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        幼兒園小班體育教案

        時間:2024-11-08 10:25:01 煒玲 幼兒園教案 我要投稿

        有關幼兒園小班體育教案模板(精選14篇)

          作為一名無私奉獻的老師,就難以避免地要準備教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班體育教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        有關幼兒園小班體育教案模板(精選14篇)

          幼兒園小班體育教案 1

          活動目的:

          1、練習雙腳立定跳遠

          2、初步發(fā)展幼兒的'協(xié)調(diào)性,鍛煉幼兒的腿部肌肉力量

          3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性,能一物多玩

          活動準備:

          圈若干(同幼兒人數(shù)相等),小椅子3把

          活動過程:

          開始部分:

          1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場,做圈操及活動關節(jié)的準備動作。

          2.基本部分:練習立定跳遠動作教師講解。示范動作。(要領:屈膝擺臂。蹬地起跳,輕輕落地。保持平衡)教師帶領幼兒分步驟練習,重點放在起跳和落地上。

          教師帶領幼兒集體練習和四散練習,重點糾正個別幼兒動作。

          游戲:跳圈接力賽。

          教師講解,示范玩法和游戲規(guī)則。

          3.結(jié)束部分

          圈的一物多玩:教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈,和別人玩得不一樣。

          幼兒扛圈隨音樂下場。

          幼兒園小班體育教案 2

          教材分析:

          喜歡小動物是孩子的天性,在日常活動中,當談到他們喜歡什么樣的小動物時,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒對小兔子情有獨鐘,他們會情不自禁的學小兔跳,還邊說兒歌邊做動作。為了滿足幼兒對小動物的好奇心,增強對各種小動物的了解,我們通過體育活動,借助情境模擬化的教學模式,發(fā)展幼兒雙腳并攏向前跳的協(xié)調(diào)能力,同時學習將相同顏色的兩種物體進行匹配,并且讓幼兒體驗與同伴一起游戲、一起勞動的快樂。

          目標預設:

          1、練習雙腳并攏向前跳。

          2、通過送蘑菇的游戲,體驗勞動帶來的快樂。

          準備:

          材料:紅、黃、綠三種顏色的蘑菇,蘿卜、青菜、黃豆等,紅、黃、綠小兔房子3間,兔子頭飾,事先布置好場地:動物菜園

          活動重點:

          教師采用自己示范及部分幼兒示范的方式,指導幼兒練習雙腳并攏向前跳活動難點:幼兒練習雙腳并攏向前跳,將相同顏色的兩種物體進行匹配設計理念:

          1、根據(jù)小班幼兒的年齡特點及興趣愛好,并綜合幼兒喜愛的共同點設計本節(jié)活動。

          2、運用情境模擬及游戲的教學模式,活動中多請幼兒示范,體現(xiàn)以幼兒為主體,活動的強密度有層次性,符合小班幼兒的體育活動要求。

          3、在體育游戲中滲透數(shù)學活動,通過送蘑菇的游戲,鞏固幼兒對紅、黃、綠三種顏色的認識,學習將相同顏色的兩種物體進行匹配。

          4、通過采蘑菇、送蘑菇,讓幼兒學習勞動,運用游戲的方式,讓幼兒體驗勞動獲得成功而帶來的快樂。

          活動過程:

          一、室內(nèi)活動幼兒與教師戴上小兔頭飾,分別扮演兔寶寶和兔媽媽。教師創(chuàng)設語言情境:這幾天天氣越來越冷了,有可能還要下雪,家里吃的`東西不多了,我們要多找點吃的東西回來好過冬天,你們和媽媽一起去找吃的好嗎?教師帶領幼兒到室外活動。

         。ǚ治觯和ㄟ^創(chuàng)設語言情境,角色扮演,激發(fā)幼兒采蘑菇的欲望以及參加活動的積極性。)

          二、熱身活動"外面好冷啊,我們先來運動一下,身體暖和了就有力氣找到更多的食物了。"引導幼兒做伸手、踢腿、跳等動作,活動身體。

          1、場景,自由探索"那邊有一大片菜園,里面有許多我們喜歡吃的蘑菇,我們?nèi)ゲ赡⒐胶脝幔?"用什么辦法采到蘑菇呢?"幼兒自由探索嘗試跳著采蘑菇,并跳著回來。

         。ǚ治觯哼\用小兔過冬的引,激起幼兒采蘑菇的愿望,并讓幼兒自由探索采蘑菇的方法,充分體現(xiàn)以幼兒為主體,為幼兒的探索和發(fā)現(xiàn)了機會。)

