、能力強(qiáng)、學(xué)得有進(jìn)步的幼兒展示。

          3、消防訓(xùn)練演習(xí),情景中鞏固練習(xí)動作。

          (1)訓(xùn)練演習(xí)。幼兒分成兩路縱隊(duì),走平衡、鉆爬、走S形路、直身滾、助跑跨跳,到達(dá)終點(diǎn)(繞過小椅子)后返回。教師小結(jié)、點(diǎn)評。

          (2)情境演習(xí)。接到火警電話,動物園里發(fā)生了火情,很多小朋友被困,我們要趕去救助他們,路上要走過迷宮(S形路)、鉆過樓道、跨過矮墻,救出小朋友后返回。

          幼兒輪流出發(fā),游戲一次后結(jié)束。

          三、結(jié)束部分

          1、師:今天的救助行動取得圓滿成功。在這次接警救助中,大家憑借智慧和勇氣,安全地救出了小動物、小朋友,并撲滅了火災(zāi),出色完成了任務(wù)。

          2、師:讓我們安慰一下小朋友和小動物吧。和他們一起跳個《洋娃娃和小熊跳舞》。把他們送回家。

          活動反思

          教師在活動設(shè)計(jì)上頗具匠心,具體表現(xiàn)在:

          1、體育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面能整體思考、合理布置。幼兒練習(xí)基本動作的場地創(chuàng)設(shè)為山洞、障礙物、小橋、草地,在動作的練習(xí)上體現(xiàn)的是鉆、走S形、平衡、直身滾動作的連貫和循環(huán),幼兒在創(chuàng)設(shè)的場地暗示下能有規(guī)則一個接著一個地練習(xí)。學(xué)習(xí)助跑跨跳增設(shè)了溝澗和矮墻的場景,這樣的場景貌似獨(dú)立的練習(xí)區(qū),其實(shí)是整個小小消防員演習(xí)場景中的一個部分。場地布置可分區(qū)也可整合,孩子們在這樣的環(huán)境中游戲,樂在其中。

          2、在材料的投放上既面向全體又兼顧個別。第一次探索助跑跨跳挑戰(zhàn)點(diǎn)為寬度。教師設(shè)置一條寬窄不一的溝澗,不同能力的幼兒都能找到適合自己的寬度去嘗試反復(fù)練習(xí)。第二次助跑跨跳的挑戰(zhàn)點(diǎn)為高度,教師設(shè)置一堵高低不一的矮墻,鼓勵幼兒大膽嘗試不同高度的跨跳,讓每個孩子在不斷嘗試中找到自信,體驗(yàn)成功。

          3、借助游戲情境練習(xí)助跑跨跳的動作,而非一次次枯燥機(jī)械的練習(xí)?缭綔蠞尽珘,讓孩子們先嘗試、示范,在總結(jié)孩子們發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上教師給予規(guī)范的動作示范,讓幼兒迅速掌握了動作要領(lǐng)。

        幼兒園大班體育教案 篇7

          教學(xué)目標(biāo):

          1、自由結(jié)伴玩報(bào)紙,體驗(yàn)集體活動與創(chuàng)造的快樂。

          2、探索各種玩法,掌握跳、鉆、爬等技能,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

          3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

          4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          廢棄報(bào)紙制作的作品、舊報(bào)紙若干張,錄音機(jī)、音樂磁帶。

          教學(xué)過程:

          1、準(zhǔn)備

          老師帶領(lǐng)幼兒,隨音樂做準(zhǔn)備活動。

          2、討論

          (1)參觀用廢舊報(bào)紙制作的物品。

          (2)怎樣玩報(bào)紙?注意事項(xiàng)。

          (3)自由探索玩法:可一人玩,也可幾人合玩,探索多種玩法。

          (4)相互示范并學(xué)習(xí)各種玩報(bào)紙的方法。如單腳或雙腳在報(bào)紙上跳,跨過報(bào)紙練跳遠(yuǎn)等等。

          3、結(jié)伴玩

          展示不同玩法,教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。

          (1)輕輕落地跳

          請能力強(qiáng)的幼兒示范,用單腳或雙腳在報(bào)紙上跳,不把報(bào)紙弄破,幼兒自主練習(xí),教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力差的幼兒輕輕落地跳。

          (2)跳遠(yuǎn)

          將大報(bào)紙對半折后平鋪在地,請練得好的幼兒示范,可隨意調(diào)節(jié)距離,幼兒分散練習(xí),教師鼓勵能力強(qiáng)的幼兒盡量跳得遠(yuǎn)些。

