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        幼兒園小班健康教案

        時(shí)間:2022-03-08 11:29:19 幼兒園教案 我要投稿

        實(shí)用的幼兒園小班健康教案匯總9篇

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,編寫(xiě)教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編為大家收集的幼兒園小班健康教案9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        實(shí)用的幼兒園小班健康教案匯總9篇

        幼兒園小班健康教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽向老師表達(dá)自己有便意的需求。

          2、知道有便意時(shí)及時(shí)入廁,養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、故事掛圖、課間、圖片。

          2、表格、哭臉笑臉標(biāo)志。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、故事導(dǎo)入

          1、講述故事《小剛的褲子濕了》。

          2、集體討論:

         。1)、故事里的小剛怎么啦?他為什么會(huì)尿濕褲子?

         。2)、你尿過(guò)褲子嗎?尿在褲子里會(huì)有什么感覺(jué)?

          3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)驖裱澴拥母惺埽?/p>

         。1)、出示體驗(yàn)。

         。2)、請(qǐng)幼兒談自己的感受。

          小結(jié):現(xiàn)在是冬天,天氣很冷,有了大小便不及時(shí)告訴老師尿在褲子里,就會(huì)像剛才毛巾放在胳膊上那樣,冰冰涼涼、不舒服,而且如果是拉到褲子里會(huì)很臟、很臭。

          4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)有了大小便該怎么做。

          二、引導(dǎo)幼兒觀看課件,激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能大膽表達(dá)自己有便意的需求。

          1、課件一:蒙氏自主活動(dòng)中提問(wèn):小朋友們?cè)诟墒裁矗克趺蠢?他是怎么做的?/p>

          2、課件二:集體活動(dòng)中提問(wèn):小朋友們?cè)诟墒裁?他怎么啦?他是怎么做的?/p>

          3、課件三:做操時(shí)提問(wèn):小朋友們?cè)诟墒裁矗克趺蠢玻克窃趺醋龅模?/p>

          4、課件四:戶外活動(dòng)時(shí)提問(wèn):小朋友們?cè)诟墒裁?他怎么啦?他是怎么做的?/p>

          小結(jié):你喜歡剛才的小朋友嗎?為什么?

          三、熟悉幼兒入廁環(huán)境,培養(yǎng)幼兒不隨地大小便的習(xí)慣。

          1、圖片一:廁所里外環(huán)境--簡(jiǎn)單介紹入廁方法

          2、圖片二:廁所男女標(biāo)志--區(qū)分男女廁所

          3、圖片三:男、女孩入廁--正確入廁

          4、圖片四:清潔員清理廁所--提醒幼兒要將大小便便到便槽里。

          四、判斷對(duì)錯(cuò)

          1、介紹表格及哭臉笑臉標(biāo)志2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖中幼兒表現(xiàn)判斷對(duì)錯(cuò),并貼到表格中合適的位置。

          五、組織幼兒集體入廁活動(dòng)延伸:

          1、學(xué)習(xí)正確大小便方法。便后整理衣服。

          2、生活中,加強(qiáng)幼兒入廁能力的培養(yǎng)

        幼兒園小班健康教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒用舌頭品嘗各種食物,知道舌頭能感覺(jué)各種味道。

          2、啟發(fā)幼兒說(shuō)出酸、甜、苦、辣、咸等不同味道,學(xué)習(xí)表達(dá)嘗到這些味道時(shí)的感受和表情。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、將蘋(píng)果、酸梅、榨菜、山楂、苦瓜等食物分成小塊,幼兒每人一盤(pán),一根牙簽。

          2、教育掛圖《小小宴會(huì)》。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、介紹食品名稱,引起幼兒品嘗的興趣。

          今天老師為每一位小朋友們都準(zhǔn)備了許多好吃的東西,讓我們先看一看都有些什么?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它們的名字。

          提問(wèn):

         。1)這些食物你們吃過(guò)嗎?它們有什么味道?

          (2)怎樣才能知道這些食品的味道呢?(知道是用嘴巴里的舌頭感知到的,讓幼兒伸出舌頭,互相看看舌頭的樣子)。

          2、 出示教育掛圖引導(dǎo)幼兒觀察并提問(wèn)。

         。1)你們看這四個(gè)小朋友嘗到了什么味道?你是怎么知道的?

          (2)你吃過(guò)這些東西嗎?你是用什么嘗到味道的?