          2、重點指導,練習難點請個別幼兒示范采蘑菇,教師講解(這個兔寶寶真能干,瞧他雙腳并攏,用力向前跳,采到蘑菇又跳回來,我們也來學一學吧!練好了本領就能采到更多的蘑菇了)幼兒再次練習雙腳并攏向前跳,鼓勵其他幼兒跟學。

         。ǚ治觯赫垈別幼兒示范,激發(fā)其他幼兒學習小兔正確采蘑菇的方法,通過幼兒與同伴之間的相互學習,體現(xiàn)生生互動。)

          三、送蘑菇回家"采了這么多的蘑菇,我們把它送回家好嗎?"

          1、引導幼兒把蘑菇送到相應顏色的房子里。

          2、教師和幼兒一起檢查是否送錯,并糾正。

          (分析:通過送蘑菇游戲,鞏固幼兒對紅、黃、綠三中顏色的認識,學習將相同顏色的兩中物體進行匹配。)

          四、再次找食物,強化鞏固"那邊還有許多我們愛吃的蘿卜、青菜、黃豆,我們把它們一起采回家,這樣天氣再冷,我們也不怕了!"幼兒雙腳并攏向前跳,鼓勵幼兒跳的快,跳的遠。

         。ǚ治觯阂龑в變涸俅握沂澄铮層變哼M一步鞏固雙腳并攏向前那跳,增強游戲的活動強度和密度。)

          五、放松身體,結(jié)束游戲"采了這么多的好吃的,兔寶寶們都累壞了,我們相互按摩一下吧!"引導幼兒相互捶捶腿,敲敲背,放松身體。

          幼兒園小班體育教案 3

          活動要求:

          1、 樂意嘗試用示意圖或路線圖的方法,搭建勇敢者的道路,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性及合作能力、解決問題的能力。

          2、 發(fā)展幼兒動作的`協(xié)調(diào)性和靈活性。

          活動準備:

          示意圖、路線圖、各類材料(彩虹橋、箭頭標記、木版、梯子、輪胎、沙包、凳子、平衡木、彩帶、橡皮筋、鐵圈、大小不一的墊子等)。

          利用幼兒園現(xiàn)有場地與山坡:

          活動過程與指導:

          1、 聽音樂熱身運動:迪斯科音樂

          2、 讀信、建路:以讀信的方式導入活動,引發(fā)幼兒活動興趣,選擇材料創(chuàng)建“勇敢者的道路”。

          3、 練習(平衡走、鉆、爬、跳、攀爬、跑)引導幼兒以檢查者的身份嘗試每條路:是否穩(wěn)當、是否符合圖的要求。(提供幾何圖形標記,幫助幼兒記憶,便于教師觀察指導。)教師以同伴、教練的身份參與并指導游戲。

          4、 游戲“幸運紅綢帶”。

          幼兒園小班體育教案 4

          活動目標:

          1.掌握手膝著地爬的基本動作,能在爬的.過程中保持身體平衡。

          2.增進關愛老人的情感。

          教學準備:

          每個幼兒背上背一個筐扮小烏龜,禮物人手一份。創(chuàng)設老奶奶家的情境。請一名老師扮老奶奶。

          活動過程:

          一、激發(fā)興趣,引出課題

          今天,天氣真好,寶寶們,我們一起去玩玩吧。先跟媽媽一起運動運動身體吧,屁股扭一扭、找個朋友碰碰頭,轉(zhuǎn)個圈圈動一動、找個地方坐下來。

          二、練習動作,掌握方法

          1.寶寶們,我們好久沒見奶奶了,今天我們?nèi)タ纯茨棠贪,奶奶家離我們很遠,我們要不怕累,自己爬著去的,你們能行嗎?(行)那我們先一起來練習一下爬的本領吧。

          2.小烏龜跟著媽媽爬(引導幼兒手、膝著地,頭抬起看著前方)

          3.媽媽與小烏龜有一定距離,讓小烏龜爬到媽媽身邊來。

          三、創(chuàng)設情境,掌握平衡

          1.我們?nèi)ツ棠碳疫要給奶奶帶一些禮物呢,那我們到了奶奶家要和奶奶說些什么呀?(引導幼兒說一些與奶奶問好的話)

