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        幼兒園小班美術(shù)教案

        時間:2022-02-20 18:05:35 幼兒園教案 我要投稿

        【必備】幼兒園小班美術(shù)教案模板匯編8篇

          作為一位杰出的老師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編整理的幼兒園小班美術(shù)教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【必備】幼兒園小班美術(shù)教案模板匯編8篇

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇1

          活動目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)使用長方形、梯形和圓形的紙張拼貼出公共汽車、轎車、卡車的主要外形特征。

          2、通過自己不斷的探索和擺放,嘗試自己動手完成作品。

          3、在活動過程中,注意畫面整潔。

          活動準(zhǔn)備

          1、公共汽車、轎車、卡車等范例圖。

          2、各種顏色的長方形、梯形、圓形彩紙若干;底板;膠水等。

          活動過程

          1.導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣。

          2.觀察范例圖

         。1)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活中常見的汽車,知道車的名稱、功能,分析車的基本構(gòu)造。

          (2)將復(fù)雜形像化為基本形,如:公共汽車-長方形;小轎車-長方形上面加梯形或半圓形;卡車-梯形,后面加長方形。車窗-方形,在車廂的上部;車輪-圓形,在車廂的下部。

         。3)教師出示彩紙?zhí)釂枺哼@是什么?它是什么形狀的?這些圖形有什么用?用它能拼出什么東西呢?

          2.幼兒嘗試擺放不同形狀的圖片,拼出汽車的形象

          (1)教師:今天,我們要用這些籃子里的紙片,拼一輛汽車,請你們先在桌子上拼一拼。(幼兒嘗試自己拼汽車,教師注意觀察)

          (2)請個別幼兒說說:你是怎樣拼的?

          3.拼貼活動

          (1)教師引導(dǎo)幼兒在白色底板紙上拼貼汽車,并提醒幼兒注意畫面整潔。

         。2)幼兒操作,教師輔導(dǎo)a.選擇自己喜歡的色紙,將方形、圓形、梯形等進行拼貼。

          b.添畫汽車的車窗、車門等。

          (3)作業(yè)評賞互相觀摩介紹自己的作品。

          4.隨音樂"開車"一起去郊游

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇2

          活動目標(biāo):

          1.嘗試用水粉筆蘸顏料進行涂畫,會用提供的材料裝飾圣誕雪娃娃。

          2.對新的繪畫工具感興趣,愿意和同伴一起活動;顒訙(zhǔn)備:水粉筆 白顏料,調(diào)色盤 裝飾物(眼睛,卡紙做的鼻子,小圍巾 帽子)

          3.感受色彩對比。

          4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

          活動過程

          1、出示作品雪娃娃。

          (1)回顧幼兒經(jīng)驗,激發(fā)興趣

          教師:你們見過下雪嗎?下雪時什么樣子的?

          雪娃娃是什么樣子的?

          小結(jié):雪娃娃的頭和身體都是圓圓的,身體比頭要大,都是白顏色,黑黑的眼睛,紅紅的鼻子,還戴了帽子圍巾。

          2、認(rèn)識新工具,初步了解繪畫的方法。

          (1)教師:今天老師帶來了一樣?xùn)|西,它的名字叫水粉筆,今天我們就用它來畫雪娃娃。

          (2)教師示范水粉筆的使用方法,幼兒觀察。

          (用手拿住筆桿,讓筆毛蘸上顏料)

          (3)畫好雪娃娃后,我們可以畫上雪花,將水粉筆筆頭在紙上一點,就點出了雪花。

          (4)畫好后,我們可以給小雪人粘上眼睛,鼻子和漂亮的圍巾,閃閃的帽子。這樣我們的雪娃娃就做好啦。

          3、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

          (1)老師已經(jīng)用將雪人的臉和身體畫好,小朋友在涂顏色時,不要將顏料涂到圓圈外面。

          (2)將用過的水粉筆擱在顏料盤的邊緣。

          (3)裝飾是,將雪人的帽子圍巾粘貼在正確的位置上。

          4、展示幼兒作品,互相欣賞。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇3

          活動名稱:

          春天的柳樹

          活動目標(biāo):

          1、嘗試用棉簽在柳樹上添畫柳條。

          2、喜歡觀察周圍的花草樹木,感知春天明顯的季節(jié)特征。

          活動準(zhǔn)備:

          PPT(春天)柳樹圖片、幼兒操作包、棉簽、水彩顏料

          活動過程:

          一、出示PPT:

          1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?