          3、請(qǐng)小朋友品嘗食物是什么味道,可以和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō):你吃的是什么?有什么味道?也要看看旁邊小朋友的表情,并鼓勵(lì)幼兒品嘗每樣食品。

          4、品嘗食物時(shí)的感覺(jué)。

          提問(wèn):

          (1)你剛才嘗的是什么食物?它有什么味道?

         。2)還有哪些食物也是甜(酸、苦、辣、咸)的呢?

         。3)你看到別人臉上的表情嗎?是什么樣的表情?你學(xué)一學(xué)。

         。4)你最喜歡吃的是什么?為什么?

          小結(jié):食品的味道是各種各樣的,有甜的、有酸的、有苦的、有辣的、有咸的,用舌頭嘗一嘗便能知道,我們的舌頭真能干。

          5、師生共同討論保護(hù)舌頭的方法。

          舌頭是最勇敢的,什么味道都能嘗,舌頭也是最嬌弱的,我們不能吃太燙的食物,這樣會(huì)把舌頭燙破的。我們?nèi)松×,舌頭也會(huì)難過(guò)的,這時(shí)你吃食物也不會(huì)太香,甚至感覺(jué)不出食物的味道了。

        幼兒園小班健康教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、利用情境畫(huà)畫(huà),呈現(xiàn)飯后用紙巾、小毛巾擦嘴巴的方法,訃幼兒能夠?qū)W習(xí)禮儀。

          2、呈現(xiàn)飯后的整理工作,提醒幼兒飯后要擦桌子,收拾食物殘?jiān)鞍压G到垃圾筒,并記得洗手。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒已了解幼兒園用餐的一些常規(guī)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          (一)教帥講述故事內(nèi)容,說(shuō)明小朋友奇奇、小狗汪汪和小貓咪咪吃完飯后,大家都記得用紙巾或小毛巾擦拭嘴巴,嘴巴就不會(huì)油油的了。

         。ǘ)教師提問(wèn):小朋友吃完飯后嘴巴會(huì)不會(huì)油油的?要怎么處理?可以用什么東西擦嘴巴呢?請(qǐng)幼兒自由發(fā)言。

          (三)講故事:《彩虹村的禮儀大使》。

          (四)說(shuō)完故事,教師提問(wèn):“小朋友們你們知道為什么山羊會(huì)被選上嗎?”請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法。

          (五)教師請(qǐng)兩位小朋友上臺(tái)示范吃飯時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),如:

          1.用餐時(shí),要坐端正,手肘不張開(kāi)。

          2.吃東西不說(shuō)話,也不發(fā)山聲音。

          3.細(xì)嚼慢咽,不翻撿菜肴。

          4.不可邊吃邊玩。

          5.不揮動(dòng)湯匙。

          6.吃完飯后用開(kāi)會(huì)溯口和擦毛巾將嘴巴擦干凈。

          教師提問(wèn):飯后要做些什么呢?引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)頁(yè)面的圖意,

          并說(shuō)出飯后應(yīng)完成的工作,如:用抹布擦桌子,把果皮丟到垃圾桶等。

        幼兒園小班健康教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、樂(lè)于在集體面前用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)生活中洗澡的過(guò)程。

          2、體驗(yàn)與同伴一起模仿洗澡所帶來(lái)的快樂(lè)。

          重點(diǎn):樂(lè)意模仿洗澡的過(guò)程。

          難點(diǎn):大膽的用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)洗澡的過(guò)程。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:錄音機(jī), 洗澡歌的磁帶, 沐浴露瓶一個(gè),玩具小狗一只。

          活動(dòng)過(guò)程:1、復(fù)習(xí)律動(dòng)《刷牙、洗臉、梳頭》,導(dǎo)入活動(dòng)。

          師:我們一起來(lái)刷牙、洗臉、梳頭好嗎?

          我們刷牙、洗臉洗好了,現(xiàn)在我們來(lái)洗澡,好嗎?

          師:爸爸媽媽平時(shí)在家給小朋友洗澡,是怎樣洗的呢?

          2、引導(dǎo)幼兒講述并模仿洗澡的過(guò)程。

          師請(qǐng)個(gè)別幼兒講述并模仿動(dòng)作,師引導(dǎo)幼兒一起跟做。

          3、幼兒跟著音樂(lè)和老師一起洗澡一遍。(動(dòng)作有所變化)

          4、剛才我們洗澡時(shí),忘記了涂沐浴露,我們用沐浴露再洗一次,好嗎?