          2.把禮物放進背殼里)那我們先試試看,怎么爬才不會讓禮物掉下來。(幼兒自由練習)

          3.媽媽講解要領:爬得時候身體不能搖來搖去,要保持平衡,眼睛看著前方,禮物就不會掉下來了。

          4.給奶奶送禮物。我們現(xiàn)在要去看奶奶了,小烏龜跟著媽媽一起爬過去看奶奶。

          四、放松運動、結(jié)束活動

          1.到了奶奶家引導寶寶與奶奶打招呼,把禮物送給奶奶,并給奶奶捶錘背,唱個歌,和奶奶一起做一個放松運動。

          2.跟奶奶說再見,小烏龜和媽媽一起爬回去。

          幼兒園小班體育教案 5

          活動目標:

          1. 引導幼兒探索跳的多種方法。

          2. 練習單腳跳,雙腳合、開跳和蹲著、踮起腳尖跳等方法,發(fā)展身體及動作的協(xié)調(diào)性。

          3. 體驗情境游戲的樂趣。

          物質(zhì)準備:

          體操圈若干個,兩個空籃子。小白兔胸飾每人一個,胡蘿卜、蘑菇若干個。知識準備:小兔跳的經(jīng)驗。

          活動的重點與難點:

          練習單腳跳,雙腳合、開跳和高矮跳等方法,發(fā)展身體及動作的協(xié)調(diào)性。

          活動的方法:

          情境導入法、觀察法、演示法等。

          活動過程:

          一、開始部分,師幼共同做熱身運動:基本動作練習。

          1. 師:小(4)班的小朋友們,下午好!看看你們身上都貼了哪個小動物的頭像呀?(小白兔)因此,我們所有的'小朋友現(xiàn)在都是一只可愛的、聰明的小兔,來和兔媽媽一起做游戲。

          2. 師:在玩游戲之前,兔媽媽要帶小兔們一起做一做熱身操,大家準備好了嗎?(做頭部、四肢的運動)

          二、情境故事導入,引導幼兒探索跳的多種方法。

          1. 教師組織幼兒進練習雙腳并攏跳。

          師:首先,請小兔們展示給兔媽媽你們的怎么跳的?(雙手做起兔耳朵、雙腳并攏向上跳)恩,這是雙腳并攏著跳,快和你身邊的兔寶寶問問好吧!

          2. 引導幼兒自由探索其他跳法。

         。1)師:今天,兔媽媽帶來一個小難題想考考。4)班的小兔們,你們愿意接受挑戰(zhàn)嗎?(愿意)

         。2)師:我們的小兔除了可以雙腳并攏著跳,還可以怎么跳呢?趕快開動你們的小腦筋。ńM織幼兒自由探索)

          教師小結(jié):呀!我們的小白兔真厲害!想到了這么多方法,快為自己鼓鼓掌吧。

          3. 邀請個別幼兒師范跳法,其他幼兒學習。

          (1)師:。4)班的小兔們真棒!現(xiàn)在,我請其中一個小兔上來展示給我們看一看,他想出了哪種跳法。(幼兒展示)

         。2)師:你們的小眼睛都看清楚了嗎?我們一起來學一學吧。▎文_跳、雙腳張開跳、斜著跳等)

         。3)幼兒跟隨教師的指令,復習各種玩法。

          教師小結(jié):小兔們想好幾種跳的方法,大家也都學到了很多新的本領。

          4. 教師示范教授新方法。(蹲著跳、踮起腳尖跳)

          師:小兔們的方法都很棒,但是兔媽媽這里還有兩個新的方法,你們想學嗎?(想)那兔媽媽先來示范,小兔們安安靜靜的看一看哦。

          5. 教師組織幼兒練習新跳法。

          師:兔媽媽教的你們都學會了嗎?我們一起來練習一下吧!

          三、組織幼兒游戲《小兔跳跳找食物》。

          1.教師導入游戲。

          師:玩了一會啊小兔們都餓了,要去找食物吃了。有誰可以告訴我小兔愛吃什么?(蘑菇、蘿卜、青菜)在森林的那邊種著很多的食物,兔媽媽想請可愛的小兔們自己去找食物回來,你們能做到嗎?