          (3)鉆“山洞”

          指導(dǎo)部分幼兒把大報(bào)紙連起來高舉過頭,變成一座“山洞”,其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。

          (4)爬行

          幼兒把大報(bào)紙一張連一張平鋪在地上,請一名幼兒示范,比膝跪在報(bào)紙上向前爬行,小心不能弄破報(bào)紙。

          4、游戲結(jié)束

          在優(yōu)美的音樂聲中,幼兒自編報(bào)紙舞愉快結(jié)束活動,回教室休息。

          教學(xué)反思:

          活動以幼兒自由探索報(bào)紙的玩法為主線,充分發(fā)揮幼兒的想象能力和創(chuàng)造力,幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍,大部分幼兒還是愿意跟著老師玩游戲,但還是有少部分幼兒不愿意玩;顒訚M足了幼兒的自我探索能力。

          不足之處:

          準(zhǔn)備的報(bào)紙量有點(diǎn)少,導(dǎo)致有的小朋友把報(bào)紙弄壞了,就沒有足夠的報(bào)紙供他們玩耍,這需在以后的活動中多加注意。

        幼兒園大班體育教案 篇8

          活動目標(biāo):

          1、通過有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動作,發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。

          2、體會合作游戲的快樂。

          3、通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維。

          4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

          5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          活動準(zhǔn)備:

          1、自行車輪胎每人一個。(有大小)

          2、課前聽過《龜兔賽跑》的故事。

          活動過程:

          1、火車律動進(jìn)場。

          (1)幼兒用輪胎一個套一個,開火車進(jìn)入活動室。

          (2)自編輪胎操。

          2、通過輪胎練習(xí)單腳跳躍。

          (1)通過故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習(xí)單腳跳的興趣。我們都聽過《龜兔賽跑》的故事,兔子和烏龜賽跑誰得了第一?兔子很后悔在半上睡覺,決定和烏龜在比賽一次,它們都在為比賽積極的準(zhǔn)備著,我們也來學(xué)學(xué)兔子和烏龜?shù)谋绢I(lǐng),也象它們來比試比試.

          兔子是怎么跳的?

          我們今天增加點(diǎn)難度用輪胎來練習(xí)單腳跳

          (2)讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法,請做得好的幼兒示范。

          (3)教師小結(jié)。

          (4)練習(xí)行進(jìn)單腳跳。

          3、練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。

          (1) 幼兒嘗試、討論,總結(jié)出背龜殼的方法。

          (2) 請做的好的幼兒示范動作,幼兒互相學(xué)一學(xué)。

          (3) 教師小結(jié)。

          4、游戲“龜兔賽跑”

          (1) 根據(jù)意愿選擇游戲角色。

          (2) 講解游戲規(guī)則。

          (3) 游戲兩次交換角色,鼓勵表揚(yáng)在游戲中堅(jiān)持到底的幼兒。

          5、好玩的輪胎游戲。

          其實(shí)輪胎還有好多種玩法,我們一起來玩玩看.

          活動反思:

          幼兒是在與材料相互作用中主動學(xué)習(xí)和發(fā)展的,因此,教師要提供適宜的材料,激發(fā)幼兒主動探索和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望。

          活動中運(yùn)用輪胎開展活動,活動練習(xí)能循序漸進(jìn)地展開,借助幼兒園寬闊的活動場地,我創(chuàng)設(shè)了一個寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像,使孩子們創(chuàng)造出了多種玩法,如:小兔跳、過河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞等,輪胎花樣玩法的整個過程促進(jìn)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動作的發(fā)展,輪胎作為一種運(yùn)動器材,它的功能得到了充分的發(fā)揮。在此基礎(chǔ)上,我開展了小組競賽的形式,游戲中,幼兒情緒高漲,把活動推向了**。在整個活動中,我讓所有幼兒都能情緒愉快,團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲,并通過游戲促進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。如果我能針對不同能力的幼兒,采用不同的鼓勵引導(dǎo)方式,能提供每人一個輪胎,效果將更好。

        幼兒園大班體育教案 篇9

          設(shè)計(jì)意圖:

