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        幼兒園中班健康教案

        時(shí)間:2022-04-05 18:14:46 幼兒園教案 我要投稿

        有關(guān)幼兒園中班健康教案范文合集8篇

          在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班健康教案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        有關(guān)幼兒園中班健康教案范文合集8篇

        幼兒園中班健康教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解皮膚的功能,對(duì)認(rèn)識(shí)自己的身體感興趣。

          2、通過(guò)觀察,了解皮膚,注意保護(hù)皮膚的清潔并使皮膚盡量不受到損傷。

          3、能大膽地在集體面前表述自己的想法。

          4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          5、初步了解健康的小常識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、教學(xué)掛圖一張。

          2、放大鏡人手一個(gè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、通過(guò)提問(wèn),引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)皮膚。

         。1)教師:你們知道我們身體最外面一層表皮是什么嗎?請(qǐng)你找一找,我們身體的哪些地方有皮膚?

         。2)觀察認(rèn)識(shí)皮膚。

          提問(wèn):皮膚摸上去有什么感覺?皮膚看上去是什么樣子的?皮膚上有什么?(汗毛)用放大鏡看一看,皮膚又是什么樣子的?你的皮膚是什么顏色的,你見過(guò)什么顏色的皮膚? 出示掛圖,觀察皮膚的剖面圖以及不同膚色的兒童,直觀感受皮膚組織的構(gòu)成和不同人種的膚色。

          2、通過(guò)自身的體驗(yàn)和幼兒討論了解皮膚的作用。

         。1)摸摸自己的臉、拍打自己的皮膚,你有什么感覺?

         。2)讓幾名幼兒去冷水池洗手,提問(wèn):當(dāng)你洗手時(shí)有什么感覺?

         。3)讓幼兒去摸摸自己身上的衣服,摸摸桌子和椅子,說(shuō)說(shuō)自己的感覺。

         。4)你身體哪些地方的皮膚最怕癢?讓幼兒說(shuō)說(shuō),再撓一撓,還可以和同伴一起相互撓一撓,感知體驗(yàn)皮膚癢癢的趣味。

         。5)如果尖銳的東西劃傷了皮膚,會(huì)怎樣呢?

         。6)人如果沒有皮膚行嗎?

          小結(jié):皮膚在我們?nèi)梭w的最外層,具有保護(hù)人體的作用。還能調(diào)節(jié)體溫和接受感覺,就好像我們穿了一件奇妙的衣服。如果沒有皮膚我們就沒有冷、熱、癢、疼痛等感覺;天熱了,皮膚可以排汗、散熱,天冷了,皮膚上的毛孔會(huì)緊縮,不讓冷空氣進(jìn)入身體。

          3、啟發(fā)幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)劊涸鯓颖Wo(hù)我們的皮膚。在日常生活中應(yīng)該注意些什么呢?

          教師小結(jié):皮膚對(duì)我們非常重要,我們要好好保護(hù)它。

          (1)經(jīng)常清洗皮膚,例如:洗臉、洗手、洗澡、洗頭等。

         。2)要勤換衣服,保持皮膚干凈。

         。3)尖銳的東西不去碰,防止戳傷或劃傷皮膚。

         。4)夏天穿短衣衫,走路要小心,盡量不摔跤,防止跌傷皮膚。

          (5)冬天天冷,要戴手套,穿厚衣服,以防凍傷皮膚,還要每天搽點(diǎn)護(hù)膚油,不要讓皮膚太干燥。

         。6)蚊蟲叮咬,臟東西不要碰,細(xì)菌也會(huì)使你的皮膚紅腫或長(zhǎng)疙瘩等。

         。7)平時(shí)加強(qiáng)鍛煉,使皮膚更健康。

         。8)如果你的皮膚不小心破了,要及時(shí)擦藥和包扎。

          教學(xué)反思:

          教學(xué)過(guò)程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

          小百科:皮膚:皮膚指身體表面包在肌肉外面的組織,是人體最大的器官。主要承擔(dān)著保護(hù)身體、排汗、感覺冷熱和壓力等功能。皮膚覆蓋全身,它使體內(nèi)各種組織和器官免受物理性、機(jī)械性、化學(xué)性和病原微生物性的侵襲。