          2. 講解游戲規(guī)則。

          師:看到前面的圈圈了嗎?只要你們跳過圈圈就能找到食物來交給兔媽媽,你們可以用剛才學過的方法,找到食物后馬上返回兔媽媽處,注意手里的食物不要掉了哦,否則就得重新回去找,明白了嗎?開始吧。ㄓ變河螒、教師在旁輔導)

          四、整理運動,結(jié)束活動。

          師:好,我們的小兔都成功把食物找回來了,大家玩的高興嗎?累不累?我們一起蹲下來休息一下,用手輕輕的敲敲胳膊、敲敲腿。

          幼兒園小班體育教案 6

          設計思路:

          1、小班幼兒的動作發(fā)展不穩(wěn)定,幼兒在練習推、拉、走的基本動作時,往往由于重復枯燥的過程失去活動的興趣。因此,教師要創(chuàng)設情景,將基本動作融合在游戲中,使幼兒對活動的興趣增加,更好地練習基本動作。

          2、本班幼兒的動作發(fā)展水平具有差異性,有的幼兒掌握的較快,因此,教師保證大部分幼兒都能玩成的程度上,在增加一些難度,走小橋、穿樹林,使個別幼兒有進一步的提高。而對于個別膽小的幼兒,教師在旁保護、鼓勵,保證完成動作。

          體育活動:

          小推車(適合年齡4--5歲)

          活動目標:

          通過玩小推車,發(fā)展幼兒推、拉、走的動作,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

          重難點:在推、拉、走的過程中,注意不互相碰撞,同伴間保持一定的距離。

          材料及環(huán)境創(chuàng)設:小推車(與幼兒人數(shù)相等)

          場地布置一些障礙:樹林、小橋、小路等

          活動器械:繩子、皮球、呼啦圈等

          活動過程:

          一、以小動物的口吻,和幼兒一起做準備動作

          小貓早上起來,和媽媽一起做早操,

          伸伸臂、伸伸臂,拍拍肩、拍拍肩,

          扭扭腰、扭扭腰,踢踢腿、踢踢腿,

          早上鍛煉身體棒(重復兩遍)

          二、出示小推車

          1、這是什么?是用來干什么的`?

          你是怎樣玩的?(幼兒自由玩)

          2、分散游戲:幼兒每人一輛小推車,在媽媽的帶領下,用推、拉的方法在場地上練習走。

          3、在幼兒分散練習后,幼兒自選走小路(路上設置障礙:樹林、小橋、小路,教師個別指導膽小的幼兒)

          4、(場地四周放置一些活動器械、皮球、繩子、呼啦圈等)

          幼兒任意選擇一樣東西玩小推車,進一步培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

          三、整理、放松動作

          提醒幼兒物歸原處、整齊擺放。

          幼兒園小班體育教案 7

          一、活動目標

          1、學習用身體動作,表現(xiàn)秋葉飛舞飄落的情景,培養(yǎng)幼兒的想象力。

          2、能根據(jù)不同的信號,走跑交替做動作。

          二、重點與難點

          1、了解風和樹葉之間的關系。

          2、能根據(jù)信號的變化,做出相應的身體動作。

          三、材料與環(huán)境創(chuàng)設

          1、風姐姐頭飾一個、鈴鼓1個,道具掃帚1把。

          2、幼兒事先觀察過風吹小樹和樹葉的情景。

          3、錄音機、音樂磁帶若干

          四、設計思路

          1、小班上學期的幼兒走和跑的動作還分辨不清,在控制身體動作變化方向尚有一定的困難。通過此游戲的玩耍,既豐富了幼兒對于秋天季節(jié)的感受;對節(jié)奏變化的體驗,又促進了幼兒運動素質(zhì)特別是平衡能力的提高。

          2、老師在組織游戲時,應適當控制幼兒的活動量,小班幼兒不適宜跑得太多。

          五、活動流程

          扮演角色、活動身體—根據(jù)信號變化、調(diào)整身體動作—游戲結(jié)束、放松身體

          1、扮演角色,活動身體。

          (1)教師和幼兒共同回憶:秋天的樹和樹葉給風吹了以后的`情景:樹會搖晃,葉子會飄落下來

         。2)念兒歌,模仿小樹長大。

          小孩:我是一棵小樹苗,風一吹,雨一灑,慢慢慢慢長大了,變成一棵大樹來。秋風吹來啰,秋風吹來啰。

          2、根據(jù)信號變化,調(diào)整身體動作。

         。1)根據(jù)教師的語言信號,變換身體動作。

          教師扮風姐姐,說:“大風來了,幼兒邊跑邊做樹葉飛舞樣子,說:“刮小風了”,幼兒就慢慢地走說:“龍卷風來了”,幼兒就轉(zhuǎn)動著跑;說:“風停下來了”,幼兒就下蹲想象做樹葉飄落在地的各種動作。

