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        幼兒園小班美術(shù)教案

        時(shí)間:2022-03-08 09:08:04 幼兒園教案 我要投稿

        【實(shí)用】幼兒園小班美術(shù)教案模板匯編八篇

          作為一名教學(xué)工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的幼兒園小班美術(shù)教案8篇,希望對大家有所幫助。

        【實(shí)用】幼兒園小班美術(shù)教案模板匯編八篇

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)撕小紙片,發(fā)展小肌肉動(dòng)作以及手眼協(xié)調(diào)的能力。

          2.練習(xí)用多種顏色間隔連續(xù)拼貼,再簡單添畫,表現(xiàn)毛毛蟲的外形特征及四周環(huán)境。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          重點(diǎn):用顏料吹出毛毛蟲的外形特征及四周環(huán)境。

          難點(diǎn):吹顏料。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.毛毛蟲范例圖,圓形彩紙片若干,彩紙若干,黑色記號筆,眼睛若干,。

          2.有關(guān)毛毛蟲變蝴蝶的故事。

          活動(dòng)過程:

          一、講述毛毛蟲變蝴蝶的故事引起幼兒做毛毛蟲的興趣。

          師:哦,原來這么漂亮的蝴蝶是毛毛蟲變成的。你喜歡這些漂亮的蝴蝶嗎?

          師:我也喜歡,所以啊,老師做了一條可愛的毛毛蟲,希望它以后也變成漂亮的蝴蝶。(出示范例)

          二、幼兒觀察并說說毛毛蟲的外形特征

          師:我們一起先來看看這條毛毛蟲是什么樣的?

          提問:

          (1)毛毛蟲的頭上長著什么?(兩只眼睛、一張嘴巴、兩個(gè)觸角)

          (2)身體是什么樣子的?( 有很多種顏色,間隔貼的)

          (3)這條毛毛蟲有幾片圓片片?

         。4)身體下面還長著什么?(許多小腳)

          教師小結(jié):這條毛毛蟲的身體是用5片圓形紙拼接起來的,不同顏色間隔連接貼在一起。在第一個(gè)圓形上貼上眼鏡,用顏料吹上嘴巴、觸角,在其它圓形下面吹上腳。一條可愛的毛毛蟲做好了。

          三、全體幼兒操作粘貼毛毛蟲。

          幼兒進(jìn)行操作,教師巡回指導(dǎo);一個(gè)步驟結(jié)束后教師進(jìn)行下一步指導(dǎo)。

          1.提醒幼兒將撕下來的廢紙放在盆子里。

          2.指導(dǎo)幼兒將圓片片一張一張連接起來粘貼成毛毛蟲,要不同顏色間隔著貼。

          3.幫助能力較弱的幼兒明確粘貼的方法,降低操作難度,使他們更有信心地、快樂地投入粘貼活動(dòng)。

          4.指導(dǎo)幼兒掌握吹顏料的方法

          五、講評(把幼兒的作品粘貼到事先準(zhǔn)備好樹上)

          展示幼兒的作品,幼兒相互欣賞。提問:你的毛毛蟲在干什么?你最喜歡哪條毛毛蟲?為什么?

          師:過些時(shí)候啊,這些毛毛蟲就會(huì)變成漂亮的蝴蝶了。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)會(huì)使用棉簽做畫用。棉簽畫叉,中間橫一條線,畫出雪花的六個(gè)角,再通過裝飾畫成小雪花

          2、能大膽地用棉簽畫出大小不同的雪花。

          3、在做畫過程中體驗(yàn)黑白裝飾畫的美感,感受用棉簽做畫的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、黑顏色的紙人手一份,棉簽每人兩根,白色水粉每組兩盤。

          2、濕抹布一塊。

          3、雪花的圖片或?qū)嵨铩?/p>

          活動(dòng)過程:

          一 引導(dǎo)幼兒欣賞雪花的圖片或?qū)嵨铩?/p>

          教師:你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?那你們說一說冬天都有什么景象呢?