        幼兒園中班健康教案 篇2

          活動(dòng)主題:卷白菜心

          設(shè)計(jì)意圖:農(nóng)村幼兒都見過(guò)大白菜,有的幼兒家里還種過(guò)大白菜,所以每一位幼兒都對(duì)大白菜非常熟悉。針對(duì)幼兒容易對(duì)熟悉的事物產(chǎn)生興趣的特點(diǎn),我們?cè)O(shè)計(jì)了戶外游戲活動(dòng)——卷白菜心 。通過(guò)這一活動(dòng),不僅給孩子們創(chuàng)造了更多參加戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì),對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)有很大的幫助,而且也有利于發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力,以及幼兒在活動(dòng)中的合作能力。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、幫助幼兒發(fā)展其反應(yīng)能力,培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中的合作能力。

          2、培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。

          3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂(lè)。 重點(diǎn)難點(diǎn):培養(yǎng)和發(fā)展幼兒活動(dòng)中的合作能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、平整的活動(dòng)場(chǎng)地。

          2、調(diào)整幼兒的狀態(tài),調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、調(diào)整好幼兒的狀態(tài),整隊(duì)帶入平整的活動(dòng)場(chǎng)地。

          2、談話法導(dǎo)入:引導(dǎo)幼兒說(shuō)出見過(guò)的、吃過(guò)的大白菜是什么樣子的,然后老師小結(jié)——大白菜是一層一層的。導(dǎo)出活動(dòng)主題:卷白菜心。

          3、活動(dòng)開始:將幼兒分成兩組,手拉手戰(zhàn)成兩列,要求兩列幼兒相對(duì)站立。每一列站在最前面的幼兒是“白菜心”,兩列同時(shí)開始,大家一邊有節(jié)奏地說(shuō):“卷呀,卷呀,卷白 菜!卷呀,卷呀,卷白菜……”一邊以“白菜心”為中心點(diǎn)來(lái)卷繞,中途掉隊(duì)者將會(huì)被淘汰,其出場(chǎng)以后,游戲活動(dòng)繼續(xù)開始,且速度逐漸加快,每一列最后的獲勝者做下一輪游 戲的“白菜心”。兩列中獲勝的一列幼兒要及時(shí)表?yè)P(yáng)。

          4、注意事項(xiàng):引導(dǎo)幼兒在“卷”的過(guò)程中注意合作,要有秩序,不能亂作一團(tuán)。自己不要因慌亂而跌倒,也不能裝到其他的小伙伴。

          5、活動(dòng)整理:做整理運(yùn)動(dòng),幫助幼兒從運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)中調(diào)整好情緒。

          活動(dòng)延伸:引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒回家后同家長(zhǎng)和其他的同伴一起玩這一游戲。

        幼兒園中班健康教案 篇3

          設(shè)計(jì)意圖:

          “教育源自幼兒生活”。孩子們都經(jīng)常聽大人們說(shuō)要愛護(hù)牙齒,但是在行動(dòng)上卻不是那么主動(dòng),所以在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則。動(dòng)畫是幼兒最感興趣的一種形式,借助多媒體設(shè)計(jì)的課件,在活動(dòng)中起到了很大的作用,幼兒很感興趣;顒(dòng)分成三個(gè)大環(huán)節(jié)。一、認(rèn)識(shí)牙齒的功能;二、認(rèn)識(shí)齲齒的和愛護(hù)牙齒;三、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。三個(gè)環(huán)節(jié)分工清晰,環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒了解牙齒,認(rèn)識(shí)齲齒的原因、危害,從而主動(dòng)地去保護(hù)牙齒;顒(dòng)采用了了解原因、經(jīng)驗(yàn)交流、親身體驗(yàn)、表述總結(jié)等教學(xué)方式,讓幼兒多方面地感知,感受,從而使知識(shí)內(nèi)化為幼兒的主動(dòng)行為。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.了解牙齒的作用和保護(hù)牙齒一些簡(jiǎn)單常識(shí),知道保護(hù)牙齒。

          2.掌握正確的刷牙方法。

          3.培養(yǎng)幼兒良好的用牙衛(wèi)生習(xí)慣。

          4.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          5.初步了解健康的小常識(shí)。

          活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

          活動(dòng)重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,知道保護(hù)牙齒的重要性,學(xué)習(xí)如何刷牙

          活動(dòng)難點(diǎn):掌握正確的刷牙方法,并知道如何保護(hù)自己的牙齒

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.多媒體課件。

          2.每人小鏡子一面?诒、牙刷一副。

          活動(dòng)過(guò)程:

         。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動(dòng):

          觀看動(dòng)畫片:《牙齒逃跑了》引導(dǎo)幼兒了解牙齒的用處。

          師:今天給小朋友們帶來(lái)了一部好看的動(dòng)畫片,我們一起來(lái)欣賞吧!