          2、你從哪里看出來春天來了?

         。ㄓ變焊鶕(jù)自己的經(jīng)驗大膽表達,教師進行小結(jié))(小樹發(fā)嫩芽了,花兒都開了,燕子朝南方飛來了,小蝌蚪也游來了)

          二、出示柳樹,教師示范添畫柳條:

          1、看一看,這是什么?(柳樹)

          2、柳樹媽媽的柳條象什么呢?(小辮子等)

          3、春風(fēng)一吹,柳樹媽媽的頭發(fā)越長越長了,怎么辦呢?

          4、我來幫柳樹媽媽梳頭發(fā),怎么梳呢?(教師示范添畫柳條)

          三、幼兒添畫柳條,教師巡回指導(dǎo):

          引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條,并粘貼春天的相關(guān)貼紙,教師巡回進行指導(dǎo)。

          四、展示作品,交流分享:

          看一看,誰的柳樹最漂亮?嫩芽都出來了。

          五、延伸活動:

          在班級的個別化學(xué)習(xí)活動中提供幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等,供幼兒繼續(xù)操作。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇4

          活動目標(biāo)

          1、學(xué)會分部畫百合花。

          2、知道百合花的含意。

          3、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

          4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

          活動準(zhǔn)備

          1、百合花圖片。

          2、百合花分解圖。

          活動過程

          1、百合花圖片

          ——小朋友你們都認(rèn)識這個百合花吧!

          ——百合花漂亮不啊?今

          ——我來學(xué)畫百合花吧!

          2、學(xué)畫百合花

          ——畫個像扒開的香蕉皮。

          ——在兩個分叉上畫上三個叉,像花朵了。

          ——花朵中間畫天線,接著畫花梗兩個豎線。

          ——最后畫上長長的葉子。

          ——涂上自己喜歡的顏色。

          3、百合花的含意

          ——你們知道咱們天為什么學(xué)畫百合嗎?

          ——百合含意中有一句是表示偉大的愛。

          ——世界上對我們的愛最偉大的是媽媽。

          ——馬上到母親節(jié)了,我們可以畫百合花和康乃馨送給媽媽。

          活動反思:

          在幼兒創(chuàng)作的過程中,孩子們都很認(rèn)真的去創(chuàng)作,但在同伴之間進行合作的時候,遇到了困難,有些孩子孩子有些迷茫,不知該去找誰進行合作,需要老師一個個的去幫助他找小伙伴,最后還是很不錯的完成了《百合花》創(chuàng)作。通過這個活動,我發(fā)現(xiàn),孩子們的合作意識不是很強,需要多多引導(dǎo)。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇5

          活動目標(biāo)

          1、培養(yǎng)幼兒對動手涂色及繪畫活動的興趣。

          2、觀察線條的變化,培養(yǎng)幼兒沿虛線描畫蔬菜的能力。

          3、繼續(xù)練習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色的方法。

          活動準(zhǔn)備

          1、ppt課件:蔬菜圖片集

          2、涂色:南瓜,白菜

          3、蔬菜畫人手一張;油畫棒人手一盒。

          活動過程

          一、導(dǎo)入

          課件:蔬菜圖片集

          認(rèn)識各種蔬菜,激發(fā)幼兒對蔬菜的'興趣。

          提問:你認(rèn)識這些蔬菜嗎?它們是什么顏色的?它們的樣子呢?