          幼兒到了大班,身體骨骼發(fā)生了明顯的變化,在動作技能上也有很大的發(fā)展?jié)撃,動作的協(xié)調(diào)性、體力都明顯增強(qiáng);顫姾脛樱矚g嘗試新奇富有挑戰(zhàn)性的活動。喜歡與同伴一起合作游戲,來獲得對身體運(yùn)動的經(jīng)驗(yàn),也有一定的安全意識。奔跑是大班孩子特別喜歡一項(xiàng)活動,但單一的跑對大班的孩子已沒有什么挑戰(zhàn)性,于是我在設(shè)計(jì)《合作拿圈追逐跑》活動時,為孩子制定了符合他們年齡特點(diǎn)以及本班幼兒實(shí)際發(fā)展情況的活動內(nèi)容。用孩子喜愛的游戲情境“捕蝴蝶”來調(diào)動孩子參與游戲的興趣。用兩人、三人合作及添加道具網(wǎng)(大圈),來增加游戲的難度,提高活動的挑戰(zhàn)性,通過躲閃及網(wǎng)住“蝴蝶”使孩子獲得對自己身體發(fā)展的自信心等。讓孩子始終積極的參與游戲并在游戲中獲得快樂及滿足。并充分發(fā)揮大班的孩子能動性,請孩子在游戲中自己拿游戲需要的道具及游戲結(jié)束時和老師一起收拾道具和場地。

          通過游戲使幼兒兩兩合作跑的動作得到練習(xí),符合幼兒由易到難的學(xué)習(xí)特點(diǎn),以及身體發(fā)展循序漸進(jìn)的原則。在教學(xué)上采取兩人合作做網(wǎng)、三人合作做網(wǎng)、分組比賽及發(fā)揮看課教師的資源,讓孩子與老師一起參與活動,逐漸增加游戲的難度等多種形式,來激發(fā)幼兒對活動的.興趣和積極性。通過嘗試練習(xí),可以讓他們動作更輕松、自然、協(xié)調(diào),從而提高他們的身體綜合素質(zhì)。讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩的教育原則。

          活動目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)兩人或三人合作拿圈四散追逐跑。

          2.在游戲相互討論中,探索網(wǎng)捕蝴蝶及蝴蝶躲散的不同方法。

          3.在合作跑中,盡量和同伴協(xié)調(diào)一致。

          4.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

          5.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

          活動準(zhǔn)備:

          物質(zhì)準(zhǔn)備——小圈若干、筐2個前期

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備---聽哨音站隊(duì)形

          活動重點(diǎn)難點(diǎn):

          1、重點(diǎn):兩人拉圈協(xié)調(diào)跑

          2、難點(diǎn):捕蝴蝶及蝴蝶躲的多種方法

          活動過程:

          一、開始部分:活動手膝關(guān)節(jié)師:稍息,立正。今天我們的游戲主要是奔跑游戲,聽口令活動一下我們的身體(第一節(jié):頭部運(yùn)動第二節(jié)要部運(yùn)動第三節(jié)膝蓋運(yùn)動第四節(jié)手腕腳腕)

          二、基本部分

          1.全體幼兒兩兩結(jié)伴拉環(huán)跑師:上次我們玩了一個拉環(huán)跑游戲,還記得怎么玩嗎?

          師:請1、3組的小朋友每人到筐里拿一個圈快速與旁邊的朋友拉圈站好。

          師:聽哨音我們一排一排的,快速跑到對面的紅線再跑回來。

          師:第一排準(zhǔn)備……(一排一排的聽哨音練習(xí))

          2.游戲捕蝴蝶

         。1)1/2人當(dāng)蝴蝶,1/2人當(dāng)網(wǎng)師:剛才我們跑的都不錯,這次我們來用圈玩?zhèn)捕蝴蝶魚的游戲。

          師:怎么玩呢?這次第1、2組的小朋友當(dāng)蝴蝶到花園里飛來飛去,我們3、4組的小朋友快速與旁邊的朋友拉圈捕蝴蝶。

          師:聽到哨音一響,網(wǎng)就可以去花園里捕蝴蝶了。被捕到的蝴蝶就站到我這兒來。

          師:蝴蝶怎樣才算被捕到了呢?只要做網(wǎng)的小朋友手抓到你了,就算被捕到了,不能再逃跑。

          師:預(yù)備(吹哨音)

          (2)交換角色師:剛才有幾張網(wǎng)捕到了好只蝴蝶,網(wǎng)怎樣才能又快又穩(wěn)的捕到蝴蝶呢?