          教師引導(dǎo)幼兒討論。

          教師:冬天天氣很冷,天空中下起了雪花,小朋友你們喜歡雪花嗎?看老師今天給你們到來了什么。

          二 欣賞雪花,教師講解并示范畫雪花。

          (1)教師出示雪花的圖片或?qū)嵨镒層變哼M(jìn)行觀察。

          (2)教師講解畫。

          教師:老師將這片雪花畫在了紙上,小朋友猜一猜我用什么畫的。今天老師給你們介紹一種新的畫畫工具。

          教師出示棉簽引起幼兒的興趣。

         。3)教師邊畫邊講解。

          教師:小朋友用一根棉簽輕輕地蘸上白顏色的水粉,在畫上畫一個(gè)叉,在叉的中間畫一條線,形成一個(gè)六個(gè)角的圖形;再蘸顏色在六個(gè)角上畫上小圓或一條條短橫線。這樣,一朵美麗的雪花就畫好了。

          教師:小朋友的桌子上放有白顏色的顏料、棉簽和抹布。

         。4)幼兒親自動(dòng)手操作。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、引導(dǎo)幼兒給葉子涂上各種好看的顏色,并盡量涂在輪廓內(nèi)。

          2、激發(fā)幼兒對涂色活動(dòng)的興趣,鍛煉手部動(dòng)作的靈活性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、圖片—楓樹葉

          2、涂色—樹葉,楓葉。

          3、幼兒用圖畫紙,油畫棒。

          活動(dòng)過程

          一、導(dǎo)入

          出示圖片:葉子

          小朋友,你們看看這些葉子漂亮嗎?

          仔細(xì)觀察一下,這些葉子是什么形狀的、什么顏色的,葉子上長著什么。

          二、展開

          1、出示涂色—葉子

          教師:今天我們來為小葉子們穿上花衣服好不好?

          什么顏色最漂亮呀?

          (教師鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,表達(dá)自己的想法)。

          2、教師示范涂色方法

          涂色時(shí),順著一個(gè)方向涂,

          盡量將顏色涂在輪廓內(nèi),順時(shí)涂,把顏色涂均勻。

          小朋友們涂色時(shí),可以選擇不同的顏色,涂紅、黃、綠色都可以。

          3、幼兒繪畫,均勻涂色。

          鼓勵(lì)幼兒自己大膽的涂不同的顏色,教師巡回指導(dǎo),對涂的好的小朋友加以鼓勵(lì)、表揚(yáng),涂的慢的小朋友給予指導(dǎo)、幫助。

          三、結(jié)束

          1、把幼兒作品布置在展板上,請幼兒互相欣賞,教師講評幼兒涂色作品。

          2、教師:小朋友們,在你們的幫助下,小葉子們都變得非常漂亮,它們呀可高興了。小葉子們要謝謝小朋友呢,你們給小葉子說什么呢?

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能細(xì)心進(jìn)行粘貼活動(dòng),鍛煉小肌肉控制力。

          2、喜歡參與美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)粘貼的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          用于粘貼的棉花每組一份;畫有綿羊的美術(shù)底紙人手一份;白乳膠每小組一份;刷子人手一只;教師示范用的半成品、成品各一份。

          活動(dòng)過程:

          1、謎語引入,激發(fā)幼兒興趣。

          師:老師想讓小朋友們來猜一個(gè)謎語:身穿大棉襖,野草吃個(gè)飽,過了嚴(yán)冬天,獻(xiàn)出一身毛,我看那個(gè)小朋友小腦筋動(dòng)得快。

          師:謎語問小朋友們什么動(dòng)物身上穿了一件大棉襖,喜歡吃野草,過了寒冷的冬天后,把自己的一身毛貢獻(xiàn)出來呢?(解釋謎面,讓幼兒更容易懂)

          小結(jié):綿羊身上長著厚厚的毛,喜歡吃鮮美的野草。

          2、體驗(yàn)觀察,比較異同,初步感知操作材料。

          出示教師用于示范的兩只小綿羊,一只有貼上羊毛,一只沒有。

          師:看,老師這兒有兩只小綿羊,我想請小朋友們都上來摸摸看看這兩只小羊有什么不一樣的地方呢?

          師:今天小綿羊想請小朋友們幫自己穿上一件整潔,漂亮的衣服。老師給你們都準(zhǔn)備了棉花、白乳膠、擦手布,一會(huì)兒小朋友們分組進(jìn)行。現(xiàn)在先看看老師是怎么給小綿羊穿上衣服的,你們可要仔細(xì)看清楚嘍。

          3、教師講解示范,并提出操作要求。

         。1)講解示范

          ①刷乳膠;

          ②粘棉花;

         、坌拚髌;

         。2)提出要求:

         、俨粚⑷槟z刷到桌子上;

         、诓话衙藁ㄕ车捷喞之外;

          4、幼兒操作,教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)

          (1)對于不小心粘到外面的白乳膠可用擦手布擦干;

         。2)操作時(shí)專心,不爭吵;

          (3)能力較強(qiáng)的孩子可稍微提高要求,讓她把羊毛整理得更整齊。

          5、師幼共同評價(jià),引導(dǎo)幼兒欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)和不足。

          收集幼兒作品,欣賞作品,并讓幼兒說說自己喜歡那只羊,為什么喜歡它?