          1.看片斷(一)

          師提問(wèn):皮皮睡覺前都做了些什么?

          接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢?

          2.看片斷(二)

          師提問(wèn):你看到了什么?

          牙齒遭到破壞會(huì)受得了嗎?

          接下來(lái)又會(huì)發(fā)生什么事呢?

          3.看片斷(三)

          師提問(wèn):牙齒為什么逃跑了?(因?yàn)椴凰⒀,?huì)齲齒,牙齒生氣了就逃跑了)

          沒有了牙齒,人會(huì)怎么樣?(引導(dǎo)幼兒回答牙齒的用處)

          3.牙齒有哪些作用呢?幼兒討論回答,教師出示課件圖片展示牙齒的功能。(咀嚼、發(fā)音、美觀)

          4.小結(jié):牙齒的用處可大了,可以幫助咬斷嚼碎食物;還可以幫助我們正確發(fā)音,使我們說(shuō)話清楚;讓我們變得漂亮。所以,小朋友一定要注意保護(hù)牙齒。

         。ǘ┨骄勘Wo(hù)牙齒的方法

          1.小朋友們有蛀牙嗎?請(qǐng)幼兒同伴間互相看看、說(shuō)說(shuō)。

          2.自己每人拿一面小鏡子看看自己有沒有蛀牙。

          3.出示課件圖片,認(rèn)知齲齒。

          師:牙齒非常有用,我們要保護(hù)自己的牙齒,那么該怎樣保護(hù)我們的牙齒呢?小朋友和小伙伴討論一下吧!

          4.結(jié)合課件圖片,教師小結(jié)保護(hù)牙齒的方法:早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期檢查。

          5.今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下正確的.刷牙方法。觀看課件《樂(lè)樂(lè)學(xué)刷牙》每位幼兒跟隨動(dòng)畫一起學(xué)刷牙。

          6.看完動(dòng)畫課件,老師結(jié)合模型帶領(lǐng)幼兒練習(xí)正確的刷牙方法。

         。ɡ蠋熛仁痉,再請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試)

          7.表演《刷牙歌》

         。ㄈ┗顒(dòng)結(jié)束:

          1、播放刷牙方法的圖片,幼兒在圖片提示下體驗(yàn)鞏固正確的刷牙方法。

          2、幼兒刷牙,老師巡視指導(dǎo)。

        幼兒園中班健康教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在活動(dòng)中體驗(yàn)玩圈活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

          2、能用圈套住膝蓋進(jìn)行走、跳等動(dòng)作。

          重、難點(diǎn):

          重點(diǎn):能用圈套住膝蓋進(jìn)行走、跳等動(dòng)作。

          難點(diǎn):能表現(xiàn)出滑稽人的滑稽。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          圈每人一個(gè),圈操音樂(lè),帽子若干

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、扮演角色、活動(dòng)身體

         。1)師:呀,今天的天氣真不錯(cuò),讓我們來(lái)運(yùn)動(dòng)一下,鍛煉鍛煉身體。(圈操音樂(lè))師幼一起做圈操。

         。2)師:前幾天,老師在電視里看到有一個(gè)滑稽人帶著圈走路,有趣極了。今天,我們也來(lái)做滑稽人,你們做小滑稽人,老師做大滑稽人,我們一起來(lái)玩玩好嗎?玩的時(shí)候,找個(gè)空的地方玩,比比誰(shuí)的辦法多,還可以和好朋友一起玩。不過(guò),還要注意安全。

          2、自由探索、動(dòng)作練習(xí)

         。1)幼兒自由玩,師隨機(jī)指導(dǎo)

         。2)集合展示玩圈的方法

          師:小滑稽人玩圈的方法真多,我們請(qǐng)他們來(lái)表演一下。(請(qǐng)幾名幼兒展示,其余幼兒可以學(xué)一學(xué))

          (4)師:大滑稽人也想出了一個(gè)很好的玩圈的方法

          示范:把圈套至膝蓋,兩腳分開套住,不讓其掉下來(lái),在場(chǎng)地上自由地走、跳。

         。5)師:現(xiàn)在小滑稽人跟著大滑稽人來(lái)一起玩。幼兒在師的帶領(lǐng)下一起玩膝蓋上套住圈快速向前走、跳。

          3、游戲:

          師:小滑稽人學(xué)會(huì)了膝蓋套住圈走和跳的本領(lǐng),F(xiàn)在大滑稽人想請(qǐng)你們玩一個(gè)游戲,看看你們學(xué)的本領(lǐng)到底學(xué)得怎么樣了。