          (教師引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜,重點觀察蔬菜的顏色和形狀)

          二、展開

          1、教師講述故事《蔬菜娃娃穿衣服》。

          2、教師出示沒有涂色的蔬菜范畫,引導(dǎo)幼兒說出蔬菜的名稱和顏色。

          3、引導(dǎo)幼兒欣賞范畫。

          4、教師示范涂色方法

          重點引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察線條的變化,沿虛線描畫蔬菜。

         。ń處熯呏v解邊示范再涂色,先沿虛線描畫)

          教師:我們一起來幫助蔬菜寶寶好嗎?它們一定很高興的。

          4.幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

          (提醒幼兒涂色時不要著急,使顏色不超過線外,知道不同的蔬菜有不同的顏色)。

          三、結(jié)束

          1.幼兒展示自己的作品,互相欣賞講評,向幼兒介紹吃蔬菜的好處。

         。ㄕ垘酌變哼x擇自己喜歡的作品,從描線和涂色上幼兒相互評價)

          2.將幼兒作品展示在教室中的展板上,讓幼兒們互相欣賞。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇6

          目標(biāo):

          1、運用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官特征;

          2、喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽;

          3、喜歡欣賞媽媽的美。

          準(zhǔn)備:

          1、不同臉型的輪廓紙、水彩筆、幼兒媽媽的照片;

          2、活動前,通過游戲“猜猜誰的媽媽?”觀察比較并說出自己的媽媽的長相的特點。

          過程:

          1、“你的媽媽漂亮嗎?媽媽什么地方長得漂亮?”引導(dǎo)幼兒欣賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的媽媽長得不一樣,能說出自己媽媽的特點。

          2、教師示范添畫《我的媽媽》:

          “你的媽媽的臉什么形狀的?”(選擇不同形狀的輪廓)

          “媽媽頭發(fā)是什么樣的?”(運用曲直不同的兩種線條表現(xiàn)媽媽的不同的發(fā)型)

          “媽媽的眼睛是大大的?還是小小的?”(運用圓形、線性表現(xiàn)媽媽不同形狀的眼睛)

          “媽媽的眉毛是怎樣的?”(粗粗的?細(xì)細(xì)的?彎彎的?平平的?)

          “媽媽的鼻子什么樣的?”

          “媽媽的嘴巴什么顏色的?笑起來會怎樣?”

          3、幼兒自己選擇不同輪廓的紙,根據(jù)對媽媽的觀察繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官的特點。

          “現(xiàn)在你們想不想把自己的媽媽畫下來介紹給你的小伙伴?要畫的像自己的媽媽!”

          ①指導(dǎo)能力強的幼兒大膽的表現(xiàn)自己對媽媽的觀察和了解,鼓勵其在進一步觀察的基礎(chǔ)上表現(xiàn)自己媽媽的與別人的媽媽的不同的地方。例如:臉上的痣、有沒有戴眼鏡、頭發(fā)長短曲直等。

         、谥笇(dǎo)能力弱的幼兒大膽繪畫表現(xiàn)自己的媽媽,能用不同的線條表現(xiàn)人物的五官,會說出自己媽媽的特點。

          4、將幼兒的作品展示在幼兒的作品欄里,引導(dǎo)幼兒相互介紹自己的媽媽。

          5、在晚間接待時間,讓幼兒向家長介紹自己畫的媽媽。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇7

          【活動目標(biāo)】

          1、感受和學(xué)習(xí)用螺旋線表現(xiàn)棒棒糖。

          2、通過遷移繞毛根的經(jīng)驗,嘗試表現(xiàn)棒棒糖螺旋狀的花紋。

          3、體驗為糖果店制作棒棒糖的快樂。

          4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

          5、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

          【活動準(zhǔn)備】

          1、幼兒觀察過各種棒棒糖。

          2、實物棒棒糖(最大號的)。

          3、毛根,水粉筆,彩色卡紙,水粉顏料(紅、黃、淺藍(lán)、淺綠、白、橘)。

          【活動過程】

          1、教師創(chuàng)設(shè)“糖果店”的情境,引起幼兒的興趣。

          師:我們的糖果店里有一種又好吃、又好看的棒棒糖,客人們可喜歡了。

          2、幼兒欣賞棒棒糖,感受螺旋線的特點。

          師:瞧,這種棒棒糖身上的花紋是什么樣子的呀?

          3、幼兒用卷繞毛根的方法,感受和表現(xiàn)螺旋變大的棒棒糖。

         。1)教師出示毛根,鼓勵幼兒大膽嘗試。

          (2)師:棒棒糖身上一圈一圈繞起來的花紋是怎么變出來的?