         。2)根據(jù)教師手中鈴鼓的節(jié)奏變化,變換身體動作。

          教師手中的鈴鼓搖得快,樹葉就在大風中跑。鈴鼓搖得慢,樹葉就在小風中走,鈴鼓啪得響,就代表風停了,小樹葉不動了。

          (3)根據(jù)教師手中掃帚方向的變化,幼兒變化身體的活動方向教師用掃帚把幼兒扮成的小樹葉掃成一堆。教師不斷變換掃的方向,幼兒須跟著掃帚的變換方向奔跑。

          3、游戲結(jié)束,放松身體。

          教師和幼兒一起做撿落葉的游戲。

          教師:“呀,大風一來,掃好的是把地上的樹葉撿回家吧!”教師拍一下幼兒的頭,扮“落葉”的幼兒就慢慢跟在教師后面,直到落葉撿完,全體幼兒一個跟著一個回教室。

          幼兒園小班體育教案 8

          【活動目標】

          1、能夠使用各種材料打扮雞蛋寶寶。

          2、激發(fā)幼兒的想象力,為雞蛋寶寶設計形象。

          3、激發(fā)幼兒熱愛雞蛋寶寶的情感

          4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

          5、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作能力。

          【活動準備】

          1、熟雞蛋一個

          2、各種裝飾材料:油泥、顏料、蠟筆、彩色紙片等等

          【活動過程】

          一、出示打扮好的雞蛋寶寶,激發(fā)幼兒的興趣。

          師:“這個雞蛋寶寶與你們平時的雞蛋寶寶有什么不一樣?”

          二、為雞蛋寶寶設計形象:

          1、師:“你們想不想打扮雞蛋寶寶?”。“平時爸爸媽媽怎樣為你打扮的?”

          2、說一說自己的設計。

          師:“你們打算怎樣打扮雞蛋寶寶?”

          三、幼兒選擇所用的裝飾材料,開始動手為雞蛋寶寶打扮。

          幼兒裝飾,教師巡回指導。

          四、觀看幼兒的作品,向大家介紹自己的雞蛋寶寶,并為雞蛋寶寶取名字。

          師:“請你告訴大家你是怎么打扮雞蛋寶寶的?”

          師:“請你為你的雞蛋寶寶取個好聽的名字!

          教學反思:

          從執(zhí)教的'情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

          幼兒園小班體育教案 9

          活動目標

          1.發(fā)展幼兒鉆的基本動作。

          2.初步懂得輪流的含義,學會一個跟一個走,并遵守游戲規(guī)則。

          3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          4.鍛煉幼兒手臂的`力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

          活動準備

          一塊平整的空地、小火車音樂。

          活動重、難點

          活動重點:學會一個跟一個走。

          活動難點:學會輪流鉆山洞、不推不擠。

          活動過程

          1.準備活動:隊列隊形的練習。

          將幼兒按照紅、黃、藍、綠四種小火車排成四列縱隊,練習稍息,立正和搭肩看齊。

          2.組織幼兒玩游戲:鉆山洞。

          (1)幼兒兩人一組,面對面站好,雙手架起當山洞,可請5、6組幼兒站成一排,雙手架起當山洞,其他幼兒用正面鉆的方式鉆過山洞。

          (2)增加游戲難度:開火車。鉆山洞時要一個跟一個走,不推不擠。

          3.結(jié)束。

          放松活動:放音樂小火車,跳快樂的火車舞。

          幼兒園小班體育教案 10

          活動目標:

          練習鉆山洞的動作,發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

          活動準備:

          硬紙板做的小魚每人三條左右,小桶三只,拱形門六個;錄音機和音帶;教會幼兒兒歌。

          活動過程:

          1、入場

          在歡快的音樂節(jié)奏下,教師帶領幼兒走走跑跑到操場。

          2、模仿小貓動作

          幼兒邊唱兒歌邊跟教師模仿小貓動作。

          3、教師講解

          教師:“下面我們學小貓跑和鉆的本領。要一個跟著一個練習跑和鉆!保ㄔ谟螒驁龅厣线M行)教師掌握好每個幼兒出發(fā)時間和活動次數(shù)(不抓魚,可配音樂)。

          4、游戲“小貓抓魚”