          幼兒分成四隊(duì):任意做一個(gè)滑稽動(dòng)作,套住圈快速地向前走或跳。到終點(diǎn)后,拿一頂帽子帶在頭上,然后再往回走或跳,把帽子交給第二人,自己排到隊(duì)尾,第二個(gè)人把帽子戴頭上,往前走或跳,拿第二頂帽子戴。直至最后一位幼兒,如果在玩的時(shí)候,帽子掉下來(lái)就撿起戴上繼續(xù)游戲,以速度最快為勝。

          四、結(jié)束

          師:今天,我們的小滑稽人真不錯(cuò),學(xué)會(huì)了新的本領(lǐng),現(xiàn)在也累了,該回去休息一下了。(放音樂(lè))師幼膝蓋套圈走回活動(dòng)室。

          中班健康領(lǐng)域:安全用藥

          【設(shè)計(jì)意圖】中班的幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)對(duì)周圍事物充滿了好奇急于想去探索與體驗(yàn),卻往往忽視了自身的安全。春天的到來(lái),天氣一會(huì)熱,一會(huì)冷,很多小朋友感冒生病時(shí)會(huì)把藥帶到幼兒園讓老師給他吃,有些幼兒看見看看我們的小藥箱里放著五顏六色形態(tài)不一的藥品,覺得別人吃藥很好玩,回家叫媽媽也往幼兒園給他帶藥,針對(duì)這一情況,我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識(shí)和吃藥的安全,幫助幼兒建立正確的安全觀念,提高幼兒自我安全保護(hù)意識(shí)。所以我設(shè)計(jì)了此次安全活動(dòng)——《安全用藥》。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,不可以亂吃藥。

          2、通過(guò)在小醫(yī)院的情境中互相討論,積累生活經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          收集一些常見的藥品:創(chuàng)口貼、含片、板藍(lán)根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽診器。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          1、通過(guò)故事導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

          “大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害,于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看,可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒在家,請(qǐng)小猴子給它看門,小猴子看著小松鼠難受的樣子,便從藥柜里拿了一盒藥說(shuō)上次我感冒時(shí)象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥,病就好了,現(xiàn)在,你把這個(gè)藥吃下去,肚子就會(huì)舒服的。

          提問(wèn):(1)小松鼠能吃這種藥嗎?為什么?

          幼:不能,因?yàn)槌运幈仨氉尨笕丝粗?/p>

          幼:因?yàn)樾『镒邮歉忻,小松鼠是肚子不舒?/p>

          幼:吃下去會(huì)中毒的。

          (2)你自己在家生病了能隨便找藥吃嗎,應(yīng)該怎么做?

          幼:不能,打電話給爸爸媽媽。

          幼:叫自己認(rèn)識(shí)的鄰居帶著去醫(yī)院。

          幼:打 120。

          小結(jié):藥物種類很多,每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病。

          2、認(rèn)識(shí)幾種常見的藥品,并能對(duì)癥下藥。

          出示紅藥水、創(chuàng)口貼:這個(gè)紅紅的水有什么用?這個(gè)膠布又有什么用呢?( 磕破皮擦的,貼傷口的。)

          出示眼藥水:這個(gè)小小的瓶子里裝的是什么呀?有什么用?(眼睛不舒服時(shí)點(diǎn)的眼藥水)

          3、幼兒共同討論生病吃藥時(shí)要注意些什么?

         。1)要聽醫(yī)生的話。

         。2)吃藥時(shí)要有大人幫助,小朋友不能自己拿藥、自己吃藥。

          小結(jié):不同的病會(huì)有不同的治療方法,如果生病亂吃藥,病會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重,如果沒病吃藥,反而要生病。最好的方法是對(duì)癥下藥,生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病,應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生看。

          4、觀看圖片,幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗(yàn)。

          教師出示關(guān)于藥品的是非圖片,幼兒以舉手表示“對(duì)”“錯(cuò)”

          如:咳嗽應(yīng)該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。

          5、情景表演《小醫(yī)院》

          現(xiàn)在一起到我們班“愛心小醫(yī)院”請(qǐng)小朋友們分別來(lái)當(dāng)醫(yī)生和病人,看小醫(yī)生開的藥對(duì)不對(duì),看誰(shuí)能當(dāng)個(gè)合格的小醫(yī)生。