          5、以游戲化的口吻,請(qǐng)小動(dòng)物來(lái)檢查幼兒是否洗干凈了,適當(dāng)?shù)奶岢鲂∈帧⒍瞧さ鹊胤經(jīng)]有洗干凈

          ,要求重心再洗一次。動(dòng)作變換。

          小結(jié):小朋友洗澡洗的真干凈,現(xiàn)在,我們和小狗一起來(lái)跳舞,好嗎?

          活動(dòng)結(jié)束

          放《晚安》的音樂(lè),幼兒和小動(dòng)物一起跳舞。

        幼兒園小班健康教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力。

          2、學(xué)會(huì)躲閃,培養(yǎng)幼兒合作能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          平坦寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地,小魚(yú)頭飾,兒歌磁帶

          活動(dòng)過(guò)程:

          (一)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

          1 師:“孩子們,你們知道小魚(yú)在水里怎么游嗎?老師學(xué)給你們看!

          教師示范動(dòng)作

          教師邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作,(小魚(yú)小魚(yú)快回家,誰(shuí)游慢了我就抓。)

          幼兒邊說(shuō)兒歌邊跟著老師做動(dòng)作。

          師:”孩子們游得真好。你們是小魚(yú),我是魚(yú)媽媽。

          小魚(yú)們跟著媽媽到大海里去玩吧!

          聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,在教師帶領(lǐng)下,學(xué)小魚(yú)游的各種動(dòng)作

          (二)、開(kāi)始游戲

          1、將全班幼兒分成兩部分,一部分幼兒做小魚(yú),一部分幼兒作漁網(wǎng)。做漁網(wǎng)的幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈,做魚(yú)餌的幼兒站在圓圈中間。游戲開(kāi)始:教師和幼兒唱兒歌(小魚(yú)小魚(yú)快回家,誰(shuí)游慢了我就抓。)當(dāng)說(shuō)到最后一句“誰(shuí)游慢了我就抓。“扮作魚(yú)兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開(kāi)。跑的慢的幼兒就會(huì)被魚(yú)網(wǎng)捉住,被捉到的幼兒不能再參加游戲,直到把魚(yú)兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色,游戲繼續(xù),教師根據(jù)幼兒掌握游戲的情況,適當(dāng)增加游戲難度。

          注意事項(xiàng):

         。1)小朋友在畫(huà)定的池塘范圍內(nèi)跑。

         。2)跑時(shí)不要擁擠,要注意安全。

          (三)結(jié)束部分

          1、教師小結(jié)、表?yè)P(yáng)平時(shí)膽小的孩子及摔到了自己爬起來(lái)的幼兒,做放松活動(dòng)。

          活動(dòng)延伸: 讓幼兒回家以后和爸爸媽媽一起網(wǎng)小魚(yú)的游戲,想想還有什么好的玩法?

        幼兒園小班健康教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、喜歡參與集體活動(dòng),并與同伴分享生活經(jīng)驗(yàn)。

          2、堅(jiān)持帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外體育活動(dòng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          教學(xué)掛圖,進(jìn)行曲的音樂(lè)磁帶,輕柔的歡快的帶子

          活動(dòng)過(guò)程

          一、開(kāi)始部分:

          聽(tīng)音樂(lè),做拍手律動(dòng),進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。

          二、基本部分:

          1、出示教學(xué)掛圖,請(qǐng)幼兒觀察畫(huà)面并說(shuō)出圖中有幾個(gè)小朋友?他們?cè)诟墒裁?(指?dǎo)孩子們用右手的食指進(jìn)行點(diǎn)數(shù),點(diǎn)數(shù)的時(shí)候從左邊一次類推進(jìn)行,眼睛要跟上手指。)

          恩,剛剛小朋友們數(shù)的真棒,小手伸得也很對(duì),繼續(xù)努力啊!