          教師講解并示范:“魚塘里游來了許多魚。我們的小貓肚子也餓了。我們鉆過山洞,到魚塘里抓一條魚,再鉆過山洞,把魚放在木桶里,最后我們一起吃魚,好嗎?”(好)

          幼兒在音樂聲中愉快地游戲2~3次,把魚塘里的魚全部抓完(最后一次抓到的魚拿到手上)。教師:“剛才我們小貓抓了那么多魚,真高興!我們每人拿一魚吃吧!”(幼兒模仿貓吃魚動作)。

          “我們把剩下的`魚帶回去給爸爸媽媽吧!”(幾名幼兒抬魚桶)幼兒跟教師回教室(放學后給每個幼兒兩條魚帶回家)。

          活動建議:

          1、游戲不進行比賽。在跑和鉆的過程中,以中速跑和正面鉆不碰到圈為好。

          2、在做游戲中,教師要掌握好幼兒出發(fā)時間,即第一名幼兒鉆過圈后,第二名幼兒就向前跑,使幼兒既減少等待時間能魚貫地出現(xiàn)鉆圈,又不擁擠在一起。

          3、教師根據(jù)幼兒的活動能力增設障礙(如獨木橋、小河)和掌握游戲的次數(shù)。

          兒歌:

          小貓小貓喵喵喵,蹲在地上吃小魚;

          小貓小貓喵喵喵,站起身來伸伸腰;

          小貓小貓喵喵喵,摸摸小爪彎彎腰;

          小貓小貓喵喵喵,理理毛兒跳跳跳;

          小貓小貓喵喵喵,找找尾巴在哪里。

          幼兒園小班體育教案 11

          活動目標:

          1.練習雙人近距離滾接皮球,提高手眼協(xié)調(diào)的能力。

          2.體驗與同伴共同游戲的愉悅。

          活動準備:

          幼兒已有相互滾球的經(jīng)驗;大皮球若干;熊貓頭飾;音樂:健康歌;

          活動過程

          1.以游戲情境的形式進行準備活動。

         。1)師帶領幼兒到戶外活動場地。

          師:“小朋友們,(出示熊貓頭飾)今天我是熊貓媽媽,你們就是我的熊貓寶寶!

         。2)準備活動:跟著媽媽做運動。

          師:“春天到了,我們一起出來運動一下吧!”(播放健康歌,左三圈、右三圈……學媽媽唱唱跳跳,你也不會老,1234、2234、3234、4234)

          師:“哇,我們熊貓寶寶可真厲害呀!”

          2.進行游戲“熊貓滾球”,體驗與同伴游戲的快樂。

         。1)教師以游戲口吻介紹玩法:“今天,媽媽給你們帶來了一個好朋友,(出示球)瞧,這是什么?(球)球可以怎么玩呢?(請個別幼兒說說)師作驚訝狀:“噢,球有這么多的玩法呀!現(xiàn)在,我給每個小熊貓都發(fā)一個球,你們先和球玩一玩,和球做做好朋友!但是,聽到媽媽的口哨聲,你們就要把球?qū)殞毸偷交@子里面! ”(幼兒拋球、拍球、踢球等,體驗玩球的樂趣)

         。2)師吹口哨聲,“送完球?qū)殞,趕緊到媽媽這來排隊吧!男生一隊,女生一隊。下一個好玩的游戲在等著我們喲!”

         。3)師:“剛剛我們一個小熊貓玩一個球,那兩個小熊貓在一起,可以怎么玩球呢?(請個別幼兒說說)看,我們是怎么玩的?(滾球)那我們是怎么滾球的呢?(蹲著相互滾球)咦,這個球?qū)殞氃趺床宦犜捬!有什么辦法可以讓球?qū)殞毑粊y跑呢?(坐下來相互滾球)對了,我們坐下來,把雙腿打開,像球門一樣,我把球?qū)殞毻七M你的球門,你接住球?qū)殞氃侔阉鼈鹘o我,這樣球?qū)殞毦筒粫䜩y跑了,這真是一個好辦法。ㄍㄟ^錯誤示范,讓幼兒知道滾球的方法)”

         。4)師:“你們想不想玩一玩滾球呢?現(xiàn)在請你和站在你對面的`小熊貓手拉手做好朋友(男女數(shù)量不同時,可進行調(diào)整),媽媽要給你們每對好朋友送一個球?qū)殞殻覀円黄饋硗嬉煌嫘茇垵L球的游戲吧!”

