【精華】幼兒園小班美術(shù)教案范文合集5篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班美術(shù)教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
練習(xí)揉、團(tuán)、捏的動(dòng)作,體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的快樂(lè)。
激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
橡皮泥、小花瓶、長(zhǎng)短不一的小樹(shù)枝、泥工板、托盤(pán)。
【操作要點(diǎn)】
1、取一一小團(tuán)彩泥,在泥工板上揉、捏成花狀。
2、將泥團(tuán)粘在樹(shù)枝上。
3、依以上方法,讓做好的小花和綠葉開(kāi)滿樹(shù)枝。
4、清理剩余材料。
5、欣賞自己的作品,并擺放到展示臺(tái)上。
【指導(dǎo)建議】
1、根據(jù)幼兒能力差異,可引導(dǎo)幼兒塑造出不同形狀的花朵。
2、可選用廢舊瓶子,由幼兒用彩繪及皺紋紙條等材料進(jìn)行裝飾。
教學(xué)反思:
幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫(huà)。
2、知道愛(ài)護(hù)自己及同伴的作品。
3、初步了解點(diǎn)畫(huà)的特點(diǎn)和簡(jiǎn)單技巧。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。
5、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,保持桌面干凈。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
兩幅表情相反的大樹(shù)每組一盤(pán)綠色顏料,抹布,幼兒人手一份畫(huà)好樹(shù)干的畫(huà)紙
活動(dòng)過(guò)程:
一、過(guò)程
1、談話導(dǎo)入師:春天來(lái)了,許多樹(shù)媽都很高興,因?yàn)樗齻兊臉?shù)葉寶寶都回來(lái)了,看,樹(shù)葉寶寶在風(fēng)中跳舞,因此,這個(gè)樹(shù)媽媽很開(kāi)心。
出示:"難過(guò)的"大樹(shù)媽媽圖片,說(shuō):這是我們幼兒園的一棵樹(shù)媽媽,她不開(kāi)心,為什么呀?
幼1:她沒(méi)有樹(shù)葉寶寶幼2:她的孩子不見(jiàn)了,怎么辦呢?
幼a:告訴警察叔叔幼b:我?guī)退矣譪:我給她畫(huà)上樹(shù)葉師:小食指聽(tīng)到忙跑過(guò)來(lái)對(duì)大樹(shù)說(shuō):樹(shù)媽媽,我?guī)湍阏覍殞殹?/p>
小食指:站起來(lái),蘸上綠色送一片圖一只的寶寶,小食指躺下來(lái)送給樹(shù)媽媽長(zhǎng)一點(diǎn)的寶寶,小食指這一片、那一片給大樹(shù)媽媽送了許多寶寶。
大樹(shù)媽媽開(kāi)心的笑了(換表情)說(shuō):謝謝你!小食指說(shuō)不用謝,小食指脫下綠衣裳(在抹布上擦干凈食指)回家了。
師:大樹(shù)媽媽有了寶寶開(kāi)心極了,你們誰(shuí)也想來(lái)給樹(shù)媽媽送寶寶的?(幼兒踴躍舉手)師請(qǐng)一位幼兒操作師:你真了不起,大樹(shù)媽媽得到那么多寶寶,她謝謝你,這兒還有許多媽媽等著大家?guī)兔δ?你們(cè)敢鈫幔ㄓ自敢。)師:那就讓我們一起?lái)幫這些大樹(shù)媽媽。
二、幼兒操作在輕柔的音樂(lè)中幼兒認(rèn)真操作,有的'幼兒還對(duì)大樹(shù)媽媽說(shuō)些安慰的活,師在巡視時(shí)鼓勵(lì)幼兒你的小手指真能干,畫(huà)的樹(shù)葉寶寶真多,樹(shù)媽媽會(huì)非常開(kāi)心的。
三、展示作品師:我們寶寶幫助了樹(shù)媽媽,她們非常開(kāi)心說(shuō):謝謝小一班的小朋友。
幼:不用謝。
師:我們和樹(shù)葉寶寶一起跳個(gè)舞吧!
結(jié)束:隨觀快的旋律,師生共同跳舞!
教學(xué)反思
本節(jié)課主要是要求幼兒用手指進(jìn)行點(diǎn)畫(huà),幼兒在實(shí)際的操作中,大部分的幼兒都能使用點(diǎn)抬的方法進(jìn)行點(diǎn)畫(huà);他們?cè)谏实拇钆渖,很隨性,都是按他們自己的喜好來(lái)的。我班的幼兒很喜歡玩顏料,每次上顏料課,他們都很喜歡,積極性也很高。但是在換顏色時(shí),有的幼兒沒(méi)有擦手,把顏色弄混了。如果我再上這堂課,我要邀請(qǐng)那些這方面能力較弱的幼兒到范畫(huà)上來(lái)練習(xí),給予他們機(jī)會(huì)。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
欣賞彩虹的顏色,感受彩虹的美麗。
理解故事內(nèi)容,初步認(rèn)識(shí)彩虹。
想象彩虹色的事物,并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述與其發(fā)生的故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有見(jiàn)過(guò)彩虹的經(jīng)驗(yàn)。
課件準(zhǔn)備:“彩虹”圖片;《彩虹國(guó)》故事音頻及圖片。
材料準(zhǔn)備:七色蠟筆、畫(huà)紙(人手一份)。
活動(dòng)過(guò)程
出示圖片“彩虹”,激發(fā)幼兒興趣,引出活動(dòng)主題!獔D片上有什么?——你在生活中看見(jiàn)過(guò)彩虹嗎?彩虹有哪些顏色?