          2、那讓我們也學(xué)著他們的樣子出去走走吧。

          3、聽(tīng)著音樂(lè)念著兒歌走出活動(dòng)室。

         。ㄗ咦咦撸粋(gè)跟著一個(gè)走,不推不擠也不鬧,我們都是好朋友。)哇!小朋友們走的.真好,隊(duì)伍排得好整齊啊,后面的小朋友不要掉隊(duì)啊,聽(tīng)好了,小朋友,音樂(lè)要變了。

          1)、聽(tīng)音樂(lè)改變步子的快慢。

          如:音樂(lè)快的節(jié)奏,步伐就加快,音樂(lè)柔的節(jié)奏步伐就變慢。

          幼兒自由練習(xí)。

          2)、聽(tīng)音樂(lè)邊拍手邊走路。注意左右腳的交替要一致,手腳要一致。

          4、聽(tīng)音樂(lè)變換對(duì)形走。

          5、原地踏步,變換手的動(dòng)作,激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的興趣。

          6、集體做音樂(lè)游戲。

          引導(dǎo)幼兒根據(jù)音高的變化,變換腳步和拍手的快慢,聽(tīng)到高音區(qū)就快拍手快走,聽(tīng)到中音區(qū)就按兩拍子的速度拍手走路,聽(tīng)到低音區(qū)就放慢速度。

          1)幼兒自由進(jìn)行練習(xí)。

          2)分組比賽進(jìn)行,看哪一組合作的好。

          活動(dòng)結(jié)束:

          1、談話,體育游戲的好處。

          2、教育幼兒多進(jìn)行戶外鍛煉。

          活動(dòng)延伸:

          1、自由進(jìn)行戶外活動(dòng),要注意安全,遵守各項(xiàng)游戲規(guī)則。

          2、讓幼兒回家跟爸爸媽媽一起散步,體驗(yàn)跟家人在一起的快樂(lè)。

        幼兒園小班健康教案 篇7

          活動(dòng)目標(biāo)。

          1.了解生活中常見(jiàn)的鞋,感受它們的美和多樣性。

          2.大膽地說(shuō)出自己喜歡的鞋子,知道穿鞋要合腳。

          3.嘗試對(duì)鞋子進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.各種各樣大小、顏色、形狀、用途不同的鞋子。

          2.裝有各種鞋子的“神秘箱子”。

          3.《幸福拍手歌》音樂(lè);鞋子的分類標(biāo)志卡、鞋架等。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、激發(fā)興趣

          1.出示禮物——“神秘箱子”,引起幼兒活動(dòng)興趣。

          2.鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)生活中常見(jiàn)的各種鞋的名稱和用途。

          (對(duì)于各種鞋子,幼兒有一定的經(jīng)驗(yàn),教師逐一有目的地引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)高跟鞋、大頭皮鞋、旅游鞋、拖鞋、溜冰鞋等的用途,讓幼兒大膽表達(dá)自己的認(rèn)識(shí),激發(fā)了幼兒的活動(dòng)興趣。)

          二、鞋子展覽會(huì)

          1.引導(dǎo)幼兒用配對(duì)的方法將鞋子布置成展覽會(huì)。

         。ㄓ變涸诼(tīng)明白了教師的要求之后,開(kāi)始用配對(duì)的方法尋找箱子里和地板上散亂的鞋子,把它們整齊地?cái)[在教師指定的地方,幼兒的積極性很高,不一會(huì)就把鞋子擺好了。在活動(dòng)中幼兒能互相幫助,有一定的糾錯(cuò)能力。)

          2.幼兒參觀“鞋子展覽會(huì)”,通過(guò)看看、摸摸、比比、說(shuō)說(shuō),感受鞋子的美和多樣性。

         。ㄓ變鹤杂烧一锇榻涣,教師隨機(jī)觀察、引導(dǎo),幫助幼兒注意各種鞋子的不同質(zhì)地。由于是自己生活中熟悉的事物,幼兒的交流很熱烈,有的幼兒還說(shuō)出了自己什么時(shí)候穿過(guò)什么鞋子的經(jīng)驗(yàn)。)

          三、探索交流

          1.鼓勵(lì)幼兒自主尋找喜歡的鞋子,并穿一穿、試一試。

         。ń處熞徽f(shuō),幼兒都很興奮,開(kāi)始選擇自己喜歡的鞋子試穿起來(lái),有的穿著大高跟鞋歪歪扭扭地走,有的找到小小的鞋子一直穿不進(jìn)去,有的穿著溜冰鞋不敢移步.有的穿爸爸的大頭皮鞋跑不動(dòng)……)