         。5)幼兒進行游戲熊貓滾球,師巡回指導。

          3.表揚幼兒在活動中的表現(xiàn),并請幼兒示范表演。

          4.放松活動。

          師:“小熊貓們,今天滾球玩得開心嗎?哦,不早了,球?qū)殞毨哿,我們把它送回家吧!球(qū)殞毣丶伊,我們也要回家了。來,跟著媽媽一起甩甩手、扭扭脖子、扭扭腰、抖抖腳,好的,慢慢地走回家吧!”

          幼兒園小班體育教案 12

          活動目標:

          1、大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走。

          2、敢于挑戰(zhàn)有難度的動作,培養(yǎng)勇敢精神。

          3、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

          4、讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

          活動準備:

          1、一雙爸爸的大鞋、長凳、輪胎、墊子、梅花樁、呼啦圈、哨子。

          2、錄音機、磁帶重點 難點:

          1、重點:讓幼兒體驗穿大鞋在不同器械上行走。

          2、難點:鍛煉幼兒動作的協(xié)調(diào)性、以及勇敢精神。

          活動過程:

          一、熱身運動。

          1、在地面上初步體驗穿大鞋走路的感覺。

          師:小朋友們,今天我們很特別,穿上爸爸的大鞋,可一定要小心,別讓它離開小腳哦。

          師:走,穿上爸爸的鞋,散步去了。(慢慢走、快快走、邁開大步往前走。)師:穿上爸爸的大鞋有什么感覺呢?(大大的、好想要掉了......)師:那有什么好辦法,可以讓大鞋跟著我們的'小腳呢?(用力用腳尖勾住走)師:是嗎?我們一起來試一試,腳尖勾住,走嘍,跑一跑,再來跳一跳,跑跑,跳跳,走走。

          2、幼兒聽教師指令,嘗試穿大鞋與同伴在一定高度的墊子上進行簡單運動。(活動過程中,教師可由慢到快,由易到難發(fā)指令)師:小朋友們,墊子邀請我們穿大鞋,兩人一起站在墊子上。(當心哦,踩在它的肚子上,她就不會傷害我們了)師:哦,長高了,變矮了:好朋友,抱一抱:做個風車,轉(zhuǎn)起來:變矮了,長高了:跳下來了,跨一跨,坐上小馬駒,駕駕........

          二、“走小路”游戲

          1、引發(fā)活動興趣。

          師:開心嗎,還有許多朋友也想和我們一起游戲,看看這里還有些什么?(輪胎、米、梅花樁、呼啦圈)

          師:器械寶寶請我們穿著大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路,別忘了,墊子也想?yún)⒓优丁?/p>

          2、幼兒自己鋪路,教師觀察、提醒。

          教學反思:

          從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

          幼兒園小班體育教案 13

          活動目的

          1、培養(yǎng)幼兒協(xié)調(diào)動作和靈敏性。

          2、學習雙腳跳向前的技巧,增強腿部力量。

          3、通過體育游戲,讓幼兒愉快參與,感受快樂體驗。

          重點與難點

          重點:學習雙腳跳向前的技巧,增強腿部力量。

          難點:協(xié)調(diào)動作和靈敏性發(fā)展。

          活動準備

          音樂:兔子舞、森林狂想曲、大灰狼嚎叫音樂;1個兔媽媽頭飾;1個黑兔媽媽頭飾;1個大灰狼頭飾;16個小兔子貼飾;若干個小蘑菇;若干個小圓圈。

          活動流程

          1、開始

          熱身運動:

          播放兔子舞音樂,老師扮演兔媽媽,帶領小兔子們跳起有節(jié)奏的雙腳向前跳。

          2、基本部分

          情境導入:

          “小兔子們,你們看,前面森林里有好多蘑菇呢,跟著兔媽媽去采蘑菇吧!”