小結(jié):彩虹有七種顏色,分別是紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色和紫色。
播放故事音頻及圖片《彩虹國(guó)》,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。1.播放故事音頻及圖片第一段,鼓勵(lì)幼兒猜想故事內(nèi)容。
——彩虹國(guó)里有幾座城堡?每座城堡的顏色一樣嗎?
——城堡里住著誰(shuí)?她們每天都在做什么?
——猜一猜,她們收集這些花瓣、石頭和果實(shí)用來(lái)做什么?
2.播放故事音頻及圖片第二段,引導(dǎo)幼兒講述小仙子制造彩虹的過(guò)程。
——小仙子把收集來(lái)的花瓣、石頭和果實(shí)做成了什么?
——下雨之后出現(xiàn)了什么?小仙子們又是怎么做的?
——你們喜歡彩虹嗎?為什么?
發(fā)放材料“七色蠟筆、畫(huà)紙”,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作彩虹。——彩虹真漂亮啊,我們也學(xué)著小仙子畫(huà)一道美麗的彩虹吧。
——彩虹的顏色是按什么順序排列的呢?請(qǐng)你先把蠟筆排一排,再畫(huà)一畫(huà)。
組織談話,鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)想象彩虹色的事物,并講述可能發(fā)生的故事!绻闶切∠勺,你還想把什么涂成彩虹色?
——為什么你想把XX變成彩虹色?你想和它一起做什么呢?
活動(dòng)延伸
區(qū)域活動(dòng)
1.在語(yǔ)言區(qū),投放故事音頻及圖片《彩虹國(guó)》,供幼兒繼續(xù)講述故事。
2.在美工區(qū),投放材料“”七色蠟筆、畫(huà)紙”,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)想象、創(chuàng)作有關(guān)彩虹的事物。
附【故事】
彩虹國(guó)
在彩虹國(guó)里有七個(gè)小城堡,每個(gè)城堡有一種顏色,城堡里都住著一個(gè)小仙子。每個(gè)小仙子都很忙碌,她們每天都收集和自己城堡一樣顏色的果實(shí)、花瓣、石頭……
小仙子將收集來(lái)的東西做成一罐一罐的顏料。烏云飄來(lái),下起一場(chǎng)大雨。小仙子興奮地等待著,太陽(yáng)一出來(lái),所有的小仙子急忙將橋涂上顏色,于是橋就變成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的彩虹橋了。當(dāng)人們高興地看著美麗的彩虹時(shí),小仙子們也笑了。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、練習(xí)畫(huà)橫線和豎線,鍛煉手腕的靈活性;
2、學(xué)習(xí)用不同顏色的筆畫(huà)畫(huà);
3、養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、油畫(huà)棒、白紙
2、娃娃衣服、褲子、裙子、背心、帽子、圍巾等若干。
三、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入
1、師:“今天,老師穿了一件什么衣服?”
“格子在哪里?請(qǐng)你用手來(lái)指一指。”
“我們互相看一看,找一找,還有誰(shuí)也穿了格子衣服?”
2、引導(dǎo)幼兒用手比劃?rùn)M線和豎線。
。ǘ┨剿鳈M線和豎線的畫(huà)法
1、師:“這些格子衣服,都是用格子布做成的。我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)格子布,好嗎?”
2、幼兒在白紙上練習(xí)畫(huà)橫線和豎線。
3、教師巡視,個(gè)別指導(dǎo)。
(三)交流畫(huà)格子的經(jīng)驗(yàn)
1、請(qǐng)幼兒互相欣賞,互相介紹,說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是什么顏色的格子布。
2、將幼兒畫(huà)的格子布展示在黑板上。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前介紹。
4、教師:小朋友畫(huà)了各種顏色的格子布,有紅色的、綠色的、藍(lán)色的、橘黃色的等等。我們先從左到右畫(huà)橫線,再?gòu)纳系较庐?huà)豎線。如果畫(huà)得稀,格子就大,如果畫(huà)得密,格子就小。
。ㄋ模┭b飾格子服裝
1、設(shè)置情境:今天,喜羊羊過(guò)生日,我們送給她一些格子服裝,好嗎?
2、示范并交代要求:等一會(huì)兒,我們選擇一樣服裝。先在上面畫(huà)橫線,再在上面畫(huà)豎線,畫(huà)好一支筆,可以再換另外一支筆,這樣就可以畫(huà)成美麗的格子服裝。
3、幼兒自由選擇服裝,進(jìn)行畫(huà)格子裝飾。
4、提醒幼兒將格子畫(huà)得疏密有致。
。ㄎ澹┱故咀髌
請(qǐng)幼兒將格子服裝送給喜羊羊,并展示出來(lái)。
四、活動(dòng)結(jié)束
幼兒園小班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)作畫(huà)讓幼兒了解砂糖桔的另一個(gè)特點(diǎn)。
2、知道經(jīng)過(guò)烘烤砂糖桔汁可變顏色。
3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
砂糖桔棉花棒數(shù)根白紙若干蠟燭若干小碟子若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、剝砂糖桔
讓幼兒動(dòng)手剝砂糖桔,將砂糖桔汁擠在小碟子里。
二、作畫(huà)
1、讓幼兒用棉花棒蘸砂糖桔汁,在紙上畫(huà)簡(jiǎn)單畫(huà)。
2、畫(huà)干后再把畫(huà)紙放在蠟燭上烘烤,這時(shí)紙上的圖案就顯出來(lái)了。
三、展示作品
教學(xué)反思
砂糖桔的汁可以作畫(huà),從而激發(fā)幼兒對(duì)作畫(huà)的興趣;在烘烤的過(guò)程中幼兒也了解了烘烤的技巧雖然幼兒不能做這一工作,但他知道經(jīng)過(guò)烘烤桔子汁可變顏色。在教師烘烤畫(huà)的過(guò)程中讓幼兒分享畫(huà)面的變化。
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