          6、活動(dòng)自然結(jié)束。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、培養(yǎng)幼兒對動(dòng)手涂色及繪畫活動(dòng)的興趣。

          2、觀察線條的變化,培養(yǎng)幼兒沿虛線描畫蔬菜的能力。

          3、繼續(xù)練習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、ppt課件:蔬菜圖片集

          2、涂色:南瓜,白菜

          3、蔬菜畫人手一張;油畫棒人手一盒。

          活動(dòng)過程

          一、導(dǎo)入

          課件:蔬菜圖片集

          認(rèn)識各種蔬菜,激發(fā)幼兒對蔬菜的興趣。

          提問:你認(rèn)識這些蔬菜嗎?它們是什么顏色的?它們的樣子呢?

          (教師引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜,重點(diǎn)觀察蔬菜的顏色和形狀)

          二、展開

          1、教師講述故事《蔬菜娃娃穿衣服》。

          2、教師出示沒有涂色的蔬菜范畫,引導(dǎo)幼兒說出蔬菜的名稱和顏色。

          3、引導(dǎo)幼兒欣賞范畫。

          4、教師示范涂色方法

          重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察線條的變化,沿虛線描畫蔬菜。

          (教師邊講解邊示范再涂色,先沿虛線描畫)

          教師:我們一起來幫助蔬菜寶寶好嗎?它們一定很高興的。

          4.幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

         。ㄌ嵝延變和可珪r(shí)不要著急,使顏色不超過線外,知道不同的蔬菜有不同的顏色)。

          三、結(jié)束

          1.幼兒展示自己的作品,互相欣賞講評,向幼兒介紹吃蔬菜的好處。

         。ㄕ垘酌變哼x擇自己喜歡的作品,從描線和涂色上幼兒相互評價(jià))

          2.將幼兒作品展示在教室中的展板上,讓幼兒們互相欣賞。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒用完整的語句講述太陽的特性、作用,幫助幼兒加深對太陽的了解。

          2、引導(dǎo)幼兒用蠟筆打扮太陽公公。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          已有太陽的相關(guān)知識,蠟筆、紙人手一份,太陽的圖片一張。

          活動(dòng)過程:

          1、出示太陽的圖片,引起幼兒興趣。

          教師:看,誰來做客了?

          幼兒:太陽公公。

          2、用提問的方式引導(dǎo)幼兒回憶太陽的特性和作用。

          教師:那太陽是在哪里的?它是什么樣子的?太陽曬在身上有什么感覺?太陽只有一種顏色嗎?太陽有幾種顏色?

          教師引導(dǎo)幼兒用完整的語句講述太陽的'特性。

          教師:請你們想一想太陽有些什么樣的本領(lǐng)呢?

          教師引導(dǎo)幼兒相互回憶、討論太陽的作用。

          教師小結(jié)。

          3、引導(dǎo)幼兒打扮太陽公公教師:你們喜歡太陽公公嗎?你們想不想幫太陽公公打扮的更漂亮點(diǎn)呢?你想怎樣打扮太陽公公呢?

          教師引導(dǎo)幼兒大膽的說出自己的想法。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過瓶蓋拓印使幼兒初步萌發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作欲望。

          2、初步培養(yǎng)幼兒構(gòu)圖能力,及想象添畫能力 。

          3、練習(xí)用大小不同的瓶蓋印染出不同的圓或圓圈,并添畫出有情節(jié)的畫面。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課件“小瓶蓋變魔術(shù)”;

          大小不同的瓶蓋;

          顏料、紙、畫筆。

          活動(dòng)過程:

          一、讓全體幼兒在一張大紙上隨意印染瓶蓋,然后請幼兒觀察討論所印染的瓶蓋象什么。

          二、請幼兒根據(jù)討論結(jié)果自由在大紙上進(jìn)行添畫,看看所印染的瓶蓋變成了什么。

          三、幼兒根據(jù)所添畫的印染的瓶蓋互相討論如何將他們組成一幅美麗的畫,然后教師根據(jù)幼兒的表述,進(jìn)行課件操作,讓幼兒直觀的看到自己表述的結(jié)果。