          2.教師隨機(jī)與幼兒交流,請(qǐng)幼兒談?wù)劥┥喜煌拥母惺埽⒔M織集體交流。

          (每位幼兒都挑出了自己喜歡的一雙鞋子,幼兒更愿意把自己的想法與教師說(shuō).與同伴交流較欠缺,教師就組織幼兒集體交流穿鞋感受,引導(dǎo)個(gè)別幼兒穿上鞋子在集體面前跳一跳,讓大家一起來(lái)觀察,幫助幼兒歸納整理已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。)

          3.引導(dǎo)幼兒小結(jié):穿鞋要合腳。小朋友穿上合腳的鞋,走一走、跑一跑、跳一跳才會(huì)舒服。

          四、鞋子找家

          請(qǐng)幼兒按教師提供的鞋子圖標(biāo),對(duì)鞋子進(jìn)行分類。

          (教師邊出示標(biāo)志.邊引導(dǎo)幼兒如何更好地進(jìn)行歸類。幼兒在歸類的過(guò)程中出現(xiàn)了把高跟鞋放在一個(gè)家.把大頭皮鞋放在旅游鞋的家的情況.可能是教師出示的皮鞋實(shí)物標(biāo)記只有高跟皮鞋.讓幼兒產(chǎn)生誤解.下一次活動(dòng)可以引導(dǎo)幼兒自己來(lái)設(shè)計(jì)不同款式鞋子的標(biāo)記。)

          五、穿上合腳的鞋到戶外游

          (活動(dòng)自然結(jié)束)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1 在教師的引導(dǎo)下積極參與活動(dòng),體驗(yàn)樹(shù)媽媽和樹(shù)葉寶寶的濃濃親情。

          2 能排除大小的干擾,按黃、綠顏色對(duì)樹(shù)葉進(jìn)行分類。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、一顆大樹(shù)(樹(shù)干為主),樹(shù)葉(大小不等,合計(jì)60多片,黃色多些,綠色略少)

          2、幼兒每人一個(gè)盒子,里面放3片樹(shù)葉,放在椅子底下。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、 樹(shù)葉寶寶問(wèn)個(gè)好——區(qū)別顏色

          1、秋天到,秋風(fēng)吹,小樹(shù)葉一片一片落下來(lái)?纯,這是什么顏色的樹(shù)葉寶寶?(黑板上拿起一片綠色樹(shù)葉)——提問(wèn)幾名幼兒(綠樹(shù)葉寶寶)

          2、那和綠樹(shù)葉寶寶問(wèn)個(gè)好吧。

          3、這是什么顏色的樹(shù)葉寶寶?(黃樹(shù)葉寶寶,方法同上)

          二、樹(shù)葉媽媽找寶寶——鞏固顏色,初步感知分類。

          1、你們喜歡樹(shù)葉寶寶嗎?那請(qǐng)你們?nèi)鞓?shù)葉,聽(tīng)清楚,每個(gè)小朋友輕輕地到這里(老師指著黑板)撿一片樹(shù)葉。(撿好樹(shù)葉的小朋友輕輕地回到座位)

          2、老師拿一片黃樹(shù)葉,問(wèn):黃樹(shù)葉寶寶在哪里?黃樹(shù)葉寶寶在哪里?請(qǐng)把黃樹(shù)葉寶寶舉起來(lái)。

          3、老師拿一片綠樹(shù)葉,問(wèn):綠樹(shù)葉寶寶在哪里?綠樹(shù)葉寶寶在哪里?請(qǐng)把綠樹(shù)葉寶寶舉起來(lái)。

          重復(fù)幾次。

          三、送樹(shù)葉寶寶回家——顏色對(duì)應(yīng),操作中學(xué)習(xí)分類。

          1、大樹(shù)媽媽想念樹(shù)葉寶寶了,我們送樹(shù)葉寶寶回家吧。(出示顏色標(biāo)記——綠房子和黃房子,放在大樹(shù)的兩邊)

          2、請(qǐng)綠樹(shù)葉寶寶住綠房子,黃樹(shù)葉寶寶住黃房子。(分批擺放樹(shù)葉)

          3、小結(jié):樹(shù)葉寶寶又回到了媽媽身邊,真開(kāi)心。綠樹(shù)葉寶寶住綠房子,黃樹(shù)葉寶寶住黃房子,真好

        幼兒園小班健康教案 篇8

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,提高生活自理能力。

          2、幫助幼兒形成良好的生活常規(guī)和自我服務(wù)為一體的健康生活,讓孩子從小養(yǎng)成自己動(dòng)手的良好習(xí)慣。

          3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

          4、積極參與活動(dòng),能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。

          活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

          活動(dòng)重點(diǎn):使幼兒了解疊毛巾的方法。

          活動(dòng)難點(diǎn):讓幼兒學(xué)會(huì)自己疊毛巾。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          毛巾、獎(jiǎng)狀、教學(xué)ppt