          【活動(dòng)反思】

          幼兒生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,《安全用藥》這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后,我覺得我們中班的孩子對(duì)生病時(shí)該怎么辦,他們的腦子里都是很清楚的,孩子們都會(huì)說(shuō),要吃藥,看醫(yī)生,打針,打點(diǎn)滴等。但生病時(shí)藥怎樣吃才安全,這個(gè)意識(shí)還是不強(qiáng)。所以,通過(guò)這個(gè)活動(dòng),我覺得在以后的有關(guān)于安全主題的活動(dòng)中,或者在平常的談話中,應(yīng)該讓孩子們懂得一些基本的安全知識(shí),以此來(lái)提高幼兒判斷事物的能力。這樣能更好地增強(qiáng)他們自我保護(hù)的意識(shí),對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)可以更加豐富。

          中班健康活動(dòng):大家來(lái)鍛煉

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、喜歡健康活動(dòng),體驗(yàn)做運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

          2、能利用運(yùn)動(dòng)器械做全身運(yùn)動(dòng),初步了解上、下肢運(yùn)動(dòng)的概念。

          3、學(xué)習(xí)用表格設(shè)計(jì)一周的晨間鍛煉計(jì)劃表。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、晨間運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表。

          2、運(yùn)動(dòng)器械、水彩筆、黑板。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、教師出示各種運(yùn)動(dòng)器械,引發(fā)幼兒興趣。

          (1)幼兒自由選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。

         。2)教師組織幼兒討論,運(yùn)動(dòng)后的身體有什么感覺?你用的運(yùn)動(dòng)器械主要鍛煉身體的哪個(gè)部位?

         。3)教師小結(jié)。

          2、教師幫助幼兒初步了解上、下肢運(yùn)動(dòng)和全身運(yùn)動(dòng)的概念。

         。1)教師引導(dǎo)幼兒討論,將運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)行分類。

          A、教師:我們利用手臂進(jìn)行鍛煉的運(yùn)動(dòng),我們可以叫它什么運(yùn)動(dòng)?利用腿和腳進(jìn)行鍛煉的運(yùn)動(dòng),我們可以叫它什么運(yùn)動(dòng)?如果手臂、腿和腳一起運(yùn)動(dòng)又叫什么運(yùn)動(dòng)?

          B、教師小結(jié):利用手臂或腿和腳進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,能夠使手臂或腿和腳得到鍛煉,這兩種形式就分別叫作上肢運(yùn)動(dòng)和下肢運(yùn)動(dòng);如果我們?nèi)矶歼\(yùn)動(dòng)起來(lái),使身體的每個(gè)部分都得到鍛煉,就叫作全身運(yùn)動(dòng)。

          (2)教師引導(dǎo)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行分類。

          A、教師出示運(yùn)動(dòng)器械,請(qǐng)幼兒將運(yùn)動(dòng)器械分別與上、下肢和全身運(yùn)動(dòng)相對(duì)應(yīng)。

          B、師幼共同驗(yàn)證。

          C、教師小結(jié):不同的器械可以鍛煉身體的不同部位,我們大家都要積極鍛煉,身體才會(huì)棒棒。

          3、師幼一起分析幼兒的“晨間鍛煉計(jì)劃表”。

         。1)教師出示計(jì)劃表范圖,引導(dǎo)幼兒觀察。

         。2)教師引導(dǎo)幼兒討論計(jì)劃表(上肢運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、上下肢運(yùn)動(dòng))

          4、教師引導(dǎo)幼兒完成自己的“晨間鍛煉計(jì)劃”。

          (1)幼兒設(shè)計(jì)自己的“晨間鍛煉計(jì)劃”。

          (2)教師巡回指導(dǎo)。

          5、幼兒大膽介紹自己的鍛煉計(jì)劃,并說(shuō)明理由。

          活動(dòng)延伸:

          在日;顒(dòng)中按照自己的計(jì)劃進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉。

          幼兒園中班體育活動(dòng):豐收樂(lè)

          幼兒園中班體育活動(dòng):豐收樂(lè)

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)走、跑、跳,發(fā)展動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

          2、通過(guò)花樣玩法,培養(yǎng)發(fā)散性思維。

          3、體驗(yàn)游戲的愉快和幫助他人的快樂(lè)心情。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、稻草16把、草墩18個(gè)、草繩18條、草球20個(gè)、稻谷10袋(有大有小)。

          2、麻雀頭飾2個(gè)、老鼠頭飾2個(gè)、望遠(yuǎn)鏡1個(gè)。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、開始部分

          (1)聽音樂(lè)踏步入場(chǎng)。

          (2)做稻草操:上肢運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)幼兒拿稻草一起做)、屈伸運(yùn)動(dòng)、抬腿運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)幼兒拿稻草一起做)、兩個(gè)幼兒一起做繞手運(yùn)動(dòng)。