          小兔子采蘑菇:

          帶領幼兒雙腳并攏向前行進跳,采摘草地上的`小蘑菇,并將采好的蘑菇放回兔媽媽的籃筐里。

          提出要求:

          小兔子們在采蘑菇時,必須雙腳并攏向前行進跳著去。

          結(jié)束時,老師稱贊小兔子們的收獲。

          小兔子和大灰狼:

          老師扮演黑兔媽媽告訴小兔子們,要小心大灰狼。幼兒雙腳并攏向前行進跳,直到看到山洞(地面上有圓圈)。老師告訴幼兒,如果遇到可怕的動物可以跳進山洞躲起來。

          游戲:

          “小兔子叢林探險”

          游戲結(jié)束時,老師表揚幼兒的體育游戲表現(xiàn)。

          在這個活動中,我們給孩子們準備了森林狂想曲這首音樂,并讓他們跟著節(jié)奏做動作。在音樂中,大灰狼說他的肚子餓了,小兔子們聽到后便躲進了山洞。盡管有一些幼兒沒有成功躲進圓圈內(nèi),被大灰狼抓住了。幸運的是,最終兔媽媽帶領小兔子們跳出了圓圈,勝利了!

          接下來,我們在進行第二輪游戲時移除了一個山洞。這次我們試圖讓孩子們團結(jié)合作,幫助那些沒有找到山洞的孩子們一起躲藏。

          在這個游戲結(jié)束后,我們又進行了一輪,拿走了三個山洞,以測試幼兒是否能夠團結(jié)合作。

          最后,在結(jié)束部分中,我們播放了兔子舞,并讓孩子們跟著教師雙腳蹦跳。我們提醒孩子們在陽光燦爛的一天后,趕緊回家吃香噴噴的蘑菇湯。

          總的來說,這次游戲給孩子們帶來了很多快樂和挑戰(zhàn),他們喜歡這個游戲,并且在貼上了小兔子貼紙后,很快地進入了角色。孩子們在這個活動中獲得了良好的體能鍛煉,并且感到非常有成就感。不過,在游戲的后半段,我們應該在山洞外面活動,這樣孩子們可以更好地聽到大灰狼的聲音,并能更好地反應。此外,我們也可以在游戲中加入更多有趣的元素,比如老鷹捉小雞等小班幼兒喜歡的游戲,這樣可以進一步激發(fā)孩子們參與的積極性?偟膩碚f,這次體育游戲讓孩子們非常開心且興趣濃厚,我們也會繼續(xù)改進這個游戲,讓它變得更好!

          幼兒園小班體育教案 14

          活動目的:

          1、為了增強幼兒上肢、腰、背等部位肌肉的力量,鍛煉幼兒上肢部位的'關節(jié),提高關節(jié)柔韌性。

          2、促進幼兒動作準確性、協(xié)調(diào)性的發(fā)展,練習投擲、投遠運動的技能。

          活動準備:

          紙球若干,飛船圖形一個,流星若干個(彩色紙球)

          活動過程:

          一、談話引入主題。

          “ 超人們,流星媽媽的寶寶小流星走掉了,流星媽媽希望我們能幫助它把小流星找回來,你們愿意幫她的忙嗎?”(小朋友扮演超人)

          二、帶領幼兒到活動室,體問并讓幼兒練習。

          1、“超人們,流星媽媽離我們這么遠,當我們找到小流星時,該怎樣把它送回到流星媽媽那去呀?”幼兒自由談論。

          2、出示紙球,讓幼兒自由玩耍,練習扔、拋等。

          3、教師體問,讓幼兒自由發(fā)言在練習時,都用了什么方法能讓紙球扔的遠,拋的高。

          4、教師小結(jié),并做出正確的動作。

          左腳在前,右腳在后,身體稍微往右側(cè)傾,右手把球握好,放于右耳旁,在把球扔出去的同時,身體轉(zhuǎn)向正前方,盡量把手伸直,把球扔出去。

          5、幼兒再次練習。

          三、教師講解規(guī)則,帶領幼兒開飛機進入主題區(qū)。

          1、“超人們,請注意,在我們前方有一條銀河,流星媽媽的飛船就在我們對面,你們要把找到的小流星扔到飛船上,但是腳不能跨過這條紅線。只要小流星打到飛船都算把它送回家了!

          2、幼兒游戲,教師巡指。

          四、教師總結(jié),并帶領幼兒開飛機結(jié)束活動離開活動場地。

          在此次活動中,寶貝們都扮成了小超人,教師提供教具,寶貝們在自由玩耍中摸索出如何把手里物體投遠的方法。

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