幼兒園大班語言公開課教案《你是特別的，你是最好的》（精選8篇）

　　作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班語言公開課教案《你是特別的，你是最好的》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、欣賞詩歌，理解詩歌內容，學習用輕松和有力的語言有表情地朗誦詩歌。

　　2、感知詩歌畫面，結合自己的生活經驗，嘗用“XXX沒關系”的句型仿編詩歌。

　　3、積極參與游戲，樂意在集體面前大膽地講述自己的長處，增強自信心。

　　活動準備：

　　幼兒用書人手一冊，實物展示儀一臺、幼兒對自己有一定的認識，知道自己的長處。

　　活動過程：

　　一、擊鼓傳花：我喜歡我自己。

　　1、師：你喜歡你自己嗎？你能用“我喜歡我自己，……”講述喜歡自己的理由嗎？

　　2、介紹游戲規(guī)則：大家擊鼓傳花，當鼓聲停時，紅花在誰的手上，誰就在集體面前用“我喜歡我自己，……”的句型夸獎自己的長處，然后繼續(xù)聽鼓聲傳花。

　　3、師帶領幼兒開展游戲。

　　（擊鼓傳花這個游戲很適合幼兒，活動中幼兒很積極、開心，特別是在說“我喜歡我自己，……”這句話，很多幼兒充滿了自信。）

　　二、欣賞詩歌，初步理解故事內容。

　　1、師：我們每個小朋友都喜歡自己，因為我們每個小朋友都是最好的，雖然有一點小問題，但是沒關系的。下面，老師給小朋友念一首詩歌，《你是最好的`》。

　　2、師有感情支朗誦詩歌。

　　3、師：你聽見詩歌里說了些什么嗎？

　　三、展示詩歌畫面，學習朗誦詩歌，并通過提問，感知理解詩歌。

　　1、引導幼兒觀察用實物展示儀放大的幼兒用書詩歌畫面，并請幼兒有表情地朗誦詩歌。

　　2、帶領幼兒看圖學習朗誦詩歌。

　　3、針對詩歌里的內容，老師逐一提問：為什么掉了一顆牙沒關系呢？為什么個子太小也沒關系呢？

　　為什么？

　　4、師：在我們說“沒關系”的時候，我們可能用怎樣的聲音來朗誦？（輕松地語調）

　　5、師：在念“你是特別的，你是最好的”時，用什么聲音念你會覺得興奮呢？（肯定有力的語調）

　　6、老師帶領幼兒有表情地朗誦詩歌。

　　四、采用多種方式念兒歌。

　　1、幼兒念詩歌的前四句，教師念最后一句。

　　2、請八位小朋友上臺來，依次輪流念一句“沒關系”，全體幼兒念每段的最后一句。

　　五、啟發(fā)幼兒想象并仿編詩歌。

　　1、師：你覺得還有什么事沒關系呢？

　　2、師整理幼兒的講述，并抓住詩歌里面關健字詞，在黑板上畫上簡筆畫

　　3、引導幼兒看圖創(chuàng)編詩歌。

　　活動反思：

　　“你是特別的，你是最好的”，這句話說起來很簡單，但對于大班的孩子來說真的是那么自信,還是連他們自己都不知道呢？簡單的幾幅畫面，孩子們解讀出的卻很多。每一幅讓我們期待，而讀完又若有所思。笑中思索，思索后討論，不同于以前的畫冊。每個孩子都能用自己的方式認識自身、認識世界。缺少了自信和個性，都是很令人遺憾的事情，而讀完這首詩歌，我覺得對于我來說也有一定的意義，真希望平時每個人（包括孩子、保育員、老師等）時刻都能充滿自信。

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