          2、基本部分

          (1)花樣玩稻草制品。請(qǐng)小朋友想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少種玩法?(可用單、雙腳跳;跨跳、側(cè)跳、走小路、扔草球、繞過(guò)草把)鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。

          (2)請(qǐng)玩得好的幼兒演示。

          (3)請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己想用來(lái)玩游戲的方法。

          (4)游戲:豐收樂(lè)。

          A 老師交代去郊游的要求:請(qǐng)小朋友跨跳過(guò)泥地踩在草墩上。走過(guò)小路去看看農(nóng)民伯伯的田野豐收了沒有。幼兒聽音樂(lè)一個(gè)跟一個(gè)做跨跳和走的動(dòng)作(如圖一),要求幼兒從一個(gè)草墩跨跳到另一個(gè)草墩上,走小路(草繩)時(shí)不能出界,若出界要重新走。

          B 增添要求,提高幼兒跳的興趣。師:這一塊稻田豐收了,我們到其他的稻田看看。幼兒聽音樂(lè)一個(gè)跟一個(gè)雙腳跳過(guò)小溝(草繩),再跳到草墩上。要求幼兒雙腳跳時(shí)不能踩到草繩,雙腳跳到草墩上不能掉下來(lái)。(如圖二)

          C 提高幼兒奔跑的速度。師:小朋友聽有什么聲音?(請(qǐng)幼兒用望遠(yuǎn)鏡觀望)不好了,是麻雀和老鼠在偷吃糧食。那怎么辦好呢?(請(qǐng)幼兒自由說(shuō)出對(duì)付麻雀和老鼠的辦法)幼兒聽音樂(lè)跳過(guò)草墩和草繩,拿起草球扔麻雀,拿起草繩找老鼠,找到老鼠后追打。(如圖三)

          D 小朋友送稻草和稻谷回家。師:小朋友真能干,幫助農(nóng)民伯伯趕走了麻雀和老鼠,F(xiàn)在我們幫農(nóng)民伯伯把稻谷和稻草送回家。小朋友抬著稻谷或挑著稻草走過(guò)小路、跨過(guò)草墩(草墩的高度增加至三個(gè)),高高興興回家。

          3、放松活動(dòng)

          (1)把挑回來(lái)的稻草堆成一間草房子,里面放稻谷。

          (2)聽音樂(lè)做放松動(dòng)作《按摩操》。

          幼兒園中班健康教案《小花鹿學(xué)跳溝》

        幼兒園中班健康教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo): 1、知道勤洗澡可以保護(hù)皮膚。

          2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn)及音樂(lè)表演,初步學(xué)習(xí)自己洗澡。

          3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備: 音樂(lè)磁帶《豬小弟》。

          小豬圖片一張。

          幼兒用書人手一冊(cè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、出示小豬圖片,引起幼兒的興趣。

          它的名字叫“豬小弟”,我們一起來(lái)聽聽在它身上發(fā)生了怎樣的故事?

          二、聽音樂(lè)《豬小弟》。

          提問(wèn):

          1、開始小豬有朋友和它游戲嗎?為什么沒有?(因?yàn)樗砩先悄。?/p>

          2、后來(lái)有朋友和它游戲了嗎?為什么又有朋友了呢?(因?yàn)樾∝i它洗澡以后變干凈了。)

          三、組織幼兒討論:

          你愛洗澡嗎?為什么要經(jīng)常洗澡呢?

          教師小結(jié):

          1、洗澡可以使我們干凈,這樣人很舒服。

          2、運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗,皮膚上就有污垢,污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌,對(duì)皮膚不好。

          3、經(jīng)常洗澡,干凈的皮膚可以放出“溶菌霉”消滅細(xì)菌,保護(hù)我們的皮膚。

          四、討論:你是怎樣洗澡的?

          五、即興表演:

          沖水——擦肥皂——搓泡泡——沖水——再搓一搓——沖水。

          六、教師彈琴,幼兒隨音樂(lè)表演,體驗(yàn)洗澡的樂(lè)趣。

          你洗干凈了嗎?還想洗洗哪?(幼兒自由地創(chuàng)遍:頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)

          開始時(shí)就出示幼兒用書,引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,知道洗澡的重要性,教育幼兒養(yǎng)成勤洗澡、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

        幼兒園中班健康教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解耳朵的功能,對(duì)人體的作用。

          2、知道如何保護(hù)耳朵。

          3、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

          4、樂(lè)意參與游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          錄音機(jī)、磁帶、圖片