          要點提示

          教師邊說邊示范,示范的動作要慢一些,讓幼兒看清楚毛根一圈一圈繞起來的過程.有利于幼兒把用毛根繞螺旋形的經(jīng)驗遷移到繪畫中。

          4、教師請個別幼兒示范,用“螺旋線”的方法變出“棒棒糖”。

          (1)師:誰能把“棒棒糖”一圈一圈卷起來的樣子畫給大家看一看?

          (2)幼兒空手練習(xí)畫螺旋線,表現(xiàn)棒棒糖。

          5、幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

          師:今天我們一起來為糖果店畫很多好吃的棒棒糖吧。

          6、集體欣賞作品,想象不同顏色的棒棒糖的味道。

          師:你喜歡哪種顏色的棒棒糖?它是什么味道的?

          【活動建議】

          ☆活動延伸:引導(dǎo)幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)生活中用螺旋線裝飾的物品。在班級的角色游戲中開展“糖果屋”的游戲。

          ☆區(qū)角活動美術(shù)區(qū):提供油泥,練習(xí)用搓長后一圈一圈卷繞的方法制作小花。

          ☆環(huán)境創(chuàng)設(shè):將幼兒作品中的棒棒糖剪下來,貼在有糖果罐的底圖上,布置成糖果屋的背景。

          ☆家園共育:節(jié)假日帶幼兒到糖果店或超市觀察不同顏色、造型的棒棒糖,為創(chuàng)作積累經(jīng)驗。啟發(fā)幼兒想象螺旋線還像什么,并進行想象添畫 的親子繪畫活動。

          教學(xué)反思:

          在整個活動的過程中,我并不刻意去要求幼兒,棒棒糖要畫的有板有眼。因為,小班幼兒年齡小,他們的作畫動機和信心都身份的脆弱,一不小心就會澆滅他們的信心,所以培養(yǎng)他們的興趣與信心是關(guān)鍵。只要他們愿意動手,愿意畫,我都會給于肯定,“你畫的真棒,你的棒棒糖是什么味的?你的棒棒糖要送給誰吃呢……”這時幼兒的情緒高昂,這是好事,可這也導(dǎo)致場面有點小小的失控。比如在提問“你吃過什么味的棒棒糖?”時,教室就像炸開了的鍋,到最后我都不知道要怎么安撫他們激動的情緒。對于這樣的問題,在以后的教學(xué)中還應(yīng)多向他人學(xué),在不斷的學(xué)習(xí)與探索中,使自己的教學(xué)越來越扎實。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇8

          活動目標(biāo)

          1、在游戲情景中指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀,培養(yǎng)幼兒對紙工活動的興趣。

          2、引導(dǎo)幼兒按顏色將紙條進行分類,發(fā)展幼兒動手操作能力和語言表達能力.活動準(zhǔn)備:

          彩色紙條,剪刀,籃子每人一份,圖片

          活動過程:

         。保鍪炯垪l,吸引幼兒.

          (1)教師一手抓一把紙條抖動,

          師:看,老師手里拿的是什么呀?(彩色紙條)這象什么呢?

          好,我們一起來聽一聽它的聲音.

         。ǎ玻⿴煟哼@個紙條可調(diào)皮了,它還會跳呢?你們看,它跳呀跳呀跳到哪里了? 對,它跳到老師的頭上,象什么?(頭發(fā))

          紙條又飛呀飛呀飛到胸前,象什么?(胡子)

          飛到腰里象什么?(裙子)

         。玻畬W(xué)習(xí)使用剪刀.

         。ǎ保┏鍪炯舻叮畮煟嚎,這是什么?你們會用剪刀嗎?你們的本領(lǐng)真大。

          師:手變成,(我們一起來做做)插到剪刀里,另一只手拿紙條,張開咔嚓,紙條剪斷了。

          誰來試試看?