          活動(dòng)過(guò)程:

          一:播放ppt導(dǎo)入活動(dòng)。

          1、觀看ppt導(dǎo)入:

          P1桌子上有一堆凌亂的毛巾,我們應(yīng)該怎么辦呀?(整理)

          P2看看是哪些小朋友來(lái)幫忙整理了?

          P3先將毛巾邊對(duì)邊對(duì)折,

          P4再將毛巾角對(duì)角對(duì)折。

          P5四塊小方塊疊在一起像什么?

          P6疊好之后請(qǐng)舉手!

          2、教師邊念兒歌“小毛巾,鋪鋪平,邊對(duì)邊,角對(duì)角,一塊塊,往上疊,看誰(shuí)疊得快又好!”邊示范疊一次。

          3、介紹“疊毛巾”規(guī)則:比賽分6組進(jìn)行,每組幼兒4塊毛巾,每塊毛巾要求對(duì)折兩次,疊成一個(gè)小方塊,然后4個(gè)小方塊角對(duì)角疊整齊,疊好之后先舉手,等裁判檢查合格通過(guò),取前兩名獲獎(jiǎng)。

          4、分組進(jìn)行比賽

          5、為獲獎(jiǎng)幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀

          6、活動(dòng)結(jié)束,整理活動(dòng)室,帶幼兒回教室。

          7、學(xué)習(xí)兒歌《疊疊樂(lè)》。

          附兒歌:《疊疊樂(lè)》

          小毛巾,

          鋪鋪平,

          邊對(duì)邊,

          角對(duì)角,

          一塊塊,

          往上疊,

          看誰(shuí)疊得快又好!

        幼兒園小班健康教案 篇9

          活動(dòng)背景:

          秋冬季是麻疹、流腦等各種呼吸道傳染病的高發(fā)期,我們要加強(qiáng)教育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生和蔓延,確保幼兒的健康,幼兒園教學(xué)秩序地正常開(kāi)展,于是,我們針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),安排相應(yīng)的活動(dòng)定期對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

          活動(dòng)目標(biāo):

          養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道人人都要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          相關(guān)圖片、掛圖、情景創(chuàng)設(shè)“幫巧虎洗澡” 。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.直接出示圖片引入。

          2.引導(dǎo)幼兒觀察兩組圖片,一組為臟巧虎,一組為干凈巧虎,啟發(fā)幼兒看看說(shuō)說(shuō)喜歡誰(shuí)?為什么?

          3.游戲活動(dòng):《我?guī)颓苫⑾磦(gè)澡》。

         。1)交流:“巧虎”哪里臟了?

          (2)分組模擬幫“巧虎”洗澡。

          4.欣賞故事:《佳佳的尾巴》。

          (1)結(jié)合圖片講故事,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō):佳佳為什么有尾巴,最后奶奶怎么說(shuō),小朋友要怎樣做。

         。2)品德教育:每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

          5.復(fù)習(xí)歌曲:《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動(dòng)作。

          活動(dòng)延伸:

         。1)組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。

         。2)請(qǐng)家長(zhǎng)在家提醒幼兒多洗手,注意合理飲食,教育幼兒不挑食,不偏食,均衡營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)。

          活動(dòng)反思:

          1.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng),主要在日常生活中進(jìn)行,通過(guò)這次設(shè)計(jì)的健康活動(dòng)《愛(ài)清潔》,小朋友都積極主動(dòng)參與,并從中明白要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道人人都要愛(ài)清潔,講衛(wèi)生。

          2.活動(dòng)中貫穿游戲,適合小班年齡段幼兒的特點(diǎn),讓幼兒在游戲中幫巧虎洗澡,并結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌進(jìn)行鞏固,讓幼兒進(jìn)一步體會(huì)“愛(ài)清潔、講衛(wèi)生”的重要性。

          3.在整個(gè)活動(dòng)中滲透了傳染病的防控意識(shí),教育幼兒每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗澡、勤洗手等,預(yù)防各種傳染病的傳播。

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