          幼兒已有相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)分析幼兒知道耳朵的重要性,是我們了解外界環(huán)境的重要器官,但對(duì)于如何保護(hù)耳朵了解較少。

          教學(xué)活動(dòng):

          --教師帶領(lǐng)幼兒以開火車形式進(jìn)入活動(dòng)室。

          --教師出示謎語(yǔ)"左一片、右一片,隔座山頭不見面"。請(qǐng)小朋友們猜一猜。

          --幼兒相互觀察耳朵說(shuō)一說(shuō)耳朵是什么樣子的?(前面凹進(jìn)去,后面凸出來(lái),這樣的耳朵才能聽得更遠(yuǎn)更清楚)。

          --請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己都聽到過(guò)哪些聲音,從而了解耳朵的重要性。

          --放錄音、聽故事。想:應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵?

          --幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合圖片學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)耳朵。

          --教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出,除了保護(hù)自己的耳朵在日常生活和學(xué)習(xí)中,還要注意不傷害別人的耳朵。

          --教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小花貓走路離開活動(dòng)室。

          教師自我評(píng)析

          聽故事是幼兒很易于接受的教學(xué)形式,通過(guò)聽故事,加深了對(duì)耳朵的重要性的認(rèn)識(shí),有了保護(hù)耳朵的意識(shí)。

          幼兒根據(jù)自身已有的經(jīng)驗(yàn)和老師出示的圖片的引導(dǎo),很輕松的掌握了保護(hù)耳朵的方法。

          教學(xué)內(nèi)容附錄傷心的小耳朵夜深了,大樹公寓里安靜極了,玩了一天的樂(lè)樂(lè),歡歡,鼠標(biāo)娃娃也都躺在自己的小床上發(fā)出了呼嚕,呼嚕的鼻鼾聲。

          "咳、咳、咳"咦?是誰(shuí)在咳嗽。∴拊瓉(lái)是樂(lè)樂(lè)的小耳朵。歡歡和鼠標(biāo)娃娃的小耳朵趕緊關(guān)切地問(wèn):"你怎么了?是生病了嗎?"樂(lè)樂(lè)的耳朵生氣的說(shuō):"都怪樂(lè)樂(lè),他今天游了一天的泳,把水都灌到我的身體里了,它也不管,害得我渾身濕淋淋的,都生病了。"說(shuō)完樂(lè)樂(lè)的小耳朵委屈的哭了起來(lái)?吹綐(lè)樂(lè)的小耳朵哭了,歡歡的小耳朵也生氣的說(shuō):"歡歡也不知道保護(hù)我經(jīng)常帶我到有很大噪音的地方去,今天歡歡在家里聽音樂(lè)時(shí),把音響的聲音調(diào)的大大的,震得我嗡嗡直響,什么也聽不見了。"說(shuō)完歡歡的耳朵扭了扭身子難過(guò)的趴在一邊。

          "唉"鼠標(biāo)娃娃的耳朵嘆了一口氣說(shuō):"鼠標(biāo)娃娃也是個(gè)粗心的孩子,他根本就不知道保護(hù)好我,每年冬天我都被凍得青一塊紫一塊的,可難受了。這不前幾天鼠標(biāo)娃娃還把一粒小豆子塞進(jìn)了我的身體里,多虧醫(yī)生把小豆子取出來(lái)了,不然我可受罪了。"小耳朵們?cè)谝黄鹉阋谎晕乙徽Z(yǔ)越說(shuō)越生氣,最后它們決定要離家出走了。

          第二天早上醒來(lái),樂(lè)樂(lè)、歡歡、鼠標(biāo)娃娃什么也聽不見了,因?yàn)樗麄兊男《洳灰娏,他們急得到處去找,可小耳朵們卻說(shuō),只有等樂(lè)樂(lè)、歡歡、鼠標(biāo)娃娃知道怎樣保護(hù)他們了,它們才回來(lái)呢!小朋友們請(qǐng)你們幫他們想一想應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的小耳朵呢?

          教學(xué)反思:

          教學(xué)過(guò)程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

        幼兒園中班健康教案 篇7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、使幼兒懂得不能隨地吐痰及其原因。

          2、幼兒能夠明白在不同情況下,要吐痰時(shí)應(yīng)該怎么做,養(yǎng)成不隨地吐痰的好慣。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、引出課題

          孩子們,當(dāng)我們?cè)诿利惖幕ǖ昊蛘咴诿利惖恼褂[廳里,突然發(fā)現(xiàn)在地上有一堆濃痰,那么此時(shí)此刻你的心情會(huì)怎么樣呢?老師,父母?jìng)円步?jīng)常告訴我們不要隨地吐痰,那么你們知道為什么不能隨地吐痰嗎?吐痰又有些什么害處呢?幼兒討論。

          二、為什么不能隨地吐痰?