         。ǎ玻⿴煟杭舻哆想告訴你們一件事情,剪好后要把剪刀閉攏,不然它會很累的。 3.幼兒剪紙條。

          你們都想試試嗎?把彩色紙條剪到自己的小籃子里。(放點音樂)

          4、(1)師:剪刀說太累了,它想休息了,把剪刀放到籃子里,把紙片倒入老師的籃子中來。(強調(diào)越來越多)

         。ǎ玻┩嬗螒颍簱旎ò

          師:這一張一張的紙片象什么呀?(春天的小花瓣)春風(fēng)吹來了,小花瓣掉下來咯。(教師把幼兒剪好的紙片撒向天空)

          師:看一看找一找,紅色花瓣在哪里? 幼:紅色花瓣在這里。

          游戲3次,紅、黃同時進行,藍(lán)色時再撒一次花瓣。

         。担▋嘿N紙片。

          師:小話怎么了?(小花哭了)

          它說旁邊的花兒多漂亮,我沒有漂亮的顏色。你們能把它變成黃色的花嗎?(幼兒找黃色

          的紙片貼在小花上)我們一起來安慰安慰小花吧“小話小花請別哭,我來幫助你! 6.結(jié)束活動:

          將多余的紙片送到相應(yīng)的顏色的家里。

          幼兒園小班美術(shù)活動《一串葡萄》

          活動目標(biāo):

          1. 認(rèn)識紫色,能大膽地使用顏料進行用手指點畫葡萄。

          2. 鼓勵幼兒在活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并能獲得愉悅的情感。

          活動準(zhǔn)備:

          一幅圖,畫有葡萄葉的白紙(幼兒人數(shù)),若干紫色的顏料盤,擦手的毛巾重點:能認(rèn)識紫色,并在活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

          難點:

          能大膽地使用顏料進行手指點畫。

          活動過程:

          一. 觀察一幅圖,引起興趣。

          老師:你們喜歡吃水果嗎?(幼兒回答)老師:小朋友們,今天老師帶了一樣好東西過來,瞧!這是什么呀?(出示圖片--葡萄)老師:啊,原來這是一串葡萄哦,誒,你們有沒有吃過葡萄?

          老師:那誰來說說葡萄是什么味道的?(幼兒回答)---哦,葡萄是酸酸甜甜的老師:小朋友,你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的?(幼兒回答)老師摘下一顆葡萄:你們看一看這顆葡萄是什么形狀的?(幼兒回答)總結(jié):哦,原來葡萄是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地擠在一起。

          老師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?(幼兒一起做拿起相機的動作)一起來"咔嚓".

          老師:老師照這它也畫一張好不好?

          二. 示范作畫過程1老師示范手指點畫:伸出拇指,親親顏料寶寶,點個葡萄2指導(dǎo)幼兒:葡萄寶寶們一個挨著一個,所以我們要把它們畫在一起,緊緊地靠在一起。

          三. 交待作畫要求,幼兒操作1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起2作畫前先長袖變短袖,不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

          3注意桌面的清潔四. 展示幼兒作品,幼兒互相討論

          幼兒園小班美術(shù)活動《紅紅的蘋果》

          活動目標(biāo)

          1.學(xué)習(xí)用團紙球的方法裝飾蘋果,發(fā)展幼兒的手部動作。

          2.養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,體驗活動帶來的樂趣。

          活動準(zhǔn)備

          畫有蘋果輪廓圖片、大樹2棵、固體膠水、皺紋紙條、筐若干。

          活動過程

          1.歌曲導(dǎo)入,請幼兒大膽說一說。

          T:果園里的蘋果都熟了,我們一起去摘吧。(師幼一起唱歌)

          哇!摘了這么多的蘋果。

          你們喜歡吃蘋果嗎?

          2.出示大樹,激發(fā)幼兒參與的興趣。

          T:那蘋果長什么樣子的。

         。▓A圓的,大大的,紅紅的。)

          蘋果長在哪里的呀?

          對了,長在樹上的?矗@里有兩棵大蘋果樹,可是上面有沒有蘋果啊?(沒有)

          沒關(guān)系,老師來變一個紅紅的大蘋果。

          我變,我變,我變變變,瞧。ǔ鍪咎O果粘貼畫)

          你們想不想也來變啊?

          3.出示空白蘋果圖片,教師講解示范操作步驟。

          T:這也是一個蘋果,哪個蘋果好看?

          那我們把這白白的蘋果穿上一件好看的衣服吧!

          先請小朋友們拿一張紙片,把它放在手心里,壓一下,團起來,就像做湯圓一樣。

          一起和老師來做做看。(幼兒空手跟老師模仿)

          好了,一個紙球做完了。然后把膠水的帽子打開,放在筐筐里,擰出一點膠水,把團好的紙球粘上膠水,放在蘋果身上白白的地方。

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