          四、幼兒根據(jù)想象進(jìn)行制作添畫,教師巡回指導(dǎo)。

          指導(dǎo)要點(diǎn):

          1、幼兒能否充分發(fā)揮想象進(jìn)行添畫。

          2、畫面構(gòu)圖是否合理。

          活動(dòng)延伸:幼兒互相參觀作品,布置展板。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇8

          活動(dòng)背景:

          今天的紙版畫活動(dòng)是《熊貓》,熊貓雖然小朋友們都沒有親眼看過,但在電視里或者書上看過,所以比較熟悉,繪畫的熊貓小朋友都剛畫過,這次要來進(jìn)行紙版畫的熊貓,小朋友們都特別感興趣。

          活動(dòng)過程:

          一、動(dòng)物猜謎,導(dǎo)入活動(dòng)主題

          教師:腦袋圓圓的,眼睛黑黑的,身穿黑白衣,愛吃嫩竹子。(熊貓)

          二、引導(dǎo)幼兒觀察熊貓圖片,進(jìn)一步了解熊貓的外形特征。

          提問:

          1、它的頭是什么樣子、什么顏色的?

          2、眼睛是什么樣子、什么顏色的?

          3、它的耳朵是什么形狀、什么顏色的?

          4、它的四肢是什么樣子、什么顏色的?

          教師總結(jié):熊貓的頭是圓圓的,耳朵像半個(gè)圓,熊貓的身體胖胖的,像個(gè)氣球,四肢短短的,有點(diǎn)像橢圓形,它的身體上有黑色和白色的毛。

          (趙凌越說:我在書上看見的熊貓身體都是圓圓的,胖乎乎的很可愛的;周琦說:我知道熊貓喜歡吃竹子的;華夏飛說:熊貓我在電視里也看見過的,它不咬人的——)

          幼兒由于平時(shí)在圖書、電視里經(jīng)常能夠接觸到熊貓,所以對熊貓比較熟悉,對熊貓的一些基本特征和生活習(xí)性也比較了解,能夠把熊貓的樣子比較清晰描述出來。

          三、教師根據(jù)幼兒的講述,完整示范操作過程

          1、用一張完整的硬紙板用剪刀依次剪出熊貓的頭、耳朵、身體、四肢。

          2、把熊貓的各部分進(jìn)行組合,用膠水貼在紙上。

          3、用黑色和白色兩種顏色給熊貓涂色,進(jìn)行拓印到底版上。

          四、幼兒操作 1、在幼兒操作時(shí),教師幫助個(gè)別幼兒,鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒剪出熊貓的不同形態(tài)。

          2、提醒幼兒涂色時(shí),要均勻涂色,保持畫面和衣物的整潔。

         。ㄉ蜣绕迥弥埌逭f:“老師熊貓的圓圓的頭怎么剪呀?”徐振宇說:老師我也不會(huì)剪,我剪不圓。)

          雖然小朋友們在小班時(shí)經(jīng)常進(jìn)行剪紙類的手工游戲,已經(jīng)有了初步的經(jīng)驗(yàn),但是我發(fā)現(xiàn)我班小朋友的剪紙能力還很弱,連一些簡單的圓形都剪起來很吃力,有些新小朋友連剪刀也不會(huì)拿)

          五、結(jié)束活動(dòng)

          1、展示幼兒作品,讓幼兒說說自己畫的熊貓?jiān)诟墒裁矗?/p>

          2、鼓勵(lì)幼兒要愛護(hù)大熊貓。

          活動(dòng)反思:

          在 整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的興趣雖然很濃,但是由于是第一次嘗試紙版畫,對幼兒們有些困難,特別是在進(jìn)行制版時(shí),小朋友們都不能用剪刀剪出完整的圖形,連最簡單的 圓圈都很吃力,有些幼兒剪好后,再用膠水貼起來時(shí),自己剛剪的東西(像頭、眼睛、嘴巴等)就找不到了,不是混到其他下小朋友那里去了,就是掉哪里地上了。 我想可能跟我剛才不合理的示范有關(guān)吧,如果讓小朋友先用剪刀剪出熊貓的一部分,如頭,然后馬上用膠水貼住,這樣操作起來會(huì)方便些。

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