          (兩人的速度、兩人協(xié)調(diào)、兩人看準(zhǔn)同一只蝴蝶、朝蝴蝶多的地方捕)師:那蝴蝶如何躲才能不被捕到呢?(找空地方、轉(zhuǎn)身快、蝴蝶不能擠在一起)師:好,這次請第3、4組的小朋友當(dāng)蝴蝶,1、2組的小朋友兩人拉圈做網(wǎng)。3、4組的小朋友把圈給1、2組的小朋友。

          師:我們就用剛才大家說的那些好辦法再玩一次捕蝴蝶的游戲。

          師:請第3、4組的蝴蝶到花園里準(zhǔn)備。

          師:預(yù)備(吹哨音)

         。3)再次交換角色師:這次很多網(wǎng)都用了剛才大家說的好辦法,但我們的蝴蝶也很狡猾,不好捕呀!

          師:好,這次請第1、3組的小朋友當(dāng)蝴蝶,2、4組的小朋友兩人拉圈做網(wǎng)。

          師:請第1、3組的蝴蝶到花園里準(zhǔn)備。

          師:預(yù)備(吹哨音)

          3.增加難度

          (1)三人拉兩環(huán)做網(wǎng)捕蝴蝶師:剛才我們蝴蝶、網(wǎng)都很厲害,現(xiàn)在我們來織張大網(wǎng)變成三人拉兩圈捕蝴蝶。有沒有信心捕到蝴蝶?

          師:請第2、4組的蝴蝶到花園里準(zhǔn)備。

          師:1、3組的小朋友三人拉兩圈做網(wǎng)。沒有圈的請到圈筐里去拿。

          師:預(yù)備(吹哨音)

          (2)全體幼兒當(dāng)網(wǎng),請客人老師做蝴蝶師:我們網(wǎng)太厲害了,這次我們請所有的客人老師當(dāng)蝴蝶,小朋友都當(dāng)網(wǎng)來捕蝴蝶,看哪些網(wǎng)能捕到哪只蝴蝶。

          師:請客人老師到花園里準(zhǔn)備好。

          師:預(yù)備(吹哨音)

          (3)請客人老師做網(wǎng),全體幼兒當(dāng)蝴蝶師:我們小朋友做網(wǎng)很厲害,做蝴蝶會怎么樣呢?

          師:這次我們客人老師做網(wǎng),全體小朋友當(dāng)蝴蝶,看看誰不被大網(wǎng)網(wǎng)住。

          三、結(jié)束部分

          放松手膝關(guān)節(jié)——抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子,相互按摩、跟著老師沿著操場走一走。

          師:今天我們都玩累了,請手里有圈的小朋友把圈放回筐里。

          師:我們跟著音樂一起抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子

          活動反思:

          大班幼兒身心發(fā)展比較穩(wěn)定,正是活動能力迅速發(fā)展時期,對各項(xiàng)動作能夠建立很好的條件反射,可以進(jìn) 行較復(fù)雜的動作練習(xí),本次活動,讓幼兒自己探索活動的動作,方式比較開放。幼兒們在游戲中不但學(xué)到知識,還通過小組合作,共同完成任務(wù),同時增加了幼兒之間的友情。這類游戲很受幼兒喜愛,在輕松愉快的游戲中,幼兒既掌握了基本動作,達(dá)到了鍛煉效果,又發(fā)展了幼兒 動作的想象力。

          體育活動對幼兒體質(zhì)的提高必須通過一定量的體育鍛煉才能實(shí)現(xiàn),教師必須注意保證幼兒體育活動的強(qiáng)度與密度。通過這節(jié)課的教學(xué),我有很大的收獲。游戲是幼兒喜歡的游戲。在以后的教學(xué)中我將繼續(xù)認(rèn)真鉆研教材,帶給幼兒更多精彩的游戲。

        【實(shí)用的幼兒園大班體育教案合集九篇】相關(guān)文章:

        實(shí)用的幼兒園大班體育教案合集9篇04-07

        【實(shí)用】幼兒園大班體育教案范文合集六篇04-08

        【實(shí)用】幼兒園大班體育教案合集七篇04-10

        實(shí)用的幼兒園大班體育教案范文六篇04-08

        實(shí)用的幼兒園大班體育教案范文八篇04-07

        實(shí)用的幼兒園大班體育教案模板八篇04-14

        實(shí)用的幼兒園大班體育教案匯總八篇04-14

        實(shí)用的幼兒園大班體育教案匯編5篇04-12

        實(shí)用的幼兒園大班體育教案匯編五篇04-10

        【實(shí)用】幼兒園大班體育教案模板集錦10篇04-07