          ①因?yàn)樘道锖芏嗉?xì)菌和病毒,能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結(jié)核等多種疾病,所以不因該隨地吐痰。

         、诙译S地吐痰會(huì)弄臟環(huán)境,是一種不衛(wèi)生、不文明、違反公共道德的不良行為。

          A.不衛(wèi)生 B.不文明 C.違反公德

          有細(xì)菌、病毒 影響市容 自私自利

          傳播疾病 影響形象 損人不利己

          2.那么我們有了痰怎么辦?

          A.咽到肚子里去。

          B.吐到痰盂里。

          C.吐到墻角里。

          D.吐到地上,用腳踏掉。

          E.吐到廢紙里,扔進(jìn)垃圾筒。

          原因:痰里有細(xì)菌和病毒,咽到肚子里,對(duì)人體不利。

          吐到墻角里,更加提供了其滋生的環(huán)境。

          吐到地上用腳踏掉,不但沒有把細(xì)菌病毒殺死,反而會(huì)把細(xì)菌和病毒到到更多的地方。

          三、鞏固新知:

          1、討論感冒有痰要怎么辦?/打噴嚏的正確方法應(yīng)該是怎樣的?

          2、組織幼兒表演,吐痰給人們帶來(lái)的不便。

        幼兒園中班健康教案 篇8

          活動(dòng)名稱:健康歌

          活動(dòng)目標(biāo):1.感受歌曲活潑、歡快的情緒,能較清楚地演唱歌曲,并唱準(zhǔn)休止符。

          2.能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作,進(jìn)行歌表演。

          3.感受運(yùn)動(dòng)身體的快樂(lè)。 活動(dòng)反思:

          活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂(lè)磁帶,一段節(jié)奏譜

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、準(zhǔn)備活動(dòng)

          練聲。2.復(fù)習(xí)歌曲《扮家家》。

          二、欣賞歌曲。

          播放《健康歌》錄音,幼兒在《健康歌》的音樂(lè)伴奏下自由地跳舞。 提問(wèn):你喜歡這首歌嗎?聽著它,你想做什么?為什么?

          三、學(xué)習(xí)歌曲。1.教師示范演唱歌曲,請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽歌曲的內(nèi)容。 提問(wèn):歌里唱了什么?運(yùn)動(dòng)了哪些地方?(師示范演唱時(shí)不做任何動(dòng)作,避免接下來(lái)幼兒模仿動(dòng)作而不是創(chuàng)編動(dòng)作。請(qǐng)幼兒回答運(yùn)動(dòng)了哪些地方時(shí),可請(qǐng)幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。

          2.教師出示節(jié)奏譜,請(qǐng)幼兒注意休止符。師:你們發(fā)現(xiàn)沒有這里有個(gè)像0一樣的符合,知道這代表什么嗎?幼兒跟著教師按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞2-3遍,在休止符的地方用點(diǎn)頭表示休止。

          3.教師彈琴和幼兒一起演唱歌曲,注意休止符的唱法,第一次演唱時(shí)還是請(qǐng)幼兒在唱到休止符時(shí)用點(diǎn)頭來(lái)停頓。四、進(jìn)行歌表演

          1.啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作,并說(shuō)說(shuō)自己的身體的什么部位在運(yùn)動(dòng)。師:剛剛你們?cè)谝婚_始的時(shí)候說(shuō)你們聽了這首歌曲很想做運(yùn)動(dòng),現(xiàn)在我要請(qǐng)你們的小身體動(dòng)起來(lái)哦,聽著歌曲運(yùn)動(dòng)起來(lái)。師請(qǐng)幾名幼兒上前來(lái)跟著音樂(lè)做動(dòng)作,其他幼兒指出他運(yùn)動(dòng)了什么部位,做得如何等。

          2.引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)磁帶,快樂(lè)地邊唱邊做創(chuàng)編的動(dòng)作,體驗(yàn)歌曲活潑、歡快的情緒。

          3.師:剛剛我們運(yùn)動(dòng)了我們的身體的一些部位,平時(shí)我們可以繼續(xù)和你的伙伴來(lái)運(yùn)動(dòng)其他的部位,鍛煉身體。

          活動(dòng):

          裝扮區(qū)可請(qǐng)幼兒繼續(xù)進(jìn)行動(dòng)作仿編。

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